1．珍愛生命的人，無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論遇到多大挫折，都不會(huì)輕易放棄生的希望。

 2．良好班風(fēng)的形成主要靠班主任的嚴(yán)格管理，與一般學(xué)生沒關(guān)系。

 3．當(dāng)局者迷，旁觀者清，提醒我們可以通過(guò)他人來(lái)認(rèn)識(shí)自己。

 4．“腦袋滿，才能錢袋滿”已成為普遍現(xiàn)象。因此，從個(gè)人自身發(fā)展和對(duì)國(guó)家的要求來(lái)看，受教育只是公民的基本義務(wù)。

 5．當(dāng)發(fā)現(xiàn)老師工作中出現(xiàn)差錯(cuò)時(shí)，我們應(yīng)該立即給老師指出，不必考慮方法，這是愛老師的表現(xiàn)。

 6．勤學(xué)好問、專心致志、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃、認(rèn)真思考、勞逸結(jié)合都是讓我們受益終生的

良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

 7．我們要維護(hù)自己的尊嚴(yán)，更要維護(hù)國(guó)家和民族的尊嚴(yán)，無(wú)論在什么情況下都不能做出有損國(guó)格的事情。

 8.“世間最美好的東兩，莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直、嚴(yán)正的朋友�！睈蹏�(guó)斯坦的

這句話告訴我們友情有助于我們?cè)鲩L(zhǎng)智慧和才干。

 9．要磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志，就不要糾纏于一些生活中的小事，只有在大風(fēng)人浪中才能磨煉自己。

 10．只有遇到挫折時(shí)，才需要堅(jiān)強(qiáng)的意志；在沒有困難時(shí)，就不需要有堅(jiān)強(qiáng)的意志。

 11．司馬遷歷經(jīng)磨難，耗時(shí)近20年，寫成《史記》，這啟示我們

    A．自尊首先要尊重他人

    B．人最容易在逆境中成長(zhǎng)

    C．成功與外部環(huán)境無(wú)關(guān)

    D．堅(jiān)強(qiáng)的意志是克服困難、獲得成功的必要條件

12．“要愛惜自己的青春!世界上再也沒有比青春更美好的，再?zèng)]有比青春更珍貴的了!”

意思是

    A．青春的美好只能是說(shuō)說(shuō)而已

    B．為青春歡呼只是沒有親歷煩惱的人才做的

    C．我們應(yīng)該笑迎青春，不讓自己的青春虛度，充分體驗(yàn)青春的幸福

    D．在生活中，殘酷的現(xiàn)實(shí)，讓人不能感受到美好

13．同學(xué)們?cè)谏�入中學(xué)后，比較在意老師、同學(xué)對(duì)自己的評(píng)價(jià)，很注意使自己的行為舉止給人留下比較好的“印象”，以贏得別人對(duì)自己的尊重和肯定。這些都是

    A．虛榮心的表現(xiàn)  B．自尊的表現(xiàn)  C．自卑的表現(xiàn)  D．自傲的表現(xiàn)

14．張廣厚從一個(gè)因數(shù)學(xué)不及格而未能考上中學(xué)的學(xué)生，經(jīng)過(guò)努力，一步步走進(jìn)數(shù)學(xué)的殿堂，成了享譽(yù)世界的數(shù)學(xué)家，這說(shuō)明

    A．小時(shí)候?qū)W習(xí)不好的人長(zhǎng)大后會(huì)有所作為

    B．只有小時(shí)候?qū)W習(xí)不好，才能積極進(jìn)取

    C．一個(gè)具有自強(qiáng)不息精神的人，能積極進(jìn)取，不斷超越自己

    D．只有生活自立才能自強(qiáng)

15．一個(gè)人如果找不到自信的支點(diǎn)，很難自信起來(lái)，這里說(shuō)的“支點(diǎn)”應(yīng)該是

A．自己對(duì)自己的評(píng)價(jià)   

