2006-2007學(xué)年濟(jì)南市槐蔭區(qū)九年級模擬考試

文科綜合試題(開卷)

第Ⅱ卷(非選擇題  共90分)

注意事項：

1．用藍(lán)黑色鋼筆或圓珠筆直接答在試卷上。

2．答卷前請將密封線內(nèi)的項目填寫清楚。

37．(9分)今年“五一”長假期間，中學(xué)生小明從縣城來到濟(jì)南。由于減免了學(xué)費，家里負(fù)擔(dān)減輕了，爸爸允許小明來科技館參觀。到科技館后，小明才知道科技館早在前年就已經(jīng)對未成年人實行免費開放了，小明很懊悔沒能早點知道。小明發(fā)現(xiàn)科技館里有許多發(fā)明創(chuàng)造的原理在他的課本上也能找到。參觀完，在回家的車上，看到一些市民隨便翻越護(hù)欄，小明心里為他們捏了一把汗�；丶液笮∶髋d奮得給父母匯報這一天的收獲，心里產(chǎn)生許多感慨。

(1)通過小明一天的所見所為，運用所學(xué)知識，談?wù)勥@一天帶給小明哪些感慨?(6分)

(2)明年小明想到北京去看奧運會，請你給他講講怎樣成為一名文明觀眾?(3分)

38．如果你的生活中遇到下列事情，說出你的正確做法，并指出相應(yīng)的理由(9分)

情景

正確做法(每點l分)

理由(每點2分)

你在放學(xué)路上遇到不良青年勒索，要你明天交給他們100元錢，不給就打你

一位同班同學(xué)中途輟學(xué)打工

在飯店消費時，服務(wù)員說：“如果不要發(fā)票，可以多打折，這樣你得實惠，我也少繳稅�！�

39．(9分)

    材料一：2007年3月16日物權(quán)法獲得通過。根據(jù)物權(quán)法，國家鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟(jì)，鼓勵、支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

    材料二；物權(quán)法起草工作始于1993年。從2002年12月起，全國人大及其常委會先后進(jìn)行   

了8次審議，期間向社會全文公布征求意見，并召開了l00多次座談會、立法論證會聽取社會各方的意見。物權(quán)法的出臺，被看作是中國最高立法機關(guān)堅持民主立法、科學(xué)立法的典范。    材料三：村民老張7年前與村委會簽約，承包了村南山坡上的一塊山地，承包期20年。老張在山地栽上了蘋果樹。這3年，老張的果園大豐收。村委會改選后，新上任的村干部以原來的租金不合適為由。告訴老張原來的簽約無效，今年收獲的蘋果由村委會支配，老張沒有答應(yīng)。村委會指使村民將蘋果全部摘下，分到了各家各戶。老張欲哭無淚，痛心至極。

(1)根據(jù)材料一，運用所學(xué)知識，談?wù)勚贫ㄎ餀?quán)法的意義。(3分)

(2)物權(quán)法的制定過程說明了什么?(3分)

(3)結(jié)合材料三，談?wù)劺蠌垜?yīng)該怎樣做?(3分)

40．(9分)2007年3月6日新華社報道六大民生新亮點。這六大民生亮點分別是：

    *5200萬到l.5億，全國農(nóng)村中小學(xué)生受益“全免”政策

*從探索到全面推開，農(nóng)村人也能像城里人一樣享受低保

*從40％到80％，農(nóng)民將享有方便、價廉的醫(yī)療服務(wù)

*從調(diào)整住房結(jié)構(gòu)到更重視廉租房建設(shè)，確保困難群眾居有其所

*從研究到重點推進(jìn)，農(nóng)民工醫(yī)療保障受重視

    *收費到免費，師范教育給貧困學(xué)生多了一個光明選擇

(1)這六大民生亮點是老百姓普遍關(guān)注的熱點問題。也是黨和政府現(xiàn)在和將來要逐步解決的焦點問題。解決這些問題最根本的是什么?請說明理由。

(2)在和諧社會建設(shè)過程中，我們青少年責(zé)任重大。下面請你結(jié)合具體情景，談?wù)勛约簩⑷绾巫觥?每點l分，共3分。每方面只答一種具體可行的做法即可。)

  在家庭中：

  在學(xué)校里：

  在社會上：