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春秋戰(zhàn)國時(shí)期,個(gè)體答案解析

科目:czls 來源:同步題 題型:辨析題

皮皮:我非常想知道遠(yuǎn)古人類的情況,你能告訴我一些北京人的事情嗎?
貝貝:當(dāng)然可以了!北京人可以人工取火,他們用磨得光光的石鍋?zhàn)鲲垺?BR>皮皮:噢!你還能告訴我我國原始聚落的情況嗎?比如半坡聚落?
貝貝:那就更沒有問題了!他們呀,日常生活使用陶器,陶器可好看了,底色是紅的,上面繪有人、動(dòng)物等圖案,叫什么來著?對了,叫……叫黑陶。他們住的房屋呀,是干欄式的!
皮皮:那春秋戰(zhàn)國時(shí)期的耕作方式是千耦其耘還是個(gè)體農(nóng)耕?
貝貝:我知道!是千耦其耘唄。
皮皮:唉,殷墟出土的司母戊鼎是哪個(gè)朝代青銅器的代表作?
貝貝:是夏朝吧?
聰明的小朋友,你認(rèn)為貝貝的回答怎么樣?你能診斷出其中不符合歷史事實(shí)的地方嗎?請寫出出錯(cuò)處并簡單說明理由。對貝貝這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度,你有什么體會(huì)?
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科目:czls 來源:江蘇中考真題 題型:單選題

史書上記載春秋戰(zhàn)國時(shí)期“公作則遲”“分地則速”。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的根本原因是

[     ]

A.個(gè)體農(nóng)耕取代了集體耕作
B.鐵農(nóng)具、牛耕的使用和推廣
C.封建制度的確立
D.曲轅犁的推廣

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科目:czls 來源:安徽省期中題 題型:單選題

從春秋時(shí)期成百上千的奴隸在一起耕作到戰(zhàn)國時(shí)期以個(gè)體家庭為單位進(jìn)行生產(chǎn),這一變化產(chǎn)生的原因是
[     ]
A、磨制石器代替打制石器
B、青銅器代替石器
C、鐵器牛耕的使用和推廣
D、奴隸獲得自由

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科目:czls 來源: 題型:

春秋戰(zhàn)國時(shí)期,社會(huì)生產(chǎn)力顯著提高的重要標(biāo)志是

    A.農(nóng)業(yè)的進(jìn)步與發(fā)展                    B.手工業(yè)的進(jìn)步與發(fā)展

    C.鐵器的普遍使用和牛耕的推廣          D.個(gè)體生產(chǎn)方式的出現(xiàn)

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科目:czls 來源:期末題 題型:單選題

戰(zhàn)國時(shí)期,個(gè)體小農(nóng)逐漸成為社會(huì)的基本生產(chǎn)單位,出現(xiàn)這一局面的主要原因是
[     ]
A.春秋戰(zhàn)國時(shí)期各諸侯國戰(zhàn)爭不斷
B.分封制度的瓦解
C.鐵器、牛耕的使用和推廣
D.新興地主階級(jí)登上歷史舞臺(tái)

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科目:czls 來源:0110 期中題 題型:單選題

春秋戰(zhàn)國時(shí)期,社會(huì)生產(chǎn)力顯著提高的重要標(biāo)志是
[     ]
A.農(nóng)業(yè)的進(jìn)步與發(fā)展
B.手工業(yè)的進(jìn)步與發(fā)展
C.鐵器的普遍使用和牛耕的推廣
D.個(gè)體生產(chǎn)方式的出現(xiàn)

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科目:czls 來源:2012年北師大版初中歷史七年級(jí)上2.10思想的活躍與百家爭鳴練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

春秋戰(zhàn)國時(shí)期,學(xué)術(shù)上形成“百家爭鳴”繁榮局面的根本原因是(    )

A.“春秋無義戰(zhàn)”

B.生產(chǎn)力的飛速發(fā)展

C.經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展

D.各學(xué)派激烈辯論

 

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科目:czls 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省七年級(jí)上學(xué)期期中考試歷史試卷(解析版) 題型:綜合題

春秋戰(zhàn)國時(shí)期的戰(zhàn)爭給人民帶來了災(zāi)難,但諸侯國減少,民族間的交往增多,有利于國家走向統(tǒng)一。請任意列舉春秋戰(zhàn)國時(shí)期的戰(zhàn)爭兩個(gè)及成語一個(gè)。(6分)

 

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科目:czls 來源:2011-2012學(xué)年福建省福安市九年級(jí)中考模擬考試歷史試卷(解析版) 題型:選擇題

春秋戰(zhàn)國時(shí)期各諸侯國的紛爭與歷史上的哪一項(xiàng)政治制度有淵源

A.禪讓制       B.分封制        C.王位世襲制       D.三省六部制

 

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科目:czls 來源:2012-2013學(xué)年江蘇泰州高港實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)上學(xué)期期中考試歷史試卷(解析版) 題型:選擇題

