2007-2008學年度陽信縣初二第二學期初級中學學業(yè)水平過程性等級評價

生物試題

同學們,這一學期已經過半,相信你又學到了好多新的知識,各方面會更加成熟。下面的題目都是大家平時接觸過的,只要做題時你能夠放松自己,平心靜氣,相信你會越做越有信心。

一、選擇題(將唯一答案填于答題卡中,每題4分,共60分)

1.下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是

A、一群羊                B、一片森林            C、一個池塘               D、一塊草地

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2.下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是

A、大興安嶺林區(qū)        B、黃河中的鯉魚        C、昆明湖中的生物     D、草原上的羊

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3.生態(tài)系統(tǒng)中,主要成分是

A、生產者                B、消費者                C、分解者                   D、陽光

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4.下列生物中,屬于消費者的是

A、金魚藻                B、海帶                   C、蟬                       D、蜣螂

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5.在一片草地上屬于分解者的生物是

A、草                       B、蚱蜢                   C、牛                       D、蜣螂

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6.屬于生產者與消費者關系的是

A、青蛙捕食昆蟲       B、松鼠吃蘑菇          C、蛇捕食青蛙            D、兔吃草

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7.在淡水生態(tài)系統(tǒng)中,生物鏈是微小水生植物→劍水蚤→蜻蜓幼蟲→小魚→大魚,當這個生態(tài)系統(tǒng)被排放難分解的有毒物質后,體內有毒物質含量是

A、微小水生植物最多                                    B、大魚最多

C、各種生物一樣多                                        D、活的時間長的最多

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8.在草原上人工種草,為了防止鳥把草籽吃掉,用網把實驗區(qū)罩上,后來發(fā)現,草的葉子幾乎被蟲吃光而沒有加罩的草地反而生產良好,造成這種生態(tài)平衡失調的原因是

A、昆蟲過多            B、鳥類減少            C、食物鏈被破壞    D、光線不足

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9.毀林開荒的主要惡果是

A、減少了木材的產量                                 B、破壞了當地動物的生活環(huán)境

C、造成農林害蟲大量繁殖                          D、破壞了自然界的生態(tài)平衡

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10.某地區(qū)因生態(tài)平衡失調,造成水稻減產,下面屬于食物鏈受到破壞而造成減產的原因是

A、酸雨的危害                                            B、使用農藥不合理

C、特大的水災                                            D、大量捕捉青蛙,使害蟲繁殖

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11.對生態(tài)系統(tǒng)中的生物敘述錯誤的是

A、生物有生有死,有遷入和遷出                 B、從總體上看,綠色植物的數量最少

C、各種生物的數量不斷變化                       D、草食動物的數量總比肉食動物多

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12.下列各項中,正確的營養(yǎng)關系是

A、無機營養(yǎng)→草→兔                                 B、水→浮游植物→魚

C、草→兔→鷹                                            D、水草→浮游植物→魚

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13.分解者在生態(tài)系統(tǒng)中占有重要的地位,這主要是因為它們

A、是食物的來源                                        B、能釋放氧氣

C、能凈化空氣                                               D、能將動植物遺體分解為無機物

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14.在某個特定的生態(tài)系統(tǒng)中可以缺少的成分是

A、生產者                B、消費者                C、分解者                D、非生物部分

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15.下列生態(tài)系統(tǒng)中自動調節(jié)能力最弱的是

A、天然落葉林          B、人工純種林          C、天然常綠林         D、人工混交林

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二、簡答題

15.在一定區(qū)域內,生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫做                     。

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16.典故“螳螂捕蟬,黃雀在后”,請依據這一生態(tài)情景,分別將黃雀、柳樹、螳螂和蟬,用箭頭表示出他們之間的食物關系                                                                      。

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三、識圖作答題

17.如下左圖表示某生態(tài)系統(tǒng)各種生物之間形成的聯系。據圖分析同答:

(1)作為一個生態(tài)系統(tǒng)圖,除圖中已有的成分外,還應包括                   。

(2)在此生態(tài)系統(tǒng)中,細菌被稱為                       。

(3)此生態(tài)系統(tǒng)中的主要成分指的是                   。

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18.下圖是一個農田生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間的食物關系示意圖。

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(1)該食物網中有            條食物鏈。

(2)如果將該生態(tài)系統(tǒng)中每一個環(huán)節(jié)中的所有生物分別稱重,在一般情況下數量最大的應該是                。

(3)該食物網中的各類生物間,具有競爭關系的是                                     。

(4)科學家研究發(fā)現,洪澇災害可以使次年蛇的數量急劇減少,由此容易出現                          大量增多而使農作物受害。

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