本文以萍與絮兩件事物不與人生答案解析

 請(qǐng)認(rèn)真閱讀下面文章，完成下面題目。

第一聲喝彩

秦文君

我家附近有戶帶院子的普通住家，女主人拖兒帶女，有點(diǎn)早衰。她家的院子里種滿了花，有時(shí)女主人就采些插在一個(gè)水桶里在門口出售。我曾在那兒買過大紅的康乃馨、黃色的玫瑰，她把花束遞過來時(shí)，我都能看見她那雙粗糙的花農(nóng)的手。

有一天黃昏，我路過那兒，看見院子里有兩株玫瑰開得實(shí)在燦爛。它們的花瓣紅得像火焰，我指著它們說想要。女主人搖搖頭，說每年最好的兩朵玫瑰她都要采摘下來寄給遠(yuǎn)方的兩個(gè)女兒。女主人的丈夫是個(gè)老實(shí)巴交的人，他絮絮叨叨地埋怨妻子太落伍，認(rèn)為還不如賣掉實(shí)惠，寄一包玫瑰花瓣給女兒毫無意義?？膳魅藞?zhí)拗地?fù)u搖頭，眼里卻閃過與年齡不相稱的羞怯。

翌日清早，我又路過那個(gè)鮮花盛開的院子，女主人正守著那兩枝挑出的紅玫瑰，一臉慈愛，那種真情流露有一種晶瑩剔透的美麗。我忍不住告訴她：我被感動(dòng)了，我正在心里為她喝彩。

女主人很吃驚，微微開啟的唇中沒說出一個(gè)字，連老花眼鏡滑下來也沒發(fā)現(xiàn)。然后，她再見到我時(shí)，眼里充滿親切的神情，有一次她一定要送我一束黃玫瑰，說：“從來沒人這么說過我?！蔽一丶野衙倒鍞?shù)了數(shù)，一共十朵，我把其中的一朵送給樓下的漂亮女孩，剩余九朵插入花瓶。那九朵玫瑰代表著我內(nèi)心的祈盼：讓我們每個(gè)人的生活中都有地久天長(zhǎng)的喝彩聲。因?yàn)槲疑钪谝宦暫炔蕦?duì)一個(gè)人意味著什么。

在生活的長(zhǎng)河徜徉，誰(shuí)都會(huì)有拿不準(zhǔn)的時(shí)候，感覺自己沒分量，快被命運(yùn)沖走，若是此時(shí)傳來一聲振奮的聲音，也許這個(gè)人就會(huì)成為一座大山。也有人將人生比作球賽，若兩旁沒有真誠(chéng)的喝彩，這場(chǎng)球賽如何精彩得了！記得我在念初中時(shí)有過一個(gè)同桌，她牙齒長(zhǎng)歪了，說話愛像男生那么罵罵咧咧，打蚊子像拍手一樣劈啪作響。我不喜歡她的粗魯，我們兩個(gè)有過相互肩碰肩坐著卻有半個(gè)月沒開口說話的記錄。

在一次作文評(píng)比中，我的一篇精心之作沒評(píng)上獎(jiǎng)，名落孫山，我為此心灰意冷，帶著一種挫折感把那篇文章撕成碎片。這時(shí)，我那位假小子同桌忽然發(fā)出憤怒的聲音，她說那篇文章寫得很棒，誰(shuí)撕它誰(shuí)是有眼無珠。

她其實(shí)是說反話在表示對(duì)我的喝彩。那是我寫作生涯中的第一位喝彩者，那一聲叫好等于拉了我一把，記得當(dāng)時(shí)我流出了淚水。

那位同桌后來仍然常常帶著好戰(zhàn)的脾氣，我倆也時(shí)常有口角，相互挑戰(zhàn)，耿耿于懷。然而我至今難忘這個(gè)人，因?yàn)樗牡谝宦暫炔示拖褚黄吧?，使我心中差點(diǎn)枯萎的理想種子重新發(fā)芽、開花、結(jié)果。而且，當(dāng)我回首往事時(shí)，都會(huì)遺憾為何當(dāng)時(shí)不待她更溫和一些，因?yàn)樗俏疑钪械囊坏烂髅牡年?yáng)光。

也時(shí)常有人跑來謝我，說是我的某一句肯定的話，使之眼前豁然一亮。其實(shí)，我早忘了我為其喝彩過。不過，那也無妨，當(dāng)我們看到別人生命中的亮色，不妨就大聲喝彩。這樣不僅使雙方變得完美，生活充滿愛，也使我們心靈變得博大，因?yàn)橹挥姓\(chéng)實(shí)而又熱忱的人才會(huì)由衷地為別人喝彩。

1.本文主要寫了哪兩件事？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括出來。（4分）

2.第三段中寫道“翌日清早，我又路過那個(gè)鮮花盛開的院子，女主人正守著那兩枝挑出的紅玫瑰，一臉慈愛，那種真情流露有一種晶瑩剔透的美麗。”這句話表達(dá)女主人怎樣的情感和作者怎樣的心情？（4分）

3.第五段中說“在生活的長(zhǎng)河徜徉，誰(shuí)都會(huì)有拿不準(zhǔn)的時(shí)候，感覺自己沒分量，快被命運(yùn)沖走，若是此時(shí)傳來一聲振奮的聲音，也許這個(gè)人就會(huì)成為一座大山?！蹦闳绾卫斫膺@句話的意思和它在文章中的表達(dá)作用？（4分）

4.你得到過別人的喝彩嗎？或者你為別人喝彩過嗎？試選擇其中的一種情形，描述出你當(dāng)時(shí)的體會(huì)和內(nèi)心感受。（50字左右。想像合理，語(yǔ)言生動(dòng)形象。）（5分）

 

請(qǐng)認(rèn)真閱讀下面文章，完成下面題目。
第一聲喝彩
秦文君
我家附近有戶帶院子的普通住家，女主人拖兒帶女，有點(diǎn)早衰。她家的院子里種滿了花，有時(shí)女主人就采些插在一個(gè)水桶里在門口出售。我曾在那兒買過大紅的康乃馨、黃色的玫瑰，她把花束遞過來時(shí)，我都能看見她那雙粗糙的花農(nóng)的手。
有一天黃昏，我路過那兒，看見院子里有兩株玫瑰開得實(shí)在燦爛。它們的花瓣紅得像火焰，我指著它們說想要。女主人搖搖頭，說每年最好的兩朵玫瑰她都要采摘下來寄給遠(yuǎn)方的兩個(gè)女兒。女主人的丈夫是個(gè)老實(shí)巴交的人，他絮絮叨叨地埋怨妻子太落伍，認(rèn)為還不如賣掉實(shí)惠，寄一包玫瑰花瓣給女兒毫無意義?？膳魅藞?zhí)拗地?fù)u搖頭，眼里卻閃過與年齡不相稱的羞怯。
翌日清早，我又路過那個(gè)鮮花盛開的院子，女主人正守著那兩枝挑出的紅玫瑰，一臉慈愛，那種真情流露有一種晶瑩剔透的美麗。我忍不住告訴她：我被感動(dòng)了，我正在心里為她喝彩。
女主人很吃驚，微微開啟的唇中沒說出一個(gè)字，連老花眼鏡滑下來也沒發(fā)現(xiàn)。然后，她再見到我時(shí)，眼里充滿親切的神情，有一次她一定要送我一束黃玫瑰，說：“從來沒人這么說過我?！蔽一丶野衙倒鍞?shù)了數(shù)，一共十朵，我把其中的一朵送給樓下的漂亮女孩，剩余九朵插入花瓶。那九朵玫瑰代表著我內(nèi)心的祈盼：讓我們每個(gè)人的生活中都有地久天長(zhǎng)的喝彩聲。因?yàn)槲疑钪?，第一聲喝彩?duì)一個(gè)人意味著什么。
在生活的長(zhǎng)河徜徉，誰(shuí)都會(huì)有拿不準(zhǔn)的時(shí)候，感覺自己沒分量，快被命運(yùn)沖走，若是此時(shí)傳來一聲振奮的聲音，也許這個(gè)人就會(huì)成為一座大山。也有人將人生比作球賽，若兩旁沒有真誠(chéng)的喝彩，這場(chǎng)球賽如何精彩得了！記得我在念初中時(shí)有過一個(gè)同桌，她牙齒長(zhǎng)歪了，說話愛像男生那么罵罵咧咧，打蚊子像拍手一樣劈啪作響。我不喜歡她的粗魯，我們兩個(gè)有過相互肩碰肩坐著卻有半個(gè)月沒開口說話的記錄。
在一次作文評(píng)比中，我的一篇精心之作沒評(píng)上獎(jiǎng)，名落孫山，我為此心灰意冷，帶著一種挫折感把那篇文章撕成碎片。這時(shí)，我那位假小子同桌忽然發(fā)出憤怒的聲音，她說那篇文章寫得很棒，誰(shuí)撕它誰(shuí)是有眼無珠。
她其實(shí)是說反話在表示對(duì)我的喝彩。那是我寫作生涯中的第一位喝彩者，那一聲叫好等于拉了我一把，記得當(dāng)時(shí)我流出了淚水。
那位同桌后來仍然常常帶著好戰(zhàn)的脾氣，我倆也時(shí)常有口角，相互挑戰(zhàn)，耿耿于懷。然而我至今難忘這個(gè)人，因?yàn)樗牡谝宦暫炔示拖褚黄吧刮倚闹胁铧c(diǎn)枯萎的理想種子重新發(fā)芽、開花、結(jié)果。而且，當(dāng)我回首往事時(shí)，都會(huì)遺憾為何當(dāng)時(shí)不待她更溫和一些，因?yàn)樗俏疑钪械囊坏烂髅牡年?yáng)光。
也時(shí)常有人跑來謝我，說是我的某一句肯定的話，使之眼前豁然一亮。其實(shí)，我早忘了我為其喝彩過。不過，那也無妨，當(dāng)我們看到別人生命中的亮色，不妨就大聲喝彩。這樣不僅使雙方變得完美，生活充滿愛，也使我們心靈變得博大，因?yàn)橹挥姓\(chéng)實(shí)而又熱忱的人才會(huì)由衷地為別人喝彩。
【小題1】本文主要寫了哪兩件事？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括出來。（4分）
【小題2】第三段中寫道“翌日清早，我又路過那個(gè)鮮花盛開的院子，女主人正守著那兩枝挑出的紅玫瑰，一臉慈愛，那種真情流露有一種晶瑩剔透的美麗?！边@句話表達(dá)女主人怎樣的情感和作者怎樣的心情？（4分）
【小題3】第五段中說“在生活的長(zhǎng)河徜徉，誰(shuí)都會(huì)有拿不準(zhǔn)的時(shí)候，感覺自己沒分量，快被命運(yùn)沖走，若是此時(shí)傳來一聲振奮的聲音，也許這個(gè)人就會(huì)成為一座大山?！蹦闳绾卫斫膺@句話的意思和它在文章中的表達(dá)作用？（4分）
【小題4】你得到過別人的喝彩嗎？或者你為別人喝彩過嗎？試選擇其中的一種情形，描述出你當(dāng)時(shí)的體會(huì)和內(nèi)心感受。（50字左右。想像合理，語(yǔ)言生動(dòng)形象。）（5分）

