2009年高中階段學(xué)校招生與初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)模擬考試
化學(xué)科試卷
說明:1.本試卷分第一卷和第二卷兩部分,全卷總分120分,答卷時(shí)間80分鐘。
2.可能用到的相對原子質(zhì)量:H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23
S-32 Cl-35.5 Ca-40 Zn-65
3.第一卷答案全部涂在答題卡上,第二卷答案全部寫在答卷的相應(yīng)答案欄上。
第 一 卷
一、選擇題(本大題有14小題,1~8題每小題2分,9~14題每小題3分,共34分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意,請將答題卡上對應(yīng)題目所選的選項(xiàng)涂黑)
1.下列著名詩句中隱含有化學(xué)變化的是:
A. 白玉為床金作馬。 B. 千里冰封,萬里雪飄。
C. 春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。 D. 夜來風(fēng)雨聲,花落知多少。
2.車用乙醇汽油是將燃料乙醇和汽油以一定的比例混合而成的一種汽油燃料,那么乙醇汽油屬于:
A. 純凈物 B. 混合物 C. 化合物 D.氧化物
3.下列物質(zhì)的用途是利用了該物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是:
A. 干冰作人工降雨 B. 鋁合金做高壓鍋 C. 熟石灰用于改良酸性土壤 D. 鋼材制鐵軌
4.能證明分子在化學(xué)變化中可分的是:
A. 加熱氧化汞得銀白色汞與氧氣。 B. 10mL水與10mL酒精混合,體積小于20mL。
C. 水蒸發(fā)為水蒸氣。 D. 打開汽水瓶,有氣體逸出。
5.下列對“化學(xué)與生活”的認(rèn)識(shí),錯(cuò)誤的是:
A B C D
6.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是:
A. 用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一支酒精燈。
B. 稀釋濃硫酸時(shí),把濃硫酸沿器壁慢慢注入水里,并不斷攪拌。
C. 把氫氧化鈉固體直接放在天平的托盤上稱量。
D. 實(shí)驗(yàn)時(shí)未經(jīng)洗凈的滴管可直接再吸取別的試劑。
7.配制508%的氯化鈉溶液時(shí),不需要用到的儀器是:
A. 托盤天平 B. 燒杯 C. 量筒 D.漏斗
8.《中學(xué)生守則》明確規(guī)定,中學(xué)生不能吸煙。其原因之一是香煙燃燒時(shí)放出多種有毒物質(zhì)和致癌物質(zhì),其中元素間的質(zhì)量比為3:4物質(zhì)是:
A. B. C. D.
9.為了防止汶川5?12地震災(zāi)后疫情的發(fā)生,醫(yī)務(wù)人員使用了大量的來消毒,在該物質(zhì)中氯元素的化合價(jià)為:
A. -1 B. +1 C. +2 D.+7
10.在一密閉容器里放入四種物質(zhì),使其在一定條件下充分反應(yīng),測得數(shù)據(jù)如下:
四種物質(zhì)
甲
乙
丙
丁
反應(yīng)前質(zhì)量()
25
15
1
5
反應(yīng)后質(zhì)量()
11
未測
1
22
則下列表述正確的是:
A. 未測值為 3 B. 丙一定是催化劑
C. 乙全部發(fā)生了反應(yīng) D. 甲與乙反應(yīng)的質(zhì)量比為14∶3
11.下列各組物質(zhì),能共同存在于水溶液中的是:
A.BaCl2 、Na2SO4 、Ca(OH)2 B.AgNO3 、BaCl2 、K2SO4
C.MgCl2、CuSO4 、NaNO3 D.CaCl2 、K2CO3 、NaNO3
12.某同學(xué)為了區(qū)別氫氧化鈉溶液和澄清石灰水,設(shè)計(jì)了如下圖所示的四組實(shí)驗(yàn)方案,其中能達(dá)到目的的是:
A. B. C. D.
13.比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法,以下是根據(jù)一些反應(yīng)推導(dǎo)出的影響化學(xué)反應(yīng)的因素,其中推理不合理的是:
序號
化學(xué)反應(yīng)事實(shí)
影響化學(xué)反應(yīng)的因素
A
鐵絲在空氣中很難燃燒,而在氧氣中能劇烈燃燒
反應(yīng)物濃度
B
碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應(yīng),而在點(diǎn)燃時(shí)能與氧氣反應(yīng)
反應(yīng)溫度
C
雙氧水在常溫下較難分解,而在加入二氧化錳后迅速分解
催化劑
D
銅片在空氣中很難燃燒,銅粉在空氣中較易燃燒
反應(yīng)物的種類
14.以下四種實(shí)驗(yàn)操作對應(yīng)的曲線正確的是:
A B C D
A.某溫度下,向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體
B.向硫酸銅溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液
C.向稀鹽酸中滴加過量的氫氧化鈉溶液
D.向等質(zhì)量的金屬鎂和鋁中分別加入足量且質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀硫酸
第 二 卷
二、填空題(本大題有5小題,共24分)
15.(4分)生活處處有化學(xué),現(xiàn)有以下常見的物質(zhì):
A.生石灰 B.硝酸鉀 C.天然氣 D.聚乙烯 E.活性炭 F.維生素C
請按要求填空(填字母):
(1)用于消除冰箱的異味的是 ;(2)旺旺禮包中的干燥劑是 ;
(3)可作食品包裝材料的是 ;(4)農(nóng)田施用的復(fù)合肥是 。
16.(3分)硝酸易發(fā)生4HNO3 2H2O+4X↑+O2↑反應(yīng)。
(1)硝酸應(yīng)放在棕色試劑瓶中,原因是 ;
(2)X的化學(xué)式是 ,你推斷的依據(jù)是 。
17.(7分)下圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。
① ② A B C D
請你回答:
(1)氟元素的相對原子質(zhì)量為 ,鈣元素的原子序數(shù)為 ;
(2)X= ;
(3)A、B、C、D屬于同種元素的粒子是 (填序號);
(4)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似 (填序號);
(5) 2008年5月,我省某地發(fā)生了氫氟酸(HF)泄漏,消防隊(duì)員用熟石灰對泄漏點(diǎn)進(jìn)行處理,請寫出化學(xué)方程式 。
18.(4分)某化學(xué)探究小組為了驗(yàn)證鐵、銅、鎂、汞的金屬活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:①將大小一樣的鐵片和鎂片分別加入到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸中;②將銅片加入到硝酸汞溶液中,銅片上出現(xiàn)銀白色物質(zhì);③將金屬片A加入到溶液B中。根據(jù)實(shí)驗(yàn)①判斷出鎂的金屬活動(dòng)性比鐵強(qiáng),依據(jù)的現(xiàn)象是 ;根據(jù)實(shí)驗(yàn)②的現(xiàn)象得出的結(jié)論是 ;要通過實(shí)驗(yàn)③得出鐵和銅的金屬活動(dòng)性順序,那么,如果B是硫酸銅溶液,則金屬A是 ,如果A是銅,則溶液B是 。
19.(6分)
(1)“祥云”火炬設(shè)計(jì)有回?zé)峁,即用鋁箔將銅棒貼在燃料筒外側(cè),使火炬上下的熱量能夠交流,這主要是利用了金屬銅的 性。
(2)根據(jù)火炬、火種所處的環(huán)境不同,各種奧運(yùn)火炬、火種燈采用的燃料都不相同。
①悉尼奧運(yùn)會(huì)曾使用丁烷(C4H10)作為火炬的燃料,請寫出丁烷完全燃燒的化學(xué)方程式:
;
② “高原火種燈”使用的是航空煤油,它主要通過石油分餾獲得,分餾屬于 變化(填“化學(xué)”或“物理”);
③珠穆朗瑪峰火種燈選用了固體碳作燃料,并且完全采用了傳統(tǒng)蜂窩煤煤爐的設(shè)計(jì),即將固體碳做成碳柱,一節(jié)一節(jié)填充在容器內(nèi)進(jìn)行燃燒,這種設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)是 ;
(3)“祥云”火炬的核心設(shè)計(jì)是“雙火焰”燃燒系統(tǒng),即使當(dāng)外部火焰意外熄滅時(shí),內(nèi)部火焰仍能使其迅速再次燃燒,此過程中,內(nèi)部火焰的作用是 。
三、綜合能力題(本題有2小題,共18分)
20.(9分)構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法。下圖是關(guān)于鹽酸化學(xué)性質(zhì)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),
“――” 表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示
