化學(xué)知識(shí)的趣味記憶

趣味的東西能引起興趣，導(dǎo)致神經(jīng)興奮，激起學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，創(chuàng)造最佳的記憶心理狀態(tài)，易于記憶，并能牢固保持。因此，在教與學(xué)的過程中，應(yīng)該把一些枯燥無味難于記憶的化學(xué)知識(shí)盡可能趣味化。如編選歌訣、利用諧音、形象比喻等方法，可以幫助記憶。

1、歌訣記憶法 ：     歌訣記憶法就是針對(duì)需要記憶的化學(xué)知識(shí)利用音韻編成，融知識(shí)性與趣味性于一體，讀起來瑯瑯上口，易誦易記；節(jié)約時(shí)間，效果明顯。如從細(xì)口瓶中向試管中傾倒液體的操作歌訣：“掌向標(biāo)簽三指握，兩口相對(duì)視線落。”“三指握”是指持試管時(shí)用拇指、食指、中指握緊試管；“視線落”是指傾倒液體時(shí)要觀察試管內(nèi)的液體量，以防傾倒過多。例如，關(guān)于托盤天平使用的一首七言詩：

螺絲游碼刻度尺， 指針標(biāo)尺有托盤。 調(diào)節(jié)螺絲達(dá)平衡， 物碼分居左右邊。 

取碼需用鑷子夾， 先大后小記心間。 藥品不能直接放， 稱量完畢要復(fù)原。

這首詩的意思是說：1、螺絲游碼刻度尺，指針標(biāo)尺有托盤：這兩句說了組成托盤天平的主要部件：（調(diào)節(jié)零點(diǎn)的）螺絲、游碼、刻度尺、指針、托盤（分左右兩個(gè)）。2、調(diào)節(jié)螺絲達(dá)平衡：意思是說稱量前應(yīng)首先檢查天平是否處于平衡狀態(tài)。若不平衡，應(yīng)調(diào)節(jié)螺絲使之平衡。3、物碼分居左右邊："物"指被稱量的物質(zhì)；"碼"指天平的砝碼。意思是說被稱量物要放在左盤中，砝碼要放在右盤中。4、取碼需用鑷子夾：這句的意思是說取砝碼時(shí)，切不可用手拿取，而必須用鑷子夾取。5、先大后小記心間：意思是說在添加砝碼時(shí)，應(yīng)先夾質(zhì)量大的砝碼，然后在夾質(zhì)量小的砝碼（最后再移動(dòng)游碼）。6、藥品不能直接放：意思是說被稱量的藥品不能直接放在托盤上（聯(lián)想：可在兩個(gè)托盤上各放一張大小相同的紙片，然后把被稱量的藥品放在紙片上，潮濕或具有腐蝕性的藥品必須放在表面皿或燒杯里稱量）。7、稱量完畢要復(fù)原：意思是說稱量完畢后，應(yīng)把砝碼放回砝碼盒中，把游碼移回零處，使天平恢復(fù)原來的狀態(tài)。 這樣一來，用短短的八句詩就將托盤天平的主要構(gòu)成部件、使用方法和注意事項(xiàng)明明白白地記住了。 如對(duì)氫氣還原氧化銅實(shí)驗(yàn)的一首詩：  

氫氣檢純試管傾， 先通氫氣后點(diǎn)燈。 黑色變紅水珠出， 熄滅燈后再停氫。

這首詩的意思是說：

1、氫氣檢純試管傾："氫氣檢純"的意思是說通入大試管的氫氣必須先檢查純度，否則有爆炸的危險(xiǎn)；"試管傾"的意思是說為了防止生成的水蒸氣在試管口冷卻回流導(dǎo)致試管破裂必須使試管傾斜（使管口低于管底）。

2、先通氫氣后點(diǎn)燈：意思是說做該實(shí)驗(yàn)時(shí)務(wù)必先通一會(huì)氫氣，待試管中的空氣被排出之后，再點(diǎn)燃酒精燈，否則氫氣和空氣混合在受熱的條件下將可能發(fā)生爆炸。

