科目：czyw 來(lái)源：2013-2014學(xué)年甘肅省嘉峪關(guān)市九年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷（解析版） 題型：現(xiàn)代文閱讀
①一支長(zhǎng)長(zhǎng)的紅軍隊(duì)伍，在云中山的冰天雪地里頂著混沌迷蒙的風(fēng)雪前進(jìn)，嚴(yán)寒把云中山凍成了冰坨，狂風(fēng)狼似的嗥叫著，要征服這支裝備很差的隊(duì)伍。
②將軍的馬，早已讓給了傷員騎。將軍和戰(zhàn)士們一道踏著冰雪行軍，他不時(shí)被寒風(fēng)嗆得咳嗽著。他要率領(lǐng)這支隊(duì)伍向前挺進(jìn)，為后續(xù)部隊(duì)開辟一條通路。他們面臨的將是十分a（惡劣、惡濁、拙劣）的環(huán)境和十分b（殘暴、殘酷、殘忍）的戰(zhàn)斗，可能三天兩頭吃不上飯，可能要睡雪窩，可能一天要走一百多里路，可能……哦，可能太多了。這支隊(duì)伍的素質(zhì)怎樣呢？能不能經(jīng)受住C（嚴(yán)密、嚴(yán)明、嚴(yán)峻）的考驗(yàn)？
③將軍思索著……
④前面的隊(duì)伍忽然放慢了行軍的速度，有許多人圍在一起，不知干什么。
⑤將軍邊走邊喊：“不要停下來(lái)，快速前進(jìn)！”
⑥將軍的警衛(wèi)員回來(lái)告訴他：“前面……凍死了一個(gè)人……”
⑦將軍愣了愣，什么話也沒(méi)說(shuō)，朝那兒走去。風(fēng)雪太大了。他步履有些踉蹌，眼睛有點(diǎn)迷離。
⑧一位凍僵的老戰(zhàn)士，倚靠一棵光禿禿的樹干坐著，一動(dòng)也不動(dòng)，好似一尊塑像。他渾身都落滿了雪，可以看出鎮(zhèn)定、從容的神情，卻一時(shí)無(wú)法辨認(rèn)面目，半截帶卷的旱煙還夾在右手的中指和食指之間，煙火已被飛雪打熄。他微微向前伸出手來(lái)，好像要向戰(zhàn)友們借火……怎么？他的衣服這么單薄、破舊，像樹葉、像箔片一樣薄薄地貼在身上，他的……他的御寒衣物呢？為什么沒(méi)有發(fā)給他？
⑨將軍的臉上頓時(shí)陰云密布，嘴角邊的肌肉明顯地抽動(dòng)了一下，驀然轉(zhuǎn)過(guò)頭向身邊的人吼道：“叫軍需處長(zhǎng)來(lái)！老子要……”一陣風(fēng)雪吞沒(méi)了他的話。他紅著眼睛，像一頭發(fā)怒的豹子，樣子十分可怕。
⑩沒(méi)有人回答他，也沒(méi)有人走開……
⑾ “——聽見沒(méi)有？警衛(wèi)員！叫軍需處長(zhǎng)跑步上來(lái)！”將軍兩腮的肌肉劇烈地抖動(dòng)著，不知是由于冷，還是由于憤怒。
⑿終于，有人對(duì)將軍小聲說(shuō)：“他就是軍需處長(zhǎng)……”
⒀將軍發(fā)火的表情突然凝住了。他怔怔地佇立了足足有一分鐘。雪花無(wú)聲地落在他的眼瞼上。融化成為閃爍的明珠……他深深地呼出一口氣，緩緩地舉起右手，舉至齊眉處，向那位與云中山化為一體的犧牲者敬了一個(gè)莊嚴(yán)的軍禮。
⒁雪更大了，風(fēng)更狂了。大雪很快地覆蓋了軍需處長(zhǎng)的身體，他變成了一座晶瑩的碑……
⒂將軍什么話也沒(méi)說(shuō)，大步地鉆進(jìn)了彌天的風(fēng)雪之中，他耳邊回響著無(wú)數(shù)沉重而又堅(jiān)定的腳步聲在說(shuō)：“ ”
1.本文的主人公是 ，本文對(duì)主人公所作的描寫是 描寫。（2分）
2.從第②段A．b 、c 處的括號(hào)中，選取最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在下面：（3分）
a處： b處： c處：
3.第⑧段畫線句子是對(duì)軍需處長(zhǎng)的 描寫，它的作用是
。（3分）
4.本故事情節(jié)的高潮是： （2分）
5.⒁段中“他變成了一座晶瑩的碑”這句話的主要含義是：（2分）
6.小說(shuō)反復(fù)描寫風(fēng)雪的主要作用是：（2分）
7.本文末尾⒂段應(yīng)填入的句子，最恰當(dāng)?shù)氖牵海?nbsp; ）（3分）
A．“這支隊(duì)伍為什么不怕困難呢？”
B．“這樣的隊(duì)伍真是不可思議！”
C．“看來(lái)狂風(fēng)可能征服不了這支隊(duì)伍。”
D．“如果勝利不屬于這樣的隊(duì)伍，還會(huì)屬于誰(shuí)呢？”
8.下面是對(duì)這篇小說(shuō)中心思想的概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（ ）（3分）
A．表現(xiàn)紅軍不畏風(fēng)雪嚴(yán)寒堅(jiān)持行軍的勇敢精神。
B．反映將軍愛(ài)護(hù)戰(zhàn)士、官兵一致的優(yōu)良品質(zhì)。
C．贊頌軍需處長(zhǎng)所代表的紅軍戰(zhàn)士無(wú)私無(wú)畏的崇高品質(zhì)。
D．贊揚(yáng)將軍知過(guò)能改、光明磊落的坦蕩胸襟。
科目：czyw 來(lái)源： 題型：閱讀理解
閱讀下面選文，回答14——18題（15分）
驕傲的紅薯
周海亮
⑴母親很少去看她的兒子，近些日子尤為如此。有時(shí)在校門口匆匆見一面，母親塞給兒子零食和錢，表情局促不安。然后母親說(shuō)，該回去了。兒子說(shuō)再聊一會(huì)兒吧，眼神卻飄忽不定。母親笑笑，轉(zhuǎn)身，橫穿馬路，走出不遠(yuǎn)，又躲在一棵樹后面偷偷回頭。她想再看一眼兒子，哪怕是背影。兒子卻不見了。兒子像在逃離，逃離母親的關(guān)切。
⑵母親很滿足——一個(gè)讀大學(xué)的兒子，高大英俊，學(xué)生會(huì)干部，有獎(jiǎng)學(xué)金——還有什么不滿足的呢？并且她知道，兒子正在偷偷戀愛(ài)。她曾遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看過(guò)那姑娘一眼，瘦瘦高高，和兒子很是般配。
⑶可是今天她很想見兒子一面。今天，她有了充足的借口。老家人送她一小袋紅薯，個(gè)兒大皮兒薄，脆生生地喜人。煮熟了，香甜的紅瓤化成蜜，直接淌進(jìn)咽喉里。母親挑了幾個(gè)大的，煮熟，裝進(jìn)保溫桶，又在外面包了棉衣，然后騎上她的三輪車。兒子從小就愛(ài)吃紅薯，一路上母親偷偷地笑。她想，應(yīng)該叮囑兒子給姑娘留兩個(gè)。
⑷這是冬天，街上的積雪未及清理，就被車輪和行人軋實(shí)，變成光滑的冰面。家離學(xué)校約五公里，雪還在下，母親頭頂白花花一片，分不清是白發(fā)還是雪花。她把三輪車在街角停下，想到馬上就能見到兒子，母親再一次偷偷地笑了。
⑸所以，她沒(méi)有注意到開過(guò)來(lái)的一輛轎車。車子在冰面上滑行好幾米才停下來(lái)。司機(jī)摁響了喇叭，母親一驚，忙往旁邊躲閃，卻打一個(gè)趔趄，然后滑倒。她慌慌張張爬起，未及站穩(wěn)，又一次摔倒。她的手里，仍然穩(wěn)穩(wěn)地抱著那個(gè)保溫桶。她的臉被一塊露出冰面的玻璃碴兒劃開一條口子，已經(jīng)流出了血。
⑹司機(jī)嚇壞了。他說(shuō)，我得陪你去醫(yī)院看看。母親笑笑說(shuō)，沒(méi)事。司機(jī)說(shuō)可是你的臉在流血……
⑺在流血？母親變了表情。果然，汽車的反光鏡里，她看到自己流血的臉。她想這樣的臉，怎么去見兒子呢？
⑻司機(jī)看著母親，好像除了臉上的傷口，她真的沒(méi)事。司機(jī)便掏出兩百塊錢和一張名片。這上面有我的電話，他說(shuō)，隨時(shí)可打電話給我。
⑼母親一只手抱著保溫桶，一只手推搡著名片和錢。突然她停下來(lái)，認(rèn)真地對(duì)司機(jī)說(shuō)，你真的想幫我嗎？如果這樣，能不能請(qǐng)你把這個(gè)保溫桶轉(zhuǎn)交給我的兒子……他在這個(gè)大學(xué)讀書，他功課很好……
⑽母親指了指那座氣派的教學(xué)樓，臉上露著驕傲的表情。
⑾片刻之后，司機(jī)在校門口見到母親的兒子，將保溫桶遞給他，說(shuō)，你媽讓我?guī)Ыo你的。男孩說(shuō)，哦。眼睛緊張地盯著校園里一條卵石小路。小路上站著一位高高瘦瘦的長(zhǎng)發(fā)女孩。
⑿司機(jī)提醒他說(shuō)，是煮紅薯。你媽讓你先吃一個(gè)，她說(shuō)，還熱著。
⒀男孩突然想起一個(gè)問(wèn)題，她人呢？
⒁司機(jī)說(shuō)，她橫穿馬路，我的車開過(guò)來(lái)，她一緊張，滑倒了，臉被劃破一條口子，流了血。她不敢來(lái)見你，可能怕你傷心……她任憑身體跌上冰面，卻用雙手保護(hù)著這個(gè)保溫桶，她囑咐你現(xiàn)在就吃一個(gè)，她說(shuō)，現(xiàn)在還熱著……
