年高三上學(xué)期期中考查（生物）.files/image014.jpg)
A．刺激甲，只有I、Ⅱ收縮 B．刺激乙，只有Ⅲ、Ⅳ收縮 C．刺激甲，I―Ⅳ都不收縮 D．刺激乙，I一Ⅳ都收縮
試題詳情
年高三上學(xué)期期中考查（生物）.files/image015.gif) 19．以下各項(xiàng)中，前者隨后者變化的情況與右圖走勢(shì)相符的是
A．前者是細(xì)胞體積，后者是外界蔗糖溶液的濃度 B．前者是生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性，后者是該生態(tài)系統(tǒng)的生物種類 C．前者是物質(zhì)運(yùn)輸效率，后者是該細(xì)胞表面積與體積的比 D．前者是細(xì)胞外液的滲透壓，后者是血漿中鈉離子的含量 試題詳情
20．科學(xué)家在溫室中進(jìn)行大麥和燕麥的混種，在樣方中以各種比例進(jìn)行播種，從純大麥到純燕麥種子，在生長(zhǎng)季末收獲種子，計(jì)算大麥/燕麥的輸入比率和輸出比率，結(jié)果如下表。 播種種子/（106粒?hm-2） 收獲種子/（106粒?hm-2） 大麥 燕麥 輸入率 大麥 燕麥 輸出率 試題詳情
試題詳情
試題詳情
試題詳情
試題詳情
試題詳情
試題詳情
試題詳情
試題詳情
試題詳情
試題詳情
試題詳情
試題詳情
試題詳情
試題詳情
試題詳情
試題詳情
試題詳情
試題詳情
1.0 0 - 123 0 - 如果溫室條件繼續(xù)保持不變，任其連續(xù)繁殖多代，結(jié)果最可能是 A．大麥將燕麥排擠掉 B．燕麥將大麥排擠掉 試題詳情
年高三上學(xué)期期中考查（生物）.files/image017.jpg) C．兩者優(yōu)勢(shì)大致相當(dāng) D．不能確定
B.當(dāng)狼捕食兔子并轉(zhuǎn)化為自身的有機(jī)物時(shí)，能量就從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)流入第二營(yíng)養(yǎng)級(jí) C.生產(chǎn)者通過光合作用合成有機(jī)物，能量就從非生物環(huán)境流入生物群落 D.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是單向的.逐級(jí)遞減的 試題詳情
23.控制大腸桿菌抗藥性的基因，控制根霉菌主要性狀的基因，控制病毒抗原特異性的基因依次位于 ①核區(qū)DNA上 ②線粒體DNA上 ③細(xì)胞核染色體上 ④質(zhì)粒上 ⑤蛋白質(zhì)殼內(nèi)核酸上 A.①④⑤
B.④③⑤
C.②①③
D.④①⑤ 試題詳情
24.下列關(guān)于C3植物和C4植物進(jìn)行光合作用時(shí)，淀粉粒出現(xiàn)部位的敘述，正確的是 （ ） A．C4植物葉肉細(xì)胞和維管束鞘細(xì)胞中都有淀粉粒 B．C4植物只有在維管束鞘細(xì)胞出現(xiàn) C．C3植物只有在維管束鞘細(xì)胞出現(xiàn) D．C3植物在葉肉細(xì)胞和維管束鞘細(xì)胞中都有 試題詳情
25.流感是一種由流感病毒引起的常見病。流感病毒有不同的亞型，現(xiàn)有多種流感疫苗，有人注射了一種流感疫苗后，在流感流行期間未患流感，但流感再次流行時(shí)，卻患了流感。不可能的原因是（ ） A．流感病毒發(fā)生了突變
B ．抗體在體內(nèi)存留的時(shí)間短 C．流行的流感病毒與注射的流感疫苗不是同種類型 D．流感病毒使人的免疫系統(tǒng)受損 二、選擇題：本題包括10個(gè)小題，每小題2分，共20分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。 試題詳情
1．通過顯微技術(shù)破壞玉米根尖分生區(qū)細(xì)胞中的高爾基體。培養(yǎng)幾天后，再觀察該根尖細(xì)胞，預(yù)測(cè)會(huì)有什么樣的結(jié)果
A．停止分裂
B．產(chǎn)生多核細(xì)胞或多倍體細(xì)胞 C．正常分裂
D．不能形成紡錘體 試題詳情
2．近年來南極上空的臭氧空洞逐漸增大，地表紫外線照射量增加。紫外線為高能量光線，在生物體內(nèi)易激發(fā)超氧化物形成，致使脂質(zhì)氧化而破壞其功能。據(jù)此分析，植物短暫暴露在高紫外線條件下，光合作用能力立即明顯受到抑制的原因主要是
