2008-2009學(xué)年度德州樂陵第一學(xué)期七年級期末教學(xué)質(zhì)量檢測

思想品德試卷

一、單項選擇題(每小題只有一項最符合題意,請將正確選項的標(biāo)號填在下列表格相應(yīng)的位置。每小題2分,共48分)

1.公交車上給老人、孕婦讓座,護送小學(xué)生或盲人過馬路,主動為災(zāi)區(qū)群眾捐款捐物,自愿給急救病人獻血……這都是生活中的小事,看似微不足道,卻閃爍著奉獻的光輝,體現(xiàn)著人生的價值,這表明,我們實現(xiàn)人生價值的重要途徑是

      A.吃好、穿好、玩好                                 B.每個人的生命都是有價值的

      C.得到豐厚的工資待遇                              D.從日常生活中的小事做起

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2.上小學(xué)時,王利一直是班里的“明星”,老師的寵兒。進入初中后,王利成為一名普通的同學(xué),她頗感失落,常常想念小學(xué)的同學(xué)和老師。對此,你的認識是

      A.王利感情豐富,情緒多變

B.懷念過去,這是人之常情,無可厚非

      C.王利尚未適應(yīng)新環(huán)境,應(yīng)及時調(diào)整自己

D.新環(huán)境不利于王利的成長,她應(yīng)選擇新的環(huán)境

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3.“一根筷子輕輕被折斷,十根筷子牢牢抱成團。”在建設(shè)新的班集體過程中,這句話給你帶來的最深刻的啟示是

      A.充分發(fā)揮個人的才華和力量                   B.團結(jié)協(xié)作,互助前進

      C.我們應(yīng)廣交朋友                                     D.集體的事情與個人關(guān)系不大

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4.班上的同學(xué)有病住院了,其他同學(xué)紛紛去醫(yī)院看望。這說明

    ①同學(xué)之間應(yīng)互相關(guān)心,互相幫助②這樣做有利于良好班級氛圍的形成③要融入班集體,首先要與同學(xué)友好相處④只要和同學(xué)的關(guān)系融洽了,就能融入班集體了

      A.①②③           B.②③             C.②④             D.①② 

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5.“以銅為鏡,可以正衣冠……以人為鏡,可以知得失”。這句古訓(xùn)體現(xiàn)的深刻道理是

    ①要善于與人交往②自我認識與自我評價的重要性③要學(xué)會從他人的評價中認識自己④要善于接受他人的建議

    A.①②             B.③④             C.①③④                   D.①②③

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6.從2006年春季開始,我國在西部農(nóng)村實行“兩免一補”政策,2007年擴大到全國農(nóng)村,今年我們大家都切實得到這一實惠,對于這一舉措

    ①有利于減免貧困學(xué)生的經(jīng)濟負擔(dān)②有利于限制教育亂收費現(xiàn)象③造成了學(xué)校經(jīng)費不足,教育質(zhì)量下降④可以保障適齡兒童和少年的受教育權(quán)

    A.①②④                   B.①③④           C.②③④                   D.①③

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7.在這個世界上,形形色色的植物給大地披上了色彩斑斕的外衣,多種多樣的動物為大自然增添了勃勃生機。這表明

    A.世界因生命而精彩                                 B.植物和動物是地球上最珍貴的財富

    C.地球?qū)儆谥参锖蛣游铮粚儆谖覀內(nèi)祟?nbsp; D.世界的豐富多彩與人類無關(guān)

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8.聽一支好歌、讀一首好詩、看一場球賽、攻克一道難題、戰(zhàn)勝一次挫折……都會讓我們無比快樂;媽媽的一句叮嚀、師長的一次表揚、朋友的一個祝!紩屛覀儫o比幸福。這告訴我們

    A.生命是一個過程,這個過程充滿了無限的歡樂

    B.生命是一個過程,這個過程不會有煩惱、困難和痛苦

    C.熱愛生活,應(yīng)從點滴做起

    D.要使生活有意義,我們必須只聽表揚的話,不聽批評的話

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9.奧斯特洛夫斯基說:“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過:當(dāng)他回憶往事的時候,不會因虛度年華而悔恨,也不會因碌碌無為而羞愧;在臨死的時候,他就能夠說:‘我的整個生命和全部精力,都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)為人類的解放而斗爭。’”奧斯特洛夫斯基這段令人熱血沸騰的名言告訴我們

