2007-2008學(xué)年度濱州市濱城區(qū)第二學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平測(cè)試

八年級(jí)思想品德試卷

總分：70分    時(shí)間：60分鐘

一. 單項(xiàng)選擇題：（將正確答案寫在題前表格內(nèi)。1―20每小題1分，21―25每小題2分，共30分）

1. 2008年8月8日，奧運(yùn)會(huì)將在北京舉行，中國(guó)將向世界展示風(fēng)采。請(qǐng)問(wèn)北京奧運(yùn)會(huì)是哪一屆？

A.25                       B.26                            C.27

2. 一堆沙子是松散的，可是它和水泥.石子.水混在一起，比花崗巖還要堅(jiān)硬，這句話告訴我們的道理是：

     A.個(gè)人沒(méi)有力量

     B.個(gè)人只有融入集體才能發(fā)揮更大的力量

     C.個(gè)人要有獨(dú)立性，無(wú)需在集體中生活成長(zhǎng)

3. 傳說(shuō)有一位睿智的國(guó)王，臨終前把他的五個(gè)兒子叫到床前，給他們每人一支箭，讓他們折斷，五個(gè)兒子帶著疑惑把箭輕輕折斷了，國(guó)王又命令把捆得緊緊的一束箭拿過(guò)來(lái)，讓兒子們?cè)俅握蹟啵�五個(gè)兒子輪流試了一遍，用盡了力氣，也沒(méi)有把箭折斷，這個(gè)國(guó)王想通過(guò)這個(gè)辦法教育自己的孩子：

     A.注意鍛煉自己的身體  B.加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，齊心協(xié)力，通力合作    C.學(xué)習(xí)射箭，保衛(wèi)國(guó)家

4.“千人同心，則得千人力，萬(wàn)人異心，則無(wú)一人之用。”這告訴我們：

     A.集體的形式是多種多樣的      

     B.要讓個(gè)性在集體中得到張揚(yáng)

     C.具有凝聚力的集體才有向心力，歸屬感和力量感

5. 自然美是我們能夠欣賞和感受到的，美的自然對(duì)象可分為兩種，一種是經(jīng)過(guò)人們直接加工改造.利用的對(duì)象，另一種是未經(jīng)直接改造的自然，下列屬于前者的是：

     A.成群的牛羊                       B.廣闊的海洋                            C.起伏的山川

6. 我們?cè)谟斡[自然風(fēng)景時(shí)，如果不掌握合理的觀賞方法，就感受不到大自然的秀美，得不到美的享受，因此，我們?cè)谟^賞自然風(fēng)景時(shí)，應(yīng)注意：

     A.相信自己的眼睛

     B.從不同的角度進(jìn)行審美.并掌握觀賞的時(shí)間和距離

     C.不要發(fā)揮自己的想象力

7. 王明在和同學(xué)的交往中能夠做到：先人后己，有時(shí)別人無(wú)意冒犯了他，他也能一笑了之，從不計(jì)較，你認(rèn)為王明：

     A.太軟弱，這樣做只能吃虧            

     B.待人寬容，善于處理與人交往中的沖突

     C.缺乏競(jìng)爭(zhēng)精神，將來(lái)不能適應(yīng)社會(huì)需要

8. “衡量一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)看他為他人.為社會(huì)貢獻(xiàn)了什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得了什么，人只有獻(xiàn)身于社會(huì)，才能找出短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命意義，”愛(ài)因斯坦說(shuō)的這句話告訴我們：

     A.只有偉大的人物才能為社會(huì)做出貢獻(xiàn)     

     B.鋌而走險(xiǎn).轟轟烈烈才算生命有意義

     C.人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)

9. “風(fēng)聲.雨聲.讀書聲，聲聲入耳，家事.國(guó)事.事事關(guān)心”。說(shuō)的是：

     A.我們要積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，關(guān)注社會(huì).關(guān)注國(guó)家的發(fā)展

