2007-2008學(xué)年度西安交大附中第一學(xué)期期末調(diào)研測(cè)試
七年級(jí)思想品德試題
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼前一學(xué)期馬上就要結(jié)束了，通過一學(xué)期的努力，你在學(xué)習(xí)、生活、情感、意志、品質(zhì)等方面一定有不少收獲，一定有許多新的體會(huì)與感悟想與別人交流、分享，現(xiàn)在就讓我們通過這份期末試卷來驗(yàn)收一下我們的學(xué)習(xí)成果吧，相信你一定能行！
第I卷 單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共36分）
說明：在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題意。
1．國(guó)家法定節(jié)假日制度調(diào)整方案中增加的傳統(tǒng)節(jié)日是 （ ）
①元宵節(jié) ②端午節(jié) ③五一勞動(dòng)節(jié) ④中秋節(jié) ⑤清明節(jié)
A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．②④⑤
2．10月15日，中國(guó)共產(chǎn)黨第 次全國(guó)代表大會(huì)在 召開。胡錦濤總書記作了題為《高舉 偉大旗幟，為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利而奮斗》的報(bào)告
①十六 ②上海 ③十七 ④廣州 ⑤北京 ⑥鄧小平 ⑦中國(guó)特色社會(huì)主義
A．①②⑦ B．①⑤⑥ C．③⑤⑦ D．③④⑥
3．我國(guó)首顆探月衛(wèi)星“ ”于2007年10月24日發(fā)射升空，意味著我國(guó)對(duì)遙遠(yuǎn)月球的探測(cè)正式邁出實(shí)質(zhì)性步伐。根據(jù)有關(guān)規(guī)劃，我國(guó)將在2020年前，分三步完成對(duì)月球的無人探測(cè) （ ）
A．嫦娥一號(hào) B．嫦娥二號(hào) C．月亮女神一號(hào) D．月亮女神二號(hào)
4．十屆全國(guó)人大常委會(huì)第二十八次會(huì)議表決通過的《中華人民共和國(guó)
法》于2008年1月1日起施行 （ ）
A．消費(fèi)者權(quán)益保護(hù) B．勞動(dòng)合同
C．未成年人保護(hù) D．物權(quán)
5．法國(guó)總統(tǒng) 于2007年11月25日上午抵達(dá)西安咸陽機(jī)場(chǎng)，開始對(duì)中國(guó)進(jìn)行為期3天的國(guó)事訪問。這是他今年5月?lián)畏▏?guó)總統(tǒng)以來首次對(duì)中國(guó)進(jìn)行正式訪問 （ ）
A．薩科齊 B．布什 C．布萊爾 D．希拉克
6．進(jìn)入一個(gè)新的班級(jí)，面對(duì)那么多新的面孔，我渴望了解更多的朋友，結(jié)識(shí)新伙伴。為此，你的正確做法是 （ ）
A．不理睬新同學(xué)
B．不向新同學(xué)介紹自己，不讓新同學(xué)了解自己
C．主動(dòng)和新同學(xué)交談，盡量了解新同學(xué)
D．不與新同學(xué)交談，把自己封閉起來
7．當(dāng)你學(xué)習(xí)忙得不可開交，而又感到有點(diǎn)力不從心時(shí)，你的正確做法是 （ ）
A．開始有些泄氣，認(rèn)為自己腦袋笨，自暴自棄
B．有干勁，精力充沛，但又感到時(shí)間太少，仍然拼命學(xué)習(xí)
C．開始分析檢查自己的學(xué)習(xí)時(shí)間分配是否合理，找出合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間的方法，在有限的時(shí)間里提高學(xué)習(xí)效率
D．抱怨，但又無可奈何
8．小剛發(fā)現(xiàn)小強(qiáng)經(jīng)常熬夜學(xué)習(xí)，于是他也試著這樣做，但不僅沒有奏效，反而使自己在第二天學(xué)習(xí)時(shí)更加無精打采。后來，小剛慢慢發(fā)現(xiàn)自己在早上學(xué)習(xí)效率特別高，于是他就天天早上努力學(xué)習(xí)，終于使自己的學(xué)習(xí)有了進(jìn)步。這個(gè)事例說明 （ ）
①我們不能借鑒別人的學(xué)習(xí)方法
②只有不斷摸索，才能找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏
③好的學(xué)習(xí)方法可以提高學(xué)習(xí)效率
④只要有好的學(xué)習(xí)方法，就不用再勤奮努力
A．②③ B．②④ C．③④ D．①④
