按要求寫(xiě)句子 陽(yáng)光撫摸著大地。(擴(kuò)寫(xiě)句子答案解析
科目：xxyw
來(lái)源：期末題
題型：寫(xiě)句子
按要求寫(xiě)句子。
（l）陽(yáng)光撫摸著大地。
擴(kuò)句：
（2）我們不能辜負(fù)老師對(duì)我們的殷切希望。
改為反問(wèn)句：
（3）她的臉紅了。
改為比喻句：
查看答案和解析>>
科目：xxyw
來(lái)源：期末題
題型：寫(xiě)句子
請(qǐng)按照要求改寫(xiě)句子。
1．太陽(yáng)把一片片云染成了紫色或紅色。
改成“被”字句：_______________________________________________________
2．陽(yáng)光照耀著大地。
擴(kuò)寫(xiě)句子：_____________________________________________________________
3．美麗的小興安嶺是一座巨大的寶庫(kù)。
縮寫(xiě)句子：_____________________________________________________________
4．時(shí)間是寶貴的，我們要珍惜。
改為反問(wèn)句：___________________________________________________________
查看答案和解析>>
科目：xxyw
來(lái)源：期末題
題型：寫(xiě)句子
按要求寫(xiě)句子。
1．那一個(gè)個(gè)黃澄澄的桔子掛在枝頭上。
改成比喻句：_______________________________________________
改成擬人句：_______________________________________________
2．“鳥(niǎo)的天堂”不會(huì)沒(méi)有鳥(niǎo)。
改為肯定句：_______________________________________________
3．清晨的陽(yáng)光柔和地?fù)崦煌麩o(wú)際的土地。
縮寫(xiě)句子：_________________________________________________
4．我從麥地里趕走了羊。
改成“把”字句：___________________________________________
改成“被”字句：___________________________________________
查看答案和解析>>
科目：xxyw
來(lái)源：同步題
題型：寫(xiě)句子
按要求寫(xiě)句子。
1．江面在雨后的陽(yáng)光下，籠罩著一層蒙蒙的薄霧。（縮句）
_____________________________________________________________
2．霞光照得小孩子的臉紅紅的。（改成“把”字句）
_____________________________________________________________
3．我看見(jiàn)一只大鳥(niǎo)飛了起來(lái)。（改成擬人句）
_____________________________________________________________
4．那“鳥(niǎo)的天堂”的確是鳥(niǎo)的天堂。（改成感嘆句）
_____________________________________________________________
查看答案和解析>>
科目：xxyw
來(lái)源：期中題
題型：寫(xiě)句子
句子加工廠（按要求寫(xiě)句子）。
1．烈日炎炎的熱辣辣的太陽(yáng)照射著祖國(guó)的大地。（修改病句）
____________________________________________
2．清晨，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上叫著。（改為擬人句）
____________________________________________
3．春風(fēng)吹進(jìn)校園。（擴(kuò)句）
____________________________________________
查看答案和解析>>
科目：xxyw
來(lái)源：同步題
題型：寫(xiě)句子
句子大觀園（按要求寫(xiě)句子）。
1．縮句。
