修水一中09屆高三第二次質(zhì)檢試卷
語 文
第Ⅰ卷(共36分)
一、(15分,每小題3分)
1、下列加點字注音全對的一組是( )
A、福祉(zhǐ) 妍媸(chī)畢露 僭(zàn)稱 胼手胝(dǐ)足
B、朝暾(tūn) 乘桴(fú)出海 舂(chōng)米 庠(xiáng)序之教
C、譎(jué)詐 捫參(shēn)歷井 口訥(nè) 祓(fú)除縊鬼
D、稗(bài)官 盤飧(sūn)市遠(yuǎn) 重(zhòng)聽 洗盡塵滓(zǐ)
2、下列詞語中有錯別字的一組是 ( )
A、倩影 責(zé)無旁貸 惜墨如金 三天打魚,兩天曬網(wǎng)
B、國粹 混然一體 頂天立地 呼之即來,揮之即去
C、風(fēng)韻 勵精圖治 多事之秋 百尺竿頭,更進(jìn)一步
D、槍斃 過眼云煙 三聚氰胺 寧為玉碎,不為瓦全
3、依次填入下列各句橫線上的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
(1)只有書籍,能把一切高貴生命早已飄散的信號 給你。
(2)這家工廠排放的廢水廢氣,嚴(yán)重地污染了環(huán)境, 了居民們的健康。
(3)取民俸祿卻不能為民分憂, 你就一點也不感到慚愧嗎?
A、傳播 妨害 莫非
B、傳遞 妨礙 莫非
C、傳遞 妨害 難道
D、傳播 妨礙 難道
4、下列句子中加點的成語的使用,不正確的一句是( )
A、進(jìn)入新的歷史時期以后,高教戰(zhàn)線呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展、欣欣向榮的新氣象。
B、有些同學(xué)在寫作議論文時,遇到理論的闡發(fā)便感到無話可說,文思閉塞。
C、獨俏寒枝的梅花曾經(jīng)觸動過多少文人墨客的審美心靈,吸引他們詩興大發(fā),吟風(fēng)弄月。
D、聽完報告以后,大家暢所欲言,紛紛地談了自己的看法。
二、(9分,每小題3分)
6、不能說明第1段中提到的“步行須遵制合禮”的一項是( )
A、在道路上行走,須受男女、長幼、尊卑的嚴(yán)格限制。
B、走路的速度、方式在不同的場合有明顯的劃定和區(qū)別。
C、漢代規(guī)定除個別功臣或?qū)櫝纪,臣子在皇帝面前須疾趨?/p>
D、官場中,下級在上級面前辦事須依禮,不得怠慢放肆。
7、對下列詞語在文中的意義,理解正確的一項是 ( )
A、鳴佩玉:行走時,要用手搖動佩玉,以顯示步行之美。
B、容美于真:道家對美的認(rèn)識和追求,認(rèn)為美存于真實之中。
C、一種時尚:社會對拘守禮儀、失去故我的不良風(fēng)氣的嘲諷。
D、徒跣:原意為“脫鞋走路”,引申為表達(dá)著急、重視、感謝等感情。
三、(12分,每小題3分)
9、對下列句子中加點的詞語的解釋,不正確的一項是 ( )
A、大敗李信,入兩壁 壁:城墻
B、故及大王之向臣,以請?zhí)镎瑸樽訉O業(yè)耳 及:趁著
C、今空國中之甲士而專委于我 委:托付
D、王翦因乘勝略定城邑 略:攻占
10、下列各組句子中,加點的詞的意義和用法相同的一組是 ( )
A、 B、
C、 D、
11、下列各組句子中,直接表明王翦為將才干的一組是 ( )
①王翦謝病不能將 ②必不得已用臣,非六十萬人不可
③王翦既行,至關(guān),使使還請善田者五輩 ④王翦堅壁不與戰(zhàn)
⑤王翦日休士洗沐,而善飲食,撫循之 ⑥楚既不得戰(zhàn),乃引而東
A、①③⑤ B、②④⑥ C、③⑤⑥ D、②④⑤
12、下列對原文有關(guān)內(nèi)容的敘述與評價,不正確的一項是( )