9．每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的，但是實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值并不是一蹴而就的。實(shí)現(xiàn)人生的意義，追求生命的價(jià)值，要腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從小事做起。下列能體現(xiàn)我們?nèi)松鷥r(jià)值的是 （ ）
①每天回家，如果父母沒到家，我就為他們做好飯等他們回來
②同學(xué)遇到困難時(shí)，盡我最大的努力幫助他們，給他們帶來快樂
③路上遇到壞人欺負(fù)他人時(shí)，我會(huì)趕快走開，以免惹禍上身
④朋友煩惱時(shí)，我會(huì)勸說他們，讓他們擺脫不快的陰影
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
1,3,5 ①不能延伸自己生命的價(jià)值，因?yàn)樗粸閯e人做貢獻(xiàn) ②應(yīng)受譴責(zé)，因?yàn)槲覀冊(cè)谡鋹圩约荷耐瑫r(shí)，也要珍愛他人的生命 ③是不合理的，因?yàn)楫?dāng)他人生命遭遇困境時(shí)，我們要盡自己所能伸出援助之手 ④無可厚非，因?yàn)榫璨痪杩钍敲總�(gè)人的自由 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 11．一名女中學(xué)生給報(bào)社寫了一封信，信中說：“不知從什么時(shí)候開始，我發(fā)現(xiàn)自己越來越看不懂自己了，我心事重重，總是不自覺地坐著發(fā)呆，有幾次媽媽都被我的神情嚇壞了。我不想和媽媽說話，我感到了一種濃濃的孤獨(dú)、迷茫和不安。”對(duì)此，你認(rèn)為 （ ） A．這是成長(zhǎng)過程中的正常現(xiàn)象，需要借助各種力量調(diào)控內(nèi)心的矛盾 B．這是不正常的，這個(gè)學(xué)生應(yīng)該到醫(yī)院做心理咨詢 C．女生情感豐富、多愁善感，男生就沒有這些煩惱 D．青春悄悄來，沒有辦法可以控制自己 12．玉不琢不成器，人的潛能也一樣，不去發(fā)掘就如一潭死水，日久就生霉。青少年發(fā)掘自己的潛能，最重要的是要靠 （ ） A．家長(zhǎng)的關(guān)心教育 B．學(xué)校的教育培養(yǎng) C．良好的社會(huì)環(huán)境的影響 D．在自己的學(xué)習(xí)和生活中自覺發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，激發(fā)潛能 13．俗話說：“當(dāng)局者迷，旁觀者清”。這說明了 （ ） A．重視從他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)中了解、認(rèn)識(shí)自己 B．自知之明的人總覺得自己不如人 C．人無法認(rèn)識(shí)自己，常常被事物所迷惑 D．旁觀者即別人最了解自己 14．對(duì)于“觸景生的情”、“觸目驚心”的人，調(diào)節(jié)不良情緒可采取的主要方法是 （ ） A．心理換位 B．提高素養(yǎng) C．改變注意焦點(diǎn) D．拓展興趣愛好 15．生活處處有情趣，情趣是多種多樣的。建筑師描繪明天的藍(lán)圖，建造高樓大廈，架設(shè)鐵路、橋梁；音樂家、舞蹈家以美妙的歌聲、婀娜的舞姿，給人們以美的享受等等，這些都包含著情趣。這些情趣屬于 （ ） A．人的舉止、儀態(tài)、風(fēng)度、談吐體現(xiàn)出來的情趣 B．服裝文化體現(xiàn)出來的情趣 C．人們?cè)趧趧?dòng)中創(chuàng)造成果體驗(yàn)著快樂的情趣 D．多嬌的江山、秀麗的景色，給我們帶來的情趣 16．豐富多彩的中學(xué)生活，讓我們覺得欣喜與興奮。我們學(xué)習(xí)到了更多的知識(shí)，結(jié)識(shí)了更多的朋友，有了更大的自由度，面對(duì)學(xué)校和社會(huì)中的各種誘惑，我們 （ ） A．不用關(guān)注，學(xué)習(xí)好就行了 B．聽之任之，隨波逐流 C．聽家長(zhǎng)和老師的話，大人說怎么辦就怎么辦 D．理智對(duì)待，努力抵制不良誘惑 17．據(jù)《法制日?qǐng)?bào)》報(bào)道，我們的輿論由于對(duì)一些英勇獻(xiàn)身的兒童大加宣揚(yáng)，導(dǎo)致某報(bào)在一個(gè)月內(nèi)收到17名少年兒童救人身亡的事例。出于對(duì)兒童的關(guān)愛和避免誤導(dǎo)的考慮，某省民政廳決定不給10周歲以下的兒童授予烈士稱號(hào)。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的是（ ） A．中小學(xué)生不應(yīng)該同壞人壞事作斗爭(zhēng)，而應(yīng)該學(xué)會(huì)自我保護(hù) B．中小學(xué)生屬于未成年人，沒有同違法犯罪作斗爭(zhēng)的義務(wù) C．我國(guó)憲法和法律沒有賦予中小學(xué)生與犯罪分子作斗爭(zhēng)的權(quán)利 D．中小學(xué)生遇到壞人壞事應(yīng)講究策略，見義“智”為，不能硬拼 18．青少年在遭受不法侵害、實(shí)行有效的自我保護(hù)時(shí)，應(yīng)把