一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì),A、C屬于不同類別的化合
物。完善這個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò):
(1) 寫出A、B、C的化學(xué)式:
A ;B ;C 。
(2)根據(jù)自己得出的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),寫出二個(gè)復(fù)分解反應(yīng)化學(xué)
方程式 , 。
(3)總結(jié)化學(xué)反應(yīng)的規(guī)律是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一。請根據(jù)上圖總結(jié)出酸化學(xué)性質(zhì)的規(guī)律(寫2點(diǎn)) , 。
21.(9分)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),同學(xué)們將含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的廢液倒在廢液缸里,如果將廢液直接排放就會(huì)造成水污染。于是幾位同學(xué)利用課余處理廢液,回收工業(yè)重要原料硫酸鋅和有關(guān)金屬。實(shí)驗(yàn)過程如下:
請回答:
(1)濾液A和濾液B含有相同的溶質(zhì),其名稱是 ;固體B的化學(xué)式為 。
(2)寫出步驟①其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;
步驟④發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)要檢驗(yàn)步驟④中加入的稀硫酸是否足量的方法是 。
(4)若實(shí)驗(yàn)過程中的物質(zhì)損失可以忽略,要計(jì)算該廢液中硫酸鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),必須稱量:廢液的質(zhì)量和 。
四、實(shí)驗(yàn)與探究題(本題有2小題,共27分)
22. (14分)請根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)寫出圖中標(biāo)號的儀器名稱:① ,② ;
(2)實(shí)驗(yàn)室欲用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是 ,產(chǎn)生氧氣的化學(xué)方程式為 ;
(3)已知過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,常溫下可與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣。其反應(yīng)的化學(xué)方程式為: ,過氧化鈣(CaO2)是一種常用魚缸增氧劑,它與過氧化鈉有相似的性質(zhì),用化學(xué)方程式表示其能增氧的理由: ,如果在實(shí)驗(yàn)室中用A裝置作氣體發(fā)生裝置,用過氧化鈉和水反應(yīng)來制取一瓶干燥的氧氣,所選裝置的正確連接順序是(填寫管口字母)a → 。若只改變A裝置中的藥品,仍采用已連接的整套裝置,還可以用來制取的氣體是 。
(4)通過上述兩種制取氧氣的方法所選用發(fā)生裝置的對比,你覺得選擇氣體發(fā)生裝置應(yīng)考慮的因素是 ;
(5)裝置A和C都可以作為實(shí)驗(yàn)室制取同種氣體的發(fā)生裝置,A和C相比,具有哪些優(yōu)點(diǎn)?(只答出一條即可) 。
23. (13分)暑假,同學(xué)們在幫忙老師整理實(shí)驗(yàn)室時(shí),發(fā)現(xiàn)一瓶石灰水試劑瓶瓶壁和瓶塞周圍有一些白色粉末.為了弄清楚白色粉末的成分及形成原因,他們進(jìn)行了如下探究:
(1)對白色粉末成分的猜想和成因分析:
白色粉末的成分
形成的原因
可能是CaCO3
石灰水與空氣中CO2反應(yīng):
化學(xué)方程式為:
可能是
暑假氣溫較高,溶質(zhì)的溶解度降低或溶劑蒸發(fā),石灰水中的溶質(zhì)結(jié)晶析出
經(jīng)過反復(fù)思考,同學(xué)們認(rèn)為白色粉末還可能是 的混合物.
(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):甲同學(xué)取白色粉末裝入試管中,加入少量的水、振蕩,發(fā)現(xiàn)有白色固體不溶解,于是他得出粉末中一定有CaCO3的結(jié)論。乙同學(xué)查閱了溶解性表(如下圖),認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不嚴(yán)密,理由是: 。
OH-
Cl-
CO
NO
Ca2+
微
溶
不
溶
為了得出較嚴(yán)密的結(jié)論,他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),請完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
實(shí)驗(yàn)步驟
可能觀察到的現(xiàn)象
結(jié)論
取上述試管中的上層清液,滴加
1~2無色酚酞試液
往上述試管中的殘留的固體中加入稀鹽酸
白色粉末中