請(qǐng)認(rèn)真閱讀下面文章，完成下面題目。
第一聲喝彩
秦文君
我家附近有戶帶院子的普通住家，女主人拖兒帶女，有點(diǎn)早衰。她家的院子里種滿了花，有時(shí)女主人就采些插在一個(gè)水桶里在門口出售。我曾在那兒買過大紅的康乃馨、黃色的玫瑰，她把花束遞過來時(shí)，我都能看見她那雙粗糙的花農(nóng)的手。
有一天黃昏，我路過那兒，看見院子里有兩株玫瑰開得實(shí)在燦爛。它們的花瓣紅得像火焰，我指著它們說想要。女主人搖搖頭，說每年最好的兩朵玫瑰她都要采摘下來寄給遠(yuǎn)方的兩個(gè)女兒。女主人的丈夫是個(gè)老實(shí)巴交的人，他絮絮叨叨地埋怨妻子太落伍，認(rèn)為還不如賣掉實(shí)惠，寄一包玫瑰花瓣給女兒毫無意義?？膳魅藞?zhí)拗地?fù)u搖頭，眼里卻閃過與年齡不相稱的羞怯。
翌日清早，我又路過那個(gè)鮮花盛開的院子，女主人正守著那兩枝挑出的紅玫瑰，一臉慈愛，那種真情流露有一種晶瑩剔透的美麗。我忍不住告訴她：我被感動(dòng)了，我正在心里為她喝彩。
女主人很吃驚，微微開啟的唇中沒說出一個(gè)字，連老花眼鏡滑下來也沒發(fā)現(xiàn)。然后，她再見到我時(shí)，眼里充滿親切的神情，有一次她一定要送我一束黃玫瑰，說：“從來沒人這么說過我。”我回家把玫瑰數(shù)了數(shù)，一共十朵，我把其中的一朵送給樓下的漂亮女孩，剩余九朵插入花瓶。那九朵玫瑰代表著我內(nèi)心的祈盼：讓我們每個(gè)人的生活中都有地久天長(zhǎng)的喝彩聲。因?yàn)槲疑钪谝宦暫炔蕦?duì)一個(gè)人意味著什么。
在生活的長(zhǎng)河徜徉，誰(shuí)都會(huì)有拿不準(zhǔn)的時(shí)候，感覺自己沒分量，快被命運(yùn)沖走，若是此時(shí)傳來一聲振奮的聲音，也許這個(gè)人就會(huì)成為一座大山。也有人將人生比作球賽，若兩旁沒有真誠(chéng)的喝彩，這場(chǎng)球賽如何精彩得了！記得我在念初中時(shí)有過一個(gè)同桌，她牙齒長(zhǎng)歪了，說話愛像男生那么罵罵咧咧，打蚊子像拍手一樣劈啪作響。我不喜歡她的粗魯，我們兩個(gè)有過相互肩碰肩坐著卻有半個(gè)月沒開口說話的記錄。
在一次作文評(píng)比中，我的一篇精心之作沒評(píng)上獎(jiǎng)，名落孫山，我為此心灰意冷，帶著一種挫折感把那篇文章撕成碎片。這時(shí)，我那位假小子同桌忽然發(fā)出憤怒的聲音，她說那篇文章寫得很棒，誰(shuí)撕它誰(shuí)是有眼無珠。
她其實(shí)是說反話在表示對(duì)我的喝彩。那是我寫作生涯中的第一位喝彩者，那一聲叫好等于拉了我一把，記得當(dāng)時(shí)我流出了淚水。
那位同桌后來仍然常常帶著好戰(zhàn)的脾氣，我倆也時(shí)常有口角，相互挑戰(zhàn)，耿耿于懷。然而我至今難忘這個(gè)人，因?yàn)樗牡谝宦暫炔示拖褚黄吧?，使我心中差點(diǎn)枯萎的理想種子重新發(fā)芽、開花、結(jié)果。而且，當(dāng)我回首往事時(shí)，都會(huì)遺憾為何當(dāng)時(shí)不待她更溫和一些，因?yàn)樗俏疑钪械囊坏烂髅牡年?yáng)光。
也時(shí)常有人跑來謝我，說是我的某一句肯定的話，使之眼前豁然一亮。其實(shí)，我早忘了我為其喝彩過。不過，那也無妨，當(dāng)我們看到別人生命中的亮色，不妨就大聲喝彩。這樣不僅使雙方變得完美，生活充滿愛，也使我們心靈變得博大，因?yàn)橹挥姓\(chéng)實(shí)而又熱忱的人才會(huì)由衷地為別人喝彩。
【小題1】本文主要寫了哪兩件事？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括出來。（4分）
【小題2】第三段中寫道“翌日清早，我又路過那個(gè)鮮花盛開的院子，女主人正守著那兩枝挑出的紅玫瑰，一臉慈愛，那種真情流露有一種晶瑩剔透的美麗。”這句話表達(dá)女主人怎樣的情感和作者怎樣的心情？（4分）
【小題3】第五段中說“在生活的長(zhǎng)河徜徉，誰(shuí)都會(huì)有拿不準(zhǔn)的時(shí)候，感覺自己沒分量，快被命運(yùn)沖走，若是此時(shí)傳來一聲振奮的聲音，也許這個(gè)人就會(huì)成為一座大山?！蹦闳绾卫斫膺@句話的意思和它在文章中的表達(dá)作用？（4分）
【小題4】你得到過別人的喝彩嗎？或者你為別人喝彩過嗎？試選擇其中的一種情形，描述出你當(dāng)時(shí)的體會(huì)和內(nèi)心感受。（50字左右。想像合理，語(yǔ)言生動(dòng)形象。）（5分）

 請(qǐng)認(rèn)真閱讀下面文章，完成下面題目。

第一聲喝彩

秦文君

我家附近有戶帶院子的普通住家，女主人拖兒帶女，有點(diǎn)早衰。她家的院子里種滿了花，有時(shí)女主人就采些插在一個(gè)水桶里在門口出售。我曾在那兒買過大紅的康乃馨、黃色的玫瑰，她把花束遞過來時(shí)，我都能看見她那雙粗糙的花農(nóng)的手。

有一天黃昏，我路過那兒，看見院子里有兩株玫瑰開得實(shí)在燦爛。它們的花瓣紅得像火焰，我指著它們說想要。女主人搖搖頭，說每年最好的兩朵玫瑰她都要采摘下來寄給遠(yuǎn)方的兩個(gè)女兒。女主人的丈夫是個(gè)老實(shí)巴交的人，他絮絮叨叨地埋怨妻子太落伍，認(rèn)為還不如賣掉實(shí)惠，寄一包玫瑰花瓣給女兒毫無意義?？膳魅藞?zhí)拗地?fù)u搖頭，眼里卻閃過與年齡不相稱的羞怯。

翌日清早，我又路過那個(gè)鮮花盛開的院子，女主人正守著那兩枝挑出的紅玫瑰，一臉慈愛，那種真情流露有一種晶瑩剔透的美麗。我忍不住告訴她：我被感動(dòng)了，我正在心里為她喝彩。

女主人很吃驚，微微開啟的唇中沒說出一個(gè)字，連老花眼鏡滑下來也沒發(fā)現(xiàn)。然后，她再見到我時(shí)，眼里充滿親切的神情，有一次她一定要送我一束黃玫瑰，說：“從來沒人這么說過我?！蔽一丶野衙倒鍞?shù)了數(shù)，一共十朵，我把其中的一朵送給樓下的漂亮女孩，剩余九朵插入花瓶。那九朵玫瑰代表著我內(nèi)心的祈盼：讓我們每個(gè)人的生活中都有地久天長(zhǎng)的喝彩聲。因?yàn)槲疑钪?，第一聲喝彩?duì)一個(gè)人意味著什么。

在生活的長(zhǎng)河徜徉，誰(shuí)都會(huì)有拿不準(zhǔn)的時(shí)候，感覺自己沒分量，快被命運(yùn)沖走，若是此時(shí)傳來一聲振奮的聲音，也許這個(gè)人就會(huì)成為一座大山。也有人將人生比作球賽，若兩旁沒有真誠(chéng)的喝彩，這場(chǎng)球賽如何精彩得了！記得我在念初中時(shí)有過一個(gè)同桌，她牙齒長(zhǎng)歪了，說話愛像男生那么罵罵咧咧，打蚊子像拍手一樣劈啪作響。我不喜歡她的粗魯，我們兩個(gè)有過相互肩碰肩坐著卻有半個(gè)月沒開口說話的記錄。

在一次作文評(píng)比中，我的一篇精心之作沒評(píng)上獎(jiǎng)，名落孫山，我為此心灰意冷，帶著一種挫折感把那篇文章撕成碎片。這時(shí)，我那位假小子同桌忽然發(fā)出憤怒的聲音，她說那篇文章寫得很棒，誰(shuí)撕它誰(shuí)是有眼無珠。

她其實(shí)是說反話在表示對(duì)我的喝彩。那是我寫作生涯中的第一位喝彩者，那一聲叫好等于拉了我一把，記得當(dāng)時(shí)我流出了淚水。

那位同桌后來仍然常常帶著好戰(zhàn)的脾氣，我倆也時(shí)常有口角，相互挑戰(zhàn)，耿耿于懷。然而我至今難忘這個(gè)人，因?yàn)樗牡谝宦暫炔示拖褚黄吧?，使我心中差點(diǎn)枯萎的理想種子重新發(fā)芽、開花、結(jié)果。而且，當(dāng)我回首往事時(shí)，都會(huì)遺憾為何當(dāng)時(shí)不待她更溫和一些，因?yàn)樗俏疑钪械囊坏烂髅牡年?yáng)光。

也時(shí)常有人跑來謝我，說是我的某一句肯定的話，使之眼前豁然一亮。其實(shí)，我早忘了我為其喝彩過。不過，那也無妨，當(dāng)我們看到別人生命中的亮色，不妨就大聲喝彩。這樣不僅使雙方變得完美，生活充滿愛，也使我們心靈變得博大，因?yàn)橹挥姓\(chéng)實(shí)而又熱忱的人才會(huì)由衷地為別人喝彩。

1.本文主要寫了哪兩件事？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括出來。（4分）

2.第三段中寫道“翌日清早，我又路過那個(gè)鮮花盛開的院子，女主人正守著那兩枝挑出的紅玫瑰，一臉慈愛，那種真情流露有一種晶瑩剔透的美麗?！边@句話表達(dá)女主人怎樣的情感和作者怎樣的心情？（4分）

3.第五段中說“在生活的長(zhǎng)河徜徉，誰(shuí)都會(huì)有拿不準(zhǔn)的時(shí)候，感覺自己沒分量，快被命運(yùn)沖走，若是此時(shí)傳來一聲振奮的聲音，也許這個(gè)人就會(huì)成為一座大山?！蹦闳绾卫斫膺@句話的意思和它在文章中的表達(dá)作用？（4分）