⒂男孩愣愣地看著保溫桶，慢慢將它打開。那里面，擠著四五個(gè)尚存溫?zé)岬闹蠹t薯。它們樸實(shí)、土氣，甚至丑陋，可是它們香甜、溫?zé)幔拖窭霞业泥l(xiāng)親，更像母親。
⒃司機(jī)拍拍男孩的肩膀，說(shuō)，她還沒(méi)走。順著司機(jī)的手指，男孩看到了風(fēng)雪中的母親。她躲在一棵樹的后面，偷偷往這邊看。似乎兒子看到了母親的笑容，似乎母親發(fā)現(xiàn)了兒子的目光。母親慌慌張張地上了三輪車，轉(zhuǎn)一個(gè)彎，就不見了。母親的頭發(fā)，銀白如雪。
⒄男孩沒(méi)有追上去。他知道母親不會(huì)也不想讓他追上去?？墒撬褯Q定，今晚，就回家看看母親。他還會(huì)告訴女友，母親并不是退休干部，她一直靠收廢品供他讀大學(xué)。她是一位偉大的母親，她是他的驕傲。
（選自《微型小說(shuō)選刊》2012年第10期，有刪改）
14．聯(lián)系語(yǔ)境，解釋第⑴段加點(diǎn)詞語(yǔ)。（2分）
飄忽不定：
15．文章開篇“母親很少去看她的兒子”這句話有什么作用？母親為什么“很少去看她的兒子”？（3分）
16．第⑷段畫橫線的句子屬于什么描寫？有什么作用？（3分）
17．品味文中畫波浪線句的加點(diǎn)詞語(yǔ)，指出其表達(dá)效果。（每小題2分，共4分）
（1）她的手里，仍然穩(wěn)穩(wěn)地抱著那個(gè)保溫桶。
（2）她躲在一棵樹的后面，偷偷往這邊看。
18．結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)題目“驕傲的紅薯”的含義。（3分）
科目：czyw 來(lái)源：初中綜合素質(zhì)練測(cè)考一幫一·初一語(yǔ)文第二冊(cè) 題型：048
閱讀下文，回答問(wèn)題。
一支長(zhǎng)長(zhǎng)的紅軍隊(duì)伍，在云中山的冰天雪地里頂著混沌迷蒙的飛雪前進(jìn)，嚴(yán)寒把云中山凍成了冰坨，狂風(fēng)狼似的嗥叫著，要征服這支裝備很差的隊(duì)伍。
將軍的馬，早已讓給了傷號(hào)騎。將軍和戰(zhàn)士們一道踏著冰雪行軍，他不時(shí)被寒風(fēng)嗆得咳嗽著。他要率領(lǐng)這支隊(duì)伍為后續(xù)部隊(duì)開辟一條道路。他們面臨的將是十分惡劣的環(huán)境和十分殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)，可能一天要走一百多里路，可能……哦，可能太多了。這支隊(duì)伍的素質(zhì)怎么樣呢？能不能經(jīng)受住嚴(yán)峻的考驗(yàn)?zāi)兀?/P>
前面的隊(duì)伍忽然放慢了行軍的速度，有許多人圍在一起。
將軍邊走邊喊：“不要停下來(lái)，快速前進(jìn)！”
將軍的警衛(wèi)員回來(lái)告訴他：“前面……凍死了一個(gè)人……”
將軍愣了愣，什么話也沒(méi)說(shuō)，朝那兒走去。風(fēng)雪太大了。他步履有些踉蹌，眼睛有些迷離。
一位凍僵的老戰(zhàn)士，倚靠一棵光禿禿的樹干坐著，一動(dòng)也不動(dòng)，那么鎮(zhèn)定，那么自然，好似一尊塑像。他渾身落滿了雪，一時(shí)無(wú)法辨認(rèn)面目……怎么？他的衣服這么單薄、破舊，像樹葉、像箔片一樣薄薄地貼在身上，他的……他的御寒衣服呢？為什么沒(méi)有發(fā)給他？
將軍的臉頓時(shí)陰云密布，嘴角邊的肌肉明顯地抽動(dòng)了一下，驀然轉(zhuǎn)過(guò)頭向身邊的人吼道：“叫軍需處長(zhǎng)來(lái)！老子要……”一陣風(fēng)雪吞沒(méi)了他的話。他紅著眼睛，像一頭發(fā)怒的豹子，樣子十分可怕。
沒(méi)有人回答他，也沒(méi)有人走開?！啊犚姏](méi)有？警衛(wèi)員！叫軍需處長(zhǎng)跑步上來(lái)！”將軍兩腮的肌肉劇烈地抖動(dòng)著，不知是由于冷，還是由于憤怒。
終于，有人對(duì)將軍小聲說(shuō)：“他就是軍需處長(zhǎng)……”
將軍發(fā)火的表情突然凝住了。他怔怔地佇立了足足有一分鐘。雪花無(wú)聲地落在他的眼瞼上，融化成為閃爍的明珠……他深深地呼出一口氣，緩緩地舉起右手，舉至齊眉處，向那位與云中山化為一體的犧牲者敬了一個(gè)莊嚴(yán)的軍禮。
雪更大了，風(fēng)更狂了。大雪很快地覆蓋了軍需處長(zhǎng)的身體，他變成了一座晶瑩的碑……將軍什么話也沒(méi)說(shuō)，在彌天的雪霧之中大步向前走去。他耳邊回響著無(wú)數(shù)沉重而又堅(jiān)定的腳步聲，好像是云中山在說(shuō)：“如果勝利不屬于這樣的軍隊(duì)，還會(huì)屬于誰(shuí)呢？”
1．這篇文章贊揚(yáng)了什么？
2．找出文中描寫軍需處長(zhǎng)的語(yǔ)句。
3．軍需處長(zhǎng)的神態(tài)為什么“那么鎮(zhèn)定，那么自然”？
4．文中反復(fù)描寫風(fēng)雪的主要作用是什么？
5．為什么說(shuō)軍需處長(zhǎng)“變成一座晶瑩的碑”？
6．給本文擬一個(gè)題目。
科目：czyw 來(lái)源： 題型：閱讀理解
科目：czyw 來(lái)源：2011-2012學(xué)年山西省臨汾市九年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷 題型：現(xiàn)代文閱讀
閱讀小說(shuō)，完成問(wèn)題。
做客（19分）
?、沤裉焓乔嗲嗟氖畾q生日。放學(xué)后，青青并沒(méi)有像往常一樣一上山就砍柴。奶奶說(shuō)了，今天她可以不砍柴。
⑵青青坐在山頭一塊大石頭上，一陣風(fēng)緩緩吹過(guò)來(lái)，柔柔地?fù)崦念^發(fā)她的臉。
⑶十歲的青青是奶奶一手帶大的。青青生下來(lái)不久，爸爸媽媽就外出打工。幾年來(lái)青青只和媽媽通過(guò)幾次電話。每次通電話都很短暫，媽媽總會(huì)在電話那頭哭，爸爸總會(huì)搶過(guò)電話，說(shuō)青青乖，打長(zhǎng)途貴，過(guò)年的時(shí)候我和媽媽回家看你。說(shuō)完，就掛了電話。但過(guò)了一年又一年，爸爸媽媽誰(shuí)也沒(méi)有回來(lái)。
?、日f(shuō)不出為什么，今天青青特別想爸爸媽媽。青青想，要是爸爸媽媽回來(lái)陪我過(guò)生日多好啊?？墒前职謰寢尀槭裁炊疾换貋?lái)呢？
?、纱丝蹋嗲嘧谏筋^上，眼前是一座又一座的山，層層疊疊，高低起伏。奶奶說(shuō)過(guò)，山的盡頭，就是爸爸媽媽打工的地方。如果自己現(xiàn)在用力喊，爸爸媽媽會(huì)不會(huì)聽見呢？青青站了起來(lái)，把手罩在嘴前，試著喊了一聲，爸爸，媽媽！很快就聽見對(duì)面山上傳來(lái)自己的回音：爸爸，媽媽。青青有些高興了，趕緊又喊了一聲，山上又傳來(lái)了一陣回音。
⑹爸爸，媽媽！爸爸，媽媽，你們回來(lái)吧！青青使出全身力氣喊了起來(lái)。青青聽見，自己的聲音不斷地在山谷里回蕩，一聲接著一聲，一層連著一層，一直傳到看不見的地方。她看到，層層疊疊的山很快都變成了爸爸媽媽的臉。爸爸媽媽說(shuō)，青青乖。爸爸媽媽說(shuō)，我們過(guò)年就回家看你。青青的聲音小了下來(lái)，她哭了。
?、税职?，媽媽！就在擦眼淚的時(shí)候，青青突然聽見身后傳來(lái)一陣喊聲。她扭過(guò)頭，不知什么時(shí)候村里的幾個(gè)伙伴站在了自己身后。這些伙伴和青青一樣，也都好幾年沒(méi)見到自己的父母了。他們說(shuō)，青青，我們一起喊吧。頓時(shí)，山谷里“爸爸，媽媽”的呼喚聲一片，整齊又悠長(zhǎng)。
?、毯⒆觽?，先停一停好嗎？正在大家喊得起勁的時(shí)候，應(yīng)聲走來(lái)了一位戴眼鏡的叔叔。青青認(rèn)識(shí)這個(gè)戴眼鏡的叔叔，今天在學(xué)校，青青看見這個(gè)叔叔和老師說(shuō)話。后來(lái)叔叔還和老師一起到教室做了個(gè)調(diào)查，大致問(wèn)哪些同學(xué)的父母不在家，結(jié)果全班同學(xué)都舉了手。
⑼我是電視臺(tái)記者。戴眼鏡的叔叔自我介紹說(shuō)，剛才你們的喊聲吸引了我。我能幫你們把愿望帶給你們的爸爸媽媽。
⑽真的嗎？怎么幫？青青和伙伴們一起圍了上去。叔叔指著攝像機(jī)說(shuō)，我可以用它把你們要說(shuō)的話錄下來(lái)，然后在電視上播放，你們的爸爸媽媽在遠(yuǎn)方就能看見了。
⑾太好了！我要錄，我要錄。孩子們爭(zhēng)先恐后地往鏡頭前拱。
?、惺迨逭f(shuō)，你們別急，一個(gè)一個(gè)來(lái)。你們每個(gè)人對(duì)著鏡頭說(shuō)一句話，說(shuō)的時(shí)候想像著爸爸媽媽就在面前，說(shuō)最想對(duì)他們說(shuō)的話。
