1、下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是(    )

    A、纏絡(luò)chán      攢成zǎn       收斂jiǎn        腦髓suǐ

    B、哺育bǔ          踱步duó      默挈qì        狂瀾lán

    C、哽塞gěng      田壟1ǒng      亙古gèn      暖和hé

    D、蚱蜢zhà       熾痛zhì       祈禱qǐ        詫異chà

    2、下列句子容易產(chǎn)生歧義的是(     )

    A、同學(xué)們明天要去參加少年計(jì)算機(jī)操作大賽。

    B、校長(zhǎng)完全采納了同學(xué)們的合理化建議。

    C、只要有機(jī)會(huì)媽媽到哪里都把我?guī)г谏磉叀?/p>

    D、媽媽笑著把爸爸叫來(lái)，向我保證，等我長(zhǎng)大還要很多天，在這以前我們?nèi)�人決不分開(kāi)。

    3，下列句子沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(     ) 

    A、為了早日完成這項(xiàng)任務(wù)，大家耗廢了大量精力，但還是找不到捷徑。

    B、夜晚，春風(fēng)沉醉和平安詳：這是一副多么讓人心馳神往的畫面啊。

    C、大概是因?yàn)榉磸?fù)排練的緣故，這項(xiàng)演出獲得了園滿成功。

    D、體操運(yùn)動(dòng)員健美的舞姿，博得了許多觀眾的熱烈喝彩。

    4、下列句子加點(diǎn)詞感情色彩不同的是(  )

    A、木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有臃腫的根。

       他有一個(gè)碩大的頭顱，一副臃腫的身子。

    B、也不必說(shuō)鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子忽然從草間直竄向云霄里去了。

       世界上肥胖的人越來(lái)越多，一旦跨入這些人的行列，就似乎與輕捷的動(dòng)作、健康的體魄等等無(wú)緣了。

    C、第二次行禮時(shí)，先生便和藹在一旁答禮。

       態(tài)度和藹，沒(méi)有教師架子，這是他給我的第一印象。

    D、那只貓是這家的紳士，那位母親是這家的太太，所以他們一開(kāi)口就說(shuō)：“我們那里的聚會(huì)匯集全鎮(zhèn)的紳士及他們的太太們。顯然，出席這種聚會(huì)是身份的象征。

    5、沒(méi)有使用修辭手法的句子是(  )

    A、有念“仁遠(yuǎn)乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齒缺狗竇大開(kāi)的，有念”上九潛龍勿用的”，有念“厥土下上上錯(cuò)貢苞茅橘柚的”……先生自己也念書。 

B、百靈鳥唱起歌來(lái)了――這是一個(gè)美麗的春天。

C、他怎能夢(mèng)想有那樣美麗呢?   

D、我們是多么喜歡長(zhǎng)高了變成大人，我們又是多么怕呀!當(dāng)我們回到小學(xué)來(lái)的時(shí)候，無(wú)論長(zhǎng)多么高、多么大。老師！你們不要拿我們當(dāng)孩子呀！

6、下列詩(shī)句中風(fēng)格不同的一項(xiàng)是(  )   

A、也許多少年后在某個(gè)地方，我將輕聲嘆息，將往事回顧：一片樹林里分出兩條路――而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。

B、“這個(gè)心跳的日子終于來(lái)臨，你夜的嘆息似漸遠(yuǎn)的足音。我聽(tīng)得清不是樹葉和夜風(fēng)私語(yǔ)。麇鹿馳過(guò)苔徑的細(xì)碎的蹄聲。

C、五點(diǎn)鐘貼一角夕陽(yáng)，六點(diǎn)鐘掛半輪燈光，想有的人把所有的日子就過(guò)在做做夢(mèng)，看看墻，墻頭草長(zhǎng)了又黃了。

D、山丹丹花開(kāi)紅姣姣，香香人才長(zhǎng)得好，一對(duì)大眼水汪汪，就像那露水在草上淌。

7、表情達(dá)意即生動(dòng)又恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(  )

A、幾棵野菊，柔弱的莖上頂著小小的黃花，雄赳赳地立在路旁。

B、小戰(zhàn)士斜挎著沖鋒槍，在崎嶇的小路上前進(jìn)，腳步像踩在棉花上般輕快。

C、如果說(shuō)人民群眾是汪洋大海的話，那么個(gè)人只不過(guò)是一棵不起眼的小草。

D、面對(duì)這幽林秀水，佳木野芳，我仿佛喝了香醇的美酒，心都醉了。

8、對(duì)加點(diǎn)字的解釋不完全正確的一項(xiàng)是(  )

A、或以錢幣乞之(求取)          日扳促永環(huán)謁于邑人(使、讓)

B、環(huán)謁于邑人(拜訪)             不能稱前時(shí)之聞(相當(dāng))

C、泯然眾人矣(完全，指原有的特點(diǎn)完全消失了)  受之天地(承受)

D、仲永之通慧(通達(dá)聰慧)        彼其受之于天也(他)

9、“你難道不認(rèn)為他沒(méi)有理由這么干嗎?這句話的意思是(  )

A、認(rèn)為他有理由這么干。

B、認(rèn)為他沒(méi)有理由這么于。

C、認(rèn)為他不是沒(méi)有理由這么干。

D、認(rèn)為他這樣干是有理由的。

1、從文中分別找出能表明父親四個(gè)階段心情的句子或短語(yǔ)。

(1)猶豫：_______________________________________________

(2)為難：_______________________________________________

(3)難過(guò)失望_______________________________________________

(4)痛苦：_______________________________________________

2、文中加點(diǎn)的內(nèi)容能否刪去，為什么?

