本文是一片流傳千古的美文，作者在文中用簡練的文字寫出了桃花林的美麗景色答案解析

本文是一篇流傳千古的美文，作者在文中用簡練的文字寫出了桃花林的絕美景色。請(qǐng)你用自己的語言形象地將桃花林的美景描繪出來。（至少運(yùn)用一種修辭手法）（3分）

野百合的春天
①終于，我這個(gè)丟失草地的蒙古人看見了夢(mèng)中的水草豐美，長天遼闊。那時(shí)節(jié)，正是空山一場新雨的夏日午后，一望無際的草原在我腳下洶涌著憂郁的綠濤，夾著草香的清風(fēng)傳遞著悠揚(yáng)的牧歌。天藍(lán)云白，恰似碩大的藍(lán)水晶里浸了片片水銀，遠(yuǎn)處陽光下白得發(fā)亮的蒙古包又如朵朵白蘑散落草叢。
②美景如斯堪稱經(jīng)典了，我很想唱幾句歌，但終究沒有開口，因?yàn)楦惺艿矫缐?mèng)成真、心滿意足的同時(shí)，“不過如此”的平淡乏味感也涌上心頭?；蛟S，總是渴望超越平凡生活的我，潛意識(shí)中更期待不期而遇的美麗?！白屛覀兣琅郎桨?，這座山叫溫根山”，同行的當(dāng)?shù)孛勺迮笥牙亓宋业乃季w。翻過嶺，放眼這座因過分沉靜而一直被我忽視的山，我的嘴巴立刻張成“O”型。
③滿山滿坡的野百合        
④在寂靜的山谷，一叢叢一簇簇的野百合開得勾人心魄。淺淡的粉，純粹的白，明亮的
黃，或恣意盛開，綻放出生命的活力，或含苞欲放，展示一派端莊清潔。一陣風(fēng)過，滿山的
百合側(cè)首在高而直的綠莖頂端，對(duì)我們輕呼淺喚，純真無邪地笑。近看是由多片花瓣團(tuán)成漏
斗的形狀，淡黃的花蕊藏在深處，再加上葉片上閃閃的水珠和若有若無的幽幽香氣，讓我想
起了歷經(jīng)生命風(fēng)風(fēng)雨雨的洗禮之后，沉靜平和卻依然鮮活清新的臉。
⑤“當(dāng)我去即山，山早已來即我，我們終于相遇。”張曉風(fēng)的文字寫出了我此刻的心情。野百合，我們終于相遇，讓我以自己的心事讀你，（A）你在萋萋綠草中悠然綻放，在輕輕曉風(fēng)里搖曳娉婷，在凄清冷雨后飛彩流光，一分澹然落寞，兩分陶然自得，七分盎然濃烈。你旺盛的生命力昭示出信念的力量，你絕美的姿態(tài)演繹了奇跡的出現(xiàn)，你獨(dú)自綻放的執(zhí)著與自在，更奏出既深入其中又能超然物外的華采生命樂章。百合，在我靠近你，跨越千萬里時(shí)空對(duì)你默默的凝視與傾訴中，我讀出了你蘊(yùn)涵的生命深意，在我心中你已經(jīng)幻化為至純至美的象征，幻化為執(zhí)著的信念，幻化為百年不遇的奇跡并成為奇跡會(huì)出現(xiàn)的明證。
⑥這不期而遇的野百合的美麗，不經(jīng)意間因之帶來生命感悟的驚喜更如巨浪排空。所以，我想對(duì)那些像我一樣曾經(jīng)失落常常悲觀的朋友們說：生命中，總有值得相信的人和事物，生活中有真愛有至美有奇跡，會(huì)在不經(jīng)意間悄然降臨，雖然它可能迅若流星，一閃即逝，但生命的夜空會(huì)因此而璀璨。
⑦開在寂靜山谷中的百合帶給我如沐春風(fēng)的啟迪。都說“仁者樂山，智者樂水”，我卻覺得山中百合將我變成一個(gè)生活的智者。下山離開的時(shí)候，我兩手空空卻身心凈朗。再回首，一山婆娑而沉靜的美麗鑄存成心底永恒的春天。我愉快的歌聲散擲在離離草原上：“就算你留戀水中嬌艷的水仙，別忘了寂靜山谷里野百合的春天，別忘了，寂靜山谷里野百合的春天……”
【小題1】文章為什么以“野百合的春天”為題？請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫?。?分）
【小題2】 閱讀文章第③段，將段末橫線處應(yīng)填入的標(biāo)點(diǎn)寫在下面，并說明填寫的理由。（3分）
橫線處填入的標(biāo)點(diǎn)是：           
理由：                                                                  
【小題3】請(qǐng)從修辭方法或表達(dá)方式的角度，簡要賞析文章第⑤段畫線(A)處句子的表達(dá)效果。
（3分）
【小題4】看到大草原的美景，作者在第②段寫道“很想唱幾句歌，但終究沒有開口”；在下山離開時(shí)，作者卻將《野百合也有春天》那愉快的歌聲“散擲在離離草原上”。請(qǐng)談?wù)勛髡哌@樣寫的意圖？（4分）
【小題5】本文作者抒寫的是寂靜山谷中的野百合。生活中一定也有一種自然之物，讓你曾凝神細(xì)視、心生感悟。請(qǐng)用你生動(dòng)的文字寫出它的外形，記錄下你的感悟。（要求：①至少運(yùn)用一種修辭；②60字左右。）（4分）

