閱讀下面的文言文，完成下列各題。（16分）

（甲）于是入朝見威王曰：“臣誠知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之內，莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣！”

王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”

（乙）晉平公與群臣飲。飲酣，乃喟然嘆曰：“莫樂為人君，惟其言而莫之違?！睅煏纰偈套谇埃僮仓?。公被衽②而避，琴壞于壁。公曰：“太師③誰撞？”師曠曰：“今者有小人言于側者，故撞之?！惫唬骸肮讶艘?。”師曠曰：“?。∈欠蔷苏咧砸??！弊笥艺埑?，公曰：“釋之，以為寡人戒?！?nbsp;     ①師曠：盲人樂師。 ②衽：長袍。 ③太師：師曠。（選自《韓非子》）

1.解釋下列句子中加點的字。（4分）

（1）臣之妻私臣      （2）援琴撞之     （3）面刺寡人之過       （4）是非君人者之言

2.下列句子節(jié)奏劃分正確的一項是（3分）

 A. 今者/有小人言/于側者                   B. 群臣吏民/能面刺寡人/之過者

C.是/非君人者之言也                      D. 王/之蔽甚矣

3.請選出下列加點的字的意義與用法相同的一項（3分）

A    師曠侍坐于前                          B  王之蔽甚矣 

皆以美于徐公                              惟其言而莫之違    

C   莫不私王                             D   公被衽而避       

莫樂為人君                               人不知而不慍

4.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）

（1）由此觀之，王之蔽甚矣！

（2）公被衽而避，琴壞于壁。

5.上面兩段文字中的四個主要人物：鄒忌、齊威王、師曠、晉平公，你最欣賞誰？簡要說說理由。（2分）

 

閱讀下面的文言文，完成下列各題。（16分）
（甲）于是入朝見威王曰：“臣誠知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之內，莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣！”
王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！?br />（乙）晉平公與群臣飲。飲酣，乃喟然嘆曰：“莫樂為人君，惟其言而莫之違?！睅煏纰偈套谇?，援琴撞之。公被衽②而避，琴壞于壁。公曰：“太師③誰撞？”師曠曰：“今者有小人言于側者，故撞之?！惫唬骸肮讶艘病！睅煏缭唬骸皢?！是非君人者之言也。”左右請除之，公曰：“釋之，以為寡人戒?！?nbsp;    ①師曠：盲人樂師。 ②衽：長袍。 ③太師：師曠。（選自《韓非子》）
【小題1】解釋下列句子中加點的字。（4分）
（1）臣之妻私臣     （2）援琴撞之     （3）面刺寡人之過      （4）是非君人者之言
【小題2】下列句子節(jié)奏劃分正確的一項是（3分）

A．今者/有小人言/于側者	B．群臣吏民/能面刺寡人/之過者
C．是/非君人者之言也	D．王/之蔽甚矣

【小題3】請選出下列加點的字的意義與用法相同的一項（3分）
A   師曠侍坐于前                          B  王之蔽甚矣 
皆以美于徐公                             惟其言而莫之違    
C   莫不私王                              D  公被衽而避       
莫樂為人君                               人不知而不慍
【小題4】用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）
（1）由此觀之，王之蔽甚矣！
（2）公被衽而避，琴壞于壁。
【小題5】上面兩段文字中的四個主要人物：鄒忌、齊威王、師曠、晉平公，你最欣賞誰？簡要說說理由。（2分）

閱讀下面的文言文，完成下列各題。（16分）
（甲）于是入朝見威王曰：“臣誠知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之內，莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣！”
王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”
（乙）晉平公與群臣飲。飲酣，乃喟然嘆曰：“莫樂為人君，惟其言而莫之違。”師曠①侍坐于前，援琴撞之。公被衽②而避，琴壞于壁。公曰：“太師③誰撞？”師曠曰：“今者有小人言于側者，故撞之?！惫唬骸肮讶艘病！睅煏缭唬骸皢?！是非君人者之言也?！弊笥艺埑唬骸搬屩詾楣讶私?。”     ①師曠：盲人樂師。 ②衽：長袍。 ③太師：師曠。（選自《韓非子》）
【小題1】解釋下列句子中加點的字。（4分）
（1）臣之妻私臣     （2）援琴撞之     （3）面刺寡人之過      （4）是非君人者之言
【小題2】下列句子節(jié)奏劃分正確的一項是（3分）