A、李信認(rèn)為滅楚的兵力“不過用二十萬”,雖然其勇可嘉,但畢竟流露出了輕敵的情緒,因而在其后的伐楚之戰(zhàn)中,由開始的節(jié)節(jié)勝利最終導(dǎo)致了慘敗而歸。
B、王翦與李信相反,他實事求是,做事謹(jǐn)慎,老謀深算,運用以逸待勞、敵疲我打、敵退我追的策略,贏得了全線勝利。
C、李信和王翦在滅楚上的不同看法及其所產(chǎn)生的不同結(jié)果,印證了《孫子兵法》中“知已知彼,百戰(zhàn)不殆”這一科學(xué)的真理。
D、王翦雖然為秦國滅秦立下了大功,但是他借秦王重用他為將之機,多次請求得到良田大宅,這種做法,并不可取。
第Ⅱ卷(共114分)
四、(24分)
16、第①節(jié)訪談中,王洛賓說“我終于找到了生活的方向”,“生活的方向”是指
。(4分)
17、王洛賓引用小和尚故事的用意是:
。(6分)
18、“大雨中,我仍然可以尋找雨中的美”這句話蘊涵的道理是
。(7分)
19、從全文看,王洛賓將一生奉獻(xiàn)給民歌創(chuàng)作的原因很多,下列不正確的兩項是(4分)( )
A、西北民歌的強烈吸引與創(chuàng)作沖動
B、早年為去法國留學(xué)而開始關(guān)注西北民歌素材
C、挫折中感受到音樂是心靈的撫慰
D、對音樂的深刻理解―它是民族語言的美化
E、從小就想在音樂創(chuàng)作中擁有輝煌
六、(9分)
20、把下面的句子改寫一下,使之成為既有排比又有反問的句子。(5分)
原句:生活中時常有些東西觸動你的心,使你激昂、歡樂、憂愁、深思,這就是詩啊!
改句: 。
21、下面兩個句子的表達(dá)很一般,請你稍作修改,力求收到提高表現(xiàn)力的藝術(shù)效果。(4分)
(1)春天剛到,一些小草就長出了地面。
修改句: 。
(2)墻上,科學(xué)家的肖像正在看著我們。
修改句: 。
七、作文(60分)
22、請從以下兩個題目中任選一個,寫一篇不少于800字的命題作文。
(一)在旅途
(二)問蒼茫大地
修水一中09屆高三第二次質(zhì)檢試卷
語文答題卡
1―12題,每小題3分。
題號
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
答案
13、①(4分)譯:
。
②(4分)譯:
。
③(2分)譯:
。
14、①寫景特點:(4分)
。
②山客心境:(2分)
。
15、(1) (1分); 。(1分)
(2) (2分)
(3) (2分)
(4) (2分)
(5) (2分)
16、(4分)
。
17、(6分)
。
18、(7分)
。
19、(4分)不正確兩項為
20、(5分)
。
21、(1)(2分)
(2)(2分)
22、作文
題目
500
600
700
750
800
850
2008―2009學(xué)年度修水一中高三第二次質(zhì)檢語文試卷
1、A(僭,jiàn,胝,zhī)。 2、B(“混”應(yīng)為“渾”)。
3、C(“傳播”意思是“廣泛散布”,“傳遞”意思是“由一方交給另一方;輾轉(zhuǎn)遞送”結(jié)合句①語境,該填 “傳遞”!胺恋K”意思是“使事情不能順利進(jìn)行;“阻礙”,不能和句中“居民們的健康”搭配。“妨害”意思是“有害于”,能和句中“居民們的健康”搭 配。結(jié)合句②語境,該填“妨害”!澳恰焙汀半y道”都是副詞!澳恰倍嘤糜谝蓡柧渲斜硎疽蓡柣虼y的語氣,一般不表示反問語氣;“難道”多用于反問句,表示 反問語氣。結(jié)合句③語境,該填“難道”。)