?、言趫?chǎng)的小伙伴都表達(dá)了自己的愿望，只剩下了青青，叔叔把鏡頭對(duì)準(zhǔn)青青，示意她說(shuō)話。青青看著烏黑的鏡頭，雙手在胸前絞動(dòng)，嘴唇動(dòng)了幾動(dòng)，卻一直沒(méi)說(shuō)出話來(lái)。
⒁說(shuō)吧，不怕。小伙伴們也為她加油。
?、忧嗲嗪莺莸匾Я艘幌卵?，之后，終于小心翼翼地探出頭，輕輕地對(duì)著攝像機(jī)問(wèn)了一句話：爸爸媽媽，今年……今年我可以到你們家做客嗎？
?、郧嗲嗫匆?，叔叔的眼睛瞬間就濕潤(rùn)了。
1.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括小說(shuō)內(nèi)容。（3分）
2.小說(shuō)中的主要人物是青青，為什么還要寫那群小伙伴？（2分）
3.第⑸段中畫線的句子是什么描寫？有什么作用？（3分）
4.品析下面的句子。（4分）
（1）她看到，層層疊疊的山很快都變成了爸爸媽媽的臉。
（2）青青狠狠地咬了一下牙，之后，終于小心翼翼地探出頭。
5.小說(shuō)的標(biāo)題為“做客”，試分析其含義及作用。（4分）
6.“留守兒童”是近期社會(huì)上的一個(gè)熱點(diǎn)話題。如果戴眼鏡的叔叔為孩子們拍的視頻在電視臺(tái)播放，請(qǐng)你為這段視頻寫一句簡(jiǎn)潔而生動(dòng)的公益廣告語(yǔ)。（3分）
科目：czyw 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江蘇無(wú)錫宜興外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初二上期期中考試語(yǔ)文試卷（帶解析） 題型：現(xiàn)代文閱讀
閱讀《誰(shuí)也不能施舍給你未來(lái)》，回答下列問(wèn)題（11分）
(1)那只是一條非常普通的圍巾，可對(duì)于貧困的瑪婭和她的媽媽來(lái)說(shuō)，它是那么的漂亮，那么的可望而不可即。那天，瑪婭望著母親的手輕輕掠過(guò)那條圍巾時(shí)，有一個(gè)聲音在心底告訴她，媽媽需要那條圍巾。
(2)貨主是個(gè)滿臉慈祥的老人。歲月染白了他的頭發(fā)和胡須，也在他臉頰上刻滿了年輪的印跡。如果他穿紅色衣服，再戴頂紅色的圣誕帽一定像極了傳說(shuō)里的圣誕老人?，攱I心想，跟這樣的老人一定很好打交道。
(3)每次走進(jìn)店里，瑪婭都會(huì)情不自禁地盯著那條圍巾看一會(huì)兒．眼睛里閃爍著異樣的光芒，像是在觀摩一件珍貴的藝術(shù)品。貨主老人留意到了她，和藹地問(wèn)：“小姑娘，你想買下它嗎?我可以便宜一點(diǎn)賣給你?！爆攱I搖搖頭窘迫地跑開了，因?yàn)樗诖镞B一個(gè)硬幣也沒(méi)有啊!
(4)那年的冬天越來(lái)越冷了，暴風(fēng)凜冽，雪花漫天。可瑪婭的媽媽仍要天天出去到地里干農(nóng)活。望著媽媽肩上披著的雪花，瑪婭心疼極了。要是媽媽的脖子上有條圍巾，也許就不會(huì)那么冷了。
(5)瑪婭手里緊緊地攥著媽媽送給她的那串珍珠項(xiàng)鏈，在雪地里跑了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的山路。聽媽媽說(shuō)，那串項(xiàng)鏈?zhǔn)菋寢尩膵寢屢惠呉惠厒飨聛?lái)的寶貝，能值不少錢。但瑪婭只想用它換回一條圍巾給媽媽。風(fēng)雪中，她不知道摔了多少跤，多少次跑掉了鞋子。
(6)瑪婭顫抖著雙手把那串珍珠項(xiàng)鏈放到貨主老人手里，說(shuō)：“我想要那條圍巾，因?yàn)槲覌寢寣?shí)在是太需要它了。我把項(xiàng)鏈押在您這兒，等我有錢了，再把它贖回去行嗎?”
(7)“要是讓你媽媽知道了你把這么貴重的項(xiàng)鏈押給我了，她會(huì)傷心的。你知道嗎?”貨主老人說(shuō)。
(8)瑪婭急了：“那您賒給我一條圍巾吧，求求您了，我有錢了一定會(huì)把錢送來(lái)的。”說(shuō)完，她可憐地盯著貨主老人，等待他的憐憫。
(9)貨主老人輕輕地?fù)崮χ哪X袋，和藹地微笑著說(shuō)：“爺爺知道你是個(gè)很有愛(ài)心的好姑娘?？墒牵@圍巾我還是不能賒給你。不過(guò)我答應(yīng)你，這條圍巾會(huì)一直為你留著，等你湊夠錢了來(lái)買走它?！?br />(10)瑪婭走出小鋪，風(fēng)暴般的憂傷充斥著她的心，眼淚一下子也就流了出來(lái)。她開始有一點(diǎn)恨那個(gè)貨主老人。他真的是太小氣了。
(11)整個(gè)漫長(zhǎng)的寒假，瑪婭都非常忙碌。忙著在垃圾堆里找那些廢塑料和舊報(bào)紙，忙著在山坡上采一些可以做藥材的野草。這一切，都是瞞著媽媽干的。她努力地為得到那條圍巾付出著辛勤的汗水的同時(shí)，冬天很快就過(guò)完了，可她攢的錢還是不能把它買回來(lái)。
(12)第二年春天，上初一的瑪婭意外地收到了一個(gè)包裹。里面是那條讓她魂?duì)繅?mèng)縈的美麗的圍巾，還有一封信。信是貨主老人的孫女寫來(lái)的，她在信里說(shuō)：“寄這條圍巾和寫這封信給你是我爺爺臨終前的遺愿，爺爺說(shuō)他不是不想賒給你一條圍巾。他只是想讓你明白，要想得到自己想得到的東西和理想，要想改變自己貧窮的命運(yùn)，應(yīng)該靠自己的雙手，而不是靠別人廉價(jià)的憐恤或者施舍。爺爺說(shuō)希望你能原諒他的無(wú)情?！?br />（13）看完信，瑪婭潸然淚下。她終于明白，其實(shí)誰(shuí)也不能施舍給我們未來(lái)，除了自己。
【小題1】結(jié)合語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)下列句子中劃線詞的表達(dá)效果。（1分)
(1)每次到店里，瑪婭都會(huì)情不自禁地盯著那條圍巾看一會(huì)兒，眼睛里閃爍著異樣的光芒，像是在觀摩一件珍貴的藝術(shù)品。（ ）
（2)說(shuō)完，她可憐地盯著貨主老人，等待他的憐憫。（ ）
【小題2】第(4)段中畫線句子“那年的冬天越來(lái)越冷了，寒風(fēng)凜冽，雪花漫天”運(yùn)用了什么描寫方法?有什么作用?（3分）
答：
【小題3】根據(jù)課文內(nèi)容，概括寫出瑪婭對(duì)貨主老人情感變化過(guò)程的詞語(yǔ)填寫在下面的方框內(nèi)。
(3分)
【小題4】這篇文章刻畫了兩個(gè)人物，一個(gè)是瑪婭，一個(gè)是貨主老人，你最喜歡哪一個(gè)人物?請(qǐng)說(shuō)
理由。（2分)
【小題5】聯(lián)系全文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)文題“誰(shuí)也不能施舍給你未來(lái)”的含義。(2分)
科目：czyw 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇泰州第二中學(xué)附屬初中初一下學(xué)期月考語(yǔ)文試卷（帶解析） 題型：現(xiàn)代文閱讀
閱讀李云迪的《天空沒(méi)有多余的星星》一文，完成下面題目。（20 分）
李忠義是一個(gè)工人。
他沒(méi)有值得炫耀的地方，活得也很艱難。他從小患有腿疾，走起路來(lái)一跛一跛的，個(gè)子不高，頭發(fā)有些發(fā)白，近乎丑陋的臉上還有一塊疤。因為腿疾，單位安排他當(dāng)收發(fā)員，無(wú)非是分發(fā)報(bào)紙信件。李忠義是個(gè)閑不住的人，他把自己的本職工作做好后，就常到工地去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。技術(shù)活他插不上手，可他總能找到自己能干的活兒：道路坑洼他去填平，排水溝堵了他去疏通，散落的砂石他細(xì)心地堆積成方，散放的管材他整理成行。他眼里總有活兒。夏日，酷暑難當(dāng)，他主動(dòng)去食堂幫廚，吃力地把解暑的綠豆湯擔(dān)到工地，自己渴了卻忍著不喝。冬日，他常常夜半巡夜，生怕工棚生火釀成事故。每天清晨大家走出工棚，總會(huì)看到皚皚雪地上，有一串串高低不平的足印。
他文化水平不高，卻在工地醒目的地方立起一塊黑板，用他笨拙的字跡，將每日新聞、安全警示和天氣預(yù)報(bào)寫在上面，雖然版面不很美觀，卻很受工友們的歡迎。
別人有困難他跟著著急，別人高興他跟著快樂(lè)，別人痛苦他也跟著痛苦。一次，一個(gè)工友半夜發(fā)燒，他背著工友頂著風(fēng)雪去醫(yī)院，跛著腿跑來(lái)跑去，整整陪護(hù)了三天。工友病愈出院了，他卻病倒了，一病就是一星期。