4.你得到過別人的喝彩嗎？或者你為別人喝彩過嗎？試選擇其中的一種情形，描述出你當(dāng)時(shí)的體會(huì)和內(nèi)心感受。（50字左右。想像合理，語(yǔ)言生動(dòng)形象。）（5分）

 

閱讀下面文字，回答問題。

渡工與老師

　?、倮蠋熣f自己像渡工，渡工說我也像老師但比不上老師。

　?、诶蠋煶隽艘坏雷魑念}目，叫《渡工》，有一名學(xué)生寫道：不管暴雨、烈日、嚴(yán)寒、酷暑，您總是撐著篙，打著槳，把一批又一批的旅客，盡快地送往彼岸。年深日久，白雪壓住了您的雙鬢，銀霜爬滿了您的須眉，寒風(fēng)吹皺了您的額頭，浪花打彎了您的腰背，可您還是那樣，渡來渡去，沒有片刻停留。遠(yuǎn)行的人通過您的渡船，早已去萬里之遙，而您還在原地周旋。

　　③有人問您，想不想棄舟登岸，遠(yuǎn)行千里？

　?、苣f，想。但渡口需要我，我就不能擅離職守。為了讓更多的人運(yùn)行，我也樂于在此獻(xiàn)身。

　?、莅。高^你那厚實(shí)的胸，我看到了一顆赤誠(chéng)的心。

　　⑥老師改這篇作文的時(shí)候，只批了一個(gè)朱紅色的“閱”字。第二天，他又出道作文題，名字叫《你眼中的老師》。

　?、哌€是那位同學(xué)，最先交了作業(yè)，老師接過一看，題目不錯(cuò)——《你眼中的老師》，可是內(nèi)容卻遠(yuǎn)沒有上篇豐富，通篇只有一句話：“這篇作文昨天已經(jīng)做過。”

　　⑧老師這回連“閱”字也沒簽，只是到附近的供銷站去買了一箱蠟燭。那時(shí)，這地方還沒有通電。

　?、崾嗄赀^去了，一位年輕的工程師到這地方勘察，這河上要架一座六車道的大橋，上下幾層都能通車的那種橋，城里人管那叫立體交叉橋。

　?、夤こ處熑フ?qǐng)老師參加奠基典禮，老師一看工程師就是當(dāng)年寫一句話作文的學(xué)生，就對(duì)他說你還應(yīng)該請(qǐng)老師的老師。工程師點(diǎn)點(diǎn)頭，就去了。于是，奠基儀式上，就有兩位白發(fā)老人參加了剪彩，一位手指細(xì)點(diǎn)，中指第一關(guān)節(jié)處有塊厚厚的老繭，那是筆桿磨下的痕跡。還有一位手指極粗，狀如老樹根，老繭很多，但大都集中在掌心，那是竹篙刻下的印記。

　　當(dāng)晚有酒會(huì)，燈光耀眼，但工程師執(zhí)意拉了電閘，點(diǎn)起了蠟燭，說今天舉行燭光晚會(huì)。

1．本文主要記敘了哪兩件事？主人公是誰(shuí)？

答：________

2．文段⑦中“這篇作文昨天已經(jīng)做過”的含義是：________

3．文段⑧中寫道：“老師這回連‘閱’字也沒簽，只是到附近的供銷站去買回了一箱蠟燭?！边@里蘊(yùn)含了教師哪些心理活動(dòng)：

答：________

4．文段⑩中“老師的老師”指誰(shuí)？老師為什么這樣稱呼他？

答：________

5．文章最后一段寫“當(dāng)晚有酒會(huì)，燈光耀眼”。但工程師卻執(zhí)意不用電燈，偏要點(diǎn)上蠟燭，其用意是：________。

6．判斷正誤（對(duì)的打“T”，錯(cuò)的打“F”）。

①本文采用了順敘的記敘方法，文段⑨中“十多年過去了”在全文中起到了承上啟下的過渡作用。

（    ）

②本文在刻畫渡工和老師的形象時(shí)，主要運(yùn)用了肖像描寫、行動(dòng)描寫和心理描寫，但沒有運(yùn)用語(yǔ)言描寫。

（    ）

③本文借助襯托、對(duì)比、照應(yīng)等表現(xiàn)手法來表現(xiàn)主題思想。

（    ）

④本文以記敘為主，兼用了抒情、議論和說明等表達(dá)方式。

（    ）

積極面對(duì)無奈

①人生中有太多的無奈。劉翔為傷痛不能馳騁田壇而無奈，高考生為相差幾分不能跨進(jìn)大學(xué)校門而無奈，子女為工作所累不能照顧年老的父母而無奈，貧窮的父母因“差錢”不能很好地培養(yǎng)孩子而無奈，老年人因體弱多病生活不能自理而無奈，殘疾人因天生的缺陷而無奈。在漫長(zhǎng)的人生道路上，我們每一個(gè)人都會(huì)碰到數(shù)不清的無奈。

②對(duì)待人生的無奈，有兩種截然不同的態(tài)度。一種是消極的態(tài)度，由無奈而生怨氣，怨天怨地怨人，進(jìn)而對(duì)生活失去信心，郁郁寡歡，在消沉中不能自拔；一種是積極的態(tài)度，創(chuàng)造條件克服困難，發(fā)揮主觀能動(dòng)作用，化解矛盾，努力走出無奈的陰影。竊以為，兩種態(tài)度，往往會(huì)產(chǎn)生兩種不同的結(jié)果：A面對(duì)無奈，消極沉淪，無奈就永遠(yuǎn)是你人生道路上的絆腳石； B積極面對(duì)，才能在人生道路上邁開新步伐。正如馬克•吐溫所說：“人生在世，絕不能事事如意。反正，遇見了什么失望的事情，你也不必灰心喪氣。你應(yīng)當(dāng)下個(gè)決心，想法子爭(zhēng)回這口氣才對(duì)。”

③   A   世界超級(jí)小提琴家帕格尼尼，就是一個(gè)面對(duì)無奈永遠(yuǎn)積極進(jìn)取的人。在一般人看來，他可能是一個(gè)一生都倒霉透頂?shù)娜耍?歲時(shí)險(xiǎn)些死于猩紅熱；4歲時(shí)一場(chǎng)麻疹，又讓他險(xiǎn)些進(jìn)了棺材；13歲時(shí)患上了嚴(yán)重的肺炎；46歲時(shí)突然長(zhǎng)滿膿瘡，只好拔掉幾乎所有的牙齒；牙病初愈，又染上了嚴(yán)重的眼疾，幼小的兒子成了他的“拐杖”；50歲后，關(guān)節(jié)炎、腸道炎、喉癌等疾病不斷向他襲來，后來，他的聲帶也壞了，幾乎成了啞巴。58歲就吐血而亡。    B    可就是這個(gè)經(jīng)常為身體不好感到無奈的人，憑著自己的刻苦努力，3歲學(xué)琴，8歲時(shí)就創(chuàng)作了第一首小提琴奏鳴曲，9歲入市立歌劇院的管弦樂團(tuán)，11歲登臺(tái)演奏自己創(chuàng)作的《變奏曲》，一舉成功。他把苦難與成才這兩項(xiàng)生活的饋贈(zèng)，用自己的琴弦演奏到了極致。巴爾扎克說：“不幸，是天才的進(jìn)身之階；信徒的洗禮之水；能人的無價(jià)之寶；弱者的無底之淵?！?nbsp; C  帕格尼尼是不幸的，上帝給了他一個(gè)糟糕的身體，讓他經(jīng)常處于無奈之中；然帕格尼尼又是幸運(yùn)的。因?yàn)檎巧畹目嚯y，成就了這位天才。     D    他沒有在苦難面前低頭，在無奈之中徘徊，而是用自己頑強(qiáng)的毅力去戰(zhàn)勝它，使自己從苦難者成為一個(gè)音樂的天才。

④現(xiàn)代社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。許多人因?yàn)橄聧彙⑸袭?dāng)受騙、經(jīng)商失敗、親人遭受不幸等陷入人生的低谷，感受到生命的種種無奈，有的人因此而患上了憂郁癥，甚至產(chǎn)生輕生的念頭。其實(shí)，當(dāng)你將一切歸零，給自己時(shí)間，給自己空間，重新認(rèn)識(shí)世界，就會(huì)感到，原來生活沒有自己想象的那樣糟。一轉(zhuǎn)念，就是一個(gè)全新的生命。

⑤朋友，如果你此時(shí)因傷痛而暫時(shí)折斷了飛翔的翅膀，像帕格尼尼那樣為生病而經(jīng)受苦難，或者碰到種種不如意甚至無奈的事情，那么，請(qǐng)記?。骸安恍沂且凰詈玫拇髮W(xué)?！敝挥袘?zhàn)勝不幸，從不幸中走出來的人，才是真正的強(qiáng)者。

16、 根據(jù)下面的意思，從文中找出正確的詞語(yǔ)。（2分）

              ：形容因失敗或不順利而失去信心，意志消沉。

              ：形容兩件事物毫無共同之處。

17、選文第①段有什么作用？（2分）

                                                                    

18、文章第①自然段說“對(duì)待人生的無奈，有兩種截然不同的態(tài)度“，請(qǐng)你概括一下是哪兩種態(tài)度。（每點(diǎn)不超過5個(gè)字）（4分）

第一種態(tài)度：             

第二種態(tài)度：               

19、下面這句話，是從文中抽出來的，還原進(jìn)去，應(yīng)在標(biāo)有序號(hào)的哪一處？（2分）

而培根則認(rèn)為：“順境中的好運(yùn)，為人們所希冀；逆境中的好運(yùn)，則為人們所驚奇。”

答：             處

20、本文的中心論點(diǎn)是什么？（3分）

____________________________________________________________

21、請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀忝鎸?duì)學(xué)習(xí)和生活中的“無奈”時(shí)會(huì)持一種什么態(tài)度。（3分）

                                                                                

                                                                                 

                                                                

閱讀下面文章，完成后面題目。（16分）

馬   語(yǔ)（莫言）

像一把粗大的鬃毛刷子在臉上拂過來拂過去，使我從睡夢(mèng)中醒來。眼前晃動(dòng)著一個(gè)巍然的大影子，宛如一堵厚重的黑墻。一股熟悉的氣味令我怦然心動(dòng)。我猛然驚醒，身后的現(xiàn)代生活背景悄然退去，陽(yáng)光燦爛，照耀著三十多年前那堵枯黃的土墻。墻頭上枯草瑟瑟，一只羽毛燦爛的公雞站在上邊引吭高歌，墻前有一個(gè)傾頹的麥草垛，一群母雞在散草中刨食。還有一群牛在墻前的柱子上拴著，都垂著頭反芻，看樣子好像是在沉思默想。彎曲的木柱子上沾滿了牛毛，土墻上涂滿了牛屎。我坐在草垛前，伸手就可觸摸到那些雞，稍稍一探身就可以觸摸到那些牛。我沒有摸雞也沒有摸牛，我仰臉望著它——親密的朋友——那匹黑色的、心事重重的、屁股上烙著“Z99”字樣的、盲目的、據(jù)說是從野戰(zhàn)軍里退役下來的、現(xiàn)在為生產(chǎn)隊(duì)駕轅的、以力大無窮任勞任怨聞名鄉(xiāng)里的老馬。