A．光合作用酶受到破壞 B．囊狀膜受到破壞
C．暗反應(yīng)受抑制 D．DNA受到破壞 試題詳情
3．已知20種氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量是a，現(xiàn)有某蛋白質(zhì)分子由n條肽鏈組成，相對(duì)分子質(zhì)量為b，則此蛋白質(zhì)分子中肽鍵數(shù)為（ ） A．（b－18n）/(a－18)
B．（b－an）/(a－18) C．（b－18n）/(a－18)－1
D．（b－n）/a 試題詳情
4.將酵母菌培養(yǎng)液進(jìn)行離心處理。把沉淀的酵母菌破碎后，再次離心處理，得到上清液（只含有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)）和沉淀物（只含有細(xì)胞器）。在3支試管中分別加入等量的上清液、沉淀物、酵母菌培養(yǎng)液，同時(shí)分別滴入等量、等濃度的葡萄糖溶液。經(jīng)過一段時(shí)間后，能產(chǎn)生CO2的是（ ） 試題詳情
年高三上學(xué)期期中考查（生物）.files/image018.gif)
A．甲 B．丙 C．甲和丙 D．丙和乙 試題詳情
5.下列說法中錯(cuò)誤的有： ①．細(xì)胞分裂次數(shù)受遺傳物質(zhì)的控制 ②．夫婦雙方均患病，生出一個(gè)健康的女兒，說明患病基因一定位于X染色體上 ③．用秋水仙素處理大腸桿菌，可使其染色體加倍 ④．進(jìn)行減數(shù)分裂的動(dòng)物細(xì)胞，基因的分離和自由組合發(fā)生在初級(jí)精(卵)母細(xì)胞中 ⑤．細(xì)胞分化將導(dǎo)致基因的選擇性表達(dá)
⑥．細(xì)胞不能正常分化將會(huì)產(chǎn)生癌細(xì)胞 ⑦．細(xì)胞總體的衰老可能導(dǎo)致機(jī)體的衰老 A．3 個(gè)
B。 4 個(gè)
C。 5 個(gè)
D。 6
個(gè) 試題詳情
6.右圖１表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系，圖2表示處于細(xì)胞有絲分裂某個(gè)時(shí)期的細(xì)胞圖像。下列說法中正確的是 試題詳情
年高三上學(xué)期期中考查（生物）.files/image020.jpg) A.圖1中AB段形成的原因是DNA分子復(fù)制 B.圖1中DE段可表示有絲分裂后期或減數(shù)第一次分裂的后期 C.圖2中細(xì)胞處于圖1中的BC段 D.圖2中細(xì)胞含8條染色體、8個(gè)DNA分子、2個(gè)染色體組 試題詳情
7.下列關(guān)于有絲分裂過程的敘述，不正確的是 A. 精原細(xì)胞增殖的方式是有絲分裂 B.豌豆細(xì)胞有絲分裂前期，兩組中心粒之間發(fā)出星射線形成紡錘體 C. 一正常男孩某一體細(xì)胞處于有絲分裂的后期，此時(shí)細(xì)胞中的染色體的形態(tài)有24種
D. 破壞洋蔥根尖生長(zhǎng)點(diǎn)細(xì)胞內(nèi)的高爾基體的結(jié)果是染色體加倍 試題詳情
試題詳情
年高三上學(xué)期期中考查（生物）.files/image021.gif)
Ａ.光照相同時(shí)間，350C時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量與300C時(shí)相等 Ｂ.光照相同時(shí)間，在200C條件下植物積累的有機(jī)物的量最多 Ｃ.溫度高于250C，光合作用制造的有機(jī)物的量開始減少 Ｄ.兩曲線的交點(diǎn)表示光合作用制造的與呼吸作用消耗的有機(jī)物的量相等 試題詳情
年高三上學(xué)期期中考查（生物）.files/image023.jpg) 9.在相同光照和溫度條件下，空氣中CO2含量與植物光合產(chǎn)量（有機(jī)物積累量）的關(guān)系如下圖所示。理論上某種C3植物能更有效地利用CO2，使光合產(chǎn)量高于m點(diǎn)的選項(xiàng)是（ ）
A、若a點(diǎn)在a2，b點(diǎn)在b2時(shí)
B、若a點(diǎn)在a1，b點(diǎn)在b1時(shí) C、若a點(diǎn)在a2，b點(diǎn)在b1時(shí)
D、若a點(diǎn)在a1，b點(diǎn)在b2時(shí) 試題詳情
