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《申報(bào)》為近代中國(guó)發(fā)行時(shí)間最久、具有廣泛社會(huì)影響的報(bào)紙,被認(rèn)為是中國(guó)現(xiàn)代報(bào)紙開端和標(biāo)志答案解析

科目:gzyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文字,完成下面題目

眾所周知,自人類文明誕生起,個(gè)體與社會(huì)之間就存在著巨大的矛盾,在中國(guó)古代社會(huì)則表現(xiàn)為強(qiáng)調(diào)社會(huì)整體倫理原則的儒家學(xué)說(shuō)與強(qiáng)調(diào)個(gè)體人性自由的道家學(xué)說(shuō)之間的沖突。東漢時(shí)期,儒家的倫理觀被提高到絕對(duì)地位,外化為“名教”之治,徹底扼殺了個(gè)人的自由,把人變成了現(xiàn)實(shí)政治倫理目的之工具。個(gè)性的極端被壓抑所形成的巨大社會(huì)反彈力,在漢末魏晉之際的思想解放運(yùn)動(dòng)中迸發(fā)出來(lái),形成了不可抗拒的追求人性自由的時(shí)代潮流。由于這一文化潮流具有鮮明的反政治功利的價(jià)值取向,因此被稱為文化清流。一時(shí)間,中國(guó)古代的思想文化空間似發(fā)生了“哥白尼倒轉(zhuǎn)”。人們?nèi)缤髩?mèng)初醒,開始尋找久已喪失的“自我”,恢復(fù)生命所應(yīng)有的厚度

中國(guó)古代人士最易受“權(quán)威暗示”而去趕時(shí)髦。由于文化清流的旗手們——魏晉士族知識(shí)分子——大都是官僚、富人兼文化精英,因此,他們的一舉一動(dòng),自然便會(huì)牽動(dòng)著社會(huì)的神經(jīng),被人們爭(zhēng)相效仿。在他們的影響下,形成了一代放蕩不羈的士風(fēng),形成了中國(guó)歷史上獨(dú)具特色的文化風(fēng)貌,被稱為魏晉風(fēng)度

在魏晉士族知識(shí)分子看來(lái),人應(yīng)當(dāng)按每個(gè)人生來(lái)具有的個(gè)性去生活,應(yīng)當(dāng)想哭就哭,想笑就笑,率性而為,不拘禮儀,舉止動(dòng)作順其自然;為了達(dá)到功利目的而虛偽地修飾自己,則是最丑陋、最庸俗的。然而,徹底“離俗”是不可能的,自由的“飄然”也只能存在于短暫的精神幻想中,面對(duì)無(wú)法真正超越的封建宗法社會(huì),新生士族知識(shí)分子對(duì)自由的渴望更加強(qiáng)烈。理想與現(xiàn)實(shí)的巨大沖突,使他們內(nèi)心承受著極大的痛苦和尋求解脫的無(wú)名沖動(dòng),這是大夢(mèng)初醒而自知無(wú)路可走的精神痛苦。在當(dāng)時(shí)的條件下,他們只好通過(guò)感官的烈性刺激以獲得短暫的解脫,于是服寒食散、酗酒、以至赤身裸袒……

那么,魏晉風(fēng)度的底蘊(yùn)是什么呢?率性而動(dòng),慷慨任氣,以及服藥飲酒,捫虱而談等放蕩不羈的行為只是魏晉風(fēng)度的表象。產(chǎn)生這種表象的內(nèi)在精神,卻不是這些形跡本身所表現(xiàn)出的絕對(duì)自由精神。魏晉風(fēng)度是飄逸與沉重、豁達(dá)與執(zhí)著、歡樂(lè)與悲哀、奔放與壓抑等等對(duì)立文化性格的矛盾體,最終根源于士族雙重性格的內(nèi)在沖突。這種沖突,主要不是主客之間,即主要不是個(gè)體心性自由與外界倫理規(guī)范的沖突,而是主體自身的內(nèi)在沖突,這是一個(gè)無(wú)法解決的時(shí)代悲劇,也是魏晉清流文化的內(nèi)在精神——魏晉風(fēng)度的底蘊(yùn)所在

“文化清流”指的是                  (不超過(guò)20個(gè)字。)

文化清流具有鮮明的反政治功利的價(jià)值取向,“反政治功利”的意思是:              (不超過(guò)15個(gè)字)

“文化清流”在當(dāng)時(shí)產(chǎn)生較廣泛社會(huì)影響的原因是:                (不超過(guò)16個(gè)字。)

“魏晉風(fēng)度”外在表現(xiàn)的特點(diǎn)是:         ;內(nèi)在底蘊(yùn)的特點(diǎn)是:          ;(兩處均不可超過(guò)11個(gè)字。)

末段中加點(diǎn)的“雙重性格”,一重是:          ;另一重是           (兩處均不可超過(guò)12個(gè)字。)

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科目:gzyw 來(lái)源:0110 期末題 題型:閱讀理解與欣賞

“于丹式解讀”:傳播文化經(jīng)典引起學(xué)界關(guān)注
  近一段時(shí)間,于丹成了一個(gè)炙手可“熱”的話題人物。一邊是她的書銷售得異?;鸨?,先是《于丹<論語(yǔ)>心得》暢銷,緊接著,《于丹<莊子>心得》新書簽售活動(dòng)創(chuàng)下日簽售1.5萬(wàn)冊(cè)的紀(jì)錄。另一邊是人們對(duì)于丹的解讀眾說(shuō)紛紜、莫衷一是。在簽售會(huì)當(dāng)天,一位男士沖入簽售會(huì)場(chǎng),脫去外套,露出T恤,上面赫然寫著“孔子很著急,莊子很生氣”幾個(gè)大字,以示抗議。3月2日,中山大學(xué)博士徐晉如聯(lián)合清華大學(xué)、暨南大學(xué)等知名高校的幾位學(xué)生在天涯網(wǎng)上,發(fā)了一篇《我們?yōu)槭裁匆獙⒎磳?duì)于丹之流進(jìn)行到底》的帖子,稱于丹“用《心靈雞湯》般的語(yǔ)言來(lái)猥褻孔子”、“把人文理論庸俗化和媚俗化”,甚至希望“《百家講壇》應(yīng)立即讓于丹下課,面向全國(guó)人民公開道歉”。這些學(xué)生聯(lián)名表態(tài)“要將于丹抵制到底”,回帖者眾多。撥開現(xiàn)象看本質(zhì),深究其本,所有紛爭(zhēng)都指向一個(gè)焦點(diǎn):傳統(tǒng)經(jīng)典應(yīng)如何解讀?
  現(xiàn)在有“大話”經(jīng)典、“水煮”經(jīng)典、經(jīng)典“心得”、“品”經(jīng)典,等等,越來(lái)越多的人開始用個(gè)性化的方式對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)典改寫、解讀,似乎成了一股風(fēng)氣。對(duì)這種現(xiàn)象,我們不能一棍子打死。只要它的立意有可取之處,并且不以嚴(yán)肅的學(xué)術(shù)研究自居,就仍然具有一定的積極意義。于丹在接受本報(bào)記者采訪時(shí),提出了自己的看法:“我的解讀是從‘學(xué)術(shù)金字塔’的塔尖走下來(lái)、與民眾分享文化利益的一種嘗試,采用的是‘心得’的方式,而非嚴(yán)肅的學(xué)術(shù)教材,這種解讀并未傷害社會(huì)的群體記憶?!绷硪环矫?,經(jīng)典的意義也是雙面的,在特定的條件下也可能會(huì)束縛人們的思想或被保守主義者加以利用。個(gè)性化的、非學(xué)術(shù)化的解讀,在一定的語(yǔ)境中能夠起到解放思想、開放經(jīng)典的作用。
  長(zhǎng)期從事文獻(xiàn)傳播學(xué)研究的北京大學(xué)信息管理系教授周慶山認(rèn)為,于丹的成功之處在于借助具有廣泛社會(huì)影響力的大眾主流媒體解讀經(jīng)典文本,既迎合了國(guó)學(xué)熱的文化潮流,更滿足了公眾在社會(huì)急劇轉(zhuǎn)型期大眾閱讀期待心理,即尋求通過(guò)權(quán)威經(jīng)典來(lái)找尋解脫精神壓力乃至迷茫的良方與答案。
  然而,這是否就意味著對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)典的解讀可以隨心所欲、毫無(wú)顧忌呢?周慶山提出,通過(guò)大眾媒體對(duì)一種經(jīng)典知識(shí)和文本進(jìn)行闡釋要嚴(yán)肅認(rèn)真,盡量避免誤讀。同時(shí),媒體的傳播不能過(guò)分追求收視率和轟動(dòng)效應(yīng),還要考慮社會(huì)效益和文化影響,這就要把握好一個(gè)度,這個(gè)度可以用“信、達(dá)、雅”三個(gè)傳播原則來(lái)概括:要準(zhǔn)確把握經(jīng)典的基本精髓,要易于被公眾理解接受,要有較高審美價(jià)值。他覺(jué)得這也是今后類似的傳統(tǒng)文化資源開發(fā)與傳播活動(dòng)中要注意的問(wèn)題。
  周慶山表示,經(jīng)典傳播的理想生態(tài)環(huán)境應(yīng)該是在嚴(yán)謹(jǐn)把握經(jīng)典文本基本精髓的基礎(chǔ)上,采取諸如電視、電影、戲劇、多媒體甚至漫畫等多種方式加以傳播,傳播方式只是一種形式,本質(zhì)意義上還是要避免對(duì)經(jīng)典文本的誤讀甚至歪曲。無(wú)論如何,作為有著博大精深文化底蘊(yùn)的中國(guó)來(lái)說(shuō),有很多的傳播資源可以發(fā)掘,而發(fā)掘時(shí)要當(dāng)心別把它弄得支離破碎。
  有研究者認(rèn)為,中國(guó)的傳統(tǒng)經(jīng)典歷經(jīng)幾千年風(fēng)雨,不但沒(méi)有被割斷卻日漸升溫甚至火爆起來(lái),再一次反映了傳統(tǒng)經(jīng)典頑強(qiáng)的生命力和永恒的魅力。人們希望從中獲取心靈和生活上的指導(dǎo),不斷提升自己的人生境界。這也呼喚著傳統(tǒng)經(jīng)典從學(xué)術(shù)圣壇走向民間,走到人們的生活中。這對(duì)文化傳播者來(lái)說(shuō)既是商機(jī),又是一個(gè)不能回避的歷史責(zé)任?!坝诘な浇庾x”再一次反映出傳統(tǒng)經(jīng)典走入民間的可能性與必然性。
1.“用個(gè)性化的方式對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)典改寫、解讀,似乎成了一股風(fēng)氣”,下列對(duì)這種個(gè)性化閱讀現(xiàn)象的理解,不符合作者觀點(diǎn)的一項(xiàng)是
[     ]
A.個(gè)性化解讀只要立意可取,并且不以嚴(yán)肅的學(xué)術(shù)研究自居,某種程度上具有一定的積極意義。
B.個(gè)性化的解讀,在一定的語(yǔ)境中能夠起到解放思想,開放經(jīng)典的作用。
C.個(gè)性化的解讀并不意味著對(duì)經(jīng)典的解讀可以隨心所欲,無(wú)所顧忌。
D.個(gè)性化的解讀應(yīng)采用“心得”等方式,使經(jīng)典從學(xué)術(shù)金字塔走下來(lái)、與民眾分享文化利益。
2.一方面是于丹的書銷售得異常火爆,另一方面她又遭到強(qiáng)烈反對(duì),兩方面的原因各是什么?
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3.經(jīng)典的傳播呼喚合理的文化傳播生態(tài)環(huán)境,從文中看,這種環(huán)境的形成需要哪些條件?
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科目:gzyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文字,完成1—3題。

