科目：czyw 來(lái)源：2011-2012學(xué)年浙江省平湖市新倉(cāng)中學(xué)初三中考模擬考試語(yǔ)文試卷（帶解析） 題型：現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面文字，完成小題。（17分）
貼在門(mén)上的眼睛
這天中午，張剛拿起粉筆，在墻上為第六個(gè)即將成型的“正”字添上了一筆。然后，張剛拖出床底下的大包袱，把自己的行李又放了一樣進(jìn)去。還有三天，也就是墻上的第六個(gè)“正”字只差三筆就完成了。當(dāng)?shù)诹鶄€(gè)“正”字完成的時(shí)候，就是張剛下決心離開(kāi)花木村村校的時(shí)候。說(shuō)是學(xué)校，其實(shí)不過(guò)一層四間的茅草土坯屋，連一陣風(fēng)都能刮垮，屋旁豎著一根四五米高的木桿，上頭飄著一面早已發(fā)白的旗。
張剛摸出女朋友小雯的照片，看了看，又湊近看了看。張剛發(fā)現(xiàn)小雯的那張臉比自己記憶中還要美?？煲粋€(gè)月了，他沒(méi)有給女朋友雯兒打過(guò)電話(huà)，不是不想打，而是學(xué)校壓根就沒(méi)電話(huà)。想到馬上就可以回去見(jiàn)小雯了，他樂(lè)得關(guān)了門(mén)，捧著小雯的照片，躺在床上。
正在這時(shí)候，張剛突然發(fā)現(xiàn)寢室門(mén)上那個(gè)破洞里竟然有一只眼睛。那只眼睛正朝里面張望呢。
“誰(shuí)？”張剛頓時(shí)覺(jué)得一股涼氣從腳底迅速爬上頭頂。
張剛咳嗽了一聲，算是給自己壯壯膽。張剛怯怯地問(wèn)了一聲，“誰(shuí)？”但張剛這一問(wèn)，那只眼睛馬上就不見(jiàn)了。張剛又給自己壯了壯膽，然后猛地一把拉開(kāi)門(mén)。門(mén)外空空如也，別說(shuō)人影，就連鳥(niǎo)叫聲都沒(méi)有一點(diǎn)。
張剛慌了，自己明明剛剛看到了一只眼睛，怎么就沒(méi)人呢。是不是跑了？那他又是誰(shuí)？他在看些什么？張剛越想越復(fù)雜，越想越害怕。張剛重新躺到床上，就更加睡不著了。就這樣約莫過(guò)了十幾分鐘，張剛抬起頭，發(fā)現(xiàn)那個(gè)小洞又有一只眼睛在往里面看。這回張剛沒(méi)有猶豫。他跳起來(lái)，一把拉開(kāi)門(mén)。但還是晚了，張剛沒(méi)有看見(jiàn)是誰(shuí)。不過(guò)，張剛卻看到了一個(gè)小小的背影。很明顯，那是一個(gè)學(xué)生模樣的背影。通過(guò)這個(gè)背影，張剛排除了一些可怕的想法。張剛斷定，這個(gè)把眼睛貼在門(mén)上看自己的人可能就是自己的學(xué)生之一。
可是張剛還是不能平靜。就算是自己的學(xué)生，那么他想看什么？帶著這個(gè)問(wèn)題，張剛決定一定要查出這個(gè)人是誰(shuí)。張剛動(dòng)了動(dòng)腦子，立刻就想出了一個(gè)辦法。他把紅色的粉筆用水浸泡了一陣，然后在那個(gè)小洞上涂了一圈。張剛想，只要誰(shuí)再把眼睛貼在門(mén)上看，他的眼睛上就會(huì)留下紅色的痕跡。到時(shí)候我就知道他是誰(shuí)了。
這回，張剛放心的躺下了。而且很快他做了一個(gè)夢(mèng)。當(dāng)張剛夢(mèng)醒了之后，他發(fā)現(xiàn)那個(gè)門(mén)洞上依舊有一只眼睛。張剛不慌不忙的打開(kāi)門(mén)，然后徑直走進(jìn)教室。
坑坑洼洼的教室里，學(xué)生們或坐或站?？匆?jiàn)老師進(jìn)來(lái)了，教室里頓時(shí)安靜下來(lái)。張剛站到講臺(tái)上說(shuō)，請(qǐng)大家把頭抬起來(lái)。張剛想，這下可以知道是誰(shuí)了。
張剛一說(shuō)完，教室里50多個(gè)學(xué)生一下子都把頭抬了起來(lái)。睜著大大的眼睛看著張剛。張剛把目光在他們臉上搜索了一遍。他想找到那個(gè)眼睛上有紅色痕跡的學(xué)生?？墒撬l(fā)現(xiàn)，50多個(gè)學(xué)生的眼睛上都有紅色的痕跡。
“這是怎么回事？你們都在老師的寢室外看過(guò)嗎？你們看什么？”張剛?cè)滩蛔∮行┥鷼饬恕?br />教室里靜悄悄地。沒(méi)有一點(diǎn)聲音。所有的學(xué)生都低下頭，一言不發(fā)。
“說(shuō)呀，你們要看什么，想看什么？”
半晌，終于在下面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)怯怯的聲音。“老師，我們就想看看你寢室里那些城里的東西。”
“城里的東西？”張剛一下子懵了，“我寢室除了臺(tái)燈等一些再也平常不過(guò)的用品外，還有什么？臺(tái)燈你們也沒(méi)見(jiàn)過(guò)？”張剛覺(jué)得簡(jiǎn)直好笑。原來(lái)學(xué)生們一直要看的就是這些。
“沒(méi)有……”又是低低地回答。
張剛看著低著頭的學(xué)生，再次回憶起他們?cè)陂T(mén)洞上看里面時(shí)的眼神。突然張剛感到心里被什么東西猛地撞了一下。撞得張剛生疼，撞得他眼睛里禁不住有了淚花。張剛放低聲音說(shuō)：“看吧，看吧，以后你們想看就到我寢室里面來(lái)看，好嗎？”
三天后，張剛給小雯寫(xiě)了封信。信里有一幅畫(huà)，畫(huà)的是一個(gè)破門(mén)洞上，貼著一只大大的眼睛。張剛在畫(huà)下邊寫(xiě)了一句話(huà)：小雯，我對(duì)不起你。因?yàn)槲液ε履且恢恢淮蟠蟮难劬Α?br />【小題1】請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文中的故事。(3分)
【小題2】閱讀文章，以“貼在門(mén)上的眼睛” 為標(biāo)題有什么作用？(3分)
【小題3】結(jié)合語(yǔ)境，品味下列語(yǔ)句的表達(dá)效果。(6分)
（1）其實(shí)不過(guò)一層四間的茅草土坯屋，連一陣風(fēng)都能刮垮，屋旁豎著一根四五米高的木桿，
上頭飄著一面早已發(fā)白的旗。
（2）突然張剛感到心里被什么東西猛地撞了一下。撞得張剛生疼，撞得他眼睛里禁不住有
了淚花。
【小題4】作者所寫(xiě)的這件事，引發(fā)了讀者對(duì)什么問(wèn)題的思考？結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀愕母惺堋?5分)
科目：czyw 來(lái)源： 題型：閱讀理解
科目：czyw 來(lái)源：2011-2012學(xué)年遼寧省九年級(jí)中考三模語(yǔ)文試卷（解析版） 題型：選擇題
依次填入下面橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，醉恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）