（1）漫山遍野的桂花正沐浴著陽(yáng)光競(jìng)相開(kāi)放。
_______________________________________________________
（2）溫總理給玉樹(shù)災(zāi)區(qū)的人們送去了春天般的溫暖。
_______________________________________________________
2．把下面句子換個(gè)說(shuō)法，使句意不變。
中秋節(jié)前后正是故鄉(xiāng)桂花盛開(kāi)的季節(jié)。
_______________________________________________________
查看答案和解析>>
科目：xxyw
來(lái)源：期中題
題型：寫(xiě)句子
按要求完成句子練習(xí)。
（1）是什么光茫，向一匹明潔的絲稠，應(yīng)照著籃天？（改正句中的錯(cuò)字并仿寫(xiě)句子）
改錯(cuò)字：____________________________
仿寫(xiě)：______________________________
（2）太陽(yáng)烤著大地。（改為比喻句）
____________________________________
（3）春水嘩嘩地流著。（改為擬人句）
____________________________________
（4）你難道沒(méi)有看見(jiàn)你哥哥的下場(chǎng)嗎？（去掉問(wèn)號(hào)，意思不變）
____________________________________
（5）美好啊 不叫人 春天 陶醉 多么 呢 怎么 是（連詞成句）
____________________________________
查看答案和解析>>
科目：xxyw
來(lái)源：期末題
題型：寫(xiě)句子
按要求寫(xiě)句子。
1．一片片黃燦燦的樹(shù)葉輕輕地飄落下來(lái)。（縮句）
____________________________________________
2．太陽(yáng)照耀著大地。（擴(kuò)句）
____________________________________________
3．不辛勤耕耘，不會(huì)有收獲。（改為反問(wèn)句）
____________________________________________
4．聽(tīng)到這個(gè)消息，他的心情很繁重。（修改病句）
____________________________________________
5．當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。（仿寫(xiě)擬人句）
____________________________________________
6．魯迅先生愛(ài)惜自己的時(shí)間。魯迅先生愛(ài)惜別人的時(shí)間。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句話）
____________________________________________
查看答案和解析>>
科目：xxyw
來(lái)源：期末題
題型：寫(xiě)句子
按要求寫(xiě)句子。
（1 ）雨下得真大。
改為比喻句：___________________
（2 ）狂風(fēng)敲打著窗戶。
擴(kuò)句：
（3 ）松樹(shù)挺立著。
改為擬人句：
（4 ）桃花水映照著藍(lán)天。
改為”把”字句：
改為”被”字句：
（5 ）按照事實(shí)寫(xiě)歷史，是史官的本分，豈能隱瞞真相，顛倒是非呢？
改為陳述句：
（6 ）喜愛(ài) 陽(yáng)光 特別 太陽(yáng)花 烈日的 能夠經(jīng)受住考驗(yàn) 特別
連詞成句：
查看答案和解析>>
科目：xxyw
來(lái)源：期末題
題型：寫(xiě)句子
按要求寫(xiě)句子。
(1) 一縷柔和的陽(yáng)光正好照進(jìn)了這間整潔的屋子。(縮句)
(2)漁人在船舷上悠然地吸著煙。(改變?cè)~序使意思不變)
(3)小明請(qǐng)求媽媽原諒自己。(改成含有第一人稱的句)
(4)我們要盡量節(jié)約開(kāi)支和浪費(fèi)。(修改病句)
查看答案和解析>>
科目：xxyw
來(lái)源：同步題
題型：閱讀理解與欣賞
