0  1771  1779  1785  1789  1795  1797  1801  1807  1809  1815  1821  1825  1827  1831  1837  1839  1845  1849  1851  1855  1857  1861  1863  1865  1866  1867  1869  1870  1871  1873  1875  1879  1881  1885  1887  1891  1897  1899  1905  1909  1911  1915  1921  1927  1929  1935  1939  1941  1947  1951  1957  1965  3002 

2007-2008學(xué)年度東營(yíng)區(qū)第二學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)

七年級(jí)數(shù)學(xué)試題

試題詳情

2007-2008學(xué)年度太倉市第一學(xué)期期終考試試卷

初二語文

(試卷滿分:130分,考試用時(shí):150分鐘)

第一部分(26分)

1.根據(jù)漢語拼音寫出漢字。(4分)

        (pán)跚  ②      (dì)聽  ③       (zhēn)酌  ④      (shuò)大

2.下邊的詞語中有四個(gè)錯(cuò)別字,把它們找出來填入表中,然后改正。(4分)

  閑情逸致  受益非淺  如火如荼  鱗次櫛比  重巒迭嶂  別具匠心

  熱淚盈眶  莫明其妙  輾轉(zhuǎn)反側(cè)  萬籟俱寂  循循善誘  圖紋并茂

錯(cuò)別字

 

 

 

 

改  正

 

 

 

 

3.默寫,并在括號(hào)內(nèi)的橫線上填寫相應(yīng)的作家、篇名。(10分)

  ①                       ,霜重鼓寒聲不起。(李賀《雁門太守行》)

  ②無限河山淚,                         ?  (夏完淳《別云間》)

  ③                      ,一覽眾山小。(杜甫《                 》)

  ④亂花漸欲迷人眼,                      。(白居易《錢塘湖春行》)

  ⑤                    ,自緣身在最高層。(               《登飛來峰》)

  ⑥浩蕩離愁白日斜,                   。(龔自珍《己亥雜詩》)

  ⑦                      ,身世浮沉雨打萍。(文天祥《過零丁洋》)

  ⑧潭西南而望,                   ,              。  (柳宗元《小石潭記》)

4.在畫線處填上恰當(dāng)?shù)脑挘蛊涑蔀檎Z意前后呼應(yīng),句式一致,修辭愉當(dāng)?shù)囊欢卧挕#?分)

許多象形字,如“山”“水”“木”等是從自然界的實(shí)物抽象出來加工創(chuàng)造的。

  “山”很象連綿起伏的群峰;

  “水”,                                      _________          ;

  “木”,                                   _________             。

   它們生動(dòng)地體現(xiàn)了漢字的自然之美。

5.閱讀下面一段文字,完成后面的問題。(6分)

    有個(gè)人在沙漠里迷失了方向,饑餓難忍,瀕臨死亡?伤匀煌现林氐哪_步,一步一步地向前走,終于找到了一間廢棄的小屋。這間屋子已很久無人居住,風(fēng)吹日曬,搖搖欲墜。在屋前,他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)吸水器,于是便用力抽水,可滴水全無。他氣惱至極。忽又發(fā)現(xiàn)旁邊有一個(gè)水壺,壺口被木塞塞住,壺上有一個(gè)紙條,上面寫著:“你要先把這壺水灌到吸水器中,然后才能打水。但是在你走之前一定要把水壺裝滿!彼⌒囊硪淼卮蜷_水壺,里面果然有一壺水。是不是該按紙條上說的,把這壺水倒進(jìn)吸水器里?如果倒進(jìn)去之后吸水器不出水,豈不是白白浪費(fèi)了這救命之水?相反,要是把這壺水喝下去就會(huì)保住自己的生命。他(    ),經(jīng)過艱難的抉擇,他終于下決心照紙條上說的做,果然吸水器中涌出了泉水。他痛痛快快地喝了個(gè)夠!休息一會(huì),他把水壺裝滿水,塞上壺塞,深有感觸

地在紙條上加了一句話:“______________________________”

