2008-2009學年度濟寧市鄒城第二學期九年級期末考試
生物試題
說明:本試題滿分40分,考試時間40分鐘。
第Ⅰ卷(選擇題 共15分)
一、選擇題(下列各題的四個選項中,只有一項符合題意,每小題1分,共15分)
1.用顯微鏡觀察玻片標本時,首先用10×物鏡找到圖像。再選用40×物鏡找到圖像。后者與前者不同的是
A.視野變暗 B.視野范圍擴大 C.細胞圖像變小 D.細胞數(shù)目增加
2.植物體在進行下列活動時,受到氣孔開閉影響的是
①水分的吸收和運輸 ②無機鹽的運輸 ③光合作用 ④呼吸作用 ⑤蒸騰作用
A.①②④⑤ B.①③④⑤ C.①②③④ D.①②③④⑤
3.觀察葉片結構時,所選用的材料應該是
A.干燥的葉片 B.新鮮的葉片
C.烘烤過的葉片 D.經(jīng)沸水處理過的葉片
4.據(jù)CCTV―4新聞報道,在英國,一只剛失去幼崽的貓,用自己的乳汁喂養(yǎng)了三只剛出生失去媽媽的小狗崽。“母子”情深如一家。對貓的這種行為解釋正確的是
①是先天性行為 ②是學習行為
③是由遺傳物質(zhì)決定的 ④是由環(huán)境因素決定的
A.①④ B.②④ C.①③ D.②③
5.將暗處理后甲葉片的主動脈切斷。乙葉片C處兩面均貼上不透明的錫箔紙(如下圖所示)。置于陽光下,四個小時后,將甲乙兩葉片同時取下,脫色漂洗滴加碘液,發(fā)現(xiàn)B、D部分變藍色,A、C部分未變藍色。該實驗證明植物進行光合作用需要
A.水和二氧化碳 B.葉綠素和陽光
C.水和陽光 D.水和葉綠素
6.下列可用于制作“燕京啤酒”(鄒城產(chǎn))的微生物是
A.酵母菌 B.青霉 C.醋酸菌 D.乳酸菌
7.宋代詩人蘇軾在《惠崇春江晚景》中寫道:“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知!蹦敲矗@句詩描述的是哪一種非生物因素影響了鴨的生活?
A.光 B.水 C.溫度 D.空氣
8.制作洋蔥表皮細胞臨時裝片時,正確的蓋蓋玻片的方法是
A.用鑷子夾住蓋玻片,將蓋玻片的一側接觸到載玻片上的水滴,然后輕輕蓋上
B.用鑷子夾住蓋玻片,將蓋玻片的一側接觸到載玻片上的水滴,然后快速蓋上
C.用鑷子夾住蓋玻片,將蓋玻片放在載玻片上,推向中央
D.用鑷子夾住蓋玻片,將蓋玻片迅速蓋在載玻片上
9.下列細胞結構中,屬于動植物共有的是
①細胞壁 ②細胞膜 ③細胞質(zhì) ④細胞核 ⑤葉綠體 ⑥液泡
A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.④⑤⑥
10.下列敘述錯誤的是
A.人的一塊骨骼肌包括肌腱和肌腹
B.人的脫臼是指關節(jié)頭從關節(jié)窩里脫出來
C.人的運動系統(tǒng)由骨、骨連接和骨骼肌組成
D.人的運動系統(tǒng)由骨骼、骨連接和骨骼肌組成
11.自然界中許多生物彼此之間都存在著或多或少的親緣關系。在下列分類單位中,物種間親緣關系最近的是
A.門 B.科 C.種 D.屬
12.下面關于細胞有關知識敘述錯誤的是
A.細胞是生物體結構和功能的基本單位
B.只有植物細胞具有細胞壁
C.煙草中的尼古丁存在于細胞液中
D.遺傳信息的載體――DNA主要存在于細胞核中
13.下列組合中與仿生學的科研成果不相匹配的是
A.軍用雷達與蛙眼 B.冷光與螢火蟲
C.核潛艇與海豚 D.薄殼建筑與烏龜背甲
14.下列對病毒、細菌、真菌的敘述中正確的是
A.病毒沒有細胞結構,能夠獨立生活
B.細菌具有細胞結構,一般由細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核等構成
C.真菌具有細胞核和葉綠體
D.細菌與真菌相比,細菌沒有成形的細胞核
15.如果用保鮮袋把新鮮的水果封裝起來,可以大大延長水果的貯藏時間。保鮮袋的主要作用是
A.保持袋內(nèi)適宜的溫度 B.減少水果的水分散失
C.抑制水果的呼吸作用 D.減少水果的表面損傷
第Ⅱ卷(非選擇題 每空1分,共25分)
1.下圖為一測定葉片光合作用裝置的示意圖,其中葉室為透明玻璃材料制成。請回答:
(1)夏季上午將此裝置放到陽光下,氣體分析儀能測到含量逐漸減少的氣體是__________,該氣體含量逐漸減少的原因是____________________________。
(2)氣體是如何進出植物葉片的?某同學制作了葉片橫切面的臨時裝片放到顯微鏡下觀察,結果發(fā)現(xiàn)__________是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”。他用此裝片進一步觀察細胞分裂能成功嗎?__________。
2.根據(jù)下式回答:
(1)過程a和b分別表示植物的__________作用和__________作用。
