65、2005年山西省實驗區(qū)初中畢業(yè)生學業(yè)考試語文試卷
一、積累運用(20分)
1.根據語境,在橫線上填寫詩文原句。(10分)
漫步在文學藝術的長廊,品讀古代優(yōu)美詩文:“ ,草色遙看近卻無 (韓愈《早春呈水部張十八員外》)”,
“亂花漸欲迷人眼, (白居易《錢塘湖春行》)”引領我們欣賞早春美景;
“ ,長河落日圓(王維《使至塞上》)”,“ ,愁云慘淡萬里凝(岑參《白雪歌送武判官歸京》)”為我們呈現邊塞風光;“海內存知己, ”是王勃對即將離別的友人的真誠勸慰,“但愿人長久, ”是蘇軾對相隔兩地親人的深情祝愿;
杜甫《望岳》抒寫“ ,一覽眾山小”之豪情,王安石《登飛來峰》悟出“不畏浮云遮望眼, ”的哲理;
當“生”與“義”不可得兼時,孟子主張“ ”,在國家受侮、生靈涂炭之際,文天祥悲壯地喊出“人生自古誰無死, !
2.根據拼音,在下面的田字格中正確、端正、整潔地書寫句子。(2分)
shēng huó shì yī běn wú zì shū
3.“輕風細柳,淡月梅花”是一副四字對聯(lián)。請根據擴展后的下聯(lián),在方格中填寫一字,組成一副對仗工整的五字聯(lián)。(1分)
上聯(lián):輕 風 細 柳
下聯(lián):淡 月 隱 梅 花
(2)從卡片上相關故事中選取你喜歡的一個,在班上交流。將交流內容寫在下面。
要求:敘述簡明,情節(jié)概括。
5.《中國青年報》社會調查中心調查顯示,最受公眾喜歡的校徽排名前三的依次是中國人民大學、北京大學和清華大學。人大校徽主體構思是三個并列的篆書“人”字圖形,寓意“人民”“人本”“人文”,隱含“三人行,必有我?guī)熝伞薄ⅰ叭顺杀姟敝狻?/p>
二、閱讀(50分)
①竹葉青酒和名盛千年的汾酒,同產于汾陽杏花村汾酒廠,在第二、第三屆全國評酒會上,均被許為全國十八大名酒之一。該酒色澤金黃透明而微帶青碧,看汾酒和藥材浸液形成的獨特香氣,芳香醇厚,入口甜綿微苦,溫和,無刺激感,余味無窮。
11.文章①~③段說明竹葉青酒具有色澤青黃、 、 和
的特點;第④段概括說明解放后竹葉青酒的 。(4分)
12.第②段的三則引用,作用不同。請從中任選一則,談談其對說明事物的作用。(2分)
13.文中加線句中的“據說”一詞不能去掉,結合說明文語言特點作簡要分析。(2分)
15.給下列詞語中加點字注音。(2分)
和而不隨( ) 隨聲附和( )
16.“在學術領域里提倡和而不隨”是作者的觀點,“和而不隨”的意思是
。(2分)
17.加點的“官命是從”是從 一詞仿造而來的,這樣妙用的效果是
。第④段中 一詞也是這種用法。(3分)
18.下面的句子是從第③段中抽出來的,它的位置應在a、b、c中的( )處。(2分)
和氣不僅生“財”,更能生“才”,在友好的氣氛中磋商,必定增長才干。
20.速讀全文,說說作者通篇都在寫父親,為什么要以“黃土”為題。(3分)
21.②~④段是對父親生平事跡的描寫,依次概括,應是 、 和 。(3分)
22.第②段加線句中的“一定”能否改為“也許”?說說你的理解。(3分)
23.文中的父親默默無聞,生平并未做過什么大事,但讀來卻深沉感人,令人久久懷想。產生這種效果的原因:一是作者對父親的 ;二是作者對中國農民生存狀態(tài)的 。(2分)
24.2005年3月,溫家寶總理在《政府工作報告》中提出,要“采取更直接、更有力的政策措施,促進糧食增產和農民增收”。這句話再次回應了廣大農民的企盼。請從第⑥段找出表達農民心聲的句子,寫在下面。(2分)
25.右圖是著名畫家羅中立的油畫《父親》,創(chuàng)作于20世紀80年代初。欣賞這幅油畫,說說它的感人之處。(4分)
三、寫作(50分)
26.從下面兩個題目中任選一題作文。(50分)
要求:①文體不限;②字數在500~800之間;③文中不要出現真實的人名、校名和地名。
文題一:翻過山,出現了故鄉(xiāng)的田園,親人的笑臉;翻過山,觀賞到美麗的風光,奇異的景觀。這里的山,是自然的山。
生活中還有另外的山,它會是人與人之間的隔閡與誤解,也會是人生的坎坷和磨難,……“山”雖然無形,但在成長的路途中常常與我們?yōu)榘。躲避它,會一生遺憾;翻過它,將風光無限。
請以“翻過那座山”為題寫一篇文章。
文題二: (孝心、誠信、知識……)無價
請根據括號中的提示補全題目,寫一篇文章。 ?
