2007-2008學(xué)年度濱州博興第一學(xué)期七年級期末教學(xué)質(zhì)量檢測
生物試題
一、選擇題(共30小題,每題2分。將答案填入后面表格)
1、生物區(qū)別于非生物最基本的特征是
A.新陳代謝 B.生長發(fā)育 C.光合作用 D.進(jìn)行呼吸
2、巴斯德認(rèn)為,肉湯變酸是微生物引起的,并證明這些微生物來自空氣,他成功的關(guān)鍵是
A.運氣好 B.動腦設(shè)計了曲頸瓶
C.觀察時認(rèn)真 D.實驗用具好看
3、顯微鏡的正確使用步驟是
①對光 ②觀察 ③整理和存放 ④安放裝片
A.①②③④ B.④③②① C.①④②③ D.④①②③
4、生物學(xué)的科學(xué)探究過程的正確順序為
①做出假設(shè) ②提出問題 ③制定計劃 ④得出結(jié)論 ⑤表達(dá)交流 ⑥實施計劃
A.②①③⑥④⑤ B.①②③⑥④⑤ C.①②③④⑤⑥ D.②①③④⑤⑥
5、制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的正確順序是
①滴一滴生理鹽水 ②染色 ③蓋蓋玻片 ④用涼開水漱口
⑤取口腔上皮細(xì)胞并涂抹
A.①②③④⑤ B.⑤④③②① C.①④⑤③② D.④⑤①③②
6、組織的形成是( )的結(jié)果。
A.細(xì)胞分裂 B.細(xì)胞生長
C.細(xì)胞分化 D.細(xì)胞的分裂和生長
7、生物圈之所以能適合生物的生存,是因為它能為生物生存提供以下基本條件
A.陽光、水分、土壤、穩(wěn)定的營養(yǎng)供給
B.陽光、水分、土壤、空氣
C.陽光、水分、適宜的溫度、穩(wěn)定的營養(yǎng)供給
D.陽光、溫度、土壤、穩(wěn)定的營養(yǎng)供給
8、地球上所有生物生存、繁衍的地方叫
A.生物群落 B.生物類群 C.生物圈 D.大氣圈
9、“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開!痹斐蛇@種奇觀的生態(tài)因素是
A.土壤 B.水分 C.光照 D.溫度
10、沙蒿在西北干旱貧瘠的土壤中生長,且能固沙,這說明
A.生物能適應(yīng)環(huán)境 B.生物對環(huán)境沒有影響
C.生物能影響環(huán)境 D.生物能影響環(huán)境,也能適應(yīng)環(huán)境
11、在研究一種條件對研究對象的影響時,所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其他條件都相同的試驗,叫做
A.科學(xué)實驗 B.探究試驗 C.對照實驗 D.模擬試驗
12、數(shù)據(jù)的采集一般要取平均值,這是為了
A.好看 B.湊數(shù) C.避免偶然性 D.?dāng)?shù)據(jù)越多越好
13、自然界中的氧氣主要來自于
A.被子植物 B.蕨類植物 C.藻類植物 D.苔蘚植物
14、下列與植物生活有關(guān)的物質(zhì),一般不由植物體葉片上氣孔進(jìn)出的是
A.二氧化碳 B.水蒸氣 C.無機鹽 D.氧氣
15、在春季進(jìn)行樹苗移栽時,常常要剪掉樹苗的部分枝葉,這樣做的目的是
A.植物剛移栽,所需要的營養(yǎng)物質(zhì)少,要降低樹苗光合作用強度
B.剛移栽的樹苗光合作用制造的有機物少,要降低樹苗光合作用強度
C.這樣做整理了樹形,使移栽的樹苗更富有觀賞價值
D.這樣做,降低了植物的蒸騰作用,有利于所移栽的植物成活
16、夏天,把手伸進(jìn)剛收獲的小麥堆里,會感到發(fā)燙,其原因是
A.夏天的氣溫過高所致
B.種子呼吸作用微弱,產(chǎn)生的熱量多
C.種子呼吸作用旺盛,產(chǎn)生的熱量多
D.種子進(jìn)行光合作用產(chǎn)生熱量
17、人類生命活動中所利用的能量最終主要來自
A.地球 B.植物 C.太陽 D.食物
18、“綠葉在光下制造有機物”的實驗步驟順序依次是
①暗處理 ②葉片脫色 ③光照 ④選葉遮光 ⑤滴加碘液 ⑥清水沖洗
A.①②③④⑤⑥ B.①④③②⑥⑤
C.①③④②⑥⑤ D.①③②④⑥⑤
19、森林覆蓋率高的地區(qū)往往降雨較多,主要原因是
A.呼吸作用旺盛產(chǎn)生的水分多 B.根系保持水土蓄水多
C.蒸騰作用使大氣濕度增大 D.光合作用旺盛釋放水蒸氣多
20、我國特有的、一級保護(hù)動物白鰭豚屬于
A.魚類 B.兩棲類 C.爬行類 D.哺乳類
21、環(huán)節(jié)動物與節(jié)肢動物的相似之處是
A.體表外有外骨骼 B.身體分部
C.身體由許多體節(jié)構(gòu)成 D.靠體壁進(jìn)行氣體交換
22、恒定的體溫有利于
①減少動物對環(huán)境的依賴性
②增強動物對環(huán)境的適應(yīng)能力
③擴大動物的分布范圍
A.① B.①②③ C.②③ D.①②
23、下列屬于魚類的有
