2008-2009學(xué)年度北京市昌平區(qū)第二學(xué)期初三第一次統(tǒng)一練習(xí)
化學(xué)試卷
可能用到的相對原子質(zhì)量
H
一、選擇題(每小題1分,共25分。每小題只有一個選項(xiàng)符合題意。)
1.人類每時(shí)每刻都離不開空氣,在空氣中體積分?jǐn)?shù)約占21%的氣體是
A.氮?dú)?nbsp; B.氧氣 C.稀有氣體 D.二氧化碳
2.下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是
A.高錳酸鉀 B.自來水 C.石灰石 D.石油
3.下列微粒數(shù)決定元素種類的是
A.中子數(shù) B.質(zhì)子數(shù) C.電子數(shù) D.最外層電子數(shù)
4.市政府有關(guān)部門提醒大家,冬季燃煤要特別注意室內(nèi)通風(fēng),以免造成人員中毒。這里的有毒氣體主要是指
A.氮?dú)?nbsp; B.氧氣 C.二氧化碳 D.一氧化碳
5.下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是
A.點(diǎn)燃酒精燈 B.取少量液體
C.加熱液體 D.氫氧化鈉
6.為了防止小包裝食品受潮,常在一些食品包裝袋中放入的干燥劑可能是
A.氯化鈉 B.濃硫酸 C.生石灰 D.氫氧化鈉
7.分子、原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子,下列物質(zhì)中由原子構(gòu)成的是
A.氯化鈉 B.蒸餾水 C.氮?dú)?nbsp; D.銅片
8. 下列變化中,一定發(fā)生化學(xué)變化的是
A.西瓜榨成西瓜汁 B.石蠟熔化成蠟油
C.鋁塊壓制成鋁箔 D.玉米釀制成酒精
9.以下是常用的危險(xiǎn)品標(biāo)志,裝運(yùn)乙醇的包裝箱上應(yīng)貼的標(biāo)志是
A B C D
10.能調(diào)節(jié)新陳代謝,可從水果、蔬菜中攝取的營養(yǎng)素是
A.蛋白質(zhì) B.維生素 C.油脂 D.糖類
11.埋在地下的鑄鐵管道,在下列情況下腐蝕最慢的是
A.在干燥、致密的土壤中 B. 在干燥、疏松的土壤中
C. 在潮濕、致密的土壤中 D. 在潮濕、疏松的土壤中
12.食品添加劑溴酸鉀(KBrO3)會致癌,已被禁用。其中溴元素(Br)的化合價(jià)為
A.+5 B.+
13.用分子的觀點(diǎn)對下列常見現(xiàn)象的解釋中,不正確的是
A.食物腐敗――分子本身發(fā)生變化 B.酒精揮發(fā)――分子間間隔變大
C.花香四溢――分子不停地運(yùn)動 D.熱脹冷縮――分子大小隨溫度變化而改變
14.下圖所示的三個反應(yīng)的敘述中不正確的是
A.都是放熱反應(yīng) B.都是化合反應(yīng)
C.都需要點(diǎn)燃 D.都是非金屬和氧氣反應(yīng)
15.卟啉鐵(C34H32ClFeN4O4)對人體缺鐵性貧血有顯著療效。對卟啉鐵的說法中正確的是
A.卟啉鐵中含有5種元素 B.“缺鐵性貧血”中的“鐵”指單質(zhì)鐵
C.1個卟啉鐵分子中含有34個碳原子 D.卟啉鐵氫元素與氧元素的質(zhì)量比為32:4
16.世界衛(wèi)生組織把鋁確定為食品污染源之一。在下列應(yīng)用中,不提倡使用鋁的是
①制鋁合金門窗 ②用鋁箔包裝食品③制炊具 ④ 制銀色涂料 ⑤制相框 ⑥制電線
A. ③⑥ B.①⑥ C.②③ D.③④⑥
17.家庭常用的幾種洗滌劑的pH如下圖所示,其中最接近中性的是
