2008年浙江省臺(tái)州八校初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)第一次模擬考試
語(yǔ)文試題
二、語(yǔ)文知識(shí)積累與運(yùn)用(29分)
1.讀下面這段文字,根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。(3分)
11時(shí)15分,經(jīng)過(guò)114小時(shí)長(zhǎng)途跋shè 的“嫦娥一號(hào)”,如同傳說(shuō)中長(zhǎng)袖善舞的仙女,乘著反推力發(fā)動(dòng)機(jī)噴出的金黃色火焰靜靜前行。偌大的指控大廳jì 然無(wú)聲,人們仿佛在聆聽(tīng)“嫦娥”的心跳。11時(shí)37分,掌聲四起,近月制動(dòng)成功。從這一刻起,“嫦娥一號(hào)”輕輕kòu 開(kāi)了“廣寒宮”的大門(mén),成為了一顆真正的月球衛(wèi)星。
2.依次填入下面這段文字橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3分)
我擁抱心靈的大樹(shù),因?yàn)樗幢M了歷朝歷代人們的繁華與凄涼,可以使我們穿越一時(shí)一地的困境;我擁抱心靈的大樹(shù),因?yàn)樗?jīng)歷了生命歲歲年年的輝煌與 ① ,使我們超越了一朝一夕的迷思;我擁抱心靈的大樹(shù),因?yàn)樗?jiàn)證了往昔與今朝的平坦與 ② ,可以使我們遠(yuǎn)離一生一世的失意。
A. ① 燦爛 ② 寬闊 B. ① 燦爛 ② 坎坷
C. ① 暗淡 ② 坎坷 D. ① 暗淡 ② 寬闊
4.古詩(shī)文名句填空。(10分)
(1)詩(shī)詞繪景。白居易的“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù), ”是優(yōu)美的江南之景,王維的“ ,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”是壯美的邊塞之景。
(2)詩(shī)詞傳情。辛棄疾的“ ,夢(mèng)回吹角連營(yíng)”抒寫(xiě)愛(ài)國(guó)詞人夢(mèng)回沙場(chǎng)的報(bào)國(guó)情懷,李清照的“簾卷西風(fēng), ”抒寫(xiě)多情女子獨(dú)自銷魂的閨中清愁。
(3)詩(shī)詞寓理。劉禹錫的“沉舟側(cè)畔千帆過(guò), ”告訴我們新事物必將代替舊事物,朱熹的“ ,為有源頭活水來(lái)”則告訴我們留心生活積累素材,寫(xiě)作就能靈活自如。
(4)在日常人際交往中,假如你置身于這樣幾種場(chǎng)合,你將會(huì)想起哪些古詩(shī)文名句。
①在歡迎遠(yuǎn)方來(lái)客的儀式上: , 。
②在參加初三同學(xué)告別會(huì)時(shí): , 。
5. 讀下面兩段文字,回答問(wèn)題。(4分)
據(jù)報(bào)道,科比在3月份的湖人隊(duì)7連敗陷入低谷時(shí),挺身而出,帶領(lǐng)球隊(duì)連勝4場(chǎng),保住了西部第六的位置,挽救了整個(gè)湖人隊(duì)的命運(yùn)。
科比的成功,引證了一個(gè)古老的有關(guān)英雄的傳說(shuō),單騎救主的神話在任何時(shí)候看來(lái)都是那么神奇而不可思議,而無(wú)論何時(shí),這樣的英雄多了一份悲壯的色彩。(節(jié)選自《籃球先鋒報(bào)》中的《科比只是一代梟雄》)
⑴“單騎救主”是哪一位英雄,救的是誰(shuí)?(2分)
⑵小說(shuō)中還有一個(gè)“美髯公千里走單騎”的故事,“美髯公”又是誰(shuí)呢?(1分)
⑶選段中用“單騎救主”典故有什么作用?(1分)
三、現(xiàn)代文閱讀(31分)
四、古詩(shī)文閱讀(25分)
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