1、天街小雨潤如酥 淺草才能沒馬蹄 大漠孤煙直 瀚海闌干百丈冰 天涯若比鄰 千里共嬋娟 會當凌絕頂 自(只)緣身在最高層 舍生取義者也 留取丹心照汗青
2、生活是一本無字書
3、拂
4、(1)示例:魯智深 仗義豪爽,嫉惡如仇 魯提轄拳打鎮(zhèn)關西 魯智深大鬧野豬林
(2)魯提轄拳打鎮(zhèn)關西 號稱鎮(zhèn)關西的屠戶欺壓金氏父女,疾惡如仇的魯提轄聽了金氏父女的哭訴后,毅然出手,三拳打死了鎮(zhèn)關西。
5、“北”字是背對背的兩個側立的人像,“大”字是正面站立的人像 以人為本
6、(1)跑 (2)腰里系著
7、B
8、因此,人家多愿意把書借給我,我也因此能夠看到各種各樣的書。
9、?袍敝衣(粗袍敝衣) 不畏生活艱難刻苦讀書
10、例:雖然我們現在的學習條件優(yōu)越,遠遠超過了宋濂,但刻苦學習的精神卻比不上他。因此,應該向他學習,不在生活上攀比,專心致志,才能學有所成。
11、氣味芳香 口感溫和 藥用價值
12、例:蕭綱詩句說蘭花羞于與竹葉青酒比清香,說明竹葉青酒的氣味芳香。(庾信詩句水喝竹葉青酒如同聽啼鳥的鳴唱,說明竹葉青酒口感極佳!端疂G》中西門慶說內臣送他竹葉青,說明竹葉青酒地位高,是名酒。)
13、“據說”說明沒有確切的史料證明,所引資料是聽來的。去掉則變成肯定,與事實不符,也不符合說明文語言準確性的要求。
14、例:(1)常喝竹葉青酒,健康自然有。(2)竹葉青酒色美味香,強身健體,能保健康。
15、hé hè
16、彼此之間既謙虛友善又不隨聲附和
17、唯(惟)命是從 諷刺不講原則根據領導意圖辦事的人 促退
18、b
19、不能去掉。此段運用事例證明應該“隨”好的、善的,以便借鑒求進。從另一個方面補充了文章的觀點,使論證更加全面。
20、作為普通農民縮影的父親,雖然一生都在奉獻卻默默無聞的特點,與黃土的普通、奉獻和不為人注意的特點極其相似。
21、生活節(jié)儉、辛勤勞作和精神貧困
22、不能。因為后面的推斷符合父親一生節(jié)儉的性格,所以作者用“一定”表示肯定。用 “也許”表示一種猜測,則與父親的性格不符。
23、深深的懷念和同情 描寫和憂思
24、盡快發(fā)展生產,改善人民生活。
25、例:油畫的感人之處是作者為我們塑造了一位典型的農民父親的形象。他黝黑的臉,深深的紋,粗糙的手,顯示出他艱辛勤勞的一生;他慈祥的面容,挺直的鼻梁,厚厚的嘴唇,透露出他的善良和質樸;他纏裹的白布頭巾、手捧的粗瓷大碗及碗中的稀飯,又說明了他生活的貧困!
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