多云轉(zhuǎn)陰的符號(hào)怎么畫答案解析

　　馬路上的汽車真多??！我最愛看灑水車開過。亮晶晶的水珠向外噴灑，洗凈了路面，洗綠了草坪，洗亮了樹葉，洗艷了花朵。只要把清涼的水噴灑過，連知了也不唱那炎熱的歌了。
1．本段共有_______句話。
2．馬路上的________真多??！我最愛看_______________開過。
3．灑水車有什么作用？在文中用你喜歡的符號(hào)畫出來。

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　　這幅畫白天還是亮的，怎么晚上就成了暗黃的了？我看了這神奇的一幕后，冥（ming）思苦想，找其中的原因，但還是百思不得其解。于是我就去查資料。過了一個(gè)小時(shí)，我的付出總算有了回報(bào)。原來，這全是電燈光在作怪。因?yàn)椴煌该鳀|西的顏色，是從它身上所反射回來光線的顏色所決定的。白天它之所以亮，是因?yàn)樗{(lán)光從它身上反射回來。晚上之所以是暗黃，是因?yàn)殡姛艄饫镒疃嗟墓馐羌t光和橙光，而藍(lán)光和紫光卻少得可憐。這就是一幅畫白天晚上顏色不一樣的原因。
　　我發(fā)現(xiàn)了一幅畫白天晚上顏色不一樣的原因，心里感到美滋滋的。同時(shí)，我還知道了，一幅普通的畫，就包含著這么多知識(shí)，那自然界中有多少知識(shí)等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呀！所以，我們現(xiàn)在要留心觀察，了解更多自然界中的知識(shí)。
1．試著給這個(gè)短文加個(gè)題目，寫在文前的橫線上。
2．小作者百思不得其解的問題是什么？
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3．小作者最后找到這個(gè)問題的答案了嗎？答案是什么？在文中用“____”畫出來。
4．小作者通過這件事明白了什么道理？
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       一個(gè)男孩向祖母抱怨自己的生活多么糟糕，學(xué)校與家庭矛盾重重，還有健康問題等等。祖母這時(shí)候正在烤制蛋糕，她問男孩是否喜歡吃蛋糕，男孩回答說喜歡。    
      “那么吃點(diǎn)烹調(diào)油吧?！?nbsp;   
      “惡心?！蹦泻⒄f。    
      “來幾個(gè)生雞蛋如何？”
      “不好，奶奶！”     
      “那么吃點(diǎn)面粉？或者吃發(fā)酵用的蘇打？”     
      “奶奶，那些東西都很難吃！”     
       祖母接著說：“是的，那些東西單獨(dú)吃，味道都不怎么樣，但把它們用適當(dāng)?shù)姆椒ㄌ幚砗螅湍茏龀雒牢兜牡案?！?nbsp;
1．給畫線的字選擇正確的讀音，畫上“        ”   
     矛盾重重(zhòng    chóng)  
     處理(chǔ    chù) 
2．男孩向祖母抱怨自己學(xué)習(xí)、生活的問題，祖母為什么給他講蛋糕的故事？  

[     ]

    ①避開男孩的抱怨  
    ②想讓男孩明白生活中只有經(jīng)歷了困難，才能感受到生活的美好
    ③蛋糕太好吃了 
3．生活如同蛋糕?！俺渣c(diǎn)烹調(diào)油”“吃幾個(gè)生雞蛋”“吃點(diǎn)生面粉”“吃點(diǎn)蘇打”指的是生活中的困難，“用適當(dāng)?shù)姆椒ㄌ幚怼敝?U>                         ，“美味的蛋糕”指                             。  
4．聽了祖母的話后，男孩會(huì)怎么做呢？
                                                                                                                                                            