“馬，原來是你啊!”我從草垛邊上一躍而起，雙臂抱住了它粗壯的脖子。我心潮起伏，淚珠在它光滑的皮上滾動(dòng)。它聳聳削竹般的耳朵，用飽經(jīng)滄桑的口氣說：“別這樣，年輕人，別這樣，我不喜歡這樣子，沒有必要這樣子。好好地坐著，聽我跟你說話?！彼瘟艘幌虏弊樱业纳眢w就輕如鴻毛般地脫離了地面，然后就跌坐在麥草垛邊，伸手就可觸摸那些雞，稍稍一探身就可以觸摸那些牛。

我端詳著這個(gè)三十多年沒有見面的老朋友。它依然是當(dāng)年的樣子：碩大的頭顱、偉岸的身軀、修長(zhǎng)的四肢、瓦藍(lán)的四蹄、蓬松的華尾、緊閉著的不知道什么原因盲了的雙目。于是，若干的情景就恍然如在眼前了。

我曾經(jīng)多次揪它的尾毛做琴弓，它默默肅立，猶如一堵墻。我多少次坐在它寬闊平坦的背上看小人書，它一動(dòng)也不動(dòng)，好像一艘擱淺了的船。我多少次對(duì)鄰村的小孩子炫耀它，編造它的光榮的歷史，說它曾經(jīng)馱著兵團(tuán)司令沖鋒陷陣，立過赫赫戰(zhàn)功，它一聲不吭，好像一塊沒有溫度的鐵。我多少次向村里的老人請(qǐng)教，想了解它的歷史，尤其想知道它是怎樣瞎的，沒人告訴我。我多少次撫摸著它的脖子問，親愛的馬，你的眼睛是怎么瞎的，是炮彈皮子崩瞎的嗎?是害紅眼病弄瞎的嗎?是老鷹啄瞎的?任我千遍萬遍地問，它不回答。

“我現(xiàn)在回答你?！瘪R說。馬說話時(shí)柔軟的嘴唇笨拙地翻動(dòng)著，不時(shí)地顯露出被谷草磨損了的雪白的大牙。它的聲音十分沉悶，仿佛通過一個(gè)曲折漫長(zhǎng)的管道傳遞過來的。這樣的聲音令我癡迷，令我陶醉，令我驚悚，令我如聞天籟，不敢不認(rèn)真聽講。

馬說：“日本有一個(gè)著名的關(guān)于眼睛的故事。琴女春琴被人毀容盲目后，她的徒弟也是她的情人佐助便自己刺瞎了眼睛。還有一個(gè)古老的故事，俄狄浦斯得知自己殺父娶母之后，悔恨交加，自毀了雙目。你們村子里的馬文才，舍不下新婚的媳婦，為了逃避兵役，用石灰點(diǎn)瞎了雙目。這說明，世界上有一類盲目者，為了逃避，為了占有，為了完美，為了懲罰，是心甘情愿自己把自己弄瞎了的。當(dāng)然，你最想知道的，是我為什么瞎了眼睛……”馬沉吟著，這個(gè)話題勾起了它無限辛酸的往事

馬說：“幾十年前，我的確是一匹軍馬，我屁股上的烙印就是證明。我的主人是一個(gè)英武的軍官。他不僅相貌出眾，而且還滿腹韜略。我對(duì)他一往情深，如同戀人。有一天，他竟然讓一個(gè)散發(fā)著刺鼻脂粉氣息的女人騎在我的背上。我心中惱怒，精力分散，穿越樹林時(shí)，撞在了樹上，把那個(gè)女人掀了下來。軍官用皮鞭抽打我，罵我‘你這匹瞎馬!’……從此，我決定再也不睜開我的眼睛……”

“原來你是裝瞎!”我從麥草垛前一躍而起。

“不，我瞎了……”馬說著，掉轉(zhuǎn)身，向著那漫漫無盡的黑暗道路，義無反顧地走去。

1.本文以“我”與馬的重逢為線索，主要描寫兩個(gè)場(chǎng)面：一是­­­­____________，一是_______________。（2分）

2.小說中為什么多次寫“我”想了解馬的歷史尤其是“想知道它是怎樣瞎的”？（4分）

                                                                                            

                                                                                           

                                                                                           

3.小說多處描寫了馬的形象，同時(shí)也描寫了雞和牛，這樣寫有什么作用？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容作簡(jiǎn)要分析。（4分）

                                                                                            

                                                                                            

4.小說中的“馬”因?yàn)橹魅说囊痪渲櫫R，就自己后半生“裝瞎”。你認(rèn)為它這樣做值得嗎?請(qǐng)依據(jù)文本加以探究。（6分）

                                                                                             

                                                                                             

 

閱讀下面的文章，完成文后問題。(10分)
拐杖
(1)樓道的轉(zhuǎn)角處，有一根烏黑的拐杖。它的手柄已被磨亮了，而下端則綁著一團(tuán)橡膠。不看它則已．這一看我便覺得熟悉。它不就是樓上那位瘸腿的老太太的嗎?聽說她已經(jīng)在前幾天去世了。
(2)想來老太太和我也做了兩年的鄰居了。她住四樓，我住三樓，在我的記憶里，老太太總是無聲無息的，連她去了，也去得無聲無息。
(3)兩年前，我搬進(jìn)這幢房子時(shí)，就聽說四樓住著一位瘸腿的老人，她沒有兒女，而我唯一一次跟她的交往是在半年前。那天，我下班較早，剛要開門，卻聽見上面在叫：“三樓的大姐，請(qǐng)幫我一下!”
(4)我尋聲走向四樓，看見一位瘸腿的老太太扶著欄桿喘氣一一這就是我第一次見到老人，她雖然殘廢且病弱．但渾身卻干干凈凈的，我問道：“大娘，是您在叫我嗎?”
(5)她看我走近了，說：“大姐，我想請(qǐng)你幫我把拐杖拿到巷口去修一下，好嗎?”說著她遞給我十元錢．又指了指地上的拐杖。
(6)我拿著拐杖看了看問：“大娘，拐杖沒有壞，怎么修呢?”
(7)老人笑了，說：“瞧我這記性!我忘了告訴你了，大姐，請(qǐng)你叫那位修鞋的師傅在拐杖下面綁上一團(tuán)橡膠就行了。我原來綁-的掉了?！?br />(8)聽了這話，我才明白，原來老人怕拐杖磨損太快了。老人真吝嗇!我心里想著，也沒說什么就幫她拿去修了。
(9)今天睹物，不禁恩人，卻物是人非了。
(10)我打開門，收拾好一切就睡覺了。
(11)“咚……咚咚……咚……”樓上好像有許多人在跳，弄出很大的響聲來。看來是樓上的新住戶在開舞會(huì)了。我用被子梧了頭，那些可惡的聲音還是穿過被子侵襲我的鼓膜，越睡越清醒．越清醒越煩躁。我懷念起以前的安寧來，懷念起那位已經(jīng)去世了的行動(dòng)不方便的老人來，我忍不住嘆道：吝嗇的老人啊!你的拐杖還沒有磨損多少呢!橡膠還在。
(12)“老人真的吝嗇嗎?”我忽有所悟地自問：“我不是從來沒聽見過拐杖敲樓板的聲音嗎?不正是因?yàn)槟菆F(tuán)綁在拐杖上的橡膠給了我安寧嗎?”
(13)我的心被一種暖暖的東西充實(shí)著，老人比誰(shuí)都慷慨啊!
(14)樓上的聲音更大了，我覺得好像連我屋里的東西都在抖動(dòng)!我睡意全無了!該怎么辦呢？“拐杖!”我靈機(jī)一動(dòng)，想了一個(gè)辦法，我披衣下床，到樓梯轉(zhuǎn)角處拿了那根拐杖向樓上走去。
(15)我按了半天的門鈴，終于有人開門了。果然如我所料，屋內(nèi)有一群時(shí)髦的男女隨著火熱的音樂在賣力地舞著。見我來了，都向這邊望著。
(16)“請(qǐng)問你找誰(shuí)?”開門的姑娘問我。
(17)“我是送拐杖來的!”我揚(yáng)了揚(yáng)手中的拐杖，說，“瞧，就是這根拐杖。對(duì)了，原來這里不是住著一位行動(dòng)不方便的老大娘嗎?這是她的拐杖!”
(18)“哦，她是我的姨媽，已經(jīng)去世了。這房子現(xiàn)在是我的了!”她斜了斜漂亮的大眼睛說：“這拐杖是我扔了的!”
(19)聽她的口氣，有些怪我多管閑事了，我并不理會(huì)她話中的弦外之意，說：“老大娘真好!可怎么就去世了呢?她自己行動(dòng)不方便，還替別人作想。你瞧，這拐杖的下端還綁著團(tuán)橡膠，她是怕自己拄拐杖的聲音吵得樓下的鄰居不安寧啊!老人真好!”
(20)那個(gè)姑娘美麗的臉慢慢變嚴(yán)肅了。沉默了好一會(huì)兒后，她從我手里接過了拐杖，說：“謝謝!”
(21)我道了聲“打擾”就回家了。樓上的噪音消失了。拐杖又給了我一夜安寧。
(22)以后，樓上再也沒有什么噪音了。老太太在世時(shí)，她庇護(hù)著我，使我得到了安寧。而現(xiàn)在她的拐杖又庇護(hù)著我。生活遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止一根綁有橡膠的拐杖那樣簡(jiǎn)單。也許，這些樸實(shí)的東西我們可以把它們叫作“愛”。
——選自《小小說選刊精華本》
【小題1】圍繞拐杖，本文主要寫了哪兩件事?請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分別加以概括。(2分)
【小題2】品味下列句子中劃線的詞語(yǔ)，說說它們有什么表達(dá)作用。(2分)
在我的記憶里，老太太總是無聲無息的，連她去了，也去得無聲無息。
【小題3】第(8)段中說“老人真吝嗇”，第(13)段中卻說“老人比誰(shuí)都慷慨”，對(duì)此，該如何理解?(2分)
【小題4】小說結(jié)尾處寫道：“生活遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止一根綁有橡膠的拐杖那樣簡(jiǎn)單。”請(qǐng)說說你對(duì)這句話的理解。(2分)
【小題5】這篇小說以“拐杖”為題，你覺得好在哪里?(2分)

閱讀下面的文章，完成文后問題。(10分)

拐杖

(1)樓道的轉(zhuǎn)角處，有一根烏黑的拐杖。它的手柄已被磨亮了，而下端則綁著一團(tuán)橡膠。不看它則已．這一看我便覺得熟悉。它不就是樓上那位瘸腿的老太太的嗎?聽說她已經(jīng)在前幾天去世了。

(2)想來老太太和我也做了兩年的鄰居了。她住四樓，我住三樓，在我的記憶里，老太太總是無聲無息的，連她去了，也去得無聲無息。

(3)兩年前，我搬進(jìn)這幢房子時(shí)，就聽說四樓住著一位瘸腿的老人，她沒有兒女，而我唯一一次跟她的交往是在半年前。那天，我下班較早，剛要開門，卻聽見上面在叫：“三樓的大姐，請(qǐng)幫我一下!”