是暖流又融化了巖石上的冰層，滴下第一顆粗大晶瑩的水珠，宣告春天的來(lái)到。
春天，山野的春天。最先是朝陽(yáng)的山坡處的雪在融化，慢慢地露出黃黑色的地皮，雪水滋潤(rùn)著泥土，浸濕了去年的草楂，被雪蓋著過(guò)了冬天的草根 ( )復(fù)活過(guò)來(lái)，漸漸地倔強(qiáng)有力地推去陳舊的草楂爛葉，( )地生長(zhǎng)起來(lái)。在同時(shí)，往年秋天隨風(fēng)搖落下來(lái)的草木種子，也被濕土裹住，在孳( zī)植著根須，( )它們的生命。
山的背陰處雖還寒氣凜凜，可是寒冷的威力已在漸漸衰竭。朝陽(yáng)處的溫暖雪水順著斜谷流過(guò)來(lái)，融化了硬硬的雪層，沖開(kāi)山澗溪水的冰面。那巨大的凍結(jié)在巖層上的瀑布也開(kāi)始活動(dòng)了；流水聲一天天越來(lái)越大地響起來(lái)。最后成為一股( )的奔流，沖到山下流進(jìn)河里，那河間的冰層就喀嚓嚓喀嚓嚓碎裂成塊，( )著向下流淌去。
趕那燕子出現(xiàn)在搖曳著的青樹(shù)枝上時(shí)，到處已是滿目春光了。
(1)按要求填空。
“滋潤(rùn)”一詞在字典中有這樣幾種解釋：
A．含水分多，不干燥。
B．增添水分，使不干枯。
C．舒服。
①文中畫(huà)“ ”的句子中的“滋潤(rùn)”應(yīng)選解釋為( )
②這些年，咱們家的日子越來(lái)越滋潤(rùn)。“滋潤(rùn)”應(yīng)選解釋為( )
③雨過(guò)天晴，空氣滋潤(rùn)，一切是那么的清新?！白虧?rùn)”應(yīng)選解釋為( )
(2)讀文章第三自然段，找出三組反義詞。
( )——( ) ( )——( ) ( )——( )
(3)按要求寫(xiě)句子。
①是暖流又融化了巖石上的冰層，滴下第一顆粗大晶瑩的水珠，宣告了春的來(lái)到。
仿寫(xiě)：是____ ，宣告 。
仿寫(xiě)：是____ ，宣告 。
②流水聲一天天越來(lái)越大地響起來(lái)，向下流淌去。
改成擬人句：
(4)在文章“( )”內(nèi)填上合適的詞。
查看答案和解析>>
科目：xxyw
來(lái)源：同步題
題型：寫(xiě)句子
按要求改寫(xiě)句子。
(1)美麗的景色迷住了我。
“把”字句：
“被”字句：
(2)汗水浸透了衣服。
“把”字句：
“被”字句：
(3)西邊天上的朵朵白云，變成了紅彤彤的晚霞。
縮句：
(4)班會(huì)課上，老師繪聲繪色地給同學(xué)們講故事。
縮句：
(5)主人是個(gè)少年。
在恰當(dāng)處加入“坐凳的”“十五六歲”“五官端正的”，使句子更具體：
(6)太陽(yáng)烤著大地。
寫(xiě)成含“像”的句子：
查看答案和解析>>
科目：xxyw
來(lái)源：期中題
題型：寫(xiě)句子
按要求改寫(xiě)句子。
1．看見(jiàn)臉上帶著微笑的喬依，她反倒緊張地閉上了眼睛。（縮句）
_________________________________________
2．小草謙虛地說(shuō)“值得贊美的不是我，是陽(yáng)光和雨露。”（改為間接轉(zhuǎn)述句）
_________________________________________
3．黃土高原哪，也只有你，才能承受如此驚心動(dòng)魄的搏擊?。ǜ臑榉磫?wèn)句）
_________________________________________
4．如果，你是山嶺，我樂(lè)意是裝點(diǎn)你姿容的青草。（仿寫(xiě)）
_________________________________________
5．今年暑假，我有機(jī)會(huì)加入了夏令營(yíng)活動(dòng)。（修改病句）
_________________________________________
查看答案和解析>>
科目：xxyw
來(lái)源：期中題
題型：寫(xiě)句子
按要求寫(xiě)句子。
1．老師親切地?fù)崦业念^。（縮句）
____________________________________
2．大雁飛來(lái)。（擴(kuò)句）
____________________________________
3．我們這個(gè)世界的聲音很豐富，很美妙。（改為感嘆句）
____________________________________
4．蒲公英的花瓣就像我們的手。（用“像”寫(xiě)一個(gè)比喻句）