       奧地利首都維也納是世界著名的音樂之都。它 (座、坐)落在阿爾卑斯山北麓的一個(gè)山(清、青)水秀、 風(fēng)景如畫的小盆地里，波光粼粼的多瑙河穿城而過。     
       維也納是歐洲古典音樂的搖籃。18世紀(jì)以來，世界上許多著名的音樂家，如海頓、莫扎特、貝多芬、舒伯特、施特勞斯等，都在這里(度、渡)過大部分音樂生涯，譜寫了許多優(yōu)美的樂章。維也納的博物館里至今還陳列著他們的樂譜和手跡。     
       維也納也是一座用音樂裝飾起來的城市。在這兒，到處可以看到大音樂家們的銅像或大理石像。為 了紀(jì)念樂壇大師，維也納的許多街道、公園、禮堂、劇院、會(huì)議大廳等，也多用音樂家的名字命名。就連王宮花園的花坪上，也用鮮花組成了一個(gè)巨大的音樂符號(hào)作為裝飾。     
       維也納幾乎一天也離不開音樂。人們?cè)诼綍r(shí)，隨時(shí)可以聽到那優(yōu)雅輕快的華爾茲圓舞曲。夏天的夜晚，公園里還舉行露天音樂演奏會(huì)，悠揚(yáng)的樂聲摻和著花草的芬芳，在晚風(fēng)中飄溢、回蕩。維也納的許多家庭有音樂演奏的傳統(tǒng)，尤其是在合家歡樂的時(shí)候，優(yōu)美的旋律傳遍街頭巷尾。更有趣的是，在舉行集會(huì)、慶典甚至政府會(huì)議時(shí)，會(huì)前會(huì)后也要各奏一曲古典音樂，這幾乎成了(貫、慣)例。 
1．選擇文中括號(hào)內(nèi)恰當(dāng)?shù)淖?，打上“√”?nbsp;
2．填一填。  
      (    )的搖籃    (    )的樂章
      (    )的樂聲    (    )的舞曲 
3．文中畫橫線的句子中，“這”指的是什么？
                                                                                                                                         
4．請(qǐng)把文章的中心句畫上“       ”。
5．文章從哪三個(gè)方面表現(xiàn)了維也納是音樂之都？   
      ①                                                                                              ；
      ②                                                                                              ；
      ③                                                                                              。

       小溪流生活在山腳下，綠綠的青山環(huán)抱著她，潺潺的泉水喂著她。清澈的溪水映出身邊的紅花、 綠草，映出頭頂?shù)乃{(lán)天、白云。
       細(xì)雨輕輕落下，小溪流快活地唱起來：“細(xì)雨哥哥，謝謝你給我送來了新伙伴?，F(xiàn)在，我要唱更動(dòng)聽的歌兒?！∠鞑煌５厍斑M(jìn)。在溪邊行走的人們都夸獎(jiǎng)她：“多清多美的溪水啊，唱歌兒又那么動(dòng)聽！”    
       小溪流聽了人們的夸獎(jiǎng)，非常得意。她在一塊大青石旁邊停住了腳步，想：“我的水是那么清，那么美，何必再跑呢？讓我過幾天舒服日子吧！” 小溪流不跑了，小溪流不唱了。漸漸地，她變得渾濁了。      
       細(xì)雨勸告她：  “小溪流，繼續(xù)前進(jìn)吧！只有前進(jìn)，才能永遠(yuǎn)清澈?！甭犃思?xì)雨哥哥的話，小溪流繞過火青石，又唱起動(dòng)聽的歌兒向前了。溪水重新變得清澈起來，映出身邊的紅花、綠草，映出頭頂?shù)乃{(lán)天、白云。    
1．這篇文章有(      )個(gè)自然段。   
2．當(dāng)人們夸獎(jiǎng)小溪流時(shí)，她是怎么想的？怎么做的呢？用“——”在文中畫出來。結(jié)果小溪流變得                                    。   
3．后來小溪流又是怎么做的？   用“～～”在文中畫出來。
4．這篇文章告訴我們一個(gè)道理：

[     ]

