汕頭市2009年普通高校招生第二次模擬考試

生  物

本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,第Ⅰ卷1至7頁(yè),第Ⅱ卷7頁(yè)至14頁(yè),共14頁(yè),39小題,滿分150分?荚嚂r(shí)間120分鐘。

注意事項(xiàng):1.答卷前,用黑色簽字筆或黑色鋼筆把答題卡密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫清楚。

          2.選擇題每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案,不能答在試卷上。

3.非選擇題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆在答題紙指定的區(qū)域作答,不能答在試卷上,如需改動(dòng),先劃掉原來答案,然后再寫上新的答案;不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液,否則答案無效。

4.考生必須保持答題卡的整潔,考試結(jié)束后,將試卷、答題卡和答題紙一并交回。

 

第Ⅰ卷(選擇題  共64分)

一、單項(xiàng)選擇題:本題包括20小題,每小題2分,共40分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題目要求。

1.右圖能表示人體在某種環(huán)境條件發(fā)生變化時(shí),內(nèi)環(huán)境中某種激素的含量變化。這種條件變化和激素分別是  

  A.食物缺碘  促甲狀腺激素釋放激素   B.日照延長(zhǎng)  性激素

  C.寒冷刺激  生長(zhǎng)激素          D.氣溫升高  甲狀腺激素

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2.生理及醫(yī)學(xué)諾貝爾獎(jiǎng)得主米歇爾教授指出:“絕大多數(shù)疾病都是由于某一特定的膜蛋白缺陷引起的,現(xiàn)在市場(chǎng)上銷售的80%的藥物都是針對(duì)膜蛋白。通過與膜蛋白結(jié)合而起作用,只不過有的藥物是活化膜蛋白,而有的是使膜蛋白失活”。以下可能屬于膜蛋白失活實(shí)例的是 

A.淋巴T細(xì)胞分泌物能夠促進(jìn)靶細(xì)胞的自溶裂解

B.腎上腺皮質(zhì)激素類藥物地塞米松能鈍化機(jī)體的免疫反應(yīng)

C.利用單克隆抗體技術(shù)生產(chǎn)的“生物導(dǎo)彈”能有效殺傷癌細(xì)胞

D.抗利尿激素作用于腎臟使尿液大量減少

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3.mRNA上決定氨基酸的某個(gè)密碼子的一個(gè)堿基發(fā)生替換,則識(shí)別該密碼子的tRNA及轉(zhuǎn)運(yùn)的氨基酸發(fā)生的變化是    

A.tRNA一定改變,氨基酸一定改變     B.tRNA不一定改變,氨基酸不一定改變

C.tRNA一定改變,氨基酸不一定改變   D.tRNA不一定改變,氨基酸一定改變

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4.以下關(guān)于實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)的描述中,正確的一組是 

①用紙層析法分離葉綠體中色素的實(shí)驗(yàn)結(jié)果中,藍(lán)綠色色帶最寬   ②觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布的實(shí)驗(yàn)中,可選用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料,甲基綠使RNA呈綠色,吡羅紅使DNA呈紅色    ③ 鑒定還原糖時(shí),要先加入斐林試劑甲液搖勻后,再加入乙液    ④調(diào)查蚜蟲的種群密度時(shí),可采用樣方法   ⑤ 根尖絲分裂臨時(shí)裝片操作的步驟是:取材、解離、漂洗、染色、制片   ⑥ 用過氧化氫酶探究pH對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中,自變量是pH,因變量是過氧化氫分解速率

A.①②⑤⑥               B.②④⑤⑥               C.①④⑤⑥                   D.①⑤⑥

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5.某學(xué)生開展了“NAA溶液對(duì)草莓發(fā)育影響”的研究,下圖是實(shí)驗(yàn)結(jié)果示意圖,圖中箭頭所示是草莓的瘦果,瘦果內(nèi)包含著種子。

根據(jù)有關(guān)信息可知,NAA溶液  

A.導(dǎo)致了多倍體草莓的產(chǎn)生

B.在本實(shí)驗(yàn)中幫助草莓完成了授粉

C.主要起到了驅(qū)蟲的作用 

D.作用類似于草莓種子發(fā)育時(shí)產(chǎn)生的生長(zhǎng)素

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6.有科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)室里實(shí)現(xiàn)了“使人的卵細(xì)胞發(fā)育成囊胚”。以下推測(cè)不可能的是 

A.如囊胚真能發(fā)育成單倍體人,則該人不能生育

B.如囊胚真能發(fā)育成人,其性別男性的概率是二分之一

    C.如使囊胚細(xì)胞的染色體數(shù)目加倍,得到的將是一個(gè)純合的二倍體

    D.如果通過抑制中心體活動(dòng)使染色體加倍,發(fā)育成的個(gè)體與由正常受精卵發(fā)育成的個(gè)體相比較患遺傳病的概率大大增加

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7.果蠅的紅眼對(duì)白眼是顯性,控制這對(duì)性狀的基因位于X染色體上,一只雜合的紅眼雌果蠅的體內(nèi),所有的初級(jí)卵母細(xì)胞總共有100個(gè)紅眼基因。經(jīng)減數(shù)分裂后,最多能形成多少個(gè)含有白眼基因的卵細(xì)胞和理論上能形成多少個(gè)含有白眼基因的卵細(xì)胞?

