第八課時(shí)：自由落體運(yùn)動(dòng)

    教學(xué)目標(biāo)：

    一、知識(shí)目標(biāo)

    1、理解什么是自由落體運(yùn)動(dòng)，知道它是初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)。

    2、知道什么是自由落體的加速度，知道它的方向，知道在地球的不同地方，重力加速度大小不同。

    3、掌握自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律。

    二、能力目標(biāo)

    通過(guò)觀察演示實(shí)驗(yàn)，否定了亞里士多德的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生觀察問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

    三、德育目標(biāo)

    培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，正確地獲取知識(shí)的方法。

    教學(xué)重點(diǎn)

    掌握自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律

教學(xué)難點(diǎn)

通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律

教學(xué)方法

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象＋合力推理＋實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證

教學(xué)用具

用薄紙糊一紙袋、兩小鋼球、抽氣機(jī)、牛頓管、有關(guān)知識(shí)的投影片

課時(shí)安排

1課時(shí)

    教學(xué)步驟

    一、導(dǎo)入新課

    1、復(fù)習(xí)：什么是勻變速直線運(yùn)動(dòng)，其速度公式、位移公式分別是什么？

    2、導(dǎo)入：同學(xué)們，我們通常有這樣的生活經(jīng)驗(yàn)：重的物體比輕的物體落得快，物體下落的速度到底與物體的質(zhì)量有沒(méi)有關(guān)系呢？我們這節(jié)課就來(lái)研究這個(gè)問(wèn)題。

    二、新課教學(xué)

    （一）用投影片出示本節(jié)課的學(xué)生目標(biāo)

    1、知道自由落體運(yùn)動(dòng)是初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)。

    2、知道不同的物體在同一地點(diǎn)自由下落時(shí)加速度相同。都是重力加速度g，方向豎直向下。

    3、知道自由落體運(yùn)動(dòng)的公式為，v_t=gt，v_t²=2gh，會(huì)應(yīng)用這些公式解自由落體的有關(guān)問(wèn)題。

    （二）學(xué)生目標(biāo)問(wèn)題過(guò)程

    演示實(shí)驗(yàn)：讓一個(gè)紙袋與小鋼球同時(shí)自由下落，可看到什么現(xiàn)象？

    學(xué)生：鋼球落得快。

    老師：對(duì)，這就是我們的生活經(jīng)驗(yàn)，這也是公元前希臘的哲學(xué)家亞里斯多德的觀點(diǎn)。這個(gè)觀點(diǎn)使人們?cè)阱e(cuò)誤的結(jié)論下走的2000多年。同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)過(guò)伽利略的兩個(gè)鐵球同時(shí)落地的故事嗎？伽利略做過(guò)大量的由靜止下落的實(shí)驗(yàn)，并且還用歸謬法、數(shù)學(xué)圖利都證明了亞里斯多德的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。同學(xué)下去看課后閱讀材料，伽利略為了證明亞里斯多德觀點(diǎn)的錯(cuò)誤，他就拿了一個(gè)質(zhì)量是另一個(gè)質(zhì)量10倍的鐵球站在比薩斜塔上，使兩鐵球同時(shí)下落，結(jié)果兩鐵球幾乎同時(shí)落地。

    且再看實(shí)驗(yàn)：把剛才的紙袋揉成團(tuán)，和小鋼球由靜止同時(shí)下落，同學(xué)再觀察：

    學(xué)生：幾乎同時(shí)落地。

    師：同一個(gè)紙袋，為什么形狀不一樣，其下落時(shí)間就不一樣呢？

    學(xué)生：這是因?yàn)榭諝獾淖枇Φ挠绊�。把紙袋揉成團(tuán)，所受空氣的阻力要比紙袋所受空氣的阻力小得多，所以與小鋼球幾乎同時(shí)落地。

    老師：如果真的把質(zhì)量、形狀不同的物體放在真空中，從同一高度自由下落，和伽利略的結(jié)論一樣嗎？

    演示：把事先抽成真空（空氣相當(dāng)稀�。┑呐ｎD管拿出來(lái)，讓牛頓管中的硬幣、雞毛、紙片、粉筆頭從靜止一起下落。

    學(xué)生：同時(shí)落下。

    演示：把小鋼球裝進(jìn)紙袋，與另一個(gè)小鋼球同時(shí)下落。

    現(xiàn)象：同時(shí)落地。

    老師：這就是自由落體運(yùn)動(dòng)。同學(xué)們根據(jù)這些過(guò)程、結(jié)論，給其下一個(gè)定義。

    學(xué)生回答：

   在真空中物體只受重力，或者在空氣中，物體所受空氣阻力很小，和物體重力相比可忽略的條件下，物體從靜止豎直下落。

    1、自由落體運(yùn)動(dòng)

    板書(shū)：自由落體運(yùn)動(dòng)：物體只在重力的作用下從靜止開(kāi)始下落的運(yùn)動(dòng)。

    2、自由落體運(yùn)動(dòng)的加速度

    距我們?nèi)�百多年前的伽利略�?jīng)過(guò)大量的實(shí)驗(yàn)、嚴(yán)密的數(shù)學(xué)推理、得出：自由落是初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)。

    后來(lái)人們采用先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)手段測(cè)得：一切物體的自由落體的加速度都相同，這個(gè)加速度叫重力加速度，用g表示

    同學(xué)們請(qǐng)閱讀材料P₃₇頁(yè)內(nèi)容，能得到什么知識(shí)？

    總結(jié)：地球上不同的緯度、g值不同。其方向?yàn)樨Q直向下。通常的計(jì)算，g值取9.8m/s²，粗略計(jì)算：g=10m/s²

    3、自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律

因?yàn)樽杂陕潴w運(yùn)動(dòng)是初速度為零，加速度為g的勻加速直線運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)們推出其速度公式，位移公式以及位移――速度公式。

學(xué)生推導(dǎo)得出：

    （1）甲物體的質(zhì)量是乙物體質(zhì)量的2倍，甲從H米高處自由落下，乙從2H米高處與甲同時(shí)自由下落，下面說(shuō)法中正確的是：

    A：兩物體下落過(guò)程中，同一時(shí)刻甲的速度比乙的速度大。

    B：下落過(guò)程中，下落1s末時(shí)，它們速度相同。

    C：下落過(guò)程中，各自下落1m時(shí)，它們的速度相同。

    D：下落過(guò)程中，甲的加速度比乙的大。

    （2）做自由落體運(yùn)動(dòng)的物體第n秒通過(guò)的位移比第1秒內(nèi)通過(guò)的位移多少米？g＝10

    三、小結(jié)

    這節(jié)課主要知道自由落體運(yùn)動(dòng)的條件；知道自由落體運(yùn)動(dòng)就是初速度為零的勻變速直線運(yùn)動(dòng)，推出了運(yùn)動(dòng)規(guī)律的三個(gè)公式，要求學(xué)生與以前學(xué)過(guò)的知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，靈活地運(yùn)用。

    四、作業(yè)

    1、P₃₈    3、4    P₄₃      10

    五、板書(shū)設(shè)計(jì)：