大凡地位卑微的人頭就揚(yáng)不起來(lái)，位尊顯貴的人頭就低不下去。李忠義卻在命運(yùn)面前不低頭，也從不抱怨生活對(duì)他的不公。他充實(shí)地、忙忙碌碌地打發(fā)每一天，用他熾熱的胸膛溫暖冬天，用他辛勤的汗水融化冰雪。一次，工會(huì)到工地放露天電影，放到一半時(shí)，風(fēng)把銀幕掀落，正在大家焦急之時(shí)，只見一個(gè)笨拙的身影，蹬著“巴駒子”攀上柱頂，吃力地把銀幕重新拉好。電影又重新放映，場(chǎng)內(nèi)響起掌聲。
可就在那個(gè)冬季的一天，李忠義值了一宿夜班，不知是過(guò)于勞累，還是那天風(fēng)雪太大，經(jīng)過(guò)一個(gè)無(wú)人鐵路道口時(shí)，竟被呼嘯而來(lái)的火車刮倒，被人發(fā)現(xiàn)送往醫(yī)院，已經(jīng)無(wú)救了。一個(gè)普通而平凡的生命，在一個(gè)朦朧的冬晨消失了。
送別的那天，工友們都來(lái)了，他們穿著汗?jié)n的工裝，甚至有的還背著工具，戴著安全帽，他們要最后送他一程。悼詞寫的是什么他們沒(méi)有聽到，哀樂(lè)從哪里飄來(lái)他們沒(méi)有聽到，只聽任奔涌的淚水順頰而下，淋濕了衣衫，打濕了腳下的土地。李忠義需要休息了，他安詳?shù)睾现p眼，那花白的頭發(fā)在人們無(wú)盡的哀痛中，似乎還在微微抖動(dòng)，像一朵成熟了的蒲公英，飄飛在瑟瑟的寒風(fēng)中。
他的生命太短暫了，沒(méi)有壯懷激烈；他的人生太淡然了，沒(méi)有光華閃爍；他的業(yè)績(jī)太平凡了，沒(méi)有風(fēng)云叱咤。李忠義是一個(gè)工人，但更是一個(gè)好人，在工友的心中，他就是一座山、一條河。
天空就像一個(gè)和諧的大家庭，那么多的星星親密地依偎在一起，不管大的小的、遠(yuǎn)的近的，誰(shuí)也離不開誰(shuí)，就是云彩遮住了它們，它們也會(huì)躲在后面熠熠發(fā)光。
天空沒(méi)有多余的星星。
(選自《讀者》2011年第3期)
【小題1】選文標(biāo)題“天空沒(méi)有多余的星星”有什么含義？(4分)
【小題2】請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容，賞析下面句子。(4分)
“他安詳?shù)睾现p眼，那花白的頭發(fā)在人們無(wú)盡的哀痛中，似乎還在微微抖動(dòng)，像一朵成熟了的蒲公英，飄飛在瑟瑟的寒風(fēng)中?！?br />【小題3】聯(lián)系全文，結(jié)合具體語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)你對(duì)加點(diǎn)詞語(yǔ)“笨拙”的理解。(6分，每小題3分)
(1)他文化水平不高，卻在工地醒目的地方立起一塊黑板，用他笨拙的字跡，將每日新聞、安全警示和天氣預(yù)報(bào)寫在上面，雖然版面不很美觀，卻很受工友們的歡迎。
(2)正在大家焦急之時(shí)，只見一個(gè)笨拙的身影，蹬著“巴駒子”攀上柱頂，吃力地把銀幕重新拉好。
【小題4】 文中畫線句子屬于人物的什么描寫？有什么作用？你能聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀銓?duì)外貌美丑的看法嗎？(6分)
人物描寫：______________________________________________________
作 用：_____________________________________________________
看 法：_______________________________________________________
科目：czyw 來(lái)源：2012屆遼寧省營(yíng)口市初三中考模擬語(yǔ)文試卷（二）（解析版） 題型：現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面選文，回答小題。
一件軍大衣
屋外，大雪紛飛。屋子里，油燈的火苗舔著夜色，像貪婪的舌頭舔著糖。
父親坐在火桶旁讀《論語(yǔ)》給我聽，讀到其中一段：“……泛愛(ài)眾，而親仁。行有余力，則以學(xué)文”，旋即把臉轉(zhuǎn)向我：“這話意思是說(shuō)啊，愛(ài)眾生，親仁者，踐行‘五德’有閑暇，就可以學(xué)‘六藝’之文了。”從《論語(yǔ)》中尋找處世的指針，這是他的習(xí)慣，而且他也習(xí)慣將此強(qiáng)加于人。
“你在不在聽??？”父親沖我發(fā)火了。
這時(shí)，響起了敲門聲，山村的小院寂靜無(wú)聲，敲門聲格外響亮。門開了，風(fēng)雪卷了進(jìn)來(lái)，陌生人立在門口。
來(lái)人穿件軍大衣，一身雪花，年齡看起來(lái)比我父親小幾歲。他手扶門框，自我介紹說(shuō)，他姓聞，是地質(zhì)隊(duì)的，來(lái)這個(gè)山區(qū)探礦，現(xiàn)在迷路了。父親聽了，眼睛一亮，熱情地將陌生人迎了進(jìn)來(lái)。
父親與這個(gè)陌生的聞叔叔熱烈地攀談起來(lái)。正說(shuō)著，父親突然一怔，用手指著聞叔叔：“哦，你還沒(méi)吃飯，你一定沒(méi)吃飯！”聞叔叔點(diǎn)點(diǎn)頭。父親吩咐母親，趕緊給聞叔叔下一碗熱湯面，多放些生姜和辣椒。
母親有些遲疑，面條是有的，可是有點(diǎn)貴重。其時(shí)父親患有嚴(yán)重的胃病，溫軟的面條，可以減輕他的胃疼。母親以商量的口吻問(wèn)道：“能不能炒一碗飯呢？”父親的回答是否定的。這一刻的父親顯得威嚴(yán)而熱情，說(shuō)話一錘定音。
在雞蛋和蔥花的香味中，聞叔叔狼吞虎咽，他餓壞了。他濕透的軍大衣放在火桶上烤，水汽旋轉(zhuǎn)著向上升騰，濕漉漉的暖意在屋子里蕩漾開來(lái)。這天夜里，聞叔叔就住在我們家，和我父親幾乎說(shuō)了一夜的話。
第二天早晨，父親把聞叔叔送出了山外。
時(shí)間一長(zhǎng)，這個(gè)人和這件事，漸漸在我們腦海里淡去。
不想，一年之后的冬天，聞叔叔又突然來(lái)了。他專程給父親送來(lái)一件嶄新的軍大衣。因?yàn)槟且灰梗闯龈赣H畏寒，老是咳嗽。
父親大笑，繼而連連搖頭，調(diào)侃說(shuō)：“一碗面換一件軍大衣，顯得我不夠仗義??！”
這是父親做人的準(zhǔn)則，他的骨子里有“愿予之不愿取之”的狹隘，而他始終以為這是俠氣。
聞叔叔有點(diǎn)不悅，放下大衣就走。父親讓我抱上大衣，跟他去追聞叔叔。在一個(gè)山凹，父親與聞叔叔有了一番拉扯。聞叔叔忽然停住了，指著大衣的胸口對(duì)父親說(shuō)：“你摸摸里面！”父親一摸，怔住了，半晌說(shuō)：“我收下了，兄弟情意厚?。 ?/p>
此后的幾年冬天，父親一直穿著這件軍大衣，咳嗽減輕了許多。一年秋天，父親去世了。這年的冬天，母親把大衣拿出來(lái)翻曬。
暖陽(yáng)下，大衣貼胸部分，露出一塊用針線縫上去的羊皮。羊皮在陽(yáng)光照耀下，閃爍著潔白、晶瑩的光。
1.作者主要記敘了哪三件事？（概括回答，每件事不超過(guò)15個(gè)字）（3分）
2.文章的主人公是誰(shuí)？為什么？（4分）
3.文中的父親具有怎樣的性格特征？ （3分）
4.父親在回答母親時(shí)，為什么“顯得威嚴(yán)而熱情，說(shuō)話一錘定音”？ （3分）
5.文章為什么以“一件軍大衣”為題？（3分）
6.根據(jù)提示，品析下列句子。（3分）
“水汽旋轉(zhuǎn)著向上升騰，濕漉漉的暖意在屋子里蕩漾開來(lái)。”這個(gè)句子屬于什么描寫？有什么作用？
7.你從本文中讀懂了哪些做人的道理？（3分）
科目：czyw 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省九年級(jí)月考12346單元階段檢測(cè)語(yǔ)文試卷 題型：現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面小說(shuō)選段，完成下面題目。
孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看著他笑，有的叫道，“孔乙己，你臉上又添上新傷疤了！”他不回答，對(duì)柜里說(shuō)，“溫兩碗酒，要一碟茴香豆?！北闩懦鼍盼拇箦X。他們又故意的高聲嚷道， “你一定又偷了人家的東西了！”孔乙己睜大眼睛說(shuō)，“你怎么這樣憑空污人清白……” “什么清白？我前天親眼見你偷了何家的書，吊著打?！笨滓壹罕銤q紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭(zhēng)辯道，“竊書不能算偷……竊書！……讀書人的事，能算偷么？”接連便是難懂的話，什么“君子固窮”，什么“者乎”之類，引得眾人都哄笑起來(lái)：店內(nèi)外充滿了快活的空氣。