____________________________________
5．只要說(shuō)出“對(duì)不起”三個(gè)字，我就可以回到自己的座位上。（關(guān)聯(lián)詞造句）
____________________________________
查看答案和解析>>
科目：xxyw
來(lái)源：同步題
題型：閱讀理解與欣賞
閱讀短文，回答問(wèn)題。
我喜歡那使世界呈現(xiàn)出朦朧之美的霧。我贊美霧之神那種象征派詩(shī)人的一般的筆法。有人說(shuō)過(guò)：落霧的時(shí)候，世界整個(gè)地變成了一間白色的屋子，而這屋子既沒(méi)有門(mén)，也沒(méi)有窗，你既無(wú)從進(jìn)來(lái)，也無(wú)從出去，只有在那一片白色的氤氳中，和自己的影子捉迷藏。這真是一種有趣味的說(shuō)法。
古今詩(shī)人吟詠霧的詞句很多，宋代的詞人秦觀曾寫(xiě)過(guò)這樣的句子：“霧失樓臺(tái)，月迷津渡。”這八個(gè)字已在紙上展現(xiàn)那一片微茫的境界。
美國(guó)一位現(xiàn)代詩(shī)人桑德堡也曾寫(xiě)過(guò)：“霧來(lái)了，附在小貓的足上。”他的想象的確非常豐富，還有什么比貓更能表現(xiàn)出那輕而且軟、落地?zé)o聲的霧呢。
在霧中，一個(gè)富麗堂皇的世界是隱去了，我們徘徊霧中，正如讀到一首意境高遠(yuǎn)、含蓄深厚的詩(shī)，其妙處，原只可以意會(huì)。當(dāng)你融著一片濃霧，忽然聽(tīng)到你熟悉的那條小河的潺潺水音，那份喜悅，不是在陽(yáng)光朗照時(shí)所能體會(huì)得到的。
我喜歡霧靄煙橫的晨昏，一如我喜歡曉陰翳日的微雨天氣。薄霧與輕陰籠罩下的世界，雖然是那樣的迷離恍惚，使人有無(wú)處不凄涼之感，但是霏霧弄晴的光景，不是已予人無(wú)限的希望嗎？
濃霧微陰之后，必能看到更燦爛的陽(yáng)光。
1．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。
朦朧——（ ?。 ∈煜ぁā 。 』秀薄ā 。 『睢ā 。?BR>2．按要求摘抄句子。
（1）請(qǐng)從文中找出一個(gè)比喻句。
__________________________________________________________
（2）從文中找出一個(gè)反問(wèn)句。
__________________________________________________________
3．“霧來(lái)了，附在小貓的足上”寫(xiě)出了霧什么樣的特點(diǎn)？
__________________________________________________________
4．那份喜悅，不是在陽(yáng)光朗照時(shí)所能體會(huì)得到的。與這句話句意不同的一項(xiàng)是（ ?。?。
A．那份喜悅，是在陽(yáng)光朗照時(shí)所能體會(huì)得到的。
B．那份喜悅，不是在陽(yáng)光朗照時(shí)所能體會(huì)得到的。
C．那份喜悅，是在陽(yáng)光朗照時(shí)所體會(huì)不到的。
5．畫(huà)線句子在文中起__________作用。
查看答案和解析>>
科目：xxyw
來(lái)源：期末題
題型：寫(xiě)句子
按要求寫(xiě)句子。
(1)“非典”是一種傳染性很強(qiáng)的疾病。我們有信心有能力戰(zhàn)勝它。（用關(guān)聯(lián)詞合并句子）
___________________________________
(2) 一縷柔和的陽(yáng)光正好照進(jìn)了這間整潔的屋子。（縮句）
______________________________________________
(3)漁人在船舷上悠然地吸著煙。（改變?cè)~序使意思不變）
______________________________________________
(4)小明請(qǐng)求媽媽原諒自己。（改成含有第一人稱的句子）
______________________________________________
(5)我們要盡量節(jié)約開(kāi)支和浪費(fèi)。（修改病句）
______________________________________________
(6)寫(xiě)一個(gè)表現(xiàn)母愛(ài)的句子，用上“凝聚”這個(gè)詞。