(2)a和b兩個過程中,__________過程對于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的恒定具有重要的作用。
(3)當過程a大于過程b時,植物體內(nèi)有機物得以__________,并能使植物體表現(xiàn)___________現(xiàn)象。
3.福娃是北京2008年第29屆奧運會吉祥物,每個福娃都有一個瑯瑯上口的名字:“貝貝”、“晶晶”、“歡歡”、“迎迎”和“妮妮”,當五個娃娃的名字連在一起,你會讀出北京對世界的盛情邀請,“北京歡迎您”。娃娃們帶著北京的盛情,將祝福帶往世界各個角落,邀請各國人民共聚北京,歡慶2008奧運盛典。
(1)“貝貝”的頭部紋飾使用了中國新石器時代的魚紋圖案。“貝貝”屬于__________(恒溫/變溫)動物。
(2)“晶晶”是我們的國寶大熊貓,“迎迎”是青藏高原的保護動物藏羚羊,它們特有的共同的主要特點是______________________________。
(3)“妮妮”的造型創(chuàng)意,來自北京的沙燕風箏。下面是燕子的一組形態(tài)結構圖,請從圖中提取有效信息,分析燕子適于飛行生活的特點:
從①②兩圖的信息中能夠獲取________________________________________;
從③④兩圖的信息中能夠獲取________________________________________。
除上述四幅圖中的信息外,根據(jù)你所掌握的知識,請你再寫出幾條鳥類適于飛行的特點:__________________________________________________。
4.科學探究:
春雨瀟瀟,滋潤萬物。然而有些雨水,卻能腐蝕建筑物和戶外雕塑,使植物枯萎甚至能傷害人的皮膚和黏膜。為什么呢?因為這樣的雨水具有較強的酸性,叫做酸雨。酸雨主要是人為地向大氣中排放大量酸性物質(zhì)造成的,它對生物會造成極大的危害,被稱為“空中死神”。酸雨對植物的生長會有影響嗎?小宇同學就這一問題進行了探究,制定計劃并實施:
(1)在一個花盆里播10粒的大豆種子,等它們長成幼苗后做實驗;
(2)向食醋中加清水,配制成“模擬酸雨”;
(3)向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”,每天一次,觀察并記錄實驗現(xiàn)象。
實驗結果:幾天后,花盆中大豆幼苗全部死亡。
請你回答下列問題:
(1)此實驗中小宇同學提出的問題是什么?______________________________。
(2)做出的假設是什么?________________________________________。
(3)小宇同學制定的計劃中有沒有設置對照組?______________________________。
(4)如果需要,你認為下列哪一組可以作為其對照組( )
A.同時設置另一盆條件完全相同的大豆幼苗,每天噴灑清水
B.同時設置另一盆條件完全相同的大豆幼苗,既不噴灑清水,也不噴灑“模擬酸雨”
C.同時設置另一盆條件完全相同的大豆幼苗,放在陰暗的環(huán)境中
D.同時設置另一盆條件完全相同的大豆幼苗,并放在低溫環(huán)境中
(5)根據(jù)小宇的實驗結果,你得出的結論是______________________________。
(6)有人認為只要用1粒大豆種子做實驗就行了,你說呢?簡述你的理由__________。
材料一:A圖中顯示,17世紀比利時科學家海爾蒙特把一棵
材料二:B圖中顯示,18世紀英國科學家普利斯特利在一個密閉的鐘罩內(nèi)放一只老鼠,在另一個密閉的鐘罩內(nèi)放一只老鼠和一盆栽植物,且都供給足夠的食物和飲水。他發(fā)現(xiàn)與植物在一起的老鼠能夠長時間正常的生活,而另一只鐘罩里的老鼠則很快死去了。
(1)從材料二的實驗中可以得出的結論是( )
A.光合作用產(chǎn)生了有機物
B.綠色植物可以更新因為動物呼吸變得混濁的空氣
C.水分是植物體建造自身的主要原料
D.無機物是植物體建造自身的主要材料
(2)請你大膽地推測普利斯特利隨后可能探討的問題是____________________。
(3)在植物生長旺盛時期,要定期補充一定量的水分。你認為這些水分主要用于植物的____________________。
(4)當你行走于廣場、漫步在公園或在田間村頭,時?梢婂憻捳叩纳碛埃腥苏f清晨鍛煉好,亦有人認為傍晚鍛煉好,你的觀點是:____________________,請簡述你的理由:__________________________________________________。
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