18.下圖所示的微觀變化,其基本反應(yīng)類型是
A.化合反應(yīng) B. 置換反應(yīng) C.分解反應(yīng) D.復(fù)分解反應(yīng)
19. 下列說法中,不正確的是
A.實(shí)驗(yàn)的操作步驟
B.元素與人體健康
點(diǎn)燃?xì)怏w――先驗(yàn)純,后點(diǎn)燃
粗鹽提純――溶解、過濾、蒸發(fā)
配制溶液――計(jì)算、稱量、量取、溶解
人體缺鈣――會骨質(zhì)疏松
人體缺鐵――易患貧血癥
人體缺鋅――引起食欲不振,發(fā)育不良
C.化學(xué)與環(huán)境保護(hù)
D.生活中的化學(xué)知識
減少水污染――合理使用農(nóng)藥、化肥
減少白色污染――使用可降解的塑料
減少煤燃燒污染 ――使用脫硫煤
油鍋著火――立即蓋上鍋蓋
海產(chǎn)品保鮮――甲醛水溶液浸泡
煤爐取暖――放一壺水防CO中毒
20.化學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中要規(guī)范操作,注意實(shí)驗(yàn)安全,若如果發(fā)生意外也要冷靜處理。下列意外事故的處理方法中,不正確的是
選項(xiàng)
意外事故
處理方法
A
濃硫酸不慎沾到皮膚上
立即用布拭去,再用大量清水沖洗
B
酒精灑在桌面上燃燒起來
立即用濕抹布或沙子撲滅
C
氫氧化鈉溶液不慎灑在衣服上
用水沖洗后,再涂上濃硫酸
D
水銀溫度計(jì)不慎打碎
立即用硫磺吸收汞:S+Hg=HgS
21.為驗(yàn)證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序,某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示的四個實(shí)驗(yàn)。其中能夠達(dá)到的實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
22.甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示。下列敘述中,正確的是
A.t
B.t
C.從
D.t
23.將相同體積、相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,分別滴到等質(zhì)量、顆粒大小相同的X、Y、Z三種較活潑金屬中,生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如下圖所示。下列說法中正確的是
A.三種金屬的活動性順序?yàn)閅>X>Z
B.產(chǎn)生氫氣的速率順序?yàn)?X>Y>Z
C. 消耗稀鹽酸的質(zhì)量順序?yàn)閆>Y>X
D.相對原子質(zhì)量由大到小的順序?yàn)? X>Y>Z
24.如下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(圖中鐵架臺等儀器均已略去)。在I中加入一定量固體和過量液體試劑后,塞緊橡皮塞,立即打開止水夾,Ⅱ中有氣泡冒出,一段時(shí)間后關(guān)閉止水夾,Ⅱ中液面上升,溶液由渾濁變澄清。符合以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的I和Ⅱ中應(yīng)加入的試劑是
A
B
C
D
I
石灰石、稀HCl
純堿、稀HCl
鋅片、稀HCl
二氧化錳、稀H2O2
Ⅱ
NaOH
Ca(OH)2
Ca(OH)2
NaOH
25. 鎂、鋅、鐵的混合物
A.