………
孔乙已是這樣的使人快活，可是沒(méi)有他，別人也便這么過(guò)。
有一天，大約是中秋前的兩三天，掌柜正在慢慢的結(jié)賬，取下粉板，忽然說(shuō)，“孔乙己長(zhǎng)久沒(méi)有來(lái)了。還欠十九個(gè)錢呢！”我才也覺(jué)得他的確長(zhǎng)久沒(méi)有來(lái)了。一個(gè)喝酒的人說(shuō)道，“他怎么會(huì)來(lái)？……他打折了腿了?！闭乒裾f(shuō)，“哦！”“他總?cè)耘f是偷。這一回，是自己發(fā)昏，竟偷到丁舉人家里去了。他家的東西，偷得的么？”“后來(lái)怎么樣？”“怎么樣？先寫服辯，后來(lái)是打，打了大半夜，再打折了腿?！薄昂髞?lái)呢？”“后來(lái)打折了腿了?！?“打折了怎樣呢？”“怎樣？……誰(shuí)曉得？許是死了?！闭乒褚膊辉賳?wèn)，仍然慢慢的算他的賬。
中秋過(guò)后，秋風(fēng)是一天涼比一天，看看將近初冬；我整天的靠著火，也須穿上棉襖了。一天的下半天，沒(méi)有一個(gè)顧客，我正合了眼坐著。忽然間聽得一個(gè)聲音，“溫一碗酒?！边@聲音雖然極低，卻很耳熟?？磿r(shí)又全沒(méi)有人。站起來(lái)向外一望，那孔乙己便在柜臺(tái)下對(duì)了門檻坐著。他臉上黑而且瘦，已經(jīng)不成樣子；穿一件破夾襖，盤著兩腿，下面墊一個(gè)蒲包，用草繩在肩上掛住；見了我，又說(shuō)道，“溫一碗酒。”掌柜也伸出頭去，一面說(shuō)，“孔乙己么？你還欠十九個(gè)錢呢！”孔乙己很頹唐的仰面答道，“這……下回還清罷。這一回是現(xiàn)錢，酒要好?！闭乒袢匀煌匠Ｒ粯?，笑著對(duì)他說(shuō)，“孔乙己，你又偷了東西了！”但他這回卻不十分分辯，單說(shuō)了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么會(huì)打斷腿？”孔乙己低聲說(shuō)道，“跌斷，跌，跌……”他的眼色，很像懇求掌柜，不要再提。此時(shí)已經(jīng)聚集了幾個(gè)人，便和掌柜都笑了。我溫了酒，端出去，放在門檻上。他從破衣袋里摸出四文大錢，放在我手里，見他滿手是泥，原來(lái)他便用這手走來(lái)的。不一會(huì)，他喝完酒，便又在旁人的說(shuō)笑聲中，坐著用這手慢慢走去了。
1.請(qǐng)用一句話概括選文最后一段的大意。
2.文中劃線的句子是什么描寫，有什么作用？
3.孔乙己被酒客揭短后竭力爭(zhēng)辯，為什么言語(yǔ)中要夾些“難懂的話”？作者這樣安排有什么用意？（3分）
4.“掌柜也不再問(wèn)，仍然慢慢的算他的賬”一句中的“仍然”一詞表現(xiàn)出掌柜怎樣的心理？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（2分）
5.葉圣陶評(píng)價(jià)《孔乙己》一文時(shí)說(shuō)：“小說(shuō)中最妙的文字是‘孔己已是這樣的使人快活，可是沒(méi)有他，別人也便這么過(guò)’?！甭?lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)這“最妙的文字”妙在何處。(3分)
科目：czyw 來(lái)源：2012屆江蘇省修遠(yuǎn)雙語(yǔ)學(xué)校九年級(jí)月考12346單元階段檢測(cè)語(yǔ)文試卷（帶解析） 題型：現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面小說(shuō)選段，完成下面題目。
孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看著他笑，有的叫道，“孔乙己，你臉上又添上新傷疤了！”他不回答，對(duì)柜里說(shuō)，“溫兩碗酒，要一碟茴香豆?！北闩懦鼍盼拇箦X。他們又故意的高聲嚷道， “你一定又偷了人家的東西了！”孔乙己睜大眼睛說(shuō)，“你怎么這樣憑空污人清白……” “什么清白？我前天親眼見你偷了何家的書，吊著打?！笨滓壹罕銤q紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭(zhēng)辯道，“竊書不能算偷……竊書！……讀書人的事，能算偷么？”接連便是難懂的話，什么“君子固窮”，什么“者乎”之類，引得眾人都哄笑起來(lái)：店內(nèi)外充滿了快活的空氣。
………
孔乙已是這樣的使人快活，可是沒(méi)有他，別人也便這么過(guò)。
有一天，大約是中秋前的兩三天，掌柜正在慢慢的結(jié)賬，取下粉板，忽然說(shuō)，“孔乙己長(zhǎng)久沒(méi)有來(lái)了。還欠十九個(gè)錢呢！”我才也覺(jué)得他的確長(zhǎng)久沒(méi)有來(lái)了。一個(gè)喝酒的人說(shuō)道，“他怎么會(huì)來(lái)？……他打折了腿了?！闭乒裾f(shuō)，“哦！”“他總?cè)耘f是偷。這一回，是自己發(fā)昏，竟偷到丁舉人家里去了。他家的東西，偷得的么？”“后來(lái)怎么樣？”“怎么樣？先寫服辯，后來(lái)是打，打了大半夜，再打折了腿?！薄昂髞?lái)呢？”“后來(lái)打折了腿了。” “打折了怎樣呢？”“怎樣？……誰(shuí)曉得？許是死了?！闭乒褚膊辉賳?wèn)，仍然慢慢的算他的賬。
中秋過(guò)后，秋風(fēng)是一天涼比一天，看看將近初冬；我整天的靠著火，也須穿上棉襖了。一天的下半天，沒(méi)有一個(gè)顧客，我正合了眼坐著。忽然間聽得一個(gè)聲音，“溫一碗酒?！边@聲音雖然極低，卻很耳熟?？磿r(shí)又全沒(méi)有人。站起來(lái)向外一望，那孔乙己便在柜臺(tái)下對(duì)了門檻坐著。他臉上黑而且瘦，已經(jīng)不成樣子；穿一件破夾襖，盤著兩腿，下面墊一個(gè)蒲包，用草繩在肩上掛?。灰娏宋?，又說(shuō)道，“溫一碗酒?！闭乒褚采斐鲱^去，一面說(shuō)，“孔乙己么？你還欠十九個(gè)錢呢！”孔乙己很頹唐的仰面答道，“這……下回還清罷。這一回是現(xiàn)錢，酒要好?！闭乒袢匀煌匠Ｒ粯?，笑著對(duì)他說(shuō)，“孔乙己，你又偷了東西了！”但他這回卻不十分分辯，單說(shuō)了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么會(huì)打斷腿？”孔乙己低聲說(shuō)道，“跌斷，跌，跌……”他的眼色，很像懇求掌柜，不要再提。此時(shí)已經(jīng)聚集了幾個(gè)人，便和掌柜都笑了。我溫了酒，端出去，放在門檻上。他從破衣袋里摸出四文大錢，放在我手里，見他滿手是泥，原來(lái)他便用這手走來(lái)的。不一會(huì)，他喝完酒，便又在旁人的說(shuō)笑聲中，坐著用這手慢慢走去了。
【小題1】請(qǐng)用一句話概括選文最后一段的大意。
【小題2】文中劃線的句子是什么描寫，有什么作用？
【小題3】孔乙己被酒客揭短后竭力爭(zhēng)辯，為什么言語(yǔ)中要夾些“難懂的話”？作者這樣安排有什么用意？（3分）
【小題4】“掌柜也不再問(wèn)，仍然慢慢的算他的賬”一句中的“仍然”一詞表現(xiàn)出掌柜怎樣的心理？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（2分）
【小題5】葉圣陶評(píng)價(jià)《孔乙己》一文時(shí)說(shuō)：“小說(shuō)中最妙的文字是‘孔己已是這樣的使人快活，可是沒(méi)有他，別人也便這么過(guò)’?！甭?lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)這“最妙的文字”妙在何處。(3分)
科目：czyw 來(lái)源：2013遼寧省屆九年級(jí)第二次月考語(yǔ)文試卷（解析版） 題型：現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的選文,回答題目。(12分)
背 叛
①在南極探險(xiǎn)的途中,森和隊(duì)伍失散了,伴隨他的只有那少得可憐的行囊和一條屬于他的狗。他們?cè)谘┑乩镒吡藘商靸梢?只有極少的干糧,渴了就吃兩口雪。惡劣的環(huán)境已使他們筋疲力盡。他們艱難地跋涉,不停地用雪擦拭凍僵的皮膚。他們已不知要走向哪里,只希望能看到人跡,或者被他們的隊(duì)伍發(fā)現(xiàn)。但行囊里所剩無(wú)幾的食物讓森意識(shí)到也許他們挺不到救援的到來(lái)。因?yàn)橥{除了體力不支外,還有來(lái)自身邊這只同樣忍受著饑餓的雪撬犬。這兩天他早已感到它的急躁不安，還有夜間那雙直盯著他的碧綠的眸子。