    看了這個(gè)故事,使我仿佛變得聰明起來,變得豁達(dá)起來。故事中所蘊(yùn)含的哲理,可使我終身受用。

    (1)文中的括號(hào)里應(yīng)填上的一個(gè)恰當(dāng)?shù)某烧Z是:                        (1分)

(2)劃線句有語病,請(qǐng)修改,把正確的句子寫在下面。(2分)

                                                                            

(3)根據(jù)文中提供的語境發(fā)揮想象,寫出紙條上所加的話。(加上標(biāo)點(diǎn)不超過30個(gè)字,注意語言的簡(jiǎn)明、連貫和得體)(3分)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

第二部分(44分)

閱讀《治水必躬親》,完成6-11題(1 4分)

    治水之法,既不可執(zhí)一,泥于掌故,亦不可妄意輕信人言。蓋地有高低,流有緩急,潴有深淺,勢(shì)的曲直,非相度不得其情,非咨詢不窮其致,是以必得親歷山川,親勞胼胝。

    昔海中介治河。布袍緩帶,冒雨沖風(fēng),往來于荒村野水之間,親給錢糧,不扣一厘,而隨官人役亦未嘗橫索一錢,必如是而后事可舉也。如好逸而惡勞,計(jì)利而忘義,遠(yuǎn)嫌而避怨,則事不舉而水利不興矣。

6.用“/”為下列句子劃分朗讀節(jié)奏。(3分)

  而 隨 官 人 役 亦 未 嘗 橫 索  一 錢,必 如 是 而  后 事 可舉 也

7.對(duì)文中“必如足而后事可舉也”中的“如是”作解釋,并指出“是”指代文中哪些內(nèi)容。(3分)

                                                                               

8.寫出文中的兩個(gè)成語。                            (2分)

9.課文舉“海瑞治水”的事例說明了什么道理?我國(guó)歷史上治水的名人很多,你還能舉幾個(gè)嗎?(2分)

                                                                                

10.海瑞墓室后擴(kuò)建了“揚(yáng)廉軒”,亭柱上刻有海瑞的兩幅對(duì)聯(lián),其一是“三生不改冰霜操,萬死常留社稷身”,請(qǐng)結(jié)合你所了解的海瑞,談?wù)剬?duì)這句話的理解。(2分)

                                                                              

l 1.用現(xiàn)代漢語翻譯:既不可執(zhí)一,泥于掌敝,亦不可妄意輕信人言。(2分)

  譯文:                                                                     

閱讀《都市精靈》中的選段,完成12-17題(16分)

    現(xiàn)在,在北京,連烏鴉都久違了。幾十年前,我小的時(shí)候,老鴰是北京一景。清晨,成群飛向城外,在鄉(xiāng)下地里覓食;黃昏,成群飛回城里,在城里類似萬壽寺這種多樹少人的深宮大院里過夜。數(shù)量之多,達(dá)到遮天的地步,一飛就是黑壓壓的一大片,總是幾百上千只,叫著鬧著,給清冷的天際增添了一點(diǎn)無序的伴奏。它們很準(zhǔn)時(shí),人們按著它們飛進(jìn)飛出的鐘點(diǎn)勞作休息,倒真能起到生物鐘的作用。我常為現(xiàn)在我院中的那兩只大呆鳥感到難過,它們似乎已經(jīng)沒有了日升飛出日落飛回的習(xí)慣,大白天都蹲在城里無所事事,而且也不敢肆無忌憚地大叫,老鴰不老呱了,怪可憐的。

    以鳥來說,麻雀、老鴰、燕子,是北京的最大眾化的鳥類,多少年來,它們都陪伴著北京人生活,是北京人生活中不可缺少的空中伙伴。如今,老鴰和燕子在北京已經(jīng)很稀有了,麻雀經(jīng)過大圍剿也元?dú)獯髠,都?gòu)不成北京的景致了,實(shí)在是非常的可惜。