(4)我尋聲走向四樓，看見一位瘸腿的老太太扶著欄桿喘氣一一這就是我第一次見到老人，她雖然殘廢且病弱．但渾身卻干干凈凈的，我問道：“大娘，是您在叫我嗎?”

(5)她看我走近了，說：“大姐，我想請(qǐng)你幫我把拐杖拿到巷口去修一下，好嗎?”說著她遞給我十元錢．又指了指地上的拐杖。

(6)我拿著拐杖看了看問：“大娘，拐杖沒有壞，怎么修呢?”

(7)老人笑了，說：“瞧我這記性!我忘了告訴你了，大姐，請(qǐng)你叫那位修鞋的師傅在拐杖下面綁上一團(tuán)橡膠就行了。我原來綁-的掉了?！?/p>

(8)聽了這話，我才明白，原來老人怕拐杖磨損太快了。老人真吝嗇!我心里想著，也沒說什么就幫她拿去修了。

(9)今天睹物，不禁恩人，卻物是人非了。

(10)我打開門，收拾好一切就睡覺了。

(11)“咚……咚咚……咚……”樓上好像有許多人在跳，弄出很大的響聲來。看來是樓上的新住戶在開舞會(huì)了。我用被子梧了頭，那些可惡的聲音還是穿過被子侵襲我的鼓膜，越睡越清醒．越清醒越煩躁。我懷念起以前的安寧來，懷念起那位已經(jīng)去世了的行動(dòng)不方便的老人來，我忍不住嘆道：吝嗇的老人啊!你的拐杖還沒有磨損多少呢!橡膠還在。

(12)“老人真的吝嗇嗎?”我忽有所悟地自問：“我不是從來沒聽見過拐杖敲樓板的聲音嗎?不正是因?yàn)槟菆F(tuán)綁在拐杖上的橡膠給了我安寧嗎?”

(13)我的心被一種暖暖的東西充實(shí)著，老人比誰(shuí)都慷慨啊!

(14)樓上的聲音更大了，我覺得好像連我屋里的東西都在抖動(dòng)!我睡意全無了!該怎么辦呢？“拐杖!”我靈機(jī)一動(dòng)，想了一個(gè)辦法，我披衣下床，到樓梯轉(zhuǎn)角處拿了那根拐杖向樓上走去。

(15)我按了半天的門鈴，終于有人開門了。果然如我所料，屋內(nèi)有一群時(shí)髦的男女隨著火熱的音樂在賣力地舞著。見我來了，都向這邊望著。

(16)“請(qǐng)問你找誰(shuí)?”開門的姑娘問我。

(17)“我是送拐杖來的!”我揚(yáng)了揚(yáng)手中的拐杖，說，“瞧，就是這根拐杖。對(duì)了，原來這里不是住著一位行動(dòng)不方便的老大娘嗎?這是她的拐杖!”

(18)“哦，她是我的姨媽，已經(jīng)去世了。這房子現(xiàn)在是我的了!”她斜了斜漂亮的大眼睛說：“這拐杖是我扔了的!”

(19)聽她的口氣，有些怪我多管閑事了，我并不理會(huì)她話中的弦外之意，說：“老大娘真好!可怎么就去世了呢?她自己行動(dòng)不方便，還替別人作想。你瞧，這拐杖的下端還綁著團(tuán)橡膠，她是怕自己拄拐杖的聲音吵得樓下的鄰居不安寧啊!老人真好!”

(20)那個(gè)姑娘美麗的臉慢慢變嚴(yán)肅了。沉默了好一會(huì)兒后，她從我手里接過了拐杖，說：“謝謝!”

(21)我道了聲“打擾”就回家了。樓上的噪音消失了。拐杖又給了我一夜安寧。

(22)以后，樓上再也沒有什么噪音了。老太太在世時(shí)，她庇護(hù)著我，使我得到了安寧。而現(xiàn)在她的拐杖又庇護(hù)著我。生活遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止一根綁有橡膠的拐杖那樣簡(jiǎn)單。也許，這些樸實(shí)的東西我們可以把它們叫作“愛”。

——選自《小小說選刊精華本》

1.圍繞拐杖，本文主要寫了哪兩件事?請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分別加以概括。(2分)

2.品味下列句子中劃線的詞語(yǔ)，說說它們有什么表達(dá)作用。(2分)

在我的記憶里，老太太總是無聲無息的，連她去了，也去得無聲無息。

3.第(8)段中說“老人真吝嗇”，第(13)段中卻說“老人比誰(shuí)都慷慨”，對(duì)此，該如何理解?(2分)

4.小說結(jié)尾處寫道：“生活遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止一根綁有橡膠的拐杖那樣簡(jiǎn)單。”請(qǐng)說說你對(duì)這句話的理解。(2分)

5.這篇小說以“拐杖”為題，你覺得好在哪里?(2分)

 

現(xiàn)代文閱讀

想討一本書

　　我給小有名氣的“大款”方先生開車期間，他正追求一位姓申的小姐。

　　那是一個(gè)寒冷的冬日，方先生終于與申小姐有了第一次約會(huì)。共進(jìn)午餐后，申小姐接受了方先生的進(jìn)一步邀請(qǐng)，坐車來到了方先生的住處位于龍華的一幢豪華別墅。

　　下車后，我們看見門柱上斜靠著一個(gè)乞丐模樣的人。他身上裹著一件臟兮兮的棉衣，似有所求地望著我們。

　　心情很好的方先生趕緊走上去問他：“你是不是想吃點(diǎn)什么？”

　　想不到乞丐回答：“這會(huì)兒太陽(yáng)很好，我吃飽喝足了，只想在您這兒曬會(huì)兒太陽(yáng)。還想……”

　　“還想什么？”方先生從口袋里掏出100元錢，晃動(dòng)在乞丐眼前，調(diào)侃地追問道：“別難為情，盡管說吧，我會(huì)滿足你的?！彼隙ㄒ粋€(gè)乞丐的要求不會(huì)特別難以應(yīng)付。

　　“我想……”乞丐支吾著，最后鼓起勇氣說，“您千萬別笑話我，您可以想像我的日子，飯是每天都能吃上的，只可惜好長(zhǎng)時(shí)間沒讀書了，總想討一本看看，可是一直難于啟齒。您能不能讓我進(jìn)您書屋里，隨意挑一本書呢？”

　　方先生一下子愣住了。一方面，他驚奇于這個(gè)乞丐非同尋常的奢求；另一方面，他羞愧自己滿足不了這個(gè)乞丐這一簡(jiǎn)單的要求；更重要的是，讓申小姐目睹了自己的窘迫！

　　乞丐也看透了方先生的尷尬，急忙說：“天底下沒書的人很多，只是，我沒想到這家房屋的主人也會(huì)沒有。不好意思，打擾您了。”說罷，抬腿欲走。那溢于言表的鄙薄與不屑令在場(chǎng)的人都很難堪。

　　一直在一旁不動(dòng)聲色的申小姐急忙走上去，將隨身攜帶的一本文摘讀物遞給乞丐，和顏悅色地說：“也許，你會(huì)喜歡這本書，不妨讀讀吧?！?/P>

　　乞丐接過，連聲道謝，然后席地而坐，旁若無人地讀了起來。

　　這天送走申小姐后，方先生滿腹心事?？磥?，他想博得申小姐的滿意尚有一定的障礙。

　　不久的一天，方先生突然做出決定：“阿偉，送我去書店?！?/P>

　　在書店經(jīng)理室，方先生將一張2萬元的支票拍在辦公桌上，對(duì)接待他的小姐說：“愿意與我做成一筆大生意嗎？”

　　小姐說：“當(dāng)然愿意。不過，我們這兒沒什么大生意，只有書，您任意選吧?！?/P>

　　方先生將支票扔到小姐面前，說：“我才懶得選，拜托你了。下午兩點(diǎn)，我來取貨?！?/P>

　　小姐驚奇地盯著眼前這個(gè)財(cái)大氣粗的人，不知如何應(yīng)付，當(dāng)方先生準(zhǔn)備掉頭而去時(shí)，她才醒過神來追問道：“您想要一些什么呢？”

　　“只要是書，只要有名氣?！狈较壬^也不回地說。

　　下午兩點(diǎn)，我們驅(qū)車來到書店，那位小姐迎了出來，將支票還給方先生，并說：“很抱歉，我們經(jīng)理不想接受這筆生意。”

　　方先生再一次愣住了。他咆哮道：“你們的經(jīng)理呢？讓他出來見我?！?/P>

　　“不必了?！毙〗阈π?，“我們經(jīng)理看過支票，就知道您是誰(shuí)了。他要我一定轉(zhuǎn)告您：本書店沒有一本專作擺設(shè)的廢書。每一本書都是有靈魂的生命，最終總會(huì)歸屬于那些真正愛書的人?！?/P>

1．本文主要寫了哪兩件事？

2．當(dāng)乞丐要討一本書時(shí)，方先生為什么會(huì)愣住。

3．在書店經(jīng)理室中，方先生最有典型性的動(dòng)詞有哪些？可以反映他怎樣的性格特點(diǎn)？

4．你覺得方先生在聽了書店工作人員的話后會(huì)有怎樣的想法和舉動(dòng)呢？以此為思路，為文章續(xù)寫一個(gè)結(jié)局。

5．“這天送走申小姐后，方先生滿腹心事”方先生到底在想什么？

閱讀下面文字，回答問題。

對(duì)與錯(cuò)

　　我7歲的小侄子從外地來江城玩。有一天，我?guī)哌^一所郵局，他一抬頭，停住腳不動(dòng)了，一手拽我，一手遙指郵局上方一塊巨大的地圖模型：“姑媽，錯(cuò)了?！?/P>

　　“什么錯(cuò)了？”我莫名其妙。

　　“位置錯(cuò)了。他們把南美洲和非洲放顛倒了?！?/P>

　　我不以為然：“那只是一種裝飾，誰(shuí)會(huì)在意這個(gè)呢？”

　　小侄子卻不干了，說：“那是地圖，如果地圖放錯(cuò)了，人們會(huì)走丟的?！?/P>

　　我感到大人的面子受到威脅，如果這種錯(cuò)誤被一個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)的話。

　　“你怎么敢肯定錯(cuò)了？”

　　“我擺過拼圖，它就是錯(cuò)的?！彼虉?zhí)地說。

　　我惱羞成怒：“錯(cuò)就錯(cuò)吧，關(guān)你什么事？”