10.將大腸桿菌接種到適宜的細(xì)菌培養(yǎng)基上，加蓋后，以不同的方式處理，并放置在不同的溫度環(huán)境中，培養(yǎng)24小時(shí)后，觀察所得結(jié)果列表如下。 編號(hào) a b c d e f 處理方法 接種大腸桿菌 接種大腸桿菌，并覆一吸有抗生素X的圓紙片 接種大腸桿菌，并覆一吸有抗生素Y的圓紙片 接種大腸桿菌，表面全被醋覆蓋 接種大腸桿菌 無接種菌 溫度 40℃ 40℃ 40℃ 40℃ 0℃ 40℃ 觀察結(jié)果 全表面呈渾濁 紙片周圍呈現(xiàn)一片清晰區(qū)，其余表面呈渾濁 全表面呈渾濁 全表面清晰 全表面清晰 全表面清晰 根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果所作出的下列判斷中，錯(cuò)誤的是 A.編號(hào)a和f比較可知，有大腸桿菌培養(yǎng)基的表面會(huì)變渾濁 B.根據(jù)編號(hào)b和c的觀察結(jié)果，可知抗生素Y比抗生素X的殺菌能力強(qiáng) C.將編號(hào)e和a的結(jié)果比較可知，0℃的環(huán)境不適合大腸桿菌生長(zhǎng) D.若揭開編號(hào)f的蓋子，24小時(shí)后可觀察到培養(yǎng)基表面會(huì)出現(xiàn)渾濁 安師大附中2008―2009學(xué)年第一學(xué)期期中考查 高 三 生 物 答 題 卷 題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 題號(hào) 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 題號(hào) 21 22 23 24 25 答案 題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 第二部分 非選擇題（共55） 三、非選擇題： 試題詳情
二、選擇題（10小題，每題2分） 1．（5分）：在食用蘋果時(shí)，常會(huì)看到鮮嫩的果肉很快變成暗褐色，極像生銹，這是為什么呢？本來細(xì)胞里酚氧化酶與酚類底物是分開存放的，但若組織細(xì)胞受損或衰老，結(jié)構(gòu)解體時(shí)，酚氧化酶便有機(jī)會(huì)與酚類底物接觸而使底物氧化成棕褐色的物質(zhì)。 （1）上段文字中“本來細(xì)胞里酚氧化酶與酚類底物是分開存放的”，即分開存放是由于細(xì)胞內(nèi)具有___
的緣故。這種“分開存放”的現(xiàn)象也表明細(xì)胞的這種結(jié)構(gòu)具有______
的特性，而這種特性是由細(xì)胞內(nèi)的__________
決定的。 （2）請(qǐng)?jiān)嚮卮�，紅茶制取過程中必須有“將細(xì)胞揉破”的關(guān)鍵過程（紅茶顏色為褐色），這一過程的目的是
；綠茶制取過程中必須有熱鍋炒制的關(guān)鍵過程（綠茶顏色為綠色），這一過程的目的是
。 試題詳情
2．（10分）下圖表示某生物膜結(jié)構(gòu)，圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式。請(qǐng)據(jù)圖回答： 試題詳情
|
|
年高三上學(xué)期期中考查（生物）.files/image025.jpg)
⑴若是癌細(xì)胞的細(xì)胞膜，則膜上含量較正常細(xì)胞減少的物質(zhì)是[ ] 。 ⑵若是線粒體膜，b和c過程運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是___________________。 ⑶若是肝細(xì)胞膜，進(jìn)食后3～4小時(shí)，C代表的激素
將會(huì)增多，促進(jìn)物質(zhì)E轉(zhuǎn)化為物質(zhì)F，F(xiàn)最可能是
。 ⑷若是神經(jīng)元細(xì)胞膜，則在靜息狀態(tài)，細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為
， 該狀態(tài)的維持有賴于圖中a和d過程，則a和d過程分別運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)是____________。 ⑸提取動(dòng)物的細(xì)胞膜，最好選用