“于丹式解讀”:傳播文化經(jīng)典引起學(xué)界關(guān)注

近一段時(shí)間,于丹成了一個(gè)炙手可“熱”的話題人物。一邊是她的書銷售得異?;鸨?,先是《于丹<論語(yǔ)>心得》暢銷,緊接著,《于丹》

近一段時(shí)間,于丹成了一個(gè)炙手可“熱”的話題人物。一邊是她的書銷售得異?;鸨仁恰队诘?lt;論語(yǔ)>心得》暢銷,緊接著,《于丹<莊子>心得》新書簽售活動(dòng)創(chuàng)下日簽售1.5萬(wàn)冊(cè)的紀(jì)錄。另一邊是人們對(duì)于丹的解讀眾說(shuō)紛紜、莫衰一是。在簽售會(huì)當(dāng)天,一位男士沖入簽售會(huì)場(chǎng),脫去外套,露出T恤,上面赫然寫著“孔子很著急,莊子很生氣”幾個(gè)大字,以示抗議。3月2日,中山大學(xué)博士徐晉如聯(lián)合清華大學(xué)、暨南大學(xué)等知名高校的幾位學(xué)生在天涯網(wǎng)上,發(fā)了一篇《我們?yōu)槭裁匆獙⒎磳?duì)于丹之流進(jìn)行到底》的帖子,稱于丹“用《心靈雞湯》般的語(yǔ)言來(lái)猥褻孔子”、“把人文理論庸俗化和媚俗化”,甚至希望“《百家講壇》應(yīng)立即讓于丹下課,面向全國(guó)人民公開道歉”。這些學(xué)生聯(lián)名表態(tài)“要將于丹抵制到底”,回帖者眾多。撥開現(xiàn)象看本質(zhì),深究其本,所有紛爭(zhēng)都指向一個(gè)焦點(diǎn):傳統(tǒng)經(jīng)典應(yīng)如何解讀?

現(xiàn)在有“大話”經(jīng)典、“水煮”經(jīng)典、經(jīng)典“心得”、“品”經(jīng)典,等等,越來(lái)越多的人開始用個(gè)性化的方式對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)典改寫、解讀,似乎成了一股風(fēng)氣。對(duì)這種現(xiàn)象,我們不能一棍子打死。只要它的立意有可取之處,并且不以嚴(yán)肅的學(xué)術(shù)研究自居,就仍然具有一定的積極意義。于丹在接受本報(bào)記者采訪時(shí),提出了自己的看法:“我的解讀是從‘學(xué)術(shù)金字塔’的塔尖走下來(lái)、與民眾分享文化利益的一種嘗試,采用的是‘心得’的方式,而非嚴(yán)肅的學(xué)術(shù)教材,這種解讀并未傷害社會(huì)的群體記憶?!绷硪环矫妫?jīng)典的意義也是雙面的,在特定的條件下也可能會(huì)束縛人們的思想或被保守主義者加以利用。個(gè)性化的、非學(xué)術(shù)化的解讀,在一定的語(yǔ)境中能夠起到解放思想、開放經(jīng)典的作用。

長(zhǎng)期從事文獻(xiàn)傳播學(xué)研究的北京大學(xué)信息管理系教授周慶山認(rèn)為,于丹的成功之處在于借助具有廣泛社會(huì)影響力的大眾主流媒體解讀經(jīng)典文本,既迎合了國(guó)學(xué)熱的文化潮流,更滿足了公眾在社會(huì)急劇轉(zhuǎn)型期大眾閱讀期待心理,即尋求通過(guò)權(quán)威經(jīng)典來(lái)找尋解脫精神壓力乃至迷茫的良方與答案。

然而,這是否就意味著對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)典的解讀可以隨心所欲、毫無(wú)顧忌呢?周慶山提出,通過(guò)大眾媒體對(duì)一種經(jīng)典知識(shí)和文本進(jìn)行闡釋要嚴(yán)肅認(rèn)真,盡量避免誤讀。同時(shí),媒體的傳播不能過(guò)分追求收視率和轟動(dòng)效應(yīng),還要考慮社會(huì)效益和文化影響,這就要把握好一個(gè)度,這個(gè)度可以用“信、達(dá)、雅”三個(gè)傳播原則來(lái)概括:要準(zhǔn)確把握經(jīng)典的基本精髓,要易于被公眾理解接受,要有較高審美價(jià)值。他覺(jué)得這也是今后類似的傳統(tǒng)文化資源開發(fā)與傳播活動(dòng)中要注意的問(wèn)題。

周慶山表示,經(jīng)典傳播的理想生態(tài)環(huán)境應(yīng)該是在嚴(yán)謹(jǐn)把握經(jīng)典文本基本精髓的基礎(chǔ)上,采取諸如電視、電影、戲劇、多媒體甚至漫畫等多種方式加以傳播,傳播方式只是一種形式,本質(zhì)意義上還是要避免對(duì)經(jīng)典文本的誤讀甚至歪曲。無(wú)論如何,作為有著博大精深文化底蘊(yùn)的中國(guó)來(lái)說(shuō),有很多的傳播資源可以發(fā)掘,而發(fā)掘時(shí)要當(dāng)心別把它弄得支離破碎。

有研究者認(rèn)為,中國(guó)的傳統(tǒng)經(jīng)典歷經(jīng)幾千年風(fēng)雨,不但沒(méi)有被割斷卻日漸升溫甚至火爆起來(lái),再一次反映了傳統(tǒng)經(jīng)典頑強(qiáng)的生命力和永恒的魅力。人們希望從中獲取心靈和生活上的指導(dǎo),不斷提升自己的人生境界。這也呼喚著傳統(tǒng)經(jīng)典從學(xué)術(shù)圣壇走向民間,走到人們的生活中。這對(duì)文化傳播者來(lái)說(shuō)既是商機(jī),又是一個(gè)不能回避的歷史責(zé)任。“于丹式解讀”再一次反映出傳統(tǒng)經(jīng)典走入民間的可能性與必然性。

1.“用個(gè)性化的方式對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)典改寫、解讀,似乎成了一股風(fēng)氣”,對(duì)這種個(gè)性化閱讀的現(xiàn)象,不符合作者觀點(diǎn)的一項(xiàng)是(    )