春秋戰(zhàn)國時(shí)期是中國歷史上的大變革時(shí)期,政治上革除舊制,經(jīng)濟(jì)上生產(chǎn)力迅速發(fā)展,勞動(dòng)工具也發(fā)生了大的改進(jìn),其中得到推廣和使用的是                               (  )

A.鐵農(nóng)具和馬耕                         B.青銅農(nóng)具和牛耕

C.木農(nóng)具和牛耕                          D.鐵農(nóng)具和牛耕

 

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科目:czls 來源:2014屆廣東省七年級(jí)上學(xué)期期中考試選擇題歷史試卷 題型:選擇題

“參差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,鐘鼓樂之”。(《詩經(jīng)•關(guān)雎》)春秋戰(zhàn)國時(shí)期盛行“鐘鼓之樂”,在湖北隨州出土的鐘鼓樂器中,最為珍貴的是(   )

A.編磬            B.鼓           C.瑟            D.編鐘

 

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科目:czls 來源:2012-2013學(xué)年廣東省初一上學(xué)期期中考試歷史試卷(解析版) 題型:綜合題

歷史上的變法與改革不同程度上促進(jìn)了社會(huì)的進(jìn)步。閱讀下列圖文材料:

材料一  如圖,觀察下列春秋戰(zhàn)國時(shí)期的兩幅圖:

圖1  鐵制家具              圖2  穿有鼻環(huán)的牛尊

材料二  及秦孝公用商君,壞井田,開阡陌,急耕戰(zhàn)之賞。雖非古道,猶以務(wù)本之故,傾鄰國而雄諸侯。然王制遂滅,僭差亡度;庶人之富者累巨萬,而貧者食糟糠;有國強(qiáng)者兼州城,而弱者喪社稷。

——《漢書·食貨志》

材料三  商君相秦十年,宗室貴戚多怨望者?!笪逶露鼗萃踯嚵焉叹葬?,曰:“莫如商鞅反者!”遂滅商君之家。

——《史記·商君列傳》

請回答:

(1)從材料一的兩幅圖中,你能獲取哪些歷史信息?這些信息說明的問題是什么?(2分)

(2)材料二反映了什么歷史事件?據(jù)材料二,概括指出其主要措施,請列舉兩點(diǎn)(3分)

(3)用材料二中的一句原話來概括商君所為的歷史作用。(3分)

(4)據(jù)材料三分析導(dǎo)致商鞅悲慘結(jié)局的原因是什么?(2分)

 

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科目:czls 來源:2012-2013學(xué)年廣東佛山南海鹽步中學(xué)初一上9周學(xué)習(xí)質(zhì)量測練歷史卷(解析版) 題型:選擇題

夏令營的老師帶領(lǐng)同學(xué)們再現(xiàn)了西周時(shí)期成千上百奴隸在一起耕作和戰(zhàn)國時(shí)期以個(gè)體家庭為單位生產(chǎn)的場景,這種耕作方式變化的原因是:

A.磨制石器代替打制石器                  B.青銅器代替石器

C.鐵器牛耕的使用和推廣                  D.奴隸獲得了自由

 

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科目:czls 來源:2012年北師大版初中歷史七年級(jí)上2.11先民的智慧與創(chuàng)造練習(xí)卷(解析版) 題型:綜合題

閱讀下列故事:

編鐘的歷史

編鐘出現(xiàn)在商代,興起于西周,盛于春秋戰(zhàn)國直至秦漢,自宋以后漸漸衰退。

編鐘是我國古代的重要打擊樂器,因能奏出歌唱一樣的旋律,所以被稱為“歌鐘”。它依鐘的大小不同而有次序地懸掛在木制鐘架上,用木棰敲擊發(fā)音,音色清脆、悠揚(yáng),穿透力強(qiáng)。

編鐘最早出現(xiàn)在商代,當(dāng)時(shí)多為3枚一組,能演奏旋律。商代編鐘造型別致,鐘柄部分是空心的,并與內(nèi)腔相通。鐘的表面有簡單的獸面紋飾。近年來.在殷代大型王室墓葬妣辛墓中,又發(fā)現(xiàn)了5枚一套的編鐘.可構(gòu)成四聲音階序列。

西周中晚期,編鐘已由3枚或5枚發(fā)展為8枚一組,能發(fā)出相隔一個(gè)小三度或大三度音程的兩個(gè)音級(jí)。當(dāng)時(shí)的編鐘經(jīng)常用于宮廷宴會(huì)演奏,被稱為“鐘鼓之樂”。至春秋中晚期,又增為9枚一組或13枚一組。

1978年,湖北隨縣城郊的擂鼓墩出土了戰(zhàn)國初期的曾侯乙墓編鐘.共65枚,被稱為我國古代編鐘之王,每個(gè)鐘體上都刻有錯(cuò)金篆體銘文,正面刻“曾侯乙乍時(shí)”(曾侯乙作)。