A.50個(gè)和25個(gè)    B.100個(gè)和100個(gè)    C.400個(gè)和50個(gè)   D.200個(gè)和400個(gè)

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文本框: 各種肽鏈在總血紅蛋白
中占的比例/%
8.哺乳動(dòng)物血紅蛋白的肽鏈共有6種,分別是α、β、γ、δ、ε、ζ,下圖表示哺乳動(dòng)物發(fā)育過程中組成血紅蛋白的肽鏈種類變化曲線。下列相關(guān)敘述正確的是  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

A.ε、ζ肽鏈消失是因?yàn)樘鼗募?xì)胞中只保留了與自身特定功能相關(guān)的遺傳信息

B.不同發(fā)育時(shí)期,組成血紅蛋白的肽鏈種類不同,是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

C.紅細(xì)胞中,γ多肽鏈的分解逐漸加強(qiáng),導(dǎo)致其含量逐漸減少

D.隨著發(fā)育的進(jìn)行,成熟的紅細(xì)胞內(nèi)合成α、β多肽鏈的過程逐漸加強(qiáng)

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9.如圖表示某種細(xì)菌(野生型)細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的從X→Y的物質(zhì)轉(zhuǎn)化反應(yīng),此過程的代謝產(chǎn)物均是細(xì)菌生活所必需的,E1―E­4分別表示四種酶。野生菌的物質(zhì)X來自于環(huán)境。該種細(xì)菌的突變型I―IV分別缺乏酶E1―E4,分別配制的培養(yǎng)這些細(xì)菌的培養(yǎng)基不合理的是

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A.野生型細(xì)菌的培養(yǎng)基需含有物質(zhì)X

B.突變型I需要添加物質(zhì)A,培養(yǎng)基無需含有X

C.突變型II需要添加物質(zhì)B,培養(yǎng)基需含有X

D.突變型III僅需添加物質(zhì)C,突變型IV僅需

添加物質(zhì)Y

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10.中國(guó)科學(xué)院院士、遺傳學(xué)家李振聲于2007年2月27日被授予2006年度國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。他運(yùn)用小麥與偃麥草(一種野生牧草)遠(yuǎn)緣雜交和誘導(dǎo)染色體結(jié)構(gòu)變異等技術(shù),成功地培育出多個(gè)優(yōu)良小麥新品種,為保障我國(guó)的糧食安全作出了重要貢獻(xiàn)。下列有關(guān)敘述中,不正確的是  

A.基因重組、染色體結(jié)構(gòu)變異和染色體數(shù)目變異,可以為生物進(jìn)化提供原始材料

B.染色體結(jié)構(gòu)變異,大多數(shù)對(duì)生物體不利,但在育種上仍有一定的價(jià)值

C.上述多個(gè)優(yōu)良小麥新品種培育成功,說明生物多樣性具有巨大的潛在使用價(jià)值

D.上述研究獲得成功,運(yùn)用了誘導(dǎo)基因重組技術(shù)和染色體結(jié)構(gòu)變異技術(shù),未運(yùn)用誘導(dǎo)基因突變技術(shù)和染色體數(shù)目變異技術(shù)

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11.下圖1為某細(xì)胞減數(shù)第一次分裂后期圖,請(qǐng)?jiān)趫D2中選出該細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂中期的圖像  

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12.下列有關(guān)基因的說法正確的是 

①等位基因都是突變形成的,發(fā)生基因突變就一定會(huì)引起生物性狀的改變  ②某基因內(nèi)若有腺嘌呤a個(gè),占全部堿基的比例為b,則該基因內(nèi)有胞嘧啶 a(1/2b-1) 、廴梭w肝臟細(xì)胞和胰腺細(xì)胞內(nèi)所含的基因相同      ④自然選擇使種群基因頻率發(fā)生定向改變   ⑤生殖隔離包括動(dòng)物因?yàn)榍笈挤绞胶头敝称诓煌瑢?dǎo)致不能交配、動(dòng)物胚胎早期死亡、雜種后代沒有生育能力等等   ⑥新物種的產(chǎn)生都是因?yàn)殚L(zhǎng)期的地理隔離最終導(dǎo)致生殖隔離而造成的?

A.②③④⑥       B.①③⑤⑥?       C.①②④⑤         D.②③④⑤

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13.19世紀(jì),世界上很多著名的科學(xué)家試圖通過研碎胰腺的方法來提取其中的胰島素,但都沒有獲得成功;后來有科學(xué)家采用先通過結(jié)扎胰管讓胰腺外分泌部退化,然后單獨(dú)研碎胰島的方法成功提取了其中的胰島素。下列關(guān)于失敗原因的分析中,最可能的是 

  A.當(dāng)時(shí)研磨技術(shù)比較落后,研磨不充分

  B.研磨時(shí)選取的胰腺部分正好不含有胰島

  C.研磨過程中,胰腺中的消化酶把胰島素分解了

  D.胰島素和胰腺內(nèi)的其他物質(zhì)緊密結(jié)合,不容易分離

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14.在植物向光性的研究中,有以下幾個(gè)重要發(fā)現(xiàn):(1)黃素(flavin)在紫外光區(qū)的吸收光譜和植物向光性的作用光譜很相似,(2)在類胡蘿卜素生物合成被抑制的突變株中,仍然有向光性反應(yīng),(3)碘化鉀和苯乙酸等淬滅劑能使黃素的光致激發(fā)淬滅,但不能使類胡蘿卜素的光致激發(fā)淬滅。植物在經(jīng)碘化鉀等淬滅劑人工處理后,喪失其向光性反應(yīng),但是其向重力性基本不受影響。根據(jù)這些研究結(jié)果,最合理的結(jié)論是 