放在第一位 A．財(cái)產(chǎn)安全 B．人身安全 C．維護(hù)正義 D．抓住違法犯罪分子 第Ⅱ卷（非選擇題 7大題，共64分）
1,3,5 （1）你認(rèn)為小王學(xué)習(xí)時(shí)間不夠用的原因可能是什么？（3分） （2）假如你是小王的好朋友，你會(huì)如何建議他搞好初中學(xué)習(xí)？（4分） 20．（10分）在心中想象出一個(gè)比自己更好的“自我”形象是開發(fā)潛能的重要途徑之一。通過自我設(shè)計(jì)――自我實(shí)現(xiàn)，有利于釋放自己的潛能，那么，就讓我們行動(dòng)起來，為自己設(shè)計(jì)一個(gè)更好的形象吧！ （1）我的新形象是
（1分） （2）現(xiàn)在的我與新形象之間的差距是
（2分） （3）在日常學(xué)習(xí)生活中，我發(fā)現(xiàn)自己有
方向的潛能并簡(jiǎn)要說明理由：
（3分） （4）為了挖掘這方面的潛能，我打算：
（4分，至少2點(diǎn)） 21．（3分）下課了，王濤和黃坤因小事而發(fā)生了口角，繼而大打出手，結(jié)果黃坤被打傷。班主任讓他們寫出深刻的檢討，王濤向黃坤賠禮道歉，王濤的家長(zhǎng)賠償王坤醫(yī)療費(fèi)。 （1）造成這一事件的原因有哪些？（3分） （2）從這事件中可以看出初中學(xué)生的情緒有何特點(diǎn)？（4分） （3）你認(rèn)為青少年應(yīng)該怎樣調(diào)節(jié)和控制自己的情緒？（6分） 22．（8分）我國(guó)著名的科學(xué)家錢學(xué)森，可以說是一個(gè)“萬能科學(xué)家”。錢學(xué)森的專業(yè)是航空工程、飛機(jī)設(shè)計(jì)，他不僅對(duì)空氣動(dòng)力學(xué)有著濃厚的興趣，孜孜不倦地研究，而且他和鐵道機(jī)械工程、薄殼結(jié)構(gòu)理論、工程控制論、物理力學(xué)和系統(tǒng)工程等專業(yè)，也結(jié)下了不解之緣。同時(shí)他還愛好文學(xué)，學(xué)過繪畫和小提琴。 （1）上述事例說明了什么？（3分） （2）中學(xué)生應(yīng)該怎樣培養(yǎng)高雅的生活情趣？（5分） 23．（7分）據(jù)媒體報(bào)道，南昌市17歲的高中生俞斌在網(wǎng)吧玩游戲時(shí)，因興奮過度而猝死。無獨(dú)有偶，成都初三學(xué)生張晨因迷上電子游戲而失蹤……類似悲劇的發(fā)生，在社會(huì)各界引起了強(qiáng)烈反響。面對(duì)網(wǎng)吧的誘惑，還有許多涉世未深的學(xué)生正深陷其中，不能自拔。家長(zhǎng)們更是束手無策，共同呼吁“規(guī)范網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)”。 （1）沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌陼?huì)造成什么傷害？（3分） （2）請(qǐng)你對(duì)現(xiàn)在還沉迷于網(wǎng)吧的同學(xué)提出幾條拒絕誘惑的方法。（4分） 24．（9分）閱讀下列材料： 著名作家巴金在一篇文章中寫道：“生命的意義在于奉獻(xiàn)，而不在于享受；人活著正是為了給我們生活的社會(huì)添一點(diǎn)光彩，只有這樣我們的生命才會(huì)開花結(jié)果，否則我們將憔悴地死去�！� （1）生命屬于我們只有一次，我們每個(gè)人都應(yīng)珍愛生命，就這僅有的一次生命還有人白白浪費(fèi)掉，請(qǐng)列舉在現(xiàn)實(shí)生活中漠視生命的現(xiàn)象。（3分） （2）每個(gè)人對(duì)國(guó)家、社會(huì)、他人都有價(jià)值，那么如何才能使我們的生命更有價(jià)值呢？（4分） （3）巴金說：“生命的意義在于奉獻(xiàn)，而不在于享受；人活著正是為了給我們生活的社會(huì)添一點(diǎn)光彩，只有這樣我們的生命才會(huì)開花結(jié)果�！蔽艺f：“
。”（2分） 25．（10分）2006年4月15日下午2點(diǎn)，某市初中學(xué)生小潔一個(gè)人在家看書。竊賊李某見 室內(nèi)只有小潔一人，便破門而入，猛擊其頭部。小潔忍痛倒下假裝昏死，趁其翻箱倒柜時(shí)查看李某的面貌和體型。李某走后，小潔立即撥通“110”報(bào)警。李某在逃竄中被警察逮個(gè)正著。為此，小潔受到當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)和學(xué)校的表揚(yáng)。 （1）為什么警察能夠及時(shí)抓獲李某？（2分） （2）你認(rèn)為小潔最值得我們欽佩和學(xué)習(xí)的是什么？（4分） （3）你認(rèn)為應(yīng)該如何提高我們的自我保護(hù)能力？（4分）
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