A．小溪流聽細(xì)雨的勸告。    
B．激勵(lì)我們永不自滿，奮勇前進(jìn)。
C．小溪流太驕傲了。    

　　你見過山茶花嗎？真是美極了。有紅的、白的、紫的、粉紅的、墨色的等等。有的一株樹上就有好多顏色甚至一朵花上就色彩繽紛。譬如山茶花的白吧，那是怎樣的白啊！像高山飛瀑濺出的水片一樣晶瑩、一樣沁入人的心脾。但它又不會(huì)剎那消失，難于把握，而是靜靜的呈現(xiàn)在你眼前，讓你觀賞個(gè)夠。再如那墨茶，如果認(rèn)為是一團(tuán)黑，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了，那是日麗下千尺清潭的深沉，帶著波光又帶著陽光。那粉紅的呢？也許只有九天的織女用早晨的紅霞和晴午的白云在天機(jī)上織的輕絹，才可以比擬吧……山茶花的花形也很美，有瀟灑的舒展著單瓣的，也有重瓣的，有疊成六角形和八角形的花，大小疏密排列有致。即使閉上眼，你還是會(huì)感受到：?。《嗝腊　?BR>　　有一次，我問一位老花農(nóng)：“山茶花為什么這樣美??？”他樂呵呵地說：“你沒有看到山茶花骨朵的那股特別勁？”
　　我這才注意到山茶骨朵來，果真特別！一般的花，開春才打骨朵。山茶呢？幾乎是花一謝就又冒出來年新花的骨朵。原來山茶花的骨朵是這樣一個(gè)月又一個(gè)月，一季又一季地準(zhǔn)備著，下了那么大的功夫，花了那么大力氣，開出的花怎能不美呢？
　　?。∩捷钡墓嵌?，好一股特別勁！
1．根據(jù)下面的意思，從文中找出相應(yīng)的詞語填在括號(hào)里。
繁多而凌亂（　　）　　贊嘆欣賞（　?。　∏缋实纳挝纾ā　。?BR>輕軟的生絲織成的綢子（　?。　　　　　　∩袂樽藨B(tài)自然大方，不呆板，不拘束。（　?。?BR>2．文章可以分兩部分，用“∥”在首段標(biāo)出。
3．劃分第一自然段的層次，用“／”標(biāo)出。
4．第二自然段對(duì)上下段起著________________的作用。
5．用“_____”畫出山茶花骨朵特別之處的語句。
6．填空。
　　文章以瀑布濺出的水片來比喻白色的山茶花，突出它________________和________________的特點(diǎn)。文章生動(dòng)形象地描繪了山茶花的________________和________________，深情地贊頌了山茶花的________________與山茶花骨朵的________________。
7．“原來山茶花的骨朵是這樣一個(gè)月又一個(gè)月，一季又一季地準(zhǔn)備著，下了那么大的功夫，花了那么大力氣，開出的花怎么能不美呢？”讀了這句話以后你得到了什么啟發(fā)？
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一罐果醬

