7．下列加點詞的意思不相同的一組是(  ▲  ) (3分)

A．征于色發(fā)于聲而后喻        不宜妄自菲薄，引喻失義

B．增益其所不能              必能裨補缺漏，有所廣益

C．王之兵疲矣                益州疲弊

D．亦不為百姓謀也            肉食者鄙，未能遠謀

8．下列每組加點字意思和用法相同的一項是(  ▲  )(3分)

   A．舜發(fā)于畎畝之中                    視之以伍員

B．域民不以封疆之界                 以察四方之兵革焉

   C．征于色發(fā)于聲而后喻              一旦復筑臺于姑蘇之左

D．困于心衡于慮而后作             畢九層而不奏

9．用現(xiàn)代漢語翻譯甲文中畫橫線的句子。(2分)

然后知生于憂患而死于安樂也。

譯文：                                   ▲                                    

10．用斜線（／）在乙文畫線句子中標出兩處停頓。（2分）

一旦復筑臺于姑蘇之左

11．乙文中吳國有越國這個“敵國外患”，但還是滅亡了。吳國的滅亡符合甲文中所說“國恒亡”的條件嗎？請說說你的理由。(2分)

                                    ▲                                       

7．（3分）A

8．（3分）C

9．（2分）這樣，人們才會明白，憂患可以使人謀求生存，而安樂必將導致滅亡。（“生于憂患”1分，“死于安樂”1分）

10．（2分）一旦／復筑臺／于姑蘇之左（每處1分，后一個在“于”后停頓亦可。）

9、下列加點詞意思不相同的一組是(    )(2分)

A．肉食者鄙   先帝不以臣卑鄙          B．又何間焉    又間令吳廣之次所旁叢祠中

C．小大之獄   聽獄不中                D．伐竹取道    毋伐樹木

10、選出下列句中加點詞與“必以分人”中的“以”意義相同的一項（        ）（2分）

   A、不以物喜，不以己悲                B、以塞忠諫之路也

   C、故臨崩寄臣以大事也                D、皆以美于徐公

11、句子翻譯（4分）

①小惠未?，民弗從也。                                                           

②崇人聞之，因請降。                                                            

12、曹劌與文王關于戰(zhàn)爭的“遠謀”，其共同認識是什么？（2分）

13、甲乙兩文都進行了對比，請簡要分析。（2分）

9、（2分）B

10、（2分）C

11、（4分）①小恩小惠沒有遍及于老百姓，老百姓是不會聽從您的�！�

②崇人聽說了這件事，于是請求投降。

12、（2分）取信于民（意思對即可）（得道多助，失道寡助）

8．下列加點詞意思不相同的一組是（  ▲  ）（2分）

A．委而去之            去國懷鄉(xiāng)

B．秦穆公亡馬          或以為死，或以為亡

C．乃飲之酒            中軍置酒飲歸客

D．其后穆公伐晉        齊師伐我

9．下列句子中“以”字的用法和“君子不以畜害人”中的“以”字用法相同的一項是（  ▲  ）（2分）

A．域民不以封疆之界

B．小大之獄，雖不能察，必以情

C．皆以美于徐公

D．是以眾議舉寵為督

10．用現(xiàn)代漢語翻譯乙文中畫橫線的句子。（2分）

吏逐得，欲法之。

譯文：                                    ▲                                   

11．用（/）為乙文中話曲線的句子標出兩處停頓。（2分）

三百人者聞穆公為晉所困

12．【甲】文中“三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝”的原因是“          ▲          ”；

