北京市海淀區(qū)2009年高三下學(xué)期期末練習(xí)(語(yǔ)文)
本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,共150分。考試時(shí)間150分鐘?荚嚱Y(jié)束,將本試卷和答題卡一并交回。
第Ⅰ卷 (選擇題, 共30分)
一、本大題共5小題,每小題3分,共15分。
1.下列詞語(yǔ)中,字形和加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是 ( )
A.陰霾 張馳有致 媲(bì)美 相形見(jiàn)絀(chù)
B.草坪 流光溢采 漲(zhǎng)幅 若即(jì)若離
C.蟬連 金榜題名 透露(lòu) 含英咀(jǔ)華
D.峰會(huì) 蛛絲馬跡 折(zhē)騰 喟(kuì)然長(zhǎng)嘆
2.將下列詞語(yǔ)依次填入下面的橫線處,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ( )
自從我們搬到郊外以來(lái),天氣漸漸 了。那短籬邊牽延著的毛豆葉子,已露
出枯黃的顏色來(lái),白色的小野菊,一叢叢由草堆里 出頭來(lái),還有小朵的黃花在涼
勁的秋風(fēng)中 ,這些景象,最容易勾起人們的秋思, 身在異國(guó)呢!
A.清爽 鉆 抖顫 而且 B.清涼 攢 抖顫 況且
C.清涼 鉆 起舞 況且 D.清爽 攢 起舞 而且
3.下列句子中,加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)的一句是 ( )
A.在現(xiàn)代藝術(shù)氣息濃厚、廣受時(shí)尚青年推崇的藍(lán)頂美術(shù)館,民間藝人無(wú)與倫比的沙畫(huà)表演使展覽會(huì)富有了濃郁的懷舊情調(diào)。
B.我們對(duì)生活中所發(fā)生的任何一件事情,都應(yīng)該用自己的頭腦冷靜地思考,那種聽(tīng)風(fēng)就是雨的做法是萬(wàn)萬(wàn)不可取的。
C.金黃、水紅、純白和深紫的各色野花,熱烈綻放,五光十色,開(kāi)滿(mǎn)路旁、草叢,織成一條條一方方美麗的彩色錦緞。
D.榕樹(shù)就在生命難以生存的山巖石壁上,把自己生長(zhǎng)成其他生命望塵莫及的參天巨樹(shù),讓自己發(fā)展成偉大的生命。
4.下列句子中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 ( )
A.為億萬(wàn)炎黃子孫和海外同胞所矚目的橋山黃帝陵公祭活動(dòng),已經(jīng)成為傳承中華文明、
凝聚民族精神的文化盛典。
B.中國(guó)能否快速推廣電子商務(wù)應(yīng)用,不僅關(guān)系到中國(guó)企業(yè)能否渡過(guò)金融危機(jī),還關(guān)系
到中國(guó)抓住機(jī)遇縮小與世界經(jīng)濟(jì)的差距。
C.藍(lán)印花布是我國(guó)民間傳統(tǒng)工藝品之一,它格調(diào)樸素、高雅,蘊(yùn)含著國(guó)人獨(dú)特的生活
情調(diào)和審美趣味,散發(fā)著迷人的魅力。
D.“地球一小時(shí)”活動(dòng)雖然只有60分鐘,但傳遞給地球人的節(jié)能環(huán)保作用卻不可低估,
它提醒人們:只要時(shí)時(shí)關(guān)注節(jié)能,就能為保護(hù)地球做出貢獻(xiàn)。
5.下列相關(guān)文學(xué)常識(shí)對(duì)應(yīng)完全正確的一組是 ( )
