2、下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊豁検牵?nbsp;   ）（2分）

A、5月26日，北京奧運圣火在古城泰州傳遞，從泰州中學到新區(qū)人民廣場，沿途街道門庭若市。

B、發(fā)令槍響后，劉翔首當其沖，跑在最前頭，最終奪得了金牌。

C、在自私自利者的心目中，公而忘私、舍己為人的行為是不堪設想的。

D、面對藏獨分子突如其來的襲擊，殘疾人火炬手金晶毫不畏懼，雙手緊緊抱著火炬，臉上流露出驕傲的神情。

3、根據(jù)所提供的語境，在下面橫線上填入恰當?shù)木渥�，使前后句式一致，語意連貫。（3分）

不要慨嘆時光飛逝，人生苦短。若把人一生的足跡連接起來，也是一條長長的路；________；若把人一生的情感窖藏起來，也是一壺香醇的酒。開拓一條怎樣的路，________，釀造一壺怎樣的酒，這是一個人必須面對和思考的人生課題。

4、假定2008年“感動中國”年度人物評選活動要面向社會征集頒獎詞，請你參閱下面的示例，在兩則材料中任選一個寫一段頒獎詞應征。（提示：注意文采和感情，不超過60字）（3分）

示例：

材料：2007年11月30日，28歲的軍官孟祥斌為救一名輕生女青年，從10米高的橋上跳下；他用盡最后一絲力氣將女青年托出水面，自己卻沉入了水中。

頒獎詞：他用一次輝煌的隕落，挽回了另一個生命。別去問值還是不值，生命的價值從來不是用交換體現(xiàn)。他在冰冷的河水中睡去，給了我們一個溫暖的啟示。

材料一：地震發(fā)生時，譚千秋老師本來有逃生的機會，但他卻在危急時刻，張開雙臂， 趴在桌上，用自己的血肉之軀保護了身下的四個學生。

材料二：地震發(fā)生后，三歲的郎錚被救援人員從廢墟中救出時，雖然滿臉是血，他卻微笑著艱難地舉起還能動彈的右手，向武警官兵們敬了一個標準的隊禮。

頒獎詞：

5、按要求填空。（每空l分，共Ⅱ0分）

（1）我想：________，無所謂無的。

（2） ________，在河之洲。

（3） ________，白露未唏。

（4） ________，愁云慘淡萬里凝。

（5）《龜雖壽》中，體現(xiàn)曹操老當益壯，自強不息的奮斗精神的詩句是________

（6） ________，望峰息心；________，窺谷忘反。

（7）陳水扁倒行逆施，不得民心。去年，臺灣爆發(fā)了規(guī)�？涨暗摹暗贡狻边\動，恰好證明了《孟子》中所說的兩句話：“________，________。”

（一）

予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩蕩蕩，橫無際涯；朝暉夕陽，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽、南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎?

若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形；商旅不行，墻傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極!登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。

嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為。何哉?不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎?噫!微斯人，吾誰與歸?