　　記得有一年，我丟了工作。在那之前，父親所在的工廠倒閉。我們?nèi)揖椭豢繈寢尀閯e人做衣服的收入生活。
　　有一次媽媽病了幾周，沒法干活。因?yàn)闆]錢付電費(fèi)，家里被電力公司停了電，然后煤氣公司停了煤氣。最后要不是因?yàn)榻】挡块T為了公共衛(wèi)生的原因制止了自來水公司，我家就會(huì)連水也沒有了。家里的食品柜空空如也，幸虧我家有個(gè)小菜園，我們只好在后院生起柴火煮菜充饑。
　　一天，妹妹放學(xué)回家，興沖沖地說：“我們明天要帶些東西到學(xué)校去，捐給窮人，幫助他們渡過難關(guān)?！眿寢屨獩_口而出：“我不知道還有比我們更窮的人！”當(dāng)時(shí)外婆正和我們住在一起，她趕緊拉住媽媽的手臂，皺皺眉，示意她不要這么說。
　　“伊瓦，”外婆說，“如果你讓孩子從小就把自己當(dāng)成一個(gè)‘窮人’，她一輩子都會(huì)是個(gè)‘窮人’。她會(huì)永遠(yuǎn)等待別人的幫助，這樣的人怎么能振作起來，怎么能當(dāng)上‘富人’呢？咱們不是還有一罐自家做的果醬嗎？讓她拿去。一個(gè)人只要還有力量幫助別人，他就是富有的?！蓖馄挪恢獜哪睦镎襾硪粡堒浖埡鸵欢畏奂t色的絲帶，把我家最后一罐果醬精心包好。第二天，妹妹歡快而自豪地帶著禮物去幫助“窮人”了。
　　直到今天，擁有三家酒店的妹妹仍然記得那罐果醬。無論是在公司里，還是在社區(qū)里，一看到有人需要幫助，妹妹總認(rèn)為自己應(yīng)該是“送果醬”的人。
1．用“____”畫出“我”家貧困境況的句子。
2．外婆讓妹妹把僅有的一罐果醬送給窮人的理由是（　?。?BR>①她不喜歡吃果醬。
②讓我們懂得：一個(gè)人只要還有力量幫助別人，他就是富有的。
3．妹妹興沖沖地說要帶東西給窮人的理由是：____________________________________
4．媽媽想說的話是什么？外婆為什么不讓她說？
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5．妹妹帶東西給窮人，心情怎么樣？
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6．外婆對(duì)妹妹的影響是什么？
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       三味書屋從前是一個(gè)書塾，魯迅小時(shí)候在那里讀過書，現(xiàn)在是紹興魯迅jì niàn（   ）館的一部分。  
       書屋正中的墻上掛著一幅畫，畫著一棵古松，樹底下臥著一只梅花鹿。畫前面是先生的座位，一張八仙桌，一把高背yǐ zi（   ）。桌子上照從前的樣子，放著筆墨紙硯和一把戒尺。學(xué)生的書桌是從自己的家里搬來的，分列在四面，魯迅的那一張?jiān)跂|北角上。當(dāng)年魯迅就在那里讀書、習(xí)字，有時(shí)還畫畫，把紙蒙在《西游記》一類的小說上描繡像。     
       魯迅的書桌上刻著一個(gè)小小的“早”字。字橫著，很像一個(gè)還沒開放的花骨朵，又像一支小小的火把。這個(gè)“早”字有一段來歷。魯迅的父親害了病，魯迅一面上書塾讀書， 一面幫著母親料理家務(wù)，幾乎天天奔走于當(dāng)鋪和藥鋪之間，把家里的東西拿到當(dāng)鋪換了錢， 再到藥鋪去給父親買藥。有一天早晨，魯迅上學(xué)遲到了。教書認(rèn)真的壽鏡吾老先生嚴(yán)厲地對(duì)他說：“以后要早到！”魯迅默默地回到自己的座位上，就在那張舊書桌上刻了一個(gè)“早” 字，也把一個(gè)堅(jiān)定的信念深深地刻在心里。從那以后，魯迅上學(xué)再也沒有遲到過，而且時(shí)時(shí)早，事事早，毫不sōng chí（   ）地奮斗了一生。   
1．根據(jù)拼音，在文中括號(hào)里寫出詞語。  
2．仔細(xì)讀第2自然段，再填一填。
 
