2007-2008學(xué)年度濟(jì)寧市嘉祥縣第一學(xué)期期中考試
七年級生物試題
第Ⅰ卷 (選擇題 50分)
一、選擇題。(下列各題的4個(gè)選項(xiàng)中。只有1項(xiàng)最符合題意,每小題2分,共50分)
1、下列不是生物的生命現(xiàn)象的一項(xiàng)是( )。
A、榆樹種子萌發(fā)并長成為榆樹
B、柳樹的根向地生長
C、兩只白色綿羊交配后生下一只黑色綿羊
D、王強(qiáng)的眼鏡架上生出綠色銅銹
2、下列生物除哪項(xiàng)外都是由細(xì)胞構(gòu)成的( )。
A、海帶 B、向日葵 C、蜜蜂 D、流感病毒
3、含羞草的葉子被碰后會合攏,這說明生物具有( )現(xiàn)象。
A、生長 B、對外刺激能作出反應(yīng)
C、繁殖 D、影響環(huán)境
4、熱帶雨林中生物的種類和數(shù)量極其豐富,起決定作用的主要生態(tài)因素是 ( )。
A、光 B、水 C、空氣 D、溫度
5、對“魚兒離不開水”的解釋最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。
A、生物影響環(huán)境 B、生物適應(yīng)環(huán)境
C、生物改變環(huán)境 D、生物依賴環(huán)境
6、我國的許多科學(xué)家對生物學(xué)的發(fā)展作出過重要貢獻(xiàn)。其中在世界上首次培育出雜交水稻的是( )。
A、李時(shí)珍 B、沈括 C、袁隆平 D、華佗
7、當(dāng)顯微鏡視野很暗影響觀察時(shí),應(yīng)采取的措施是( )。
A、換小光圈 B、調(diào)節(jié)準(zhǔn)焦螺旋
C、換高倍目鏡 D、換用凹面反光鏡
8、小明在使用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí),發(fā)現(xiàn)物像在視野的左上角,他想把像移到視野中央,應(yīng)怎樣移動玻片標(biāo)本?( )
A、向左上角 B、向右上角 C、向左下角 D、向右下角
9、用顯微鏡觀察某一玻片標(biāo)本時(shí),由低倍鏡換高倍鏡后發(fā)現(xiàn)( )。
A、視野更亮,細(xì)胞數(shù)目增多 B、視野更亮,細(xì)胞數(shù)目減少
C、視野變暗,細(xì)胞數(shù)目增多 D、視野變暗,細(xì)胞數(shù)目減少
10、設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)時(shí),我們必須做到( )。
A、所有變量都不相同 B、所有變量都相同
C、除實(shí)驗(yàn)變量外其他變量都不相同
D、除實(shí)驗(yàn)變量外,其他變量都相同
11、從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看,“種瓜得瓜,種豆得豆”主要決定于( )。
A、細(xì)胞壁 B、細(xì)胞膜 C、細(xì)胞質(zhì) D、細(xì)胞核
12、下列組織中,具有營養(yǎng)、連接、支持、保護(hù)功能的是( )。
A、上皮組織 B、結(jié)締組織 C、肌肉組織 D、神經(jīng)組織
13、下列不屬于植物組織的是( )。
A、分生組織 B、輸導(dǎo)組織 C、保護(hù)組織 D、上皮組織
14、植物體能夠由小長大的原因是( )。
A、細(xì)胞的分裂和體積的增大 B、細(xì)胞的分裂
C、細(xì)胞的分裂和分化 D、細(xì)胞的分化
15、下列食物屬于果實(shí)的是( )。
A、綠豆 B、花生米 C、苦瓜 D、西瓜子
16、草履蟲內(nèi)具有排泄功能的結(jié)構(gòu)是( )。
A、食物泡 B、表膜 C、伸縮泡 D、表膜和伸縮泡
17、在觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的臨時(shí)玻片標(biāo)本時(shí)不易看到的結(jié)構(gòu)是( )。
A、細(xì)胞壁 B、細(xì)胞膜 C、細(xì)胞質(zhì) D、細(xì)胞核
18、組成染色體的主要物質(zhì)是( )。
A、蛋白質(zhì)和糖類 B、糖類和DNA
C、蛋白質(zhì)和DNA D、糖類、蛋白質(zhì)和蛋白質(zhì)
19、生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位是( )。
A、系統(tǒng) B、器官 C、組織 D、細(xì)胞
20、與植物的光合作用有關(guān),能夠利用無機(jī)物合成有機(jī)物的結(jié)構(gòu)是( )。
A、液泡 B、線粒體 C、葉綠體 D、細(xì)胞核
21、做實(shí)驗(yàn)時(shí),吸取草履蟲最好用吸管從培養(yǎng)液的表面吸,因?yàn)椴萋南x多集中在表面,這是因?yàn)? )。