A.刺激植物產(chǎn)生向光性反應(yīng)的是紫外光    

B.向光性反應(yīng)不靈敏的植物中存在過量的碘化鉀

C.黃素是植物向光性反應(yīng)中的光受體   

D.類胡蘿卜素是植物的向光性反應(yīng)中的光受體

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    A.抑制DNA復(fù)制的起始    

    B.刺激不受控制的細(xì)胞分裂

    C.在任何階段都抑制DNA的復(fù)制    

    D.抑制細(xì)胞質(zhì)分裂

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16.下圖表示基因型為AaBb(兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上)的某哺乳動(dòng)物產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過程,錯(cuò)誤的說法是 

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A.Ⅰ過程表示細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂

B.細(xì)胞中染色體數(shù)目減少一半是通過Ⅱ過程實(shí)現(xiàn)

C.一個(gè)A細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂形成的C細(xì)胞有4種基因型

D.該哺乳動(dòng)物為雄性個(gè)體

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17.同為組成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸,酪氨酸幾乎不溶于水,而精氨酸易溶于水,這種差異的產(chǎn)生,取決于    

  A.兩者R基團(tuán)組成的不同            B.兩者的結(jié)構(gòu)完全不同

  C.酪氨酸的氨基多                   D.精氨酸的羧基多

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18.高三學(xué)生小明最近到醫(yī)院體檢,體檢報(bào)告中的肝功能檢驗(yàn)結(jié)果顯示:乙肝抗原呈陰性(-),乙肝抗體呈陽性(+)。他說自己沒有注射過乙肝疫苗,就此結(jié)果向你咨詢,你應(yīng)該給他怎樣的合理建議?(說明:“+”表示有,“-”表示沒有)  

  A.你體內(nèi)帶有乙肝抗體,說明一定也有乙肝病毒,需要到醫(yī)院就診

  B.你體內(nèi)沒有乙肝病毒,但含有乙肝抗體,一定是媽媽懷孕時(shí)傳遞給你的免疫力

  C.你體內(nèi)沒有乙肝病毒,但含有乙肝抗體,說明你可能曾感染乙肝病毒后痊愈了

  D.你體內(nèi)沒有乙肝病毒,但含有乙肝抗體,這是父母遺傳給你的免疫力

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19.幾位同學(xué)在探索pH對(duì)α-淀粉酶活性的影響時(shí),設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下,其中操作順序最合理的是   

① 在三個(gè)試管中各加入可溶性淀粉溶液2mL    

② 在三個(gè)試管中各加入新鮮的α-淀粉酶溶液1mL

③ 置于適宜溫度下保溫5min  

④ 分別置于100℃、60℃0℃環(huán)境中保溫5min   

⑤ 加入斐林試劑后,水浴加熱,觀察現(xiàn)象

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⑥ 將試管中溶液的pH分別調(diào)到3.7.11,保持5min  

A.①④②③⑤            B.①⑥④②⑤      C.①②⑥③⑤          D.②⑥①③⑤

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20.2006年夏,浙江海寧市一位農(nóng)民不慎錯(cuò)將家中存放的植物生長(zhǎng)素當(dāng)作農(nóng)藥,對(duì)晚稻治蟲。結(jié)果短短一個(gè)月里這些晚稻瘋長(zhǎng)到一人多高,并且呈蘆葦狀,但不結(jié)實(shí)。下列說法正確的是 

A.長(zhǎng)成蘆葦狀,是由于在生長(zhǎng)素的作用下晚稻發(fā)生了基因突變

B.晚稻的瘋長(zhǎng),主要是由于生長(zhǎng)素促進(jìn)了細(xì)胞分裂

C.晚稻不結(jié)實(shí),是由于大量能量用于營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng),影響了生殖生長(zhǎng)

D.如果當(dāng)時(shí)進(jìn)一步提高配制濃度,晚稻將會(huì)長(zhǎng)得更高

 

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二、多項(xiàng)選擇題:本題共8小題,每小題3分,共24分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,有不止一個(gè)選項(xiàng)符合題意。每小題全選對(duì)得3分,選不全得1分,有選錯(cuò)或不答得0分。

21.下列過程中發(fā)生基因重組的是

A.減數(shù)第一次分裂過程           B.有絲分裂時(shí)姐妹染色單體分開

C.減數(shù)分裂四分體時(shí)期           D.利用基因工程培育“抗蟲棉”

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22.水在生物體及細(xì)胞內(nèi)生命活動(dòng)中有非常重要的生理功能,下列有關(guān)敘述中正確的有

A.代謝活動(dòng)的強(qiáng)弱與細(xì)胞內(nèi)自由水和結(jié)合水的比值無關(guān)

B.線粒體、核糖體、中心體等在其活動(dòng)中都可以產(chǎn)生水

C.糖類、蛋白質(zhì)、脂肪在徹底氧化分解過程中都產(chǎn)生水

D.水分和無機(jī)鹽在人體內(nèi)的平衡有利于保持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)

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23.以下為某植物細(xì)胞減數(shù)分裂過程中某些時(shí)期的示意圖,正確的描述是

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A.①紡錘絲牽引著姐妹染色單體分開 

B.②紡錘絲牽引著同源染色體向細(xì)胞兩極移動(dòng)

C.③同源染色體排列在赤道板上   

D.形成生殖細(xì)胞的過程可表示為③→①→④→②

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24.下列調(diào)查活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)中,實(shí)驗(yàn)所得到數(shù)值與實(shí)際數(shù)值相比,肯定偏小的是

A.標(biāo)志重捕法調(diào)查池塘中鯉魚的種群密度時(shí),部分鯉魚身上的標(biāo)志物脫落

B.探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量時(shí),從試管中吸出培養(yǎng)液計(jì)數(shù)前沒有震蕩試管

