2006-2007學(xué)年度臨沂市費(fèi)縣下學(xué)期階段檢測(cè)
八年級(jí)思想品德試題
一、單項(xiàng)選擇題 每小題只有一個(gè)正確答案,每題2分,共40分。
1.俗話說:“大河有水小河滿,大河無水小河干!边@句話生動(dòng)地說明
A.許多個(gè)人利益結(jié)合起來就是集體利益 B.集體利益就是個(gè)人利益的源泉
C.個(gè)人利益是集體利益的保障與源泉 D.個(gè)人利益與集體利益相互制約
2.一天,李華家的院子里落下了一只受傷的白天鵝,一家人喜出望外,紛紛說出自己的處理意見。他們最合理的做法是
A.奶奶覺得天上掉下來的是天鵝肉,可以美餐一頓
B.爺爺則認(rèn)為在集市上能賣個(gè)好價(jià)錢
C.李華要求在家里養(yǎng)起來,以供小朋友們來觀賞
D.爸爸、媽媽提出先養(yǎng)好傷,然后放到大自然中
3.千人同心,則得千人之力;萬人異心,則無一人之用。這說明
A.一萬人的力量比不上一千人的力量 B.千人同心易,萬人同心難
C.很多人聚集在一起必須同心 D.集體的凝聚力決定著集體的力量
4.廬山的形象變化莫測(cè),異彩紛呈。宋代詩(shī)人蘇東坡有詩(shī)云:“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。”這是詩(shī)人對(duì)廬山的觀賞( )不同而產(chǎn)生的不同審美效果
A.距離 B.角度 C.時(shí)間 D.想像力
5.“江河奉獻(xiàn)給海洋,星光奉獻(xiàn)給長(zhǎng)夜”,社會(huì)的發(fā)展需要人們奉獻(xiàn)。以下表述不正確的是
A.舍己為人是奉獻(xiàn)的一種表現(xiàn)
B.一個(gè)人的能力有大小,但只要自己的行為有利于社會(huì),這就是奉獻(xiàn)
C.中學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),所以只要把學(xué)習(xí)搞好就是奉獻(xiàn)
D.只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界就會(huì)變成美好的人間
6.上海世紀(jì)公園新近開辟出了“心愿林”、“愛心林”、“相約林”三塊樹木認(rèn)養(yǎng)林,引導(dǎo)人們參與公園的綠化和植物的養(yǎng)護(hù)。這一舉措
①有利于提高人們的環(huán)保意識(shí) ②有利于培養(yǎng)人們熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣 ③體現(xiàn)了依靠群眾保護(hù)環(huán)境原則 ④增添了人們的生活情趣
A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
7.“天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見牛羊。”這種現(xiàn)象屬于
A.宇宙之美 B.生物世界之美 C.自然風(fēng)光之美 D.勞動(dòng)之美
8.2007年元旦前夕,某校學(xué)生們積極開展“拒絕賀卡,保護(hù)森林”、“禁用一次性筷子”等活動(dòng)。在活動(dòng)中,同學(xué)們
①保護(hù)了生態(tài)環(huán)境 ②履行了應(yīng)盡義務(wù) ③小題大做 ④造成了巨大經(jīng)濟(jì)損失
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
9.為了提醒人們愛護(hù)綠地和花草,保護(hù)環(huán)境,一些公園草坪上立著“小草也有生命”的牌子。對(duì)此說法不正確的是
A.人與自然應(yīng)該和諧相處
B.這是擬人化的寫法,其實(shí)小草沒有生命
C.人的生命與小草的生命沒有什么本質(zhì)區(qū)別
D.人的生命與小草的生命都應(yīng)得到最起碼的尊重
10.“一只手,提個(gè)籃;兩只手,端個(gè)盤;十只手,推動(dòng)船;百只手,把河攔;千只手,推倒山!边@句話蘊(yùn)涵的道理是
A.集體是個(gè)人生存的依靠 B.集體是個(gè)人成長(zhǎng)的園地
C.團(tuán)結(jié)就是力量 D.集體的發(fā)展離不開每個(gè)成員的努力
11.在有些地區(qū)、有些河流,會(huì)出現(xiàn)“一覽無‘魚’”的現(xiàn)象。你認(rèn)為造成這一后果的原因是
A.沒精心養(yǎng)殖 B.捕撈季節(jié)不適
C.水域污染嚴(yán)重 D.捕撈方法不當(dāng)
12.托爾巴說:“真正檢驗(yàn)我們對(duì)環(huán)境貢獻(xiàn)的,不是言辭,而是行動(dòng)!边@句話主要說的是