二、填空題(共5道小題 ,共30分。)
26.(6分)學(xué)習(xí)化學(xué)的目的是“學(xué)以致用”,請用所學(xué)的化學(xué)知識或生活經(jīng)驗(yàn)回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行紅磷燃燒的實(shí)驗(yàn),將點(diǎn)燃的紅磷插入集氣瓶中,紅磷在氧氣中劇烈燃燒,可看到集氣瓶中產(chǎn)生大量 ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(2)運(yùn)動時(shí)過量攝入水會使得血液中的鹽含量稀釋,醫(yī)生建議適量攝入食鹽水進(jìn)行預(yù)防。食鹽水中的溶質(zhì)是 (填化學(xué)式)。
(3)走進(jìn)廚房,做飯使用的燃料是管道天然氣,其主要成分在空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式為 。
(4)北京市目前提倡推廣使用乙醇汽油的目的是 。作為中學(xué)生,我們應(yīng)該有節(jié)能的意識,從身邊的小事做起,請你提出一條具體的節(jié)能建議 。
27.(5分)牛奶中蛋白質(zhì)含量的測定是通過測定“氮”的含量實(shí)現(xiàn)的。三聚氰胺是一種低毒性化工產(chǎn)品,嬰幼兒大量攝入會引起泌尿系統(tǒng)疾病,嚴(yán)重危害人體健康。不法奶商在牛奶中添加化工原料三聚氰胺(分子結(jié)構(gòu)如下圖所示),以提升食品檢測中的蛋白質(zhì)含量指標(biāo),因此三聚氰胺也被人稱為“蛋白精”。
(1)下列對三聚氰胺描述中,屬于的化學(xué)性質(zhì)的是 。
A.快速加熱升華,升華溫度
B.三聚氰胺為純白色單斜棱晶體,無味
C.溶于熱水,微溶于冷水,極微溶于熱酒精
D.在一般情況下較穩(wěn)定,但在高溫下可能會分解放出氰化物
(2)下列關(guān)于三聚氰胺的說法中,正確的是 。
A.添三聚氰胺能提高牛奶中的含氮量,但危害人體健康
B.三聚氰胺屬于有機(jī)化合物
C.“蛋白精”不是蛋白質(zhì),添加三聚氰胺不能提高食物中蛋白質(zhì)含量
(3)請根據(jù)三聚氰胺的分子結(jié)構(gòu)式寫出化學(xué)式 ,其化學(xué)式的含義為 (只寫一條含義)。
28.(8分)首都鋼鐵工業(yè)的基本生產(chǎn)流程示意圖如下:
請回答下列問題:
(1)人類的生產(chǎn)生活離不開金屬,下列三種金屬被發(fā)現(xiàn)、使用的先后順序依次為:銅、鐵、鋁。金屬大規(guī)模被使用的先后順序跟 (填序號)選項(xiàng)關(guān)系最大。
①地殼中金屬元素的含量;②金屬的導(dǎo)電性;③金屬的活動性。
(2)設(shè)備A(高爐)中赤鐵礦(主要成分氧化鐵)與一氧化碳在高溫下反應(yīng)制取鐵的化學(xué)方程式為 。
(3)應(yīng)用化學(xué)原理分析,工業(yè)煉鋼時(shí)用純氧而不用空氣的原因是 。
(4)雨后多日放在露天的機(jī)械設(shè)備上已生銹,小明將設(shè)備上一枚生銹的鐵螺絲放入過量的稀硫酸中,觀察到反應(yīng)現(xiàn)象為 ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(5)小明結(jié)合學(xué)過的化學(xué)知識,向管理人員提出了防止機(jī)械設(shè)備進(jìn)一步銹蝕的建議,請你幫助提出一條建議 。
(6)生石灰與還原性鐵粉可以吸收水分,現(xiàn)欲用化學(xué)方法檢驗(yàn)?zāi)呈称反械墓腆w物質(zhì)究竟是其中的哪一種,請你寫出檢驗(yàn)方法 。
29.(5分)我們在實(shí)驗(yàn)室做完“二氧化碳的制取”實(shí)驗(yàn)后,將廢液倒入桶中收集了大量的混合溶液(考慮固體雜質(zhì))。為避免污染環(huán)境,化學(xué)興趣小組做了如下實(shí)驗(yàn):
取廢液桶上層清液共
(1)通過上圖分析,桶中的廢液里含有的溶質(zhì)是 。
(2)通過上圖可知,當(dāng)碳酸鈉溶液質(zhì)量加到 kg時(shí),廢液恰好處理完。
(3)上圖中標(biāo)示a點(diǎn)的含義 。
(4)最終所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量為 。
30.(6分)A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見的六種物質(zhì),其中A和B、C和D組成的元素種類相同,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(圖中“―”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,圖中已略去部分物質(zhì))。
回答下列問題
(1)A的化學(xué)式為 ,D→C的化學(xué)方程式為 ;
(2)若E和F均由兩種元素組成,E和F的化學(xué)式為 、 ;
(3)若E和F均由三種元素組成,寫出指定的轉(zhuǎn)化反應(yīng)的化學(xué)方程式:E→B+C ;
F→B+C 。
三、實(shí)驗(yàn)題(共3道小題,共19分)
31.(5分)結(jié)合下列各圖裝置,回答有關(guān)問題。
