1．下列變化是化學變化的是

A．空氣液化                                               B．鋼鐵銹蝕

C．氯化鈉溶于水中                                     D．干冰升華

2．下列實驗操作敘述正確的是

A．用試管取液體藥品時，如果實驗里沒有說明用量，應取試管容積的l／3。

B．洗滌試管時，在試管內注滿水，振蕩后把水倒掉。

C．酒精燈使用時，必須添滿酒精，但絕對禁止向燃燒著的酒精燈內添加酒精。

D．加熱液體時，切不可使試管對著自己或旁人。

3．下圖中的事例能說明分子間的間隙變小的是

4．下列各項措施中，不屬于乳化在日常生活或生產(chǎn)中應用的是

A．用鹽酸清除鐵塊表面上的鐵銹

B．用肥皂洗去衣服上的油漬

C．用洗衣粉洗清衣物上的污漬

D．用洗潔精洗去碗筷上殘留的油污

5．6月5日是“世界環(huán)境日”。今年是我市“發(fā)展環(huán)境優(yōu)化年”，創(chuàng)建綠色家園，人人有責。下列有關能源的開發(fā)和利用不符合該主題的是

A．開發(fā)利用氫能源，它有資源豐富、燃燒放熱多、產(chǎn)物不污染環(huán)境等優(yōu)點

B．開采出來的石油應該經(jīng)過加工后再綜合利用

C．開發(fā)和利用太陽能、水能、風能等能源

D．煤、石油、天然氣等化石燃料為不可再生能源，應禁止使用

6．我國科學家發(fā)現(xiàn)，亞硒酸鈉能消除加速人體衰老的活性氧，亞硒酸鈉中硒元素（Se）為+4價，氧元素為－2價，則亞硒酸鈉的化學式為

A．Na₂SeO₃              B．Na₂SeO₄              C．NaSeO₃                 D．Na₂SeO₂

7．腦黃金在醫(yī)藥、食品等行業(yè)中應用前景非常廣闊，腦黃金的化學式為C₂₅H₅₁COOH。下列對腦黃金的說法正確的是

A．該物質中含有80個原子

B．該物質是由碳、氫、氧三種元素組成的

C．該物質是由原子直接構成的

D．該物質中碳、氫、氧元素質量比為13：26：1

8．下圖是元素周期表中的一種元素。下列有關該元素的信息不正確的是

A．它的原子序數(shù)是17                                 B．它的元素符號是Cl

C．它的單質名稱是氯                                 D．它的相對原子質量是35．45

9．實驗室用過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣中，加入二氧化錳，其中說法正確的是

A．如果不加二氧化錳，雙氧水就不會分解產(chǎn)生O₂

B．在雙氧水分解反應中，二氧化錳加快反應速率，作催化劑

C．加入二氧化錳后制取氧氣的質量增大

D．只有二氧化錳能做雙氧水分解反應的催化劑

10．一些食物的近似pH如下：葡萄汁3.5―4.5；蘋果汁2.9―3.3；牛奶6.3―6.6；雞蛋清7.6―8.0。則下列說法中，不正確的是

      A．胃酸過多的人應少飲葡萄汁                   B．蘋果汁能使石蕊試液變紅色

C．雞蛋清為堿性食品                                 D．牛奶比蘋果汁的酸性強

    11．將pH試紙濕潤后測定某溶液的酸堿度，所測得的該溶液的pH與實際情況相比，其結果是

      A．相等                   B．偏大                   C．偏小               D．三種結果均有可能

      12．下列操作不能用來淡化海水的是

      A．使海水結冰脫鹽                                     B．海水透過淡化膜

      C．將海水過濾                                            D．多級閃急蒸餾

      13．既能跟鹽酸反應又能跟氫氧化鈣溶液反應的是

      A．硫酸銅                B．二氧化碳            C．燒堿                   D．純堿

      14．下列敘述不科學的是

      A．含氟牙膏可預防齲齒

      B．誤食重金屬鹽后，可喝鮮牛奶急救

      C．維生素可以調節(jié)人體的新陳代謝

      D．可用聚乙烯或聚氯乙烯塑料包裝食品

      15．廢電池必須進行回收處理，其主要原因是

      A．不使電池中的電解液滲漏腐蝕其他物品

      B．防止電池中的汞、鎘、鉛等金屬對土壤和水源污染

      C．回收其中的石墨電極

      D．在利用電池中剩余的能量

      16．無土栽培是利用營養(yǎng)液栽培作物的一種方法。無土栽培的作物可從營養(yǎng)液中吸取養(yǎng)料和水分。某研究小組根據(jù)作物的生長需要，配制了含有下列成分的無土栽培營養(yǎng)液：①Ca（NO₃）₂  ②NH₄H₂PO₄ ③MgSO₄。小明同學對以上成分分析后，認為該營養(yǎng)液成分不全，請你推斷小明同學認為配置的營養(yǎng)液中還應添加的成分是