       A.個(gè)性化解讀只要立意可取,并且不以嚴(yán)肅的學(xué)術(shù)研究自居,某種程度上具有一定的積極意義。

       B.個(gè)性化的解讀,在一定的語(yǔ)境中能夠起到解放思想,開放經(jīng)典的作用。

       C.個(gè)性化的解讀并不意味著對(duì)經(jīng)典的解讀可以隨心所欲,無(wú)所顧忌。

       D.個(gè)性化的解讀應(yīng)采用“心得”等方式,使經(jīng)典從學(xué)術(shù)金字塔走下來(lái)、與民眾分享文化利益。

2.“傳統(tǒng)文化資源開發(fā)與傳播”應(yīng)該遵循的原則,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(   )

       A.大眾傳媒對(duì)經(jīng)典知識(shí)和文本進(jìn)行闡釋時(shí)態(tài)度要嚴(yán)肅認(rèn)真,盡量避免誤讀,形式可以不拘一格。

       B.中國(guó)傳統(tǒng)文化經(jīng)典的底蘊(yùn)博大精深,我們要把握“信、達(dá)、雅”的原則,理性謹(jǐn)慎地加以開發(fā)和傳播。

       C.傳統(tǒng)文化的傳播應(yīng)尋求通過(guò)權(quán)威經(jīng)典來(lái)找尋解脫精神壓力乃至迷茫的良方與答案。

       D.文化經(jīng)典的傳播不能過(guò)分追求收視率和轟動(dòng)效應(yīng),還要考慮社會(huì)效益和文化影響。

3.一方面是于丹的書銷售得異?;鸨?,另一方面她又遭到強(qiáng)烈反對(duì),這兩方面的原因各是什么?

       A.她的書既迎合了國(guó)學(xué)熱的文化潮流,更滿足了公眾在社會(huì)急劇轉(zhuǎn)型期大眾閱讀期待心理。

       B.她把人文理論庸俗化和媚俗化,是對(duì)經(jīng)典的褻瀆。

       C.她的書既迎合了國(guó)學(xué)熱的文化潮流,更滿足了公眾在社會(huì)急劇轉(zhuǎn)型期大眾閱讀期待心理。她把人文理論庸俗化和媚俗化,是對(duì)經(jīng)典的褻瀆。

       D.她的書滿足了公眾在社會(huì)急劇轉(zhuǎn)型期大眾閱讀期待心理,把人文理論庸俗化和媚俗化,是對(duì)經(jīng)典的最好解讀。

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科目:gzyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文字,完成1—3題。

“于丹式解讀”:傳播文化經(jīng)典引起學(xué)界關(guān)注

近一段時(shí)間,于丹成了一個(gè)炙手可“熱”的話題人物。一邊是她的書銷售得異?;鸨?,先是《于丹<論語(yǔ)>心得》暢銷,緊接著,《于丹<莊子>心得》新書簽售活動(dòng)創(chuàng)下日簽售1.5萬(wàn)冊(cè)的紀(jì)錄。另一邊是人們對(duì)于丹的解讀眾說(shuō)紛紜、莫衷一是。在簽售會(huì)當(dāng)天,一位男士沖入簽售會(huì)場(chǎng),脫去外套,露出T恤,上面赫然寫著“孔子很著急,莊子很生氣”幾個(gè)大字,以示抗議。3月2日,中山大學(xué)博士徐晉如聯(lián)合清華大學(xué)、暨南大學(xué)等知名高校的幾位學(xué)生在天涯網(wǎng)上,發(fā)了一篇《我們?yōu)槭裁匆獙⒎磳?duì)于丹之流進(jìn)行到底》的帖子,稱于丹“用《心靈雞湯》般的語(yǔ)言來(lái)猥褻孔子”、“把人文理論庸俗化和媚俗化”,甚至希望“《百家講壇》應(yīng)立即讓于丹下課,面向全國(guó)人民公開道歉”。這些學(xué)生聯(lián)名表態(tài)“要將于丹抵制到底”,回帖者眾多。撥開現(xiàn)象看本質(zhì),深究其本,所有紛爭(zhēng)都指向一個(gè)焦點(diǎn):傳統(tǒng)經(jīng)典應(yīng)如何解讀?

現(xiàn)在有“大話”經(jīng)典、“水煮”經(jīng)典、經(jīng)典“心得”、“品”經(jīng)典,等等,越來(lái)越多的人開始用個(gè)性化的方式對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)典改寫、解讀,似乎成了一股風(fēng)氣。對(duì)這種現(xiàn)象,我們不能一棍子打死。只要它的立意有可取之處,并且不以嚴(yán)肅的學(xué)術(shù)研究自居,就仍然具有一定的積極意義。于丹在接受本報(bào)記者采訪時(shí),提出了自己的看法:“我的解讀是從‘學(xué)術(shù)金字塔’的塔尖走下來(lái)、與民眾分享文化利益的一種嘗試,采用的是‘心得’的方式,而非嚴(yán)肅的學(xué)術(shù)教材,這種解讀并未傷害社會(huì)的群體記憶。”另一方面,經(jīng)典的意義也是雙面的,在特定的條件下也可能會(huì)束縛人們的思想或被保守主義者加以利用。個(gè)性化的、非學(xué)術(shù)化的解讀,在一定的語(yǔ)境中能夠起到解放思想、開放經(jīng)典的作用。

長(zhǎng)期從事文獻(xiàn)傳播學(xué)研究的北京大學(xué)信息管理系教授周慶山認(rèn)為,于丹的成功之處在于借助具有廣泛社會(huì)影響力的大眾主流媒體解讀經(jīng)典文本,既迎合了國(guó)學(xué)熱的文化潮流,更滿足了公眾在社會(huì)急劇轉(zhuǎn)型期大眾閱讀期待心理,即尋求通過(guò)權(quán)威經(jīng)典來(lái)找尋解脫精神壓力乃至迷茫的良方與答案。

然而,這是否就意味著對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)典的解讀可以隨心所欲、毫無(wú)顧忌呢?周慶山提出,通過(guò)大眾媒體對(duì)一種經(jīng)典知識(shí)和文本進(jìn)行闡釋要嚴(yán)肅認(rèn)真,盡量避免誤讀。同時(shí),媒體的傳播不能過(guò)分追求收視率和轟動(dòng)效應(yīng),還要考慮社會(huì)效益和文化影響,這就要把握好一個(gè)度,這個(gè)度可以用“信、達(dá)、雅”三個(gè)傳播原則來(lái)概括:要準(zhǔn)確把握經(jīng)典的基本精髓,要易于被公眾理解接受,要有較高審美價(jià)值。他覺(jué)得這也是今后類似的傳統(tǒng)文化資源開發(fā)與傳播活動(dòng)中要注意的問(wèn)題。

周慶山表示,經(jīng)典傳播的理想生態(tài)環(huán)境應(yīng)該是在嚴(yán)謹(jǐn)把握經(jīng)典文本基本精髓的基礎(chǔ)上,采取諸如電視、電影、戲劇、多媒體甚至漫畫等多種方式加以傳播,傳播方式只是一種形式,本質(zhì)意義上還是要避免對(duì)經(jīng)典文本的誤讀甚至歪曲。無(wú)論如何,作為有著博大精深文化底蘊(yùn)的中國(guó)來(lái)說(shuō),有很多的傳播資源可以發(fā)掘,而發(fā)掘時(shí)要當(dāng)心別把它弄得支離破碎。

有研究者認(rèn)為,中國(guó)的傳統(tǒng)經(jīng)典歷經(jīng)幾千年風(fēng)雨,不但沒(méi)有被割斷卻日漸升溫甚至火爆起來(lái),再一次反映了傳統(tǒng)經(jīng)典頑強(qiáng)的生命力和永恒的魅力。人們希望從中獲取心靈和生活上的指導(dǎo),不斷提升自己的人生境界。這也呼喚著傳統(tǒng)經(jīng)典從學(xué)術(shù)圣壇走向民間,走到人們的生活中。這對(duì)文化傳播者來(lái)說(shuō)既是商機(jī),又是一個(gè)不能回避的歷史責(zé)任?!坝诘な浇庾x”再一次反映出傳統(tǒng)經(jīng)典走入民間的可能性與必然性。

1.“用個(gè)性化的方式對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)典改寫、解讀,似乎成了一股風(fēng)氣”,下列對(duì)這種個(gè)性化閱讀現(xiàn)象的理解,不符合作者觀點(diǎn)的一項(xiàng)是(    )

A.個(gè)性化解讀只要立意可取,并且不以嚴(yán)肅的學(xué)術(shù)研究自居,某種程度上具有一定的積極意義。

B.個(gè)性化的解讀,在一定的語(yǔ)境中能夠起到解放思想,開放經(jīng)典的作用。

C.個(gè)性化的解讀并不意味著對(duì)經(jīng)典的解讀可以隨心所欲,無(wú)所顧忌。

D.個(gè)性化的解讀應(yīng)采用“心得”等方式,使經(jīng)典從學(xué)術(shù)金字塔走下來(lái)、與民眾分享文化利益。

2.一方面是于丹的書銷售得異?;鸨硪环矫嫠衷獾綇?qiáng)烈反對(duì),兩方面的原因各是什么?

_________________________________________________________________________。

3.經(jīng)典的傳播呼喚合理的文化傳播生態(tài)環(huán)境,從文中看,這種環(huán)境的形成需要哪些條件?