　　小侄子委屈地跟我走了。但他卻不肯放棄這個(gè)問題，一回到家，就翻出一本地圖讓我看什么是正確的，殊不知我早已忘了那錯(cuò)誤的形狀。

　　7歲的孩子對(duì)我徹底失望了，不過，臨上火車告別江城時(shí)他還不忘叮囑我：“姑媽，你再去看看，那肯定是錯(cuò)的?！?/P>

　　時(shí)至今日我也沒弄明白那地圖的對(duì)與錯(cuò)。這就是大人和孩子的區(qū)別。孩子從小接受教育的全部?jī)?nèi)容是識(shí)別對(duì)與錯(cuò)，可作為一個(gè)大人，再糾纏到對(duì)與錯(cuò)之中，便被認(rèn)為是幼稚了。我們生活在對(duì)對(duì)錯(cuò)錯(cuò)、是是非非之中，早已淡漠了孩子時(shí)期的標(biāo)準(zhǔn)答案?！半y得糊涂”成為許多人的座右銘，“睜一只眼閉一只眼”成為最佳行為方式。它們消解了人們對(duì)公理和正義的堅(jiān)持。在利益面前，責(zé)任和原則都不值一提；在混淆對(duì)與錯(cuò)上，人們有各種各樣的口實(shí)。聰明的大人不會(huì)做指出別人錯(cuò)誤的蠢事，他們寧可把它當(dāng)做背后的笑料。我常因此而洋洋得意，為了這孩子永遠(yuǎn)也無法理解的大人的秘密。

1．本文可分為兩大部分，前一部分運(yùn)用的表達(dá)方式有________、________。

2．文中說：“在混淆對(duì)與錯(cuò)上，人們有各種各樣的口實(shí)”，在郵局前面，“姑媽”在混淆對(duì)與錯(cuò)上也有她的“口實(shí)”，請(qǐng)用自己的話概括出兩條。（每條限15字內(nèi)回答）

答：①□□□□□□□□□□□□。

②□□□□□□□□□□□□。

3．本文最后一句中“因此”的“此”指代的是________。（用原文回答，限6字內(nèi)。）“大人的秘密”的危害是________（用原文中的一個(gè)句子來回答。）

4．整體把握全文后，說說“他固執(zhí)地說”中的“固執(zhí)”一詞反映出“小侄子”和“我”（即姑媽）各自怎樣的性格特點(diǎn)？（分別以4字短語(yǔ)概括）

答“小侄子”：________；我：________。

5．本文以“對(duì)與錯(cuò)”為題，既概括了文章的內(nèi)容，又揭示了文章的主旨，請(qǐng)分別指出。（每小題限20字內(nèi)回答）

①?gòu)母爬▋?nèi)容上說，“對(duì)與錯(cuò)”指的是□□□□□□□□。

②從揭示主旨上說，：“對(duì)與錯(cuò)”指的是□□□□□□□□。

一個(gè)七美元的夢(mèng)

　　　　   （美）瑪麗·盧·克杜勒

①“求購(gòu)：小提琴，無力出高價(jià)。有意出售者請(qǐng)打電話給……”

②為什么我偏偏注意到這則廣告呢?連我自己也不清楚。我平時(shí)很少看這類廣告的。

③我把報(bào)紙攤在膝上，閉上雙眼，往事便一幕幕浮現(xiàn)在眼前：那時(shí)全家人備嘗艱辛，靠種地勉強(qiáng)度日。我也曾想要一把小提琴，可家里買不起。

④我的兩個(gè)孿生姐姐愛上了音樂。哈麗特·安妮學(xué)彈祖母留下的那臺(tái)豎式鋼琴，而蘇姍娜學(xué)拉父親的那把小提琴。由于她們不斷地練習(xí)。沒多久，簡(jiǎn)單的曲調(diào)就變成了悅耳、動(dòng)聽的旋律。陶醉在音樂中的小弟弟禁不住隨著節(jié)奏跳起舞來，父親輕輕地哼著，母親也吹起口哨來，而我只是注意聽著。

⑤我的手臂漸漸長(zhǎng)長(zhǎng)了，也試著學(xué)拉蘇姍娜的那把小提琴。我喜歡那繃緊的琴弓拉過琴弦發(fā)出的柔美圓潤(rùn)的聲音?！拔叶嗝聪Ｍ苡幸话亚侔?”但我清楚這是不可能的。

⑥一天晚上，我的兩個(gè)孿生姐姐在學(xué)校樂隊(duì)演出時(shí)，我緊緊閉上雙眼，好把當(dāng)時(shí)的情景深深印在腦海中?！翱傆幸惶欤乙惨谀莾?。”我默默地發(fā)誓。

⑦那一年年景不好，收成不像我們所盼望的那么好。盡管歲月如此艱難，可我還是急不可待地問道：“爸爸，我可以有一把自己的小提琴嗎?”“你用蘇姍娜的那把不行嗎?”父親問?！拔乙蚕爰尤霕逢?duì)，可我們倆不能同時(shí)用一把琴呀?”父親的表情顯得很難過。那天晚上，以及隨后的許多夜晚，我都聽到他在全家人晚間祈禱時(shí)向上帝禱告：“……上帝啊，瑪麗·盧想要一把自己的琴?！?/span>

⑧一天晚上，全家都圍坐在桌旁，我和姐姐們復(fù)習(xí)功課，母親做針線活，父親在給他大俄亥俄州哥倫布城的朋友喬治·芬科爾寫信。父親曾說，芬科爾先生是一位優(yōu)秀的小提琴家。父親邊寫邊把信的部分內(nèi)容念給母親聽。幾個(gè)星期之后我才發(fā)現(xiàn)信中一小行字他沒念：“請(qǐng)留心幫我三女兒尋覓一把小提琴好嗎?我付不起高價(jià)，可她喜歡音樂，我們希望她能有自己喜歡的樂器?！?/span>

⑨過了幾個(gè)星期，父親收到哥倫布城的回信。于是我們?nèi)因?qū)車前往哥倫布城的愛麗斯姑姑家。到姑姑家后，父親打了個(gè)電話，我在旁邊聽著。他掛上電話后問我：“瑪麗·盧，你想和我一起去看望芬科爾先生嗎?”“當(dāng)然想?！蔽一卮鸬?。

⑩父親把車開進(jìn)一個(gè)居民區(qū)，?？吭谝蛔爬隙恋臉欠壳暗能嚨肋吷?。我們按響了門鈴。開門的是一位比我父親年紀(jì)大些的高個(gè)兒先生。“請(qǐng)進(jìn)!”他和父親親切地握手，兩人馬上攀談起來：“瑪麗·盧，我早就聽說過你的一些情況。你父親為你準(zhǔn)備了一件禮物，定會(huì)叫你大吃一驚。”說完，芬科爾先生把我們領(lǐng)進(jìn)客廳，拿出一個(gè)箱子，打開后拿出一把小提琴，便開始拉了起來：樂曲忽而高亢嘹亮，忽而又似瀑布飛瀉。“哦，要是能像他那樣拉該多好啊!”我心想。

11奏完一曲，他轉(zhuǎn)過身來對(duì)父親說：“卡爾，這是在一家當(dāng)鋪里找到的，才花了七美元，是把好琴。這下瑪麗·盧可以用它演奏優(yōu)美的樂曲了吧”說完他把琴交給了我。

12看到父親眼里的淚水，我終于明白了一切。我有了自己的琴了!我輕輕撫摸著琴。這把琴是用一種金光燦燦的棕色木料制成的，在陽(yáng)光的映照下顯得那么溫暖。“多漂亮啊!”我激動(dòng)得氣都透不過來了。

13我們回到愛麗斯姑姑家，一進(jìn)門，所有人的目光一齊投向我，看到父親向母親擠眼，我才恍然大悟，原來只有我還蒙在鼓里，我明白我和父親的愿望已經(jīng)得到了實(shí)現(xiàn)。

14我?guī)е√崆俚綄W(xué)校上第一堂課的那天，當(dāng)時(shí)那種萬分激動(dòng)的心情誰(shuí)也無法想像。隨后幾個(gè)月里，我天天堅(jiān)持練琴，感覺抵在額下的那溫暖的琴木就像我身體的一部分。

15加入學(xué)校樂隊(duì)的時(shí)候，我激動(dòng)得渾身發(fā)抖。身著白色隊(duì)服，我儼然像個(gè)女王，坐在小提琴組的第三排。

16首次公演是學(xué)校演出的小歌劇，當(dāng)時(shí)我的心狂跳不已。禮堂里  A  （一個(gè)空座位都沒有，形容人多）。我們樂隊(duì)成員輕輕給樂器調(diào)試音調(diào)的時(shí)候，觀眾席里還嘁嘁喳喳說個(gè)不停。當(dāng)舞臺(tái)聚光燈射向我們時(shí)，臺(tái)下立刻變得  B  （連烏鴉麻雀的聲音都沒有，形容非常安靜）。父親和母親也都看著他們的小女兒，唇邊掛著自豪的微笑。他們的小女兒懷抱著她那把珍愛的琴，讓全世界的人都來贊賞它。

17歲月似乎過得更快了，兩個(gè)姐姐雙雙畢業(yè)后，我便坐上了首席小提琴手的座位。

18兩年后，我也完成了學(xué)業(yè)，把珍愛的小提琴放回到琴箱里，步入了成年人的世界。先是接受護(hù)士培訓(xùn)，然后是結(jié)婚。在醫(yī)院工作的幾年里先后生育了四個(gè)女兒。

19以后的許多年里，我們每次搬家，我都帶著這把琴。每次打開行李布置居室時(shí)，我都要小心地把琴存放好，忙里偷閑時(shí)，想著我仍然多么珍愛它，且對(duì)自己許愿，不久以后還要用這把琴演奏幾支曲子。

20我的幾個(gè)孩子沒有一個(gè)喜歡小提琴的。后來，她們相繼結(jié)了婚，離開了家。

21現(xiàn)在我面前擺著這張登著求購(gòu)廣告的報(bào)紙。我極力不再去回首往事，而把這則引起我對(duì)童年回憶的廣告又看了一遍，放下報(bào)紙，心想：“一定得把我的琴找出來?！?/span>

22我在壁櫥深處找出了琴箱，打開蓋，把安臥在那玫瑰色絲絨襯里中的小提琴拿出來，我手指輕輕撫摸著金色的琴木，令人驚喜的是琴弦仍然完好無損、我調(diào)試了一下琴弦，緊了緊弓，又往干巴巴的馬尾弓上涂抹了點(diǎn)松香。

23接著，小提琴又重新奏出了那些銘記在我心中的最心愛的曲子。也不知拉了多久：我想起了父親，在我孩提時(shí)他竭力滿足我的一切愿望和要求，而我都不知是否感謝他。

24最后，我把小提琴重新放回箱子，拿起報(bào)紙，走到電話旁，撥通了那個(gè)號(hào)碼。

25當(dāng)天晚些時(shí)候，一輛舊轎車停靠在我家的車道旁。敲門的是一個(gè)三十來歲的先生。“我一直祈褥著會(huì)有答復(fù)我登在報(bào)紙土的那則廣告。我的女兒太希望有一把小提琴了。”他邊說，邊查看我的那把琴“要多少錢?”