生活中處處 著美的細(xì)節(jié)，那些熱愛(ài)生活的人，他們常用一種美好的眼光去看世界，用一顆 的心去感悟生活，即使有所怨、有所憂(yōu)，也都能化解。懷著一顆感恩的心， 所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活一直很美。
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科目：czyw 來(lái)源：2011-2012學(xué)年浙江省湖州市菱湖一中七年級(jí)第一學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷 題型：現(xiàn)代文閱讀
（11分）乞丐 屠格涅夫
我在街上走著……一個(gè)乞丐──一個(gè)衰弱的老人擋住了我。
紅腫的、含著淚水的眼睛，發(fā)青的嘴唇，粗糙、襤褸的衣服，齷齪的傷口……呵，貧困把這個(gè)不幸的人，弄成什么樣子啊！
他向我伸出一只（①）、骯臟的手……他呻吟著，他哀求施舍。
我伸手搜索自己所有的口袋……沒(méi)有錢(qián)包，沒(méi)有表，也沒(méi)有一塊手帕……我隨身什么東西也沒(méi)帶。
但乞丐在等待著……他伸出來(lái)的手，無(wú)力地?cái)[動(dòng)著，發(fā)著顫。
我惘然無(wú)措，惶惑不安，緊緊地握了握這只骯臟的（②）的手：“請(qǐng)?jiān)?，兄弟！?br /> 乞丐那對(duì)紅腫的眼睛凝視著我；他發(fā)青的嘴唇笑了笑──而且，他也緊緊地握了握我（③）的手指。
“哪兒的話(huà)，兄弟！”他嘟噥著說(shuō)，“這已經(jīng)是很可感謝的了，這也是恩惠啊，兄弟！”
我明白，我也從我的□□那兒得到了□□。
【小題1】.“紅腫”“冰冷”“戰(zhàn)栗”都是用來(lái)形容手的，請(qǐng)將它們分別填入文中標(biāo)序號(hào)處。（3分）
【小題2】.通讀全文，領(lǐng)會(huì)文意，然后在結(jié)尾句中的方框處各填一個(gè)詞。（2分）
【小題3】.“我”和乞丐握手的基礎(chǔ)是什么？（2分）
【小題4】.“這也是恩惠啊”中“這”指的是什么？（2分）
【小題5】.結(jié)尾句有何深意？“我”從“老人”那里到底得到了什么？用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言加以概括（不超過(guò)30個(gè)字）。（2分）
科目：czyw 來(lái)源：2011-2012學(xué)年湖北省棗陽(yáng)市中考適應(yīng)性考試語(yǔ)文試卷（解析版） 題型：現(xiàn)代文閱讀
閱讀散文《永不放棄》，完成小題。
永不放棄
①那天一大早，我15歲的兒子鮑伯又和我爭(zhēng)吵了起來(lái)。他要穿那件剪掉了袖子的褪了色的舊運(yùn)動(dòng)衫去上學(xué)，而我則堅(jiān)持讓他穿圣誕節(jié)他奶奶送給他的那件印著藍(lán)色花押字的漂亮襯衫。我用手指著那些字母：“并不是每個(gè)人都能穿上印著自己名字的大寫(xiě)首字母的襯衫的?！蔽腋v道理。
?、谒难劬锹德档剞D(zhuǎn)動(dòng)著，但并不看我，而是看向了廚房的天花板?！皼](méi)有人會(huì)穿印著自己名字的大寫(xiě)首字母的襯衫的，媽媽。沒(méi)有人！”
③沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我們就開(kāi)始沖對(duì)方大呼小叫起來(lái)。他開(kāi)始出言不遜，我的話(huà)也很不中聽(tīng)。最后，他很不情愿地將奶奶送的襯衫套在身上。當(dāng)他拿起書(shū)本的時(shí)候，我伸手去擁抱他，卻被他硬生生地抽身走開(kāi)了。
④事實(shí)上，自從鮑伯進(jìn)入青春期以后，我就真的不知道該如何管教他了。最近，我們之間起了太多的沖突和爭(zhēng)吵，他對(duì)我說(shuō)的每一句話(huà)都持懷疑的態(tài)度，我都準(zhǔn)備甩開(kāi)手不管他了。
?、菸覈@了口氣，出門(mén)向家門(mén)口的郵箱走去。我的郵箱曾被汽車(chē)撞壞過(guò)，箱門(mén)關(guān)不嚴(yán)。我把手伸進(jìn)去，碰到了一疊信封，然后是一些特別的東西，像掃帚須。我朝郵箱里窺視，那天的信放在一小堆雜草和松枝的上面。誰(shuí)干的惡作?。课蚁?。便隨手將雜草撥拉出來(lái)。
⑥第二天，當(dāng)我去郵箱里取信時(shí)，郵箱里又有了一小撮松枝、一些細(xì)樹(shù)針、兩朵干枯了的蒲公英。此后每天，我都能在郵箱里找到一些雜草，每天，我都將它們清除出去。
⑦星期六，鮑伯走進(jìn)書(shū)房，我正在看報(bào)?！皨寢?zhuān)铱梢匀タ措娪皢?？”他?wèn)。
?、唷安恍?，這個(gè)電影你不能看，因?yàn)槟銢](méi)到18歲！”我神情堅(jiān)定地回答。
⑨“難道我們連談?wù)勊膊恍袉?？”他懇求道?
?、狻皼](méi)什么好談的，”我說(shuō)，“我們的談話(huà)只會(huì)以大呼小叫告終?！?
?“媽媽?zhuān)悴豢衫碛?，”他叫道，“你連試都不愿意試一試！”
?又到了取郵件的時(shí)間，我像往常一樣走出家門(mén)，郵箱里又有一些令人惱火的碎草葉，我伸手進(jìn)去將它們往外撥拉，突然在那些細(xì)樹(shù)枝和雜草的中間碰到了一些又小又圓的東西，我一驚，手猛地縮了回來(lái)。一看，原來(lái)是青色的鳥(niǎo)蛋。
?就在那時(shí)，我聽(tīng)到附近一棵樹(shù)上傳來(lái)一陣嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲。我的目光在樹(shù)枝和樹(shù)葉間搜索了一陣，發(fā)現(xiàn)鳥(niǎo)媽媽正銜著一根松枝，松枝在它的喙邊晃悠著。我被鳥(niǎo)媽媽的堅(jiān)韌毅力所感動(dòng)，重新將那粗糙的鳥(niǎo)巢推回郵箱里去。原來(lái)，它每天在我們的破郵箱里筑巢，當(dāng)它飛回來(lái)發(fā)現(xiàn)自己所有的努力都被一掃而空時(shí)，它又重新開(kāi)始筑巢。
?“你連試都不愿意試一試！”鮑伯的話(huà)又在我的耳邊響起。
?他正心不在焉地坐在自己的書(shū)桌前轉(zhuǎn)動(dòng)著地球儀?！班?！”我說(shuō)。他抬起頭看了看我，眼睛瞪視著，在那一瞬間，我不僅看到了這個(gè)尚處于少年時(shí)期的既脆弱又敏感的小男孩，也看到了即將長(zhǎng)成年輕人的未來(lái)的他。“想談?wù)剢?？”我?wèn)，“我保證會(huì)認(rèn)真聽(tīng)你說(shuō)?！?