A
《玉臺(tái)新詠》
南朝
《孔雀東南飛》
抒情詩(shī)
焦仲卿
B
司馬遷
漢朝
《信陵君竊符救趙》
歷史散文
侯嬴
C
老舍
現(xiàn)代
《茶館》
話(huà)劇
虎妞
D
莎士比亞
法國(guó)
《歐也妮?葛朗臺(tái)》
小說(shuō)
克羅旭
20090507
(取材于《說(shuō)苑?卷二十?反質(zhì)》)
【注釋】①?:古代盛羹器。②傲:通旒(liú),龍旗九旒,周天子儀仗。
二、本大題共5小題,每小題3分,共15分。閱讀下面文言文,完成6~10題。
三、本大題共3小題,共22分。
11.在下面短文中用“/”斷句。(5分)
魯 有 惡 者 其 父 出 而 見(jiàn) 商 咄 反 而 告 其 鄰 曰 商 咄 不 若 吾 子 矣 且其 子 至 惡 也 商 咄 至 美 也 彼 以 至 美 不 如 至 惡 尤 乎 愛(ài) 也 故 知 美 之 惡 知 惡 之 美 然 后 能 知 美 惡 矣
(取材于《呂氏春秋?有始覽?去尤》)
13.在橫線上填寫(xiě)作品的原文。(7分)
①狗吠深巷中, 。(陶淵明《歸園田居》)
② ,蓮動(dòng)下漁舟。(王維《山居秋暝》)
③ ,以手撫膺坐長(zhǎng)嘆。(李白《蜀道難》)
④人生如夢(mèng), 。(蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》)
⑤ ,青樓夢(mèng)好,難賦深情。(姜夔《揚(yáng)州慢》)
⑥以賂秦之地封天下之謀臣, 。(蘇洵《六國(guó)論》)
⑦舳艫千里,旌旗蔽空, , 。(蘇軾《赤壁賦》)
長(zhǎng)城富于強(qiáng)烈的生命節(jié)奏。它把自然中的節(jié)奏以線的運(yùn)動(dòng)變化形式顯示出來(lái)。這是一條有生命的線,神奇的線,寓奇險(xiǎn)于沉實(shí),藏變化于整齊。從蒼茫的西北戈壁,至浩瀚的東部海濱,長(zhǎng)城涉大河巨川,穿崇山峻嶺,跨危崖絕谷,過(guò)荒漠草原,騰挪跌宕,氣象萬(wàn)千。宛如神奇巨筆在北國(guó)山河一筆揮就的氣勢(shì)磅礴的草書(shū),而敵樓就是這草書(shū)中的頓挫,雄關(guān)就是這草書(shū)中的轉(zhuǎn)折,亭障墩堠則是這草書(shū)中錯(cuò)落的散點(diǎn)。它們與長(zhǎng)城的城墻主體渾然一體,一氣呵成,形成一幅結(jié)構(gòu)完整的藝術(shù)巨作。
長(zhǎng)城建基于大地之上,把奇?zhèn)サ淖匀幻琅c建筑美融為一體,展示出一種天人合一的境
界,可以說(shuō)是真正的“大地藝術(shù)”。
東部的長(zhǎng)城,多建于崇山峻嶺之上,憑借高山深谷用條石和磚筑成屏障城垣,“用險(xiǎn)制
塞”,城體順山勢(shì)盤(pán)騰于陡峭的山巒脊背。敵樓則虎踞制高點(diǎn)處,兩翼曲直回環(huán)。關(guān)塞坐落
谷間峽口,扼險(xiǎn)制要。在人們的視角中,起到了與塔相似的審美效果,并且更具有險(xiǎn)峭峻拔
的氣勢(shì)。同是在崇山峻嶺之中,因山勢(shì)不同,長(zhǎng)城也顯示出不同的風(fēng)致來(lái)。八達(dá)嶺長(zhǎng)城雄偉
壯麗,沉雄中見(jiàn)“闊大”。慕田峪長(zhǎng)城建于懸崖峭壁之上,這里山峰嶙峋陡峭,長(zhǎng)城沿山脊
忽而直上云天,忽而飛越深谷,真是奇險(xiǎn)至極,令人不寒而栗。這段長(zhǎng)城可謂雄偉中見(jiàn)“奇
險(xiǎn)”。它攝魂動(dòng)魄,使登臨者身入險(xiǎn)境,驚奇贊嘆。而金山嶺長(zhǎng)城,以司馬臺(tái)水庫(kù)為界,沿
