1．下列物質(zhì)中可用于人工降雨的是（    ）

A．二氧化錳            B．干冰                   C．液氧                   D．冰

2．下列微粒不能直接構(gòu)成物質(zhì)的是（    ）

A．質(zhì)子                   B．分子                   C．原子                   D．離子

3．下列文字表達式表示的是化合反應的是（    ）

A．     B．

C．                 D．

4．下列關(guān)于水的敘述中，描述的是水的化學性質(zhì)的是（    ）

A．降溫到0℃，水結(jié)成冰                            B．加熱到100℃，水變成水蒸氣

C．給水通電，會生成氫氣和氧氣                D．水蒸氣遇冷，凝結(jié)成水

5．下列物質(zhì)中，不是由分子構(gòu)成的是（    ）

A．水                       B．氧氣                   C．二氧化碳            D．汞

6．實驗桌上有兩瓶氣體，一瓶是氧氣，一瓶是二氧化碳，下列方法不能用于區(qū)別這兩瓶氣體的是（    ）

A．將帶火星的木條分別放入氣體中                   B．將澄清石灰水分別倒入氣體中

C．將少量紫色石蕊試液分別倒入氣體中              D．聞一聞兩瓶氣體的氣味

7．下列各種水中，屬于純凈物的是（    ）

A．雨水                   B．海水                   C．礦泉水                D．蒸餾水

8．下列不能證明微粒間有間隙的是（    ）

A．充滿空氣的皮球可以被壓縮

B．10mL大豆和10mL小米混合后，體積小于20mL

C．水結(jié)成冰體積變大

D．10mL酒精和10mL水混合后，體積小于20mL

9．某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，下列說法中不正確的是（    ）

A．該微粒是陽離子                                        B．該微粒失去了3個電子

C．該元素原子的原子核外有2個電子層          D．該元素原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為13

10．甲、乙兩位同學共同完成電解水和氫氣在空氣中燃燒生成水的實驗后，有下列對話，其中正確的是（    ）

①甲指著氫氣燃燒實驗的裝置說：“一種物質(zhì)發(fā)生化學反應后，若有水生成，我認為該物質(zhì)中一定含有氫元素�！�

②乙回答說：“可能是這樣，我也不能肯定�！�

③乙指著桌上的一瓶無色氣體說：“這瓶氣體若點燃后能燃燒，我認為這是氫氣�！�

④甲回答說：“可能是這樣，但我也不能肯定，能燃燒的氣體不一定是氫氣，很多氣體都能燃燒�！�

A．②④                   B．①③                   C．①④                      D．②③

11．十九世紀初，意大利科學家阿伏加德羅在總結(jié)前人工作的基礎(chǔ)上，提出了分子概念，他認為：①一切物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的  ②分子是由原子構(gòu)成的  ③原子不能獨立存在       ④分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的一種微粒    ⑤分子的質(zhì)量等于構(gòu)成它的原子的質(zhì)量之和⑥分子在不斷運動。從你所學知識看，上述觀點中存在明顯不足的是（    ）

A．③⑤                   B．①②⑤                C．④⑤⑥                D．①③

12．已知元素的相對原子質(zhì)量約為原子內(nèi)質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和。我國化學家張青蓮教授測定了銦的相對原子質(zhì)量為115。銦原子的核外電子數(shù)為49，則銦原子的核內(nèi)中子數(shù)為（    ）

A．115                        B．49                       C．66                         D．164

13．已知一種碳原子的質(zhì)量為g，鋁的相對原子質(zhì)量為g，則一個鋁原子的質(zhì)量為（    ）

A．g          B．g           C．g             D．g

14．下列各組詞語中，前者描述的是物質(zhì)的化學性質(zhì)，后者用于表達物質(zhì)發(fā)生化學變化的是（    ）

A．揮發(fā)性 汽化                                           B．腐蝕性 燃燒               

C．可燃性 液化                                             D．溶解性 熔化

15．一氧化氮在常溫下是一種難溶于水的氣體，密度比空氣的略大，能與空氣中的氧氣迅速反應生成二氧化氮�，F(xiàn)要收集一瓶一氧化氮氣體，可采用的方法是（    ）

A．向上排空氣法                                        B．排水法

C．排水法或向上排空氣法                             D．排水法或向下排空氣法

16．許多化學物質(zhì)都是“雙刃劍”，對二氧化碳的利弊評價不妥的是（    ）

A．大氣中二氧化碳過多會造成“溫室效應”

