2009年云南省曲靖一中高考沖刺卷理科數(shù)學(xué)
（六）
本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分150分，考試時(shí)間120分鐘。
第Ⅰ卷（選擇題，共60分）
一、選擇題：本大題共12小題。每小題5分，共60分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只
有一項(xiàng)是符合題目要求的．
1．復(fù)數(shù)
A．
B．
C．
D．
2．設(shè)集合
，且
，且
，則
中的
元素個(gè)數(shù)是
A．9 B．
3．若
，則
，
，
的大小關(guān)系是
A．
B．
C．
D．
4．設(shè)變量
，
滿足約束條件
，則目標(biāo)函數(shù)
的最大值為
A．5 B．
5．據(jù)統(tǒng)計(jì)，甲、乙兩人投籃的命中率分別為0．5、0．4，若甲、乙兩人各投一次，則有人
投中的概率是
A．0．2 B．0．3 C．0．7 D．0．8
6．
展開式中含
的系數(shù)是
A．6 B．12 C．24 D．48
7．設(shè)
，則
在
上的最大值與最小值分別
是
A．
與
B．1與
C．與 D．1與
8．某地區(qū)的經(jīng)濟(jì)在某段時(shí)間內(nèi)經(jīng)歷了高漲、保持、下滑、危機(jī)、蕭條、復(fù)蘇幾個(gè)階段，則
該地區(qū)的經(jīng)濟(jì)量
隨時(shí)間
的變化圖象大致可能是
9．已知雙曲線
的一條準(zhǔn)線與拋物線
的準(zhǔn)線重合，則該雙曲線
的離心率為
A．
B．
C．
D．
10．已知
是正四面體，
為
之中點(diǎn)，則
與
所成的角為
A．
B．
C．
D．
11．直線
與直線
互相垂直，、
且
，則
的最小值為
A．1 B．2 C．3 D．4
12．正四面體
的外接球的體積為
，則點(diǎn)
到平面
的距離為
A．
B．
C．
D．
第Ⅱ卷（非選擇題，共90分）
二、填空題：本大題共4小題，每小題5分。共20分．把答案填在題中橫線上．
13．若
則在上的投影是
．
14．設(shè)
，若
在
處連續(xù)，則
．
15．
、
是橢圓
的兩個(gè)焦點(diǎn)，
為橢圓上一動(dòng)點(diǎn)，若
為鈍角，則點(diǎn)
的橫坐標(biāo)的范圍是
．
16．設(shè)有四個(gè)條件：
① 平面
與平面
，
所成的銳二面角相等；
② 直線
平面
平面；
③ 
是異面直線，
，且
；
④ 平面內(nèi)距離為
的兩條平行直線在平面內(nèi)的射影仍為兩條距離為的平行直線．
其中能推出
的條件有
．
三、解答題：本大題共6小題，共70分．解答應(yīng)寫出文字說(shuō)明、證明過(guò)程或演算步驟．
17．（本小題滿分10分）
已知向量
，且、
、
分別為
的三邊，，所對(duì)的角．
（1）求角的大�。�
（2）若
，求的面積．
18．（本小題滿分12分）
甲、乙等四名醫(yī)務(wù)志愿者被隨機(jī)地分到、、三個(gè)不同的地震災(zāi)區(qū)服務(wù)，每個(gè)災(zāi)區(qū)至少有一名志愿者．
（1）求甲、乙兩人同時(shí)參加災(zāi)區(qū)服務(wù)的概率；
（2）求甲、乙兩人在同一個(gè)災(zāi)區(qū)服務(wù)的概率；
（3）設(shè)隨機(jī)變量
為這四名志愿者中參加災(zāi)區(qū)服務(wù)的人數(shù)，求的分布列．
19．（本小題滿分12分）
如圖，直二面角
中，四邊形是邊長(zhǎng)為2的正方形，
為CE上的點(diǎn)，且
平面
．
（1）求證
平面
；
（2）求二面角
的大�。�
20．（本小題滿分12分）
已知數(shù)列
、
滿足
，且
，
（1）令
，求數(shù)列
的通項(xiàng)公式；
（2）求數(shù)列的通項(xiàng)公式及前
項(xiàng)和公式
．
21．（本小題滿分12分）
已知曲線上任意一點(diǎn)到橢圓
（
為正常數(shù)）右焦點(diǎn)
的距離等于到定直線
的距離．
（1）求曲線的方程；
（2）若是曲線上過(guò)點(diǎn)的直線，且
，試證
．
22．（本小題滿分12分）
設(shè)函數(shù)
曲線
在點(diǎn)
處的切線方程為
．
（1）求的解析式；
（2）證明：函數(shù)的圖象是一個(gè)中心對(duì)稱圖形，并求其對(duì)稱中心；
（3）證明：曲線任一點(diǎn)的切線與直線