     B.學(xué)生只管讀書，關(guān)心國(guó)家大事現(xiàn)在還不必要     

     C.關(guān)心國(guó)家大事是長(zhǎng)大以后的事，現(xiàn)在關(guān)心為時(shí)過(guò)早

10. 俗話說(shuō)：“大河有水小河滿，大河無(wú)水小河干”，這句話生動(dòng)說(shuō)明：

     A.許多個(gè)人利益合起來(lái)就是集體利益     

     B.個(gè)人利益是集體利益的源泉

     C.個(gè)人利益和集體利益是相互制約的

11. 在星期天的早晨，假如你乘公共汽車外出，坐在車上，發(fā)現(xiàn)一位老太太后來(lái)上車了，就站在你的座位旁，這時(shí)你會(huì)：

     A.主動(dòng)讓座                          B.別人讓我就讓                  C.扭過(guò)頭，假裝沒(méi)有看見(jiàn)

12. 下列同學(xué)說(shuō)法正確的是：

     A.小明：“只管自己的成績(jī)，其他的與我無(wú)關(guān)”

     B.小紅：“只要把班集體搞好，學(xué)習(xí)好不好無(wú)所謂”

     C.小亮：“我的一言一行代表班級(jí)形象，要做到班級(jí)以我為榮”

13. 奧斯特洛夫斯基說(shuō)：“要與集體一起生活，要記住，哪一天你若和集體脫離，那便是末路的開始”。他的話告訴我們：

     A.個(gè)人是組成集體的細(xì)胞      B.集體成功離不開個(gè)人的努力    C.個(gè)人離不開集體

14. 在國(guó)家利益.集體利益.個(gè)人利益三者中，處于最高利益地位的是：

     A.國(guó)家利益                        B.集體利益                                  C.個(gè)人利益

15. “三人一條心，黃土變成金”。我們生活在班集體中，這句話給我們帶來(lái)的最深刻的啟示是：

     A.集體的事情與我個(gè)人關(guān)系不大

     B.團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體是戰(zhàn)斗力最強(qiáng)的集體

     C.在集體中我們應(yīng)廣交朋友

16. 對(duì)我們來(lái)說(shuō)，一個(gè)積極向上的班集體能夠：

     A.為我們提供發(fā)揮才干的舞臺(tái)

     B.使每個(gè)人的個(gè)人利益都得到滿足

     C.不利于個(gè)性的張揚(yáng)

17. 隨著年齡的增長(zhǎng)，我們開始關(guān)注身邊的社會(huì)問(wèn)題，下列對(duì)社會(huì)生活的認(rèn)識(shí)正確的是：

     A.社會(huì)豐富多彩，不斷進(jìn)步

     B.社會(huì)是一個(gè)大染缸，充滿了危險(xiǎn)，少步入為好

     C.我們?nèi)瞬荒苋ジ淖兩鐣?huì)，只能消極地適應(yīng)社會(huì)

18. 在放學(xué)路上，小芳看到紅燈亮?xí)r，仍有人在穿馬路，從此她也開始放棄了守法的習(xí)慣，過(guò)馬路不再看紅綠信號(hào)燈了。下面說(shuō)法正確的是：

     A.小芳有從眾心理，失去了遵守交通法規(guī)的意識(shí)

     B.這是她的自由，別人管不著     

     C.小芳順大流，合時(shí)勢(shì)，是自然.正�，F(xiàn)象

19. 維護(hù)集體榮譽(yù)和利益，首先是：

     A.看于己利不利

     B.注意于本單位.本學(xué)校利不利

     C.牢記是集體的一員，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感

20. 當(dāng)看到集體利益受到不法侵害時(shí)，我們應(yīng)該：

     A.不吱聲，反正與我無(wú)關(guān)，多一事不如少一事

     B.管他三七二十一，沖上去與他拼個(gè)你死我活

     C.伺機(jī)報(bào)警或報(bào)告老師

21. 中國(guó)歷史上“孟母三遷”的故事告訴我們：

①社會(huì)環(huán)境對(duì)人的成長(zhǎng)起決定作用 ②我們要接受社會(huì)環(huán)境的積極影響，避免社會(huì)環(huán)境的消極作用 ③社會(huì)環(huán)境對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)沒(méi)有作用 ④在今天復(fù)雜的社會(huì)中，我們建議家長(zhǎng)要多搬家，才能更好的發(fā)展