 野百合的春天

①終于，我這個(gè)丟失草地的蒙古人看見了夢(mèng)中的水草豐美，長天遼闊。那時(shí)節(jié)，正是空山一場新雨的夏日午后，一望無際的草原在我腳下洶涌著憂郁的綠濤，夾著草香的清風(fēng)傳遞著悠揚(yáng)的牧歌。天藍(lán)云白，恰似碩大的藍(lán)水晶里浸了片片水銀，遠(yuǎn)處陽光下白得發(fā)亮的蒙古包又如朵朵白蘑散落草叢。

②美景如斯堪稱經(jīng)典了，我很想唱幾句歌，但終究沒有開口，因?yàn)楦惺艿矫缐?mèng)成真、心滿意足的同時(shí)，“不過如此”的平淡乏味感也涌上心頭?；蛟S，總是渴望超越平凡生活的我，潛意識(shí)中更期待不期而遇的美麗。“讓我們爬爬山吧，這座山叫溫根山”，同行的當(dāng)?shù)孛勺迮笥牙亓宋业乃季w。翻過嶺，放眼這座因過分沉靜而一直被我忽視的山，我的嘴巴立刻張成“O”型。

③滿山滿坡的野百合        

④在寂靜的山谷，一叢叢一簇簇的野百合開得勾人心魄。淺淡的粉，純粹的白，明亮的

黃，或恣意盛開，綻放出生命的活力，或含苞欲放，展示一派端莊清潔。一陣風(fēng)過，滿山的

百合側(cè)首在高而直的綠莖頂端，對(duì)我們輕呼淺喚，純真無邪地笑。近看是由多片花瓣團(tuán)成漏

斗的形狀，淡黃的花蕊藏在深處，再加上葉片上閃閃的水珠和若有若無的幽幽香氣，讓我想

起了歷經(jīng)生命風(fēng)風(fēng)雨雨的洗禮之后，沉靜平和卻依然鮮活清新的臉。

⑤“當(dāng)我去即山，山早已來即我，我們終于相遇?！睆垥燥L(fēng)的文字寫出了我此刻的心情。野百合，我們終于相遇，讓我以自己的心事讀你，（A）你在萋萋綠草中悠然綻放，在輕輕曉風(fēng)里搖曳娉婷，在凄清冷雨后飛彩流光，一分澹然落寞，兩分陶然自得，七分盎然濃烈。你旺盛的生命力昭示出信念的力量，你絕美的姿態(tài)演繹了奇跡的出現(xiàn)，你獨(dú)自綻放的執(zhí)著與自在，更奏出既深入其中又能超然物外的華采生命樂章。百合，在我靠近你，跨越千萬里時(shí)空對(duì)你默默的凝視與傾訴中，我讀出了你蘊(yùn)涵的生命深意，在我心中你已經(jīng)幻化為至純至美的象征，幻化為執(zhí)著的信念，幻化為百年不遇的奇跡并成為奇跡會(huì)出現(xiàn)的明證。