A．今者/有小人言/于側者	B．群臣吏民/能面刺寡人/之過者
C．是/非君人者之言也	D．王/之蔽甚矣

【小題3】請選出下列加點的字的意義與用法相同的一項（3分）
A   師曠侍坐于前                          B  王之蔽甚矣 
皆以美于徐公                             惟其言而莫之違    
C   莫不私王                              D  公被衽而避       
莫樂為人君                               人不知而不慍
【小題4】用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）
（1）由此觀之，王之蔽甚矣！
（2）公被衽而避，琴壞于壁。
【小題5】上面兩段文字中的四個主要人物：鄒忌、齊威王、師曠、晉平公，你最欣賞誰？簡要說說理由。（2分）

閱讀下面的文言文，完成下列各題。（16分）

（甲）于是入朝見威王曰：“臣誠知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之內，莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣！”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！?/p>

（乙）晉平公與群臣飲。飲酣，乃喟然嘆曰：“莫樂為人君，惟其言而莫之違。”師曠①侍坐于前，援琴撞之。公被衽②而避，琴壞于壁。公曰：“太師③誰撞？”師曠曰：“今者有小人言于側者，故撞之?！惫唬骸肮讶艘??！睅煏缭唬骸皢?！是非君人者之言也。”左右請除之，公曰：“釋之，以為寡人戒?！?nbsp;     ①師曠：盲人樂師。 ②衽：長袍。 ③太師：師曠。（選自《韓非子》）

1.解釋下列句子中加點的字。（4分）

（1）臣之妻私臣      （2）援琴撞之      （3）面刺寡人之過       （4）是非君人者之言

2.下列句子節(jié)奏劃分正確的一項是（3分）

  A. 今者/有小人言/于側者                    B. 群臣吏民/能面刺寡人/之過者

C. 是/非君人者之言也                       D. 王/之蔽甚矣

3.請選出下列加點的字的意義與用法相同的一項（3分）

A    師曠侍坐于前                          B   王之蔽甚矣 

皆以美于徐公                              惟其言而莫之違    

C    莫不私王                              D   公被衽而避       

莫樂為人君                                人不知而不慍

4.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）

（1）由此觀之，王之蔽甚矣！

（2）公被衽而避，琴壞于壁。

5.上面兩段文字中的四個主要人物：鄒忌、齊威王、師曠、晉平公，你最欣賞誰？簡要說說理由。（2分）

 

（二）愛 蓮 說（ 10分）
  水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨蓮之                           ，                              ，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。
【小題1】、在橫線上填上恰當?shù)木渥樱?分）
【小題2】、解釋下面劃線的詞。（2分）
（1）蕃          （2）植          （3）褻            （4）鮮                                       
【小題3】、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（2分）
蓮之愛，同予者何人?                                                 
【小題4】、下面句子節(jié)奏劃分正確的一項是（      ）（2分）

A．水陸/草木之/花，可愛者/甚蕃	B．自/李唐/來，世人/甚愛/牡丹
C．予/獨愛蓮/之出/淤泥/而不染	D．牡丹，花/之富貴/者也

【小題5】、下面對選文內容和寫法的分析理解不正確的一項是（   ）（2分）

A．以愛蓮之情來表達作者不慕名利、潔身自好的生活態(tài)度，以及對追名逐利、趨炎附勢的惡濁世風的鄙棄。

B．作者從蓮的生長環(huán)境、形態(tài)香氣、風度氣質等方面描寫了蓮花的超凡脫俗。

C．“中通外直，不蔓不枝，香遠益清”用來比喻君子通達事理，行為端正，因而美名遠揚。

D．“牡丹，花之富貴者也”，表達了作者對雍容華貴的牡丹的贊美之情。

（二）愛 蓮 說（ 10分）

  水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨蓮之                           ，                              ，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。

1.、在橫線上填上恰當?shù)木渥樱?分）

2.、解釋下面劃線的詞。（2分）

（1）蕃          （2）植          （3）褻            （4）鮮                                       

3.、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（2分）

蓮之愛，同予者何人?                                                 