B．自己的愿望和要求

C．白己突出的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處

D．自己對(duì)挫折的承受能力

16．小敏在自己擅長(zhǎng)的演講比賽中失利，初賽即被淘汰，這時(shí)，小敏應(yīng)該

    A．倍受打擊，不再參加此類比賽

    B．冷靜分析原因，繼續(xù)努力，提高水平

    C．承認(rèn)自己技不如人，一蹶不振

    D．哀嘆自己機(jī)遇不佳

17．右面的圖畫給你最大的感受是

  A．人類是自然界的一部分

  B．世界因生命而精彩

  C．環(huán)境一旦被污染就無(wú)法恢復(fù)

  D．破壞環(huán)境是違法行為

18．全國(guó)婦聯(lián)一次問卷調(diào)查顯示，什么是“好孩子”的首選標(biāo)準(zhǔn)，只有21.96％的母親選擇“成績(jī)優(yōu)秀”，竟有49.59％的母親尤其看重“自立自強(qiáng)”，這說(shuō)明  

A．只要能夠獨(dú)立，學(xué)習(xí)成績(jī)好壞無(wú)所謂

    B．父母不重視孩子的學(xué)習(xí)了

    C．從小培養(yǎng)孩子自立自強(qiáng)的意識(shí)越來(lái)越成為家長(zhǎng)們的共識(shí)

    D．自立自強(qiáng)應(yīng)該是母親判斷孩子是否是好孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)

19．被譽(yù)為“黃土之父”的著名科學(xué)家劉東生認(rèn)為，要不斷地認(rèn)識(shí)自我．興趣、恒心、勤奮都是從認(rèn)識(shí)自己這兒來(lái)的。這說(shuō)明認(rèn)識(shí)自我

    A．就能找到發(fā)財(cái)致富的捷徑

    B．就能避免成長(zhǎng)道路上的困難

    C．有利于挖掘自身潛能，不斷提高自身素質(zhì)

    D．就能使自己成長(zhǎng)為著名的科學(xué)家

20．歌德有句名言：“你若要喜歡你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值�！边@句話給我們的啟示是

A．喜歡自己的人就一定能創(chuàng)造更大價(jià)值 

B．人是社會(huì)的人，不能孤立生存

C．創(chuàng)造和奉獻(xiàn)是實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的要求   

D．對(duì)社會(huì)只有奉獻(xiàn)，不要索取

能得分。(本題滿分20分，每題2分。請(qǐng)將正確答案前面的字母填寫在第Ⅱ卷指定位置)

 21．當(dāng)我們與老師產(chǎn)生矛盾時(shí)應(yīng)該

    A．毫不掩飾地指出老師的錯(cuò)誤

    B．不予理睬

    C．冷靜思考，通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆绞脚c老師坦誠(chéng)交流

    D．采取消極態(tài)度與老師對(duì)抗

 22．山東省從2006年秋季開學(xué)起，省以下財(cái)政安排3000多萬(wàn)元資金，對(duì)25.4萬(wàn)戶享受城市居民最低生活保障政策家庭的義務(wù)教育階段學(xué)生實(shí)施“兩免一補(bǔ),”(免課本費(fèi)、免雜費(fèi)、補(bǔ)助寄宿生生活費(fèi))政策。這樣做

    A．有利于保障公民的受教育權(quán)

    B．有利于建設(shè)和諧社會(huì)

    C．有利于為國(guó)家培養(yǎng)更多的合格人才

    D．加重了政府的負(fù)擔(dān)，不利于現(xiàn)代化建設(shè)

23．適度的自尊有助于我們面對(duì)批評(píng)，改正錯(cuò)誤；過(guò)度的自尊，則使我們過(guò)于敏感，作繭自縛。下列屬于適度自尊的有

    A．小呂做錯(cuò)了一道題，就感到無(wú)地自容，在同學(xué)面前一個(gè)星期都抬不起頭米

    B．這次考試，小青成績(jī)不理想，她發(fā)誓發(fā)奮學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)成績(jī)趕上去