______________________________________________
查看答案和解析>>
科目：xxyw
來(lái)源：模擬題
題型：寫(xiě)句子
按要求寫(xiě)句子。
1．仿照例句的樣式接著往下寫(xiě)。
例：春姑娘邁著輕盈的步伐來(lái)了，她攜著神奇的小花籃，把五彩的鮮花撒向大地；
夏姑娘_________________________________________________________
秋姑娘_________________________________________________________
冬姑娘_________________________________________________________
2．夾竹桃不是名貴的花，也不是最美麗的花，但是對(duì)我說(shuō)來(lái)，它卻是最值得留戀最值得回憶的花。（用加粗詞仿寫(xiě)）
_________________________________________________________
3．從春天一直到秋天，從迎春花一直到玉簪花和菊花，無(wú)不奉陪。（改為肯定句）
_________________________________________________________
4．他希望腳下不是輪船的甲板，而是火箭的艙壁。（改為感嘆句）
_________________________________________________________
查看答案和解析>>
科目：xxyw
來(lái)源：同步題
題型：寫(xiě)句子
按要求寫(xiě)句子。
1．父親鼓勵(lì)我說(shuō)：既有一，何不有二？（改為陳述句）
2．我對(duì)老師們的勇敢，不得不從心底里感到無(wú)限的敬佩。（改為肯定句）
3．我們聽(tīng)著小鳥(niǎo)的歡叫，聞著小草的芳香，感受著陽(yáng)光的溫暖，當(dāng)然也帶回了寫(xiě)日記的靈感。（仿寫(xiě)句子）
查看答案和解析>>
科目：xxyw
來(lái)源：同步題
題型：寫(xiě)句子
按要求寫(xiě)句子。
1．我們?cè)趺茨鼙焕щy嚇倒呢？（改成陳述句）
2．他的話沒(méi)有完全錯(cuò)。（改變?cè)~序，改變句意）
3．紀(jì)昌很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。（改成反問(wèn)句）
4．普羅米修斯的故事很感人。（改成感嘆句）
5．河水繞著村子。河水緩緩地流著。（合成一句）
6．小明拿盆子端水擦門(mén)窗。（用兩個(gè)以上的動(dòng)詞寫(xiě)一句話）
查看答案和解析>>
科目：xxyw
來(lái)源：北京同步題
題型：閱讀理解與欣賞
商人夾了大包的貨物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年婦女在小艇里高聲談笑。許多孩子由保姆伴著，坐著小艇到郊外去呼吸新鮮的空氣。莊嚴(yán)的老人帶了全家，夾著圣經(jīng)，坐著小艇上教堂去做禱告。
半夜，戲院散場(chǎng)了，一大群人擁出來(lái)，走上了各自雇定的小艇。簇?fù)碓谝黄鸬男⊥б粫?huì) 兒就散開(kāi)了，消失在彎曲的河道中，傳來(lái)一片嘩笑和告別的聲音。水面上漸漸沉寂，只見(jiàn)月亮的影子在水中搖晃。高大的石頭建筑聳立在河邊，古老的橋梁橫在水上，大大小小的船都停泊在碼頭上。靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
1．給下列多音字組詞。
夾 jiā( ) jiá ( ) 散 sǎn( )sàn ( )
鮮xiān( ) xiǎn ( ) 泊 bó ( ) pō ( )
2．找出下列語(yǔ)句中的動(dòng)詞，寫(xiě)在橫線上。
(1)商人夾了大包的貨物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。
(2)莊嚴(yán)的老人帶了全家，夾著圣經(jīng)，坐著小艇上教堂去做禱告。
3．按要求改寫(xiě)句子。
(1)青年婦女在小艇里高聲談笑。
改變順序，意思不變：
(2)水面上漸漸沉寂，只見(jiàn)月亮的影子在水中搖晃。
改變順序，意思不變：
4．指出畫(huà)“——”句所用的修辭方法。
查看答案和解析>>