做材料，先讓其在蒸餾水中吸水脹破，然后經(jīng)過____________處理即可得到純凈的細(xì)胞膜。動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小，這說明B具有
。
試題詳情
3．（6分）下圖1中A是某基因組成為AaBbdd的雌性高等動(dòng)物細(xì)胞分裂過程中某時(shí)期的染色體和基因示意圖（● 和 ? 表示著絲點(diǎn)，1表示的染色體是X染色體），B是該生物配子形成過程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)量變化曲線圖。請(qǐng)據(jù)圖回答： 試題詳情
|
|
年高三上學(xué)期期中考查（生物）.files/image027.jpg)
⑴圖A細(xì)胞名稱為
，該細(xì)胞中含同源染色體
對(duì)。 ⑵寫出該生物可以產(chǎn)生的配子的基因型
。 ⑶如果該生物進(jìn)行測(cè)交，另一親本體細(xì)胞中的染色體和有關(guān)基因的組成應(yīng)是圖2中的
。
試題詳情
|
|
年高三上學(xué)期期中考查（生物）.files/image029.jpg)
⑷圖1中A細(xì)胞的變化以及基因B與基因b的分離分別發(fā)生在圖B中的 時(shí)段。 A.7～8，0～4 B.4～7，3～4 C. 8～9,4～5 D.4～5，8～9
試題詳情
4．（9分）科學(xué)家在研究黑腹果蠅時(shí)發(fā)現(xiàn)，剛毛基因（B）對(duì)截剛毛基因(b)為顯性。若這對(duì)等位基因存在于X、Y染色體上的同源區(qū)段，則剛毛雄果蠅可表示為XBYB或XBYb或XbYB；若僅位于X染色體上，則只能表示為XBY。現(xiàn)有各種純種果蠅若干，可利用一次雜交實(shí)驗(yàn)來推斷這對(duì)等位基因是位于X、Y染色體上的同源區(qū)段還是僅位于X染色體上。 ⑴請(qǐng)完成推斷過程： ①實(shí)驗(yàn)方法：首先選用純種果蠅作親本進(jìn)行雜交，雌雄兩親本的表現(xiàn)型分別為
。②預(yù)測(cè)結(jié)果：若子代雄果蠅表現(xiàn)為
，則此對(duì)基因位于X、Y染色體上的同源區(qū)段；若子代雄果蠅表現(xiàn)為
，則此對(duì)基因僅位于X染色體上。 ⑵請(qǐng)回答相關(guān)問題： ①遺傳學(xué)中常選用果蠅作為實(shí)驗(yàn)材料，果蠅的優(yōu)點(diǎn)是
、
（答出兩點(diǎn)即可）。 ②果蠅的剛毛基因和截剛毛基因的遺傳遵循
定律。 試題詳情
5．（10分）小白鼠是恒溫動(dòng)物，當(dāng)環(huán)境溫度明顯降低時(shí)，其體溫仍能保持相對(duì)恒定。為了探究調(diào)節(jié)體溫的中樞是否為下丘腦，某校生物興趣小組制訂了以下實(shí)驗(yàn)方案： 實(shí)驗(yàn)假設(shè)：下丘腦是調(diào)節(jié)體溫的主要中樞 材料用具：略
實(shí)驗(yàn)步驟： ①取兩只健康的、性別與生理狀況相同的成年小白鼠，并標(biāo)記為甲、乙； ②用一定的方法破壞甲鼠的下丘腦，乙鼠不做處理作為對(duì)照； ③把甲、乙兩鼠置于可人工控制的溫室中，將室內(nèi)溫度調(diào)為0℃，在相對(duì)安靜的條件下觀察24小時(shí)，每隔4小時(shí)分別測(cè)量一次體溫，并做好記錄。 預(yù)期結(jié)果與結(jié)論： ①若甲鼠體溫發(fā)生明顯改變，乙鼠體溫保持相對(duì)恒定，則假設(shè)成立； ②若甲、乙兩鼠體溫均保持相對(duì)恒定，則假設(shè)不成立。 請(qǐng)分析回答： ⑴該興趣小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案有哪些不妥之處？請(qǐng)指出。 ①
；②
。 ⑵有同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組可在同一只小白鼠身上進(jìn)行，你是否贊同這個(gè)觀點(diǎn)?并說明理由。
。 ⑶若假設(shè)成立，下丘腦是其體溫調(diào)節(jié)中樞，下面給出了四張坐標(biāo)圖，表示小白鼠的代謝狀況與環(huán)境溫度的關(guān)系(其中橫軸表示環(huán)境溫度，縱軸表示小白鼠的耗氧量或酶的反應(yīng)速率)。則符合甲鼠生理狀況的是