(“有”或“無”) CaCO3
由上述實(shí)驗(yàn)可知白色粉末的成分是:
(3)交流與反思
①通過上述實(shí)驗(yàn)的探究,同學(xué)們向?qū)嶒?yàn)室提出保存、使用易變質(zhì)的溶液時(shí)的下列建議,合理的是 。
A.密封保存 B.使用前,臨時(shí)配制 C.禁止使用這種試劑
②實(shí)驗(yàn)室清洗裝石灰水試劑瓶內(nèi)壁上的白色粉末時(shí),可用稀鹽酸,請寫出其中可能發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式(寫出一個(gè)即可): 。
五、計(jì)算題(本題有2小題,共17分)
【規(guī) 格】 2.5g/片
(2)維生素D種類較多,其中維生素的化學(xué)式
為:,試計(jì)算:
① 維生素的相對分子質(zhì)量為 :
② 維生素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比
為 :
(3)該品牌高鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 。
25.(10分)在一燒杯中盛有22.3g和組成的固體混合物,向其中逐漸滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸,放出氣體的總質(zhì)量與所滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線
如圖所示:請根據(jù)題意回答問題:
(1)當(dāng)?shù)渭恿?3g稀鹽酸時(shí),放出氣體的總質(zhì)量
為 g
(2)當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中B點(diǎn)時(shí),燒杯中溶液里的
溶質(zhì)是(寫化學(xué)式) 。
(3)當(dāng)?shù)渭恿?st1:chmetcnv TCSC="0" NumberType="1" Negative="False" HasSpace="False" SourceValue="73" UnitName="g" w:st="on">73g稀鹽酸時(shí)(即A點(diǎn)時(shí)),燒杯中為不飽和溶液,試通過計(jì)算求出其中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))
說明:1.全卷考試用時(shí)80分鐘,滿分120分。
2.答卷前,考生必須將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、學(xué)校名稱按要求填寫在答卷密封線內(nèi)指定的位置;同時(shí),還要按要求將姓名、準(zhǔn)考證號寫、涂在答題卡指定位置上。
3.第一卷使用答題卡答題,考生必須用規(guī)定的鉛筆將答題卡上相對應(yīng)所選的選項(xiàng)涂黑;第二卷必須用黑色或藍(lán)色字跡的鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫在答卷各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上,不準(zhǔn)使用鉛筆或紅筆。
4.考生必須保持答卷整潔,考試結(jié)束后,將試題、答題卡、答卷一并交回。
可能用到的相對原子質(zhì)量:H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 S-32 Cl-35.5
Ca-40 Zn-65
題號
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
答案
二、填空題(本大題有5小題,共24分)
15.(4分) (1) (2) (3) (4) 。
16.(3分)(1)原因是 。
(2)X的化學(xué)式 ,推斷的依據(jù)是 。
17.(7分)(1) , 。(2)X= ;
(3) (4) ;
(5)化學(xué)方程式: 。
18.(4分)依據(jù)的現(xiàn)象是 ;
得出的結(jié)論是 ;
金屬A是 ,溶液B是 。
19.(6分) (1)金屬銅的 性。
(2)①化學(xué)方程式:
②分餾屬于 變化;
③設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn):
(3)內(nèi)部火焰的作用是 。
三、綜合能力題 (本題有2小題,共18分)
20.(9分)(1)A ;B ;C 。
(2)化學(xué)方程式:
。
(3)規(guī)律:
。
21.(9分) (1)名稱是 ;固體B的化學(xué)式為 。
(2)步驟①化學(xué)方程式 。
步驟④化學(xué)方程式 。
(3) 。
(4) 。
四、實(shí)驗(yàn)與探究題(本題有2小題,共27分)
22.(14分)(1)① ,② 。
(2) ;
化學(xué)方程式 。
(3)化學(xué)方程式 。
化學(xué)方程式 。
a → , 。
(4) 。
(5) 。
23.(13分)
白色粉末的成分
形成的原因
可能是CaCO3
石灰水與空氣中CO2反應(yīng):
化學(xué)方程式為:
可能是
暑假氣溫較高,溶質(zhì)的溶解度降低或溶劑蒸發(fā),石灰水中的溶質(zhì)結(jié)晶析出
經(jīng)過反復(fù)思考,同學(xué)們認(rèn)為白色粉末還可能是 的混合物.