【乙】文中“穆公為晉所困”，最后得以“獲晉侯以歸”，這正說明了【甲】文中“         ▲         ”的道理。（2分）

13．讀完【乙】文，秦穆公給你留下了怎樣的印象？（2分）

答：                                  ▲                                   

8．B（2分）

9．D（2分）

10．官吏追捕他們，捉到后要繩之以法（或按照法律懲處他們）。（2分）

11．三百人者/聞/穆公為晉所困（2分）

12．天時不如地利（1分）（答“天時不如地利，地利不如人和”不得分） 得道者多助（1分）

8．解釋下列句中加點的詞。（2分）

⑴輒能語其要（  ▲  ）      ⑵軾詣武衛(wèi)營（  ▲  ）

9．下列句中加點字的意義和用法相同的一項是（  ▲  ）（2分）              

A、母程氏親授以書          以君之力，曾不能損魁父之丘（《愚公移山》）

B、泛于梁山泊              舜發(fā)于畎畝之中（《孟子》）

C、率其徒持畚鍤以出        不能名其一處也（《口技》）

D、朝廷從之                悉以咨之（《出師表》）

10．用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句子的意思。（4分）

⑴軾若為滂，母許之否乎？

                                    ▲                                          

⑵河將害城，事急矣，雖禁軍且為我盡力。

                                    ▲                                           

11．下列敘述符合原文意思的一項是（  ▲  ）（2分）                        

   A、蘇軾自幼受到良好的家庭教育，父親蘇詢對他成為文學家影響最大。

B、洪水匯于城下的危急時刻，蘇軾親率士兵冒雨增筑城墻，保全了徐州城。

C、蘇軾很小就樹立起為民除弊興利的大志，所以后來為官一任，造福一方。

D、蘇軾任徐州太守時，動員富民出資修筑被洪水沖壞的城墻，受到朝廷嘉獎。

12．根據(jù)節(jié)選文字，結合已經(jīng)學過的蘇軾的詩文，你認為蘇軾是個怎樣的人？（2分）

                                    ▲                                    

8．（1）語：說出；（2）詣：到……去 ；各1分

9． D 2分

10．（1）（“若”、“許”各1分）蘇軾如果成為范滂一樣的人，母親是否答應我呢？

（2）（“雖”“且”各1分）河水將要危害到城墻，事情非常危急了，即使是禁軍（也）

暫且替我竭盡全力（保護城市）。

11．B  2分 

8. 下面加點詞意思不正確的一項是（ ▲ ）（2分）

A．猛浪若奔（飛奔的馬）             修（長長的）竹千余竿

B．負勢競上（向上）                 流水周（環(huán)繞）于舍下

C．在晝猶昏（夜晚）                 信手把筆（書信）

D．窺谷忘反（通“返”，返回）       去我萬里（距離）

9. 下列加點詞用法相同的一項是（ ▲ ）（2分） 

A．飛泉落于檐間                    每假借于藏書之家      （《送東陽馬生序》）

B．盡在其中                        居廟堂之高則憂其民    （《岳陽樓記》）

C．今故錄三泰以先奉報             皆以美于徐公          （《鄒忌諷齊王納諫》）

D．封題之時                      此誠危急存亡之秋也    （《出師表》）

10.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）

（1）鳶飛戾天者，望峰息心。（2分）               ▲                       

（2）大抵若是，不能殫記。 （2分）               ▲                       

11.根據(jù)文章的內(nèi)容，回答問題。（4分）

（1）文中這一個字最能概括兩文所描寫的山水之景的共同特點。（2分）

（2）甲、乙兩文都是情景交融的美文，但表達的情感有所不同，請作具體分析。（2分）

甲文表達的情感：           ▲           ；乙文表達的情感：           ▲          。

8.（2分）C（昏暗/隨意）

9.（2分）D（助詞，的； A介詞，在/介詞，從； B代詞，這/代詞，他的；c連詞，表目的/動詞，認為）

10.（4分）

（1）看到這些雄奇的山峰，那些極力攀高的人（1分）就平息了自己熱衷于功名利祿的心（1分）。

（2）大致像這樣（1分），不能詳盡記述（1分）。

7.解釋下列句子中加點的詞。（4分）

① 以頭搶地爾（  ▲   ）              ② 天下縞素，今日是也（  ▲  ）  

③ 楚人以晏子短（ ▲   ）             ④ 比肩繼踵而在（  ▲  ）

8.下列加點詞意義和用法相同的一項是：（  ▲   ）（2分）

A．以頭搶地爾  徒以有先生也          B.而安陵以五十里之地存者   楚人以晏子短

C．天子之怒     夫專諸之刺王僚也     D. 何至于此   為小門于大門之側而延晏子

9.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（2分）

（1） 楚人以晏子短，為小門于大門之側而延晏子。

                                    ▲                                              

10.唐雎和晏子當時都是以弱國使臣的身份出使強國，請就上面【甲】、【乙】兩文的內(nèi)容，寫出二人的相同點和不同點（4分）

相同點：                             ▲                                         

不同點：                             ▲                                            

7、①搶  撞  ②縞素  穿白色的喪服（穿喪服）  ③短  個子矮    ④繼 連接，緊接著(4分)

8、C

9、楚國的守門官認為晏子個子矮，就特意在大門旁邊造了一個小門，請晏子從這個小門進去。（如果意譯扣住了語言點也算對。語言點主要有：“以”，“短”，“為”，“延”，“于”。答對三個即可，可以按每個語言點給0.5的方式打分）

