試題詳情
12.(6分)某學生想了解所居住高樓內電梯運行的大致規(guī)律,他設計一個利用體重計來進行測量和研究的方案: (1)把體重計平放在電梯的地板上,他站在體重計上,請兩位同學協(xié)助他觀察體重計示數(shù)的變化情況,并記錄電梯運行時不同時刻體重計的示數(shù)。 (2)將兩位同學隨機記錄的7個數(shù)據(jù)列表。由于不知記錄時刻的先后,故表格數(shù)據(jù)按從小到大的次序排列,并相應標明t1、t2……t7.(記錄時電梯作平穩(wěn)運動) (3)對實驗數(shù)據(jù)進行分析研究,了解電梯的運動情況,并粗略測定電梯的加速度。 思考回答下列問題: ①在測量時該學生所受的重力將
(填“變大”、“變小”、“不變”) ②如果先記錄到的是較小的示數(shù),后記錄到的是較大的示數(shù),則記錄時電梯相應的運動可能是 ( ) A.先加速下降后勻速下降 B.先勻速下降后減速下降 C.先勻速上升后減速上升 D.先加速上升后勻速上升 觀察次數(shù) 時刻 體重計讀數(shù)(N) 1 t1 449 2 t2 450 3 t3 450 4 t4 549 5 t5 550 6 t6 551 7 t7 551 ③由于每部電梯運行時加速度都是設定好的,如果要知道該高樓電梯的加速度,還需要測定的物理量是
。
試題詳情
三、計算、論述題(本題5小題,共47分。解答時寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟,只寫出最后答案的不能得分,有數(shù)值計算的題,答案中必須寫出數(shù)值和單位) 13.(8分)雨滴接近地面的過程可以看作勻速直線運動,此時雨滴的速度稱為收尾速度,某同學在一本資料上看到,雨滴的收尾速度v與雨滴的半徑r成正比,由此該同學對雨滴運動中所受的阻力f作了如下幾種假設: (1)阻力只與雨滴的半徑成正比,即f = kr(k為常數(shù)) (2)阻力只與速度的平方成正比,即f = kv2(k為常數(shù)) (3)阻力與速度的平方和半徑的乘積成正比,即f = kr
v2(k為常數(shù)) 你認為哪種假設能夠解釋雨滴收尾速度與半徑成正比這一關系?請寫出推導過程。
試題詳情
14.(8分)質量為50kg的運動員,在一座高橋上做“蹦極”運動,他所用的彈性繩自由長度為12m,假設彈性繩中的弱力與彈性繩的伸長之間的關系遵循胡克定律,在整個運動過程中彈性繩不超過彈性限度。運動員從橋面下落,能達到距橋面為36m的最低點D處,運動員下落速率v跟下落距離S的關系如圖所示,運動員在C點時的速度最大,空氣阻力不計,重力加速度g取10m/s2.求: (1)彈性繩的勁度系數(shù)k。 (2)運動員到達D點時,彈性繩的彈性勢能為Ep。 (3)運動員到達D點時的加速度值a。
試題詳情
15.(8分)鐵路轉彎處的彎道半徑r是根據(jù)地形決定的,彎道處要求外軌比內軌高,其內軌高度差h的設計不僅與r有關,還取決于火車在彎道上行駛的速率。下表中是鐵路設計人員技術手冊中彎道半徑r及Y與之相應的軌道的高度差h。 彎道半徑r (m) 660 330 220 165 132 110 內外軌高度h (m)
試題詳情
試題詳情
試題詳情
試題詳情
試題詳情
試題詳情
0.30 (1)根據(jù)表中數(shù)據(jù),試導出h與r關系的表達式,并求出當r = 400m時,h的設計值。
試題詳情
(2)鐵路建成后,火車通過彎道時,為保證絕對安全,要求內外軌道均不向車輪施加側面壓力,又已知我國鐵路內外軌的距離設計值為L = 1.435m,結合表中數(shù)據(jù),求出我國火車的轉彎速率v(路軌傾角α很小時,tgα= sinα)。
試題詳情
(3)隨著人們的生活節(jié)奏加快,對交通運輸?shù)目旖萏岢隽烁叩囊螅瑸榱颂岣哌\輸能力,國家對鐵路不斷進行提速改造,這就要求鐵路轉彎速率也需提高,請根據(jù)上述高處原理和上表分析,提速時應采取怎樣的有效措施?(g取9.8m/s2)
試題詳情
(1)木板沿斜面一滑的加速度。 (2)人沿著木板和上奔跑至人板分離的過程中人對 木板做的功。 (3)人沿著木板向上奔跑直至人板分離的過程中人 消耗的最大功率。
試題詳情
17.(14分)如圖所示,在方向水平向右、大小為E = 6×103N/C的勻強電場中有一個光滑的絕緣平面。一根絕緣細繩兩端分別系有帶電滑塊甲和乙,甲的質量為m1 =
2×10-4kg,帶電量為q1 =
2×10-9C,乙的質量為m2 =
1×10-4kg,帶電量為q2 =-1×10-9C。開始時細繩處于拉直狀態(tài)。由靜止釋放兩滑塊,t = 3s時細繩突然斷裂,不計滑塊間的庫侖為力,試求: (1)細繩斷裂前,兩滑塊的加速度。 (2)在整個運動過程中,乙的電勢能增量的最大值。 (3)當乙的電勢能增量為零時,甲與乙組成的系統(tǒng)機械能的增量。
試題詳情
| | |