B．“碳酸水”澆灌植物對植物的光合作用、酸堿土壤的改良有利

C．利用干冰可進行人工降雨

D．大氣中二氧化碳越多，抵御紫外線作用越強

17．走進新裝修的房屋常有一股異味，利用有關(guān)分子的性質(zhì)解釋該現(xiàn)象最合理的是（    ）

A．分子在不斷運動                                     B．分子的質(zhì)量很小

C．分子間有空隙                                        D．分子的體積很小

18．將實驗室制取二氧化碳和用高錳酸鉀制取氧氣進行比較，下列說法正確的是（    ）

A．氣體的發(fā)生裝置可能相同                       B．反應條件相同

C．氣體的收集方法可能相同                       D．反應的基本類型相同

19．與相同的是（    ）

A．核外電子數(shù)         B．化學性質(zhì)              C．所帶電量            D．核電荷數(shù)

20．下列關(guān)于分子、原子、離子的說法正確的是（    ）

A．原子是微小的實心球體，可以再分

B．單個二氧化硫分子有刺激性氣味

C．純凈的氫氣在氧氣中完全燃燒后，生成的物質(zhì)是由同一種粒子組成的

D．離子是原子失去電子后生成的粒子

第Ⅱ卷（非選擇題，共55分）

注意事項

1．答卷前將密封線內(nèi)的項目填寫清楚。

2．用鋼筆或圓珠筆直接答在試題卷中（除題目有特殊規(guī)定外）。

21．點燃的鎂帶可以在二氧化碳氣體中繼續(xù)燃燒，生成碳和氧化鎂，這個反應的文字表達式是：                                   ，由此反應可知，金屬鎂著火時，不能用                  滅火器滅火。

22．請你從微觀的角度說明以下兩種變化有什么不同：

（1）水變成水蒸氣

（2）水分解成氫氣和氧氣

23．原水（未經(jīng)過處理的水）中含有泥沙、懸浮物和細菌等雜質(zhì)，可用氯氣殺死細菌。氯氣溶于水時，可生成鹽酸和次氯酸。我市水廠生產(chǎn)自來水的凈化步驟如下：

（1）可以除去大顆粒懸浮物雜質(zhì)的步驟是                   。（填編號，下同）

（2）能殺菌消毒的步驟為                       。

（3）可以除去小顆粒雜質(zhì)的步驟為                。

24．小華為探究一瓶無色液體A的成分，做了如下實驗：加熱A液體，發(fā)現(xiàn)有氣體B產(chǎn)生，在A中加入黑色粉末C，稍微振蕩，在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B，同時生成了常溫下為液體的純凈物D，而C的質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應前后沒有改變。小華將氣體B收集起來，將帶火星的木條伸入盛有B氣體的集氣瓶中，木條復燃且劇烈燃燒。請你根據(jù)小華的實驗回答下列問題：

（1）寫出物質(zhì)的名稱，A                 ，B               ，C               ， D                    。

（2）在該反應中C做                               。

25．將食鹽水中的泥沙除去，常用的方法是                                。進行該操作時應注意的問題有                                          、                                       、                                  、                                   、                                  、                                   。若要將凈化后食鹽水中的氯化鈉析出，應選用                                的方法。

26．如下圖是實驗室制取并檢驗二氧化碳性質(zhì)的實驗裝置。

（1）寫出儀器名稱：a                            ，b                       。

（2）廣口瓶A中的藥品呈液態(tài)的是                        ，塊狀固體是                     ；實驗過程中A中長頸漏斗的下端管口要插到液面以下，這是為了                                。

（3）實驗中，觀察到廣口瓶B中發(fā)生的現(xiàn)象是                                                          。

（4）在廣口瓶C中的紫色石蕊試液會變                 色，其原因是                              。

（5）D中觀察到的現(xiàn)象是                               ，由此可得到關(guān)于二氧化碳性質(zhì)的兩個結(jié)論是                                        ；                                            。一般情況下可用來                                                            。

27．如下圖所示，A、B為兩個試管，放在盛有水的玻璃容器內(nèi)。閉合開關(guān)后，向水中逐滴滴入氫氧化鈉溶液，電極上將有氣泡產(chǎn)生。根據(jù)題意回答下列問題：

（1）A管中的氣體能                 ，名稱是                     ；B管中的氣體能                 ，名稱是                         ；它們的體積比約為                          。該反應的文字表達式是                                                            ；該反應的基本類型是                  。

（2）通電分解水的過程需要大量的能源，請你為這個轉(zhuǎn)化過程提供三種既經(jīng)濟又不污染環(huán)境的理想能源：                               ，                                ，                    。

（3）完成此實驗后，有人認為水可以開發(fā)成新能源，你同意嗎？請談談你的看法并說明理由                                                                                              。

28．請你列式計算氧氣（O₂）、水（H₂O）、氫氧化鈣[Ca(OH)₂]的相對分子質(zhì)量。