12.從上下文語氣是否連貫、過渡是否自然的角度看,“其實(shí),每座城市都戎該有每座城市鐘愛的小動(dòng)物,而且形成傳統(tǒng),是它的一種標(biāo)志和象征!边@句話應(yīng)放在哪一處比較恰當(dāng),正確的一項(xiàng)是(    )(2分)

  A.開頭,獨(dú)立成段      B.第一自然段與第二自然段之間,獨(dú)立成段

  C.第二自然段的后面    D.結(jié)尾,獨(dú)立成段

13.對(duì)“現(xiàn)在,在北京,連烏鴉都久違了”這句話的含義,理解有誤的一項(xiàng)是(    )(2分)

  A.現(xiàn)在,在北京,人們己很難看到烏鴉,作者為此而感到深深的遺憾。

  B.烏鴉,本是北京最大眾化的鳥類之一,而現(xiàn)在,連它也稀有了,更不用說別的鳥類了。

  C.在北京,現(xiàn)在已看不到烏鴉,蘊(yùn)涵著作者深深的失落之情。

D.“連”字,加強(qiáng)了語氣,突出了烏鴉已不可能成為北京一景這樣一個(gè)事實(shí)及作者為此而感到可惜的心情。

14.作者回憶小時(shí)候“老鴰是北京一景”的情形,有什么用意?(3分)

                                                                               

                                                                              

15.“肆無忌憚”這個(gè)詞語本來含有貶義色彩,聯(lián)系上下文,說說在這里作者賦予了它什么樣的新意?“老鴰不老呱了”,作者為什么會(huì)覺得“怪可憐的”?(4分)

                                                                              

                                                                              

16.作者為什么常為現(xiàn)在院中的那兩只大呆鳥感到難過?用文中的有關(guān)語句回答。(2分)

                                                                              

                                                                              

17.聯(lián)系上下文,談?wù)勀銓?duì)“其實(shí),每座城市都應(yīng)該有每座城市鐘愛的小動(dòng)物,而且形成傳統(tǒng),是它的一種標(biāo)志和象征。”這句話的理解。(3分)

                                                                              

                                                                              

閱讀《我與父親抬擔(dān)子》,完成18―23題(14分)

    很小的時(shí)候,家里生活十分艱難,我們幾個(gè)半大的孩子經(jīng)常被當(dāng)作“全勞動(dòng)力”使用。印象最深的是我與父親抬擔(dān)子。我個(gè)兒矮,走在前,父親個(gè)高,走在后,擔(dān)子的繩索離父親的肩膀很近。我從小就肯吃苦耐勞,擔(dān)子可能不很重,但因?yàn)槲姨。瑤状蜗聛,嫩小的肩被粗糙的扁?dān)壓出一塊血紅,血珠子快要淤出來。扁擔(dān)好像鋼板一般硌得辣疼,我只好佝僂著,用上背部來支撐感覺越來越沉的重量。父親看到了,伸手將擔(dān)子的繩索又往他那邊一捋,我的腳步輕快了,而勞累一天的父親卻躪珊起來。我對(duì)父親說,我能行。父親說:“小孩子的骨嫩,壓太重,長(zhǎng)大骨頭會(huì)變彎的。”

    不知不覺中長(zhǎng)大了,父親在我眼中變矮了,讀書放假時(shí)給家里幫忙,我個(gè)兒高,走在后面、父親個(gè)兒矮,走在前。十多年過去了,生活的重?fù)?dān)早壓得父親有些佝僂,父親像我小時(shí)候一樣用上背部來支撐擔(dān)子的重量,看著父親吃力的樣子,我的心有點(diǎn)酸,但強(qiáng)忍著不讓眼淚盈出眼眶,父親一生最見不得眼淚。陽光下,父親的背影不再是挺直著的,而是 “縮”成一團(tuán)。上坡時(shí),我裝著漫不經(jīng)心地用手往我這邊捋擔(dān)繩,將擔(dān)子的重量盡量往自己的肩上壓,這回父親沒有發(fā)覺,更穩(wěn)健了。我對(duì)父親說,你太累了,歇會(huì)兒。這回輪到父親用手背揩拭額頭沁出的汗,說、我能行,說著他臉上的皺紋拉直了,露出一個(gè)表情平板的笑容。