_____________________________________________________________________

3、理解文中面線的句子。

(1)“抑制不住”的感情，到底是怎樣的一種感情?

_____________________________________________________________________

(2)我為什么要“放聲大哭”?

______________________________________________________________________

4、兩個(gè)月的時(shí)間本來(lái)并不漫長(zhǎng)，可選文最后卻說(shuō)“在開(kāi)頭兩個(gè)月的漫長(zhǎng)的時(shí)間里”，你對(duì)此有怎樣的理解?

_____________________________________________________________________

5、“我?guī)缀踹B碰都不去碰一碰它”的原因是什么?

_____________________________________________________________________

6、“它使我痛苦，我的創(chuàng)作太深了”中“我的創(chuàng)傷”指什么?

______________________________________________________________________

(二)(共10分，每題2分)

未選擇的路

    黃色的樹林里分出兩條路，           那天清晨落葉滿地，

    可惜我不能同時(shí)去涉足，       兩條路都未經(jīng)腳印 c 。

    我在那路口 a 佇立，             啊，留下一條路等改日再見(jiàn)!

    我向著一條路極目望去，       但我知道路徑延綿無(wú)盡頭，

直到它消失在叢林深處。       恐怕我難以再回返。

    但我(甲)選了另外一條路，    (丙)多少年后在某個(gè)地方，

    它芳草萋萋，十分 b ，         我將輕聲嘆息將往事 d ；

    顯得更誘人，更美麗；                 一片樹林里分出兩條路――

    (乙)在這條小路上，               (丁)我選擇了人跡更少的一條，

    很少留下旅人的足跡。                  從此決定了我一生的道路。

7、詩(shī)中(甲)(乙)(丙)(丁)處依次應(yīng)填入的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是________________________。

    8、詩(shī)中a、b、c、d處依次應(yīng)填入的詞語(yǔ)是_______________________。

9、下列對(duì)“路”的象征意義判斷正確的一項(xiàng)是(  )。(4分)

A、象征人生的漫漫歷程。

B、象征人生奮斗的目標(biāo)。

C、象征人生奮斗的理想。

D、象征人生道路上的挫折和失敗。

10、對(duì)面線詩(shī)句在全文中的作用及其含義分析正確的一項(xiàng)是(    )

A、點(diǎn)明主題。表現(xiàn)詩(shī)人后悔當(dāng)初選擇的情懷。

B、為下文作鋪墊。表現(xiàn)詩(shī)人擔(dān)心將來(lái)不能返回的愁悶。

C、升華旨意。表現(xiàn)詩(shī)人明知征途艱險(xiǎn)而無(wú)怨無(wú)悔的情懷。

D、襯托主題。表現(xiàn)詩(shī)人追求理想永不回返的精神。

11、對(duì)本詩(shī)蘊(yùn)涵的人生哲理分析正確的兩項(xiàng)是(    )

A、人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要的地方就那么幾步，岔路口的選擇非常重要。

B、崎嶇坎坷、荒涼孤寂的道路常常孕育著成功的喜悅；平坦順暢、風(fēng)光迷人的道路往往意味著平淡無(wú)奇。

C、人生的道路非常漫長(zhǎng)，其中也有許多艱難曲折，關(guān)鍵是人要有自知之明，一旦發(fā)現(xiàn)于已不利的預(yù)兆，就要趕緊回頭。

D、執(zhí)迷不悟、固執(zhí)己見(jiàn)的人，終究是嘆息、悲傷的。

(三)(共16分，每題2分)

①歸來(lái)見(jiàn)天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)�？珊箚�(wèn)所欲，木蘭不用尚書郎；愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。

②爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將；阿姊聞妹來(lái)，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來(lái)，磨刀霍霍向豬羊。開(kāi)我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我就時(shí)裳，當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡貼畫黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。

③雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌?

12、解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)在句中的意思。

(1)當(dāng)戶理紅妝(                  )

(2)對(duì)鏡貼花黃(                  )

(3)著我舊時(shí)裳(                  )

(4)安能辨我是雄雌?(             )

13、選文中畫橫線的句子運(yùn)用了什么修辭手法?寫出其中人物的心情。

_____________________________________________________________________

14、選文第②節(jié)寫了木蘭和親人團(tuán)聚的情形，詩(shī)中充滿了______________的氣氛。

15、選文第③節(jié)運(yùn)用了什么修辭手法?這樣寫有什么好處?這一段在全文中有什么作用?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

16、概括第②節(jié)的大意。

_____________________________________________________________________

17、下列詩(shī)句中不是對(duì)偶句的是(    )。(多項(xiàng)選擇)(3分)

A、不闖機(jī)杼聲，惟聞女嘆息。

B、旦辭黃河去，暮至黑山頭。

C、雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。

D、雙兔傍地走，安能辨我是雄雌?