霧靈山伸展,山巒雄壯,而山勢(shì)平緩。敵樓密集,設(shè)計(jì)巧妙,各不相同。由司馬臺(tái)水庫(kù)西望
金山嶺,長(zhǎng)城恰似一件精工細(xì)筆的工藝品。它于雄偉之中見(jiàn)出“靈秀”。
與東部的崇山峻嶺不一樣,西部的長(zhǎng)城大多坐落于戈壁大漠之中。由于缺少磚石材料,
這里的長(zhǎng)城基本上都用黃土夾以蘆葦和柳條夯筑而成。這種土夯的城墻卻與沙漠和戈壁的色
調(diào)融為一體。西出敦煌
遺址,僅殘存一座烽火臺(tái)。可是,在四周無(wú)垠的戈壁之中,這兩座顆粒似的建筑,不但沒(méi)有
因它們體積的微小而為大漠的蒼茫所淹沒(méi),反而突兀地矗立在滾滾黃塵和砂石之上,宛如鐵
骨凌空。它們?cè)谏衬瓯诘膹V袤無(wú)艱和千古歲月的時(shí)空交錯(cuò)中,展示出一種紀(jì)念碑式的歷史
永恒感。
除了與不同的地形地貌相得益彰,長(zhǎng)城在四季時(shí)令,雨雪云霧,晦明晨昏,:都有著各種不同的風(fēng)姿。春華爛漫明麗,長(zhǎng)城如展笑顏;夏日萬(wàn)綠蔥蘢,長(zhǎng)城如騰碧浪;秋霜層林盡
染,長(zhǎng)城如披盛妝;冬寒冰天雪地,長(zhǎng)城如舞銀蛇。月夜下之長(zhǎng)城,孤峭冷峻;晨光中之長(zhǎng)
城,新美壯麗。
(取材于楊辛、甘霖《美學(xué)原理新編》,北京大學(xué)出版社2002年版,有刪改)
四、本大題共3小題,共10分。閱讀下面文章,完成14―16題。
一、本大題共5小題,每小題3分,共15分。
1.D(A張弛有致 媲美pì B流光溢彩 若即若離jí C蟬聯(lián) 透露lù)
2.B
3.C(“五光十色”形容色彩鮮艷,式樣繁多)
4.C(A炎黃子孫包含海外同胞,兩者不能并列;B“能否”推廣電子商務(wù)應(yīng)用與最后一句
“關(guān)系到中國(guó)抓住機(jī)遇縮小與世界經(jīng)濟(jì)的差距”意思不對(duì)應(yīng);D“傳遞”與“作用”搭配
不當(dāng))
5.B(A應(yīng)為敘事詩(shī),C“虎妞”是《駱駝祥子》中的人物,D“莎士比亞”應(yīng)為“巴爾扎
克”)
二、本大題共5小題,每小題3分,共15分。
6.C(文章,在這里指車(chē)服旌旗等)
7.D。(D項(xiàng)兩個(gè)“為”字,都是介詞,給,替。A項(xiàng)兩個(gè)“故”字,前者是連詞,所以,
因此;后者是副詞,故意。B項(xiàng)兩個(gè)“所”字,前者是助詞,放在動(dòng)詞前,與動(dòng)詞構(gòu)成一
個(gè)所字結(jié)構(gòu),相當(dāng)于“……的(地方)”;后者是名詞,處所,地方。C項(xiàng)兩個(gè)“夫”字,
前者是語(yǔ)氣詞,用于句首,以揭示下文或表示對(duì)某事進(jìn)行判斷;后者是指示代詞,相當(dāng)
于“那、那個(gè)”)
8.C(補(bǔ)出來(lái)的應(yīng)該是代詞“之”,代前面的“兵勢(shì)”“地利”)
9.B(②③④⑥表現(xiàn)國(guó)君奢,①表現(xiàn)國(guó)君儉,⑤秦使戎王奢)
10.C(秦穆公“痛改前非”的說(shuō)法屬于無(wú)中生有)
三、本大題共3小題,共22分。
11.(5分)魯有惡者/其父出而見(jiàn)商咄/反而告其鄰曰/商咄不若吾子矣/且其子至惡也,商咄至美也/彼以至美不如至惡/尤乎愛(ài)也/故知美之惡/知惡之美/然后能知美惡矣(每對(duì)2處得1分,斷錯(cuò)2處扣1分,扣滿(mǎn)5分為止,不倒扣分)