2000年2月,湖北荊州戰(zhàn)國楚墓發(fā)掘出兩套2300年前的大型編鐘,各由14件組成,青銅制造.高0.72米。

秦漢以后,在歷代宮廷雅樂中所使用的編鐘多呈圓形,形制上有了很大改變,且每鐘只能發(fā)出一個(gè)樂音。在經(jīng)歷了500多年黃金時(shí)代后,它由興盛轉(zhuǎn)為衰退。

到了隋唐時(shí)期,編鐘除在“雅樂”中使用外,還用于隋“九部樂”和唐“十部樂”中的“清樂”和“西涼樂”里,很少流傳民間。唐代詩人在作品中曾描繪出編鐘聲音洪亮、鏗鏘悠揚(yáng)、悅耳動(dòng)聽的妙響。

自宋以后,迄止清代,編鐘鑄造技術(shù)鮮為人知,鐘樂也漸被淘汰。清代宮廷中所鑄編鐘,不僅其形制與傳統(tǒng)編鐘不同,其音律更是相去甚遠(yuǎn)。

請完成:

(1)編鐘出現(xiàn)在商代,興起于西周,盛于春秋戰(zhàn)國時(shí)期的原因是什么?

(2)從編鐘的發(fā)展史中,你得到哪些感想?

 

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科目:czls 來源:2012-2013學(xué)年山東省濟(jì)南市天橋區(qū)九年級(jí)中考一模歷史試卷(解析版) 題型:選擇題

下列中國古代歷史發(fā)展時(shí)期,按其先后順序排列正確的是

①隋唐時(shí)期      ②秦漢時(shí)期   ③夏商西周時(shí)期      ④三國兩晉南北朝時(shí)期

⑤春秋戰(zhàn)國時(shí)期   ⑥明清時(shí)期     ⑦遼宋夏金元時(shí)期

A.③②⑤①④⑦                         B.③⑤②④①⑦⑥

C.③⑤①④②⑦⑥                        D.③⑤②①④⑦⑥

 

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科目:czls 來源:2012-2013學(xué)年遼寧省建平縣七年級(jí)上學(xué)期期中考試歷史試卷(解析版) 題型:列舉題

列舉四個(gè)反映春秋戰(zhàn)國時(shí)期歷史故事的成語:(4分)

 

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科目:czls 來源:2016屆山西農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)七年級(jí)上期期中考試歷史試卷(解析版) 題型:選擇題

春秋戰(zhàn)國時(shí)期,標(biāo)志著社會(huì)生產(chǎn)力顯著提高的是

A.曲轅犁的制造                                                                B.筒車的使用

C.都江堰的修建                                                                D.鐵器,牛耕的使用,推廣

 

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科目:czls 來源:2012-2013學(xué)年江蘇高郵九年級(jí)下學(xué)期適應(yīng)訓(xùn)練歷史卷(解析版) 題型:綜合題

政治民主化是世界近現(xiàn)代歷史的必然趨勢。閱讀下列材料,回答問題。(8分)

材料一 經(jīng)過春秋戰(zhàn)國時(shí)期的諸侯爭霸,到秦朝統(tǒng)多民族國家的形成,以皇權(quán)為中心的中央集權(quán)制度建立起來。歷經(jīng)漢魏、隋唐至宋元,皇帝與宰相之間的權(quán)勢此消彼長,中央與地方爭權(quán)斗爭接連不斷,最終皇權(quán)不斷強(qiáng)化,中央集權(quán)逐漸得到鞏固。到明清時(shí)期君主專制中央集權(quán)的政治制度發(fā)展到頂峰。   

材料二  我們的[政府形式]之所以稱為民主制,是囚為權(quán)力不掌握在少數(shù)人手里,而是由全體人民掌握。                         ——伯利克里“在陣亡將士葬禮上的演說”

材料三  凡未經(jīng)議會(huì)同意,以國王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施和僭越權(quán)力,為非法權(quán)力。……                                                     ——《權(quán)利法案》

材料四 民國初年中國的政治發(fā)展其實(shí)應(yīng)視為近現(xiàn)代中國史上的第一次民主轉(zhuǎn)型。1895~1913年“民主”、“共和”這兩個(gè)關(guān)鍵詞在部分著作和報(bào)刊中出現(xiàn)的頻率呈現(xiàn)快速增加的趨勢。                                

請回答:

(1)材料一反映我國古代政治制度的什么最基本的特點(diǎn)?(1分)據(jù)材料一和材料二指出古代中國和古代希臘政治制度的根本差異性是什么?(2分)

(2)依據(jù)材料三,說明《權(quán)利法案》頒布的主要目的是什么?(1分)

(3)據(jù)材料四指出影響1895~1913年“民主”、“共和”字眼出現(xiàn)的頻率呈現(xiàn)快速增加趨勢的重大政治事件有哪些?(2分)

(4)根據(jù)以上材料及問題的回答,你認(rèn)為應(yīng)如何對待中外政治制度的不同發(fā)展模式?(2分)

 

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科目:czls 來源:2014屆度山東省萊州初一第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平歷史試卷 題型:填空題

春秋戰(zhàn)國時(shí)期______和______的使用和推廣,標(biāo)志著社會(huì)生產(chǎn)力的顯著提高。

 

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