1、2月27日，中共中央、國(guó)務(wù)院在北京隆重舉行國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)。中國(guó)科學(xué)院院士、遺傳學(xué)家________獲得2006年度國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。(    )

A、袁隆平    B、楊振    C、李振聲  D、李政道

2、今年3月5日是第_______個(gè)國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益日，“______”是中國(guó)消費(fèi)者協(xié)會(huì)為2007年確定的年主題。(    )

A、24    消費(fèi)和諧  

B、24    消費(fèi)維權(quán)

C、25    消費(fèi)維權(quán)  

D、25    消費(fèi)和諧

3、4月2日，國(guó)務(wù)院總理溫家寶簽署國(guó)務(wù)院令，任命曾蔭權(quán)為中華人民共和國(guó)香港特別行政區(qū)_______行政長(zhǎng)官，于2007年7月1日就職。(    )

A、第二任    B、第二屆    C、第三屆    D、第三任

4、奧斯特洛夫斯基說(shuō)：“誰(shuí)若與集體脫離，誰(shuí)的命運(yùn)就要悲哀。”他告訴我們

  A、個(gè)人可以脫離集體   

B、個(gè)人離不開(kāi)集體

  C、集體可以離開(kāi)個(gè)人 

  D、集體只需要最優(yōu)秀的人

5、江澤民同志曾說(shuō)：“不能整天把青少年禁錮在書(shū)本上和屋子里，要讓他們參加一些社會(huì)實(shí)踐，打開(kāi)他們的視野，增長(zhǎng)他們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)”。這是因?yàn)?    )

A、中學(xué)生的主要任務(wù)是參加社會(huì)活動(dòng)

B、學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)沒(méi)有什么實(shí)際用途

C、積極參加有益的社會(huì)活動(dòng)能促進(jìn)青少年健康發(fā)展

D、參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)可以代替學(xué)習(xí)

6、在有些地區(qū)、有些河流，會(huì)出現(xiàn)“一覽無(wú)魚(yú)”的現(xiàn)象。你認(rèn)為造成這一后果的主要原因是(    )

A、沒(méi)精心養(yǎng)殖   

B、捕撈方法不當(dāng)

C、捕撈季節(jié)不適  

D、水域污染嚴(yán)重

8、陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。這句詩(shī)強(qiáng)調(diào)了(    )

A、學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)的重要性      

B、親身去躬行實(shí)踐的重要性

C、書(shū)本知識(shí)的學(xué)習(xí)是不重要的 

D、只可親身實(shí)踐不可學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)

9、謙讓是中華民族的傳統(tǒng)美德，下列歷史典故屬于謙讓的是(    )

A、孔融讓梨    B、程門(mén)立雪    C、完璧歸趙    D、負(fù)荊請(qǐng)罪

10、明代學(xué)者顧憲成撰有一聯(lián)：風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳：家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心。這說(shuō)明顧憲成(    )

A、不受干擾，努力讀書(shū)        

B、具有回報(bào)社會(huì)意識(shí)和親社會(huì)行為

C、積極參與社會(huì)公益活動(dòng)   

D、每一件事都要親力親為

11、當(dāng)集體利益和個(gè)人利益發(fā)生矛盾和沖突時(shí)，我們應(yīng)該(    )

A、以集體利益為重                  

B、以個(gè)人利益為重

C、既要以集體利益為重，又要尊重和維護(hù)個(gè)人利益  

D、二者不可兼顧

12、“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”。這種景象屬于(    )

A、宇宙之美    B、生物世界之美    C、勞動(dòng)之美    D、自然風(fēng)光之美

13、在我們生活的地球上每年每月，甚至每時(shí)每刻，都有某個(gè)物種在滅絕或?yàn)l臨滅絕．而且滅絕的速度在不斷加快。其原因有(    )