18、下列詩(shī)句不是排比句的是(    )。

A、問(wèn)女何所思，問(wèn)女何所憶。女亦無(wú)所思，女亦無(wú)所憶。

B、東市買又駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭。

C、爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將；阿姊聞妹來(lái)，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來(lái)，磨刀霍霍向豬羊。

D、開(kāi)我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。

19、對(duì)木蘭的形象理解正確的一項(xiàng)是(    )

A、木蘭代父從軍，表現(xiàn)了古代勞動(dòng)?jì)D女的英雄氣概。

B、木蘭代父從軍，不僅表現(xiàn)了古代勞動(dòng)人民要求男女平等的愿望，而且反映出他們對(duì)和平勞動(dòng)生活的向往。

C、木蘭代父從軍，表現(xiàn)了古代戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和對(duì)統(tǒng)治階級(jí)戰(zhàn)爭(zhēng)政策的否定。

D、木蘭代父從軍，不僅表現(xiàn)了愛(ài)國(guó)精神，而且表現(xiàn)了古代人民對(duì)男尊女卑的封建禮教的抗議。

(四)生命垂危的金錢豹(共10分，每題2分)

    一天，著名動(dòng)物標(biāo)本制作師愛(ài)克蘭正背著獵槍在非洲索馬里熱帶雨林四處張望著，忽然，一只金錢豹趁他不備對(duì)他發(fā)進(jìn)攻。愛(ài)克蘭被金錢豹撲倒在地，胸膛也被它那銳利的爪子狠狠地壓住了。金錢豹沒(méi)有咬住愛(ài)克蘭的喉管卻咬住了他的右手腕。

    在這危急關(guān)頭，愛(ài)克蘭忍著劇痛，舉起左手將一梭子彈射入了它的腹部，鮮血從它的體內(nèi)不斷地癱倒在地上。

    愛(ài)克蘭這才松了一口氣。他慢慢地從豹嘴中拖出血肉模糊的右手，跑到附近的一棵大樹底下，急忙把傷口包扎好。等愛(ài)克蘭重新回到金錢豹倒下的地方時(shí)，金錢豹已經(jīng)不翼而飛。難道金錢豹沒(méi)有死?

    愛(ài)克蘭來(lái)到與金錢豹搏斗的地方，仔細(xì)一看，草地上有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的血帶，斷斷續(xù)續(xù)地向前方延伸過(guò)去。他順著血跡，一步步搜索過(guò)去。

    血跡和被壓倒的花草痕跡，把愛(ài)克蘭引到了一棵巨大的沙松樹跟前。他抬頭一望，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的豹尾巴和兩條毫無(wú)生氣的后腿從樹洞中耷拉下來(lái)，鮮血染紅了洞口的樹干。

    愛(ài)克蘭心中一陣納悶，這只金錢豹就是剛才和自己搏斗的那只，可是，它是怎么跑到這里來(lái)的呢?它又為什么跑到那個(gè)樹洞里去呢?愛(ài)克蘭想著，大膽地踮起腳跟向樹洞里望去。啊!愛(ài)克蘭驚喜地叫出聲，他看見(jiàn)兩只豹崽正依偎在金錢豹的懷里，起勁地吮吸著奶頭。它們渾身沾著血，不時(shí)發(fā)出“咂咂”的響聲。愛(ài)克蘭受到了很大的震動(dòng)，原來(lái)是偉大的母愛(ài)使這只金錢豹重新回到孩子的身邊呀!

后來(lái)，愛(ài)克蘭把兩只小豹送給了國(guó)家動(dòng)物園，把那頭母豹制成了一個(gè)漂亮的標(biāo)本，他在旁邊的標(biāo)牌上寫著“__________________________________________________”。

20、請(qǐng)為本文再擬一個(gè)合適的標(biāo)題：_______________________________．

21、在理解全文的基礎(chǔ)上，為文章結(jié)尾處的標(biāo)牌上補(bǔ)寫一段話。

______________________________________________________________

22、文中最能提示文章中心意思的是哪句話?請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫵觯�并說(shuō)說(shuō)其作用。

______________________________________________________________

23、本文是如何巧設(shè)懸念，使文章曲折引人的?

______________________________________________________________

24、讀了這篇文章，你有什么感想?請(qǐng)寫下來(lái)。

______________________________________________________________

三、作文：

讓_________________走進(jìn)心靈(共50分)

    在橫線上填上合適的詞語(yǔ)，如“勇敢、善良、快樂(lè)、感恩、音樂(lè)”“春天”“明月清風(fēng)”“崇高的精神”“燦爛的陽(yáng)光”等(填其他詞也可)。字?jǐn)?shù)在600以上，文體不限，不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地點(diǎn)。