；符合乙鼠生理狀況的是
。 試題詳情
|
|
年高三上學(xué)期期中考查（生物）.files/image031.jpg)
⑷若假設(shè)成立，下丘腦是其體溫調(diào)節(jié)中樞，當(dāng)環(huán)境溫度明顯降低時(shí)，一方面可通過 下丘腦的調(diào)節(jié)作用，引起小白鼠皮膚血管收縮，皮膚的血流量減少，從而使皮膚的散熱量減少；同時(shí)還可促進(jìn)有關(guān)腺體的分泌活動(dòng)，使
的分泌增加，導(dǎo)致體內(nèi)代謝活動(dòng)增強(qiáng)，產(chǎn)熱量增加，從而維持體溫恒定。由此可見小白鼠對(duì)體溫的調(diào)節(jié)屬于
調(diào)節(jié)。
試題詳情
6．（15分） Ⅰ（5分）：下列三圖分別表示基因的結(jié)構(gòu)示意圖和利用基因工程培育抗蟲棉過程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)問題： 試題詳情
年高三上學(xué)期期中考查（生物）.files/image033.jpg)
⑴圖C中的目的基因是從圖A和圖B中的哪一個(gè)圖所表示的基因提取的？ ___，圖C中科學(xué)家在進(jìn)行[①]操作時(shí)，要用___
____分別切割運(yùn)載體和目的基因，運(yùn)載體的 黏性末端與目的基因DNA片段的黏性末端通過___
____而結(jié)合。 ⑵[III]是導(dǎo)入目的基因的受體細(xì)胞，經(jīng)培養(yǎng)、篩選獲得一株有抗蟲特性的轉(zhuǎn)基因植株。經(jīng)分析，該植株含有一個(gè)攜帶目的基因的DNA片段，因此可以把它看作是雜合子。理論上，在該轉(zhuǎn)基因植株自交產(chǎn)生F1代中，仍具有抗蟲特性的植株占總數(shù)的_______。 ⑶將上述抗蟲棉植株的后代種子種植下去后，往往有很多植株不再具有抗蟲特性，原因是_________________
____。 Ⅱ（10分）新華社廣州3月8日電 “蘇丹紅一號(hào)”色素是一種人造偶氮苯類化學(xué)制劑，在人體內(nèi)可形成二苯胺，二苯胺具有強(qiáng)烈的致癌性，全球多數(shù)國(guó)家都禁止將其用于食品生產(chǎn)。這種色素常用于工業(yè)方面的染色�？茖W(xué)家通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，“蘇丹紅一號(hào)”會(huì)導(dǎo)致鼠類患癌，它在人類肝細(xì)胞研究中也顯現(xiàn)出可能致癌的特性�；卮鹣铝袉栴}： （1）蘇丹紅可作為生物組織染色劑，用它對(duì)大豆子葉染色，鏡檢，哪種成分或結(jié)構(gòu)可被染色___________？ A．多糖
B．蛋白質(zhì) C．油滴
D．核酸 （2）肝炎病毒感染久治不愈也會(huì)使病毒DNA整合到肝細(xì)胞中，引發(fā)肝癌。“蘇丹紅一號(hào)” 致癌與之相比，從變異角度看，二者的主要區(qū)別在于___________________________。 （3）為了驗(yàn)證蘇丹紅一號(hào)具有強(qiáng)烈的致癌性，學(xué)校課外小組的同學(xué)做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)： 實(shí)驗(yàn)課題名稱：
。 材料用具藥品：生長(zhǎng)狀況一樣的健康小白鼠12只；蘇丹紅一號(hào)；解剖盤；解剖剪；放大鏡等 實(shí)驗(yàn)步驟：________________________________________________ ________________________________________________ __________________________________________________。 觀察記錄結(jié)果：略。 預(yù)期結(jié)果及結(jié)論：________________________________________________ 試題詳情