      A．NaCl                   B．Ca（OH）₂                C．K₂SO₄                   D．NH₄NO₃

17．（6分）用化學符號表示：

（1）1個鈣離子：________________；  （2）2個過氧化氫分子_______________；

（3）氧化鋁_____________________；  （4）氫氧化鐵______________________；

（5）硫酸銨_____________________；  （6）乙醇__________________________。

18．（4分）已知①、②、③中有一個選項符合題意，請你將該選項的序號填在空格內，然后在④處再補充一個符合題意的答案。

（1）下列物質溶于水后，能形成無色溶液的是__________。

①蔗糖        ②高錳酸鉀        ③汽油        ④__________。

（2）下列反應中，屬于置換反應的是___________。

①Cu+4HNO₃（濃）===Cu（NO₃）₂+2NO₂↑+2H₂O

②CuO+2HNO₃===Cu（NO₃）₂+H₂O

③Cu+2AgNO₃===Cu（NO₃）₂+2Ag

④_________________________________________________。

19．（5分）如圖所示，圖1是t₂℃時，分別向盛有10g水的兩支試管中，加入等質量的甲、乙兩種固體物質，使其充分溶解。圖2是甲、乙兩種物質的溶解度曲線。

（1）最終可觀察到如圖1所示現(xiàn)象，t₂℃時，__________（填“A”或“B”）試管中的溶液一定是飽和溶液。

（2）觀察圖2中，t₂℃時，甲、乙溶解度的大小關系是：甲__________乙。

（3）為了從混有少量乙的甲物質中提取較純凈的甲，可以采用______________的方法。

（4）影響固體物質在水中溶解度的因素有（寫兩條）：______________；_____________。

20．（2分）生活中的許多物質有相似之處，學習了化學以后，我們學會了用化學方法對物質進行檢驗、分離和提純，請你按要求填空：

（1）NaCl溶液中混有少量的Na₂CO₃，用適量的_____________將其除去。

（2）黃銅（Cu、Zn合金）與黃金顏色相近，若選用化學方法區(qū)分這兩種物質，所選的試劑應是______________。

21．（3分）為了配制50g10％的氯化鈉溶液，需進行如下操作：①計算；②用托盤天平稱量________g氯化鈉；③用________（填“10mL”或“50mL”）量筒量取__________mL水；④將兩者置于燒杯中，用玻璃棒攪拌。

22．（6分）根據(jù)下圖回答問題。

（1）寫出標有序號的儀器名稱：

a__________________；b________________。

（2）CO和Fe₂O₃均屬于___________（填序號）

      ①單質    ②氧化物       ③酸       ④堿       ⑤鹽

（3）澄清石灰水中可觀察到的現(xiàn)象是___________________________________________；

（4）點燃b的目的是_________________________________________________________；

（5）高溫條件下此反應的化學方程式為________________________________________。

23．（2分）將下列三種物質的序號填在空格內：①鋼化玻璃 ②玻璃鋼 ③不銹鋼，其中屬于金屬材料的是__________，屬于復合材料的是____________。

24．（6分）羅簫同學想制作一個儲氣瓶，將家中煤氣帶到學校進行探究。請你根據(jù)下列提供的儀器幫助他設計一個儲氣瓶，應選用的儀器序號是__________。要想將煤氣存儲到儲氣瓶中，打開夾子后，先要將儲氣瓶內裝滿水，然后________________________________；要想將儲氣瓶中的煤氣排出，應先打開夾子，然后__________________________________。

25．（8分）在學習NaOH的性質時，老師將CO₂通入盛有NaOH溶液的試管中，同學們沒有觀察到明顯現(xiàn)象。CO₂和NaOH發(fā)生反應了嗎?探究活動從這個疑問開始。

（1）明明同學認為兩者發(fā)生了反應，他設計了一種方案，如圖所示，加入適量NaOH溶液后，他可觀察到小氣球有什么變化?___________________________________；產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是_________________________________________________________；寫出該反應的化學方程式______________________________________________________。

（2）另一位同學認為這個方案還不足以證明CO₂和NaOH確實發(fā)生了反應，因為NaOH溶液中有水，二氧化碳又能溶于水。為使實驗方案更完善，你認為還需要做什么實驗來探究這個問題?__________________________________________________________。

26．實驗室現(xiàn)有5％的燒堿溶液和7．3％的鹽酸溶液。

（1）向一定量的7．3％的鹽酸溶液加入等質量的蒸餾水，稀釋后的鹽酸溶液中的溶質的質量分數(shù)為________________。

（2）向一定質量的5％的燒堿溶液逐滴滴加溶質質量分數(shù)為7．3％的稀鹽酸溶液恰好達到中性時，所消耗稀鹽酸的質量為100克，求燒堿溶液的質量是多少?