12.①(2分)送別(離別) 楊柳
②(2分)明快;低沉。(意思對(duì)即可)
③(6分)王詩(shī)以新奇的比喻,把無(wú)形的惜別之情比作眼前無(wú)處不在、無(wú)邊無(wú)際的春色
(1分),從江北到江南,一直陪伴在友人身邊(1分),表現(xiàn)出對(duì)友人惜別之情深厚
(1分)。鄭詩(shī)把原本無(wú)形無(wú)象的“離恨”,化為可以運(yùn)載的有形有量之物(1分),仿佛畫(huà)舸載著詩(shī)人的離恨駛向江南(1分),表現(xiàn)出離愁的深重(1分)。(意思對(duì)即可)
13.(7分,每小題1分,每小題錯(cuò)1字便不得分)
①雞鳴桑樹(shù)顛 ②竹喧歸浣女
③捫參歷井仰脅息 ④一尊還酹江月
⑤縱豆蔻詞工 ⑥以事秦之心禮天下之奇才
⑦釃酒臨江,橫槊賦詩(shī)
四、本大題共3小題,共10分。
14.(3分)D(金山嶺長(zhǎng)城不呈峭拔之勢(shì),西部長(zhǎng)城色調(diào)與大漠融合不能令人產(chǎn)生“永恒”
之感)
15.(4分)①長(zhǎng)城具有強(qiáng)烈的生命節(jié)奏;②長(zhǎng)城達(dá)到了天人合一的境界(或建筑美與自然美渾然一體);③長(zhǎng)城因天時(shí)不同具有豐富變幻的美感。(每點(diǎn)1分,兩點(diǎn)3分,三點(diǎn)4分)
16.(3分)D
五、本大題共4小題,共18分。
17.(4分)CE(A本文以時(shí)空交錯(cuò)的行文方式,穿連起湖光塔影、人文歷史;B“湖光塔影
的四季景象與自身的人事酸辛”不相照應(yīng);D牽強(qiáng)附會(huì))
18.(4分)①甲:載著;乙:搖曳。(2分)②分析:示例一:“載著”形象地表現(xiàn)出滿(mǎn)湖月
光,隨水波輕漾的景象(2分)。示例二:“搖曳”生動(dòng)地表現(xiàn)出輕拂的柳絲映照在湖光
月色里,柳姿、湖光、月色隨輕波蕩漾的景象(2分)。(意思對(duì)即可)
19.(4分)文中寫(xiě)了三個(gè)夢(mèng),既指作者兒時(shí)做的探索小島秘密的夢(mèng),也指作者、兩個(gè)孩子兒
時(shí)探索未知奧秘的夢(mèng)想。(2分)。湖光塔影秀雅迷人的燕園,還是喚起孩子們(或年輕
人的)人生夢(mèng)想、啟迪他們智慧的搖籃(2分)。
20.(6分)①美麗的湖光塔影是燕園的象征,表現(xiàn)了燕園的自然之美(2分)。②鼓鼓的半舊的書(shū)包代表著一代代不斷追求人類(lèi)智慧的燕園學(xué)子(或燕園學(xué)子孜孜以求的精神)(2分)。
③湖光塔影與書(shū)包相結(jié)合的畫(huà)面,揭示出燕園積淀著豐富的歷史人文內(nèi)涵(或它是中國(guó)
文化知識(shí)、人文精神的圣殿)(2分)。(意思對(duì)即可)
六、本大題共2小題,共10分。
21.(4分)①扣合材料信息,突出音樂(lè)會(huì)某一特點(diǎn)(2分);②合情合理(1分);③語(yǔ)言簡(jiǎn)
明生動(dòng)(1分)。
22.(6分)要點(diǎn):①觀點(diǎn)明確、感情充沛(2分);②恰當(dāng)運(yùn)用抒情、議論兩種表達(dá)方式(2分);③語(yǔ)言流暢、生動(dòng)(2分)。
七、本大題共l小題。共60分。
23.作文(60分)
按高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分
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