A.保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)
B.履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù),必須努力提高環(huán)保意識(shí)
C.必須依法治理環(huán)境問題
D.履行保護(hù)環(huán)境義務(wù),更為重要的是落實(shí)環(huán)保行動(dòng)
13.社會(huì)生活是豐富多彩的,也是發(fā)展變化的。近幾年,社會(huì)上出現(xiàn)了一些反映社會(huì)進(jìn)步的詞匯,當(dāng)然也有一些詞匯將退出社會(huì)生活的舞臺(tái)。你認(rèn)為下面詞匯中最先退出社會(huì)生活舞臺(tái)的是
A.多媒體 B.肯德基 C.網(wǎng)上聊天 D.地排車
14.對(duì)大自然與人類生活的關(guān)系表述正確的是
①自然與我們的生活有著密切的關(guān)系 ②人類的生活離開自然將無法進(jìn)行
③大自然的美融入了人類奮斗和發(fā)展的足跡
④大自然的美涵合了人類社會(huì)活動(dòng)的美,這是完整的美
A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①③④
15.近些年百姓生活發(fā)生了十大變遷,例如:鼓起來的錢袋子,精起來的飲食,長(zhǎng)起來的人均壽命,大起來的住房,多起來的私有轎車等。這說明
①我國(guó)社會(huì)的面貌發(fā)生滄海桑田般的變化 ②改革開放使中國(guó)進(jìn)入經(jīng)濟(jì)繁榮、百業(yè)興旺的時(shí)期 ③社會(huì)發(fā)展一日千里 ④改革開放政策對(duì)中國(guó)社會(huì)發(fā)展有重要意義
A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
16.明代學(xué)者顧憲成撰有一聯(lián):風(fēng)聲雨聲讀書聲,聲聲入耳;家事國(guó)事天下事,事事關(guān)心。這說明顧憲成
A.不受干擾,努力讀書 B.具有回報(bào)社會(huì)意識(shí)和親社會(huì)行為
C.積極參與社會(huì)公益活動(dòng) D.每一件事都要親力親為
17.范仲淹寫過“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的千古名句。我們青少年也應(yīng)該從小培養(yǎng)憂患意識(shí)。下面的想法能體現(xiàn)憂患意識(shí)的有
①中國(guó)地大物博,資源取之不盡 ②中國(guó)與發(fā)達(dá)國(guó)家相比還有較大差距
③過多的人口將阻礙中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 ④中國(guó)發(fā)展是以資源高消耗為代價(jià)的
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
18.“人心齊,泰山移”告訴我們
①個(gè)人的力量是渺小的,但凝聚在一塊就形成無堅(jiān)不摧的力量
②團(tuán)結(jié)就是力量 ③人與人之間相互團(tuán)結(jié)可以形成強(qiáng)大的凝聚力和戰(zhàn)斗力
④整體中的各部分之間相互協(xié)調(diào),緊密團(tuán)結(jié),可以產(chǎn)生l+1>2的效果
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
19.上海一位女士晚上過橋時(shí)看到一名落水者正在水中掙扎。她不顧自己當(dāng)時(shí)已有五個(gè)月的身孕,跳進(jìn)河水中把落水者救上來。對(duì)
A.是一種舍己救人的高尚品德,值得我們學(xué)習(xí)
B.這種做法不可取
C.這種做法不值得
D.是想出名,追求個(gè)人名利
20.“你看窗外的風(fēng)景時(shí),窗外的風(fēng)景也在看你”這句話說明了
①人是自然界的一部分 ②人與自然可以和諧共處
③自然界也是有眼睛的,他們可以看得見人類
④自然界是人類生活不可缺少的重要組成部分
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
二、簡(jiǎn)答題(23分)
21.一天一位哲人問弟子:“一滴水怎樣才能不干涸?”弟子們面面相覷,不知如何作答。是呀,一滴水放到地上,沙土可以吸干它;放到桌上,太陽(yáng)可以曬干它,風(fēng)可以吹干它。哲人說:“把它放到大海中,與洶涌澎湃的大海融為一體,大海不會(huì)干涸,水滴也就不會(huì)干涸!
