1．2007年11月30日，解放軍駐浙江金華某部司令部副連職機(jī)要參謀孟祥斌在帶著探親的妻子和3歲的女兒走到金華通濟(jì)橋時(shí)，發(fā)現(xiàn)一名女青年輕生跳江，孟祥斌同志見(jiàn)狀，迅速跳入江中，用盡所有力氣將女青年推上救助船獲救而自己卻因在冰冷的水中時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，體力不支，沉入江中，英勇犧牲。對(duì)此，有人敬佩，有人贊譽(yù)，但也有人惋惜。你認(rèn)為下列說(shuō)法正確的是(    )

    ①孟祥斌具有強(qiáng)烈的關(guān)愛(ài)他人的高尚品德②能夠善待他人的生命③保護(hù)了他人的生命健康權(quán)④尊重他人的生命而不珍惜自己小家庭的幸福生活

    A．①③④         B．①④    C．①③    D．①②③

3．莊子說(shuō)：“人生天地間，若白駒過(guò)隙，忽然而已�！彼�的這句話說(shuō)明(    )

    A．人的生命只有一次，不可重復(fù)     B．生命非常脆弱，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打

    C．人的生命是非常短的         D．生命是一個(gè)過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中充滿快樂(lè)

 4．“你若喜歡你自己的價(jià)值．你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值”。歌德這句話說(shuō)明(    )

    ①生命的價(jià)值在于對(duì)他人、對(duì)社會(huì)作出貢獻(xiàn)②生命的價(jià)值靠行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)③創(chuàng)造和奉獻(xiàn)是社會(huì)發(fā)展的需要，也是實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的需要④人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，離不開平凡的工作積累，干好本職工作是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要基礎(chǔ)

    A．①②③         B．①②④         C．①③④         D．②③④

5．“生命好比旅行，目標(biāo)是旅行的路線，失去了路線，只好停止前進(jìn)”。雨果的這句話啟示我們，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活要(    )

    A．及時(shí)調(diào)整自己，從心理上認(rèn)可和接受新環(huán)境

    B．確立新目標(biāo)，迎接新挑戰(zhàn)

    C．加強(qiáng)自我管理，克服依賴心理

    D．要在生活上自理，行為上嚴(yán)格要求自己

 6．“驕傲來(lái)自淺薄，狂妄出于無(wú)知，陽(yáng)光照亮世界，知識(shí)點(diǎn)亮人生”。這句格言說(shuō)明的是(    )

    ①知識(shí)可以陶冶情操②知識(shí)可以提升精神境界③知識(shí)使人充分享受到人生的快樂(lè)④知識(shí)可以提高人的品格修養(yǎng)

    A．①②③         B．②③④         C．①②③④        D．①③④

7．古人云：“與善人居，如人芝蘭之室，久而不聞其香；與不善人居，如人鮑魚之肆，久而不聞其臭�！边@段話告訴我們(  )

    ①朋友之間是相互影響的②同什么樣的人交朋友就一定會(huì)變成什么樣的人③交友要慎重，要分清益友和損友④應(yīng)該只與最好的人交朋友，對(duì)于那些有缺點(diǎn)的人不要理睬

    A．②④    B．①③    C．①④        D．②③

8．尊敬老師最重要的是(  )

    A．對(duì)老師要有禮貌

    B．正確處理與老師之間的矛盾

    C．了解體諒老師工作的特點(diǎn)和辛苦，尊重老師的勞動(dòng)

    D．虛心聽取老師的教誨，正確地對(duì)待老師提出的要求

9．人類有許多高尚品格，但有一種高尚品格是人生頂峰，這就是人的自尊心，自尊是一種健康良好的心理狀態(tài)。在日常生活中自尊心表現(xiàn)在(  )

    ①不僅注意在衣著上修飾自己，還要在言行上約束自己②做了好事、取得了成績(jī)希望得到他人的肯定和贊揚(yáng)③對(duì)他人的議論斤斤計(jì)較，得理不饒人④不圖虛榮，拒絕沾染不良習(xí)氣

    A．①②③         B．②③④         C．①③④     D．①②④

10．意志總是和困難相聯(lián)系的，因?yàn)?    )

    ①克服困難的過(guò)程，也就是磨煉意志的過(guò)程②堅(jiān)強(qiáng)的意志是克服困難的必要條件③困難總是在堅(jiān)強(qiáng)意志的磨礪中產(chǎn)生的④逃避困難是意志薄弱的表現(xiàn)

    A．①②③         B．②③④         C．①③④         D．①②④

11．“自古英雄多磨難，從來(lái)紈绔少偉男”。這句話意思是說(shuō)(    )

    A．不經(jīng)歷挫折和磨難就不能成為英雄

    B．挫折是壞事，它只使少數(shù)人成為英雄

    C．大凡成功和為社會(huì)發(fā)展作出杰出貢獻(xiàn)的人，大都經(jīng)歷了挫折與磨難

    D．只有經(jīng)歷磨難才能成為英雄和杰出人物，否則只能成為紈绔子弟

12．俗語(yǔ)說(shuō)：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫�！敝傅氖�(  )

    ①班級(jí)中人與人之間的團(tuán)結(jié)合作②只有團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互配合，才能奏出最優(yōu)美的班級(jí)樂(lè)章③每個(gè)人都奏出最美妙的音符就可以了④班級(jí)里如果不相互配合就雜亂無(wú)章