⑥這不期而遇的野百合的美麗，不經(jīng)意間因之帶來生命感悟的驚喜更如巨浪排空。所以，我想對(duì)那些像我一樣曾經(jīng)失落常常悲觀的朋友們說：生命中，總有值得相信的人和事物，生活中有真愛有至美有奇跡，會(huì)在不經(jīng)意間悄然降臨，雖然它可能迅若流星，一閃即逝，但生命的夜空會(huì)因此而璀璨。

⑦開在寂靜山谷中的百合帶給我如沐春風(fēng)的啟迪。都說“仁者樂山，智者樂水”，我卻覺得山中百合將我變成一個(gè)生活的智者。下山離開的時(shí)候，我兩手空空卻身心凈朗。再回首，一山婆娑而沉靜的美麗鑄存成心底永恒的春天。我愉快的歌聲散擲在離離草原上：“就算你留戀水中嬌艷的水仙，別忘了寂靜山谷里野百合的春天，別忘了，寂靜山谷里野百合的春天……”

1.文章為什么以“野百合的春天”為題？請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）

2. 閱讀文章第③段，將段末橫線處應(yīng)填入的標(biāo)點(diǎn)寫在下面，并說明填寫的理由。（3分）

橫線處填入的標(biāo)點(diǎn)是：           

理由：                                                                  

3.請(qǐng)從修辭方法或表達(dá)方式的角度，簡要賞析文章第⑤段畫線(A)處句子的表達(dá)效果。

（3分）

4.看到大草原的美景，作者在第②段寫道“很想唱幾句歌，但終究沒有開口”；在下山離開時(shí)，作者卻將《野百合也有春天》那愉快的歌聲“散擲在離離草原上”。請(qǐng)談?wù)勛髡哌@樣寫的意圖？（4分）

5.本文作者抒寫的是寂靜山谷中的野百合。生活中一定也有一種自然之物，讓你曾凝神細(xì)視、心生感悟。請(qǐng)用你生動(dòng)的文字寫出它的外形，記錄下你的感悟。（要求：①至少運(yùn)用一種修辭；②60字左右。）（4分）

野百合的春天

①終于，我這個(gè)丟失草地的蒙古人看見了夢(mèng)中的水草豐美，長天遼闊。那時(shí)節(jié)，正是空山一場新雨的夏日午后，一望無際的草原在我腳下洶涌著憂郁的綠濤，夾著草香的清風(fēng)傳遞著悠揚(yáng)的牧歌。天藍(lán)云白，恰似碩大的藍(lán)水晶里浸了片片水銀，遠(yuǎn)處陽光下白得發(fā)亮的蒙古包又如朵朵白蘑散落草叢。

②美景如斯堪稱經(jīng)典了，我很想唱幾句歌，但終究沒有開口，因?yàn)楦惺艿矫缐?mèng)成真、心滿意足的同時(shí)，“不過如此”的平淡乏味感也涌上心頭?；蛟S，總是渴望超越平凡生活的我，潛意識(shí)中更期待不期而遇的美麗?！白屛覀兣琅郎桨桑@座山叫溫根山”，同行的當(dāng)?shù)孛勺迮笥牙亓宋业乃季w。翻過嶺，放眼這座因過分沉靜而一直被我忽視的山，我的嘴巴立刻張成“O”型。