3、黑色變紅水珠出：意思是說待黑色粉末（氧化銅）全部變成光亮的紅色（銅粉），同時(shí)管口有大量的水珠出現(xiàn)時(shí)，說明反應(yīng)已完全，至此停止實(shí)驗(yàn)。

4、熄滅燈后再停氫：意思是說停止實(shí)驗(yàn)時(shí)務(wù)必先熄滅酒精燈，過一會(huì)兒待試管冷卻后再停止通氫氣。否則，空氣將進(jìn)入試管，這樣還原出來的銅又和空氣中的氧氣在受熱的條件下，發(fā)生氧化反應(yīng)，重新生成氧化銅，于是導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗。 這樣一來，短短的四句詩就將氫氣還原氧化銅實(shí)驗(yàn)的操作步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象清清楚楚地記住了。

諧音記憶法 ：     諧音記憶法就是要把需要記憶的化學(xué)內(nèi)容跟日常生活中的諧音結(jié)合起來進(jìn)行記憶。如地殼中各元素的百分含量前三位是"氧、硅、鋁"，可諧北方音為"養(yǎng)閨女"。再如，金屬活動(dòng)順序?yàn)椋衡�、鈣、鈉、鎂、鋁、鋅、鐵；錫、鉛、(氫）銅、汞、銀、鉑、金可諧音為：“加個(gè)那美麗，新鐵錫鉛（輕），統(tǒng)共一百斤�！敝C音記憶法要根據(jù)自己的悟性和知識(shí)水平，在學(xué)習(xí)實(shí)踐中創(chuàng)造。

會(huì)意記憶法 ：     會(huì)意記憶法就是把一些抽象的概念進(jìn)行自我理解和再加工處理，然后去巧記。如氫氣或一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)操作是：實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，先通氣后加熱，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先停止加熱后停止通氣。若用會(huì)意記憶法可會(huì)意記作，"氣體早出晚歸，酒精燈遲到早退。" 再如把四種基本反應(yīng)類型分別會(huì)意成“一分為二”（分解反應(yīng)）“合二為一”（化合反應(yīng)）、“取而代之”（置換反應(yīng)）、“相互交換”（復(fù)分解反應(yīng)）。會(huì)意記憶法也要根據(jù)自己的悟性和知識(shí)水平，在學(xué)習(xí)實(shí)踐中創(chuàng)造。

濃縮記憶法 ：    濃縮記憶法就是針對(duì)一類化學(xué)知識(shí)或規(guī)律在深刻理解的基礎(chǔ)上，可選取有代表性的字或詞縮略成提綱挈須的骨架進(jìn)行記憶。如對(duì)實(shí)驗(yàn)室制氧氣的實(shí)驗(yàn)的一首詩：

 實(shí)驗(yàn)先查氣密性， 受熱均勻試管傾。 收集常用排水法， 先撤導(dǎo)管后移燈。 

這首詩的意思是說：

1、實(shí)驗(yàn)先查氣密性，受熱均勻試管傾。"試管傾"的意思是說，安裝大試管時(shí)，應(yīng)使試管略微傾斜，即要使試管口低于試管底，這樣可以防止加熱時(shí)藥品所含有的少量水分變成水蒸氣，到管口處冷凝成水滴而倒流，致使試管破裂。"受熱均勻"的意思是說加熱試管時(shí)必須使試管均勻受熱（聯(lián)想：方法是剛開始加熱時(shí)，要用手拿酒精燈，來回移動(dòng)，等試管受熱均勻后再固定加熱，這樣可以防止因試管局部受熱而炸裂）。

2、收集常用排水法：意思是說收集氧氣時(shí)要用排水集氣法收集（聯(lián)想：收集某氣體若既能用排水法，也能用排氣法，則一般選用排水法。因?yàn)榕潘�法比排氣法收集到的氣體的純度高。氧氣比空氣重，雖然可以用向上排氣法，但是不如用排水法好）。