    A．①②③         B．②③④         C．①②④     D．①③④

13．目前各種網(wǎng)站良莠不齊．有的充斥一些不健康的內(nèi)容。學(xué)生張某自從迷上網(wǎng)上聊天之后，結(jié)識(shí)了社會(huì)上一些不三不四的人，荒廢了學(xué)業(yè)，家長(zhǎng)和老師怎么勸他也不聽。最后發(fā)展到離家出走。這一事實(shí)告訴我們(    )

    ①生活中處處是誘惑，未成年人無(wú)法擺脫②不良誘惑會(huì)影響學(xué)業(yè)，危害人的身心健康③一定要提高自己的辨別能力，拒絕不良誘惑④要學(xué)會(huì)拒絕，堅(jiān)決不上網(wǎng)

    A．①②③         B．②③④         C．②③ D．①②③④

14．一個(gè)拳手曾經(jīng)說(shuō)：“在受到對(duì)手猛烈重?fù)舻那闆r下，倒下是一種解脫，或者說(shuō)是一種誘惑。每當(dāng)這時(shí)候，我就在心里對(duì)自己喊：挺住，再堅(jiān)持一下!因?yàn)橹挥形也坏瓜�，才有取勝的可能�！边@表明(  )

    A．具備了堅(jiān)強(qiáng)意志就能取得成功

    B．要想取得名利就必須有堅(jiān)強(qiáng)意志

    C．堅(jiān)強(qiáng)意志是克服困難、獲得成功的必要條件

    D．形成良好的習(xí)慣需要堅(jiān)強(qiáng)的意志

15．珍愛(ài)生命的人，無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論遇到多大的危機(jī)和挫折，都不會(huì)輕易放棄生的希望。必備的求生常識(shí)，是我們?cè)诰o急情況下保護(hù)生命所必需的。你知道下列求生常識(shí)嗎?請(qǐng)寫出來(lái)告訴你的同學(xué)們。(5分)

(1)緊急情況下，這樣呼救：

(2)本地區(qū)的急救、報(bào)警、消防電話：

(3)房屋著火，這樣自救：

(4)不幸被寵物咬傷，這樣自救：

(5)不小心跌入深水中，這樣自救：

(6)遇到地震。這樣自救：

(7)獨(dú)自一人遇到有人搶劫，應(yīng)該：

(8)發(fā)現(xiàn)有人觸電，應(yīng)該：

16. 森林中舉辦“大”比賽，老牛走上擂臺(tái)，動(dòng)物們高呼：“大!”大象登臺(tái)表演，動(dòng)物們也歡呼：“大!”這時(shí)，臺(tái)下角落一只青蛙氣壞了：“難道我不大嗎?”青蛙“嗖”的跳上一巨石，拼命鼓起肚皮，并神采飛揚(yáng)的高喊：“我大嗎?”“不大�！眰鱽�(lái)一陣嘲諷之聲。青蛙不服氣繼續(xù)鼓肚皮。隨著“嘭”的一聲，肚皮鼓破了。可憐的青蛙至死也不知自己到底有多大。

(1)你認(rèn)為青蛙悲劇產(chǎn)生和原因是什么?(1分)

(2)青蛙與大象比“大”這種行為是否聰明?為什么?(3分)

17．小亮剛從外地轉(zhuǎn)入光明中學(xué)讀書，他發(fā)現(xiàn)新學(xué)校里有很多新鮮事：

(1)老師布置的課外作業(yè)形式多樣，有一些作業(yè)還“怪怪的”，比如思想品德老師布置了一道課外作業(yè)，給媽媽洗一次腳。請(qǐng)你簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)老師布置這種作業(yè)的理由。(2分)

(2)期末考試到了，可小亮直到走進(jìn)考場(chǎng)才知道他們的期末考試無(wú)人監(jiān)考。咦。這樣做又是為什么?(2分)

(3)老師上課不再滿堂灌，他讓學(xué)生上網(wǎng)搜集資料，還把同學(xué)們分成不同的學(xué)習(xí)小組交流、討論、辯論。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)這樣做有什么好處?(2分)

18．少年時(shí)代的赫爾岑，認(rèn)識(shí)了與他同齡的少年奧格遼夫，對(duì)書的共同愛(ài)好，使他們建立起純真、熾熱的友情。在以后的歲月中，無(wú)論經(jīng)歷多少磨難、痛苦和打擊．他們始終互相勉勵(lì)，共渡難關(guān)。后來(lái)，赫爾岑成了俄羅斯最偉大的作家，而奧格遼夫則成了著名的社會(huì)活動(dòng)家、思想家和詩(shī)人。

(1)這一材料說(shuō)明了什么?(3分)

(2)上述材料啟示我們?cè)诮挥阎性鯓硬拍苁褂颜x之樹常青?(3分)

(3)舉出自己和知心朋友播種友情的事例。(2分)

19．被人譽(yù)為樂(lè)圣的德國(guó)作曲家貝多芬，在遭受雙耳失聰?shù)拇驌糁�后，曾痛苦地將自己關(guān)在房子里不愿與人見(jiàn)面。但是，不甘就此退出樂(lè)壇的強(qiáng)烈信念，使他重新振作起來(lái)，“要扼住命運(yùn)的咽喉”。創(chuàng)作中，他咬住一根木棒頂端，將另一端插在鋼琴的共鳴箱內(nèi)借以聽音。氣勢(shì)宏偉的音樂(lè)，滲透著貝多芬與病魔搏斗的辛勤汗水。從貝多芬身上你得到了哪些啟示?(6分)