4.、下面句子節(jié)奏劃分正確的一項是（      ）（2分）

A．水陸/草木之/花，可愛者/甚蕃	B．自/李唐/來，世人/甚愛/牡丹
C．予/獨愛蓮/之出/淤泥/而不染	D．牡丹，花/之富貴/者也

5.、下面對選文內容和寫法的分析理解不正確的一項是（   ）（2分）

A．以愛蓮之情來表達作者不慕名利、潔身自好的生活態(tài)度，以及對追名逐利、趨炎附勢的惡濁世風的鄙棄。

B．作者從蓮的生長環(huán)境、形態(tài)香氣、風度氣質等方面描寫了蓮花的超凡脫俗。

C．“中通外直，不蔓不枝，香遠益清”用來比喻君子通達事理，行為端正，因而美名遠揚。

D．“牡丹，花之富貴者也”，表達了作者對雍容華貴的牡丹的贊美之情。

 

（二）愛 蓮 說（ 10分）

  水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨蓮之                           ，                              ，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。

1.、在橫線上填上恰當?shù)木渥樱?分）

2.、解釋下面劃線的詞。（2分）

（1）蕃          （2）植          （3）褻            （4）鮮                                       

3.、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（2分）

蓮之愛，同予者何人?                                                 

4.、下面句子節(jié)奏劃分正確的一項是（      ）（2分）

A．水陸/草木之/花，可愛者/甚蕃	B．自/李唐/來，世人/甚愛/牡丹
C．予/獨愛蓮/之出/淤泥/而不染	D．牡丹，花/之富貴/者也

5.、下面對選文內容和寫法的分析理解不正確的一項是（   ）（2分）

A．以愛蓮之情來表達作者不慕名利、潔身自好的生活態(tài)度，以及對追名逐利、趨炎附勢的惡濁世風的鄙棄。

B．作者從蓮的生長環(huán)境、形態(tài)香氣、風度氣質等方面描寫了蓮花的超凡脫俗。

C．“中通外直，不蔓不枝，香遠益清”用來比喻君子通達事理，行為端正，因而美名遠揚。

D．“牡丹，花之富貴者也”，表達了作者對雍容華貴的牡丹的贊美之情。

 

（二）愛 蓮 說（ 10分）
  水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨蓮之                           ，                              ，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。
【小題1】、在橫線上填上恰當?shù)木渥樱?分）
【小題2】、解釋下面劃線的詞。（2分）
（1）蕃          （2）植          （3）褻            （4）鮮                                       
【小題3】、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（2分）
蓮之愛，同予者何人?                                                 
【小題4】、下面句子節(jié)奏劃分正確的一項是（      ）（2分）

A．水陸/草木之/花，可愛者/甚蕃	B．自/李唐/來，世人/甚愛/牡丹
C．予/獨愛蓮/之出/淤泥/而不染	D．牡丹，花/之富貴/者也

【小題5】、下面對選文內容和寫法的分析理解不正確的一項是（   ）（2分）

A．以愛蓮之情來表達作者不慕名利、潔身自好的生活態(tài)度，以及對追名逐利、趨炎附勢的惡濁世風的鄙棄。

B．作者從蓮的生長環(huán)境、形態(tài)香氣、風度氣質等方面描寫了蓮花的超凡脫俗。

C．“中通外直，不蔓不枝，香遠益清”用來比喻君子通達事理，行為端正，因而美名遠揚。

D．“牡丹，花之富貴者也”，表達了作者對雍容華貴的牡丹的贊美之情。

閱讀理解

愛蓮說

周敦頤

　　水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

　　予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。

（1）解釋下面加粗的詞。

濯清漣而不妖

亭亭凈植

陶后鮮有聞

（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

可遠觀而不可褻玩焉。

________________________________________

牡丹之愛，宜乎眾矣。

________________________________________

（3）下面句子節(jié)奏劃分正確的一項是

[　　]

A．水陸/草木之/花，可愛者/甚蕃

B．自/李唐來，世人/盛愛/牡丹

C．予/獨愛蓮/之出/淤泥/而不染

D．牡丹，花/之富貴/者也

（4）下面對選文內容和寫法分析理解不正確的一項是

[　　]