    到達(dá)目的地后,父親才發(fā)現(xiàn)擔(dān)子后移了許多。他上下打量我一會(huì)兒,只輕輕地說了一句,阿銘懂事了。那一天夜里,我的肩膀腫得老高,血淤成青色,疼的睡不著覺,但我不叫痛,因?yàn)槲艺娴亩铝恕?/p>

    工作以來回家的次數(shù)少了,父子相對(duì),沒有什么話可講,我極少談自己的境況,怕給他增加心頭的負(fù)擔(dān),父親除了勞動(dòng)還是勞動(dòng),也沒有大多的閑話。好幾年過去了,父親的背越發(fā)佝僂。上星期回家?guī)透赣H打煤餅,天不熱,但他很快就大汗淋漓,脫掉外衣,父親的背部再一次呈現(xiàn)于我的眼前。這是怎樣的一個(gè)背影啊,肩上的骨垂成兩個(gè)弧形,背部佝僂成一個(gè)前傾后拱的弧形,而腰部又有點(diǎn)前拱后傾。背部的肌肉有些松弛,原來我以為皺紋只長(zhǎng)在人的臉上,現(xiàn)在才明白,老了的人、背部甚至軀體各處都會(huì)長(zhǎng)起皺褶。我們兩人一起將袋裝的煤抬到埕場(chǎng),父親在前,我在后,父子體高相差10多公分,擔(dān)子的重量?jī)A向父親那邊。這一次我不再掩飾,用手直接將擔(dān)繩捋到我這邊。父親看在眼里,還是那句話,我能行。但他不再推讓了,畢竟是60多歲的人了。

    父親穩(wěn)健地走著,我心頭突然涌起許多回憶,但很快就收住思想野馬的韁繩,現(xiàn)實(shí)的生活是實(shí)在的,根本就無需抒情。我跟著父親穩(wěn)健地走著……

18.這篇文章的中心事件寫的是                               .(限10字以內(nèi))(2分)

19.這篇文章寫小時(shí)候的“我”與強(qiáng)壯的父親抬擔(dān)子,父親步履蹣跚;而長(zhǎng)大后和參加工作以后的“我”與體弱、年老的父親抬擔(dān)子,父親卻能穩(wěn)健地走著,這其中的原因是什么?表現(xiàn)了父與子之間怎樣的一種情感?(2分)

  答:                                                                        

20.這篇文章寫父子之間的愛是通過哪一個(gè)動(dòng)作來表現(xiàn)的?(2分)

  答:                                                                        

21.這篇文章用細(xì)節(jié)描述的方法兩次寫父親的背影,“我”是在什么時(shí)候觀察到的?“我”當(dāng)時(shí)的心情怎樣?(3分)

   答:第一次                                                                  

       第二次                                                                 

   我當(dāng)時(shí)的心情:                                                          

22.這篇文章三次寫“我”與父親抬擔(dān)子,小時(shí)候的“我”說“我能行”,后來體弱和年老的父親也先后說“我能行”,這三次說的“我能行”的意思是否一樣?為什么?(2分)

  答:                                                                       

                                                                              

23.“我跟著父親穩(wěn)健地走著”這句話的深刻含義是什么?(3分)

  答:                                                                        

                                                                              

                                                                              

第三部分(60分)

24.作文:

題目:不尋常的經(jīng)歷

要求:寫一篇不少于500字的文章,除詩歌、劇本外,文體不限。

試題詳情

2007-2008學(xué)年度東營(yíng)區(qū)第二學(xué)期期中考試

六年級(jí)數(shù)學(xué)試題

                                         (100分鐘)

試題詳情

2007-2008學(xué)年度江蘇省太倉市初三第一學(xué)期期末考試

語文試卷

 (試卷滿分:130分,考試用時(shí):1 50分鐘)

第一部分(24分)

1.根據(jù)漢語拼音寫出漢字。(4分)