?我坐在那兒，聽(tīng)他將自己的憤怒、怨恨全部倒出來(lái)。那天，我們之間的痛苦和隔膜似乎全被消化掉了，我們有了一個(gè)全新的開(kāi)始。
?后來(lái)，郵箱里出現(xiàn)了三只幼鳥(niǎo)，鳥(niǎo)媽媽每天都棲息在郵箱頂上唱歌。聽(tīng)著那些歌聲，我暗暗下定決心，不管兒子多么不聽(tīng)話(huà)，多么難以管教，我永遠(yuǎn)不會(huì)放棄對(duì)他的教育，引導(dǎo)他長(zhǎng)大成才。
1.通讀全文，說(shuō)說(shuō)“我”和兒子鮑伯之間的“痛苦”與“隔膜”全被“消化”的原因是什么。（2分）
2.聯(lián)系全文，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)題目“永不放棄”的含義。（3分）
3.揣摩分析下面句中加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的表達(dá)作用。（3分）
當(dāng)他拿起書(shū)本的時(shí)候，我伸手去擁抱他，卻被他硬生生地抽身走開(kāi)了。
4.文中第⑥段對(duì)故事情節(jié)的發(fā)展起什么作用？（2分）
5.讀完本文后，你受到什么啟示？（3分）
科目：czyw 來(lái)源： 題型：閱讀理解
科目：czyw 來(lái)源：2010-2011年江蘇省無(wú)錫市初一上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題 題型：作文題
作文的內(nèi)容來(lái)源于生活，我們應(yīng)學(xué)會(huì)從生活中找“米”，只有隨時(shí)留意我們周?chē)纳?，?jīng)常細(xì)心觀(guān)察我們的生活，才會(huì)有感而發(fā)，抒發(fā)我們的真情，最終寫(xiě)出打動(dòng)人的文章來(lái)。請(qǐng)調(diào)動(dòng)你的積累，搜索你的記憶，采寫(xiě)你熟悉的人和事，說(shuō)真話(huà)，抒真情。
請(qǐng)以“心靈深處的______”為題，寫(xiě)一篇文章。
要求：
1.把題目補(bǔ)充完整，可填寫(xiě)“秘密”、“回憶”、“煩惱”、“快樂(lè)”、“傷痛”……
2.說(shuō)真話(huà)，抒真情，不少于500字。
3.除詩(shī)歌外，文體不限。
科目：czyw 來(lái)源：2011-2012學(xué)年福建省九年級(jí)中考模擬語(yǔ)文試卷（解析版） 題型：現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面文章，完成小題。
這個(gè)星球有你
張麗鈞
①彭先生打來(lái)電話(huà)，邀我去西部教師培訓(xùn)會(huì)上講座。盡管與彭先生僅有一面之交，但還是愉快地應(yīng)允了。
②撂了電話(huà)，翻一下工作安排，發(fā)現(xiàn)居然與一個(gè)會(huì)議撞車(chē)了。連忙打電話(huà)向操持會(huì)議的人請(qǐng)假。對(duì)方沉吟了片刻，半開(kāi)玩笑地扔過(guò)來(lái)一句：“去走穴？”問(wèn)得人火往頭上拱，又不便發(fā)作，陪著笑說(shuō)：“跟商業(yè)不沾邊。組織者提供交通、食宿費(fèi)用，不安排旅游。我的講座是零報(bào)酬?！睂?duì)方聽(tīng)了，用洞悉一切的口吻說(shuō)：“哦？零報(bào)酬？那不是他們太不仗義就是你太仗義了吧？——來(lái)這個(gè)會(huì)還是去那個(gè)會(huì)，你自己掂量吧。”
③我跟自己說(shuō)：“何苦來(lái)？背著一口黑鍋去搞什么鬼講座！”可是，答應(yīng)了的事又怎好推辭？我需要尋覓一個(gè)推掉講座的充分理由。
④我上網(wǎng)搜索彭先生的背景材料。彭先生本是名牌大學(xué)的高材生，畢業(yè)后到天津市某家知名軟件公司做軟件企劃。朝陽(yáng)的年紀(jì)，做著一份朝陽(yáng)的工作，惹來(lái)許多人艷羨。但是，突然有一天，他毅然決然地辭去工作，做了一名自愿“流放”西部的IT人。
⑤促使彭先生下決心去西部的，是一對(duì)苦難的母女。
⑥冬季的傍晚，彭先生從公司下班回家，發(fā)現(xiàn)車(chē)胎沒(méi)氣了，便把車(chē)推到一個(gè)修車(chē)攤?cè)バ蘩怼?u>三九天氣，刀子風(fēng)刮得人臉生疼。為他補(bǔ)胎的是一個(gè)進(jìn)城打工的女人。女人身邊，是她五六歲的女兒。小女孩渴了，一直纏著媽媽要水喝。但媽媽忙著挫胎、涂膠，騰不出手來(lái)給女兒弄水。小女孩見(jiàn)媽媽實(shí)在顧不上自己，便趴在試漏的水盆前，小聲地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)@盆里的水能喝嗎？”沒(méi)等媽媽回答，渴極了的小女孩居然把頭伸向了那飄著浮冰的臟水盆……這一切發(fā)生得那么突然，彭先生的心仿佛被撕裂開(kāi)了一道口子，在不住地滴血。他趕忙跑到最近的一家商店，買(mǎi)了幾瓶牛奶，以最快的速度跑回來(lái)交到小女孩手中……
⑦第二天上班后，整個(gè)上午，彭先生全身都在發(fā)抖。他事后說(shuō)：“在離我們公司不到五百米遠(yuǎn)的地方，竟有如此苦難的事情發(fā)生！而我卻坐在有空調(diào)、有暖氣的辦公室里……這件事是一個(gè)導(dǎo)火索，它把我?guī)啄陙?lái)想好的事情一下子提前了；或者說(shuō)，好比是一個(gè)朋友打來(lái)電話(huà)，讓我趕緊去做更應(yīng)該做的事。我再不能等下去了！”
⑧于是他去了那個(gè)叫黃羊川的地方。分文不取，義務(wù)支教。
⑨當(dāng)他坐在一戶(hù)姓王人家的炕頭，吃著讀到四年級(jí)就因貧困而輟學(xué)的女孩烤得土豆時(shí)，他哭了。
⑩當(dāng)他在另一戶(hù)人家，聽(tīng)到一個(gè)做了母親的人說(shuō)因?yàn)闆](méi)念完書(shū)而一直后悔著、怨恨著時(shí)，他哭了。
⑾通過(guò)努力，他讓黃羊川的中學(xué)生每周吃上了一次肉。
⑿通過(guò)努力，他讓黃羊川連上了互聯(lián)網(wǎng)并擁有了自己的網(wǎng)頁(yè)……
⒀在他的影響下，他的一位在中央氣象局工作的同學(xué)毅然辭職，來(lái)到黃羊川，做了一名長(zhǎng)期固定教師。
⒁我原本尋覓疏離緣由的心，此刻卻被親近的熱望塞得滿(mǎn)滿(mǎn)。在這些故事面前，一口“黑鍋”顯得多么微不足道！