A．選文以愛蓮之情來表達作者不慕名利、潔身自好的生活態(tài)度，以及對追名逐利、趨炎附勢的惡濁世風的鄙棄。

B．在文中作者從蓮的生長環(huán)境、形態(tài)香氣、風度氣質等方面描寫了蓮花的超凡脫俗。

C．文中以“中通外直，不蔓不枝，香遠益清”來比喻君子通達事理，行為端正，因而美名遠揚。

D．“牡丹，花之富貴者也”，表達了作者對雍容華貴的牡丹的贊美之情。

（5）作者認為菊是“花之隱逸者”，你是否同意這種看法？為什么？

___________________________________________

閱讀下面選文，回答文后1—5題。

愛  蓮  說

   周敦頤

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。

1.解釋下面加點的詞。

（1）濯清漣而不妖           （2）亭亭凈植            （3）陶后鮮有聞    

2.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

（1）可遠觀而不可褻玩焉。

                                                                                   

（2）牡丹之愛，宜乎眾矣。

                                                                       

3.下面句子節(jié)奏劃分正確的一項是（       ）

A、水陸/草木之/花，可愛者/甚蕃       B、自/李唐/來，世人/甚愛/牡丹

C、予/獨愛蓮/之出/淤泥/而不染       D、牡丹，花/之富貴/者也

4.下面對選文內容和寫法的分析理解不正確的一項是（    ）

A、選文以愛蓮之情來表達作者不慕名利、潔身自好的生活態(tài)度，以及對追名逐利、趨炎附勢的惡濁世風的鄙棄。

B、在文中作者從蓮的生長環(huán)境、形態(tài)香氣、風度氣質等方面描寫了蓮花的超凡脫俗。

C、文中以“中通外直，不蔓不枝，香遠益清”來比喻君子通達事理，行為端正，因而美名遠揚。

D、 “牡丹，花之富貴者也”，表達了作者對雍容華貴的牡丹的贊美之情。

5.作者認為，菊是“花之隱逸者”，你是否同意這種看法？為什么？

                                                                                     

                                                                               

閱讀下面選文，回答文后習題。 愛 蓮 說? 　 　 周敦頤? 水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。? 予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。 (1) 解釋下面加點的詞。 （1） 濯 清漣而不妖　　　　 （2）亭亭凈 植　　　　　　 （3）陶后 鮮 有聞 (2) 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。 （1）可遠觀而不可褻玩焉。 （2）牡丹之愛，宜乎眾矣。 (3) 下面句子節(jié)奏劃分正確的一項是（　　 ） A、水陸/草木之/花，可愛者/甚蕃　　 B、自/李唐/來，世人/甚愛/牡丹 C、予/獨愛蓮/之出/淤泥/而不染　　 D、牡丹，花/之富貴/者也 [　　] (4) 下面對選文內容和寫法的分析理解不正確的一項是(　　) A、選文以愛蓮之情來表達作者不慕名利、潔身自好的生活態(tài)度，以及對追名逐利、趨炎附勢的惡濁世風的鄙棄。 B、在文中作者從蓮的生長環(huán)境、形態(tài)香氣、風度氣質等方面描寫了蓮花的超凡脫俗。 C、文中以“中通外直，不蔓不枝，香遠益清”來比喻君子通達事理，行為端正，因而美名遠揚。 D、 “牡丹，花之富貴者也”，表達了作者對雍容華貴的牡丹的贊美之情。 [　　] (5) 作者認為，菊是“花之隱逸者”，你是否同意這種看法？為什么？

閱讀《〈論語〉十二章》（原文略），做題。

1、下列句子節(jié)奏劃分正確的一項是（   ）

   A.吾十∕有五而志于學         B.吾日∕三省吾身

   C.知之者∕不如好之者         D.擇其∕善者而從之

2、解釋下列加點的詞。

  （1）不亦說乎               （2）人不知而不慍

  （3）不逾矩                 （4）人不堪其憂

3、翻譯下列句子。

  （1）為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？

 （2）博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。

4、選文多處內容都與學習有關，請你選擇感悟最深的一則，寫出在學習方面所獲得的啟示。

     答：

下面詩歌節(jié)奏劃分正確的一項是

1. A.
   如果/大地的每個角落/都充滿了光明
2. B.
   螢火蟲和星星在/睡蓮叢中/游動
3. C.
   每一首/都是一群/顫抖的星星
4. D.
   去照亮太陽/照不到的/地方

閱讀下面的文言文，按要求完成后面題目。（10分，每空2分）

【 甲】 若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱唯，山岳潛形；商旅不行，桔傾樣摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬項；沙鷗翔集，錦鮮游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。