①寥     (kuò)   ②尷       (gà)   ③執(zhí)       (niù)   ④       (yùn)絮

2.下列詞語中有四個(gè)錯(cuò)別字,把它們找出來依次填入表中,然后改正。(4分)

   不記其數(shù)  含苞欲放  新成代謝    與舊俱增  鄭重其事    言簡(jiǎn)意賅

   峰同路轉(zhuǎn)  別出新裁  生機(jī)盎然    明眸善瞇  披堅(jiān)執(zhí)銳    融匯貫通

3.默寫,并在括號(hào)內(nèi)的橫線上填寫相應(yīng)的作家、篇名。(10分)

   ①                     ,恨別鳥驚心。(杜甫《春望》)

   ②忽如一夜春風(fēng)來,                   。(             《白雪歌送武判官歸京》)

   ③                       ,一片孤城萬仞山。(王之渙《涼州詞》)

   ④業(yè)精于勤,                  ;              ,毀于隨。(韓愈《進(jìn)學(xué)解》)

   ⑤土地平曠,屋舍儼然,                       。(陶淵明《桃花源記》)

   ⑥                              ,浩浩湯湯,橫無際涯。(范仲淹《          》)

   ⑦剪不斷,理還亂,是離愁。                 。(李煜《相見歡》)

   ⑧                    ,似曾相識(shí)燕歸來,小園香徑獨(dú)徘徊。(晏殊《浣溪沙》)

4.為下面這則新聞擬寫標(biāo)題,字?jǐn)?shù)不超過15個(gè)字。(3分)

本報(bào)訊(記者屠敏芝)由市文明辦、團(tuán)市委、市文聯(lián)舉辦的永久杯“我愛第二故鄉(xiāng)”新太倉人征文演講大賽目前舉行。9位新太倉人在經(jīng)過第一輪征文評(píng)選后脫穎而出,進(jìn)入最終的演講比賽,他們用文字和語言抒發(fā)了對(duì)太倉的熱愛之情。

(《太倉日?qǐng)?bào)》2007.10 9)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5.12月5日是國(guó)際志愿者日。以下是關(guān)于北京志愿者的一組數(shù)據(jù)和說明,讀后,請(qǐng)你概括說明北京志愿者的活動(dòng)有哪些特點(diǎn)。注意語言的清晰、流暢。(3分)

1:北京志愿者協(xié)會(huì)是全國(guó)第一個(gè)成立的省級(jí)志愿者協(xié)會(huì)。

13:本市13個(gè)區(qū)縣建立了志愿者協(xié)會(huì)和專門的志愿者工作機(jī)構(gòu)(注:北京市目前共有1 8個(gè)區(qū)縣)。

90% :90%的首都高校成立了青年志愿者協(xié)會(huì)或志愿服務(wù)團(tuán)。

700:本市有志愿服務(wù)站700余個(gè)。

4000:本市有志愿服務(wù)基地4000多個(gè)。

10000:本市志愿者服務(wù)隊(duì)已多達(dá)10000多支。

1000000:全市志愿者人數(shù)已發(fā)展到百萬多人。

                                                                              

第二部分(46分)

閱讀《陳涉世家》中的選段,完成6-9題。(12分)

    二世元年七月,發(fā)問左迪戍漁陽九百人,屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行,為屯長(zhǎng)。會(huì)天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰:“今亡亦死,舉大計(jì)亦死,等死,死國(guó)乎?”陳勝曰:“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也,不當(dāng)立,當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故,上使外將兵。今或聞無罪,二世殺之。百姓多聞其賢,未知其死也。項(xiàng)燕為楚將,數(shù)有功,愛士卒,楚人憐之;蛞詾樗,或以為亡。今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕,為天下唱,宜多應(yīng)者。”吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎!”陳勝、吳廣喜,念鬼,曰:“此教我先威眾耳。”乃丹書帛日“陳勝王”,置人所罾魚腹中。卒買魚烹食,得魚腹中書,固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中,夜篝火,狐嗚呼曰“大楚興,陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日,卒中往往語,皆指目陳勝。