②終于,所有的食糧已經(jīng)用完,能夠找到的任何食物都沒(méi)有了。森感到他如果再吃雪就會(huì)從里到外凍成冰。這時(shí)候,他的犬突然向前跑去,在正對(duì)著他兩米左右的地方轉(zhuǎn)身站住,擺出像狼一樣的威脅的姿勢(shì)。平日忠實(shí)的眼神已經(jīng)被貪婪所吞沒(méi),往常親昵地低吟這時(shí)已變成野 獸般地咆哮。森知道,他和這只西伯利亞雪撬犬的爭(zhēng)斗終于來(lái)了。森從包里抽出一把備用的砍刀。霎時(shí)間,人和犬之間微妙的關(guān)系變得異常的尷尬。兩個(gè)都一動(dòng)不動(dòng),也許誰(shuí)都不愿先打破這個(gè)僵局,也許誰(shuí)都在等待著最佳時(shí)機(jī)以攻擊對(duì)方。
③對(duì)于一個(gè)體力不支但手握武器的人和一條有著鋒利牙齒但筋疲力盡的狗來(lái)說(shuō),也許人的勝算稍大些。森緊握著刀,腦海里浮現(xiàn)出與愛(ài)犬共度的日子:當(dāng)他剛迷失于風(fēng)雪的幾個(gè)小時(shí)里,它可以憑著敏銳的嗅覺(jué)找回隊(duì)伍,但它沒(méi)有絲毫猶豫地跟隨了主人;在詭異靜謐的夜晚,雖然饑餓難耐,但它仍然選擇了依偎在主人的身旁,警惕地保衛(wèi)著主人。也許沒(méi)有它的話,自己根本挺不到這個(gè)時(shí)候,可眼前的狀況卻讓他不知所措。森突然感到了 自己的殘忍,當(dāng)忠誠(chéng)的動(dòng)物不得不選擇背叛的時(shí)候,他寧愿選擇寬容。森將手中的刀使勁拋向遠(yuǎn)方。于是境況立即扭轉(zhuǎn):一個(gè)手無(wú)寸鐵而且體力不支的人和一條有鋒利牙齒并且饑餓不堪的狗,狗優(yōu)勢(shì)顯然。森的眼睛濕潤(rùn)了,凝視著往日與他忠誠(chéng)相伴的愛(ài)犬。雪撬犬沒(méi)有放過(guò)絲毫機(jī)會(huì),起身將森撲倒。森立時(shí)感到了無(wú)比的絕望,他甚至能感到犬從喉嚨里吐出的熱氣還有它舌尖上的腥味。但驚人的事情發(fā)生了,等待森的不是鉆心的疼痛和噴涌的熱血,卻是愛(ài)犬用舌頭舔著他的脖子,以溫暖他凍僵的血管。就在一人一犬互相依偎的幾小時(shí)后,救援隊(duì)伍找到了他們。
④森在生死時(shí)刻拋棄了砍刀,雪撬犬最終沒(méi)有選擇背叛,兩個(gè)生命都獲得了拯救。如果故事的結(jié)局是相反的,雷撬犬背叛了它的主人,森背叛了他的本性,那么救援人員找到的將無(wú)疑是兩具冒著熱血的尸體。
⑤很多時(shí)候我們身邊的人像雪撬犬一樣不得不背叛。當(dāng)我們面對(duì)這種背叛時(shí),是選擇殺戮還是寬恕,一念之間也許天差地別,決定生死。關(guān)鍵在于是否背叛了自己的心靈。
(選自《青年文摘》有刪改)
1.依據(jù)選文的情節(jié),用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言填空。(2分)
森陷入困境 犬相助相伴——> ——> ——>犬回歸忠誠(chéng)與森依偎獲救
2.第①段中畫波浪線的句子在文中有什么作用?(2分)
3.第③段中“森將手中的刀使勁拋向遠(yuǎn)方”的原因是什么?(用文中原句回答)(2分)
4.第③段中畫橫線的句子運(yùn)用了什么描寫方法?有什么作用?(2分)
5.第⑤段運(yùn)用什么表達(dá)方式?有什么作用?(2分)
6.請(qǐng)你結(jié)合生活實(shí)例,談?wù)勛x過(guò)本文后的啟示。(2分)
科目：czyw 來(lái)源： 題型：閱讀理解
科目：czyw 來(lái)源：2013屆江蘇省無(wú)錫市初二上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷 題型：現(xiàn)代文閱讀
母親的詩(shī)(11分)
①母親不是詩(shī)人，母親不會(huì)寫詩(shī)，但是今天，當(dāng)我坐在寬敞明亮的寫字樓里，打開電腦寫這篇文章時(shí)，竟忽然覺(jué)得，母親似乎寫過(guò)一首詩(shī)——
②十多年前，我上小學(xué)。冬天，家鄉(xiāng)鋪天蓋地下了一場(chǎng)雪。風(fēng)卷著雪花，狂暴地掃蕩著田野村莊，搖撼著古樹的軀干，把我家的門窗撞得嘩啦啦地響。吃罷早飯，我背上書包上學(xué)去。打開房門，一股襲人的寒氣迎面撲來(lái)，頓時(shí)讓我打個(gè)寒噤。我趕緊把門撞上，哆哆嗦嗦地說(shuō)：“哎呀，好嚇人的風(fēng)雪喲!”母親從里屋出來(lái)，見我縮頭縮尾的樣子，瞥我一眼，深情地說(shuō)：“孩子，風(fēng)雪嚇人嗎?不，冬天的門就是風(fēng)雪推開的呢。”說(shuō)著她快步上前，嘩地一聲，房門大開，“走，我們上學(xué)去!”
③踏著灑滿積雪的小路，母親給我講了許多有關(guān)季節(jié)的故事，而且全部和門有關(guān)。走到學(xué)校的時(shí)候，母親有關(guān)季節(jié)的故事也講完了，連綴起采，竟成了這么幾句：“花朵把春天的門推開了／綠陰把夏天的門推開了／果實(shí)把秋天的門推開了／風(fēng)雪把冬天的門推開了……”
④說(shuō)實(shí)話，我當(dāng)時(shí)并不知道這是詩(shī)。但不知為何，母親隨口說(shuō)的這些話，竟像母親給我身上加的一件御寒的外衣，讓我身子熱乎乎的。從此，我天天念著它去上學(xué)，再不畏懼風(fēng)霜雪雨。年年如母親所說(shuō)，飛雪送來(lái)了春，花朵盼來(lái)了夏，綠陰又迎來(lái)果實(shí)累累的秋……
⑤歲月如流，人生如流，轉(zhuǎn)眼十余年過(guò)去。我從大學(xué)畢業(yè)了，正趕上就業(yè)艱難，許多單位下崗分流。毫無(wú)門路的我，只得像一只無(wú)頭小鳥似的在人才交流中心亂闖，結(jié)果半年過(guò)去后，依然沒(méi)有找到一份工作。
⑥那天，我又碰了一鼻子灰，悻悻地走出人才交流中心。抬頭望，天空灰蒙蒙，弄得我的心情更加灰黯。既然城市容不下我，我便想到了回家去。于是，我搭上一輛便車，當(dāng)天傍晚就來(lái)到鄉(xiāng)下。
⑦鄉(xiāng)村的夜說(shuō)來(lái)就來(lái)，不一會(huì)兒，四周就拉起了黑色的帷幕。我獨(dú)立門前，仰望長(zhǎng)空，星星閃爍?？稍谖铱磥?lái)，那些星星卻像在對(duì)我眨著嘲笑的眼。我低頭哀嘆道：“唉，人倒霉連星星都生厭?。 比缓筮说刈采戏块T，坐在屋內(nèi)唉聲嘆氣。
⑧母親從里屋出來(lái)，見我垂頭喪氣的樣子，瞥我一眼，深情地說(shuō)：“孩子，星星生厭嗎?不，黑夜的門就是星星推開的呢?！闭f(shuō)著她快步上前，嘩地一聲，房門大開，“走，我們看星星去?！?/p>
⑨坐在滿天星斗的院壩，母親給我講了許多有關(guān)人生的故事，而且全都和門有關(guān)。天快亮的時(shí)候，母親有關(guān)人生的故事也講完了，連綴起來(lái)，竟成了這么幾句：“星星把黑夜的門推開了／黑夜把堅(jiān)韌的門推開了／堅(jiān)韌把成功的門推開了／成功把生活的門推開了……”
⑩說(shuō)實(shí)話，我當(dāng)時(shí)并不知道這是詩(shī)。但不知為何，母親隨口說(shuō)的這些話，竟像母親給我的心加了一件御寒的外衣，讓我心里熱乎乎的，我雖然未置一詞，但是我卻知道了自己應(yīng)該怎樣去做。
1.、文章寫了母親給“我”關(guān)心愛(ài)護(hù)的兩件事，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言加以概括。(2分)
①
②
2.、第⑦自然段劃線的句子屬于 描寫，有什么作用？(3分)
3.、第⑩自然段劃線句子用了什么修辭手法，說(shuō)說(shuō)此句的深刻含義。(3分)
4.、文中的母親是一個(gè)怎樣的人？用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言加以概括。(3分)
科目：czyw 來(lái)源： 題型：閱讀理解
閱讀下面選文，回答小題。
一件軍大衣
屋外，大雪紛飛。屋子里，油燈的火苗舔著夜色，像貪婪的舌頭舔著糖。
父親坐在火桶旁讀《論語(yǔ)》給我聽，讀到其中一段：“……泛愛(ài)眾，而親仁。行有余力，則以學(xué)文”，旋即把臉轉(zhuǎn)向我：“這話意思是說(shuō)啊，愛(ài)眾生，親仁者，踐行‘五德’有閑暇，就可以學(xué)‘六藝’之文了?！睆摹墩撜Z(yǔ)》中尋找處世的指針，這是他的習(xí)慣，而且他也習(xí)慣將此強(qiáng)加于人。
“你在不在聽啊？”父親沖我發(fā)火了。