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科目:gzyw 來(lái)源:2008年江蘇高考語(yǔ)文模擬卷 題型:048

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閱讀下面的文字,完成下題。

“于丹式解讀”:傳播文化經(jīng)典引起學(xué)界關(guān)注

  近一段時(shí)間,于丹成了一個(gè)炙手可“熱”的話題人物。一邊是她的書銷售得異?;鸨仁恰队诘ぁ凑撜Z(yǔ)〉心得》暢銷,緊接著,《于丹〈莊子〉心得》新書簽售活動(dòng)創(chuàng)下日簽售1.5萬(wàn)冊(cè)的紀(jì)錄。另一邊是人們對(duì)于丹的解讀眾說(shuō)紛紜、莫衰一是。在簽售會(huì)當(dāng)天,一位男士沖入簽售會(huì)場(chǎng),脫去外套,露出T恤,上面赫然寫著“孔子很著急,莊子很生氣”幾個(gè)大字,以示抗議。3月2日,中山大學(xué)博士徐晉如聯(lián)合清華大學(xué)、暨南大學(xué)等知名高校的幾位學(xué)生在天涯網(wǎng)上,發(fā)了一篇《我們?yōu)槭裁匆獙⒎磳?duì)于丹之流進(jìn)行到底》的帖子,稱于丹“用《心靈雞湯》般的語(yǔ)言來(lái)猥褻孔子”、“把人文理論庸俗化和媚俗化”,甚至希望“《百家講壇》應(yīng)立即讓于丹下課,面向全國(guó)人民公開道歉”。這些學(xué)生聯(lián)名表態(tài)“要將于丹抵制到底”,回帖者眾多。撥開現(xiàn)象看本質(zhì),深究其本,所有紛爭(zhēng)都指向一個(gè)焦點(diǎn):傳統(tǒng)經(jīng)典應(yīng)如何解讀?

  現(xiàn)在有“大話”經(jīng)典、“水煮”經(jīng)典、經(jīng)典“心得”、“品”經(jīng)典,等等,越來(lái)越多的人開始用個(gè)性化的方式對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)典改寫、解讀,似乎成了一股風(fēng)氣。對(duì)這種現(xiàn)象,我們不能一棍子打死。只要它的立意有可取之處,并且不以嚴(yán)肅的學(xué)術(shù)研究自居,就仍然具有一定的積極意義。于丹在接受本報(bào)記者采訪時(shí),提出了自己的看法:“我的解讀是從‘學(xué)術(shù)金字塔’的塔尖走下來(lái)、與民眾分享文化利益的一種嘗試,采用的是‘心得’的方式,而非嚴(yán)肅的學(xué)術(shù)教材,這種解讀并未傷害社會(huì)的群體記憶?!绷硪环矫妫?jīng)典的意義也是雙面的,在特定的條件下也可能會(huì)束縛人們的思想或被保守主義者加以利用。個(gè)性化的、非學(xué)術(shù)化的解讀,在一定的語(yǔ)境中能夠起到解放思想、開放經(jīng)典的作用。

  長(zhǎng)期從事文獻(xiàn)傳播學(xué)研究的北京大學(xué)信息管理系教授周慶山認(rèn)為,于丹的成功之處在于借助具有廣泛社會(huì)影響力的大眾主流媒體解讀經(jīng)典文本,既迎合了國(guó)學(xué)熱的文化潮流,更滿足了公眾在社會(huì)急劇轉(zhuǎn)型期大眾閱讀期待心理,即尋求通過(guò)權(quán)威經(jīng)典來(lái)找尋解脫精神壓力乃至迷茫的良方與答案。

  然而,這是否就意味著對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)典的解讀可以隨心所欲、毫無(wú)顧忌呢?周慶山提出,通過(guò)大眾媒體對(duì)一種經(jīng)典知識(shí)和文本進(jìn)行闡釋要嚴(yán)肅認(rèn)真,盡量避免誤讀。同時(shí),媒體的傳播不能過(guò)分追求收視率和轟動(dòng)效應(yīng),還要考慮社會(huì)效益和文化影響,這就要把握好一個(gè)度,這個(gè)度可以用“信、達(dá)、雅”三個(gè)傳播原則來(lái)概括:要準(zhǔn)確把握經(jīng)典的基本精髓,要易于被公眾理解接受,要有較高審美價(jià)值。他覺(jué)得這也是今后類似的傳統(tǒng)文化資源開發(fā)與傳播活動(dòng)中要注意的問(wèn)題。

  周慶山表示,經(jīng)典傳播的理想生態(tài)環(huán)境應(yīng)該是在嚴(yán)謹(jǐn)把握經(jīng)典文本基本精髓的基礎(chǔ)上,采取諸如電視、電影、戲劇、多媒體甚至漫畫等多種方式加以傳播,傳播方式只是一種形式,本質(zhì)意義上還是要避免對(duì)經(jīng)典文本的誤讀甚至歪曲。無(wú)論如何,作為有著博大精深文化底蘊(yùn)的中國(guó)來(lái)說(shuō),有很多的傳播資源可以發(fā)掘,而發(fā)掘時(shí)要當(dāng)心別把它弄得支離破碎。

  有研究者認(rèn)為,中國(guó)的傳統(tǒng)經(jīng)典歷經(jīng)幾千年風(fēng)雨,不但沒(méi)有被割斷卻日漸升溫甚至火爆起來(lái),再一次反映了傳統(tǒng)經(jīng)典頑強(qiáng)的生命力和永恒的魅力。人們希望從中獲取心靈和生活上的指導(dǎo),不斷提升自己的人生境界。這也呼喚著傳統(tǒng)經(jīng)典從學(xué)術(shù)圣壇走向民間,走到人們的生活中。這對(duì)文化傳播者來(lái)說(shuō)既是商機(jī),又是一個(gè)不能回避的歷史責(zé)任?!坝诘な浇庾x”再一次反映出傳統(tǒng)經(jīng)典走入民間的可能性與必然性。

(1)

“用個(gè)性化的方式對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)典改寫、解讀,似乎成了一股風(fēng)氣”,對(duì)這種個(gè)性化閱讀的現(xiàn)象,不符合作者觀點(diǎn)的一項(xiàng)是

[  ]

A.

個(gè)性化解讀只要立意可取,并且不以嚴(yán)肅的學(xué)術(shù)研究自居,某種程度上具有一定的積極意義。

B.

個(gè)性化的解讀,在一定的語(yǔ)境中能夠起到解放思想,開放經(jīng)典的作用。

C.

個(gè)性化的解讀并不意味著對(duì)經(jīng)典的解讀可以隨心所欲,無(wú)所顧忌。

D.

個(gè)性化的解讀應(yīng)采用“心得”等方式,使經(jīng)典從學(xué)術(shù)金字塔走下來(lái)、與民眾分享文化利益。

(2)

“傳統(tǒng)文化資源開發(fā)與傳播”應(yīng)該遵循的原則,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

[  ]

A.

大眾傳媒對(duì)經(jīng)典知識(shí)和文本進(jìn)行闡釋時(shí)態(tài)度要嚴(yán)肅認(rèn)真,盡量避免誤讀,形式可以不拘一格。

B.

中國(guó)傳統(tǒng)文化經(jīng)典的底蘊(yùn)博大精深,我們要把握“信、達(dá)、雅”的原則,理性謹(jǐn)慎地加以開發(fā)和傳播。

C.

傳統(tǒng)文化的傳播應(yīng)尋求通過(guò)權(quán)威經(jīng)典來(lái)找尋解脫精神壓力乃至迷茫的良方與答案。

D.

文化經(jīng)典的傳播不能過(guò)分追求收視率和轟動(dòng)效應(yīng),還要考慮社會(huì)效益和文化影響。

(3)

一方面是于丹的書銷售得異?;鸨硪环矫嫠衷獾綇?qiáng)烈反對(duì),兩方面的原因各是什么?

_________________________________________

(4)

傳統(tǒng)經(jīng)典具有頑強(qiáng)的生命力和永恒的魅力,你認(rèn)為當(dāng)今社會(huì),人們應(yīng)該以怎樣的方式從傳統(tǒng)經(jīng)典中受益?結(jié)合自己的閱讀體驗(yàn),簡(jiǎn)要談?wù)劇?/P>

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科目:gzyw 來(lái)源:高中課程新學(xué)案 高三年級(jí) 語(yǔ)文 題型:048

閱讀下文,完成下題。

“于丹式解讀”:傳播文化經(jīng)典引起學(xué)界關(guān)注

  近一段時(shí)間,于丹成了一個(gè)炙手可“熱”的話題人物。一邊是她的書銷售得異?;鸨仁恰队诘ぁ凑撜Z(yǔ)〉心得》暢銷,緊接著,《于丹〈莊子〉心得》新書簽售活動(dòng)創(chuàng)下日簽售1.5萬(wàn)冊(cè)的紀(jì)錄。另一邊是人們對(duì)于丹的解讀眾說(shuō)紛紜、莫衷一是。在簽售會(huì)當(dāng)天,一位男士沖入簽售會(huì)場(chǎng),脫去外套,露出T恤,上面赫然寫著“孔子很著急,莊子很生氣”幾個(gè)大字,以示抗議。3月2日,中山大學(xué)博士徐晉如聯(lián)合清華大學(xué)、暨南大學(xué)等知名高校的幾位學(xué)生在天涯網(wǎng)上,貼了一篇《我們?yōu)槭裁匆獙⒎磳?duì)于丹之流進(jìn)行到底》的貼子,稱于丹“用《心靈雞湯》般的語(yǔ)言來(lái)猥褻孔子”、“把人文理論庸俗化和媚俗化”,甚至希望“《百家講壇》應(yīng)立即讓于丹下課,并向全國(guó)人民公開道歉”。這些學(xué)生聯(lián)名表態(tài)“要將于丹抵制到底”,回帖者眾多。撥開現(xiàn)象看本質(zhì),深究其本,所有紛爭(zhēng)都指向一個(gè)焦點(diǎn):傳統(tǒng)經(jīng)典應(yīng)如何解讀?