6.下列加點(diǎn)詞語的意思及用法相同的一組是(2分)  (      )

   A.已失期/寧信,無自信也

   B.項(xiàng)燕為楚將,數(shù)有功/數(shù)月之后,時(shí)時(shí)而間進(jìn)

   C.扶蘇以數(shù)諫,上使外將兵/既克,公問其

   D.固怪之矣/家貧,無從致書

7.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(4分)

   ①天下苦秦久矣:

   譯文:                                                                     

   ②卒中往往語,皆指引凍勝。   

   譯文:                                                                      

8.下列各句中不能表現(xiàn)陳勝的謀略的一項(xiàng)是(2分)  (      )

   A.陳勝、吳廣皆次當(dāng)行,為屯長(zhǎng)。

   B.今亡亦死,舉大計(jì)亦死,等死,死國(guó)可乎?

   C.乃丹書帛曰“陳勝王”,置人所罾魚腹中。

   D.(又間令吳廣)夜篝火,狐嗚呼日“大楚興,陳勝王”。

9.讀賈誼《過秦論》中的一段文字,結(jié)合上文內(nèi)容,回答后面的問題。(4分)

(陳勝)斬木為兵,揭竿為旗。天下云集響應(yīng),贏(贏:提,背)糧而景(景:同”影”,像影子一樣)從。山東(山東:崤山以東,即東方諸國(guó))豪俊遂并起而亡秦族矣。

①這段文字與《陳涉世家》(節(jié)選)中陳勝怎樣的預(yù)見相一致?請(qǐng)你把陳勝的預(yù)見寫出來。(2分)

    答:                                                                       

   ②兩段文字寫的都是陳勝、吳廣起義,但在表現(xiàn)內(nèi)容上各有側(cè)重,請(qǐng)分別說明。(2分)

    答:                                                                      

閱讀《與朱元思書》,完成10.13題(12分)

    風(fēng)煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽至桐廬,一百許里,奇山異水,天下獨(dú)絕。

    水皆縹碧,千丈見底。游魚細(xì)石,直視無礙。急湍甚箭,猛浪若奔。夾岸高山,皆生寒樹,負(fù)勢(shì)競(jìng)上,互相軒邈;爭(zhēng)高直指,千百成峰。泉水激石,冷冷作響;好鳥相,嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不,猿則百叫無絕。鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘。橫上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時(shí)見日。

10.解釋文中加點(diǎn)的字(4分)

   (1)橫上蔽  柯:                  (2)蟬則千轉(zhuǎn)不  窮:                   

   (3)好鳥相  鳴:                  (4)窺谷忘      反:                    

11.文中“急湍甚箭,猛浪若奔”一句是寫水流湍急,《三峽》一文中哪句話與它有異曲同工之妙?(2分)

                                                                              

12.“鳶飛戾無者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反”這個(gè)句子寄托著作者怎樣的情感?你如何評(píng)價(jià)作者的這種思想?(4分)

                                                                                 

13.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(2分)

    從流飄蕩,任意東西。

譯文:                                                                    

閱讀《創(chuàng)造學(xué)思想錄》中的選段,完成14―16題。(6分)

多問幾個(gè)假若

    經(jīng)常問自己離奇的問題。如果怎么怎么樣,會(huì)怎么怎么著。如果動(dòng)物變得比人的智慧還要高,會(huì)怎么怎么樣?如果高速公路依不同車速限制分別做成藍(lán)色、紅色,而不是清一色的黑色會(huì)怎么樣?如果男人生孩子會(huì)怎么樣呢?這類問題可以擴(kuò)展你的思路并導(dǎo)致新的觀念。

使用你的想象力

    幼年時(shí),不論講故事,還是做游戲,都在培養(yǎng)激發(fā)你的想象力。漸漸地你長(zhǎng)大了,人們會(huì)說:“你已經(jīng)長(zhǎng)大了,不要再有那么多夢(mèng)想,要踏踏實(shí)實(shí)地把雙腳放在地上。”正如畢加索所說:“每個(gè)孩子都是藝術(shù)家,問題在于你長(zhǎng)大成人之后如何能夠繼續(xù)保持藝術(shù)家的靈性!