⒂我不知道那些津津樂(lè)道于“血酬定律”的人該如何從學(xué)術(shù)的角度解讀彭先生的行為，我不知道哪個(gè)聰明人能有本事為彭先生的發(fā)抖和流淚標(biāo)價(jià)?！恫┺氖ソ?jīng)》上說(shuō)：“生存的游戲就是利己主義和利他主義之間的博弈。”有的人，利己是本能；而有的人，利他是本能。而“本能”是生命所接受的教育總和在某個(gè)瞬間的大暴露。這就可以解釋?zhuān)瑸槭裁从腥艘宦?tīng)到“講座”這個(gè)詞，第一反應(yīng)就是酬勞，而彭先生一看到別人受苦掙扎，拯救的欲望立刻就主宰他的生命了。
⒃我決意充當(dāng)那個(gè)可有可無(wú)的會(huì)議的叛逃者；
⒄我決意把多年淘得的教育真金悉數(shù)獻(xiàn)給西部。
⒅我決意將新出版的書(shū)贈(zèng)予那些與我今生有約的西部同行。
⒆我發(fā)給彭先生的短信是：“這個(gè)星球有你，我多了一重微笑的理由?！?/u>
(有刪改)
1.“我”的情感態(tài)度的發(fā)展變化貫穿了全文，具體可梳理如下：（3分）
欣然接受彭先生的邀請(qǐng)，去西部講座→ → →
2.結(jié)合上下文，說(shuō)說(shuō)劃線(xiàn)詞語(yǔ)在句子中的含義。（6分）
（1）撂了電話(huà)，翻一下工作安排，發(fā)現(xiàn)居然與一個(gè)會(huì)議撞車(chē)了。（2）我跟自己說(shuō)：“何苦來(lái)？背著一口黑鍋去搞什么鬼講座！”
3.第六段劃線(xiàn)句子屬于 的描寫(xiě)，運(yùn)用了 的修辭手法，有
作用。（4分）
4.彭先生是一個(gè)怎樣的人？（3分）
5.文章結(jié)尾說(shuō)：“這個(gè)星球有你，我多了一重微笑的理由。”請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際，再給作者幾個(gè)微笑的理由。（5分）
科目：czyw 來(lái)源：2014屆浙江溫州塘下學(xué)區(qū)九年級(jí)第一學(xué)期期中檢測(cè)語(yǔ)文試卷（解析版） 題型：語(yǔ)言應(yīng)用
語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)。（8分）
為了傳承中國(guó)漢字的優(yōu)美，消除漢字手寫(xiě)危機(jī)，中央電視臺(tái)今年暑期推出全新欄目《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》。現(xiàn)在請(qǐng)你參與完成與之有關(guān)的題目。
1.為了擴(kuò)大影響，請(qǐng)你為這個(gè)欄目寫(xiě)出一則宣傳語(yǔ)。（不超過(guò)20字）（2分）
2.在聽(tīng)寫(xiě)過(guò)程中許多選手因混淆音似字、形似字而遺憾離開(kāi)賽場(chǎng)，比如奪冠呼聲最高的劉浥塵因?yàn)榘选笆轿ⅰ睂?xiě)成“勢(shì)微”而與冠軍失之交臂，如果現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備下列一些詞語(yǔ)，你覺(jué)得該選哪個(gè)？請(qǐng)你參考《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》的釋義，選擇正確的詞語(yǔ)填在橫線(xiàn)處。（3分）
A．就此事件，我新華社 （受權(quán)|授權(quán)）發(fā)表聲明。
B．他就是這部小說(shuō)中男主人公的 （原形|原型）
C．他們兩位素未謀面，還要請(qǐng)你 （引見(jiàn)|引薦）一下。
《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》釋義：
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【受權(quán)】動(dòng) 接受委托行使做某事的權(quán)力。 |
【授權(quán)】動(dòng) 把權(quán)力委托給他人或機(jī)構(gòu)代為執(zhí)行。 |
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【原型】 名 原來(lái)的類(lèi)型或模型，特指敘事性文學(xué)作品中塑造人物形象所依據(jù)的現(xiàn)實(shí)生活中的人。 |
【原形】 名 原來(lái)的形狀；本來(lái)面目（含貶義）。 |
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【引見(jiàn)】動(dòng) 引人相見(jiàn)，使彼此認(rèn)識(shí)。 |
【引薦】 動(dòng) 推薦（人）。 |
3. 據(jù)央視統(tǒng)計(jì)，《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》播出后同時(shí)段收視率飆升4倍，微博話(huà)題登頂熱門(mén)榜，點(diǎn)擊突破18萬(wàn)，百度搜索高達(dá)42萬(wàn)！請(qǐng)閱讀下面三則微博，你從中讀出什么信息,至少寫(xiě)出兩條。（3分）
微博1：看到央視的中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽,不少生活常用詞語(yǔ)手寫(xiě)錯(cuò)誤率還挺高,如果自己去寫(xiě)可能還不如這些孩子,不禁想到隨著科技的發(fā)展,我們是否已經(jīng)到了只能看懂聽(tīng)懂,卻無(wú)法手寫(xiě)出來(lái)的新文盲時(shí)代呢?
微博2：前幾天看了《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)》的節(jié)目,我覺(jué)得的很好,現(xiàn)在的科技是越來(lái)越發(fā)達(dá),不管做什么都依靠大腦之類(lèi)的高科技,漸漸的形成了依賴(lài),所以寫(xiě)字都成了浮云,所以像這樣的電視節(jié)目有必要辦的,總比那些選秀的節(jié)目有意義多了。
微博3：今日看點(diǎn):輿論、迷惘、尷尬……這些字你應(yīng)該都認(rèn)識(shí)但讓你聽(tīng)寫(xiě)你寫(xiě)的出嗎?記者選取10組常用漢字邀請(qǐng)大學(xué)生、研究生、老師等參與．測(cè)試結(jié)果人人都有不會(huì)寫(xiě)的字。習(xí)慣了電腦打字你還會(huì)用筆熟練寫(xiě)漢字嗎?認(rèn)識(shí)的字卻寫(xiě)不出來(lái)這樣的“失寫(xiě)癥”你覺(jué)得無(wú)所謂還是想重新提筆學(xué)寫(xiě)字?
科目：czyw 來(lái)源：2010年福建省寧德市初中畢業(yè)、升學(xué)考試語(yǔ)文試題 題型：現(xiàn)代文閱讀
家徽
余華
①?lài)?guó)有國(guó)徽，校有校徽，廠(chǎng)有廠(chǎng)徽。奇怪嗎？我家竟有家徽。我們家的家徽是一條魚(yú)，一條畫(huà)在門(mén)板上的魚(yú)。那條魚(yú)的圖案畫(huà)得很笨拙，線(xiàn)條零亂而粗糙，只能讓人意會(huì)到是條魚(yú)而已。但它卻有不尋常的來(lái)歷。
