1．據(jù)報道，1999年10月的一天，在貴州麻嶺風(fēng)景區(qū)，正在運(yùn)行的纜車突然墜落，36名乘客中有l(wèi)4位不幸遇難。而就在悲劇發(fā)生時，一對年輕的夫婦，用雙手托起他們兩歲半的兒子，結(jié)果兒子得救了，這一對父母卻失去了生命。對于這則真實的故事，下列感想正確的是(    )     

A、父母的愛是最無私的，是偉大的

  B、父母養(yǎng)育兒女的義務(wù)，對于他們的付出我們不必過于介懷

C、我們要尊敬、理解和關(guān)愛我們的父母

  D、這一對年輕夫婦不懂得珍愛自己的生命

2．公民李某在其妻子逝后不久逝世，其留下的房產(chǎn)與現(xiàn)金等遺產(chǎn)如何分配出現(xiàn)了爭議。兒子認(rèn)為，男孩理應(yīng)全部繼承。女兒認(rèn)為，男女平等，應(yīng)平分。養(yǎng)女認(rèn)為，親生子女同養(yǎng)子女一樣擁有平等權(quán)利。死者的兄弟姐妹也提出要得到相應(yīng)的一份。以下應(yīng)參與繼承的是(    )

  ①兒子                  ②女兒               ③養(yǎng)女               ④兄弟姐妹   

A、①②                B、①          C、①②③                D、①②③④

3．清朝康熙年間，有位名叫張英的大學(xué)士。一天他收到家信，說家人為了爭三尺寬的宅基地與鄰居發(fā)生糾紛，要他利用職權(quán)疏通關(guān)系，打贏這場官司。張英閱信后，坦然一笑，揮筆寫了封回信并附詩一首：“千里修書只為墻，讓他三尺有何妨?萬里長城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇�！奔胰私有藕螅�讓出了三尺宅基地，鄰居見了，也主動相讓。“六尺巷”被世人傳為佳話。對此事認(rèn)識正確的是(  )

  A．張英是非不分，愛憎不明            B．能夠?qū)捜菟�人才能得到他人的寬�?nbsp;  

C．張英能以豁達(dá)的胸懷原諒別人    C．張英軟弱，害怕鄰居

4．15歲的小于不顧學(xué)業(yè)，時常沉溺于電子游戲廳中，其母多次在“天空”游戲廳中找到夜不歸宿的小于。有一天，小于又要去打電子游戲，其母百般勸阻，可小于不但不聽，反而在母親的胳膊上咬了兩口。對此，下列認(rèn)識正確的是(    )

  ①小于的母親侵犯了小于的合法權(quán)利

  ②小于的母親對小于有教育保護(hù)的義務(wù)，其行為符合未成年人保護(hù)法的規(guī)定   

③“天空”游戲廳老板允許小于進(jìn)入其游戲廳的行為違反了未成年人保護(hù)法   

④小于屬于未成年人，受法律的特殊保護(hù)，其行為不違法

  A、①②③    B、②③            C、①②④            D、③④

5．新華網(wǎng)l2月9日報道：國務(wù)院就山西洪洞新窯煤礦l2?5特大瓦斯爆炸，造成105人死亡18人受傷成立事故調(diào)查組，最高人民檢察院參與事故調(diào)查，在查清事實的基礎(chǔ)上，以事實為依  據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，對相關(guān)責(zé)任人提出處理意見。構(gòu)成犯罪的，將移送司法機(jī)關(guān)，依法追究刑事責(zé)任。這說明(  )

  ①生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)   

②我國法律只保護(hù)弱者的權(quán)力

  ③保護(hù)公民的生命健康權(quán)是我國法律的主要任務(wù)之一

  ④這只是一次意外事故，不必追究任何人

  A．①②                B．②③            C．③④            D．①③   

“商場上沒有永遠(yuǎn)的朋友，也沒有永遠(yuǎn)的敵人”這句話給我們以何啟示?(5分)   

三、我來回答：

    小華今年已滿18周歲，在今年冬季征兵時，他在黑龍江打工，但得到消息后，面對幾百    元的誤工費(fèi)和車費(fèi)，他還是按時返鄉(xiāng)，進(jìn)行兵役登記。(4分)

請回答：從小華身上我們應(yīng)學(xué)到些什么?我們應(yīng)以什么態(tài)度履行法定義務(wù)?   

    某中學(xué)八年級學(xué)生李斌，在學(xué)校附近小賣部購買了一瓶礦泉水。他發(fā)現(xiàn)礦泉水屬“三無”    產(chǎn)品，是假冒偽劣產(chǎn)品。李斌與同學(xué)們一起決定對生產(chǎn)、銷售該礦泉水者采取行動……

    (1)請你他們設(shè)計行動步驟。

(2)運(yùn)用所學(xué)的有關(guān)知識，指出這項行動的法律依據(jù)。