1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是

A．追溯（sù）      狹隘（ài）        翹首（qiào）        前赴后繼（fù）

B．謙遜（xùn）     星宿（sù）       坎坷（kě）          銳不可當(dāng)（dān?）

　C．靜謐（mì）      嗚咽（yè）       愜意（qiè）         妄自菲薄（fěi）

D．自詡（xǔ）      懲罰（chén?）    允許（rǔn）         津津有味（jīn）

2．下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是

A．皎潔          云宵            踴躍            源遠(yuǎn)流長(zhǎng)

B．緬懷          安詳            穿梭            再接再厲

　C．消廢          蓬勃            閑暇            相輔相成

D．推卸          賑災(zāi)            寬敞            層巒疊障

3．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是

A．面對(duì)實(shí)力強(qiáng)勁的校隊(duì)，剛組建的高一籃球隊(duì)毫不示弱，以一種出生牛犢不怕虎的精神出色地打完了整場(chǎng)球賽。

B．如果我們能及時(shí)找出失敗的原因，從錯(cuò)誤中汲取教訓(xùn)，就能尺有所短，寸有所長(zhǎng)，不斷地完善自己。

　C．清代著名畫(huà)家鄭板橋的字原本軟弱無(wú)力，他以滴水穿石的精神天天練習(xí)，終于練出了一筆遒勁瀟灑的好字。

D．大唐名相狄仁杰在破案過(guò)程中目光敏銳，明察秋毫，使一個(gè)個(gè)懸案水落石出，堪稱一代神探。

4．結(jié)合語(yǔ)境，填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

中國(guó)的文化傳統(tǒng)是多元的：秦漢唐宋；赤壁周郎，表現(xiàn)了對(duì)輝煌歷史、英雄人物的銘記。落霞孤鶩，秋水長(zhǎng)天；大漠孤煙，江南春雨，傳達(dá)了對(duì)自然的觀照。塞翁失馬，焉知非福；亡羊補(bǔ)牢，猶未為晚，充滿著對(duì)曲折人生的睿智思考。橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同；落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花，蘊(yùn)含著深刻的哲理。了解這些文化傳統(tǒng)，可以讓我們             

A．從輝煌的歷史成就中得到啟發(fā)，從優(yōu)美的意境中受到陶冶，學(xué)會(huì)用不同的視角來(lái)審視世事，習(xí)慣以豁達(dá)的心態(tài)來(lái)對(duì)待挫折。

B． 從優(yōu)美的意境和輝煌的歷史成就中受到陶冶與啟發(fā)，習(xí)慣以豁達(dá)的心態(tài)來(lái)對(duì)待挫折，學(xué)會(huì)用不同的視角來(lái)審視世事。

C．從輝煌的歷史成就中得到啟發(fā)，從優(yōu)美的意境中受到陶冶，習(xí)慣用不同的視角、以豁達(dá)的心態(tài)來(lái)審視世事和對(duì)待挫折。

D．從輝煌的歷史成就中得到啟發(fā)，從優(yōu)美的意境中受到陶冶，習(xí)慣以豁達(dá)的心態(tài)來(lái)對(duì)待挫折，學(xué)會(huì)用不同的視角來(lái)審視世事。

5．下列作家、作品均為同一朝代的一項(xiàng)是

①杜甫                  　  ②白居易                ③馬致遠(yuǎn)

④《送杜少府之任蜀州》      ⑤《岳陽(yáng)樓記》          ⑥《過(guò)零丁洋》

A．①②⑥         B．③⑤⑥        C．①④⑤          D．①②④

6．默寫(xiě)（5分）

（1）此中有真意，                  。（陶淵明《飲酒》）

（2）                  ，自緣身在最高層。（王安石《登飛來(lái)峰》）

（3）                  ，                  ，此事古難全。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）

（4）《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中“                ，                ”兩句用典故表達(dá)了作者懷念故友的感情，暗示了自己因世事變遷而悵惘的心情。

（5）《小石潭記》中，小石潭邊清冷、寂靜的環(huán)境令作者觸景生情，他感到“        ，      ”，心情由歡暢最終轉(zhuǎn)為憂傷。

8．下面兩則材料準(zhǔn)備用于“漢字的發(fā)展”這一欄目，為了幫助大家明確主要信息，請(qǐng)你簡(jiǎn)要概括這兩則材料的內(nèi)容。（2分）

【材料一】

中國(guó)歷代字典辭書(shū)收錄漢字字?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)

朝代

字典辭書(shū)（部分）

漢字字?jǐn)?shù)（個(gè)）

漢朝

《說(shuō)文解字》

9353

梁朝

《玉篇》

22726

宋朝

《類篇》

33190

清朝

《康熙字典》

47035

當(dāng)代

《漢語(yǔ)大字典》

56000

《中華字�！�

86000

【材料二】

自秦代統(tǒng)一文字以來(lái)，講說(shuō)各種方言的中國(guó)人都認(rèn)同漢字這個(gè)符號(hào)，認(rèn)同這個(gè)符號(hào)系統(tǒng)所承載的歷史文化內(nèi)涵。因而，漢字能夠被中國(guó)不同的方言地區(qū)或不同民族的人們所認(rèn)同和接受，成為漢民族乃至整個(gè)中華民族共同使用的書(shū)寫(xiě)符號(hào)。

9．在“漢字的魅力”欄目中，同學(xué)們準(zhǔn)備采用下面的材料，大家共擬出了6個(gè)小標(biāo)題，請(qǐng)你為這幾則材料選擇恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。（2分）（寫(xiě)出序號(hào)即可）

【材料一】

漢字一字一音，每個(gè)音又分為四個(gè)聲調(diào)，讀起來(lái)響亮清晰，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，有節(jié)奏感，有音樂(lè)美，寫(xiě)成的詩(shī)文有抑揚(yáng)頓挫的美感；漢字字形優(yōu)美，它已成為任何其它文字所無(wú)法相比的書(shū)法藝術(shù)。

【材料二】

漢字的字形與意義有著緊密的聯(lián)系，“笑”字，活潑可愛(ài)；“哭”字，愁眉苦臉；“巍峨”，山的高大頓顯眼前；“嫵媚”，少女的嬌顏潛入心底。

【材料三】

 “外甥打燈籠，照舊（舅）”，這樣的歇后語(yǔ)在漢語(yǔ)中有很多，這是因?yàn)闈h字有很多的同音字，諧音的使用讓漢字增加了趣味性。

【材料四】

牛、公牛、母牛、小牛、牛奶。這組詞只要認(rèn)識(shí)一個(gè)“�！弊�，就知道所有帶“牛”的詞都與牛有關(guān)了，可見(jiàn)漢字具有關(guān)聯(lián)性，構(gòu)詞能力很強(qiáng)。例如“雙贏”“共贏”這樣新詞的產(chǎn)生，都是建立在“贏”這一舊詞基礎(chǔ)上的。

所擬標(biāo)題：

   ①漢字具有關(guān)聯(lián)性           ②漢字是我們的驕傲     ③漢字具有音形美 

   ④漢字諧音增加了趣味性     ⑤漢字的發(fā)展演變       ⑥漢字形義聯(lián)系密切