②祖父在世時(shí)，膝下有父親他們弟兄四個(gè)，個(gè)個(gè)都是牛高馬大的男子漢。戰(zhàn)亂時(shí)期，家庭仗著幾個(gè)男人下死力氣勉強(qiáng)維持溫飽。
③一天夜半，父親起來(lái)小解，發(fā)現(xiàn)一個(gè)人影竄進(jìn)了廚房，他便喊叫起來(lái)，同時(shí)馬上守住廚房門(mén)口。不一會(huì)兒，父親弟兄幾個(gè)都起來(lái)了，他們點(diǎn)著燈，拿著大木棒子和斧頭，仔細(xì)地搜索著廚房的每一個(gè)角落，那時(shí)糧食就是性命，大家決心不把這竊賊打死，也得讓他殘廢。廚房的旮旮旯旯都搜遍了，卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)人。父親弟兄幾個(gè)說(shuō)父親定是半夜眼花，父親賭咒發(fā)誓說(shuō)肯定有人。還在大家爭(zhēng)辯時(shí)祖父來(lái)了，祖父讓兒子們都去睡覺(jué)。等他們走了后，祖父走到水缸邊，敲敲蓋子，說(shuō)：“你不用躲了，出來(lái)吧?！敝灰?jiàn)水缸里水淋淋地站起一個(gè)人。這人一手擎著水缸木蓋，渾身顫抖，面無(wú)人色，另一只手里，還攥著一布袋大米。
④祖父望著竊賊，嘆口氣說(shuō)：“算了，你走吧，要是讓我的兒子們看見(jiàn)了，你今天非殘廢不可。”
⑤賊傻望著祖父，他不敢相信祖父就這樣輕易地讓他走，但祖父分明是平靜地?fù)]了揮手，賊便從水缸里爬出來(lái)。祖父又把那水淋淋的米袋子交給他說(shuō)：“帶上它吧，它可幫你家度幾天日子。”賊要說(shuō)什么，眼眶卻紅了，低著頭，提著米袋子往外走，走到門(mén)口，“慢著，”祖父又叫住他，塞給他一串銅錢(qián)，“你拿這錢(qián)去做點(diǎn)小生意，再也不要干這傷天害理的勾當(dāng)了?！?br />⑥賊“撲通”一聲跪在地上，給祖父磕了幾個(gè)響頭便走了。
⑦不知過(guò)了多久，一天清晨，祖父一開(kāi)門(mén)，便在門(mén)環(huán)上發(fā)現(xiàn)了一條兩斤多的鮮魚(yú)。祖父先是感到奇怪，但他馬上就猜到是那賊送來(lái)的，那人大約是做了販魚(yú)的生意。
⑧自此以后，我家門(mén)環(huán)上經(jīng)常出現(xiàn)鮮魚(yú)，家里便經(jīng)常可以改善生活。父親他們感到奇怪，祖父便舒緩地向父親弟兄們講起魚(yú)的來(lái)歷。
⑨大約吃了幾十條魚(yú)后，祖父感到不安，說(shuō)人家是小本經(jīng)營(yíng)，別吃垮了人家。于是連著幾天半夜守候著，一直熬了三個(gè)夜，終于讓祖父遇見(jiàn)了那送魚(yú)人，誰(shuí)知不是那個(gè)賊，卻是一個(gè)年輕漁人。這漁人是那賊的兒子，賊在臨終前囑咐他要堅(jiān)持送魚(yú)到我家來(lái)。祖父和父親他們聽(tīng)得連連點(diǎn)頭。為了不違亡人遺愿，祖父拿過(guò)一把刀子，讓年輕人在我家門(mén)上刻一條魚(yú)，并說(shuō)從此不許他再送魚(yú)，就用這條刻下的魚(yú)替代好了。祖父并叮囑父親弟兄們要保管好這條“魚(yú)”，牢記這件事。于是，我家按照祖父的意思，一直都保留著這魚(yú)的圖案。
⑩它，自然而然地成了我家的家徽。 （文章有刪改）
【小題1】請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，依次概括故事主要情節(jié)。（每空限兩個(gè)字，）
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科目：czyw 來(lái)源：2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東臨沂卷）語(yǔ)文（解析版） 題型：現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文字，完成小題（17分）
家鄉(xiāng)的竹林
閻受鵬
①故鄉(xiāng)的竹子是一個(gè)龐大的家族，約有七八十中，毛竹是竹類(lèi)里的老大哥。春天，毛竹最早獻(xiàn)給人們味感極美的毛筍，冬日，朔風(fēng)凜然，草木枯槁，山野蕭索，而青枝翠葉的毛竹卻在皚皚的白雪覆蓋下的泥土里，悄悄地孕育著羊角大小的筍芽，這便是譽(yù)滿(mǎn)江南的冬筍。
②采掘冬筍，要豐富的經(jīng)驗(yàn)，要講究技術(shù)，冬筍深深地躲在泥底，要找到它很不容易。記得小時(shí)候，一輩子伺候竹山的父親去掏竹筍時(shí)常會(huì)帶我上竹山，他選擇筍芽早發(fā)的朝南向陽(yáng)的暖坡去找。兩眼就像掃雷的儀器，仔細(xì)地搜索著地面，他順著略微胖起、周?chē)袔讞l絲帶狀裂紋的泥土——故鄉(xiāng)竹民叫“爆”，小心翼翼地用鋤頭刨，一層層挖下去，便引來(lái)我的一陣驚呼：“哇，筍！筍！”只見(jiàn)嫩黃的冬筍像娃娃似地睡在泥土里呢！帶到筍全裸，父親便從背后的小竹筐里摸出鋼鑿子，按在筍芽根部，用鋤背輕輕敲幾下，一枝黃黃的光滑的可愛(ài)的筍芽?jī)壕秃涟l(fā)無(wú)損地掏出來(lái)了。父親說(shuō)：“冬筍嫩，如果刨土?xí)r不小心，鋤頭碰到了會(huì)皮破肉綻的，這樣一棵好端端的嫩筍就弄壞了?！备赣H找冬筍還有望竹覓筍的能耐。一次，他帶我走進(jìn)竹山，瞧瞧一棵竹子的皮色，再瞅瞅竹枝，竹葉長(zhǎng)勢(shì)，笑指前方一片土說(shuō)，那里有筍了，他估摸著找去，果真見(jiàn)到“爆”，挖到了筍。
③冬筍過(guò)后是春筍，童年時(shí)，那一夜春雷驟響后，清晨在竹山里見(jiàn)到的轟轟烈烈的景象令人終生難忘。那塊巨石從坎上掉下來(lái)，一棵碩大的春筍，尖上揚(yáng)著一簇金色的流蘇（山民叫它蘇頭），意氣奮發(fā)地頂翻了它，那片被柴荊之根盤(pán)結(jié)硬得像鋤頭也難扎進(jìn)去的泥土，也冒出了幾顆新筍，新翻的竹山沃土里，一顆顆春筍猶如一座座寶塔，生機(jī)勃勃地矗立在地面上，還有數(shù)不清的剛露“爆”的春筍，有的黃蘇在春風(fēng)里初展，有的角尖含著晶瑩的露珠，有的昂首沐浴暖暖的陽(yáng)光……
④近些年，故鄉(xiāng)培育了一種新的竹子——雷竹，雷竹的優(yōu)點(diǎn)在于竹農(nóng)精心培育后，農(nóng)歷十月便可長(zhǎng)出與冬筍媲美的雷筍。
⑤雷筍上市的價(jià)格比豬肉貴得多哩！
