2009年四川省達(dá)州市高中階段教育學(xué)校招生統(tǒng)一考試
思想品德與歷史
(思想品德)
本試卷分為第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分?荚嚂r(shí)間100分鐘,滿分150分。
第Ⅰ卷(選擇題 共76分)
注意事項(xiàng):
1、答第Ⅰ卷前,考生務(wù)必將姓名、準(zhǔn)考證號、考試科目按要求填涂在答題卡上。
2、每小題選出答案后,用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題號的答案標(biāo)號涂黑,不能將答案答在試題卷上。
3、考試結(jié)束,將本試卷和答題卡一并交回。
一、單項(xiàng)選擇題(本題共38小題。每小題2分,共76分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)符合題意)
1、
A、劉伯明 B、景海鵬 C、翟志剛 D、楊利偉
2、
A、企業(yè)改革 B、土地改革 C、金融改革 D、農(nóng)村改革
3、
A、布什 B、奧巴馬 C、麥凱恩 D、克林頓
4、“災(zāi)難我們無法選擇,但是我們可以選擇對待災(zāi)難的態(tài)度!睂Υ死斫不正確的是
A、人生難免遇到困難,遭遇挫折 B、面對挫折,要有清醒的認(rèn)識和正確的態(tài)度
C、面對自然災(zāi)害,我們無能為力 D、面對挫折,不同的態(tài)度會產(chǎn)生不同的結(jié)果
5、初中生活即將結(jié)束,中考帷幕已經(jīng)拉開。以下有利于保持良好考試狀態(tài)的做法有
①告訴自己能行 ②給自己一個(gè)微笑 ③熬夜苦戰(zhàn) ④沉著應(yīng)對
A、①②④ B、②③④ C、①②③ D、①③④
6、能正確體現(xiàn)一般違法與犯罪的區(qū)別的說法是
A、二者沒有不可逾越的鴻溝
B、二者都會給社會帶來危害
C、二者在所違反的法律、對社會的危害、應(yīng)受到的懲罰等方面有所不同
D、二者都會受到法律的懲處
7、對下邊漫畫“大掃除”理解錯(cuò)誤的是
A、網(wǎng)絡(luò)低俗內(nèi)容的泛濫,嚴(yán)重破壞了網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境
B、青少年應(yīng)提高辨別能力,自覺抵制各種不良誘惑
C、網(wǎng)絡(luò)從業(yè)人員應(yīng)增強(qiáng)社會責(zé)任感和法律意識
D、網(wǎng)絡(luò)低俗內(nèi)容泛濫,青少年應(yīng)拒絕上網(wǎng)
8、據(jù)《達(dá)州日報(bào)》報(bào)道,大竹縣59歲的農(nóng)民張先橋自籌資金6萬元,帶動群眾把近百人居住的農(nóng)家大院建成了綠樹成蔭的新農(nóng)村。他還在自己承包的10多畝魚塘邊修建環(huán)行路,栽種落葉松和行道樹。以下理解錯(cuò)誤的是
A、創(chuàng)造生命價(jià)值,應(yīng)從日常點(diǎn)滴做起 B、生活小事看似微小,卻閃耀著奉獻(xiàn)的光輝
C、實(shí)現(xiàn)人生意義,必須放棄個(gè)人利益 D、生命的意義是通過實(shí)際行動來實(shí)現(xiàn)的
9、“愛是生命的火焰。沒有它,一切變成黑暗。”只要有心,愛就能表達(dá)。下列行為中能體現(xiàn)愛心的有
①唐山十三農(nóng)民兄弟奔忙在災(zāi)區(qū) ②給人一個(gè)真誠的微笑,一句親切的問候
③當(dāng)身邊的人有困難時(shí),伸出援助之手、芊e極參加社會公益活動
A、①②③④ B、①③④ C、②③④ D、①②③
10、三鹿集團(tuán)等企業(yè)生產(chǎn)的含有三聚氰胺的嬰幼兒奶粉等奶制品對嬰幼兒的身體健康、生命安全造成了嚴(yán)重?fù)p害。
①為獲得利益,可以不惜一切代價(jià)
②我們應(yīng)努力做負(fù)責(zé)任的公民
③不承擔(dān)應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任,會給自己、他人和社會造成不良后果
④行為與后果具有一致性,不良行為導(dǎo)致不良后果
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④
11、關(guān)于“中學(xué)生如何培養(yǎng)公平合作意識”,下列認(rèn)識正確的是
①公平對待班上的同學(xué) 、谠诩w生活中,完成好自己承擔(dān)的任務(wù)
③遵守校紀(jì)班規(guī) 、苷_對待身邊發(fā)生的不公平的事
A、①②④ B、①②③ C、①③④ D、①②③④
12、下列情景中,屬于正義行為的是
A、翻越交通護(hù)欄到對面餐廳就餐 B、舉報(bào)某人的貪污腐敗行為
C、毆打生活無著落的流浪人員 D、為朋友“兩肋插刀”,幫朋友“擺平”糾紛
13、下列體現(xiàn)了公民依法行使監(jiān)督權(quán)的是
A、農(nóng)民工老張工作7年被辭職后,通過法律手段討回補(bǔ)償金
B、小殷遭不法分子敲詐后,設(shè)法報(bào)警
C、
D、安某在學(xué)校大門口貼大字報(bào),揭發(fā)學(xué)校有亂收費(fèi)行為
小亮根據(jù)國家統(tǒng)計(jì)局公布的有關(guān)數(shù)據(jù),繪制出2004-2008年我國城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展情況表(如圖),并以“喜”和“憂”為關(guān)鍵詞和同學(xué)們展開討論。請參與14、15題的討論:
14、小亮“喜”的是
A、我國人民生活水平不斷提高
B、我國已實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的目標(biāo)
