2007-2008學年度陽信縣初二第二學期初級中學學業(yè)水平過程性等級評價
生物試題
同學們,這一學期已經過半,相信你又學到了好多新的知識,各方面會更加成熟。下面的題目都是大家平時接觸過的,只要做題時你能夠放松自己,平心靜氣,相信你會越做越有信心。
一、選擇題(將唯一答案填于答題卡中,每題4分,共60分)
1.下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是
A、一群羊 B、一片森林 C、一個池塘 D、一塊草地
2.下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是
A、大興安嶺林區(qū) B、黃河中的鯉魚 C、昆明湖中的生物 D、草原上的羊
3.生態(tài)系統(tǒng)中,主要成分是
A、生產者 B、消費者 C、分解者 D、陽光
4.下列生物中,屬于消費者的是
A、金魚藻 B、海帶 C、蟬 D、蜣螂
5.在一片草地上屬于分解者的生物是
A、草 B、蚱蜢 C、牛 D、蜣螂
6.屬于生產者與消費者關系的是
A、青蛙捕食昆蟲 B、松鼠吃蘑菇 C、蛇捕食青蛙 D、兔吃草
7.在淡水生態(tài)系統(tǒng)中,生物鏈是微小水生植物→劍水蚤→蜻蜓幼蟲→小魚→大魚,當這個生態(tài)系統(tǒng)被排放難分解的有毒物質后,體內有毒物質含量是
A、微小水生植物最多 B、大魚最多
C、各種生物一樣多 D、活的時間長的最多
8.在草原上人工種草,為了防止鳥把草籽吃掉,用網把實驗區(qū)罩上,后來發(fā)現,草的葉子幾乎被蟲吃光而沒有加罩的草地反而生產良好,造成這種生態(tài)平衡失調的原因是
A、昆蟲過多 B、鳥類減少 C、食物鏈被破壞 D、光線不足
9.毀林開荒的主要惡果是
A、減少了木材的產量 B、破壞了當地動物的生活環(huán)境
C、造成農林害蟲大量繁殖 D、破壞了自然界的生態(tài)平衡
10.某地區(qū)因生態(tài)平衡失調,造成水稻減產,下面屬于食物鏈受到破壞而造成減產的原因是
A、酸雨的危害 B、使用農藥不合理
C、特大的水災 D、大量捕捉青蛙,使害蟲繁殖
11.對生態(tài)系統(tǒng)中的生物敘述錯誤的是
A、生物有生有死,有遷入和遷出 B、從總體上看,綠色植物的數量最少
C、各種生物的數量不斷變化 D、草食動物的數量總比肉食動物多
12.下列各項中,正確的營養(yǎng)關系是
A、無機營養(yǎng)→草→兔 B、水→浮游植物→魚
C、草→兔→鷹 D、水草→浮游植物→魚
13.分解者在生態(tài)系統(tǒng)中占有重要的地位,這主要是因為它們
A、是食物的來源 B、能釋放氧氣
C、能凈化空氣 D、能將動植物遺體分解為無機物
14.在某個特定的生態(tài)系統(tǒng)中可以缺少的成分是
A、生產者 B、消費者 C、分解者 D、非生物部分
15.下列生態(tài)系統(tǒng)中自動調節(jié)能力最弱的是
A、天然落葉林 B、人工純種林 C、天然常綠林 D、人工混交林
二、簡答題
15.在一定區(qū)域內,生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫做 。
16.典故“螳螂捕蟬,黃雀在后”,請依據這一生態(tài)情景,分別將黃雀、柳樹、螳螂和蟬,用箭頭表示出他們之間的食物關系 。
三、識圖作答題
17.如下左圖表示某生態(tài)系統(tǒng)各種生物之間形成的聯系。據圖分析同答:
(1)作為一個生態(tài)系統(tǒng)圖,除圖中已有的成分外,還應包括 。
(2)在此生態(tài)系統(tǒng)中,細菌被稱為 。
(3)此生態(tài)系統(tǒng)中的主要成分指的是 。
18.下圖是一個農田生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間的食物關系示意圖。
(1)該食物網中有 條食物鏈。
(2)如果將該生態(tài)系統(tǒng)中每一個環(huán)節(jié)中的所有生物分別稱重,在一般情況下數量最大的應該是 。
(3)該食物網中的各類生物間,具有競爭關系的是 、 。
(4)科學家研究發(fā)現,洪澇災害可以使次年蛇的數量急劇減少,由此容易出現 大量增多而使農作物受害。
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