①不可抗拒的自然歷史和自然災(zāi)害的因素

②人為的因素

③人類(lèi)對(duì)野生動(dòng)物資源的掠奪式開(kāi)發(fā)利利用

④生態(tài)環(huán)境遭到嚴(yán)重破壞

A、①②③④    B、①②③    C、①②④    D、②③④

14、下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(    )

A、既要金山銀山，又要碧水青山   

B、珍愛(ài)人自然，保護(hù)生命

C、殺雞取卵，飲鴆止渴            

D、走可持續(xù)發(fā)展之路

15、國(guó)家環(huán)�？偩峙c鐵道部聯(lián)合組織21萬(wàn)青年參加在2．3萬(wàn)公里鐵路沿線清掃垃圾的活動(dòng)。開(kāi)展這一活動(dòng)有利于．(    )

①青年認(rèn)識(shí)我國(guó)環(huán)境形勢(shì)的嚴(yán)峻性和緊迫性 

②依法保護(hù)我們的家園 

③引導(dǎo)公民自覺(jué)履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)

④有利于增強(qiáng)青年的環(huán)保意識(shí)

A、①②③  B、②③④  C、①③④  D、①②④

16、在非洲大草原上，如果見(jiàn)到羚羊在奔跑，那一定是獅子來(lái)了：如果見(jiàn)到獅子在躲避，那一定是象群發(fā)怒了；如果見(jiàn)到成千上萬(wàn)的獅子和大象集體逃跑的壯觀景象，那是什么動(dòng)物來(lái)了呢?……螞蟻軍團(tuán)。螞蟻只是小小的低級(jí)動(dòng)物，它們渺小脆弱，但它們能造蟻山，能悄然瓦解各種它們可以為食的龐然大物，甚至千里之堤也能撼動(dòng)。

    材料說(shuō)明了什么道理?(2分)你是怎樣理解的?(6分)

17、北京市有個(gè)叫“保爾班”的班集體，“為他人、為集體盡心盡力”是保爾班的班風(fēng)，在這個(gè)班集體里，無(wú)論誰(shuí)遇到什么困難，大家都會(huì)主動(dòng)地伸出友誼之手，全班同學(xué)親如手足，團(tuán)結(jié)互助，齊心協(xié)力將保爾班建成了全國(guó)先進(jìn)班集體。他們認(rèn)為“集體是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園，我們是集體的主人”。

   (1)為什么說(shuō)“集體是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園，我們又是集體的主人”?(6分)

(2)作為集體成員，你認(rèn)為應(yīng)怎樣為創(chuàng)建文明班級(jí)而努力?  (6分)

19、材料一：我國(guó)七大水系中有一半河段被有機(jī)物或重金屬污染，86％的城市河段水質(zhì)污染超標(biāo)，全國(guó)35個(gè)較大的淡水湖有17個(gè)遭到嚴(yán)重污染。但是，面對(duì)這種情況，沿河兩岸的人們?nèi)詻](méi)有引起重視，行人游客隨手將垃圾扔到水中，沿岸的工廠仍在繼續(xù)排放污水廢水。

材料二：地球是一個(gè)沒(méi)有生命、原始荒涼的星球逐步演變，成為今天朝氣蓬勃、充滿(mǎn)生機(jī)的生命之舟。但是，隨著人們利用自然能力的增強(qiáng)，人類(lèi)對(duì)自然界的影響越來(lái)越大，人與自然之間存在許多不和諧之音。

(1)材料一反映了什么問(wèn)題?(2分)

(2)結(jié)合材料一說(shuō)明這些現(xiàn)象帶來(lái)了怎樣的危害?(6分)

(3)結(jié)合材料二和我國(guó)實(shí)際，說(shuō)說(shuō)人與自然之間存在哪些不和諧之音?(6分)

(4)你身邊存在哪些人與自然不和諧的現(xiàn)象，試舉三例。(3分)

(5)你認(rèn)為青少年應(yīng)怎樣為保護(hù)環(huán)境作貢獻(xiàn)?(9分)