C.調(diào)查土壤小動(dòng)物豐富度時(shí),用誘蟲器采集小動(dòng)物沒有打開電燈

D.樣方法調(diào)查草地中的蒲公英時(shí),不統(tǒng)計(jì)正好在樣方線上的個(gè)體

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25.如果將人腦比成森林,那么神經(jīng)元就是一棵棵大樹,有趣的是,這些大樹都只有一根“樹根”――細(xì)長(zhǎng)的軸突;但都擁有許許多多的“樹枝”――樹突,而神經(jīng)元之間就是通過樹突來連接成網(wǎng)絡(luò)的。為什么會(huì)只有一根“樹根”?近日,中科院上海神經(jīng)研究所的研究,證明了蛋白質(zhì)的局部降解與神經(jīng)元“長(zhǎng)相”之間的關(guān)系。下列有關(guān)說法正確的是 

A. 神經(jīng)元含有線粒體,能進(jìn)行有氧呼吸       B. 軸突末端含有大量線粒體

  C.樹突末端含有遞質(zhì)                D. 蛋白質(zhì)的局部降解與只有一根“樹根”有關(guān)

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26.下列各項(xiàng)關(guān)于正常人體內(nèi)發(fā)生的生理活動(dòng)的敘述中錯(cuò)誤的是 

A.抗體或者淋巴因子與抗原特異性結(jié)合后通常被吞噬細(xì)胞吞噬、分解

B.動(dòng)物激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活

C.神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜上的受體后迅速被分解

D.唾液淀粉酶隨食物進(jìn)入胃腔后繼續(xù)發(fā)揮催化作用

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27.右圖中,兩條虛線之間的部分表示生態(tài)系統(tǒng)功能正常的作用范圍。y表示一個(gè)外來干擾使之偏離這一范圍的大。粁表示恢復(fù)到原狀態(tài)所需的時(shí)間;曲線與正常范圍之間所夾的面積可以作為總穩(wěn)定性的定量指標(biāo)(TS)。下列說法正確的是

A.在正常作用范圍內(nèi),生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量保持不變

B.在遭到干擾時(shí),x、y值的大小與生物種類有關(guān),與數(shù)量無關(guān)

C.對(duì)同一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)來說,y值和x值之間呈正相關(guān)

D.TS值越小,這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總穩(wěn)定性越大

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28.粗糙型鏈胞霉是一種真核生物,繁殖過程中通常由單倍體菌絲雜交形成二倍體合子。合子進(jìn)行一次減數(shù)分裂后,再進(jìn)行一次有絲分裂,最終形成8個(gè)孢子。已知孢子大型(R)對(duì)小型(r)為顯性,黑色(T)對(duì)白色(t)為顯性。下圖表示某合子形成孢子的過程,下列敘述正確的是 

 

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A.合子的基因型為Rrtt                    B.a(chǎn)與c的基因型是相同的

C.b的基因型應(yīng)該是RrTt                  D.d可能發(fā)生了基因突變

 

 

 

第Ⅱ卷(非選擇題  共86分)

 

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三、非選擇題:本大題包括11小題,共86分。38、39題為選做題,考生只能選做一題。

29.(9分)

下圖代表自然界中處于不同分類地位的6種體現(xiàn)生命現(xiàn)象的單位。圖中I、Ⅱ、Ⅲ、IV繪出了各自區(qū)分其他種生物的標(biāo)志結(jié)構(gòu),請(qǐng)回答。

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(1)I、Ⅱ、Ⅲ與IV比較,共同具有的膜結(jié)構(gòu)是                  ,共同具有的無膜的細(xì)胞器是                                   

(2)Ⅲ屬于                細(xì)胞。判定圖中I所示的是動(dòng)物細(xì)胞而不是高等植物細(xì)胞的主要依據(jù)是                                     。

(3)請(qǐng)列舉出圖中I代表的細(xì)胞在有絲分裂前期,發(fā)生的三種顯著的形態(tài)結(jié)構(gòu)變化:①                   ;②                     ;③                     

(4)已有研究顯示,引起圖中I所示細(xì)胞代表的生物產(chǎn)生腫瘤的生物致癌因子是圖中6類生命形態(tài)中的[   ]                     

(5)如果I代表的細(xì)胞發(fā)生了癌變,細(xì)胞表面會(huì)發(fā)生什么變化,使細(xì)胞間黏著性減小,導(dǎo)致癌細(xì)胞容易在有機(jī)體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移?                      。

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31.(6分)

下圖表示真核生物體內(nèi)DNA傳遞遺傳信息的某過程,請(qǐng)據(jù)圖回答:

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(1)該圖表示的是遺傳信息的_______________過程,在小麥根細(xì)胞中發(fā)生該過程的場(chǎng)所有_________________________,在細(xì)胞周期中該過程發(fā)生在___________期。

(2)③是以①、②中的哪一條鏈為模板形成的?_______。寫出③的堿基序列:_______

________________。③中的C與②中的C是同種物質(zhì)嗎?說明理由:________________

__________________________________________________________________。

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32.(9分)

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玉米果皮黃色(P)對(duì)白色(p)為顯性,非甜味胚乳(S)對(duì)甜味胚乳(s)為顯性,黃色胚乳(G)對(duì)白色胚乳(g)為顯性,三對(duì)基因分別位于不同的同源染色體上,F(xiàn)有甲、乙、丙、丁四個(gè)品系的純種玉米,其基因型如下表所示。

(1)若要利用果皮黃色與白色這一對(duì)相對(duì)性狀來驗(yàn)證基因分離定律,可作為親本的組合有_________________________________(填寫品系類型)。