以不同的方式思考問題

    科學(xué)家埃爾伯特.森特.格奧爾基說:“創(chuàng)造性思維就是以不同于他人的方式看同樣的事情!钡谝粋(gè)看到無用的鋸末想到可以用它壓制成引火燃料的人,獲得了與眾不同的成功。第一個(gè)看到塊狀焙燒蘇打想到用它做冰箱除臭劑的人,也成功了。第一個(gè)看到牡蠣就想到吃的人也成功了。

14.讀了“多問幾個(gè)假若”一節(jié)后,請(qǐng)你提出一個(gè)離奇而有創(chuàng)造性的問題,并試著解答。(2分)

                                                                               

15.讀“使用你的想像力”一節(jié)回答:為什么人們成人之后大多失去了藝術(shù)家的靈性呢?(2分)

                                                                                

16.請(qǐng)你試著用不同的方式思考問題:樹上有三只鳥,獵人用火槍朝樹上放了一槍,請(qǐng)問樹上還有幾只鳥?并做說明。(2分)

                                                                                

閱讀《家園落日》一文,完成17―21題。(16分)

    很久以來,我都有種感覺:同是那個(gè)太陽,落日比朝陽更富愛心。 

    說不清楚這是因?yàn)槭裁,?dāng)然也可能是:眼睜睜看它又帶走一份歲月,英雄終將遲暮的惺惺惜惺惺,想到死的同時(shí)就想到了愛。

    ……這么說著我想起已到過的許多地方,見過各種落日。

戈壁落日很大,泛黃古舊,半透明,邊緣清晰如紙剪。此時(shí)起了風(fēng)。西北一有風(fēng)則蒼勁,芨芨草用力貼緊了地,細(xì)沙水汽一般游走,從太陽那邊撲面而來,所以感到風(fēng)因太陽而起;恍惚之間,太陽說沒了就沒了,一身鬼氣。

    云海落日則很飄忽柔曼,宛若一顆少女心。落呀落,落到深淵了吧,突然又在半空高懸,再突然又整個(gè)不見了,一夜之后從背后起來。它的顏色也是變化的――我甚至見過紫色的太陽。這時(shí)候連那太陽是否屬實(shí)都沒有把握。

    平原落日總是一成不變地漸漸接近地平線,被模糊的土地浸潤(rùn)似的吞食。吞到一半,人沒了耐心,扭頭走開。再回頭,什么都沒啦:一粒種子種進(jìn)了地里。

    看大海落日是在美國(guó)。或許因?yàn)槭莿e人的太陽,總感到它的生分不遂意:你無論如何也看不到太陽是怎樣浸進(jìn)海水的,隔得還有一巴掌高吧,突然就粘在了一起――趁你眨眼的時(shí)候。這時(shí)美國(guó)朋友便驕傲地說,看,一顆水球在輝煌地接納火球了。我說唔,唔唔。

    說到底,我看的最多的,還是淺緩起伏的田野之上的落日。一說起它就想起莊稼和家園的落日,普通得就像一個(gè)人。

    在我居住的中國(guó)川東,就是這種太陽。

    我常常單騎出行,駐足國(guó)道,倚車貪看丘陵落日。

那地勢(shì)的曲線是多層的,顏色也一一過渡,從青翠到濃綠,從濃綠到黛青;而最近夕陽之處一派乳白,那是盆地特有的霧靄。似乎一下子靜了一陣,太陽就這樣下來了:紅得很溫和,柔軟得像泡過水,讓我無端想起少女的紅唇和母親的乳頭。有時(shí)候有如帶的云霞繞在它的腰際;有時(shí)候是羅傘般的黃桷樹成了它的托盤;農(nóng)舍頂上如縷的炊煙飄進(jìn)去,化掉了;竹林在風(fēng)中搖曳,有時(shí)也搖進(jìn)去了。

    ……當(dāng)路人不顧這一切時(shí),我很焦急,很想說,喂,看那!