10、相同點：①二人都是代表弱小國家出使強國，面對東道主國家的威脅、蔑視，①不畏強暴，不怕犧牲，不卑不亢，②憑著機智和勇敢戰(zhàn)勝強敵，③捍衛(wèi)了國家的尊嚴，同時也保全了自己。 (2分，可以按點給0.5的方式打分)

7、解釋下列句中加點詞的意思。（2分）

⑴予嘗求古仁人之心（   ▲   ）    ⑵人不得，則非其上矣（   ▲   ）

8、下列加點詞意思和用法相同的一組是（   ▲  ）（2分）

A、予嘗求古仁人之心      未之有也

B、居廟堂之高則憂其民    不得而非其上者

C、先天下之憂而憂        為民上而不與民同樂者

D、不以物喜              無從致書以觀

9、用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。（4分）

⑴微斯人，吾誰與歸？

                                     ▲                                     

⑵樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂。

                                     ▲                                      

10、根據(jù)文章的意思，回答下列問題。（4分）

⑴用一句話概括乙文中孟子的政治主張。（1分）

                                   ▲                                         

⑵甲文中范仲淹的“          ▲          ，        ▲         ”是乙文中孟子“樂以天下，憂以天下”思想的進一步發(fā)揚。范仲淹的這一思想在今天對我們有什么借鑒和教育意義？（3分）

                                     ▲                                    

7、（2分）（1）探求  （2）得到  （每處1分）

8、（2分）B

9、（4分）⑴（2分）沒有這種人，我同誰一道呢？  ⑵（2分）國君能以人民的快樂為快樂，人民也會以國君的快樂為快樂；國君能以人民的憂愁為憂愁，人民也會以國君的憂愁為憂愁。

8.下列每組中加點詞意思相同的一項是（   ）（2分）

A.  可百許頭??不置可否            B. 以其境過清??以理服人 

C.  不可名狀??莫名其妙         D.為溪在州右??以人為本

9. 用“／”標出下面句子的朗讀節(jié)奏。（每句標一處）（2分）

①其　岸　勢　犬　牙　差　互            ②則 可 為 都 邑 之 勝 境

10.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（4分）

①斗折蛇行，明滅可見

                             ▲                                                          

②佳木異竹，垂陰相蔭

                                   ▲                                                 

11.兩位作者都有懷才不遇的人生經(jīng)歷，他們寄情山水，借景抒情�！炯住课慕Y尾，寫小石潭的清幽之境，表達出                ▲       ；【乙】文中間，寫右溪無人賞愛，流露出       ▲      （2分）

12.兩篇游記，都有對“水”的描寫，請你在下面句子中，任選一句，作簡要賞析。（2分）

①潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。     ②清流觸石，洄懸激注。

                                       ▲                                               

（一）（15分）

8.C

9. (2分) ①其岸勢／犬牙差互    ②則可為／都邑之勝境(每小題1分)

10. (4分)①  （看到）小溪像北斗七星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現(xiàn)。 ②秀美的樹木奇異的竹林，垂下的陰影相互掩映。（每小題2分，加點處為得分點）

11. (2分)孤寂凄寒的心境   悵然若失的心情。（每小題2分）

12. (2分)示例：① 明寫游魚，暗寫潭水（正面寫魚，側面描水），一個“空”字，寫魚游的無所依傍，其實表現(xiàn)潭水的清澈無比。 ②正面描右溪里的漩渦、浪花、激流等水的形態(tài)，“觸”“注”等動詞生動表現(xiàn)出溪水激蕩的氣勢。（意對即可，加點處為得分點。）

【附】《右溪記》譯文

在道州城西邊一百多步的地方，有一條小溪。它向南流幾十步遠，并入營溪。溪水兩岸，全都是怪石，它們傾斜凹陷，回旋盤曲，姿態(tài)奇特，無法用語言來形容。清澈的溪流沖擊到巖石，便激起騰空的浪花和股股洄流。岸邊還有美麗珍奇的樹木和青竹，垂下蔭影相互遮蔽。這條溪水如果在空曠的山野，就應當是隱士游玩居住的地方；如果在人煙稠密的地方，也可成為繁華都市的名勝風景區(qū)，和喜愛清靜的人植樹建亭的地方�？墒亲詮牡乐莩浅蔀橹莸闹嗡�以來，卻至今沒有人們來欣賞它和喜愛它；我在溪水旁徘徊，為此感到失意惋惜！于是進行疏導開通，清除掉雜亂的草木，建造了亭閣，又種植了松樹、桂樹，還鋪植保護坡岸的香茅，來增益它優(yōu)美的景致。因為溪在州城之右（即西面），便命名它為“右溪”�，F(xiàn)在把這些文字刻在石上，以讓后來的人知道。