⑥故鄉(xiāng)人的生活，一刻也離不開(kāi)竹子，大到豆棚瓜架，小至掃帚，光棍扁擔(dān)，哪一樣不是竹做的？一日三餐更是與竹子相連，量玉米的“升子”，淘米的淘籮，盛飯的筲箕，擦盤(pán)刷鍋的洗帚，扒飯夾菜的筷子，乃至灶膛里熊熊的竹根、竹枝等燃料，件件樣樣都有著竹子呢！因此故鄉(xiāng)的人，即使再窮也要苦心經(jīng)營(yíng)一片小小的竹林，自春至秋翻土除草，施肥澆水，營(yíng)養(yǎng)竹子，冬日又蓋糠鋪草，細(xì)心地位竹子保暖，終年辛勤勞作，把自己命運(yùn)與竹子連在一起。
⑦一點(diǎn)也不夸張，故鄉(xiāng)每一個(gè)人，從出生那天起就與竹子打成了一個(gè)解不開(kāi)的情結(jié)。小毛頭時(shí)“籮窠”——竹籮里塞滿(mǎn)稻草鋪成的睡窩是竹做的，大到周歲“坐車(chē)”——方形的椅子，中間鋪一坐板，仿佛古代的戰(zhàn)車(chē)，坐進(jìn)去前后都有橫的竹棒護(hù)住身子，萬(wàn)無(wú)一失，不用說(shuō)，它又是竹制成的。
⑧當(dāng)長(zhǎng)到會(huì)奔跑了，就用竹子做竹蜻蜓，搓著它滿(mǎn)曬場(chǎng)飛翔，斬一節(jié)比筆桿管稍粗一點(diǎn)的碧綠的箭竹，做成“水槍”，水槍往溪水里吸滿(mǎn)水猛一推活塞，水柱子直躥三四丈外；做一支“機(jī)關(guān)槍”，搖來(lái)嘎嘎響，還有打蒼蠅的拍子，粘知了的網(wǎng)兜，春天放的紙鶴和元宵提的小燈籠。再大一點(diǎn)編魚(yú)籠、鱔籠、扎竹梢絲誘捕蝦獒……
⑨長(zhǎng)大成人了，更是竹不離肩釋手，一年到頭與扁擔(dān)、垛柱、籮筐、土箕、鋤柄朝夕相伴。
⑩故鄉(xiāng)人就這般與竹子相連，直到心臟停止跳動(dòng)……
（選自2013年3月《散文選刊》有刪改）
1.文章第⑥段說(shuō)“故鄉(xiāng)人的生活，一刻也離不開(kāi)竹子”，結(jié)合全文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)“一刻也離不開(kāi)”表現(xiàn)在哪些方面。（4分）
2.認(rèn)真閱讀第②段，回答問(wèn)題（6分）
①文段中“冬筍深深地躲在泥底，要找到它很不容易?！币痪湓?huà)，找出下文與“找到它很不容易”相照應(yīng)的語(yǔ)句。
②從畫(huà)線(xiàn)句中找出幾個(gè)運(yùn)用準(zhǔn)確的動(dòng)詞，結(jié)合語(yǔ)境進(jìn)行賞析。（4分）
3.簡(jiǎn)要概括第③段中“轟轟烈烈的景象”是什么，并說(shuō)一說(shuō)這種“轟轟烈烈的景象”為什么令作者“終生難忘”。（4分）
4.全文抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？（3分）
科目：czyw 來(lái)源：2011-2012學(xué)年福建省福州市畢業(yè)班質(zhì)量檢查語(yǔ)文試卷（解析版） 題型：現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面文章，完成小題。(20分)
那些愛(ài)的"傻事"
王小蕊
①有些時(shí)候，你往往會(huì)做些"傻事"，但你知道，這不為別的，為的是親人的心……
②周日回老家，我隨口說(shuō)了一句:"在濟(jì)南根本買(mǎi)不到好的玉米面。"放行李的工夫，老媽就下了樓，一小時(shí)后才氣喘吁吁地回來(lái)，提了一兜子玉米面，說(shuō):"是在最好的那家雜糧店買(mǎi)的。"哪家店鋪在小城的最西邊，這樣的距離，讓她大冬天里出了一身汗?？粗凉M(mǎn)身疲憊，我連忙埋怨說(shuō)我可以開(kāi)車(chē)過(guò)去。老媽說(shuō):"你好不容易回來(lái)，休息一會(huì)兒。"
③走時(shí)匆忙，把那袋玉米面生生忘在了腦后。路上接到老媽電話(huà)，她著急地說(shuō):"哎呀，走時(shí)忙叨，忘記給你放車(chē)上了，真是老了，做事情那么糊涂。"她說(shuō)等她追下樓時(shí)我們的車(chē)已經(jīng)拐出小區(qū)了，她老胳膊老腿的，跟著車(chē)跑了好一段也沒(méi)有追上，回來(lái)時(shí)一路埋怨自己。我安慰她說(shuō):"沒(méi)關(guān)系，下次再帶。"她嘆了口氣，掛了電話(huà)。
④車(chē)子一直向前。 【A】我想象著她追出來(lái)的樣子，眼淚禁不住一點(diǎn)點(diǎn)涌出來(lái)。老公一下掉轉(zhuǎn)了車(chē)頭，那時(shí)，我們已經(jīng)開(kāi)出了近百里地。【B】回到家，開(kāi)門(mén)的瞬間，老媽的眉頭還皺著，看到我們像孩子一樣大叫一聲，眉頭舒展得萬(wàn)里無(wú)云。
⑤這一趟，浪費(fèi)的油錢(qián)比玉米面貴了不知多少倍。但這不為別的，只為了母親的心。
⑥婆婆生日那天，我一大早給她打電話(huà)，說(shuō)因?yàn)槊筒换厝チ?，只買(mǎi)了禮物捎回去了。婆婆趕緊打斷我，【C】笑得很高興也很刻意:"不用回來(lái)了，一個(gè)生日而已，不折騰你們。"
⑦下午六點(diǎn)，下班回到家，想到趕到婆婆家雖然晚了些，總還來(lái)得及。于是招呼老公收拾東西，5 分鐘后拉著兒子就出發(fā)了。在車(chē)上我給婆婆打電話(huà):"娘，等我們吃晚飯。"婆婆一再勸我們不要回來(lái)，可一聽(tīng)說(shuō)我們已在路上，高興地連聲應(yīng)著。
⑧回到婆家已是晚上9 點(diǎn)，婆婆特地到村口迎接。那晚，婆婆一直攥著我的手，連我上廁所也跟著。我忽然明白，在愛(ài)你的人面前，怎樣的表達(dá)都是值得的。
⑨凌晨5點(diǎn)，我們一路打著哈欠踏上歸途。但這不為別的，只為了婆婆的心。
⑩有一次，老公出差了，我患了急性腸胃炎，上吐下瀉得只剩下躺在床上出氣的份兒。6 歲的兒子上百度搜索，看到粥可以暖肚子，于是翻箱倒柜地在廚房里忙活。
⑾半晌的工夫，兒子熬出了一鍋半生不熟的綠豆粥。【D】他小心翼翼地盛在碗里還放了白糖，一口口吹著喂我。之后，他又剝了石榴用臟手一粒粒塞到我嘴里。明知道綠豆是寒性食物、石榴吃不得，可這時(shí)，我又哪能忍心拒絕。
⑿沒(méi)多久，我聽(tīng)到他給老公打電話(huà):"我把媽媽照顧得很好，你不用著急回來(lái)！"那語(yǔ)氣無(wú)比自豪，仿佛完成一件天大的任務(wù)。
⒀那次的病拖了一陣子才好。我本可以讓別人來(lái)照顧，但這不為別的，只為了兒子的心。
⒁為了慶祝我換工作，公公婆婆執(zhí)意要請(qǐng)我們?nèi)ゴ缶频瓿砸活D飯，而且千叮嚀萬(wàn)囑咐，必須由他們掏錢(qián)。老公想勸勸他們，被我擋住了:"所謂孝順，更是重在這個(gè)'順'字上，這樣會(huì)讓他們開(kāi)心。" 。
⒂無(wú)奈，我挑了一家最好的酒店，那頓飯大家都敞開(kāi)了肚子。席間，公公幾次給我看他包里那厚厚的一沓錢(qián)，自豪地說(shuō): "多吃，管我妮兒一頓飽飯還是沒(méi)問(wèn)題的。"最后結(jié)帳，只花了一百多塊，公公說(shuō):"城里的酒店也不貴嘛!"
