2008-2009學年度曲阜市第二學期七年級期末教學質(zhì)量檢測
思想品德試卷
第Ⅰ卷 選擇題(20分)
一、選擇題(下列各題的四個選項中,只有一項符合題意,每小題2分,共20分)
1.
A.濟寧 30 B.菏澤
2.
A.大三通 團團 B.直航 歡歡 C.三通 迎迎 D.三通 團團
3.汶川地震后,災區(qū)的不少中小學生出現(xiàn)了比較嚴重的心理問題。為了疏導他們受傷的心靈,我們可以對他們說
①人生難免有挫折,要抬頭挺胸去面對 ②多向老師、同學、家長傾訴,緩解自己的 消極情緒 ③更加懷念過去美好的生活 ④多參加集體活動,轉(zhuǎn)移不良情緒
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
4.
①敞開心扉,多與老師、父母和同學交流②進行心理咨詢,尋求專業(yè)人士幫助③遇到 煩惱和同學打一架消消氣④多參加文體活動,培養(yǎng)高雅情趣
A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.②④
5.有位同學說:“我每次考試,總怕考不好,辜負了家長、老師的期望,結(jié)果連平時會做的題也不會了,所以總考不好。”另一位同學則說:“我每次都輕松上陣,因為我堅信只要付出努力就會有收獲!眱晌煌瑢W的經(jīng)歷說明: ( )
①不同情緒對人才能的發(fā)揮產(chǎn)生不同的影響 ②積極情緒有利于發(fā)揮自己的水平
③情緒對人的行為產(chǎn)生特定的影響 ④人應(yīng)當調(diào)節(jié)自己的情緒
A.①②③ B.①②③④ C.①③④ D.①②④
6.今年1月中央有關(guān)部門部署遏制網(wǎng)絡(luò)低俗之風專項行動,通過這次活動給廣大青少年學生創(chuàng)造了綠色的上網(wǎng)空間,十分有利于青少年的健康成長,這體現(xiàn)了對青少年的
A.社會保護 B.學校保護 C.司法保護 D.家庭保護
7.觀察漫畫,思考回答:如果你也接到了類似的短信,你認為應(yīng)該
①提高警惕,不輕易相信對方
②把握機會,馬上去領(lǐng)獎
③詢問家長和老師的意見,查清事情的真相
④要明辨是善惡,抵制不良誘惑
A.①②④ B.②④ C.②③④ D.①④
8.學生劉某原來學習成績優(yōu)異,但自從對網(wǎng)上的不健康的東西著迷后,便經(jīng)常的逃課上網(wǎng)。為了上網(wǎng),還經(jīng)常偷父母和同學的錢,后來發(fā)展到攔路搶劫,最終受到法律的制裁。劉某的經(jīng)歷告訴我們
①要自覺抵制不良誘惑,提高自我控制能力②明辨是非善惡把握人生方向③迷戀網(wǎng)絡(luò)必然會導致違法犯罪④要抓緊時間學習,自覺遠離網(wǎng)絡(luò)
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②
9.
A.有的會產(chǎn)生一定的后果,有的則不會
B.都會給他人和社會帶來消極影響
C.只會給自己帶來影響,不會給他人帶來影響
D.會直接或者間接對他人帶來影響,產(chǎn)生一定的后果
10.網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍,學生上網(wǎng)成癮不僅荒廢學業(yè),而且會帶來一系列的社會問題。為此,一些學校成立了“心里咨詢室”,開設(shè)了“悄悄話信箱”。這些做法
①維護了學生的隱私權(quán) ②有利于調(diào)控學生的情緒
③體現(xiàn)了對未成年人的學校保護 ④可以堅決杜絕不良誘惑
A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④
第Ⅱ卷(非選擇題 共40分)
一、價值判斷(下列各題的敘述中,都包含一定的價值標準或者是行為選擇,請予以判斷,在括號內(nèi)寫明“正確”或“錯誤”,并簡要說明理由。每小題6分,共12分)
1.小強自小就愛下象棋,因此,他加入了社區(qū)的象棋俱樂部,常利用休息時間到俱樂部和棋友下棋。
判斷( )
理由:____________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
2.偶爾吸一支煙,偶爾亂花點錢,偶爾看一次淫穢網(wǎng)頁,都是小事情,沒有大關(guān)系。
判斷( )
理由:____________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
二、情境分析(每小題9分,共18分)
1.中學生陳某,曾是一名品學兼優(yōu)的好學生,連年被評為三好學生,父母夸獎,老師高興,同學羨慕。但是,自從一次偶然的機會,結(jié)識了社會上一些游手好閑的“朋友”后,他漸漸地變了,學會了吸煙,并開始喝酒。由于經(jīng)受不住不良誘惑,他還經(jīng)常去營業(yè)性舞廳。由于缺錢,他便開始小偷小摸,經(jīng)常偷竊學生的錢財,并發(fā)展到去附近小學門口敲詐小同學,曾多次受到老師和家長的批評教育,還被公安機關(guān)拘留。但是,陳某仍不思悔改,他開始撬門破鎖,盜竊錢財,甚至發(fā)展到持刀搶劫,觸犯了《刑法》,最終被人民法院依法判處有期徒刑。
(1)陳某的哪些行為是一般違法?哪些行為是犯罪?并說出你判斷的依據(jù)。
(2)陳某由一般違法發(fā)展到犯罪的過程說明了什么道理
2.在某校的思想品德討論課上,同學們就未成年人的保護問題進行了探究活動。下面是其中一個小組的活動,他們通過查閱資料,了解到目前我國已經(jīng)形成了保護未成年人的法律體系,并且為保護未成年人設(shè)置了四道防線。據(jù)此,有些同學認為:有了這四道防線,青少年就一定能健康成長。
(1)你知道我國未成年人保護的專門法律是哪兩部嗎?請你寫出來。
(2)對于有些同學的觀點,你贊成嗎?說明你的理由。(4分)
材料一:2008年春節(jié)期間,河北唐山市玉田縣農(nóng)民宋志永等13位農(nóng)民兄弟自己出資3萬元,自愿赴湖南抗擊冰雪災害。汶川地震發(fā)生后,志愿小分隊又奔赴四川災區(qū)。6月宋志永志愿小分隊自己出資169萬元將災區(qū)246名孩子接到玉田銀河中學學習。2009年2 月,13義士當選《感動中國》人物。
材料二:放寒假了,八年級學生劉剛乘車回家。當時正是乘車的高峰時間,車站站滿了排隊候車的乘客。汽車到站后,劉剛不但不排隊,硬要往車上擠,還把一位報小孩的婦女撞倒在地。售票員批評他,他不但不接受,反而態(tài)度蠻橫的毆打售票員。結(jié)果受到了法律的制裁。
(1)上述兩個事例共同說明了教材中的什么道理?
(2)構(gòu)建和諧社會需要每個公民承擔責任。談?wù)劷窈竽阍趯W校、家庭和社會中如何承擔責任?
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