  現(xiàn)在有“大話”經(jīng)典、“水煮”經(jīng)典、經(jīng)典“心得”、“品”經(jīng)典,等等,越來(lái)越多的人開始用個(gè)性化的方式對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)典改寫、解讀,似乎成了一股風(fēng)氣。對(duì)這種現(xiàn)象,我們不能一棍子打死。只要它的立意有可取之處,并且不以嚴(yán)肅的學(xué)術(shù)研究自居,就仍然具有一定的積極意義。于丹在接受本報(bào)記者采訪時(shí),提出了自己的看法:“我的解讀是從‘學(xué)術(shù)金字塔’的塔尖走下來(lái)、與民眾分享文化利益的一種嘗試,采用的是‘心得’的方式,而非嚴(yán)肅的學(xué)術(shù)教材,這種解讀并未傷害社會(huì)的群體記憶?!绷硪环矫妫?jīng)典的意義也是雙面的,在特定的條件下也可能會(huì)束縛人們的思想或被保守主義者加以利用。個(gè)性化的、非學(xué)術(shù)化的解讀,在一定的語(yǔ)境中能夠起到解放思想、開放經(jīng)典的作用。

  長(zhǎng)期從事文獻(xiàn)傳播學(xué)研究的北京大學(xué)信息管理系教授周慶山認(rèn)為,于丹的成功之處在于借助具有廣泛社會(huì)影響力的大眾主流媒體解讀經(jīng)典文本,既迎合了國(guó)學(xué)熱的文化潮流,更滿足了公眾在社會(huì)急劇轉(zhuǎn)型期大眾閱讀期待心理,即尋求通過(guò)權(quán)威經(jīng)典來(lái)找尋解脫精神壓力乃至迷茫的良方與答案。

  然而,這是否就意味著對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)典的解讀可以隨心所欲、毫無(wú)顧忌呢?周慶山提出,通過(guò)大眾媒體對(duì)一種經(jīng)典知識(shí)和文本進(jìn)行闡釋要嚴(yán)肅認(rèn)真,盡量避免誤讀。同時(shí),媒體的傳播不能過(guò)分追求收視率和轟動(dòng)效應(yīng),還要考慮社會(huì)效益和文化影響,這就要把握好一個(gè)度,這個(gè)度可以用“信、達(dá)、雅”三個(gè)傳播原則來(lái)概括:要準(zhǔn)確把握經(jīng)典的基本精髓,要易于被公眾理解接受,要有較高審美價(jià)值。他覺(jué)得這也是今后類似的傳統(tǒng)文化資源開發(fā)與傳播活動(dòng)中要注意的問(wèn)題。

  周慶山表示,經(jīng)典傳播的理想生態(tài)環(huán)境應(yīng)該是在嚴(yán)謹(jǐn)把握經(jīng)典文本基本精髓的基礎(chǔ)上,采取諸如電視、電影、戲劇、多媒體甚至漫畫等多種方式加以傳播,傳播方式只是一種形式,本質(zhì)意義上還是要避免對(duì)經(jīng)典文本的誤讀甚至歪曲。無(wú)論如何,作為有著博大精深文化底蘊(yùn)的中國(guó)來(lái)說(shuō),有很多的傳播資源可以發(fā)掘,而發(fā)掘時(shí)要當(dāng)心別把它弄得支離破碎。

  有研究者認(rèn)為,中國(guó)的傳統(tǒng)經(jīng)典歷經(jīng)幾千年風(fēng)雨,不但沒(méi)有被割斷卻日漸升溫甚至火爆起來(lái),再一次反映了傳統(tǒng)經(jīng)典頑強(qiáng)的生命力和永恒的魅力。人們希望從中獲取心靈和生活上的指導(dǎo),不斷提升自己的人生境界。這也呼喚著傳統(tǒng)經(jīng)典從學(xué)術(shù)圣壇走向民間,走到人們的生活中。這對(duì)文化傳播者來(lái)說(shuō)既是商機(jī),又是一個(gè)不能回避的歷史責(zé)任?!坝诘な浇庾x”再一次反映出傳統(tǒng)經(jīng)典走入民間的可能性與必然性。

  一位學(xué)界人士指出,隨著更多的關(guān)于傳統(tǒng)經(jīng)典的文化產(chǎn)品投入市場(chǎng),對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)典的解讀會(huì)形成一個(gè)買方市場(chǎng),經(jīng)歷了這樣或那樣的文化沖撞,將會(huì)有越來(lái)越多的人能夠“貨比三家”,他們也許不僅僅是讀了一本《于丹〈論語(yǔ)〉心得》而已。這些人可能無(wú)心去翻閱朱熹的《論語(yǔ)集注》,但會(huì)去看看楊伯峻的《論語(yǔ)譯注》、劉寶楠的《論語(yǔ)正義》或李澤厚的《論語(yǔ)今讀》,也可能去讀讀南懷謹(jǐn)著的通俗易懂的《論語(yǔ)別裁》。經(jīng)過(guò)歲月的篩選而沉淀下來(lái)的文化產(chǎn)品,終究有其魅力所在。

(《光明日?qǐng)?bào)》2007年3月19日,有刪改)

1.一方面是于丹的書銷售得異常火爆,另一方面她又遭到強(qiáng)烈反對(duì),兩方面的原因各是什么?

2.用個(gè)性化的方式對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)典進(jìn)行解讀,似乎成了一種風(fēng)氣。作者認(rèn)為,“對(duì)這種現(xiàn)象,我們不能一棍子打死”,其理由是什么?

3.經(jīng)典的傳播呼喚合理的文化傳播生態(tài)環(huán)境,從文中看,這種環(huán)境的形成需要哪些條件?

4.傳統(tǒng)經(jīng)典具有頑強(qiáng)的生命力和永恒的魅力,你認(rèn)為當(dāng)今社會(huì),人們應(yīng)該以怎樣的方式從傳統(tǒng)經(jīng)典中受益?

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科目:gzyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文字,完成6~9題。

近一段時(shí)間,于丹成了一個(gè)炙手可“熱”的話題人物。一邊是她的書銷售得異?;鸨?,先是《于丹<論語(yǔ)>心得》暢銷,緊接著,《于丹<莊子>心得》新書簽售活動(dòng)創(chuàng)下日簽售1.5萬(wàn)冊(cè)的紀(jì)錄。另一邊是人們對(duì)于丹的解讀眾說(shuō)紛紜、莫衷一是。在簽售會(huì)當(dāng)天,一位男士沖入簽售會(huì)場(chǎng),脫去外套,露出T恤,上面赫然寫著“孔子很著急,莊子很生氣”幾個(gè)大字,以示抗議。3月2日,中山大學(xué)博士徐晉如聯(lián)合清華大學(xué)、暨南大學(xué)等知名高校的幾位學(xué)生在天涯網(wǎng)上,發(fā)了一篇《我們?yōu)槭裁匆獙⒎磳?duì)于丹之流進(jìn)行到底》的帖子,稱于丹“用《心靈雞湯》般的語(yǔ)言來(lái)猥褻孔子”、“把人文理論庸俗化和媚俗化”,甚至希望“《百家講壇》應(yīng)立即讓于丹下課,面向全國(guó)人民公開道歉”。這些學(xué)生聯(lián)名表態(tài)“要將于丹抵制到底”,回帖者眾多。撥開現(xiàn)象看本質(zhì),深究其本,所有紛爭(zhēng)都指向一個(gè)焦點(diǎn):傳統(tǒng)經(jīng)典應(yīng)如何解讀?