    兩只小狗在落日里追逐;老牛在落日里舐犢……有一天有一個(gè)老農(nóng)夾在兩匹馬之間,在光滑的山脊上走進(jìn)了太陽。馬馱著馱子。老農(nóng)因?yàn)槔狭,上坡時(shí)抓著前面的馬尾巴。后面馬看見了,就將自己的尾巴不停得搖著。

    我不禁熱淚盈眶,一種無法描述的愛浸透全身。

    這個(gè)遲暮的老農(nóng)!他隨心所欲的自在曠達(dá)讓我羞愧……我突然想到,就人生而言,遲暮只有一瞬,長(zhǎng)的只是對(duì)遲暮的憂慮而已。

    這個(gè)起伏田野上的落日啊……我曾經(jīng)反復(fù)思索這種落日為什么特別豐富――曲線?層次?人物活動(dòng)?抑或角度的眾多?

    最終承認(rèn):僅僅因?yàn)樗羌覉@落日。

    家園!這個(gè)毫無新意的單純的話題!

    家園的感覺何以如此?說不清。譬如在我生長(zhǎng)的重慶――我心知凡是它能給予我的,其他地方也能給予;然而一切的給予,又代替不了家園。

    關(guān)于這個(gè),一切的學(xué)術(shù)解釋都是膚淺,似是而非的。只能說:家園就是家園。

    而人在家園看落日,萬種感覺也許變幻不定,有一種感覺卻生死如一:

那才是我的太陽啊!

17.通讀全文,說說這篇文章抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?(2分)

                                                                                   

18.文章在寫家園落日前,先寫了戈壁落日、云海落日和平原落日等,它們各有什么特點(diǎn)?你認(rèn)為作者這樣寫落日的目的是什么?(4分)

   

19.“同是那個(gè)太陽,落日比朝陽更富有愛心”,試用自己的話說說作者為什么這么認(rèn)為。(3分)

                                                                               

20.文章中許多描寫生動(dòng)傳神,富有表現(xiàn)力,試從下列兩句中任選一句,結(jié)合具體語境作簡(jiǎn)要評(píng)析。(4分)

(1)西北一有風(fēng)則蒼勁,芨芨草用力貼緊了地,細(xì)沙水汽一般游走,從太陽那邊撲面而來,所以感到風(fēng)因太陽而起;恍惚之間,太陽說沒了就沒了,一身鬼氣。

(2)有時(shí)候有如帶的云霞繞在它的腰際;有時(shí)候是羅傘般的黃桷樹成了它的托盤;農(nóng)舍頂上如縷的炊煙飄進(jìn)去,化掉了;竹林在風(fēng)中搖曳,有時(shí)也搖進(jìn)去了。

                                                                               

21.作者描寫家園落日時(shí),為什么沒有描繪落曰的情形,而是重點(diǎn)描寫家鄉(xiāng)的丘陵、竹林以及遲暮的老農(nóng)。結(jié)合文章的內(nèi)容,請(qǐng)你試著談一談這樣寫的原因。(3分)

                                                                               

第三部分(60分)

22.作文

題目:感謝成長(zhǎng)的給予

要求:寫一篇不少于500字的文章,除詩歌、劇本外,文體不限。

試題詳情

2008年貴陽市中考模擬試卷十

數(shù)    學(xué)

試題詳情

2008年貴陽市中考模擬試卷九

數(shù)學(xué)

試題詳情

2008年貴陽市中考模擬試卷八

數(shù)學(xué)

試題詳情

2008年寧津中等學(xué)校招生模擬考試

數(shù) 學(xué) 試 題

第 I 卷 (選擇題  共24分)

試題詳情

2007-2008學(xué)年度東北育才中學(xué)第一學(xué)期期末考試試卷

八年級(jí)語文試題

考試時(shí)間:120分鐘   試卷滿分:100分

試題詳情

2008年浙江省臺(tái)州八校初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)第一次模擬考試

語文試題

試題詳情


同步練習(xí)冊(cè)答案