2007-2008學(xué)年度德州市陵縣第二學(xué)期七年級(jí)期末檢測(cè)
語(yǔ)文試卷
(時(shí)間:120分鐘 滿(mǎn)分:120分)
一、基礎(chǔ)積累與運(yùn)用(28分)
1.給下列句中加點(diǎn)的字注音,將拼音寫(xiě)成漢字。(2分)
①木蓮有蓮房一般的果實(shí),何首烏有yōng zhǒng 的根。
②爸爸左看右看,結(jié)果從桌上抄起雞毛dǎn 子倒轉(zhuǎn)來(lái)拿,藤鞭子在空中一掄,就發(fā)出咻咻的聲音。
③對(duì)于廣大的關(guān)東原野,我心里懷著熾( )痛的熱愛(ài)。
④用一枝短棒支起一面大的竹篩來(lái),下面撒些秕( )谷。
①yōngzhǒng( ) ②dǎn ( ) ③熾( ) ④秕( )
2.選出加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)( )(2分)
A.面試過(guò)程中你若能做到隨機(jī)應(yīng)變,那么會(huì)大大提高成功的機(jī)會(huì)。
B.《茉莉花》曲詞優(yōu)美,為群眾喜聞樂(lè)見(jiàn),真不愧為陽(yáng)春白雪。
C.北京市勞動(dòng)和社會(huì)保障局局長(zhǎng)張欣慶介紹說(shuō):無(wú)論何種群體,無(wú)論本地人、外地人,在就業(yè)權(quán)方面都將一視同仁。
D.面對(duì)諾維茨基,布蘭德打出全面水準(zhǔn),得到23分和l2個(gè)籃板,特別是在最后兩分鐘內(nèi)砍下10分,這讓諾維茨基相形見(jiàn)絀。
3.填入下面橫線處,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)
全村的干部群眾,都捐出了棉被、蚊帳、衣服等生活用品支援災(zāi)區(qū)。雖然少了些,雖然舊些破些,便是 。
A.多一聲響多一個(gè)鈴鐺,多一支蠟燭多一分光
B.多一個(gè)鈴鐺多一聲響,多一支蠟燭多一分光
C.多一聲響多一個(gè)鈴鐺,多一分光多一支蠟燭
D.多一個(gè)鈴鐺多一聲響,多一分光多一支蠟燭
4.《爸爸的花兒落了》一文中“硬著頭皮”這一詞語(yǔ)出現(xiàn)了四次:(4分)
①“英子,不要怕,無(wú)淪什么困難的事,只要硬著頭皮去做,就闖過(guò)去了!
②“怎么還不起來(lái),快起!快起!”“晚了,爸!”我硬著頭皮說(shuō)。
③那么爸爸不也可以硬著頭皮從床上起來(lái),到我們學(xué)校去嗎?
④我雖然很害怕,但是也得硬著頭皮――
“硬著頭皮”是口頭語(yǔ),根據(jù)文中的語(yǔ)境,如果將它換成四字格的書(shū)面語(yǔ),它們可以是:
① ② ③ ④
5.修改病句。(4分)
(1)病句:他在困難面前毫不退縮,總是勇往直前地向前進(jìn)。
修改:
(2)病句:他們終于登上珠穆朗瑪峰的頂峰,完成了人類(lèi)歷史上從北路登上世界最高峰。
修改:
6.下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是( )(2分)
A.《口技》選自《虞初新志?秋聲詩(shī)自序》,該書(shū)是清朝張潮編寫(xiě)的筆記小說(shuō)。
B.《社戲》、《從百草園到三味書(shū)屋》均出自魯迅筆下,都回憶了“我”難忘愉快的童年生活,洋溢著清新自然的氣息。不同的是前者是小說(shuō),后者是散文。
C.《兩小兒辯日》選自《列子》,講述的是孔子?xùn)|游途中的故事。
D.《傷仲永》一文意在說(shuō)明:一個(gè)人能否成才,與天資毫無(wú)關(guān)系,完全取決于后天所學(xué)的教育以及自身的學(xué)習(xí)。
7.根據(jù)提示填空(5分,每空1分)
(1)許多成語(yǔ)都源于古文,請(qǐng)你寫(xiě)出“撲朔迷離”在《木蘭詩(shī)》中的原句。
, ; , 。
(2)《假如生活欺騙了你》一詩(shī)中,表達(dá)詩(shī)人對(duì)美好未來(lái)的熱烈向往與追求、勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)、擁抱苦難的詩(shī)句是 , ,
, 。
(3)《春夜洛城聞笛》中寫(xiě)詩(shī)人聽(tīng)到《折楊柳》曲調(diào),不覺(jué)思念自己的家鄉(xiāng)和親人的一句是: , 。
(4)《滟州西澗》以飛轉(zhuǎn)流動(dòng)之勢(shì),襯托閑淡寧?kù)o之景的是 。
(5)與“月”有關(guān)的詩(shī)句任寫(xiě)兩句: , 。