一、選擇題（25小題，每題1分） 題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C C D B D D D A C B 題號(hào) 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C D B D C A D B A A 題號(hào) 21 22 23 24 25 答案 A B B B D 二、選擇題（10小題，每題2分） 題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B B B C A A B A D B 三、非選擇題(本大題共6小題，共55分。除注明外，其余每空1分) 1．（5分。每空1分。） （1）生物膜系統(tǒng) 選擇透過性 遺傳物質(zhì)（DNA 或基因） （2）破壞生物膜系統(tǒng)（或使酚氧化酶與酚類底物接觸）
使酶失活 2．（10分） ⑴[ D ]糖蛋白 ⑵O2 、CO2（2分，少答或答錯(cuò)不得分） ⑶胰高血糖素（或腎上腺素） 葡萄糖 ⑷外正內(nèi)負(fù) K+ 、Na+ （1分，少答或答錯(cuò)不得分） 年高三上學(xué)期期中考查（生物）.files/image035.jpg) ⑸哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞 離心 一定的流動(dòng)性
5．（10分） ⑴①實(shí)驗(yàn)前要先測(cè)定甲、乙鼠的體溫 ②實(shí)驗(yàn)要有重復(fù)性，僅用兩只小白鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)有一定的偶然性。 ⑵贊同。先做不破壞下丘腦的實(shí)驗(yàn)，再做破壞下丘腦后的實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行自身前后對(duì)照（2分） ⑶BD AC (2分，缺一不給分) ⑷甲狀腺激素和腎上腺素(2分，缺一不給分) 神經(jīng)?體液（2分） 6．（15分） Ⅰ⑴圖A 同一種限制性內(nèi)切酶 堿基互補(bǔ)配對(duì)原則（氫鍵） ⑵3/4 ⑶發(fā)生性狀分離 Ⅱ（10分，除注明外其余每空1分。） （1）C （2）前者為基因重組，后者為基因突變（2分）。 （3）實(shí)驗(yàn)課題名稱：驗(yàn)證蘇丹紅一號(hào)能強(qiáng)烈誘發(fā)小白鼠（肝）細(xì)胞癌變 實(shí)驗(yàn)步驟（3分）： （1）將小白鼠等分為二組，編號(hào)為A、B； （2）A飼喂拌有足量蘇丹紅一號(hào)的飼料，B飼喂普通飼料，二組放在相同的適宜條件下飼養(yǎng)； （3）一段時(shí)間后，觀察二組小白鼠的長(zhǎng)勢(shì)并解剖小白鼠，用放大鏡觀察其肝臟 預(yù)期結(jié)果及結(jié)論： A組小白鼠長(zhǎng)勢(shì)明顯不如B組，且放大鏡下觀察，A組小白鼠肝臟有明顯腫塊；而B組小白鼠生長(zhǎng)正常，解剖觀察肝臟無明顯腫塊。（2分） 說明蘇丹紅一號(hào)可誘發(fā)小白鼠（肝）細(xì)胞癌變。（1分）
| | | | | | | | | 
年高三上學(xué)期期中考查（生物）.files/image001.gif)
年高三上學(xué)期期中考查（生物）.files/image002.gif)
年高三上學(xué)期期中考查（生物）.files/image003.gif)
年高三上學(xué)期期中考查（生物）.files/image004.gif)
年高三上學(xué)期期中考查（生物）.files/image005.gif)
年高三上學(xué)期期中考查（生物）.files/image007.jpg)
6．下面坐標(biāo)圖表示的是光照強(qiáng)度與光合作用強(qiáng)度之間關(guān)系的曲線，該曲線是實(shí)測(cè)一片葉子在不同光照強(qiáng)度條件下的CO2吸收和釋放的情況。你認(rèn)為下列四個(gè)選項(xiàng)中，能代表細(xì)胞中發(fā)生的情況與曲線中C點(diǎn)相符的是 （ ）年高三上學(xué)期期中考查（生物）.files/image009.jpg)
年高三上學(xué)期期中考查（生物）.files/image010.gif)
年高三上學(xué)期期中考查（生物）.files/image012.jpg)