A.人生的價值在于創(chuàng)造和奉獻

B.要實現(xiàn)人生價值,必須干大事業(yè)

C.一個人只有為社會做出重大貢獻,人生才會有意義

    D.生命的價值在于享受

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10.愛因斯坦在12歲時便選擇了探索世界奧秘的人生之路,楊樂在上中學(xué)時就開始了向數(shù)學(xué)世界的沖刺,牛頓創(chuàng)立微積分時只有22歲……這些事例充分說明

    A.一個人如果從小就樹立遠大理想,長大后就一定能成長為偉人

    B.青春時節(jié)是挖掘生命潛能、開發(fā)人生智慧的關(guān)鍵時期

    C.生命的價值需要一點一點去創(chuàng)造

    D.有理想的人心想事成

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11.中學(xué)的課程明顯地與小學(xué)不同。學(xué)科增多了,有語文、數(shù)學(xué)、英語、思想品德、歷史、地理、生物、物理、化學(xué)等等。面對這些變化,你準(zhǔn)備

    A.根據(jù)自己的興趣挑選一些重要的學(xué)科學(xué)習(xí),其他的應(yīng)付一下

B.學(xué)好語文、數(shù)學(xué)、英語,放棄其他學(xué)科

     C.改進學(xué)習(xí)的方式方法,適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活

    D.還是按照小學(xué)的學(xué)習(xí)方法進行學(xué)習(xí)

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12.培根有句名言說:“讀書足以恰情、足以博采、足以成才……讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,哲學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人有修養(yǎng),邏輯、修辭使人善辯!边@句名言告訴我們

    ①學(xué)習(xí)有利于提高品德修養(yǎng)②學(xué)習(xí)有利于增長自己的才干③多讀書就一定會成才④學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生品德一定高尚

      A.①③                   B.①②                     C.②③                     D.③④

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13.因為“未來的文盲不再是不識字的人,而是沒有學(xué)會學(xué)習(xí)的人”,因此,我們必須

      A.積極受教育履行受教育的基本義務(wù)          B.提高自己的,品德修養(yǎng)

     C.掌握更多的科學(xué)文化知識                          D.轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,學(xué)會學(xué)習(xí)

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14.目前,在我國的農(nóng)村,許多適齡青少年輟學(xué)外出打工。這是

    A.他們的自由選擇權(quán)利                              B.不珍惜受教育權(quán)利的表現(xiàn)

    C.正確履行受教育的基本義務(wù)                     D.正確享有受教育的基本權(quán)利

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15.俗話說,近朱者赤,近墨者黑。這告訴我們

    ①朋友之間是相互影響的②同什么樣的人在一起,就必定會變成什么樣的人③交友要謹慎,要分清益友和損友④應(yīng)該只和優(yōu)秀的人交朋友,對那些有缺點的人不要理睬

      A.①②                     B.③④                     C.①③                     D.②④

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16.張強和李奇都是獨生子女,同住一個小區(qū)。原來放寒暑假,父母上班,他們都是獨自在家互不往來。自從他們成為好朋友后,節(jié)假日他們經(jīng)常在―起學(xué)習(xí)、聊天、打球……節(jié)假日的生活變得充實而有意義。這說明

     A.不同家庭有不同的生活方式                   B.只有同齡人才能建立友情

     C.友情是中學(xué)生在節(jié)假日里建立起來的    D.友情使人的生活變得更加充實

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17.你認為下列行為中哪些做法與“關(guān)愛生命”相違背

    ①周末到森林中打獵  ②到餐館吃野生動物  ③放生從農(nóng)民手中買來的蛇  ④保護珍稀動植物

    A.①②③             B.①②             C.③④                      D.①②③④

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18.同學(xué)們在討論大學(xué)生馬加爵的案例(他將同宿舍的四名同學(xué)殺害,自己也被處于死刑)時,有以下幾種觀點,你認為正確的是

    ①我們從小就應(yīng)該進行生命教育  ②生命需要互相尊重,互相關(guān)愛  ③他不懂得生命的可貴  ④每個人珍愛自己的生命的同時,也要尊重他人的生命

    A.①②③                 B.①③④                 C.①②④                 D.①②③④

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19.“書山有路勤為徑”,這句話強調(diào)學(xué)習(xí)要

    A.注意轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式                                 B.學(xué)習(xí)需要自己的勤奮努力

    C.有正確的學(xué)習(xí)方法                                 D.有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

