2008-2009學(xué)年度臨沂市費(fèi)縣第二學(xué)期八年級(jí)期中學(xué)業(yè)水平階段檢測(cè)

語文試卷

說明：本試題滿分120分，考試時(shí)間100分鐘。

一、積累與運(yùn)用

1．在剛剛舉行的十一屆全國人大二次會(huì)議記者招待會(huì)上，溫總理回答記者關(guān)于中國如何應(yīng)對(duì)金融危機(jī)問題時(shí)，引用了“乞火不若取燧，寄汲不若鑿井”，引人深思。此句話是說想得到火，不如自己尋找可以打火的燧石；想得到水不如自己去鑿井。請(qǐng)用正楷字將這兩句話抄寫在下面田格中。

2．下列詞語中加點(diǎn)字的注音完全正確的的一組是（    ）

A．锃亮zèng             廣袤mào           遷徙xǐ                熾熱zì

B．酷肖xiāo             懺悔chàn            饋贈(zèng)kuì              鞭撻tà

C．挑釁xìn               佳肴yáo             緘默jiān             混淆xiáo

D．干涸hé                蓬蒿hāo             吞噬niè               媲美bì

3．下列各組成語中各有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)先用橫線標(biāo)出，然后改正在題后的方格內(nèi)。

A．臭名昭著              迥然不同             與日具增             潛滋暗長

B．相形見拙              眾目睽睽             相輔相成             張冠李戴

C．傳宗接代              蒼海桑田             洶涌澎湃             無稽之談

D．麻木不仁              誤入奇途             不求甚解             悄無聲息

4．對(duì)下列加點(diǎn)詞語的理解不正確的一項(xiàng)是（    ）

A．……再繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。

正人君子：這里是反語，指那些為軍閥政客張目而自命為“真人君子”的文人。

B．他們有的從圖拉駕車趕來，在客廳里正襟危坐地等待這位大師的接見。

正襟危坐：理好衣襟端端正正坐著，形容嚴(yán)肅莊重的樣子。

C．在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電在高傲地飛翔。

高傲：自以為了不起，看不起別人。

D．于是人類沾沾自喜，以為揭開了大自然的秘密。

沾沾自喜：形容自以為很好而得意的樣子。

5．下列句子中橫線上依次應(yīng)填詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（    ）

開展廣泛的課外閱讀，___________；課外閱讀與課內(nèi)學(xué)習(xí)是___________的，有些同學(xué)在寫作文時(shí)，往往覺得沒什么可寫的，這就是缺乏課外閱讀的表現(xiàn)，如果多看寫書，這些都會(huì)___________。

A．獲益匪淺        相輔相成       迎刃而解      B．豁然開朗        相輔相成   水到渠成

C．獲益匪淺       渾然一體      水到渠成      D．豁然開朗       渾然一體   迎刃而解

6．下列有關(guān)作家作品內(nèi)容有誤的一項(xiàng)是（    ）

A．《再塑生命》――海倫?凱勒――美國――作家

B．《托爾斯泰》――茨威格――奧地利――作家

C．《五柳先生傳》――陶淵明――晉――詩人

D．《雪》――-郭沫若――現(xiàn)代――詩人

7．根據(jù)提示默寫填空

（1）社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)。當(dāng)人們看到陳舊的事物日趨沒落，新生的事物逐漸興起時(shí)，自然而然地就會(huì)想到劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中包含著新陳代謝規(guī)律的兩句詩：“______________________，______________________�！�

（2）《過零丁洋》中比喻飄搖不定的南宋朝廷的一句是______________________，______________________。

（3）陶淵明在《五柳先生傳》中引用黔婁之妻的話來表現(xiàn)自己安貧樂道、不慕虛榮的語句是：______________________，______________________。

（4）愈的《馬說》中闡明了導(dǎo)致馬不能日行千里的根本原因是：_____________________。

（5）外國文學(xué)作品《海燕》的結(jié)尾高爾基發(fā)出強(qiáng)烈的呼喊“______________________”已成為多少敢于挑戰(zhàn)極限的有志者的座右銘，你的座右銘是__________________。

二、古詩文閱讀

（一）欣賞下面一首古詩，回答8―10題。

赤壁

杜牧

折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。

東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

8．這是一首與三國故事有關(guān)的詩，“東風(fēng)”指：______________________事件。詩中的“周郎”是指《三國演義》中的英雄人物______________________。

9．前兩句詩在全詩中的作用是什么？

10．“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”闡述了一個(gè)什么道理？

（二）閱讀下面文言文，完成11―14題。

與朱元思書

風(fēng)煙俱靜，天山共色，從流飄蕩，任意東西，自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。

水皆縹碧，千丈見底；游魚細(xì)石，直視無礙，急湍甚箭，猛浪若奔。

夾岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢(shì)競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者。望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。

11．解釋下列加點(diǎn)的詞。

①自富陽至桐廬一百許里（    ）                  ②爭高直指（    ）

③負(fù)勢(shì)競上（    ）                                       ④在晝猶昏（    ）

12．翻譯句子

①鳶飛戾天者，望峰息心                                 

②經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反                                 

13．古人寫景，往往用不同的寫法，表現(xiàn)出相近的意境，有異曲同工之妙。請(qǐng)從課文中找出與下列幾組句子意境及內(nèi)容大致相同的句子。

①落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色。

②有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

③常有高猿長嘯，屬收凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。

14．作者說：“自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕”。這一段山水到底“奇”在哪里，“異”在哪里？

三、現(xiàn)代文閱讀