4、D(“暢所欲言”與“紛紛談自己的看法”重復(fù)。“吟風(fēng)弄月”原來是說詩人以自然景物為題材來表示其心理閑適,F(xiàn)在多指作品只談風(fēng)月而逃避現(xiàn)實。試卷句中使用的是其原來意義。)
5、B(B中后句是陳述語氣,該用句號;A“等”和省略號不能并用;C“以及”前頓號多余;D“作業(yè)”后逗號多余)
6、D(原文只是說“步行不得遲緩”,D項表述擴大了原意內(nèi)涵,不符合題干要求)
7、B(A“鳴佩玉”指的是:先秦君子步行要佩玉,伴隨著步行的節(jié)奏,佩玉相碰鳴響 ,以顯示步行的莊重與和諧。C“一種時尚”指的是:當(dāng)時人們對步行美的崇尚與追求。D“徒跣”可表發(fā)怒、著急、重視等情感,但不含“感謝”)
8、D(A項“不以為然”在原文中無根據(jù),屬臆斷。B項對原文內(nèi)容的推理不當(dāng),“象征”“衰亡”表述不合文意。C項“尊道貶儒”在原文中無根據(jù),屬臆斷)
9、A(壁:營壘,軍營)
10、C(連詞,表目的關(guān)系,可解為“來”、“以便”,A項第一句的“何”為副詞,多么,第二句中的“何”為疑問代詞,什么;B項第一句中的“之”為音節(jié)助詞,無義,第二句中的“之”為人稱代詞,他們,指士卒;D項第一句中的“其”為人稱代詞,指楚國,第二句中的“其”為語氣副詞,表示期望語氣)
11、D(①說的是王翦借口生病,拒絕為將;③說的是王翦為消除秦王的疑心的做法,這兩項都與“為將才干”無關(guān);⑥是從側(cè)面間接說明王翦的“為將才干”)
12、D(“今空國中之甲士而專委于我,我不多請?zhí)镎瑸樽訉O業(yè)以自堅,顧令王坐而疑我矣!边@說明了王翦“借秦王重用他為將之機,多次請求得到良田大宅”的真正目的是消除秦王的疑心)
13、①我如果不多多地討封良田大宅作為子孫的產(chǎn)業(yè),來表示自己無別的打算,就反而會使大王因些猜疑我了。(“請”“堅”“顧”“坐”各1分)②楚人聽說王翦增兵攻秦,于是調(diào)動了全國的兵力來抵抗。(“益”“乃”“悉”“御”各1分)、弁豸鍒允貭I壘不與楚人交戰(zhàn)。(“壁”1分;與(之)戰(zhàn),省略句式1分)
14、(1)詩中有畫,繪形繪色(或突出色彩的描寫),2分;動靜結(jié)合,情景交融(或以聲襯靜),2分。 (2)閑適恬靜,2分。
15、(1)中篇,馬爾克斯 (2)可以橫絕峨眉巔。地崩山摧壯士死。
(3)去時里正與裹頭 武皇開邊意未已
(4) 戎馬關(guān)山北 憑軒涕泗流 (5)君問歸期未有期 卻話巴山夜雨時
16、把大西北的民歌美表現(xiàn)出來,讓更多人能感受到這種美。
17、(1)不要妄想一下子做很大的事情;(2)輝煌很抽象,輝煌存在于持續(xù)不斷的努力中。
18、(1)只會從一個角度看問題,那就很容易鉆牛角尖;(2)應(yīng)多方面看問題。
19、B E
20、例句:生活中常有些東西觸動你的心,使你激昂,讓你歡樂,令你憂愁,促你深思, 這不是詩又是什么?(連用4個“使”也可以)
21、(1)春天剛到,一些性急的小草就鉆出了地面。(加上“性急的”“鉆”,把小草擬人化了) (2)墻上,科學(xué)家的肖像正對著我們微笑。(“正對著我們微笑”,意蘊豐厚)
22、命題作文:第一道題可以寫某個人的旅途見聞或遭遇,也可以寫人生旅途 ,抒寫對人生某階段的思考;第二道題可以寫景抒情,也可以大地為觸發(fā)點展開議論。體裁不限,內(nèi)容可實可虛,但要緊扣標(biāo)題。
附:文言文譯文
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