2008-2009學(xué)年度淄博博山初三義務(wù)教育課程實(shí)施水平反饋卷
語文試題
一、積累與運(yùn)用
1.按要求做題。
去年9月25日晚,搭載著3名宇航員的“神舟七號”載人飛船發(fā)射成功,執(zhí)行中國第3次載人航天飛行任務(wù)。
感動中國組委會授予神七航天員的頒獎詞:中國人的足跡,從此印進(jìn)寥廓而深邃( )的星空,當(dāng)他們問候世界的時(shí)候,給未來留下了深遠(yuǎn)的回聲。
(1)根據(jù)拼音寫出漢字,給加點(diǎn)的字注音。
脈bó( ) 深邃( )
(2)根據(jù)語境,解釋文中畫線的詞語。
愿景:________________________________________________
(3)根據(jù)畫線部分的意思,概括成語為_______________。
2.下面的句子都有語病,請?jiān)谠渖霞右愿恼?/p>
(1)銀座超市從市場需要出發(fā),不斷擴(kuò)大商品經(jīng)營范圍,改善經(jīng)營水平。
(2)為了防止貧困生輟學(xué),教育部門作出了免除貧困生學(xué)雜費(fèi)、書本費(fèi)。
3.請以“書籍”、“時(shí)間”為陳述對象,各仿寫一個(gè)句子。
音樂是和煦的春風(fēng),使堅(jiān)冰解凍,小草發(fā)芽。
書籍_____________________________________________________________________
時(shí)間_____________________________________________________________________
4.根據(jù)情境,按要求表達(dá)。
自全國全面啟動“億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動”工程后,許多學(xué)校積極響應(yīng)并認(rèn)真落實(shí),但面對升學(xué)的壓力,一些學(xué)生因忙于學(xué)業(yè),疏于體育鍛煉;同時(shí)仍有些學(xué)校的體育課存在“縮水”現(xiàn)象,特別是對畢業(yè)班的學(xué)生來說,體育課往往只是一種回憶……
(1)體育課上,你如何邀請不愛運(yùn)動的小強(qiáng)參加體育運(yùn)動?
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(2)假如有機(jī)會代表同學(xué)與校長面對面提出兩點(diǎn)建議,你會怎樣說?
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5.填空。
①千嶂里,___________________。(《漁家傲 秋思》)
②____________________,西北望,射天狼。(《江城子 密州出獵》)
③過盡千帆皆不是,_______________________。(《望江南》)
④____________________,五十弦翻塞外聲。(《破陣子》)
⑤胡馬依北風(fēng),______________________。(《行行重行行》)
⑥舉杯邀明月,______________________。(《月下獨(dú)酌》)
⑦_(dá)_____________________,兒童盡東征。(《羌村三首》)
⑧______________________,玉壘浮云變古今。(《登樓》)
二、古詩文閱讀
(一)閱讀李清照的《武陵春》,完成第6題。
風(fēng)住塵香花已盡,日晚倦梳頭。物是人非事事休,欲語淚先流。
聞?wù)f雙溪春尚好,也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟,載不動許多愁。
6.這首詞的最后兩旬歷來為人稱道,請簡要賞析。
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(二)閱讀文言文,完成7―10題。
(甲)陳勝者,陽城人也,字涉。吳廣者,陽夏人也,字叔。陳涉少時(shí),嘗與人傭耕,輟耕之壟上,悵恨久之,曰:“茍富貴,無相忘!眰蛘咝Χ鴳(yīng)曰:“若為傭耕,何富貴也?”陳涉太息曰:“嗟乎,燕雀安知鴻鵠之志哉!” (《陳涉世家》)
(乙)先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi),忠志之士忘身于外者,蓋追先帝之殊遇,欲報(bào)之于陛下也。誠宜開張圣聽,以光先帝遺德,恢弘志士之氣,不宜妄自菲薄,引喻失義,以塞忠諫之路也。
(《出師表》)
7.解釋下列加點(diǎn)的詞。
①嘗與人傭耕 嘗:_____________
②以光先帝遺德 光:_____________
8.與“輟耕之壟上”中的“之’’字用法和意義相同的一項(xiàng)是( )
A.悵恨久之 B.恢弘志士之氣 C.吾欲之南海 D.蓮之出淤泥而不染
9.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。
①嗟乎,燕雀安知鴻鵠之志哉!
___________________________________________________________________________
②此誠危急存亡之秋也。
___________________________________________________________________________
10.填空。
(甲)文中,“燕雀安知鴻鵠之志哉’’道出了陳勝__________________________________;
(乙)文中,諸葛亮在分析形勢后向后主提出了__________________________的建議。
(三)閱讀課外文言文,完成11―13題。
唐太宗論弓矢
上①謂太子少師②蕭?曰:“朕少好弓矢,得良弓十?dāng)?shù),自謂無以加,近以示弓工③,乃曰‘皆非良材’。朕問其故,工曰:‘木心不直,則脈理皆邪④,弓雖勁而發(fā)矢不直!奘嘉蛳蛘弑嬷淳。朕以弓矢定四方,識之猶未能盡,況天下之務(wù),其能遍知乎!”乃令京官五品以上更宿中書內(nèi)、荩瑪(shù)延見,問以民間疾苦、政事得失。
(選自《資治通鑒?唐紀(jì)》)
【注釋】①上:君主,這里指李世民。②太子少師:指教皇太子讀書的官員。③弓工:造弓的工匠。④邪:不正。⑥更宿中書內(nèi)省:輪流在中書內(nèi)省值班休息。更,輪流。中書內(nèi)省,屬朝廷決策的機(jī)構(gòu)。
11.解釋下列加點(diǎn)的詞。
①朕少好弓矢 好:__________________
②數(shù)延見 數(shù):_________________
12.用現(xiàn)代漢語解釋下面句子的意思。
況天下之務(wù),其能遍知乎!
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13.從上面這個(gè)語段中,可以看出唐太宗是一位怎樣的君主?
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三、現(xiàn)代文閱讀
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