2007-2008學(xué)年度東營市利津縣八校聯(lián)賽
初四化學(xué)試題
可能用到的相對原子質(zhì)量:H―1 O―16 Cl―35.5 Na―23 C―12
第Ⅰ卷(選擇題,共16分)
一、選擇題(本題包括8個小題,每小題2分,共16分。每小題只有一個選項符合題意)
1、青色的生蝦煮熟后顏色會變成紅色。一些同學(xué)認為這種紅色物質(zhì)可能就像酸堿指示劑一樣,遇到酸或堿會發(fā)生顏色的變化。就這些同學(xué)的“看法”而言,應(yīng)屬于科學(xué)探究中的
A.觀察 B.實驗 C.假設(shè) D.做結(jié)論
2、在和Fe的混合物中,加入一定量的稀
并微熱。當反應(yīng)停止后,濾出不溶物。再向濾液中放入一粗鐵絲,片刻后取出鐵絲,發(fā)現(xiàn)鐵絲無任何變化。據(jù)此,你認為下列結(jié)論正確的是(提示
)
A.不溶物一定是銅
B.不溶物一定含有銅,也可能含有鐵
C.濾液中一定含有,也可能含有
D.濾液中一定含有,也可能含有
和
3、某學(xué)生查閱資料得到一些食物的近似pH如下表
食物
蘋果
西瓜
牛奶
豆制品
pH
2.9~3.3
5.3~6.3
6.3~6.6
7.4~7.9
人的胃液中含有鹽酸,對于胃酸過多的人,空腹時最易食用上述食物中的
A.蘋果 B.西瓜 C.牛奶 D.豆制品
4、當你站在電視機背后時,常能聞到一股特殊的氣味,散發(fā)出這種氣味的物質(zhì)是臭氧(),氧氣在放電的條件下可以轉(zhuǎn)化為臭氧,下列與此相關(guān)的說法中正確的是
A.該變化是化學(xué)變化 B.氧氣屬于化合物
C.該變化是物理變化 D.臭氧是混合物
5、類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列類推結(jié)果不正確的是
A.與稀鹽酸反應(yīng)生成
,
與稀硫酸反應(yīng)也生成
B.CO能與反應(yīng)生成Fe,CO也能與
反應(yīng)生成Cu
C.Fe在潮濕的空氣中易被腐蝕,Cu也能在潮濕的空氣中被腐蝕
D.能使無色酚酞試液變紅色,
也能使無色酚酞試液變紅色
6、向下表的甲物質(zhì)中逐滴加入相應(yīng)的乙溶液至過量,反應(yīng)過程中生成氣體或沉淀的質(zhì)量與加入乙的質(zhì)量關(guān)系能用下圖所示曲線表示的是
序號
甲
乙
①
銅、鋅的混合物
稀鹽酸
②
硫酸和硫酸銅的混合溶液
氫氧化鈉溶液
③
鹽酸和稀硫酸的混合溶液
氯化鋇溶液
④
生銹的鐵釘
稀鹽酸
A.①② B.②④ C.③④ D.只有④
7、炎熱的夏天,小林打開冰箱,從
A.