(2)甲和丁________(能/不能)作為親本進(jìn)行驗(yàn)證自由組合定律的實(shí)驗(yàn),原因是________

_____________________________________。

(3)甲與乙相互授粉,甲植株上當(dāng)年所結(jié)果實(shí)的果皮顏色是_______________,乙植株上當(dāng)年所結(jié)果實(shí)的果皮顏色是_______________。

(4)丙和丁雜交獲得F1,再自花授粉,后代中出現(xiàn)黃色果皮、甜味、白色胚乳的概率是_____________,出現(xiàn)白色果皮、非甜味、白色胚乳的概率是__________。

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文本框: 藻細(xì)胞密度(5)若用雜交育種的方式培育出ppggss新類型,至少應(yīng)選用上述品系中的___________作育種材料。

試題詳情

33.(9分)

6個(gè)綠藻培養(yǎng)瓶分別懸吊于湖中同一地點(diǎn)中以下6個(gè)深度:0m(水面),2m,4m,6m,8m10m。培養(yǎng)瓶中藻細(xì)胞的最初密度是5000個(gè)/100mL水,一星期后,各培養(yǎng)瓶中的藻細(xì)胞密度有右下圖變化:

(1)描述曲線圖顯示的結(jié)果_____________

__________________________________。

(2)假如培養(yǎng)瓶的懸吊深度是5m,藻細(xì)胞的密度是__________________。

(3)導(dǎo)致各樣本中藻細(xì)胞密度不同的環(huán)境因素最可能是________________________(答出兩個(gè)),這兩個(gè)因素分別如何影響藻細(xì)胞的密度?__________________________________

___________________________。

(4)在哪個(gè)深度藻細(xì)胞開始停止繁殖?___________。假如藻細(xì)胞持續(xù)懸吊在上述的深度之下,會(huì)有什么變化?為什么?________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________。

 

試題詳情

34.(9分)

以下曲線圖顯示在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中兔和狐貍從1970年到1990年間數(shù)目的變化。

 

試題詳情

文本框: 數(shù)目(千)
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(1)以上曲線圖顯示兔和狐貍有什么具體的生態(tài)關(guān)系?____________________________

____________________。

(2)為什么這關(guān)系經(jīng)很多年后,可以增進(jìn)兔整個(gè)種群的生存能力?試用達(dá)爾文的觀點(diǎn)解釋之。______________________________________________________________________。

(3)根據(jù)圖中曲線,試指出兔的數(shù)目1975年到1980年下降的原因。________________

_______________________。試推測(cè)以上曲線圖沒有顯示而可能引起兔的數(shù)目下降的原因:____________________________(答出兩個(gè))。

(4)解釋在1980年兔的數(shù)目最少時(shí),狐貍的數(shù)目如何變化。_______________________

__________________________________。當(dāng)上述情況出現(xiàn)時(shí),兔的數(shù)目會(huì)如何變化?___

_____________________________________________。

(5)為什么狐貍的數(shù)目最高點(diǎn)總是低于兔的數(shù)目最高點(diǎn)?__________________________

_______________________________________________。

(6)根據(jù)曲線圖,預(yù)測(cè)在1995年:兔的數(shù)目____________。

試題詳情

35.(6分)

下圖A為某森林植物的局部景觀,圖B表示某物種數(shù)量與樣方面積的關(guān)系。請(qǐng)分析回答:

試題詳情


(1)群落的物種組成是決定群落性質(zhì)的重要因素,要了解群落中物種數(shù)量,可在群落中心部位隨機(jī)選取樣方進(jìn)行調(diào)查。先確定樣方面積,再取樣調(diào)查并將統(tǒng)計(jì)調(diào)查數(shù)據(jù)繪成圖B。

①試寫出該研究的課題名稱                                           。

 

②圖B顯示:在一定范圍內(nèi),隨樣方面積的增大,                              。據(jù)圖分析,調(diào)查該森林物種數(shù)最合適的樣方面積是         m2。

③若選取3個(gè)合適的樣方,對(duì)該森林某種喬木計(jì)數(shù)的結(jié)果分別是n1、n2、n3,則該喬木的種群密度約為_____________株/ m2

(2)森林生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性高于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的原因                        

                                。

(3)假如該森林中的一些生物之間存在著如下食物關(guān)系,據(jù)此完成后面的計(jì)算:

綠色植物  →  蟬   →  螳螂 →  黃雀  → 蛇

試題詳情

 

若單位時(shí)間內(nèi)綠色植物固定了105KJ的能量,假設(shè)能量在各營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的傳遞效率為20%,且由蟬分別傳給螳螂和黃雀的能量是相等,則螳螂可獲得            KJ的能量。

 

試題詳情

36.(12分)

自然界中的高等植物,較容易形成多倍體,特別是一些環(huán)境條件劇烈變化的地方,如帕米爾高原的高山植物,有65%的種類是多倍體。形成多倍體的主要原因是這些植物的體細(xì)胞在進(jìn)行有絲分裂時(shí)受阻,使細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍。我國(guó)科學(xué)家根據(jù)這個(gè)原理培育出了原來自然界沒有的物種,如三倍體無籽西瓜,八倍體小黑麥等。

已知適宜濃度的秋水仙素只能使細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目倍增一次,之后秋水仙素失去作用。為了進(jìn)一步探究適宜濃度的秋水仙素對(duì)減數(shù)分裂是否有影響,請(qǐng)選用下面提供的材料和試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論。

(1)材料:A1:豌豆植株(二倍體2N=14,花粉未發(fā)育成熟)    

A2:豌豆植株(二倍體2N=14,花粉已發(fā)育成熟)

A3:豌豆植株(二倍體2N=14,幼苗、生長(zhǎng)著大量完整的幼根)