3．理解下面的句子。     
（1）魯迅幾乎天天奔走于當(dāng)鋪和藥鋪之間。（“奔走”是什么意思？  “幾乎天天奔走于當(dāng)鋪和藥鋪之間”說明了什么？） 
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（2）魯迅在那張舊書桌上刻了一個(gè)“早”字，也把一個(gè)堅(jiān)定的信念深深地刻在心里。（魯迅為什么要刻個(gè)“早”字？這個(gè)“堅(jiān)定的信念”指的是什么？）    
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4．魯迅在受到壽老先生的批評(píng)后，是怎么想的？怎么做的？這件事對(duì)他一生有什么影響？ 
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5．縮寫《三味書屋》，注意要保留時(shí)間、地點(diǎn)、主要人物和事件。（50字左右）
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　　1948年，在一艘橫渡大西洋的船上，有一位父親帶著他的小女兒，去和在美國的妻子會(huì)合。
　　一天早上，父親正在艙里用腰刀削蘋果，船卻突然劇烈地?fù)u晃起來，父親不______（shèn）摔倒時(shí)，刀子扎在他胸口。人全身都在顫，嘴唇瞬間鳥青。
　　六歲的女兒被父親瞬間的變化嚇壞了，尖叫著撲過來想要扶他，父親卻微笑著推開女兒的手：“沒事，只是摔了一跤?！比缓筝p輕地拾起刀子，很慢很慢地爬起來，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。
　　以后三天，父親照常每晚為女兒唱搖籃曲，清晨替她系好美麗的蝴蝶結(jié)，帶她去看大海的蔚藍(lán)。仿佛一切如常，而小女兒尚不能注意到父親每一分鐘都比上一分鐘更______（shuāi）弱、蒼白，他遠(yuǎn)眺海平線的眼光是那樣憂傷。
　　抵達(dá)的前夜，父親來到女兒身邊，對(duì)女兒說：“明天見到媽媽的時(shí)候，請(qǐng)告訴媽媽，我愛她?！?BR>　　女兒不解地問：“可是明天就要見到她了，你為什么不自己告訴她呢？”
　　他笑了，俯（fú  fǔ）身在女兒額上深深留下一個(gè)吻。
　　船到紐約港了，女兒一眼便在熙熙攘攘的人群里認(rèn)出了母親，她喊道：“媽媽！媽媽！”就在這時(shí)，周圍忽然一片驚呼，女兒一回頭，看見父親已經(jīng)仰面倒下，胸口血如井噴，霎時(shí)間染紅了整片天空……
　　尸解的結(jié)果讓所有人驚呆了：那把刀無比精確地洞穿了他的心臟，他卻多活了三天，而且不被任何人察覺。唯一可能的解釋是因?yàn)閭谔?，使得被切斷的心肌依原樣貼在一起，維持了三天的供
（gōng  gòng）血。
　　這是醫(yī)學(xué)吏上罕（hǎn  hàn）見的奇跡，醫(yī)學(xué)會(huì)議上，有人說要稱它為大西洋的奇跡（jī  jì），有人建議以死者的名字命名，還有人說要叫大神跡……
　　“夠了?！蹦鞘且晃蛔谑紫睦厢t(yī)生，須發(fā)______（jù）白，皺紋里滿是人生的智慧，此刻一聲大喝，然后一字一頓地說：“這個(gè)奇跡的名字，叫父親?！?BR>1．我能根據(jù)括號(hào)里的拼音寫漢字。
2．我能用自己喜歡的符號(hào)標(biāo)出加粗字的正確讀音。
3．給短文加一個(gè)合適的題目，寫在橫線上。
4．填一填。（在文中找）
（　?。┑?fù)u晃　　（　?。┑貑枴　　。ā　。┑乜?BR>（　?。┑囟创　。ā　。┑钠孥E　?。ā　。┑淖兓?BR>5．在文中找出它們的近義詞寫下來。
強(qiáng)烈——（　　）　　　少見——（　?。?BR>6．文中“醫(yī)學(xué)史上罕見的奇跡”指（　　）
A．父親被刀洞穿心臟，卻多活了三天。
B．父親使被切斷的心肌維持了三天的供血，這一創(chuàng)舉是奇跡，他是發(fā)明家。
7．文中畫“____”的句子是說（　?。?BR>A．贊揚(yáng)了父愛的偉大，是父愛創(chuàng)造了奇跡。
B．只要是奇跡都是父親創(chuàng)造的。