暖夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。嗯！微斯人，吾誰與歸？

【 乙】 齊人有好獵者，曠日持久而不得獸，入則羞對其家室，出則愧對其知友，其所以不得之故，乃狗劣也。欲得良狗，人曰：“君宜致力于耕作?！鲍C者曰：“何為？”人不對。獵者自思，得無欲吾致力于耕作有獲而后市良犬乎？于是退而疾耕。疾耕則家富，家富則市得良犬，于是獵獸之獲，常過人矣。非獨獵也，百事也盡然。

［注釋〕 曠日：荒廢時日。

1.結合文意，找出下列句中加點詞解釋錯誤的一項（　?。?/p>

A．薄暮冥冥　?。浩冉?/p>

B．沙鷗翔集　集：集合

C．人不對　　對：回答

D．家富則市得良犬　市：買

2.選出下列句中“然”字的意思與其他三句不同的一項（　?。?/p>

A．屋舍儼然

B．滿目蕭然

C．百事也盡然

D．望之蔚然而深秀者，瑯玡也

3.對“不以物喜，不以己悲”一句的意思理解正確的一項是（   ）（2分）

A． 不認為物質豐富就高興，不認為個人有所失就悲傷。

B．不因外物的好壞和自己的得失而或喜或悲。

C．不把事物好當作高興的事，不把個人不順利當作悲哀的事。

D．不因為物質豐富而高興，不因為個人不順就悲哀。

4.下列句子朗讀節(jié)奏劃分正確的一項是  (    )

A．曠日／持久而／不得獸  

B．得無欲吾／致力于耕作有獲／而后市良犬乎

C．居廟堂／之高／則憂其民

D．先／天下之憂／而憂

5.下列說法不正確的一項是… … （   ）

A ．甲文前兩段采用對比的寫法。一陰一晴，一悲一喜，兩相對照。

B ．“微斯人，吾誰與歸”表達了作者對古仁人的向往和對朋友的勸勉之情。

C ．乙文是一篇寓言故事，通篇敘事，借事說理。

D ．乙文說明了人在遇到困難時，不可勉為其難，有時退是為了更好地進的道理。

 

閱讀下面的文言文，完成９——１２題。（15分）

子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”

   曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”

   子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?/p>

   子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。?/p>

曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎?死而后已，不亦遠乎?”

1.、下列句子朗讀停頓正確的一項是（3分）

A.溫故/而知新，可以/為師矣。  B. 溫故/而知新，可/以為師矣。

C.溫/故而/知新，可以/為師矣。 D.溫故/而知新，可/以為/師矣。

2.、解釋下面劃線的字詞。（4分）

  不亦說乎（        ）            吾日三省吾身（                    ）

與朋友交而不信乎（         ）    溫故而知新（                  ）

3.、翻譯下列句子。（4分）

（1） 有朋自遠方來，不亦樂乎?

（2） 擇其善者而從之，其不善者而改之。

4.、曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎?死而后已，不亦遠乎?”從這句話中，可以提煉出兩個成語，它們是：（4分）

（1）        現(xiàn)在的意思是：_______________________________________

（2）        現(xiàn)在的意思是：_______________________________________

 

閱讀下面的文言文，完成９——１２題。（15分）

子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”

   曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”

   子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?/p>

   子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。?/p>

曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎?死而后已，不亦遠乎?”

1.、下列句子朗讀停頓正確的一項是（3分）

A.溫故/而知新，可以/為師矣。  B. 溫故/而知新，可/以為師矣。

C.溫/故而/知新，可以/為師矣。 D.溫故/而知新，可/以為/師矣。

2.、解釋下面劃線的字詞。（4分）

  不亦說乎（         ）             吾日三省吾身（                     ）

與朋友交而不信乎（          ）    溫故而知新（                   ）

3.、翻譯下列句子。（4分）

（1） 有朋自遠方來，不亦樂乎?

（2） 擇其善者而從之，其不善者而改之。

4.、曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎?死而后已，不亦遠乎?”從這句話中，可以提煉出兩個成語，它們是：（4分）

（1）         現(xiàn)在的意思是：_______________________________________

（2）         現(xiàn)在的意思是：_______________________________________