(2)試劑:B1:蒸餾水   B2:適宜濃度的生長(zhǎng)素溶液   B3:適宜濃度的秋水仙素溶液

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果檢測(cè):     

  C1:未發(fā)育成熟的花粉→解離→漂洗→染色→制片→顯微鏡觀察

C2:發(fā)育成熟的花粉→解離→漂洗→染色→制片→顯微鏡觀察

 C3:根尖→解離→漂洗→染色→制片→顯微鏡觀察

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè):

根據(jù)細(xì)胞核中染色體數(shù)目不同進(jìn)行分類并統(tǒng)計(jì),繪制坐標(biāo)圖(假定100%的花粉都發(fā)育成熟)

試題詳情

sdasfsd

 

請(qǐng)將從上述(1)、(2)、(3)、(4)中選出的答案填入下表對(duì)應(yīng)序號(hào)后:

組  號(hào)

實(shí)驗(yàn)組

對(duì)照組

所選材料

所選試劑

實(shí)驗(yàn)過程

用試劑處理材料后,在適宜條件下培養(yǎng)一定的時(shí)間

所選實(shí)驗(yàn)結(jié)果檢測(cè)

所選實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)

最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論

并說明理由

最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論⑨

理由⑩

試題詳情

(2)實(shí)驗(yàn)一、二說明了                           。從實(shí)驗(yàn)一、二、三可知冬眠血液引起動(dòng)物進(jìn)入冬眠狀態(tài)與季節(jié)和溫度的關(guān)系為:                                

以下38、39兩題為選做題,請(qǐng)任選一題作答。

試題詳情

38.(生物技術(shù)實(shí)踐,10分)

在日常洗滌中,普通洗衣粉已經(jīng)逐漸被加酶洗衣粉所代替,加酶洗衣粉中的堿性蛋白酶、纖維素酶、脂肪酶、淀粉酶等可以將粘附在衣物上的奶漬、汗?jié)n、血漬等快速、徹底地清除掉,因此非常受人們的歡迎。

2,4,6

2,4,6

不同溫度下除去不同污漬所需的時(shí)間(t)

試題詳情

 用    水溫  

     時(shí)  ℃

污染物

5

15

25

35

45

55

65

75

85

植物油

225

110

98

78

49

35

22

46

109

牛奶

200

103

70

42

11

34

49

91

100

漿湖

143

99

65

31

21

6

34

97

148

 

由上表可知,在洗滌不同污染物的衣服時(shí)要                           。

(2)目前使用的加酶洗衣粉都是一次性的,某大型洗滌公司為降低生產(chǎn)成本研制了一種能多次重復(fù)使用加酶洗衣粉的設(shè)備,他們將酶固定在不溶于水的尼龍載體上,洗滌完衣物后,經(jīng)過簡(jiǎn)單處理,這些酶還可以多次重復(fù)利用,這種方法制成的酶叫            。

(3)除加酶外,很多洗衣粉中還加有香精,高檔洗衣粉中的香精都是由植物芳香油制成的,目前從植物中提取芳香油的方法有_______________;________________等。(寫出2種)

(4)加酶洗衣粉中的淀粉酶可以從霉菌中提取。用固體培養(yǎng)基分離、純化霉菌的方法是__________________。

(5)土壤中有很多微生物能分泌纖維素酶,在分離這些微生物的過程中應(yīng)該以_________作為唯一碳源。

(6)“聞著臭,吃著香”的臭豆腐馳名中外,其制作過程中所用的微生物主要是        ,臭豆腐表面往往有一層致密的皮,這層皮實(shí)際上是微生物的                 ,它對(duì)人體是無害的。

試題詳情

39.(現(xiàn)代生物科技專題,10分)

我國(guó)首例綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬在東北農(nóng)業(yè)大學(xué)的種豬場(chǎng)自然分娩產(chǎn)出,這標(biāo)志著我國(guó)在轉(zhuǎn)基因克隆豬技術(shù)領(lǐng)域已達(dá)到世界領(lǐng)先水平。下圖為我國(guó)首例綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬的培育過程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)過程①必需用到的酶是                                    。

(2)重組質(zhì)粒除了帶有綠色熒光蛋白基因以外,還必須含有啟動(dòng)子、終止子和       

________才能構(gòu)成一個(gè)完整的基因表達(dá)載體。

(3)過程③將重組質(zhì)粒導(dǎo)入豬胎兒成纖維細(xì)胞時(shí),采用最多也最有效的方法是       

          。然后還要通過                   技術(shù)來檢測(cè)綠色熒光蛋白基因是否已重組到豬胎兒成纖維細(xì)胞的染色體DNA上。

試題詳情

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(4)為了獲得更多的豬卵母細(xì)胞,可通過對(duì)母豬注射_______________________的方法,做超數(shù)排卵處理,并將所采集到的卵母細(xì)胞在體外培養(yǎng)到                         期即可通過顯微操作將其細(xì)胞核去除。

(5)早期胚胎的培養(yǎng)液成分較復(fù)雜,除一些無機(jī)鹽和有機(jī)鹽類外,還需添加維生素、激素、__________________________________等物質(zhì)。

(6)綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬的培育過程屬于          生殖。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

汕頭市

        座位號(hào)

         

         

        生物非選擇題答題紙

        試題詳情

        注意事項(xiàng):1.第二部分共4頁(yè),用黑色簽字筆或黑色鋼筆將答案直接寫在答題紙上。

        試題詳情

                  2.答卷前將密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫清楚,并在答題紙右上角填上座位號(hào)。

         

        題號(hào)

        29

        30

        31

        32

        33

        34

        35

        36

        37

        38

        39

        合計(jì)