(1)這個(gè)故事對(duì)我們有什么啟示?(3分)
(2)想一想:作為集體的一員,我們應(yīng)怎樣為集體做貢獻(xiàn)?(6分)
22.沒了小橋流水,哪來的詩(shī)情畫意;沒了湛藍(lán)的天空,哪來的彩云追月;沒了七色彩虹,哪來的蝶戀花香;沒了枝繁葉茂,哪來的鶯歌燕舞;沒了花蕊吐艷,哪來的蜂蝶嗡嗡:沒了綠色意識(shí),哪來的芳草碧連天。
請(qǐng)回答,這首小詩(shī)告訴我們什么道理?(6分)
23.近日一位女同學(xué)手捧一只小鳥走進(jìn)了校長(zhǎng)辦公室,這是她從男同學(xué)手中搶救下來的小生命,因擔(dān)心小鳥的命運(yùn),無奈之中她敲開了校長(zhǎng)室的門。在妥善安置了小鳥之后,校長(zhǎng)召開了緊急會(huì)議,號(hào)召全校師生針對(duì)這種截然不同的行為展開大討論。
(1)如果你是這只被救的小鳥,請(qǐng)代表鳥類家族向人類說句心里話。(3分)
(2)你認(rèn)為在日常生活中,我們應(yīng)該怎樣善待小生命,做大自然的朋友?(5分)
三、材料分析題(27分)
24.下班高峰,公共汽車內(nèi),人滿為患,非常擁擠,一片嘈雜聲。這時(shí)出現(xiàn)一段對(duì)白:“喂!”一個(gè)女孩在尖叫!霸趺,來勁是吧!”一聽就是年輕氣盛的小伙子?磥,一場(chǎng)爭(zhēng)斗不可避免!澳贻p人,把心放寬,就不擠了。”這時(shí)傳來一位老人的聲音。頓時(shí),公共汽車內(nèi)一片沉寂。
(1)你是如何理解老人“把心放寬,就不擠了”這句話的?(6分)
(2)請(qǐng)你以“服務(wù)社會(huì),奉獻(xiàn)社會(huì)”為主題設(shè)計(jì)兩句公益廣告詞。(4分)
25.《三個(gè)和尚》的故事:廟里只有一個(gè)和尚的時(shí)候,和尚自己挑水喝。后來廟里又來了一個(gè)和尚,兩個(gè)和尚經(jīng)過協(xié)商之后,共同抬水喝,誰(shuí)也不吃虧。當(dāng)廟里來了第三個(gè)和尚之后,三個(gè)和尚由于無法解決挑水的問題,結(jié)果誰(shuí)也不去,大家都沒有水喝。有一天,三個(gè)和尚正在念經(jīng),一只老鼠碰翻了蠟燭,點(diǎn)著了大殿,三個(gè)和尚前仆后繼,一起擔(dān)水撲滅了大火,保住了大殿。
(1)我們常說“人多好辦事”,為什么三個(gè)和尚卻沒水喝呢?后來依靠什么力量保住了大殿?(6分)
(2)在我們周圍有沒有像三個(gè)和尚這樣的人呢?我們應(yīng)該怎么辦?(8分)
(3)列舉出改革開放以來依靠集體的力量戰(zhàn)勝困難、取得成功的事例。(至少三例)(3分)
四、探究題(10分)
26.校園里最容易找到環(huán)境保護(hù)的支持者,但是食堂的垃圾桶里卻有大量的剩飯剩菜;吃飯不用鋼勺,卻用一次性筷子;裝物不用布袋,卻用白色塑料袋;有人可能數(shù)次到大街上宣傳環(huán)境保護(hù)知識(shí),卻數(shù)次忘了關(guān)掉房里“嘩嘩”作響的水龍頭,隨意亂扔果皮、雪糕紙……
作為一名中學(xué)生,在環(huán)保方面你將怎樣做?(10分)
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