現(xiàn)在有“大話”經(jīng)典、“水煮”經(jīng)典、經(jīng)典“心得”、“品”經(jīng)典,等等,越來(lái)越多的人開始用個(gè)性化的方式對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)典改寫、解讀,似乎成了一股風(fēng)氣。對(duì)這種現(xiàn)象,我們不能一棍子打死。只要它的立意有可取之處,并且不以嚴(yán)肅的學(xué)術(shù)研究自居,就仍然具有一定的積極意義。于丹在接受本報(bào)記者采訪時(shí),提出了自己的看法:“我的解讀是從‘學(xué)術(shù)金字塔’的塔尖走下來(lái)、與民眾分享文化利益的一種嘗試,采用的是‘心得’的方式,而非嚴(yán)肅的學(xué)術(shù)教材,這種解讀并未傷害社會(huì)的群體記憶。”另一方面,經(jīng)典的意義也是雙面的,在特定的條件下也可能會(huì)束縛人們的思想或被保守主義者加以利用。個(gè)性化的、非學(xué)術(shù)化的解讀,在一定的語(yǔ)境中能夠起到解放思想、開放經(jīng)典的作用。

長(zhǎng)期從事文獻(xiàn)傳播學(xué)研究的北京大學(xué)信息管理系教授周慶山認(rèn)為,于丹的成功之處在于借助具有廣泛社會(huì)影響力的大眾主流媒體解讀經(jīng)典文本,既迎合了國(guó)學(xué)熱的文化潮流,更滿足了公眾在社會(huì)急劇轉(zhuǎn)型期大眾閱讀期待心理,即尋求通過(guò)權(quán)威經(jīng)典來(lái)找尋解脫精神壓力乃至迷茫的良方與答案。

然而,這是否就意味著對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)典的解讀可以隨心所欲、毫無(wú)顧忌呢?周慶山提出,通過(guò)大眾媒體對(duì)一種經(jīng)典知識(shí)和文本進(jìn)行闡釋要嚴(yán)肅認(rèn)真,盡量避免誤讀。同時(shí),媒體的傳播不能過(guò)分追求收視率和轟動(dòng)效應(yīng),還要考慮社會(huì)效益和文化影響,這就要把握好一個(gè)度,這個(gè)度可以用“信、達(dá)、雅”三個(gè)傳播原則來(lái)概括:要準(zhǔn)確把握經(jīng)典的基本精髓,要易于被公眾理解接受,要有較高審美價(jià)值。他覺(jué)得這也是今后類似的傳統(tǒng)文化資源開發(fā)與傳播活動(dòng)中要注意的問(wèn)題。

周慶山表示,經(jīng)典傳播的理想生態(tài)環(huán)境應(yīng)該是在嚴(yán)謹(jǐn)把握經(jīng)典文本基本精髓的基礎(chǔ)上,采取諸如電視、電影、戲劇、多媒體甚至漫畫等多種方式加以傳播,傳播方式只是一種形式,本質(zhì)意義上還是要避免對(duì)經(jīng)典文本的誤讀甚至歪曲。無(wú)論如何,作為有著博大精深文化底蘊(yùn)的中國(guó)來(lái)說(shuō),有很多的傳播資源可以發(fā)掘,而發(fā)掘時(shí)要當(dāng)心別把它弄得支離破碎。

有研究者認(rèn)為,中國(guó)的傳統(tǒng)經(jīng)典歷經(jīng)幾千年風(fēng)雨,不但沒(méi)有被割斷卻日漸升溫甚至火爆起來(lái),再一次反映了傳統(tǒng)經(jīng)典頑強(qiáng)的生命力和永恒的魅力。人們希望從中獲取心靈和生活上的指導(dǎo),不斷提升自己的人生境界。這也呼喚著傳統(tǒng)經(jīng)典從學(xué)術(shù)圣壇走向民間,走到人們的生活中。這對(duì)文化傳播者來(lái)說(shuō)既是商機(jī),又是一個(gè)不能回避的歷史責(zé)任?!坝诘な浇庾x”再一次反映出傳統(tǒng)經(jīng)典走入民間的可能性與必然性。

6、本文談?wù)摰暮诵膯?wèn)題是

A.于丹的書銷售火爆        B.于丹的書立意有可取之處

C.學(xué)界對(duì)于丹現(xiàn)象的分析    D.“于丹式解讀”是傳統(tǒng)經(jīng)典走入了民間

7、“用個(gè)性化的方式對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)典改寫、解讀,似乎成了一股風(fēng)氣”,對(duì)這種個(gè)性化閱讀的現(xiàn)象,不符合作者觀點(diǎn)的一項(xiàng)是

A.個(gè)性化解讀只要立意可取,并且不以嚴(yán)肅的學(xué)術(shù)研究自居,某種程度上具有一定的積極意義。

B.個(gè)性化的解讀,在一定的語(yǔ)境中能夠起到解放思想,開放經(jīng)典的作用。

C.個(gè)性化的解讀并不意味著對(duì)經(jīng)典的解讀可以隨心所欲,無(wú)所顧忌。

D.個(gè)性化的解讀應(yīng)采用“心得”等方式,使經(jīng)典從學(xué)術(shù)金字塔走下來(lái)、與民眾分享文化利益。

8、“傳統(tǒng)文化資源開發(fā)與傳播”應(yīng)該遵循的原則,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A.大眾傳媒對(duì)經(jīng)典知識(shí)和文本進(jìn)行闡釋時(shí)態(tài)度要嚴(yán)肅認(rèn)真,盡量避免誤讀,形式可以不拘一格。

B.中國(guó)傳統(tǒng)文化經(jīng)典的底蘊(yùn)博大精深,我們要把握“信、達(dá)、雅”的原則,理性謹(jǐn)慎地加以開發(fā)和傳播。

C.傳統(tǒng)文化的傳播應(yīng)尋求通過(guò)權(quán)威經(jīng)典來(lái)找尋解脫精神壓力乃至迷茫的良方與答案。

D.文化經(jīng)典的傳播不能過(guò)分追求收視率和轟動(dòng)效應(yīng),還要考慮社會(huì)效益和文化影響。

9、一方面是于丹的書銷售得異?;鸨?,另一方面她又遭到強(qiáng)烈反對(duì),其原因表述最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是

A.有人喜歡中國(guó)的傳統(tǒng)經(jīng)典,有人不喜歡。

B.于丹的書中立意有可取之處,但她也用《心靈雞湯》般的語(yǔ)言猥褻了孔子。

C.于丹雖然與民眾分享了文化利益,但她讓經(jīng)典從學(xué)術(shù)金字塔上走下來(lái)了。

D.她的書迎合了國(guó)學(xué)熱的文化潮流,www.ks5 u.com滿足了公眾在社會(huì)急劇轉(zhuǎn)型期大眾閱讀期待心理;但她把人文理論庸俗化和媚俗化,是對(duì)經(jīng)典的褻瀆。

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科目:gzyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文字,完成5―7題。

“于丹式解讀”:傳播文化經(jīng)典引起學(xué)界關(guān)注

近一段時(shí)間,于丹成了媒體焦點(diǎn)人物。一邊是她的書銷售異?;鸨仁恰队诘ぁ凑撜Z(yǔ)〉心得》暢銷,緊接著,《于丹〈論語(yǔ)〉心得》新書簽售活動(dòng)創(chuàng)下日簽售1.5萬(wàn)冊(cè)的紀(jì)錄。另一邊是人們對(duì)于丹的解讀眾說(shuō)紛紜,莫衷一是。在簽售會(huì)當(dāng)天,一位男士沖入簽售會(huì)場(chǎng),脫去外套,露出T恤,上面赫然寫著“孔子很著急,莊子很生氣”幾個(gè)大字,以示抗議。3月2日,中山大學(xué)徐晉如博士聯(lián)合清華大學(xué)、暨南大學(xué)等知名高校的幾位學(xué)生在天涯網(wǎng)上,發(fā)了一篇《我們?yōu)槭裁匆獙⒎磳?duì)于丹之流進(jìn)行到底》的帖子,稱于丹“用《心靈雞湯》般的語(yǔ)言來(lái)猥褻孔子”“把人文理論庸俗化和媚俗化”,甚至希望“《百家講壇》應(yīng)立即讓于丹下課,而向全國(guó)人民公開道歉”,這些學(xué)生明確表態(tài)“要將于丹抵制到底”,回帖眾多。撥開現(xiàn)象看本質(zhì),深究其本,所有紛爭(zhēng)都指向一個(gè)焦點(diǎn):傳統(tǒng)經(jīng)典應(yīng)如何解讀?