        得分

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

        以下為非選擇題答題區(qū),必須用黑色簽字筆或黑色鋼筆在指定的區(qū)域作答,否則答案無效。

        試題詳情

        文本框: 得分	評(píng)卷人
	

29.(9分)

        (1)___________   __________ 

        (2)_____________   ________________________________

        (3)①____________________________;②_____________________________________;

        ③_____________________________________________

        試題詳情

        文本框: 得分	評(píng)卷人
	

(4)[   ]______________     (5)________________________________________

        試題詳情

        30.(7分)

        (1)________________________________________________

        (2)________________________________________________

        (3)________________________________________________

        (4)__________________   ___________________

        (5)______________________________________________________________________

        試題詳情

        文本框: 得分	評(píng)卷人
	

______________________________________________________________(2分)

        試題詳情

        31.(6分)

        (1)___________

             ____________________________   _____________

        (2)______   __________________________

             _______________________________________________________________________

         

         

         

        試題詳情

        文本框: 得分	評(píng)卷人
	

32.(9分)

        (1)______________________________________(2分)

        (2)_________   _____________________________________

        (3)_________   _________    (4)______   _______     (5)______________

        試題詳情

        文本框: 得分	評(píng)卷人
	

33.(9分)

        (1)_____________________________________________

        (2)________________________

        (3)______________________   _______________________________________________

             ________________________________________________________________________

             __________________________________________________________________(3分)

        (4)_________   ____________________________________________________________

             ________________________________________________________________________

        試題詳情

        文本框: 得分	評(píng)卷人
	

     ________________________________________(2分)

        試題詳情

        34.(10分)

        (1)____________________________

        (2)________________________________________________________________________

             ________________________________________________________________________

        (3)_____________________   ________________________________________________

        ______________________________(2分)

        (4)______________________________________________________________________

             ____________________________________

        (5)________________________________________________________________________

             ________________________________________________________________________

        (6)________________  

         

         

         

        試題詳情

        文本框: 得分	評(píng)卷人
	

35.(6分)

        (1)①____________________________________________________

        ②_______________________   ________    ③_____________________株/ m2。

        (2)___________________________________________________    (3)___________

        試題詳情

        文本框: 得分	評(píng)卷人
	

36.(12分)

        ①_________  ②__________   ③__________   ④__________

        ⑤_____________  ⑥_____________   ⑦_(dá)____________   ⑧_____________ 

        ⑨最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果__________________________________________________

          結(jié)論_____________________________________________________________________

        ⑩理由______________________________________________________________________

        ______________________________________________________________________

        ________________________________________________________________(2分)

        試題詳情

        文本框: 得分	評(píng)卷人
	

37.(8分)

        (1)______________

        (2)_______________________________________________________________________

             ________________________________________________________

             _____________________________________________________________________

        (3)①___________________________________________________________________

        ②___________________________________________________________________

        ③___________________________________________________________________

        預(yù)期結(jié)果及結(jié)論:_______________________________________________________

             ______________________________________________________________________

             _____________________________________________________________________

        ________________________________________________________(2分)

         

        試題詳情

        文本框: 得分	評(píng)卷人

        試題詳情

        38.(生物技術(shù)實(shí)踐,10分)

        (1)________   ____________________________   

        (2)_________________

        (3)_______________   ________________

        (4)__________________________(2分)

        (5)________________    (6)_________   ___________________

        試題詳情

        文本框: 得分	評(píng)卷人
	

39.(現(xiàn)代生物科技專題,10分)

        (1)____________________________    (2)________________

        (3)____________________   ____________________

        (4)__________________   _______________________________________(2分)

        (5)___________________________(2分)     (6)_______________

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

         

        汕頭市2009年普通高校招生第二次模擬考試

        試題詳情

        一、單項(xiàng)選擇題(每小題2分,共40分)

        題號(hào)

        1

        2

        3

        4

        5

        6

        7

        8

        9

        10

        答案

        A

        B

        C

        C

        D

        B

        A

        B

        D

        D

        題號(hào)

        11

        12

        13

        14

        15

        16

        17

        18

        19

        20

        答案

        B

        D

        C

        C

        D

        C

        A

        C

        D

        C

        二、多項(xiàng)選擇題(每小題3分,共24分)

        題號(hào)

        21

        22

        23

        24

        25

        26

        27

        28

        答案

        ACD

        CD

        CD

        CD

        ABD

        AD

        CD

        BD

        三、非選擇題(共86分,除注明外,其余每空1分)

        29.(9分)

        (1)細(xì)胞膜   核糖體

        (2)低等植物   I有中心體,無細(xì)胞壁

        (3)出現(xiàn)染色體;(兩組)中心粒發(fā)出星射線(形成紡錘體);核膜逐漸解體;核仁逐漸消失(任寫三項(xiàng)即可,答案合理即可給分)(每空1分,共3分)

        (4)[ V ]病毒      (5)細(xì)胞膜上糖蛋白等物質(zhì)減少

        30.(7分)

        (1)主動(dòng)為需要能量較多的部位就近提供能量       

        (2)細(xì)胞的各個(gè)部位都能得到能量  

        (3)有自己的DNA和RNA         (4)有氧呼吸的細(xì)菌    藍(lán)藻(或光合細(xì)菌)   

        (5)支持;能進(jìn)行增殖,有自己的DNA和核糖體(或DNA呈環(huán)狀,不與蛋白質(zhì)結(jié)合成染色體)。(或不支持;線粒體、葉綠體的多數(shù)蛋白質(zhì)仍要由細(xì)胞核基因控制合成)(2分)

        31.(6分)