    C．小華上學(xué)遲到，受到老師批評(píng)，他不服氣，沖出了教室

D．小雪雖然成績(jī)優(yōu)異，但始終保持著謙虛的態(tài)度

24．下面同學(xué)的做法中，有利于融入新的班級(jí)集體的是

    A．小文自命清高，對(duì)待同學(xué)不理不睬

    B．小華熱心班級(jí)事務(wù)，樂于助人

    C．小明在學(xué)校欺侮弱小同學(xué)，顯示自己的力量

    D．小寧經(jīng)常在背后對(duì)同學(xué)說(shuō)三道四   

25．某同學(xué)平日抄襲別人作業(yè)，且馬虎潦草，上課不主動(dòng)回答問題，考試作弊。這種作法   

    A．是不尊重老師的表現(xiàn)   

    B．是不認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)的表現(xiàn)

    C．完全是他個(gè)人的事，不必多管   

    D．是違反學(xué)校紀(jì)律的表現(xiàn)   

26．珍惜、愛護(hù)我們的生命，具體就要做到

    A．努力學(xué)法、知法，學(xué)會(huì)依法保護(hù)自己的生命健康權(quán)

    B．增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，掌握自我保護(hù)常識(shí)和技巧

    C．認(rèn)真學(xué)法，并積極宣傳法律知識(shí)，使生活在周圍的人都珍愛生命

    D．珍惜、愛護(hù)自己的生命，不用愛護(hù)、尊重他人的生命

27．北宋杰出的文學(xué)家和政治家范仲淹兩歲時(shí)喪父，家境非常困難，為了實(shí)現(xiàn)“以天下為己任”的抱負(fù)，過(guò)著“畫粥充饑”的生活，忍受別人不能忍受的苦難，發(fā)奮攻讀。我們學(xué)習(xí)范仲淹的這種精神就要

    A。當(dāng)苦行僧，過(guò)苦日子       

    B．樹立正確的人生目標(biāo)，堅(jiān)持不懈地為之奮斗

    C．改正缺點(diǎn)，戰(zhàn)勝自我，超越自我

    D．加強(qiáng)自律，在生活中磨煉自己

28．培養(yǎng)自立精神，我們應(yīng)該做到

    A．克服依賴性，遇到任何困難都要靠自己解決

    B．養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，不采納別人的意見

    C．在生活中積極鍛煉，提高自立能力

    D．主動(dòng)幫助父母做力所能及的家務(wù)活

29．羅威爾說(shuō)：“人世中不幸的事如同一把刀，它可以讓我們使用，也可以把我們割傷。那要看你是抓住刀刃還是刀柄。”這句話說(shuō)明

    A．對(duì)于強(qiáng)者而言，挫折能磨煉意志，使人更堅(jiān)強(qiáng)

    B．對(duì)于弱者而言，挫折會(huì)消磨人的斗志，使人失去信心

    C．挫折是把雙刃劍

    D．挫折是走向成功的必經(jīng)之路，挫折多多益善

30．許多同學(xué)都認(rèn)為，寫日記、背單詞、長(zhǎng)跑這一類的事情雖然比較枯燥，但我們還是應(yīng)該堅(jiān)持去做的，因?yàn)樽鲞@些事情

    A．都是老師、家長(zhǎng)布置的作業(yè)，沒有辦法

    B．有利于磨礪自己的堅(jiān)強(qiáng)意志

    C．有助于我們?cè)鲩L(zhǎng)才干

D．有助于我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣

第Ⅱ卷

1.第Ⅱ卷滿分為50分，共四道試題

2.考生必須用鋼筆或圓珠筆將答案寫在試卷上，否則不得分。

   學(xué)校的“心理診所”來(lái)了幾位同學(xué)，請(qǐng)你根據(jù)思想品德課知識(shí)為他們?cè)\斷“病因”，并

開出“處方”。

    “癥狀”

    “病因”

    “處方”

 31．進(jìn)入初中后，小趙逐漸變得不愿和同學(xué)、老師、父母交流，班級(jí)活動(dòng)也不愿參加，同學(xué)、朋友慢慢疏遠(yuǎn)了他，很苦惱．

(1)

(2)

32．學(xué)校舉行演講比賽，我非常想?yún)⒓�，可是一直拿不定主意，猶豫之間耽誤了報(bào)名．類似的事情已經(jīng)發(fā)生多

次，哎!