26我知道，不管哪家樂器商店都會(huì)出筆好價(jià)錢?？纱藭r(shí)，我聽到自己的聲音回答說：“七美元?！薄罢娴膯?”他這一問，倒使我更多地想起了父親、“七美元。”我又說了一遍，接著道：“希望你的小女兒也會(huì)像我過去那樣喜歡它。”

27他走后我隨即關(guān)上門，從窗簾縫里看到他妻子和孩子們正等侯在車子里。突然車門打開，一個(gè)姑娘迎著他雙手托著的琴箱跑過來。

28她緊緊抱住琴箱，接著雙膝跪在地上，“咔嗒”一聲打開箱子。她輕輕撫摸著紅彤彤的夕陽(yáng)輝映的那把琴，轉(zhuǎn)過身，一下子樓住了面帶微笑的父親。

1．根據(jù)16段的語(yǔ)境，按括號(hào)中的提示，在橫線上寫出兩個(gè)相應(yīng)的成語(yǔ)。

A．________________。　　　　   B．________________。

2．仿照第⑩段畫浪線的句子，以“××忽而……，忽而又似……”為形式造一個(gè)句子

________________________________________________________________

3．本文的記敘順序是________，記敘線索是________________。

4．本文主要寫了________________________________________這樣兩件事，其中詳寫的是_____________，略寫的是______________，這樣安排的好處是________________

5．“我”生活在一個(gè)什么樣的家庭?當(dāng)“我”急不可待地向父親表達(dá)想要一把小提琴的心愿時(shí)，父親的表情為什么顯得很難過?

________________________________________________________________

________________________________________________________________

6．第⑩段中，作者寫道：“看到父親眼里的淚水，我終于明白了一切”，你認(rèn)為“父親眼里的淚水”表達(dá)了父親當(dāng)時(shí)怎樣的心情?

________________________________________________________________

________________________________________________________________

7．文中寫“我”在得到小提琴后多次用到“激動(dòng)”、“珍愛”，作者主要用了什么描寫方法表現(xiàn)“我”的這種情感的?

________________________________________________________________

________________________________________________________________

8．文中兩次提到求購(gòu)小提琴的廣告，這兩則廣告在結(jié)構(gòu)上所起的作用分別是什么?

________________________________________________________________

________________________________________________________________

9．第④段中“不管哪家樂器商店都會(huì)出筆好價(jià)錢”的一把小提琴，“我”為什么只賣“七美元”?

________________________________________________________________

________________________________________________________________

10．一把七美元的小提琴圓了兩個(gè)小女孩的夢(mèng)。文章題目是“一個(gè)七美元的夢(mèng)”，對(duì)于這個(gè)“夢(mèng)”你是怎樣理解的?

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閱讀下面文章，完成18—21題。（16分）
                              馬   語(yǔ)（莫言）

 像一把粗大的鬃毛刷子在臉上拂過來拂過去，使我從睡夢(mèng)中醒來。眼前晃動(dòng)著一個(gè)巍然的大影子，宛如一堵厚重的黑墻。一股熟悉的氣味令我怦然心動(dòng)。我猛然驚醒，身后的現(xiàn)代生活背景悄然退去，陽(yáng)光燦爛，照耀著三十多年前那堵枯黃的土墻。墻頭上枯草瑟瑟，一只羽毛燦爛的公雞站在上邊引吭高歌，墻前有一個(gè)傾頹的麥草垛，一群母雞在散草中刨食。還有一群牛在墻前的柱子上拴著，都垂著頭反芻，看樣子好像是在沉思默想。彎曲的木柱子上沾滿了牛毛，土墻上涂滿了牛屎。我坐在草垛前，伸手就可觸摸到那些雞，稍稍一探身就可以觸摸到那些牛。我沒有摸雞也沒有摸牛，我仰臉望著它——親密的朋友——那匹黑色的、心事重重的、屁股上烙著“Z99”字樣的、盲目的、據(jù)說是從野戰(zhàn)軍里退役下來的、現(xiàn)在為生產(chǎn)隊(duì)駕轅的、以力大無窮任勞任怨聞名鄉(xiāng)里的老馬。

     “馬，原來是你啊!”我從草垛邊上一躍而起，雙臂抱住了它粗壯的脖子。我心潮起伏，淚珠在它光滑的皮上滾動(dòng)。它聳聳削竹般的耳朵，用飽經(jīng)滄桑的口氣說：“別這樣，年輕人，別這樣，我不喜歡這樣子，沒有必要這樣子。好好地坐著，聽我跟你說話?！彼瘟艘幌虏弊?，我的身體就輕如鴻毛般地脫離了地面，然后就跌坐在麥草垛邊，伸手就可觸摸那些雞，稍稍一探身就可以觸摸那些牛。

      我端詳著這個(gè)三十多年沒有見面的老朋友。它依然是當(dāng)年的樣子：碩大的頭顱、偉岸的身軀、修長(zhǎng)的四肢、瓦藍(lán)的四蹄、蓬松的華尾、緊閉著的不知道什么原因盲了的雙目。于是，若干的情景就恍然如在眼前了。

我曾經(jīng)多次揪它的尾毛做琴弓，它默默肅立，猶如一堵墻。我多少次坐在它寬闊平坦的背上看小人書，它一動(dòng)也不動(dòng)，好像一艘擱淺了的船。我多少次對(duì)鄰村的小孩子炫耀它，編造它的光榮的歷史，說它曾經(jīng)馱著兵團(tuán)司令沖鋒陷陣，立過赫赫戰(zhàn)功，它一聲不吭，好像一塊沒有溫度的鐵。我多少次向村里的老人請(qǐng)教，想了解它的歷史，尤其想知道它是怎樣瞎的，沒人告訴我。我多少次撫摸著它的脖子問，親愛的馬，你的眼睛是怎么瞎的，是炮彈皮子崩瞎的嗎?是害紅眼病弄瞎的嗎?是老鷹啄瞎的?任我千遍萬遍地問，它不回答。

  “我現(xiàn)在回答你。”馬說。馬說話時(shí)柔軟的嘴唇笨拙地翻動(dòng)著，不時(shí)地顯露出被谷草磨損了的雪白的大牙。它的聲音十分沉悶，仿佛通過一個(gè)曲折漫長(zhǎng)的管道傳遞過來的。這樣的聲音令我癡迷，令我陶醉，令我驚悚，令我如聞天籟，不敢不認(rèn)真聽講。

     馬說：“日本有一個(gè)著名的關(guān)于眼睛的故事。琴女春琴被人毀容盲目后，她的徒弟也是她的情人佐助便自己刺瞎了眼睛。還有一個(gè)古老的故事，俄狄浦斯得知自己殺父娶母之后，悔恨交加，自毀了雙目。你們村子里的馬文才，舍不下新婚的媳婦，為了逃避兵役，用石灰點(diǎn)瞎了雙目。這說明，世界上有一類盲目者，為了逃避，為了占有，為了完美，為了懲罰，是心甘情愿自己把自己弄瞎了的。當(dāng)然，你最想知道的，是我為什么瞎了眼睛……”馬沉吟著，這個(gè)話題勾起了它無限辛酸的往事

      馬說：“幾十年前，我的確是一匹軍馬，我屁股上的烙印就是證明。我的主人是一個(gè)英武的軍官。他不僅相貌出眾，而且還滿腹韜略。我對(duì)他一往情深，如同戀人。有一天，他竟然讓一個(gè)散發(fā)著刺鼻脂粉氣息的女人騎在我的背上。我心中惱怒，精力分散，穿越樹林時(shí)，撞在了樹上，把那個(gè)女人掀了下來。軍官用皮鞭抽打我，罵我‘你這匹瞎馬!’……從此，我決定再也不睜開我的眼睛……”

    “原來你是裝瞎!”我從麥草垛前一躍而起。

    “不，我瞎了……”馬說著，掉轉(zhuǎn)身，向著那漫漫無盡的黑暗道路，義無反顧地走去。

18、本文以“我”與馬的重逢為線索，主要描寫兩個(gè)場(chǎng)面：一是­­­­____________，一是_______________。（2分）

19、小說中為什么多次寫“我”想了解馬的歷史尤其是“想知道它是怎樣瞎的”？（4分）

                                                                                            

                                                                                           

                                                                                                  

20、小說多處描寫了馬的形象，同時(shí)也描寫了雞和牛，這樣寫有什么作用？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容作簡(jiǎn)要分析。（4分）

                                                                                            

                                                                                                 

21、小說中的“馬”因?yàn)橹魅说囊痪渲櫫R，就自己后半生“裝瞎”。你認(rèn)為它這樣做值得嗎?請(qǐng)依據(jù)文本加以探究。（6分）

                                                                                          

                                                                                               

閱讀下面的文段，回答后面的問題。

慈母情深

七八十臺(tái)破縫紉機(jī)，一行行排列著，七八十個(gè)都不算年輕的女人忙碌在自己的縫紉機(jī)后。因?yàn)楣饩€陰暗，每個(gè)女人頭上方都吊著一只燈泡。正是酷暑炎夏，窗不能開，七八十個(gè)女人的身體和七八十只燈泡所散發(fā)的熱量，使我感到猶如身在蒸籠。那些女人們熱得只穿背心。有的背心肥大，有的背心瘦小，有的穿的還是男人的背心，千奇百怪。氈絮如同褐色的重霧，如同漫漫的雪花，在女人們?cè)谀赣H們之間紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄蕩。而她們不得不一個(gè)個(gè)戴著口罩。女人們母親們的口罩上，都有三個(gè)實(shí)心的褐色的圓。那是因?yàn)樗齻兊谋强缀妥斓暮粑鼘⒖谡峙碀窳耍瑲中醺街谏厦?。女人們母親們的頭發(fā)、臂膀和背心也差不多都變成了褐色的。毛茸茸的褐色。我覺得自己恍如置身在山頂洞人時(shí)期的女人們母親們之間。

我呆呆地將那些女人們母親們掃視一遍卻發(fā)現(xiàn)不了我的母親。

七八十臺(tái)破縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲震耳欲聾。

“你找誰(shuí)?”一個(gè)用竹蔑子拍打氈絮的老頭對(duì)我大聲嚷，卻沒停止拍打。毛茸茸的褐色的那老頭像一只老雄猿。

“找我媽！”

“你媽是誰(shuí)?”

我大聲說出了母親的名字。

“那兒！”

老頭朝最里邊的一個(gè)角落一指。

①我穿過一排排的縫紉機(jī)，走到那個(gè)角落，看見一個(gè)極其瘦弱的毛茸茸的褐色的脊背彎曲著，頭湊近在縫紉機(jī)板上。

“媽……”

②背直起來了，我的母親，轉(zhuǎn)過身來，我的母親，褐色的口罩上方，一雙眼神疲憊的眼睛吃驚的望著我，我的母親……母親大聲問：“你來干什么?”