③滿山滿坡的野百合        

   ④在寂靜的山谷，一叢叢一簇簇的野百合開得勾人心魄。淺淡的粉，純粹的白，明亮的

黃，或恣意盛開，綻放出生命的活力，或含苞欲放，展示一派端莊清潔。一陣風(fēng)過，滿山的

百合側(cè)首在高而直的綠莖頂端，對(duì)我們輕呼淺喚，純真無邪地笑。近看是由多片花瓣團(tuán)成漏

斗的形狀，淡黃的花蕊藏在深處，再加上葉片上閃閃的水珠和若有若無的幽幽香氣，讓我想

起了歷經(jīng)生命風(fēng)風(fēng)雨雨的洗禮之后，沉靜平和卻依然鮮活清新的臉。

⑤“當(dāng)我去即山，山早已來即我，我們終于相遇。”張曉風(fēng)的文字寫出了我此刻的心情。野百合，我們終于相遇，讓我以自己的心事讀你，（A）你在萋萋綠草中悠然綻放，在輕輕曉風(fēng)里搖曳娉婷，在凄清冷雨后飛彩流光，一分澹然落寞，兩分陶然自得，七分盎然濃烈。你旺盛的生命力昭示出信念的力量，你絕美的姿態(tài)演繹了奇跡的出現(xiàn)，你獨(dú)自綻放的執(zhí)著與自在，更奏出既深入其中又能超然物外的華采生命樂章。百合，在我靠近你，跨越千萬里時(shí)空對(duì)你默默的凝視與傾訴中，我讀出了你蘊(yùn)涵的生命深意，在我心中你已經(jīng)幻化為至純至美的象征，幻化為執(zhí)著的信念，幻化為百年不遇的奇跡并成為奇跡會(huì)出現(xiàn)的明證。

⑥這不期而遇的野百合的美麗，不經(jīng)意間因之帶來生命感悟的驚喜更如巨浪排空。所以，我想對(duì)那些像我一樣曾經(jīng)失落常常悲觀的朋友們說：生命中，總有值得相信的人和事物，生活中有真愛有至美有奇跡，會(huì)在不經(jīng)意間悄然降臨，雖然它可能迅若流星，一閃即逝，但生命的夜空會(huì)因此而璀璨。

⑦開在寂靜山谷中的百合帶給我如沐春風(fēng)的啟迪。都說“仁者樂山，智者樂水”，我卻覺得山中百合將我變成一個(gè)生活的智者。下山離開的時(shí)候，我兩手空空卻身心凈朗。再回首，一山婆娑而沉靜的美麗鑄存成心底永恒的春天。我愉快的歌聲散擲在離離草原上：“就算你留戀水中嬌艷的水仙，別忘了寂靜山谷里野百合的春天，別忘了，寂靜山谷里野百合的春天……”

19.文章為什么以“野百合的春天”為題？請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫?。?分）

20. 閱讀文章第③段，將段末橫線處應(yīng)填入的標(biāo)點(diǎn)寫在下面，并說明填寫的理由。（3分）

    橫線處填入的標(biāo)點(diǎn)是：             

理由：                                                                    

21. 請(qǐng)從修辭方法或表達(dá)方式的角度，簡要賞析文章第⑤段畫線(A)處句子的表達(dá)效果。

（3分）

22. 看到大草原的美景，作者在第②段寫道“很想唱幾句歌，但終究沒有開口”；在下山離開時(shí)，作者卻將《野百合也有春天》那愉快的歌聲“散擲在離離草原上”。請(qǐng)談?wù)勛髡哌@樣寫的意圖？（4分）

23. 本文作者抒寫的是寂靜山谷中的野百合。生活中一定也有一種自然之物，讓你曾凝神細(xì)視、心生感悟。請(qǐng)用你生動(dòng)的文字寫出它的外形，記錄下你的感悟。（要求：①至少運(yùn)用一種修辭；②60字左右。）（4分）

（60字）

閱讀下面這篇文章，完成12—16題（16分）

泡桐花開

    ①我居住的小區(qū)一角，有一棵高大的樹，冬天落葉盡凈，只剩光禿禿的枝桿伸展在空中，春天當(dāng)別的樹開始吐出綠意蔥蘢的葉片時(shí)，它的枝頭卻萌發(fā)出一朵朵紫色的花，這些花成串地開放著，顯得純樸而又華貴，它似乎帶來了春天對(duì)人們的熱情問候，它也把紫色的希望綻開在綠葉之前……