(1)實(shí)驗(yàn)室中,用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,發(fā)生裝置可選用 (填序號),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(2)氫氣是最清潔的燃料,密度比空氣小,難溶于水,實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)來制得。其制備氫氣發(fā)生裝置和收集裝置可選用 。(填序號)。
(3) 實(shí)驗(yàn)室用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制備二氧化碳,并測定所收集的二氧化碳的體積,應(yīng)選用的裝置是(填序號) 。
(4)用下列實(shí)驗(yàn)裝置完成對應(yīng)實(shí)驗(yàn)(部分儀器已省略),操作正確并能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?u> 。
A.紅磷、白磷著火點(diǎn)比較
B.用碳酸鈉溶液鑒別鹽酸和石灰水
C.NaHCO3受熱分解
D.干燥O2
32.(6分)酸堿中和反應(yīng)在實(shí)際生產(chǎn)生活中有著廣泛的應(yīng)用,如:改良酸性土壤,治療胃酸過多等。
小明同學(xué)在進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加鹽酸一會 ,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑,為了確定鹽酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應(yīng),小明從燒杯中取少量反應(yīng)后的溶液放在試管中,并向試管中滴加2滴無色酚酞,振蕩,觀察到酚酞試劑不變色。于是他得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論。
(1)你認(rèn)為他得出的結(jié)論 (填“正確或錯誤),理由是 。
(2)下圖是小明同學(xué)繪制出的酸堿中和反應(yīng)的微觀示意圖,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)請你另外設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和。
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
結(jié)論
33.(8分)化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)將一定量的Ca(OH)2溶液與Na2CO3溶液混合,充分反應(yīng)后過濾,得到無色濾液,他們對濾液的成分進(jìn)行探究。
[提出問題] 濾液里可能含有哪些溶質(zhì)呢?
[猜想與假設(shè)]
甲同學(xué)猜想可能含有NaOH和Ca(OH)2 ;乙同學(xué)猜想可能含有NaOH、Na2CO3和Ca(OH)2
丙同學(xué)猜想可能恰好完全反應(yīng)只含NaOH;丁同學(xué)猜想可能含有 。
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證](1)請你對甲同學(xué)的猜想,設(shè)計(jì)一個簡單的實(shí)驗(yàn)加以證明。
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
甲同學(xué)的猜想成立
[反思與評價(jià)]你認(rèn)為甲、乙、丙同學(xué)的猜想都合理嗎?哪位同學(xué)猜想是錯誤的,請分析原因是
若濾液中含有兩種物質(zhì),則溶質(zhì)的可能組成有(寫化學(xué)式) 。
[物質(zhì)鑒別]化學(xué)小組同學(xué)選用了兩種不同類別的試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn),鑒別甲同學(xué)猜想,并得出結(jié)論――氫氧化鈣存在。請將鑒別的化學(xué)方程式填在下表中。
化 學(xué) 方 程 式
試劑1
試劑2
四、計(jì)算題(共2道小題,共6分,最后結(jié)果保留一位小數(shù),計(jì)算過程要求規(guī)范)
35.(3分)實(shí)驗(yàn)老師買來一瓶濃硫酸,仔細(xì)觀察標(biāo)簽,其內(nèi)容如下圖所示,請回答下列問題:
(1)該試劑瓶中硫酸溶液的質(zhì)量是 。
(2)現(xiàn)要將
(3)寫出稀釋過程 。
35.(3分)現(xiàn)有銅與金屬鎂、鐵、鋅中的一種組成的混合物,現(xiàn)欲測定其組成。
【查閱資料】鎂、鐵、鋅皆能與稀硫酸發(fā)生置換反應(yīng),且生成+2價(jià)的可溶性金屬化合物和氫氣。
【實(shí)驗(yàn)步驟及數(shù)據(jù)】取該混合物粉末
通過計(jì)算(寫出計(jì)算過程),求:
(1)該混合物粉末中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
(2)第三次加入硫酸充分反應(yīng)后,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
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