(1)

(2)

33．小李經(jīng)常到網(wǎng)吧玩游戲，明知不對(duì)可就是管不住 自己．

(1)

(2)

五、活動(dòng)課任務(wù)：祝賀教師的節(jié)日(本題滿分14分)

    在9月10日第二十二個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，班委會(huì)準(zhǔn)備組織一次慶祝教師節(jié)主題班會(huì)。請(qǐng)你根據(jù)要求完成下列任務(wù)。

34．請(qǐng)你用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言概括本次主題班會(huì)的主題。(2分)

35．請(qǐng)你寫出組織本次主題班會(huì)的目的。(至少寫出兩條，4分)

36．如果班長(zhǎng)讓你說(shuō)說(shuō)老師對(duì)自己或同學(xué)的關(guān)愛，請(qǐng)你用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言寫一個(gè)真實(shí)的故事。(出現(xiàn)姓名時(shí)請(qǐng)用“某某”代替，不超過(guò)100字，2分)

37．會(huì)后，班長(zhǎng)要求全體同學(xué)根據(jù)班會(huì)主題寫出參加本次活動(dòng)的體會(huì)，請(qǐng)寫出你可能用到的思想品德課觀點(diǎn)。(至少六個(gè)觀點(diǎn)，6分)。

六、分析說(shuō)明題：感悟人生，品味成功。(本題滿分12分)

    有一位年輕人，對(duì)唱歌很感興趣，可是由于生理?xiàng)l件的限制，歌唱的很不理想，于是改學(xué)舞蹈，結(jié)果也因身體條件較差而成績(jī)平平．經(jīng)過(guò)一段苦惱之后，他冷靜下來(lái)，安慰自己：“天地是寬廣的，我的愛好還有很多，與其因此而放棄，不如試試別的途徑吧．”于是他向有關(guān)專家請(qǐng)教，希望專家根據(jù)他的自身?xiàng)l件提出合理建議，在專家指導(dǎo)幫助下，他揚(yáng)長(zhǎng)避短，專攻繪畫，結(jié)果幾年以后終于成為一名專業(yè)畫家．

問題：

38．結(jié)合材料分析年輕人的挫折是由什么因素造成的?(2分)

39．結(jié)合材料運(yùn)用思想品德課知識(shí)分析這位年輕人是如何戰(zhàn)勝挫折的?(8分)

40．這位年輕人的經(jīng)歷告訴我們一個(gè)什么道理?(2分)

七、分析說(shuō)明：讀故事，談感悟(本題滿分為12分)

在一次世界優(yōu)秀指揮家大賽的決賽中，著名交響樂指揮家小澤征爾在按照評(píng)委會(huì)給的樂譜指揮演奏時(shí)，發(fā)現(xiàn)有幾處不和諧的地方，這時(shí)在場(chǎng)的評(píng)委都鄭重地說(shuō)樂譜沒有任何問題，面對(duì)眾多的權(quán)威人士，小澤征爾慎重考慮后大聲說(shuō)：“不，是樂譜錯(cuò)了．”話音剛落，評(píng)委們就給予了熱烈的掌聲．原來(lái)，這時(shí)評(píng)委們精心設(shè)計(jì)的“圈套”，以此來(lái)檢驗(yàn)指揮家在發(fā)現(xiàn)樂譜錯(cuò)誤并遭到權(quán)威人士“否定”的情況下，能否堅(jiān)持自己的正確主張。在此前的兩位參加決賽的指揮家雖然也發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤，但終因隨聲附和權(quán)威們的意見而被淘汰，小澤征爾摘取了大賽的桂冠．

問題：

41．小澤征爾靠什么贏得評(píng)委們熱烈的掌聲?請(qǐng)結(jié)合材料運(yùn)用所學(xué)知識(shí)談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。(6分)

42．向小澤征爾學(xué)習(xí)，你今后打算怎樣培養(yǎng)這種優(yōu)秀品質(zhì)?運(yùn)用思想品德課知識(shí)分別說(shuō)明這樣做的理由。  (請(qǐng)從三個(gè)方面回答，6分)