⒃下樓的時(shí)候，我沖服務(wù)生笑了笑，感謝他們的配合。
⒄這頓飯一下子花了我半個(gè)月工資。但這不為別的，只為了公公婆婆的心。
⒅這世上的愛(ài)有千百種，鮮花是為了夏日的充盈 雪花是為了冬日的潔白。而我，是為了你們的心。
（《讀者》2012年1月上，有刪改）
1.文中寫(xiě)了不少愛(ài)的"傻事"，請(qǐng)參照示例，簡(jiǎn)要概括"傻"的具體表現(xiàn)。(6分)
示例:老媽為了讓"我"吃上好的玉米面——舍近求遠(yuǎn)，走了一小時(shí)買(mǎi)回玉米面。
(l) "我"為了讓老媽不著急——
(2)"我"為了讓婆婆生日快樂(lè)——
(3)"我"為了讓兒子盡孝心——
(4)"我"為了讓公公婆婆開(kāi)心——
2.第④段【B】處的描寫(xiě)可以看出母親的心情變化:由 → 。第⑥段【C】處的描寫(xiě)可以看出婆婆的心情既高興又 。第⑾段【D】處的描寫(xiě)，表現(xiàn)了兒子 的特點(diǎn)。(4分)
3.請(qǐng)你想象第④段【A】處"她追出來(lái)的樣子"，用30字左右描述出來(lái)。(3分)
4.聯(lián)系全文，簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)文章最后一段中畫(huà)線(xiàn)句的表達(dá)作用。(3分)
5.我們的社會(huì)、我們的身邊也有許多"似傻非傻"的人，請(qǐng)舉一例，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)其"似傻"的表現(xiàn)并點(diǎn)出"非傻"的理由。(4分)
科目：czyw 來(lái)源：2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試（云南曲靖卷）語(yǔ)文 題型：現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文字，完成l5～18小題。
“微博”時(shí)代來(lái)臨
金振邦
①2010年底，由國(guó)家語(yǔ)言資源監(jiān)測(cè)與研究中心等權(quán)威機(jī)構(gòu)，包括北京語(yǔ)言大學(xué)等幾所高等院校，聯(lián)合發(fā)布“2010年度中國(guó)媒體十大流行語(yǔ)”，微博、給力等榜上有名。經(jīng)Google Trends被搜索頻率統(tǒng)計(jì)，“微博”在地震、世博會(huì)之后排第三。
②微博正在改變我們生活，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，它對(duì)中國(guó)社會(huì)諸領(lǐng)域的介入和滲透與曰俱增，社會(huì)影響力日益巨大。微博如此深入人心，它究竟給我們帶來(lái)了什么呢？
③創(chuàng)造多功能虛擬聚合社區(qū)。比如新浪微博，只要你點(diǎn)擊描述自己職業(yè)和興趣的某一標(biāo)簽，就會(huì)鏈接到與此相關(guān)的微博群，結(jié)交到新的博友。它可以創(chuàng)造個(gè)人發(fā)展的各種機(jī)會(huì)，還可以與關(guān)注自己微博的粉絲進(jìn)行交流。這種人際交流，偏重人們的情感、心靈、趣味、審美、愛(ài)好等方面的溝通，比起地域社區(qū)的交流，內(nèi)容更加豐富精彩。它將建構(gòu)起網(wǎng)絡(luò)全新社區(qū)的時(shí)尚、禮儀、道德、情操等文化規(guī)范。當(dāng)然，微博的網(wǎng)絡(luò)聚合社區(qū)也不是純虛擬的，是現(xiàn)實(shí)社會(huì)的一種網(wǎng)絡(luò)化形態(tài)。
④對(duì)社會(huì)突發(fā)事件的快速反應(yīng)。手機(jī)微博的報(bào)道，已達(dá)到“秒互動(dòng)”地步。它填補(bǔ)了網(wǎng)絡(luò)終端無(wú)法覆蓋的盲區(qū)，成為新聞報(bào)道的利器。它可在幾秒鐘內(nèi)向用戶(hù)報(bào)道事件實(shí)況，有時(shí)甚至不到1分鐘用戶(hù)就做出反饋，就像實(shí)況轉(zhuǎn)播一樣。任何人的每一條信息都能以廣播形式通知其跟隨者和其他所有用戶(hù)。這種信息快速擴(kuò)展方式，有點(diǎn)像細(xì)菌裂變式繁殖那樣成幾何級(jí)數(shù)增長(zhǎng)。2008年5月12日汶川地震，2008年11月印度孟買(mǎi)恐怖襲擊事件、2009年6月邁克爾·杰克遜死訊，都是由Twitter（微博客服務(wù)的網(wǎng)站）首發(fā)。連權(quán)威新聞機(jī)構(gòu)CNN、BBC也不得不先后在Twitter上進(jìn)行注冊(cè)。可見(jiàn)，微博已搶占新聞報(bào)道的制高點(diǎn)。
⑤提供社會(huì)判斷的思想?yún)⒄障?。人們?cè)诿媾R社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題時(shí)，常常會(huì)參照當(dāng)下微博網(wǎng)站的輿情傾向。據(jù)報(bào)道，目前87.3%的受調(diào)查人士表示，他們會(huì)通過(guò)微博了解公眾對(duì)社會(huì)事件看法然后發(fā)表意見(jiàn)。微博群往往成為網(wǎng)絡(luò)輿情的某種導(dǎo)向。微博群中涌現(xiàn)的意見(jiàn)領(lǐng)袖，就是無(wú)序網(wǎng)民輿情的有序集中體現(xiàn)。2010年74起與微博有關(guān)、影響較大的輿情案例中，有近一半存在意見(jiàn)領(lǐng)袖。他們代言廣大微博發(fā)揮著巨大影響力。其評(píng)論可將某一事件輿論迅速推向高潮，甚至還可代表網(wǎng)民設(shè)置新的議程，改變輿論走向。微博群體正在擔(dān)當(dāng)起引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輿論的把關(guān)人角色。微博的導(dǎo)向作用引起了政府部門(mén)的高度重視，許多領(lǐng)導(dǎo)人先后開(kāi)設(shè)微博，甚至各地公安部門(mén)紛紛開(kāi)通官方微博，與網(wǎng)友進(jìn)行互動(dòng)交流。
⑥微博的崛起是中國(guó)改革開(kāi)放、社會(huì)進(jìn)步的重要標(biāo)志。微博發(fā)展如日中天。微博將使這個(gè)世界更加開(kāi)放，更加文明，更加生機(jī)勃勃。
（選文有刪改）
1.．結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)微博深入人心的原因。（3分）
答：
2.．請(qǐng)分析第④段畫(huà)線(xiàn)句子的說(shuō)明方法及其作用。（2分）
答：
3.．閱讀第⑤段，說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)詞“意見(jiàn)領(lǐng)袖”的含義。（2分）
答：
4.．“微博正在改變我們生活，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步”，除微博外，還有很多新科技產(chǎn)品正得到廣泛運(yùn)用，并且給人們的生活帶來(lái)了便利。請(qǐng)舉一例加以說(shuō)明。（3分）
答：
科目：czyw 來(lái)源： 題型：閱讀理解
科目：czyw 來(lái)源： 題型：閱讀理解
科目：czyw 來(lái)源：2012屆上海市盧灣區(qū)初三第一學(xué)期期末質(zhì)量測(cè)試語(yǔ)文試卷 題型：現(xiàn)代文閱讀
閱讀下文，完成小題(20分)
“上海發(fā)布”一開(kāi)即紅的啟示
①2011年11月28日8時(shí)40分，“上海發(fā)布”在新浪網(wǎng)、騰訊網(wǎng)、東方網(wǎng)、新民網(wǎng)同時(shí)上線(xiàn)?！吧虾０l(fā)布”作為國(guó)上海市政府新聞微博平臺(tái)，開(kāi)通以來(lái)，廣受關(guān)注。僅短短十余日，在各個(gè)網(wǎng)站上的“粉絲”數(shù)量就突破了100萬(wàn)個(gè)，實(shí)現(xiàn)了一開(kāi)即紅。
②值得人們思考的是，為什么同是政務(wù)微博，“上海發(fā)布”能一開(kāi)即紅，而其他不少政務(wù)微博開(kāi)通以后，卻存在發(fā)言甚少更無(wú)互動(dòng)的情況，遭到“形式化”的指責(zé)？
③分析個(gè)中原因，恐怕還在于一些政務(wù)微博開(kāi)通以后，由于為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)不牢，沒(méi)有明確的方向和目標(biāo)，開(kāi)通之前 沒(méi)有明確的打算、 沒(méi)做充分的準(zhǔn)備，只是為趕時(shí)髦， 政務(wù)微博上線(xiàn)以后，要么只有“一家言”，沒(méi)有互動(dòng)，要么脫離民眾，搞形式，群眾不滿(mǎn)意，最終就只有“關(guān)門(mén)大吉”了。