    ②我認(rèn)識(shí)這是泡桐樹。當(dāng)我還在讀中學(xué)的時(shí)候，正逢全國宣傳縣委書記的好榜樣焦裕祿，而焦裕祿在蘭考縣的一大成績就是推廣種植泡桐樹，因?yàn)榕萃浼词乖谪汃さ耐寥览镆材茏聣殉砷L。那時(shí)我在故鄉(xiāng)老屋邊的河沿上也種下了幾棵泡桐樹，它們長得很快，才幾年已長成了挺拔的大樹。每年春光明媚的時(shí)候，它們的枝頭開出一串串紫色的花朵，幾棵樹聚在一起，泡桐花形成一片紫色的光焰，在我的心頭點(diǎn)燃一簇簇希望之火?？梢哉f，我的少年時(shí)代是在泡桐花的陪伴中度過的。

    ③我曾仔細(xì)地看過泡桐花，它是一種喇叭形的小花，聚集在一起開成一串，在綠葉未吐之時(shí)，就怒放在泡桐樹的枝頭。因?yàn)樗且环N鄉(xiāng)野的自由開放的花，所以我覺得它純樸；因?yàn)樗幕ㄊ亲仙?，成串的，顯得珠光空氣，所以我覺得它華貴。純樸與華貴在泡桐花身上得到了統(tǒng)一。

    ④我對(duì)泡桐的根、葉、桿、花都仔細(xì)觀察過，我覺得在泡桐身上寓含著許多人類社會(huì)贊賞的精神，如堅(jiān)強(qiáng)、奮發(fā)、奉獻(xiàn)、成長……這些精神正是人們需要的，我從泡桐樹上感悟到了。我曾用幼稚的詩歌記下我對(duì)泡桐的感受，我寫泡桐根“砍去樹身，剩下你，默默地在土里，把力量積聚，無論貧瘠豐腴，你照樣努力，送個(gè)新芽，頂破地皮”。我寫泡桐桿“幼年時(shí)心有空洞，你默立在土壤中，經(jīng)多少年風(fēng)吹雨打：你堅(jiān)實(shí)得勝過青銅”。我寫泡桐葉“在春風(fēng)里，讓花兒先迎艷陽，待花蕊結(jié)子，甘當(dāng)保姆姨娘；在驕陽下，伸開綠色的手掌，給幼果，籠一片蔭涼”。我寫泡桐花“紫色的希望，綻開在綠葉之前，待果實(shí)累累時(shí)，綠葉簇?fù)碓谏磉叀?。這些描寫都是根據(jù)泡桐樹生命力旺盛、易種易活成材快等特性寫成的，反映了我對(duì)泡桐的感情。也寓含著我由泡桐而引發(fā)出的對(duì)生命力的贊美和對(duì)綠葉精神的謳歌，還有我對(duì)未來的憧憬。

    ⑤在人生的不同階段，我看到同樣的泡桐樹，卻生發(fā)出不同的感想。少年時(shí)，我希望自己像泡桐樹一樣茁壯成長，希望自己像泡桐花一樣開放出紫色的美麗的花，那時(shí)的感想主要在成長和希望，這是與當(dāng)時(shí)的年齡相符的。而在人到中年以后，看著泡桐花從最初的深紫，慢慢地變成淡紫，當(dāng)它即將飄落的時(shí)候，已經(jīng)接近白色了，這個(gè)變化過程，給我一種聯(lián)想，泡桐花的一生就像人的一生，從色彩強(qiáng)烈的青春年少漸漸步入淡泊無華的中年老年，自然界的一切都有其發(fā)展規(guī)律。