現(xiàn)在有“大話”經(jīng)典、“水煮”經(jīng)典、經(jīng)典“心得”、“品”經(jīng)典等等,越來(lái)越多的人開始用個(gè)性化的方式對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)典進(jìn)行改寫,解讀,這似乎成了一股風(fēng)氣。對(duì)這種現(xiàn)象,我們不能一棍子打死。只要它的立意有可取之處,并且不以嚴(yán)肅的學(xué)術(shù)研究自居,就仍然具有一定的積極意義。于丹在接受本報(bào)記者采訪時(shí),提出了自己的看法:“我的解讀是從‘學(xué)術(shù)僉字塔’的塔尖走下來(lái)、與民眾分享文化利益的一種嘗試,采用的是‘心得’的方式,而非嚴(yán)肅的學(xué)術(shù)教材,這種解讀并未傷害社會(huì)的群體記憶?!绷硪环矫?,經(jīng)典的意義也是雙面的,在特定的條件下也可能會(huì)束縛人們的思想或被保守主義者加以利用。個(gè)性化的、非學(xué)術(shù)化的解讀,在一定的環(huán)境中能夠起到解放思想、開放經(jīng)典的作用。

長(zhǎng)期從事文獻(xiàn)傳播學(xué)研究的北京大學(xué)信息管理系教授周慶山認(rèn)為,于丹的成功之處在于

借助具有廣泛社會(huì)影響力的大眾媒體解讀經(jīng)典文本,既迎合了國(guó)學(xué)熱的文化潮流,更滿足了在社會(huì)急劇轉(zhuǎn)型期的大眾的閱讀期待心理,即尋求通過(guò)權(quán)威經(jīng)典來(lái)找尋解脫精神壓力乃至迷茫的良方與答案。

然而,這是否就意味著對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)典的解讀可以隨心所欲毫無(wú)顧忌?周慶山提出,通過(guò)大眾媒體對(duì)經(jīng)典知識(shí)和文本進(jìn)行闡釋要嚴(yán)肅認(rèn)真,盡量避免誤讀。同時(shí),媒體的傳播不能過(guò)分追求收視率和轟動(dòng)效應(yīng),還要考慮社會(huì)效益和文化影響,這就要把握好一個(gè)度,這個(gè)度可以用“信”“達(dá)”“雅”三個(gè)傳播原則來(lái)概括:要準(zhǔn)確把握經(jīng)典的基本精髓,要易于被公眾理解接受,要有較高審美價(jià)值。他覺(jué)得這也是今后類似的傳統(tǒng)文化資源開發(fā)與傳播活動(dòng)中要注意的問(wèn)題。

周慶山表示,經(jīng)典傳播的理想環(huán)境應(yīng)該是在嚴(yán)謹(jǐn)把握經(jīng)典文本基本精髓的基礎(chǔ)上,采取諸如電視、電影、戲劇、多媒體甚至漫畫等多種方式加以傳播,傳播方式只是一種形式,本質(zhì)意義上還是要避免對(duì)經(jīng)典文本的誤讀甚至歪曲。無(wú)論如何,作為有著博大精深文化底蘊(yùn)的中國(guó)來(lái)說(shuō),有很多的傳播資源可以發(fā)掘,而發(fā)掘時(shí)要當(dāng)心別把它弄得支離破碎。

有研究者認(rèn)為,中國(guó)的傳統(tǒng)經(jīng)典歷經(jīng)幾千年風(fēng)雨,不但沒(méi)有被割斷卻日漸升溫甚至火爆起來(lái),再一次反映了傳統(tǒng)經(jīng)典頑強(qiáng)的生命力和永恒的魅力。人們希望從中獲取心靈和生活上的指導(dǎo),不斷提升自己的人生境界。這也呼喚傳統(tǒng)經(jīng)典從學(xué)術(shù)圣壇走向民間,走到人們的生活中。這對(duì)文化傳播者來(lái)說(shuō)既是商機(jī),又是一個(gè)不能回避的歷史責(zé)任?!坝诘な浇庾x”再一次反映出傳統(tǒng)經(jīng)典走入民間的可能性與必然性。

    (選自《人民日?qǐng)?bào)》,有改動(dòng))

5.“用個(gè)性化的方式對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)典改寫,解讀,這似乎成了一股風(fēng)氣”,對(duì)這種個(gè)性化的解讀現(xiàn)象,不符合作者觀點(diǎn)的一項(xiàng)是

A.個(gè)性化的解讀,在一定的語(yǔ)境中能夠起到解放思想、開放經(jīng)典的作用。

B.個(gè)性化的解讀并不意味著對(duì)經(jīng)典的解讀可以隨心所欲,無(wú)所顧忌。

C.個(gè)性化的解讀只要立意可取,并且不以嚴(yán)肅的學(xué)術(shù)研究自居,某種程度上具有一定的積極意義。

D.個(gè)性化的解讀應(yīng)采用“心得”等方式,使經(jīng)典從學(xué)術(shù)金字塔走下來(lái),與民眾分享文化利益。

6.“傳統(tǒng)文化資源開發(fā)與傳播”應(yīng)該遵循的原則,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A.傳統(tǒng)文化的傳播應(yīng)尋求通過(guò)權(quán)威經(jīng)典來(lái)找尋解脫精神壓力乃至迷茫的良方與答案。

B.文化經(jīng)典的傳播不能過(guò)分追求收視率和轟動(dòng)效應(yīng),還要考慮社會(huì)效益和文化影響。

C.大眾傳媒對(duì)經(jīng)典知識(shí)和文本進(jìn)行闡釋時(shí)態(tài)度要嚴(yán)肅認(rèn)真,盡量避免誤讀,形式可以不拘一格。

D.中國(guó)傳統(tǒng)文化經(jīng)典的底蘊(yùn)博大精深,我們要把握“信、達(dá)、雅”的傳播原則,理性謹(jǐn)慎地加以開發(fā)和傳播。

7.下列對(duì)文章內(nèi)容理解推斷不正確的一項(xiàng)是

A.文章之所以說(shuō)于丹成為媒體焦點(diǎn)人物,是因?yàn)橐环矫嬗诘さ臅N售得異?;鸨硪环矫嫠衷獾綇?qiáng)烈反對(duì)。

B.于丹遭到強(qiáng)烈反對(duì),是由于有人認(rèn)為她把人文理論庸俗化和媚俗化,是對(duì)經(jīng)典的褻瀆。

C.于丹的書銷售異常火爆的原因之一是它迎合了國(guó)學(xué)熱的文化潮流。

D.因?yàn)橛诘さ臅鴿M足了在社會(huì)急劇轉(zhuǎn)型期的大眾閱讀期待心理,所以盡管遭到強(qiáng)烈反對(duì),但必將成為經(jīng)典。

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科目:gzyw 來(lái)源:金題金卷叢書 高中畢業(yè)班熱點(diǎn)測(cè)試金卷·語(yǔ)文 題型:048

閱讀下面文字,完成下題。

  藝術(shù)接觸者掌握藝術(shù)語(yǔ)言的內(nèi)涵,并不容易。主體的感受與判斷雖是由客體的特定形態(tài)所引起的,但客體自身的特殊內(nèi)容既未直接說(shuō)出,它對(duì)觀賞主體來(lái)說(shuō)就帶有模糊性。

  四川民謠里的“扯倒葉葉藤藤動(dòng)”和成語(yǔ)“一葉知秋”相似,當(dāng)做局部與全局的關(guān)系的一種生動(dòng)概括來(lái)理解,當(dāng)做對(duì)于復(fù)雜得多的社會(huì)現(xiàn)象的一種比喻來(lái)理解,不能否認(rèn)這些用語(yǔ)有模糊性。

  那么,為什么它能普遍流行,為人們所樂(lè)于應(yīng)用而富于概括作用?這是因?yàn)橛猩鐣?huì)經(jīng)驗(yàn)有個(gè)性的主體,擁有特殊的主觀條件,在接觸這些帶一般性的語(yǔ)言時(shí),結(jié)合著自己的特殊感受,經(jīng)過(guò)或遲或速的思索,領(lǐng)悟其中的深刻意蘊(yùn)。因?yàn)樗囊馓N(yùn)可能普遍作用于廣大的語(yǔ)言接觸者的領(lǐng)悟,所以說(shuō)它的意蘊(yùn)有廣泛的社會(huì)作用。

  習(xí)慣語(yǔ)中的“不假思索”,其實(shí)有片面性。不論接受者多么聰明,當(dāng)他掌握對(duì)象的內(nèi)在意義時(shí),也不能沒(méi)有即使短暫得不曾自覺(jué)的思索。所謂審美的敏感,也是以有所思索引起來(lái)的。

  大家都承認(rèn),白居易的語(yǔ)言形式通俗。通俗得不識(shí)字的老嫗都能聽(tīng)懂,但是老嫗所能聽(tīng)懂的詩(shī)意,對(duì)詩(shī)意的深度的掌握,是否可能和更有理解能力的讀者的理解深度相等同?

  當(dāng)然不能。即使同樣熟悉詩(shī)詞的知識(shí)分子,對(duì)白居易的名作《草》的意蘊(yùn)的理解也有矛盾。例如其中詩(shī)句“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”,有人把這些原上草當(dāng)做卑鄙小人的象征來(lái)理解,有人卻認(rèn)為這是對(duì)戰(zhàn)斗者的頑強(qiáng)意志的比喻。為什么同一客體可能引起這種對(duì)立的理解?這種理解的審美個(gè)性的差別,主要是以不同主體在社會(huì)生活中形成的感受個(gè)性為條件的。

(節(jié)選自王朝聞《月與指月》)

(1)

以下不能作為“它(藝術(shù)客體)對(duì)觀賞主體來(lái)說(shuō)就帶有模糊性”的依據(jù)的一項(xiàng)是

[  ]

A.

觀賞主體是有個(gè)性的、有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的,且擁有特殊的主觀條件。

B.

觀賞主體在社會(huì)生活中,所形成的感受個(gè)性常常是千差萬(wàn)別的。

C.

觀賞主體掌握藝術(shù)客體的內(nèi)在意義時(shí),會(huì)有哪怕是短暫的思考。

D.

觀賞主體在接觸藝術(shù)客體的時(shí)候,結(jié)合著自己的特殊的感受。

(2)

第5、6段中引用白居易詩(shī)句的例子想要說(shuō)明的一項(xiàng)是

[  ]

A.