①鯊魚 ②甲魚 ③魷魚 ④娃娃魚 ⑤河豚
A.②③④ B.①⑤ C.①④⑤ D.①②③④
24、“雙重呼吸”是鳥類的一種特殊呼吸方式,這種呼吸發(fā)生在
A.靜止時 B.行走時 C.飛行時 D.任何活動時
25、下列關(guān)于病毒的敘述,錯誤的是
A.沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu) B.只能寄生在寄主細(xì)胞內(nèi)
C.對人類有害無益 D.身體由外殼和遺傳物質(zhì)構(gòu)成
26、大腸桿菌噬菌體屬于
A.植物病毒 B.動物病毒 C.細(xì)菌病毒 D.人類病毒
27、酸奶中的酸味是由哪種細(xì)菌分解有機物所產(chǎn)生的
A.乳酸菌 B.枯草桿菌 C.棒狀桿菌 D.甲烷細(xì)菌
28、吹打發(fā)霉物質(zhì),常有粉末飛揚,這粉末主要是
A.霉菌的孢子 B.霉菌的直立菌絲
C.霉菌的種子 D.霉菌的營養(yǎng)菌絲
29、生物分類的依據(jù)是
A.花、果實、種子的形態(tài)
B.生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)等方面的特征
C.根、葉、葦?shù)慕Y(jié)構(gòu)
D.體內(nèi)有無脊柱
30、生物分類的基本單位是
A.門 B.界 C.屬 D.種
二、填充題(每空1分,共40分)
1、生物體的長大是依靠細(xì)胞的 和 實現(xiàn)的。(2分)
2、觀察植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,回答:(9分)
(1)在植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中,對細(xì)胞起保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是[ ] 和[ ] 。 (2)番茄中帶酸味的物質(zhì)存在丁細(xì)胞結(jié)構(gòu)的[ ] 中。
(3)植物細(xì)胞在普通光學(xué)顯微鏡下不易看清楚的結(jié)構(gòu)是[ ] 。
(4)動物細(xì)胞利植物細(xì)胞的主要區(qū)別是動物細(xì)胞中無[ ] 和[ ] 。(5)遺傳物質(zhì)存在于[ ] 內(nèi)。
(6)為細(xì)胞生命活動提供能量的是 。
(7)光合作用的場所是 。
3、根據(jù)“光照對黃粉蟲幼蟲生活的影響”實驗回答下列問題:(3分)
(1)實驗用的黃粉蟲能否只用一只?為什么?
(2)為什么計算各組所行記錄數(shù)據(jù)的平均值?
4、(6分)為驗證綠色植物(一株放住窗臺外面的盆栽天竺葵)的呼吸作用,有以下實驗操作可供你選擇,請分析回答:①取l玻璃罩,鐘罩上附有通氣管(有開關(guān)控制氣體進(jìn)出)。②用鐘罩罩住整株天竺葵。③將鐘罩密封。④把鐘罩上的通氣管插入盛有澄清石灰水的試管中,并打開開關(guān)。⑤鐘罩內(nèi)放入盛有NaOH溶液的小燒杯。⑥用黑布將整個實驗裝置遮住。⑦讓實驗裝置接受陽光照射。⑧進(jìn)行適當(dāng)時間的實驗。⑨觀察澄清的,石灰水是否發(fā)生變化。
(1)你認(rèn)為上述操作⑥是否是必需的 ,理由是 。
(2)請利用上面的操作設(shè)計實驗程序(用代號表示) 。
(3)實驗中天竺葵進(jìn)行的反應(yīng)是(寫出簡式) 。
(4)實驗現(xiàn)象: 。 結(jié)論: 。
5、(4分)綠色植物能夠吸收 ,并通過 將它轉(zhuǎn)化為貯存在 中的能量。生物圈中的生物直接或間接的以 為食,從而獲取生命活動所需要的能量。
6、下圖是家鴿的消化系統(tǒng)圖:(5分)
(1)具有暫時貯存和軟化食物的結(jié)構(gòu)是[ ] 。
(2)能分泌消化液并消化食物的結(jié)構(gòu)是[ ] 。
(3)能將食物磨碎的結(jié)構(gòu)是[ ] 。
(4)消化食物吸收養(yǎng)料的主要器官是[ ] 。[ ] 很短,可以減輕體重有利于飛翔。
7、下圖是關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)示意圖:(11分)
(1)圖中的[1]是 ,其功能是 ,加上它外面有很多 存在,使關(guān)節(jié)具有 性。
(2)圖中的[4]是 ,其主要功能是減少運動時兩骨的摩擦,緩沖運動時的震動:[1]的內(nèi)壁分泌 ,從而使關(guān)節(jié)具有 性。
(3)[2]關(guān)節(jié)腔是由[ ] 和[ ] 共同圍成的密閉腔隙。
(4)運動時用力過猛或不慎摔倒,使[ ] 從[ ] 中滑脫出來,叫做脫臼。脫臼部位往往出現(xiàn)腫脹、痛疼,甚至失去活動能力。
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