A、培養(yǎng)液表面食物豐富 B、培養(yǎng)液表面氧氣多
C、培養(yǎng)液表面光線充足 D、培養(yǎng)液表面細(xì)菌多
22、人體的結(jié)構(gòu)層次是( )。
A、人體→系統(tǒng)→器官→組織→細(xì)胞
B、細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→器官→人體
C、細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體
D、細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→組織→人體
23、下列屬于生物對外界環(huán)境作出反應(yīng)的是( )。
A、熟桃子從樹上掉下來 B、樹葉隨風(fēng)飄擺
C、蚊子落入蛛網(wǎng)后掙扎 D、水從高處流向低處
24、觀察蚯蚓在紙上運(yùn)動比在玻璃板上運(yùn)動是快還是慢的研究方法是( )
A、觀察法 B、實(shí)驗(yàn)法 C、調(diào)查法 D、綜合法
25、細(xì)胞分裂過程中染色體變化的順序是( )。
①染色體平均分成兩等分,向細(xì)胞兩端移動
②染色體分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞核內(nèi)
③染色體排列在細(xì)胞中央
A、①②③ B、③②① C、②①③ D、③①②
第Ⅱ卷 (非選擇題 50分)
二、填空及填圖簡答題。(共50分)
1、(7分)科學(xué)探究是探索生命的重要方法,在探究過程中 , 是基礎(chǔ):通過 、 、 等多種途徑來獲得事實(shí)和證據(jù),再通過 和 得出結(jié)論。
2、(5分)用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí),鏡筒下降直到接近載物臺上的玻片標(biāo)本為止。然后用 眼向 內(nèi)觀察,同時(shí)反方向轉(zhuǎn)動 ,使鏡筒緩緩 ,直到看清物像為止。再略微轉(zhuǎn)動 ,使物像更加清晰。
3、下圖是制作臨時(shí)玻片標(biāo)本的幾個(gè)主要步驟。請回答下列問題。(每空2分,共10分)
(1)將圖中操作步驟正確排序:
(2)圖A所示操作的正確方法是 ,這樣做可以 。
(3)若載玻片上的水過多,生物材料和蓋玻片容易浮動,影響觀察。解決的方法是 。
(4)已知顯微鏡的目鏡有10×、12.5×兩種,物鏡有10×、25×、40×三種,被觀察物體最大可以被放大 倍。
4、下圖示生物細(xì)胞結(jié)構(gòu),你能完成下面的問題嗎?
(1)圖 示動物或人體細(xì)胞,請說出你的理由(至少兩條):
① ②
(2)能控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出,保持細(xì)胞內(nèi)各種物質(zhì)的穩(wěn)定的是[ ] 。
(3)山楂有酸味,西瓜很甜,大蒜很辣,這與細(xì)胞中[ ] 有關(guān)。
(4)若把一個(gè)植物細(xì)胞看作一座綠色工廠,那么這座工廠的管理和調(diào)控部門就是[ ] ,工廠的動力車間就是[ ] 。
5、圖示顯微鏡結(jié)構(gòu)和某同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作時(shí)觀察到的視野圖像。請認(rèn)真讀圖,回答下列問題。(6分)
(1)顯微鏡的放大倍數(shù)高低取決于[ ] 和[ ] 的不同組合。
(2)顯微鏡下觀察的材料必須是 。
(3)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片表皮細(xì)胞時(shí),因視野太暗,除了調(diào)節(jié)[7]遮光器(換光圈)外,還可以調(diào)節(jié)[ ] ,以改善視野亮度。
(4)從組成生物體結(jié)構(gòu)的不同層次看視野圖是 。
6、下圖是一株完整的植物體,請你來回答:
(1)能夠制造有機(jī)物的是[ ] ,能從土壤中吸收水分和無機(jī)鹽的是[ ] ,能夠輸送水分、無機(jī)鹽和有機(jī)物的是[ ] ,這三種器官都與植物的 有關(guān),屬于 器官。
(2)圖中②是 ,內(nèi)有 ,它們都是 器官。
7、下圖是菜豆種子和菜豆幼苗的結(jié)構(gòu),請仔細(xì)讀圖,回答下列問題。(7分)
(1)菜豆種子的主要部分是[ ] ,它是由 (填序號)構(gòu)成。
(2)菜豆種子含有的營養(yǎng)物質(zhì)貯藏在[ ] 中。
(3)[2]將來發(fā)育成幼苗的[ ] ,C是由種子的[ ] 發(fā)育成的。
(4)在種子萌發(fā)過程中,[ ] 發(fā)育成E。
(5)B實(shí)際上就是左圖中的[ ] 。
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