這時(shí)，響起了敲門聲，山村的小院寂靜無(wú)聲，敲門聲格外響亮。門開了，風(fēng)雪卷了進(jìn)來(lái)，陌生人立在門口。
來(lái)人穿件軍大衣，一身雪花，年齡看起來(lái)比我父親小幾歲。他手扶門框，自我介紹說(shuō)，他姓聞，是地質(zhì)隊(duì)的，來(lái)這個(gè)山區(qū)探礦，現(xiàn)在迷路了。父親聽了，眼睛一亮，熱情地將陌生人迎了進(jìn)來(lái)。
父親與這個(gè)陌生的聞叔叔熱烈地攀談起來(lái)。正說(shuō)著，父親突然一怔，用手指著聞叔叔：“哦，你還沒(méi)吃飯，你一定沒(méi)吃飯！”聞叔叔點(diǎn)點(diǎn)頭。父親吩咐母親，趕緊給聞叔叔下一碗熱湯面，多放些生姜和辣椒。
母親有些遲疑，面條是有的，可是有點(diǎn)貴重。其時(shí)父親患有嚴(yán)重的胃病，溫軟的面條，可以減輕他的胃疼。母親以商量的口吻問(wèn)道：“能不能炒一碗飯呢？”父親的回答是否定的。這一刻的父親顯得威嚴(yán)而熱情，說(shuō)話一錘定音。
在雞蛋和蔥花的香味中，聞叔叔狼吞虎咽，他餓壞了。他濕透的軍大衣放在火桶上烤，水汽旋轉(zhuǎn)著向上升騰，濕漉漉的暖意在屋子里蕩漾開來(lái)。這天夜里，聞叔叔就住在我們家，和我父親幾乎說(shuō)了一夜的話。
第二天早晨，父親把聞叔叔送出了山外。
時(shí)間一長(zhǎng)，這個(gè)人和這件事，漸漸在我們腦海里淡去。
不想，一年之后的冬天，聞叔叔又突然來(lái)了。他專程給父親送來(lái)一件嶄新的軍大衣。因?yàn)槟且灰梗闯龈赣H畏寒，老是咳嗽。
父親大笑，繼而連連搖頭，調(diào)侃說(shuō)：“一碗面換一件軍大衣，顯得我不夠仗義??！”
這是父親做人的準(zhǔn)則，他的骨子里有“愿予之不愿取之”的狹隘，而他始終以為這是俠氣。
聞叔叔有點(diǎn)不悅，放下大衣就走。父親讓我抱上大衣，跟他去追聞叔叔。在一個(gè)山凹，父親與聞叔叔有了一番拉扯。聞叔叔忽然停住了，指著大衣的胸口對(duì)父親說(shuō)：“你摸摸里面！”父親一摸，怔住了，半晌說(shuō)：“我收下了，兄弟情意厚?。 ?/p>
此后的幾年冬天，父親一直穿著這件軍大衣，咳嗽減輕了許多。一年秋天，父親去世了。這年的冬天，母親把大衣拿出來(lái)翻曬。
暖陽(yáng)下，大衣貼胸部分，露出一塊用針線縫上去的羊皮。羊皮在陽(yáng)光照耀下，閃爍著潔白、晶瑩的光。
1.作者主要記敘了哪三件事？（概括回答，每件事不超過(guò)15個(gè)字）（3分）
2.文章的主人公是誰(shuí)？為什么？（4分）
3.文中的父親具有怎樣的性格特征？（3分）
4.父親在回答母親時(shí)，為什么“顯得威嚴(yán)而熱情，說(shuō)話一錘定音”？ （3分）
5.文章為什么以“一件軍大衣”為題？（3分）
6.根據(jù)提示，品析下列句子。（3分）
“水汽旋轉(zhuǎn)著向上升騰，濕漉漉的暖意在屋子里蕩漾開來(lái)?！边@個(gè)句子屬于什么描寫？有什么作用？
7.你從本文中讀懂了哪些做人的道理？（3分）
科目：czyw 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江蘇無(wú)錫宜興外國(guó)語(yǔ)學(xué)初二上期期中考試語(yǔ)文試卷（解析版） 題型：現(xiàn)代文閱讀
閱讀《誰(shuí)也不能施舍給你未來(lái)》，回答下列問(wèn)題（11分）
(1)那只是一條非常普通的圍巾，可對(duì)于貧困的瑪婭和她的媽媽來(lái)說(shuō)，它是那么的漂亮，那么的可望而不可即。那天，瑪婭望著母親的手輕輕掠過(guò)那條圍巾時(shí)，有一個(gè)聲音在心底告訴她，媽媽需要那條圍巾。
(2)貨主是個(gè)滿臉慈祥的老人。歲月染白了他的頭發(fā)和胡須，也在他臉頰上刻滿了年輪的印跡。如果他穿紅色衣服，再戴頂紅色的圣誕帽一定像極了傳說(shuō)里的圣誕老人?，攱I心想，跟這樣的老人一定很好打交道。
(3)每次走進(jìn)店里，瑪婭都會(huì)情不自禁地盯著那條圍巾看一會(huì)兒．眼睛里閃爍著異樣的光芒，像是在觀摩一件珍貴的藝術(shù)品。貨主老人留意到了她，和藹地問(wèn)：“小姑娘，你想買下它嗎?我可以便宜一點(diǎn)賣給你?！爆攱I搖搖頭窘迫地跑開了，因?yàn)樗诖镞B一個(gè)硬幣也沒(méi)有啊!
(4)那年的冬天越來(lái)越冷了，暴風(fēng)凜冽，雪花漫天。可瑪婭的媽媽仍要天天出去到地里干農(nóng)活。望著媽媽肩上披著的雪花，瑪婭心疼極了。要是媽媽的脖子上有條圍巾，也許就不會(huì)那么冷了。
(5)瑪婭手里緊緊地攥著媽媽送給她的那串珍珠項(xiàng)鏈，在雪地里跑了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的山路。聽媽媽說(shuō)，那串項(xiàng)鏈?zhǔn)菋寢尩膵寢屢惠呉惠厒飨聛?lái)的寶貝，能值不少錢。但瑪婭只想用它換回一條圍巾給媽媽。風(fēng)雪中，她不知道摔了多少跤，多少次跑掉了鞋子。
(6)瑪婭顫抖著雙手把那串珍珠項(xiàng)鏈放到貨主老人手里，說(shuō)：“我想要那條圍巾，因?yàn)槲覌寢寣?shí)在是太需要它了。我把項(xiàng)鏈押在您這兒，等我有錢了，再把它贖回去行嗎?”
(7)“要是讓你媽媽知道了你把這么貴重的項(xiàng)鏈押給我了，她會(huì)傷心的。你知道嗎?”貨主老人說(shuō)。
(8)瑪婭急了：“那您賒給我一條圍巾吧，求求您了，我有錢了一定會(huì)把錢送來(lái)的。”說(shuō)完，她可憐地盯著貨主老人，等待他的憐憫。
(9)貨主老人輕輕地?fù)崮χ哪X袋，和藹地微笑著說(shuō)：“爺爺知道你是個(gè)很有愛(ài)心的好姑娘。可是，這圍巾我還是不能賒給你。不過(guò)我答應(yīng)你，這條圍巾會(huì)一直為你留著，等你湊夠錢了來(lái)買走它?！?/p>
(10)瑪婭走出小鋪，風(fēng)暴般的憂傷充斥著她的心，眼淚一下子也就流了出來(lái)。她開始有一點(diǎn)恨那個(gè)貨主老人。他真的是太小氣了。
(11)整個(gè)漫長(zhǎng)的寒假，瑪婭都非常忙碌。忙著在垃圾堆里找那些廢塑料和舊報(bào)紙，忙著在山坡上采一些可以做藥材的野草。這一切，都是瞞著媽媽干的。她努力地為得到那條圍巾付出著辛勤的汗水的同時(shí)，冬天很快就過(guò)完了，可她攢的錢還是不能把它買回來(lái)。
(12)第二年春天，上初一的瑪婭意外地收到了一個(gè)包裹。里面是那條讓她魂?duì)繅?mèng)縈的美麗的圍巾，還有一封信。信是貨主老人的孫女寫來(lái)的，她在信里說(shuō)：“寄這條圍巾和寫這封信給你是我爺爺臨終前的遺愿，爺爺說(shuō)他不是不想賒給你一條圍巾。他只是想讓你明白，要想得到自己想得到的東西和理想，要想改變自己貧窮的命運(yùn)，應(yīng)該靠自己的雙手，而不是靠別人廉價(jià)的憐恤或者施舍。爺爺說(shuō)希望你能原諒他的無(wú)情?！?/p>
（13）看完信，瑪婭潸然淚下。她終于明白，其實(shí)誰(shuí)也不能施舍給我們未來(lái)，除了自己。
1.結(jié)合語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)下列句子中劃線詞的表達(dá)效果。（1分)
(1)每次到店里，瑪婭都會(huì)情不自禁地盯著那條圍巾看一會(huì)兒，眼睛里閃爍著異樣的光芒，像是在觀摩一件珍貴的藝術(shù)品。（ ）
（2)說(shuō)完，她可憐地盯著貨主老人，等待他的憐憫。（ ）
2.第(4)段中畫線句子“那年的冬天越來(lái)越冷了，寒風(fēng)凜冽，雪花漫天”運(yùn)用了什么描寫方法?有什么作用?（3分）
答：
3.根據(jù)課文內(nèi)容，概括寫出瑪婭對(duì)貨主老人情感變化過(guò)程的詞語(yǔ)填寫在下面的方框內(nèi)。
(3分)
4.這篇文章刻畫了兩個(gè)人物，一個(gè)是瑪婭，一個(gè)是貨主老人，你最喜歡哪一個(gè)人物?請(qǐng)說(shuō)
理由。（2分)
5.聯(lián)系全文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)文題“誰(shuí)也不能施舍給你未來(lái)”的含義。(2分)
科目：czyw 來(lái)源：2013遼寧省丹東七中屆九年級(jí)第二次月考語(yǔ)文試卷（帶解析） 題型：現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的選文,回答題目。(12分)
背 叛