(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):理由是: 。
為了得出較嚴(yán)密的結(jié)論,他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),請完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
實(shí)驗(yàn)步驟
可能觀察到的現(xiàn)象
結(jié)論
取上述試管中的上層清液,滴加1~2無色酚酞試液
往上述試管中的殘留的固體中加入稀鹽酸
白色粉末中
(“有”或“無”) CaCO3
由上述實(shí)驗(yàn)可知白色粉末的成分是:_________________________
(3)交流與反思:① ;
②化學(xué)方程式 。
五、計(jì)算題(本題有2小題,共17分)
24.(7分) (1) ;(2)① ,② 。
(3) 。
25.(10分) (1) ; (2) ;
(3)
2009年高中階段學(xué)校招生與初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)模擬考試
一、選擇題(本大題有14小題,1~8題每小題2分,9~14題每小題3分,共34分)
題號
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
答案
C
B
C
A
D
B
D
A
B
D
C
D
D
B
二、填空題(本大題有5小題,共24分)(以下除化學(xué)方程式2分外,其余每空1分)。
15.(4分) (1)E (2)A (3)D (4)B。
16.(3分)(1)硝酸見光易分解。 (2); 質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變。
17.(7分)(1)19.00 , 20 。 (2)8; (3)BC (4)B;
(5)+=+2。
18.(4分)鎂片與鹽酸反應(yīng)比鐵片與鹽酸反應(yīng)劇烈。
銅的金屬活動(dòng)性比汞強(qiáng)(或Cu>Hg); 鐵(Fe); 鹽酸(或氯化亞鐵)等。
19.(6分)(1)導(dǎo)熱性 (2)①2C4H10+13O2點(diǎn)燃8CO2+10H2O
②物理 ③方便添加燃料;便于灰渣的排出;有利于空氣的流通(任答1點(diǎn))
(3)使熄滅的外部火焰的氣體的溫度達(dá)到著火點(diǎn)
三、綜合能力題 (本題有2小題,共18分)
20.(9分)(1)A、B、C分別為:NaOH、CuCl2、Na2CO3 或 NaOH、HNO3、Fe2O3
【說明:B物質(zhì)對得1分,A與B、HCl全對得1分,C與B、HCl全對得1分;若B
物質(zhì)錯(cuò)則不得分。填物質(zhì)名稱不得分。本題屬開放性答案,其它合理答案也可】
(2)化學(xué)方程式:Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑ NaOH+HCl==NaCl+H2O
[或2NaOH+CuCl2==Cu(OH)2↓+2NaCl或Na2CO3+CuCl2==CuCO3↓+2NaCl等]
【說明:所寫化學(xué)方程式要與A、B、C三空對應(yīng),只有得分的物質(zhì),該化學(xué)方程式才能得分,否則不給分】
(3)酸與堿反應(yīng)生成鹽和水; 酸與鹽反應(yīng)生成新酸和新鹽;(其它合理答案都給分)
21.(9分)(1)硫酸鋅(1分); Fe(1分)。
(2)+=+(或+=+)(2分)
+=+↑(2分)
(3)取步驟④的濾渣于試管中加入少量稀硫酸,若有氣泡產(chǎn)生則酸不足量。(1分)
(4)硫酸鋅的質(zhì)量、鋅粉的質(zhì)量。(2分)
四、實(shí)驗(yàn)與探究題(本題有2小題,共27分)
22.(化學(xué)方程式2分,共14分)
(1)①錐形瓶,②酒精燈;(2分) (2)B, 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3) 2Na2O2 + 2H2O = 4NaOH + O2↑ 2CaO2 + 2H2O = 2Ca(OH)2 + O2↑
g→f→i(對兩個(gè)得1分,對三個(gè)得2分) CO2;(1分)
(4) 藥品的狀態(tài)和反應(yīng)條件;(1分)
(5) 可隨時(shí)加液體反應(yīng)物,并通過滴加液體的快慢,控制反應(yīng)的速率(1分)。
23.(13分)(1)(以下除化學(xué)方程式2分外,其余每空1分)。
白色粉末的成分
形成的原因
+=↓+
和的混合物
(2)微溶于水(或可能是氫氧化鈣)
實(shí)驗(yàn)步驟
可能觀察到的現(xiàn)象
結(jié)論
酚酞試液變紅色
白色粉末中有
有氣泡產(chǎn)生
有
和的混合物
或
實(shí)驗(yàn)步驟
可能觀察到的現(xiàn)象
結(jié)論
酚酞試液變紅色
白色粉末中有
無氣泡產(chǎn)生
無
或
實(shí)驗(yàn)步驟
可能觀察到的現(xiàn)象
結(jié)論
酚酞試液不變色
白色粉末中無
有氣泡產(chǎn)生
有
(3)交流與反思
①A和B(多選一個(gè)或漏選一個(gè)都不給分)
②+=++↑(或+=+)
五、計(jì)算題(本題有2小題,共17分)
24.(7分)(1)③(1分); (2) ①396 (2分),② 84∶11∶4 (2分) (3) 50% (2分)
25.(10分)(1)4.4(2分)
(2)、(2分,答對一個(gè)給1分,有錯(cuò)項(xiàng)不給分)
(3)解:73g10%的稀鹽酸中含HCl的質(zhì)量是:73g×10%=7.3g
設(shè)參加反應(yīng)的碳酸鈉的質(zhì)量為x,反應(yīng)生成的氯化鈉的質(zhì)量為y。
Na2CO3 +2HCl = 2NaCl +CO2↑ +H2O (1分)
106 73 117
x 7.3g y
= x=10.6g (1分)
= y=11.7g (1分)
燒杯里不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為:11.7g+(22.3g-10.6g)=23.4g (1分)
燒杯里不飽和溶液質(zhì)量為: 22.3g+73g-4.4g=90.9g (1分)
燒杯里不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:×100%=25.7% (1分)
答:略
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