和直線
所圍三角形的面積為定值，并求出此定值．
1．A 2．C 3．B 4．A 5．C 6．C 7．D 8．C 9．D 10．B 
1l．B 12．A
1．解析：
，故選A．
2．解析：
，∴選C．
3．解析：
是增函數(shù) 
故
，即
又
，故選B．
4．解析：如圖作出可行域，作直線
，平移直線
至
位置，使其經(jīng)過(guò)點(diǎn)
．此時(shí)目標(biāo)函數(shù)取得最大值（注意
與
反號(hào)）
由
得
，故選A
5．解析：設(shè)有人投中為事件，則
，
故選C．
6．解析：
展開式中能項(xiàng)；
由
，得
，故選C．
7．解析：
由
得
，故選D．
8．略
9．解析：由
得準(zhǔn)線方程
，雙曲線準(zhǔn)線方程為
，解得
，
，故選D．
10．解析：設(shè)正四面體的棱長(zhǎng)為2，取
中點(diǎn)為
，連接
，則
為
與
所成的角，在
中
，故選B．
11．解析：由題意
，則
，故選B．
12．解析：由已知
，
為球的直徑
，又
，
設(shè)
，則
，
又由
，解得
，故選A．
另法：將四面體
置于正方休中．
正方體的對(duì)角線長(zhǎng)為球的直徑，由此得
，然后可得
．
二、
13．解析：
在
上的投影是
．
14．解析：
，且
．
15．解析：
，
由余弦定理
為鈍角
，即
，
解得
．
16．
解析：容易知命題①是錯(cuò)的，命題②、③都是對(duì)的，對(duì)于命題④我們考查如圖所示的正方體，設(shè)棱長(zhǎng)為
，顯然
與
為平面
內(nèi)兩條距離為的平行直線，它們?cè)诘酌?img src="http://pic.1010jiajiao.com/pic4/docfiles/down/test/down/cdd63441bf01ed5f58fa342bd2320ce1.zip/73536.files/image115.gif" >內(nèi)的射影
、
仍為兩條距離為的平行直線，但兩平面與卻是相交的．
三、
17．解：（1）
，
，
即
，故
．
（2）
由
得
．
設(shè)邊上的高為
，則
．
18．（1）設(shè)甲、乙兩人同時(shí)參加災(zāi)區(qū)服務(wù)為事件，則
．
（2）記甲、乙兩人同時(shí)參加同一災(zāi)區(qū)服務(wù)為事件
，那么
．
（3）隨機(jī)變量
可能取得值為1，2，事件“
”是指有兩人同時(shí)參加災(zāi)區(qū)服務(wù)，則
，所以
．
分布列是
1
2
19．解：（1）
平面
∵二面角
為直二面角，且
，
平面
平面
．
（2）（法一）連接
與高交于
，連接
是邊長(zhǎng)為2的正方形， 
，
二平面
，由三垂線定理逆定理得
是二面角
的平面角
由（1）
平面
，
．
在
中，
∴在
中，
故二面角等于
．
（2）（法二）利用向量法，如圖以之中點(diǎn)
為坐標(biāo)原點(diǎn)建立空間坐標(biāo)系
，則
，
設(shè)平面的法向量分別為
，則由
得
，而平面
的一個(gè)法向理
故所求二面角等于
．
20．解：（1）由題設(shè)
，即
易知
是首項(xiàng)為
、公差為2的等差數(shù)列，
∴通項(xiàng)公式為
，
（2）由題設(shè)，
，得
是以
公比為
的等比數(shù)列．
由
得
．
21．解：（1）由題意
，由拋物線定義可求得曲線
的方程為
．
（2）證明：設(shè)、的坐標(biāo)分別為
若直線有斜率時(shí)，其坐標(biāo)滿足下列方程組：
， 
若沒有斜率時(shí)，方程為
．
又
．
；又
，
．
22．（1）解：
，于是
，
解得
或
因
，故
．
（2）證明：已知函數(shù)
都是奇函數(shù)．
所以函數(shù)
也是奇函數(shù)，其圖象是以原點(diǎn)為中心的中心對(duì)稱圖形，而
．
可知．函數(shù)
的圖象按向量
平移，即得到函數(shù)
的圖象，故函數(shù)的圖象是以點(diǎn)（1，1）為中心的中心對(duì)稱圖形，
（3）證明；在曲線上作取一點(diǎn)
，
由
知，過(guò)此點(diǎn)的切線方程為
．
令
，得
，切線與直線交點(diǎn)為
．
令
，得
切線與直線交點(diǎn)為
，直線與直線與直線的交點(diǎn)為（1，1）．
從而所圍三角形的面積為
所以，圍成三角形的面積為定值2．
www.ks5u.com
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com