        (1)轉(zhuǎn)錄   細(xì)胞核和線粒體   間期

        (2)①   CAUGCA   不是,③中的C是胞嘧啶核糖核苷酸,②中的C是胞嘧啶脫氧核苷酸(全對(duì)給1分)

        32.(9分)

        (1)乙與甲、 乙與丙、乙與。ㄈ繉憣(duì)得2分,漏一種扣1分)

        (2)不能    甲與丁之間只具有一對(duì)相對(duì)性狀       (3)黃色     白色

        (4)1/16     0      (5)乙、丙、丁  

         

        33.(9分)

        (1)隨著懸吊深度的增加,藻細(xì)胞的密度下降

        (2)11200/100mL水(無單位或單位錯(cuò)誤不給分,接受11100至11400的數(shù)值范圍)

        (3)光照強(qiáng)度和溫度(缺一個(gè)不給分)   光照強(qiáng)度隨著深度的增加而減弱,光合作用速率也隨之下降(1分)。溫度隨著深度的增加而下降,酶活性也隨之下降(1分)。這兩個(gè)因素使到藻細(xì)胞的生長(zhǎng)(或繁殖)速率隨水的深度而減少(1分)

        (4)8m    藻細(xì)胞會(huì)死亡,原因是在這深度之下,光合作用速率會(huì)低于呼吸作用速率(1分),養(yǎng)料貯存耗盡后細(xì)胞就會(huì)死亡(1分)

        34.(9分)

        (1)捕食,其中狐貍是捕食者

        (2)較弱的個(gè)體較易被捕食,捕食在兔的種群中淘汰遺傳到較弱體質(zhì)的個(gè)體,因此弱的個(gè)體繁殖后代的機(jī)會(huì)較低,弱的特征較少機(jī)會(huì)遺傳到下一代

        (3)狐貍的數(shù)目增加   食物不足,藏身地不足,傳染病增加,其他捕食者增加(答出兩項(xiàng)即可,其他合理答案也給分,共2分)

        (4)狐貍數(shù)目下降,原因是食物不足,導(dǎo)致死亡率高于出生率   兔的數(shù)目會(huì)上升

        (5)能量沿食物鏈傳遞時(shí)逐級(jí)遞減,狐貍以兔為食物,因此兔的數(shù)目必須較大才可維持狐貍的數(shù)目

        (6)125000(接受120000至130000的范圍)  

        35.(6分)

        (1)①某森林的物種數(shù)與樣方面積的關(guān)系研究     ②物種數(shù)增多    S0   

             ③(n1+n2+n3)/ 3S0

        (2)森林生態(tài)系統(tǒng)的生物種類多,食物網(wǎng)(營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu))復(fù)雜    (3)2000  www.ks5u.com

         

        36.(12分)

        ①A1   ②A1   ③B3   ④B1   ⑤C2   ⑥C2   ⑦D2或D1   ⑧D

        ⑨實(shí)驗(yàn)組:D2;對(duì)照組:D1    適宜濃度的秋水仙素對(duì)減數(shù)分裂有影響(能使配子染色體數(shù)目加倍)  

        ⑩理由:秋水仙素能抑制紡錘體形成,從而使復(fù)制并且分裂了的染色體不能移向兩極,細(xì)胞質(zhì)不能分裂,使細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍;減數(shù)分裂過程中也涉及染色體的復(fù)制與紡錘體的形成,因此會(huì)有影響。(2分)

        37.(9分)

        (1)儲(chǔ)存物質(zhì)(脂肪)

        (2)處于冬眠狀態(tài)動(dòng)物身上的血液中,具有一種誘發(fā)動(dòng)物冬眠的物質(zhì),該物質(zhì)能使活動(dòng)期動(dòng)物進(jìn)入冬眠狀態(tài)    冬眠血液引起動(dòng)物進(jìn)入冬眠狀態(tài)與季節(jié)和溫度無關(guān)。

        (3)①用離心機(jī)將冬眠動(dòng)物的血液分離成血細(xì)胞和血清   

        ②取黃鼠若干只平分為二組并編號(hào),分別向其腿靜脈注射等量的血細(xì)胞和血清

        ③一段時(shí)間后,觀察兩組黃鼠的活動(dòng)情況。

        預(yù)期結(jié)果及結(jié)論:若注射血細(xì)胞的一組黃鼠狼進(jìn)入冬眠狀態(tài),注射血清的一組黃鼠仍處于活動(dòng)狀態(tài),說明誘發(fā)冬眠的物質(zhì)存在于血細(xì)胞中;若注射血細(xì)胞的一組黃鼠仍處于活動(dòng)狀態(tài),注射血清的一組黃鼠進(jìn)入冬眠狀態(tài),說明誘發(fā)冬眠的物質(zhì)存在于血清里;若兩組黃鼠都進(jìn)入冬眠狀態(tài),說明誘發(fā)冬眠的物質(zhì)既存在于血細(xì)胞中,也存在于血清里。(3分)

        38.(生物技術(shù)實(shí)踐,10分)

        (1)溫度    使用不同溫度的水      (2) 固定化酶

        (3)萃取法   蒸餾法   壓榨法(任選兩種)

        (4)平板劃線法、稀釋涂布平板法(任選一種即可)(2分)

        (5)纖維素     (6)毛霉    匍匐菌絲

        39.(現(xiàn)代生物科技專題,10分)

        (1)限制性核酸內(nèi)切酶(限制酶)    (2)標(biāo)記基因   

        (3)顯微注射技術(shù)    DNA分子雜交 

        (4)促性腺激素   減數(shù)分裂第二次分裂中期(2分)

        (5)氨基酸、核苷酸、血清(2分)     (6)無性 

         

         

         

         

         

         

         


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