B.室溫下,b溶液一定是飽和溶液
C.蔗糖晶體的溶解度隨溫度的升高而降低
D.a(chǎn)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大于b溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)
8、據(jù)報道,科學(xué)家已經(jīng)研制出世界上最薄的材料一碳膜片,其厚度只有一根頭發(fā)的二十萬分之一。如圖所示,這種碳膜片狀如蜂巢,是由碳原子構(gòu)成的六邊形單元向外延展而成,下列有關(guān)碳膜片的說法中,正確的是
A.碳膜片屬于單質(zhì)
B.碳膜片與C60是同一種物質(zhì)
C.碳膜片屬于人工合成的有機高分子材料
D.碳膜片在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物和碳在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物不同
第Ⅱ卷(非選擇題,共34分)
二、填空與簡答(本題包括4小題,共15分)
9、(3分)按照一定依據(jù)把物質(zhì)進行分類,是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和用途的常用方法,F(xiàn)有三組物質(zhì):①金剛石、水銀、鎂條、干冰;②醋酸、小蘇打、食鹽、純堿;③白酒、空氣、鹽酸、白磷。每組中均有一種物質(zhì)所屬類別與其他三種不同,這三種物質(zhì)依次是 、 、 。
10、(5分)甲、乙、是常見元素的單質(zhì),A、B是常見的化合物,它們的反應(yīng):甲+A=B+乙(式中個物質(zhì)的化學(xué)計量數(shù)和反應(yīng)條件已略去)。請回答:
(1)反應(yīng)類型是 。
(2)若甲、乙為金屬,且乙的硫酸鹽溶液為藍色,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(3)若乙為非金屬單質(zhì),B中含有+3價金屬元素,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
11、(4分)自來水消毒過程中常會發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過程可用下圖表示:
(1)圖乙所示反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為 反應(yīng)。
(2)D物質(zhì)中氯元素的化合價為 。
(3)寫出圖甲所示反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
12、(3分)人們?yōu)榻沂驹咏Y(jié)構(gòu)的奧秘,經(jīng)歷了漫長的探究過程,。1897年湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子并提出類似“西瓜”的原子模型;1911年盧瑟福等人為探索原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)又進行了下面的實驗:用一束帶正電的、質(zhì)量比電子大得多的高速運動的粒子轟擊金箔,發(fā)現(xiàn):①大多數(shù)
粒子能穿透金箔而不改變原來的運動方向;②一小部分
粒子改變了原來的運動方向;③有極少數(shù)
粒子被彈了回來。
請你根據(jù)對原子結(jié)構(gòu)的認識,分析出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因:
(1)現(xiàn)象① ;
(2)現(xiàn)象② ;
(3)現(xiàn)象③ ;
三、實驗題(本題包括2小題,共13分)
13、(7分)由于大量使用一次性塑料方便袋造成的“白色污染”,已經(jīng)成為一個嚴重的社會問題。某化學(xué)研究小組的同學(xué)欲對某種塑料袋的組成進行分析探究(資料顯示該塑料只含有C、H兩種元素),他們設(shè)計了如圖所示的實驗裝置,使該塑料試樣在純氧中燃燒,觀察實驗現(xiàn)象,分析有關(guān)數(shù)據(jù),推算元素含量。
(1)儀器A中所發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(2)儀器B的作用是 。
(3)儀器F中的現(xiàn)象是 。
(4)若儀器C的玻璃管中放入塑料試樣質(zhì)量為Wg,塑料試樣充分燃燒后,若儀器D增重ag,則Wg該塑料試樣中含氫元素的質(zhì)量為 g(計算結(jié)果可為分數(shù)形式)。
(5)若裝置中沒有連接儀器B,將使該塑料試樣中氫元素的質(zhì)量測算結(jié)果 (填“偏小”、“偏大”、“無影響”中之一)。
14、(6分)劉麗同學(xué)在某食品包裝袋內(nèi)取出一小袋干燥劑,上面寫著“干燥劑,主要成分為生石灰”。她將這袋干燥劑全部倒入一定量水中,充分攪拌后過濾,得到白色沉淀和濾液。
(1)劉麗同學(xué)測定了濾液的酸堿度,你認為結(jié)果可能是 。
(2)劉麗同學(xué)又對白色沉淀的組成提出了一下假設(shè):
假設(shè)1:是和
的混合物
假設(shè)2:是和
的混合物
假設(shè)3:只有
假設(shè)4:只有
其中假設(shè) 不合理。
(3)為了判斷其他幾種假設(shè)的合理性,劉麗同學(xué)繼續(xù)進行實驗:
①取少量沉淀放在試管中,加入稀鹽酸,出現(xiàn)氣泡,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 。由此可否定假設(shè) 。
為了得到最后結(jié)論,她再取少量沉淀放在另一支試管中,加少量水振蕩、靜置后,滴入酚酞試液,顯示紅色,說明只有假設(shè) 合理。
四、計算題(本題包括1小題,共6分)
15、在一燒杯中盛有和
組成的固體混合物,加入
請根據(jù)題意回答問題:
(1)當?shù)渭恿?st1:chmetcnv TCSC="0" NumberType="1" Negative="False" HasSpace="False" SourceValue="73" UnitName="g" w:st="on">73g稀鹽酸時,放出氣體的總質(zhì)量為 g。
(2)當?shù)渭酉←}酸至圖中B點時,燒杯中溶液里的溶質(zhì)是(寫化學(xué)式) 。
(3)當?shù)渭恿?st1:chmetcnv TCSC="0" NumberType="1" Negative="False" HasSpace="False" SourceValue="73" UnitName="g" w:st="on">73g稀鹽酸時(即A點時),燒杯中為不飽和溶液,試通過計算求出其中含溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。
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