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20.小文說:“早上別人早起30分鐘用于學(xué)習(xí),效果是最好的。”小剛說:“夜深人靜時看書學(xué)習(xí)才是最好的!毙≤娬f:“午飯后看書,溫習(xí)上午課堂所學(xué)的知識才是最好的!比煌瑢W(xué)為哪種學(xué)習(xí)方式可以幫助后進生小磊爭得面紅耳赤,你認為小磊應(yīng)怎么做

    A.聽取學(xué)習(xí)成績最好的小李的說法

    B.聽取學(xué)習(xí)委員小剛的說法

    C.聽取小軍的說法

    D.認真分析自己人的特點,找適合自己的學(xué)習(xí)方法

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21.放學(xué)路上,小麗對好朋友小芳說:“上中學(xué)以后,我就是不太愿意和父母談心。存心事,我寧愿向好朋友傾訴!毙》颊f:“我也有同感!毙←惡托》嫉倪@些想法反映了青少年心理發(fā)展具有以下特點:

      A.智力逐步發(fā)展到高峰期                           B.自我意識迅速發(fā)展

      C.情緒和情感豐富而強烈                          D.性發(fā)育成熟、性意識萌動

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22.《西游記》中唐僧師徒四人經(jīng)歷九九八十一難,終于取回了真經(jīng),修得正果。這給我們的啟示最重要的是

      A.逆境造就棟梁                                           B.一帆風(fēng)順,萬事如意只是一種希冀

      C.要具備堅強的意志才能取得成功               D.要心胸開闊,樂于交往

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23.“如果可能讓一顆心免于破碎,我就沒有虛度此生;如果我能撫慰一個痛苦的生命,減輕他的傷痛,或是幫助一只弱小的小鳥,返回自己巢穴,我就沒有虛度此生”這首詩歌告訴我們

    ①學(xué)會關(guān)愛同學(xué)  ②團結(jié)協(xié)作互助前行  ③珍視個人人際環(huán)境  ④各盡所能發(fā)揮所長

      A.①②③           B.①②④       C.②③④               D.①②③④

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24.“如果你拒絕了失敗,實際上你就拒絕了成功!斑@句話說明了

    A.挫折的消極作用是主要的                          B.在成功的道路上,要正確對待挫折

    C.要成功,就要拒絕失敗                             D.挫折的積極作用是主要的

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二、非選擇題(52分)

26.你來判斷

“老師誤解我,說我在考場作弊,批評了我,讓我在同學(xué)們面前丟了面子,我恨死他了,我以后再也不理他了!边@個同學(xué)的想法或說法對嗎?為什么?(6分)

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27.名人名言

    世界是你們的,也是我們的,但是歸根到底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃,正在興旺時期,好像早晨八、九點鐘的太陽。希望寄托在你們身上。

                                                                                                              一一一毛澤東

    青年一代的成長是我們的事業(yè)必定要興旺發(fā)達的希望所在。

                                                                                                             一一一鄧小平

    請你回答:

    (1)從兩代領(lǐng)導(dǎo)人的話中,你讀懂了什么?(4分)

    (2)我們怎樣才能不辜負他們的殷切期望?(8分)

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28.請你想象:

    場景一:中學(xué)生小張參加數(shù)學(xué)考試,因一道題沒解出來,一怒之下把試卷撕得粉碎,離開了考場。

    場景二:某班同學(xué)小王在一次期中考試時,本屬自己強項的數(shù)學(xué)考砸了,他難過得流下了眼淚。試卷發(fā)下后,他冷靜地分析原因,認真地把試卷重新做了一遍。為了加深印象,他還在筆記本上記下了做錯的題目及原因,用來鞭策自己。

  請你回答:

    (1)以上兩位同學(xué)受到了什么挫折?(2分)

    (2)他們對待挫折的態(tài)度和方法誰對誰錯? 為什么?(6分)

    (3)兩種對待挫折的不同態(tài)度和方法,會產(chǎn)生什么樣的不同結(jié)果?(4分)

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29.請運用所學(xué)的知識,分析漫畫并回答。

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(1)長頸鹿和羊為什么爭論起來?它們各自用什么辦法來證明自己的看法是正確的?(2分)

(2)請你分析長頸鹿和羊的自我認識。(4分)

(3)長頸鹿和羊爭論對你有何啟示?(8分)

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同步練習(xí)冊答案