8.讀下面一則材料,從中你有什么發(fā)現(xiàn)?寫(xiě)出探究的結(jié)果。(3分)
有位動(dòng)物學(xué)家在對(duì)生活在非洲奧蘭沿河兩岸的動(dòng)物的考察申,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象:生活在河?xùn)|岸的羚羊繁殖能力比西岸的強(qiáng),并且奔跑能力也不一樣,東岸的羚羊奔跑速度每分鐘要比西岸的羚羊快
對(duì)這些差別,動(dòng)物學(xué)家百思不得其解,因?yàn)槌藮|岸有狼群活動(dòng)以外,其他的生活環(huán)境和食物都相同。在這位動(dòng)物學(xué)家的倡議下,動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),在河的東西岸各捉了10只羚羊送到對(duì)岸,結(jié)果,送到西岸的羚羊繁殖到了14只,而送到東岸的只剩下了3只,動(dòng)物學(xué)家發(fā)現(xiàn),另外7只都被狼吃掉了。
探究結(jié)果:
9.綜合性學(xué)習(xí)考查。(4分)
(1)戲曲的角色分為生旦凈丑四大行當(dāng)。在《唱臉譜》中有“紅臉的關(guān)公戰(zhàn)長(zhǎng)沙”這么一句,那么“關(guān)公”屬于 這一行當(dāng)。(1分)
(2)請(qǐng)你寫(xiě)出一句與“馬”有關(guān)的俗語(yǔ)。(1分)
(3)你們中學(xué)為幫助四川汶川地震中的失學(xué)兒童重返課堂,要在全校開(kāi)展一次獻(xiàn)愛(ài)心捐款、捐物、捐書(shū)活動(dòng)。請(qǐng)你為這次活動(dòng)擬一條校園標(biāo)語(yǔ)(至少用一種修辭手法,如比喻、對(duì)偶等)。(2分)
(一)
[甲]孔子?xùn)|游,見(jiàn)兩小兒辯斗。問(wèn)其故。
一兒曰:“我以日始出時(shí)去人近,而日中時(shí)遠(yuǎn)也!
一兒以日初出時(shí)遠(yuǎn),而日中時(shí)近也。
一兒日:“日初出大如車(chē)蓋,及日中則如盤(pán)盂,此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎?”
一兒日:“日初出淪滄涼涼,及其日中如探湯,此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎?”
孔子不能決也。
兩小兒笑曰:“孰為汝多知乎?”
[乙]王戎七歲嘗與諸小兒游,見(jiàn)道旁李樹(shù)多子,折枝,諸兒競(jìng)走取之。唯戎不動(dòng)。人問(wèn)之,答曰:“樹(shù)在道邊而多子,此必苦李。”取之信[1]然。
注:[1]信:確實(shí),的確。
二、閱讀(42分)
三、作文(50分)
27.任選一個(gè)題目,展現(xiàn)你的文采。
(1)又一個(gè)學(xué)期將過(guò)去了。本學(xué)期我們讀過(guò)不少文字精美,思想豐厚的文章,我們也看過(guò)不少我們所喜歡的文字名著,這些書(shū)籍或文章給了我們豐富的精神滋養(yǎng),請(qǐng)你以“讀 的感受真好”為題作文,先在空白處填上某一書(shū)名或文章名,然后按題作文,注意寫(xiě)出真情實(shí)感,字?jǐn)?shù)在500字以上。
(2)親愛(ài)的同學(xué),當(dāng)你還在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),你的小腦瓜里已裝滿(mǎn)了小問(wèn)號(hào),它們會(huì)一個(gè)個(gè)冒出來(lái):天為什么這么藍(lán)?草為什么這么綠?冬天里小狗沒(méi)有衣服會(huì)冷嗎?……你也就在這一個(gè)個(gè)的問(wèn)號(hào)中漸漸地長(zhǎng)大。
問(wèn)號(hào)里有困惑,也有發(fā)現(xiàn);問(wèn)號(hào)里有淚水,也有笑聲。
問(wèn)號(hào)把人類(lèi)從荒蠻帶向文明,問(wèn)號(hào)把人類(lèi)從陸地帶向藍(lán)天,帶進(jìn)太空……
請(qǐng)以“ ,我成長(zhǎng)的伙伴”為題寫(xiě)一篇文章,文體不限。
要求:①先將題目補(bǔ)寫(xiě)完整。如“ ,我成長(zhǎng)的伙伴”、“ ,讓我有了一個(gè)新發(fā)現(xiàn)”、“ 的啟示”等等;
②字?jǐn)?shù)不少于500個(gè)。
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