       A.①②④                            B.②                            C.②③④

22. 大自然的美麗表現(xiàn)在：

①神秘宇宙――奧妙無(wú)窮  ②浩瀚的海洋――波瀾壯闊③奇妙的生物世界――變幻莫測(cè)  ④美麗的花卉――精彩紛呈

A.①②                        B.①②③④           C.②④

23. 中國(guó)有句古話：“授人玫瑰，手留余香”。這告訴我們：

①手拿了玫瑰，會(huì)留有香味的，因?yàn)樗�上面的香氣不易揮發(fā)  ②幫助別人，也能使自己的心靈得到凈化和思想境界的升華  ③人生在世，沒(méi)有回報(bào)的事別做  ④多幫助別人，解決困難，會(huì)留下豐富的精神財(cái)富

A.①②③④                  B.①②③                     C.②④

24.“退一步海闊天空”，下面說(shuō)法正確的是：

①這是助人的表現(xiàn)  ②這是謙讓的表現(xiàn)③這是一種有涵養(yǎng)的表現(xiàn)   ④這是軟弱無(wú)能的表現(xiàn)，說(shuō)這句話，只能自欺欺人

A.②③                         B.①②④                     C.②③④

25. 下列做法是小明一周的活動(dòng)記錄，你認(rèn)為他的做法正確的是，請(qǐng)選出最佳答案：

①在班會(huì)演講中，強(qiáng)烈反對(duì)“臺(tái)獨(dú)”  ②參加出版報(bào)，宣傳《反分裂國(guó)家法》

③為女排勝利而歡呼，而驕傲        ④周一參加學(xué)校升旗儀式。

A.①②                        B.②③                  C.①②③④

二. 我來(lái)回答：（要求結(jié)合實(shí)際，言之成理，18分）

26. 你知道如何正確幫助他人嗎？請(qǐng)寫出來(lái)。（6分）

27. 下圖是一位農(nóng)民朋友的“足跡”，這張圖片說(shuō)明了什么，說(shuō)說(shuō)出發(fā)生這種變化的原因。（6分）

       腳印   皮鞋印  摩托車印  汽車印

28. 一個(gè)盲人每次夜間行走時(shí)，都點(diǎn)著一燈，其實(shí)他也用不著，因?yàn)樗�根本看不�?jiàn)，別人取笑他，他仍然堅(jiān)持這樣做。你知道他這樣做的理由嗎？請(qǐng)把你的理解寫出來(lái)。（6分）

三. 心靈感悟：（22分）

29. 突如其來(lái)的水包圍了一塊小土地，那一小塊土地上生活著許多螞蟻，是螞蟻的家園，螞蟻們爬出了洞穴，一陣慌亂之后，螞蟻們恢復(fù)了秩序，它們聚攏.聚攏……形成了一個(gè)大大的螞蟻團(tuán)，這時(shí)，水漫了上來(lái)，沒(méi)有一只螞蟻散開逃走，螞蟻團(tuán)在水面上慢慢向前漂動(dòng)，一些螞蟻贏得了生存的機(jī)會(huì)，終于，它們抵達(dá)了陸地，螞蟻團(tuán)分散開來(lái)，它們又一次開始重建家園。

（1）讀了這則故事，你有什么感想？（6分）

（2）結(jié)合故事，在實(shí)際生活中，你準(zhǔn)備怎么做？（5分）

30. 材料一：有時(shí)，人都有強(qiáng)烈的自尊心和自信心.甚至是虛榮心，老師在課堂上講完一個(gè)問(wèn)題時(shí)，總是問(wèn)，聽(tīng)懂了沒(méi)有，許多人都說(shuō)聽(tīng)懂了，其實(shí)仍有人不懂，但沒(méi)有人站起來(lái)讓老師再講一遍。而是跟著別人說(shuō)，懂了。

材料二：林丹班上有許多同學(xué)穿了一種新的鞋子，認(rèn)為很時(shí)尚，回家也向母親要買一雙，其實(shí)他還有一雙還沒(méi)有穿。

（1）你認(rèn)為上述材料中的同學(xué)做法對(duì)嗎？為什么？（5分）

 （2）你有這種心理感受嗎？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你認(rèn)為正確的做法是什么。（6分）