C、我國已建設(shè)成為社會主義現(xiàn)代化國家
D、我國已不再處于社會主義初級階段
15、小亮“憂”的是我國目前
①城鄉(xiāng)居民收入差距大
②城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡
③農(nóng)民收入增長緩慢
④全面建設(shè)小康社會任務(wù)艱巨
A、① B、①②
C、①②③ D、①②③④
16、
①經(jīng)濟(jì)全球化有弊無利
②金融風(fēng)暴不會對我國產(chǎn)生任何影響
③全球性問題需要世界各國攜手合作
④我國在世界舞臺上扮演著越來越重要的角色
A、①② B、①③ C、②③ D、③④
17、以下措施能促進(jìn)我市教育事業(yè)發(fā)展的有
①全面免除城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)雜費(fèi) ②以營利為目的向?qū)W生推銷教輔資料
③開展“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動 、2009年秋季起嚴(yán)格限定班級人數(shù)
A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②④
18、以下對下邊漫畫理解正確的是
A、蒼蠅幫人們清理垃圾,是我們的朋友
B、艱苦奮斗精神已經(jīng)過時(shí)
C、剩菜剩飯已裝不下,學(xué)校應(yīng)增添垃圾箱
D、應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德教育
第Ⅱ卷(非選擇題 共39分)
二、簡答題(共6分)
39、正義之光(6分)
肖同學(xué)曾患過某種傳染性疾病,經(jīng)醫(yī)院診治康復(fù)后回到班上繼續(xù)學(xué)習(xí)。班上同學(xué)
請問,正義的基本要求有哪些?
三、材料解析題(共33分)
40、科教視界( 10分)
材料一:
科技運(yùn)用
國 家
科技進(jìn)步對經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)率
對外技術(shù)
依存度
高級技工
所占工人比例
中 國
33%
50%
3.5%
美 國
70%
5%
49%
材料二:
國 家
中國
英國
美國
法國
日本
世界平均水平
人均受教育年限
8.5
14
13.4
13.1
11.1
11
材料三:
(1)[探究]結(jié)合上述材料回答:我國必須堅(jiān)持實(shí)施什么戰(zhàn)略?為什么?(6分)
(2)[開掘]作為青少年,我們應(yīng)怎樣培養(yǎng)創(chuàng)新能力?(4分)
41、愛我達(dá)州(10分)
材料一:2008年,達(dá)州市委市政府提出,通過為期三年的城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理,把達(dá)州建設(shè)成為創(chuàng)業(yè)環(huán)境良好、人居環(huán)境適宜、綜合競爭力較強(qiáng)的秦巴地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化強(qiáng)市,促進(jìn)達(dá)州經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展。
材料二:宣漢縣城的城鄉(xiāng)環(huán)境治理工作,經(jīng)過一段時(shí)間的努力,取得了階段性成效:干部責(zé)任心更強(qiáng)了、社區(qū)更整潔了、市民更文明了、治安更良好了……
(1)[分析]我市大力實(shí)施城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理行動有何現(xiàn)實(shí)意義?(4分)
(2)[設(shè)計(jì)]請你為我市實(shí)施城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理活動設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語(2分)
(3)[行動]你能夠?yàn)槲沂械某青l(xiāng)環(huán)境綜合治理做些什么?(4分)
42、感動時(shí)分(13分)
在生命旅程中,常常會有一些讓我們感動的情景:
鏡頭一:在汶川地震災(zāi)區(qū)活躍著來自海內(nèi)外成千上萬的志愿者,他們深入一線救治傷員,搬運(yùn)救災(zāi)物資。雖然天氣惡劣,余震不斷,但他們?nèi)匀涣x無反顧。
鏡頭二:曹大澄,一位年近八旬的老人,為了那些可憐的孩子身心不再受到摧殘,他不顧危險(xiǎn),挺身而出,臥底深圳“丐幫”兩月余,揭開了殘害脅迫流浪兒童的重重黑幕。
鏡頭三:扎根懸崖小學(xué)18年的支教夫妻李桂林、陸建芬,放棄優(yōu)越的條件,在最崎嶇的山路上點(diǎn)燃知識的火把,在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學(xué)的小手。
(1)[沉思]請你聯(lián)系九年級《思想品德》教材,談?wù)勆鲜鲧R頭讓我們感動的理由(至少說出三個(gè)方面)。(6分)
(2)[回眸]在你我身邊,也有許多讓我們感動的畫面。你能仿照上述鏡頭試舉一例嗎?(提醒:不能采用本試卷中已出現(xiàn)過的事例,不涉及具體的人名與地名。)(3分)
(3)[行動]感動不如行動。你打算以哪些實(shí)際行動向那些感動過我們的人物學(xué)習(xí)呢?(4分)
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