“我……”

“有事快說，別耽誤媽干活！”

“我……要錢……”

我本已不想說出“要錢”兩字，可是竟說出來了！

“要錢干什么?”

“買書……”

“多少錢?”

“一元五角就行……”

母親掏衣兜。掏出一卷毛票，用指尖龜裂的手指點(diǎn)著。

旁邊一個(gè)女人停止踏縫紉機(jī)，向母親探過身，喊：“大姐，別給！沒你這么當(dāng)媽的！供他們吃，供他們穿，供他們上學(xué)，還供他們看閑書哇！……”又對(duì)我喊：“你看你媽這是在怎么掙錢?你忍心朝你媽要錢買書哇?”

母親卻已將錢塞在我手心里了，大聲回答那個(gè)女人：“誰(shuí)叫我們是當(dāng)媽的??！我挺高興他愛看書的！”

母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入了手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)……

那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，我的母親原來是那么瘦小，竟快是一個(gè)老女人了！那時(shí)刻我努力要回憶起一個(gè)年輕的母親的形象，竟回憶不起母親她何時(shí)年輕過。那一天我第一次覺得我長(zhǎng)大了，應(yīng)該是一個(gè)大人了。并因自己15歲了才意識(shí)到自己應(yīng)該是一個(gè)大人了而感到羞愧難當(dāng)，無地自容。

我鼻子一酸，攥著錢跑了出去……

那天我用那一元五毛錢給母親買了一聽水果罐頭。

“你這孩子，誰(shuí)叫你給我買水果罐頭的?！不是你說買書，媽才舍得給你錢的嗎?……”

那天母親數(shù)落了我一頓。數(shù)落完了我，又給我湊足了夠買《青年近衛(wèi)軍》的錢……我想我沒有權(quán)利用那錢再買任何別的東西，無論為我自己還是為母親。

1．本文主要記述了哪兩件事?作者通過記述這兩件事，表達(dá)了哪兩種感情?請(qǐng)你依次概括出來。

2．從作者對(duì)母親的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作描寫中可以看出母親具有怎樣的品質(zhì)?

3．聯(lián)系全文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)最后一段中“我想我沒有權(quán)利用那錢再買任何別的東西，無論為我自己還是為母親”這句話的理解。

4．本文語(yǔ)言富有表現(xiàn)力。請(qǐng)按要求簡(jiǎn)要分析文中畫線句子的表達(dá)效果。

（1）在畫線句①中，作者用哪三個(gè)詞語(yǔ)描繪了母親埋頭勞作時(shí)的外貌特征，這樣寫的好處是什么?

（2）在畫線句②中，這幾句話采用了什么修辭手法，其作用是什么?

5．比較《羚羊木雕》和《慈母情深》，你感覺文中的兩位媽媽有什么不同?如果讓你選擇的話，你更樂意接受哪一位?為什么呢?

閱讀理解

對(duì)與錯(cuò)

　　我7歲的小侄子從外地來江城玩。有一天，我?guī)哌^一所郵局，他一抬頭，停住腳不動(dòng)了，一手拽我，一手遙指郵局上方一塊巨大的地圖模型，說道：“姑媽，錯(cuò)了?！?/P>

　　“什么錯(cuò)了？”我莫名其妙。

　　“位置錯(cuò)了？他們把南美洲和非洲放顛倒了?！?/P>

　　我不以為然地說：“那只是一種裝飾，誰(shuí)會(huì)在意這個(gè)呢？”

　　小侄子卻不干了，說：“那是地圖，如果地圖放錯(cuò)了，人們會(huì)走丟的。”

　　我感到大人的面子受到威脅，如果這種錯(cuò)誤被一個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)的話。

　　“你怎么敢肯定錯(cuò)了？”

　　“我擺過拼圖，它就是錯(cuò)的。”他固執(zhí)地說。

　　我惱羞成怒：“錯(cuò)就錯(cuò)吧，關(guān)你什么事？”

　　小侄子委屈地跟我走了。但他卻不肯放棄這個(gè)問題，一回到家，就翻出一本地圖讓我看什么是正確的，殊不知我早已忘了那錯(cuò)誤的形狀。

　　7歲的孩子對(duì)我徹底失望了，不過，臨上火車告別江城時(shí)他還不忘叮囑：“姑媽，你再去看看，那肯定是錯(cuò)的。”

　　時(shí)至今日我也沒弄明白那地圖的對(duì)錯(cuò)。這就是大人和孩子的區(qū)別。孩子從小接受教育的全部?jī)?nèi)容是識(shí)別對(duì)與錯(cuò)，可作為一個(gè)大人，再糾纏到對(duì)與錯(cuò)之中，便被認(rèn)為是幼稚了。我們生活在對(duì)對(duì)錯(cuò)錯(cuò)、是是非非之中，早已淡漠了孩子時(shí)期的標(biāo)準(zhǔn)答案?！半y得糊涂”成為許多人的座右銘，“睜一只眼閉一只眼”成為最佳行為方式。它們消解了人們對(duì)公理和正義的堅(jiān)持。在利益面前，責(zé)任和原則都不值一提；在混淆對(duì)與錯(cuò)上，人們有各種各樣的口實(shí)。聰明的大人不會(huì)做指出別人錯(cuò)誤的蠢事，他們寧可把它當(dāng)作背后的笑料。我常因此而洋洋得意，為了這孩子永遠(yuǎn)也無法理解的大人的秘密。

1．本文可分為兩大部分，前一部分運(yùn)用的表達(dá)方式有________、________。

2．文中說：“在混淆對(duì)與錯(cuò)上，人們有各種各樣的口實(shí)。”在郵局前面，“姑媽”在混淆對(duì)與錯(cuò)上也有她的“口實(shí)”，請(qǐng)用自己的話概括出兩條。（每條限15字內(nèi)回答。）

答：（1）________________

（2）________________

3．本文最后一句中“因此”的“此”指代的是________________。（用原文回答，限6字內(nèi)。）

4．整體把握全文后，說說“他固執(zhí)地說”中的“固執(zhí)”一詞反映出“小侄子”和“我”（即姑媽）各自怎樣的性格特點(diǎn)？（分別以4字短語(yǔ)概括。）

答：“小侄子”：________________；我”：________________。

5．本文以“對(duì)與錯(cuò)”為題，既概括了文章的內(nèi)容，又揭示了文章的主旨，請(qǐng)分別指出。（每小題限20字內(nèi)回答。）

答：（1）從概括內(nèi)容上說，“對(duì)與錯(cuò)”指的是________________。

（2）從揭示主旨上說，“對(duì)與錯(cuò)”指的是________________________。

下列詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是

[　　]

A．慷慨以赴：毫無私心、毫不吝惜地前往。

B．相得益彰：指兩個(gè)人或兩件事物互相配合，使二者的能力、作用、好處能得到充分顯示。益，更加。彰，明顯。

C．妒忌：對(duì)比自己弱小的人心懷不滿和怨恨。

D．有過之無不及：指對(duì)比起來，只有超過，而沒有不如的地方。

閱讀下面文字，回答問題。

對(duì)與錯(cuò)

　　我7歲的小侄子從外地來江城玩。有一天，我?guī)哌^一所郵局，他一抬頭，停住腳不動(dòng)了，一手拽我，一手遙指郵局上方一塊巨大的地圖模型：“姑媽，錯(cuò)了?！?/P>

　　“什么錯(cuò)了？”我莫名其妙。

　　“位置錯(cuò)了。他們把南美洲和非洲放顛倒了。”

　　我不以為然：“那只是一種裝飾，誰(shuí)會(huì)在意這個(gè)呢？”

　　小侄子卻不干了，說：“那是地圖，如果地圖放錯(cuò)了，人們會(huì)走丟的?！?/P>

　　我感到大人的面子受到威脅，如果這種錯(cuò)誤被一個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)的話。

　　“你怎么敢肯定錯(cuò)了？”

　　“我擺過拼圖，它就是錯(cuò)的。”他固執(zhí)地說。

　　我惱羞成怒：“錯(cuò)就錯(cuò)吧，關(guān)你什么事？”

　　小侄子委屈地跟我走了。但他卻不肯放棄這個(gè)問題，一回到家，就翻出一本地圖讓我看什么是正確的，殊不知我早已忘了那錯(cuò)誤的形狀。

　　7歲的孩子對(duì)我徹底失望了，不過，臨上火車告別江城時(shí)他還不忘叮囑我：“姑媽，你再去看看，那肯定是錯(cuò)的?！?/P>

　　時(shí)至今日我也沒弄明白那地圖的對(duì)與錯(cuò)。這就是大人和孩子的區(qū)別。孩子從小接受教育的全部?jī)?nèi)容是識(shí)別對(duì)與錯(cuò)，可作為一個(gè)大人，再糾纏到對(duì)與錯(cuò)之中，便被認(rèn)為是幼稚了。我們生活在對(duì)對(duì)錯(cuò)錯(cuò)、是是非非之中，早已淡漠了孩子時(shí)期的標(biāo)準(zhǔn)答案。“難得糊涂”成為許多人的座右銘，“睜一只眼閉一只眼”成為最佳行為方式。它們消解了人們對(duì)公理和正義的堅(jiān)持。在利益面前，責(zé)任和原則都不值一提；在混淆對(duì)與錯(cuò)上，人們有各種各樣的口實(shí)。聰明的大人不會(huì)做指出別人錯(cuò)誤的蠢事，他們寧可把它當(dāng)做背后的笑料。我常因此而洋洋得意，為了這孩子永遠(yuǎn)也無法理解的大人的秘密。

1．本文可分為兩大部分，前一部分運(yùn)用的表達(dá)方式有________、________。

2．文中說：“在混淆對(duì)與錯(cuò)上，人們有各種各樣的口實(shí)”，在郵局前面，“姑媽”在混淆對(duì)與錯(cuò)上也有她的“口實(shí)”，請(qǐng)用自己的話概括出兩條。（每條限15字內(nèi)回答）

答：①□□□□□□□□□□□□。

②□□□□□□□□□□□□。

3．本文最后一句中“因此”的“此”指代的是________。（用原文回答，限6字內(nèi)。）“大人的秘密”的危害是________（用原文中的一個(gè)句子來回答。）

4．整體把握全文后，說說“他固執(zhí)地說”中的“固執(zhí)”一詞反映出“小侄子”和“我”（即姑媽）各自怎樣的性格特點(diǎn)？（分別以4字短語(yǔ)概括）

答“小侄子”：________；我：________。

5．本文以“對(duì)與錯(cuò)”為題，既概括了文章的內(nèi)容，又揭示了文章的主旨，請(qǐng)分別指出。（每小題限20字內(nèi)回答）

①?gòu)母爬▋?nèi)容上說，“對(duì)與錯(cuò)”指的是□□□□□□□□。

②從揭示主旨上說，：“對(duì)與錯(cuò)”指的是□□□□□□□□。