3、先撤導(dǎo)管后移燈。意思是說在停止制氧氣時(shí)，務(wù)必先把導(dǎo)氣管從水槽中撤出，然后再移去酒精燈（聯(lián)想：如果先撤去酒精燈，則因試管內(nèi)溫度降低，氣壓減小，水就會(huì)沿導(dǎo)管吸到熱的試管里，致使試管因急劇冷卻而破裂）。 用濃縮記憶法可將實(shí)驗(yàn)室制氧氣的七個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟記為；"檢、裝、夾、點(diǎn)、收、移、熄。""檢"指檢查裝置是否漏氣；"裝"指往試管里裝藥品；"夾"指把試管夾在鐵架臺(tái)上；"點(diǎn)"指點(diǎn)燃酒精燈；"收"指收集氣體；"移"指把導(dǎo)管先移出水面；"熄"指熄滅酒精燈。再如對(duì)過濾操作實(shí)驗(yàn)的這樣一首詩：斗架燒杯玻璃棒， 濾紙漏斗角一樣。 過濾之前要靜置， 三靠兩低不要忘。

這首詩的意思是說：

1、斗架燒杯玻璃棒，濾紙漏斗角一樣："斗"指漏斗；"架"指漏斗架。這兩句說明了過濾操作實(shí)驗(yàn)所需要的儀器：漏斗、漏斗架、燒杯、玻璃棒、濾紙、并且強(qiáng)調(diào)濾紙折疊的角度要與漏斗的角度一樣（這樣可以是濾紙緊貼在漏斗壁上）。

2、過濾之前要靜置：意思是說在過濾之前須將液體靜置一會(huì)兒，使固體和液體充分分離。

3、三靠兩低不要忘：意思是說在過濾時(shí)不要忘記了三靠兩低。"三靠"的意思是指漏斗頸的末端要靠在承接濾液的燒杯壁上，要使玻璃棒靠在濾紙上，盛過濾液的燒杯嘴要靠在玻璃棒上；"兩低"的意思是說濾紙邊緣應(yīng)略低于漏斗的邊緣，所倒入的濾液的液面應(yīng)略低于濾紙的邊緣。 過濾操作中的注意點(diǎn)濃縮為：“一貼、二低、三靠”。

4、猜謎記憶法 ：  猜謎記憶法就是把一些化學(xué)知識(shí)編成富有知識(shí)性、趣味性、生動(dòng)形象幽默的謎語進(jìn)行記憶。如記憶一氧化碳（CO）性質(zhì)的謎語是：

“左邊月兒彎，右邊月兒圓，彎月能取暖，圓月能助燃，有毒無色味，還原又可燃�！�

5、聯(lián)想記憶法：聯(lián)想記憶法就是把一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)或概念用聯(lián)想的方法進(jìn)行記憶。聯(lián)想法是帶有驗(yàn)證性的記憶方法，是新舊知識(shí)建立聯(lián)系的產(chǎn)物。在化學(xué)教學(xué)過程中應(yīng)抓住問題特征，由此及彼發(fā)展聯(lián)想。如記憶氫氣、碳、一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)過程可用實(shí)驗(yàn)聯(lián)想，對(duì)比聯(lián)想，再如將單質(zhì)與化合物兩個(gè)概念放在一起來記憶：“由同（不同）種元素組成的純凈物叫做單質(zhì)（化合物）。對(duì)于文字較少而又零亂的難以記憶的小問題要抓住關(guān)鍵字詞進(jìn)行奇特聯(lián)想，如氫氧化鈉的用途是：用于肥皂、石油、造紙、紡織、印染等工業(yè)上，可記為：“紙（織）上染了肥油”。在學(xué)習(xí)的過程中可根據(jù)實(shí)際情況，總結(jié)適合于自己的記憶方法。只要記得快。記得準(zhǔn)，記得牢，就不失為一種好的記憶方法。