①在南極探險(xiǎn)的途中,森和隊(duì)伍失散了,伴隨他的只有那少得可憐的行囊和一條屬于他的狗。他們?cè)谘┑乩镒吡藘商靸梢?只有極少的干糧,渴了就吃兩口雪。惡劣的環(huán)境已使他們筋疲力盡。他們艱難地跋涉,不停地用雪擦拭凍僵的皮膚。他們已不知要走向哪里,只希望能看到人跡,或者被他們的隊(duì)伍發(fā)現(xiàn)。但行囊里所剩無(wú)幾的食物讓森意識(shí)到也許他們挺不到救援的到來(lái)。因?yàn)橥{除了體力不支外,還有來(lái)自身邊這只同樣忍受著饑餓的雪撬犬。這兩天他早已感到它的急躁不安，還有夜間那雙直盯著他的碧綠的眸子。
②終于,所有的食糧已經(jīng)用完,能夠找到的任何食物都沒(méi)有了。森感到他如果再吃雪就會(huì)從里到外凍成冰。這時(shí)候,他的犬突然向前跑去,在正對(duì)著他兩米左右的地方轉(zhuǎn)身站住,擺出像狼一樣的威脅的姿勢(shì)。平日忠實(shí)的眼神已經(jīng)被貪婪所吞沒(méi),往常親昵地低吟這時(shí)已變成野 獸般地咆哮。森知道,他和這只西伯利亞雪撬犬的爭(zhēng)斗終于來(lái)了。森從包里抽出一把備用的砍刀。霎時(shí)間,人和犬之間微妙的關(guān)系變得異常的尷尬。兩個(gè)都一動(dòng)不動(dòng),也許誰(shuí)都不愿先打破這個(gè)僵局,也許誰(shuí)都在等待著最佳時(shí)機(jī)以攻擊對(duì)方。
③對(duì)于一個(gè)體力不支但手握武器的人和一條有著鋒利牙齒但筋疲力盡的狗來(lái)說(shuō),也許人的勝算稍大些。森緊握著刀,腦海里浮現(xiàn)出與愛(ài)犬共度的日子:當(dāng)他剛迷失于風(fēng)雪的幾個(gè)小時(shí)里,它可以憑著敏銳的嗅覺(jué)找回隊(duì)伍,但它沒(méi)有絲毫猶豫地跟隨了主人;在詭異靜謐的夜晚,雖然饑餓難耐,但它仍然選擇了依偎在主人的身旁,警惕地保衛(wèi)著主人。也許沒(méi)有它的話,自己根本挺不到這個(gè)時(shí)候,可眼前的狀況卻讓他不知所措。森突然感到了 自己的殘忍,當(dāng)忠誠(chéng)的動(dòng)物不得不選擇背叛的時(shí)候,他寧愿選擇寬容。森將手中的刀使勁拋向遠(yuǎn)方。于是境況立即扭轉(zhuǎn):一個(gè)手無(wú)寸鐵而且體力不支的人和一條有鋒利牙齒并且饑餓不堪的狗,狗優(yōu)勢(shì)顯然。森的眼睛濕潤(rùn)了,凝視著往日與他忠誠(chéng)相伴的愛(ài)犬。雪撬犬沒(méi)有放過(guò)絲毫機(jī)會(huì),起身將森撲倒。森立時(shí)感到了無(wú)比的絕望,他甚至能感到犬從喉嚨里吐出的熱氣還有它舌尖上的腥味。但驚人的事情發(fā)生了,等待森的不是鉆心的疼痛和噴涌的熱血,卻是愛(ài)犬用舌頭舔著他的脖子,以溫暖他凍僵的血管。就在一人一犬互相依偎的幾小時(shí)后,救援隊(duì)伍找到了他們。
④森在生死時(shí)刻拋棄了砍刀,雪撬犬最終沒(méi)有選擇背叛,兩個(gè)生命都獲得了拯救。如果故事的結(jié)局是相反的,雷撬犬背叛了它的主人,森背叛了他的本性,那么救援人員找到的將無(wú)疑是兩具冒著熱血的尸體。
⑤很多時(shí)候我們身邊的人像雪撬犬一樣不得不背叛。當(dāng)我們面對(duì)這種背叛時(shí),是選擇殺戮還是寬恕,一念之間也許天差地別,決定生死。關(guān)鍵在于是否背叛了自己的心靈。
(選自《青年文摘》有刪改)
【小題1】依據(jù)選文的情節(jié),用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言填空。(2分)
森陷入困境 犬相助相伴——> ——> ——>犬回歸忠誠(chéng)與森依偎獲救
【小題2】第①段中畫波浪線的句子在文中有什么作用?(2分)
【小題3】第③段中“森將手中的刀使勁拋向遠(yuǎn)方”的原因是什么?(用文中原句回答)(2分)
【小題4】第③段中畫橫線的句子運(yùn)用了什么描寫方法?有什么作用?(2分)
【小題5】第⑤段運(yùn)用什么表達(dá)方式?有什么作用?(2分)
【小題6】請(qǐng)你結(jié)合生活實(shí)例,談?wù)勛x過(guò)本文后的啟示。(2分)
科目：czyw 來(lái)源：2013屆江蘇省泰州市永安初級(jí)中學(xué)九年級(jí)12月練習(xí)語(yǔ)文試卷（帶解析） 題型：現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的選文,回答問(wèn)題。(21分)
背 叛
①在南極探險(xiǎn)的途中,森和隊(duì)伍失散了,伴隨他的只有那少得可憐的行囊和一條屬于他的狗。他們?cè)谘┑乩镒吡藘商靸梢?只有極少的干糧,渴了就吃兩口雪。惡劣的環(huán)境已使他們筋疲力盡。他們艱難地跋涉,不停地用雪擦拭凍僵的皮膚。他們已不知要走向哪里,只希望能看到人跡,或者被他們的隊(duì)伍發(fā)現(xiàn)。但行囊里所剩無(wú)幾的食物讓森意識(shí)到也許他們挺不到救援的到來(lái)。因?yàn)橥{除了體力不支外,還有來(lái)自身邊這只同樣忍受著饑餓的雪撬犬。這兩天他早已感到它的急躁不安，還有夜間那雙直盯著他的碧綠的眸子。
②終于,所有的食糧已經(jīng)用完,能夠找到的任何食物都沒(méi)有了。森感到他如果再吃雪就會(huì)從里到外凍成冰。這時(shí)候,他的犬突然向前跑去,在正對(duì)著他兩米左右的地方轉(zhuǎn)身站住,擺出像狼一樣的威脅的姿勢(shì)。平日忠實(shí)的眼神已經(jīng)被貪婪所吞沒(méi),往常親昵地低吟這時(shí)已變成野 獸般地咆哮。森知道,他和這只西伯利亞雪撬犬的爭(zhēng)斗終于來(lái)了。森從包里抽出一把備用的砍刀。霎時(shí)間,人和犬之間微妙的關(guān)系變得異常的尷尬。兩個(gè)都一動(dòng)不動(dòng),也許誰(shuí)都不愿先打破這個(gè)僵局,也許誰(shuí)都在等待著最佳時(shí)機(jī)以攻擊對(duì)方。
③對(duì)于一個(gè)體力不支但手握武器的人和一條有著鋒利牙齒但筋疲力盡的狗來(lái)說(shuō),也許人的勝算稍大些。森緊握著刀,腦海里浮現(xiàn)出與愛(ài)犬共度的日子:當(dāng)他剛迷失于風(fēng)雪的幾個(gè)小時(shí)里,它可以憑著敏銳的嗅覺(jué)找回隊(duì)伍,但它沒(méi)有絲毫猶豫地跟隨了主人;在詭異靜謐的夜晚,雖然饑餓難耐,但它仍然選擇了依偎在主人的身旁,警惕地保衛(wèi)著主人。也許沒(méi)有它的話,自己根本挺不到這個(gè)時(shí)候,可眼前的狀況卻讓他不知所措。森突然感到了 自然的殘忍,當(dāng)忠誠(chéng)的動(dòng)物不得不選擇背叛的時(shí)候,他寧愿選擇寬容。森將手中的刀使勁拋向遠(yuǎn)方。于是境況立即扭轉(zhuǎn):一個(gè)手無(wú)寸鐵而且體力不支的人和一條有鋒利牙齒并且饑餓不堪的狗,優(yōu)勢(shì)顯然。森的眼睛濕潤(rùn)了,凝視著往日與他忠誠(chéng)相伴的愛(ài)犬。雪撬犬沒(méi)有放過(guò)絲毫機(jī)會(huì),起身將森撲倒。森立時(shí)感到了無(wú)比的絕望,他甚至能感到犬從喉嚨里吐出的熱氣還有它舌尖上的腥味。但驚人的事情發(fā)生了,等待森的不是鉆心的疼痛和噴涌的熱血,卻是愛(ài)犬用舌頭舔著他的脖子,以溫暖他凍僵的血管。就在一人一犬互相依偎的幾小時(shí)后,救援隊(duì)伍找到了他們。
④森在生死時(shí)刻拋棄了砍刀,雪撬犬最終沒(méi)有選擇背叛,兩個(gè)生命都獲得了拯救。如果故事的結(jié)局是相反的,雷撬犬背叛了它的主人,森背叛了他的本性,那么救援人員找到的將無(wú)疑是兩具冒著熱血的尸體。
⑤很多時(shí)候我們身邊的人像雪撬犬一樣不得不背叛。當(dāng)我們面對(duì)這種背叛時(shí),是選擇殺戮還是寬恕,一念之間也許天差地別,決定生死。關(guān)鍵在于是否背叛了自己的心靈。
(選自《青年文摘》有刪改)
【小題1】依據(jù)選文的情節(jié),用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言填空。(4分)
森陷入困境 犬相助相伴——> ——> ——>
犬回歸忠誠(chéng)與森依偎獲救
【小題2】第①段中畫橫線的句子在文中有什么作用?(3分)
【小題3】第③段中“森將手中的刀使勁拋向遠(yuǎn)方”的原因是什么?(用文中原句回答)(3分)
【小題4】第③段中畫橫線的句子運(yùn)用了什么描寫方法?有什么作用?(3分)
【小題5】第⑤段運(yùn)用什么表達(dá)方式?有什么作用?(3分)
【小題6】請(qǐng)你結(jié)合生活實(shí)例,談?wù)勛x過(guò)本文后的啟示。(5分)
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