④而“上海發(fā)布”力爭(zhēng)將政務(wù)微博打造成為新時(shí)期群眾工作的重要平臺(tái)。為此，“上海發(fā)布”以傳遞權(quán)威政務(wù)信息為己任，把上海已有政務(wù)機(jī)構(gòu)微博整合在一起，并推動(dòng)更多政務(wù)機(jī)構(gòu)加入，正式成為上海市委、市政委密切聯(lián)系群眾的又一新渠道?！吧虾０l(fā)布”更以準(zhǔn)確、及時(shí)提供百姓所需的各類(lèi)生活資訊為特色，重要板塊幾乎都被民生話(huà)題占據(jù)。從路況交通信息到地鐵客流情況，各種民生信息可謂包羅萬(wàn)象。尤其在與網(wǎng)民的高度互動(dòng)方面，“上海發(fā)布”已經(jīng)成為政務(wù)微博的表率。比如從應(yīng)網(wǎng)友要求發(fā)布“每周菜價(jià)”，到從善如流天天報(bào)菜價(jià)，再到在“卷心菜”事件中扮演的“與菜有緣”角色，無(wú)不贏(yíng)得百姓稱(chēng)贊。
⑤“上海發(fā)布”一開(kāi)即紅啟示我們，主要尊重民意，傾聽(tīng)民意，順應(yīng)民意，我們就一定可以把要做的事做好。從這個(gè)意義上看，無(wú)疑為我們提供了一個(gè)值得借鑒和效仿的范本，
（摘自東方網(wǎng)，有改動(dòng)）
1.文中“一開(kāi)即紅”的“紅”可用“ ”替代，意思不變。(2分)
2.第③段空格處應(yīng)分別填入的詞語(yǔ)是（ ）(3分)
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A．既也所以 |
B．因又而且 |
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C．雖又因此 |
D．也更但是 |
3.第④段分析了“上海發(fā)布”一開(kāi)即紅的三方面原因，分別是：(6分)
(1) ；(2) ；(3) 。
4.本文的主旨是( )(3分)
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A．批評(píng)脫離民眾，搞形式化。 |
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B．揭示了“上海發(fā)布”一開(kāi)即紅的原因。 |
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C．倡導(dǎo)尊重民意，傾聽(tīng)民意，順應(yīng)民意。 |
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D．“上海發(fā)布”值得借鑒和效仿。 |
5.下面是在“上海發(fā)布”中搜索到的關(guān)“2011年上海義務(wù)教育寫(xiě)字學(xué)業(yè)水平等級(jí)考試”的三條微博，請(qǐng)按要求答題。(6分)
星媽心語(yǔ)：今天毛參加學(xué)校寫(xiě)字等級(jí)考試。雖說(shuō)他在幼兒園畢業(yè)時(shí)已經(jīng)考出了上海書(shū)法協(xié)會(huì)毛筆字五級(jí)了。但是，我怎么也不明白，上學(xué)了，輪到正兒八經(jīng)地寫(xiě)字了，他咋就寫(xiě)不好呢？怎么還要在考試時(shí)扣書(shū)寫(xiě)分呢？毛最后自己總結(jié)了：我發(fā)現(xiàn)書(shū)法字寫(xiě)得好的同學(xué)，鋼筆字寫(xiě)不好……歪理！關(guān)鍵是態(tài)度不端正！
12月2日16:54 來(lái)自 新浪微博
米糯的遐想：移動(dòng)電視在放上海學(xué)生首次參加寫(xiě)字等級(jí)考試的新聞，不僅要考硬筆，還要考毛筆，成績(jī)還要計(jì)入什么手冊(cè)，作為什么升學(xué)參考，看到這里，車(chē)上背書(shū)包的一個(gè)小男孩兒頓時(shí)哭了出來(lái)……
12月4日15:55 來(lái)自 新浪微博
零度冰吻一葉之戀：我感覺(jué)寫(xiě)字等級(jí)考試是在回復(fù)我們博大精深的傳統(tǒng)文化，沒(méi)有什么值得驚訝的我舉雙手贊成，一個(gè)堂堂的中華民族把考英語(yǔ)當(dāng)成一種習(xí)慣，這才是我們中國(guó)語(yǔ)言的恥辱！
12月4日14:28 來(lái)自 新浪微博
(1)“星媽心語(yǔ)”的主要觀(guān)點(diǎn)是： 。(2分)
(2)“米糯的遐想”隱含的看法是： 。(2分)
(2)“零度冰吻一葉之戀”是針對(duì)社會(huì)上的什么現(xiàn)象有感而發(fā)的？(2分)
科目：czyw 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省海門(mén)市九年級(jí)中考適應(yīng)性考試語(yǔ)文試卷（解析版） 題型：其他題
請(qǐng)你閱讀下面兩則材料后參加網(wǎng)上讀寫(xiě)交流活動(dòng)。
材料一：現(xiàn)在的都市上，診金一次十元并不算奇，可是那時(shí)是一元四角已是巨款，很不容易張羅的了；又何況是隔日一次。他大概的確有些特別，據(jù)輿論說(shuō)，用藥就與眾不同。我不知道藥品，所覺(jué)得的就是“藥引”的難得，新方一換，就得忙一大場(chǎng)。先買(mǎi)藥，再尋藥引?！吧眱善袢~十片去尖，他是不用的了。起碼是蘆根，須到河邊去掘；一到經(jīng)霜三年的甘蔗，便至少也得搜尋兩三天。可是說(shuō)也奇怪，大約后來(lái)總沒(méi)有購(gòu)求不到的。（選自《父親的病》）
材料二：2012年4月15日，央視《每周質(zhì)量報(bào)告》本期節(jié)目《膠囊里的秘密》，曝光河北一些企業(yè)，用生石灰處理皮革廢料，熬制成工業(yè)明膠，賣(mài)給企業(yè)制成藥用膠囊，最終流入藥品企業(yè)，進(jìn)入患者腹中。由于皮革在工業(yè)加工時(shí)，要使用含鉻的鞣制劑，因此這樣制成的膠囊，往往重金屬鉻超標(biāo)。經(jīng)檢測(cè)，修正藥業(yè)等9家藥廠(chǎng)13個(gè)批次藥品，所用膠囊重金屬鉻含量超標(biāo)。
1.材料一選自初中語(yǔ)文教材“名著推薦閱讀”中魯迅先生寫(xiě)的散文集《 》，選文揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)上 的現(xiàn)象。（2分）
2.“材料二”披露的“毒膠囊”遠(yuǎn)比“材料一”敘述的“假藥引”危害大。請(qǐng)你在網(wǎng)上收索此類(lèi)更多的信息，你搜索的關(guān)鍵詞是： 。（不超過(guò)5個(gè)字）（1分）
3.兩則材料反映的雖是同一個(gè)民生問(wèn)題，但解決的前景截然不同，請(qǐng)你從文體、撰稿人身份和時(shí)代背景中自選一個(gè)角度加于分析，在網(wǎng)上發(fā)表意見(jiàn)。（不超過(guò)80字）（2分）
科目：czyw 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江蘇省通州市八年級(jí)上學(xué)期期中檢測(cè)語(yǔ)文試卷（解析版） 題型：語(yǔ)言應(yīng)用
閱讀下面一段文字，完成小題。（7分）
公元1276年3月，春寒料峭，乍暖還寒。這天黃昏，海安城河畔停泊著一葉扁舟，一個(gè)qiáo悴的身影久久佇立船頭，在殘陽(yáng)夕照之中，遙望南天，捻須長(zhǎng)嘆。此人便是正當(dāng)不 A (或 / 惑)之年的南宋右丞相兼樞密使文天祥。
兩個(gè)月之前，①文天祥奉旨赴北營(yíng)與元軍統(tǒng)帥伯顏談判，文公抗言辯難，面斥狂虜，遂被扣留。后僥幸脫身，出鎮(zhèn)江，走儀征，自泰州而東，欲取道通州（南通）渡海南歸，興兵抗元。從泰州到海安百里之遙，既有胡騎追捕搜索，又遭揚(yáng)州制使李庭芝所誣而被當(dāng)作“奸細(xì)”捉拿，再加上盜賊橫行，沿途險(xiǎn)象 B （環(huán) / 還）生，“無(wú)日而非可死”。至海安后，方得以片刻休qì。②連日來(lái)九死一生的艱難遭遇，此刻一幕幕從腦海閃過(guò)。③驅(qū)除狂虜、收復(fù)國(guó)土的渴望在胸中翻滾?！x詩(shī)兩首，其憂(yōu)國(guó)思鄉(xiāng)的chì熱情感，九折不回、忠貞不渝的斗爭(zhēng)意志力透紙背。
斯人雖逝，忠魂猶存。
1.根據(jù)拼音在田字格內(nèi)用正楷寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。（3分）
2.從括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入在A(yíng)、B處橫線(xiàn)上。（2分）
3.①、②、③三句中，有一個(gè)病句，請(qǐng)找出來(lái)加以改正。
第 句，修改意見(jiàn)： （2分）
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