    ⑥回首往事，我感到自己的一生確實(shí)像泡桐一樣茁壯成長過，紫花繽紛過，綠葉簇?fù)磉^，枝桿挺拔過，現(xiàn)在該到了淡花飄飛的時(shí)候了。但我并不因見花落而傷感，而是把這飄飛的花兒當(dāng)作一道人生的美麗風(fēng)景，這是泡桐獻(xiàn)給大地母親的最后的親吻。泡桐的一生就是奉獻(xiàn)的一生，也是堅(jiān)強(qiáng)的一生，輝煌的一生，燦爛的一生，無私的一生，永存的一生。(選自2006年4月17日《新民晚報(bào)》葉公覺/文)

12．在作者筆下，泡桐樹具有哪些特點(diǎn)?(4分)

13．從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面回答，第一段在全文中有何作用?(2分)

14．本文與《白楊禮贊》相比，茅盾筆下的白楊和本文中的泡桐各象征了什么精神?(4分)

15．模仿第④段中的畫線句，另選一種樹或一種花，運(yùn)用比喻或擬人的手法寫一小段表現(xiàn)事物特點(diǎn)的話。(3分)

例句：在春風(fēng)里，讓花兒先迎艷陽，待花蕊結(jié)子，甘當(dāng)保姆姨娘；在驕陽下，伸開綠色的手掌，給幼果，籠一片蔭涼”。

16．作者在文中有“人生就如泡桐樹”的感慨。請(qǐng)結(jié)合文章的最后兩段，分析人的一生與泡桐樹的相似之處。(3分)                                                            

閱讀理解。

雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱，看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。

1．文中用三個(gè)比喻寫出了春雨怎樣的特點(diǎn)？

答：________________________________________

2．這幅春雨圖中所寫景物，與課文前邊春景圖中所寫景物，有互相照應(yīng)之處，你能舉出一二例來說明嗎？

答：________________________________________

3．杜甫在《春夜喜雨》中有“潤物細(xì)無聲”之句，請(qǐng)找出文段中與此類似的描寫來。

答：________________________________________

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判斷正誤，對(duì)的打“T”，錯(cuò)的打“F”。

（1）《從百草園到三味書屋》是魯迅先生的一篇回憶童年生活的散文，收入《朝花夕拾》中。

（    ）

（2）《背影》是一篇著名的記實(shí)性散文，“背影”在文中出現(xiàn)過四次，其中第二次父親為兒子買橘子，兒子望父親過鐵道時(shí)的“背影”描寫得最詳細(xì)，是文章表達(dá)的重點(diǎn)。

（    ）

（3）《兒子一家人》這篇課文作者從兒子的視角寫了自己一家人，幾個(gè)人物形象刻畫得栩栩如生，躍然紙上。反映了作者家庭生活中的民主、和諧、快樂的氛圍和情趣。

（    ）

（4）《父子情》這篇文章通過回憶父親，用樸素、平實(shí)的文字寫出了父親教育愛護(hù)孩子的獨(dú)特作法。

（    ）

（5）《我的老師》這篇課文作者是法國著名女作家海倫·凱勒，本文真實(shí)地記敘了作者受教于莎利文老師的情景，感人至深。

（    ）

本文是一篇記游小品，作者在早春二月出游，欣賞著北國之春，感受著料峭春寒，美哉!妙哉!那么，請(qǐng)同學(xué)們展開豐富的聯(lián)想，搜尋你記憶中描寫“春”的詩文!一句即可!(小菜一碟!)

古詩鑒賞（8分）
蟬（虞世南）
垂緌飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。
【小題1】這是一首詠物詩，從         、        、        等三個(gè)方面寫出了蟬的特點(diǎn)。（3分）
【小題2】這首詩表面上是寫蟬，其實(shí)是用了         的寫法，表達(dá)含蓄，寓意深刻。（2分）
【小題3】這首詩給我們以什么啟示？請(qǐng)簡要談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。（3分）                               

古詩鑒賞（8分）

蟬（虞世南）

垂緌飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。

1.這是一首詠物詩，從         、        、        等三個(gè)方面寫出了蟬的特點(diǎn)。（3分）

2.這首詩表面上是寫蟬，其實(shí)是用了         的寫法，表達(dá)含蓄，寓意深刻。（2分）

3.這首詩給我們以什么啟示？請(qǐng)簡要談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。（3分）