熟悉詩(shī)詞的知識(shí)分子,比不識(shí)字的老嫗對(duì)詩(shī)歌的理解要深刻得多。

B.

不同主體在社會(huì)生活中形成的感受個(gè)性,決定了審美個(gè)性的差別。

C.

白居易詩(shī)歌語(yǔ)言通俗,內(nèi)容貼近生活,就連不識(shí)字的老嫗都能聽(tīng)懂。

D.

對(duì)同一藝術(shù)客體的理解可能是完全對(duì)立的,而這正是其魅力之所在。

(3)

下面說(shuō)法不符合原文意思的一項(xiàng)是

[  ]

A.

全文是講審美主體對(duì)同一客體理解的模糊性及消除模糊性的方法。

B.

“扯倒葉葉藤藤動(dòng)”這類藝術(shù)語(yǔ)言生動(dòng),富有概括性,能夠普遍地流行。

C.

造成藝術(shù)語(yǔ)言的模糊性的根本原因在于它未能直接說(shuō)出客體自身的特殊內(nèi)容。

D.

有所思索才能引起審美的敏感,“不假思索”的說(shuō)法有片面性。

(4)

根據(jù)原文所給的信息,以下推斷不正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.

古人說(shuō)的“以我之眼觀世界,則世界著我之色彩”,正體現(xiàn)了藝術(shù)鑒賞中的感受個(gè)性。

B.

“主觀條件”“特殊感受”“有所思索”是領(lǐng)悟所有藝術(shù)客體意蘊(yùn)的先決條件。

C.

凡是具有廣泛社會(huì)作用的藝術(shù)意蘊(yùn),都是因?yàn)樗苁箯V大語(yǔ)言接觸者有所領(lǐng)悟。

D.

如果觀賞主體具備了審美的敏感性,那么就有可能改變由觀賞客體帶來(lái)的模糊性。

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科目:gzyw 來(lái)源: 題型:013

閱讀下文,完成1~4題。

 ?、偎囆g(shù)接觸者掌握藝術(shù)語(yǔ)言的內(nèi)涵,并不容易,主體的感受與判斷雖是由客體的特定形態(tài)所引起的,但客體自身的特殊內(nèi)容既未直接說(shuō)出,它對(duì)觀賞主體來(lái)說(shuō)就帶有模糊性。

 ?、谒拇裰{里的“扯倒葉葉藤藤動(dòng)”和成語(yǔ)“一葉知秋”相似,當(dāng)作局部與全局的關(guān)系的一種生動(dòng)概括來(lái)理解,當(dāng)作對(duì)于復(fù)雜得多的社會(huì)現(xiàn)象的一種比喻來(lái)理解,不能否認(rèn)這些用語(yǔ)有模糊性。

 ?、勰敲礊槭裁此芷毡榱餍校瑸槿藗兯鶚?lè)于應(yīng)用而富于概括作用?這是因?yàn)樯鐣?huì)經(jīng)驗(yàn)有個(gè)性的主體,擁有特殊的主觀條件,在接觸這些帶一般性的語(yǔ)言時(shí),結(jié)合著自己的特殊感受,經(jīng)過(guò)或遲或速的思索,領(lǐng)悟其中的深刻意蘊(yùn)。因?yàn)樗囊馓N(yùn)可能普遍作用于廣大的語(yǔ)言接觸者的領(lǐng)悟,所以說(shuō)它的意蘊(yùn)有廣泛的社會(huì)作用。

 ?、芰?xí)慣語(yǔ)中的“不假思索”,其實(shí)有片面性。不論接受者多么聰明,當(dāng)他掌握對(duì)象的內(nèi)在意義時(shí),也不能沒(méi)有即使短暫得不曾自覺(jué)的思索。所謂審美的敏感,也是以有所思索引起來(lái)的。

 ?、荽蠹叶汲姓J(rèn),白居易的語(yǔ)言形式通俗。通俗得不識(shí)字的老嫗都能聽(tīng)懂,但是老嫗所能聽(tīng)懂的詩(shī)意,對(duì)詩(shī)意的深度的掌握,是否能和更有理解能力的讀者的理解深度相等同?

 ?、蕻?dāng)然不能。即使同樣熟悉詩(shī)詞的知識(shí)分子,對(duì)白居易的名作《草》的意蘊(yùn)的理解也有矛盾。例如其中詩(shī)句“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”,有人把這些原上草當(dāng)作卑鄙小人的象征來(lái)理解,有人卻認(rèn)為這是對(duì)戰(zhàn)斗者的頑強(qiáng)意志的比喻。為什么同一客體可能引起這種對(duì)立的理解?這種理解的審美個(gè)性的差別,主要是以不同主體在社會(huì)生活中形成的感受個(gè)性為條件的。

——王朝聞《月與指月》(節(jié)選)

(1)以下不能作為“它(藝術(shù)客體)對(duì)觀賞主體來(lái)說(shuō)就帶有模糊性”的依據(jù)的一項(xiàng)是

[  ]

A.觀賞主體是有個(gè)性的、有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的,且擁有特殊的主觀條件。

B.觀賞主體在社會(huì)生活中,所形成的感受個(gè)性常常是千差萬(wàn)別的。

C.觀賞主體掌握藝術(shù)客體的內(nèi)在意義時(shí),會(huì)有哪怕是短暫的思考。

D.觀賞主體在接觸藝術(shù)客體的時(shí)候,結(jié)合著自己的特殊的感受。

(2)第五、六段中引用自居易詩(shī)句的例子想要說(shuō)明的一項(xiàng)是

[  ]

A.熟悉詩(shī)詞的知識(shí)分子,比不識(shí)字的老嫗對(duì)詩(shī)歌的理解要深刻得多。

B.不同主體在社會(huì)生活中形成的感受個(gè)性,決定了審美個(gè)性的差別。

C.自居易詩(shī)歌語(yǔ)言通俗,內(nèi)容貼近生活,就連不識(shí)字的老嫗都能聽(tīng)懂。

D.對(duì)同一藝術(shù)客體的理解可能是完全對(duì)立的,而這正是其魅力之所在。

(3)下列說(shuō)法不符合原文意思的一項(xiàng)是

[  ]

A.全文是講審美主體對(duì)同一客體理解的模糊性及消除模糊性的方法。

B.“扯倒葉葉藤藤動(dòng)”這類藝術(shù)語(yǔ)言生動(dòng),富有概括性,能夠普遍地流行。

C.造成藝術(shù)語(yǔ)言的模糊性的根本原因在于它未能直接說(shuō)出客體自身的特殊內(nèi)容。

D.有所思索才能引起審美的敏感,“不假思索”的說(shuō)法有片面性。

(4)根據(jù)原文所給的信息,以下推斷不正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.古人說(shuō)的“以我之眼觀世界,則世界著我之色彩”,正體現(xiàn)了藝術(shù)鑒賞中的感受個(gè)性。

B.“主觀條件”,“特殊感受”,“有所思索”是領(lǐng)悟所有藝術(shù)客體意蘊(yùn)的先決條件。

C.凡是具有廣泛社會(huì)作用的藝術(shù)意蘊(yùn),都是因?yàn)樗苁箯V大語(yǔ)言接觸者有所領(lǐng)悟。

D.如果觀賞主體具備了審美的敏感性,那么就有可能改變由觀賞客體帶來(lái)的模糊性。

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科目:gzyw 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048

閱讀下文,完成下題。

藝術(shù)接觸

①藝術(shù)接觸者掌握藝術(shù)語(yǔ)言的內(nèi)涵,并不容易。主體的感受與判斷雖是由客體的特定形態(tài)所引起的,但客體自身的特殊內(nèi)容既未直接說(shuō)出,它對(duì)觀賞主體來(lái)說(shuō)就帶有模糊性。

②四川民謠里的“扯倒葉葉藤藤動(dòng)”和成語(yǔ)“一葉知秋”相似,當(dāng)作局部與全局的關(guān)系的一種生動(dòng)概括來(lái)理解,當(dāng)作對(duì)于復(fù)雜得多的社會(huì)現(xiàn)象的一種比喻來(lái)理解,不能否認(rèn)這些用語(yǔ)有模糊性。

③那么為什么它能普遍流行,為人們所樂(lè)于應(yīng)用而富于概括作用?這是因?yàn)樯鐣?huì)經(jīng)驗(yàn)有個(gè)性的主體,擁有特殊的主觀條件,在接觸這些帶一般性的語(yǔ)言時(shí),結(jié)合自己的特殊感受,經(jīng)過(guò)或遲或速的思索,領(lǐng)悟其中的深刻意蘊(yùn)。因?yàn)樗囊馓N(yùn)可能普遍作用于廣大的語(yǔ)言接觸者的領(lǐng)悟,所以說(shuō)它的意蘊(yùn)有廣泛的社會(huì)作用。

④習(xí)慣語(yǔ)中的“不假思索”,其實(shí)有片面性。不論接受者多么聰明,當(dāng)他掌握對(duì)象的內(nèi)在意義時(shí),也不能沒(méi)有即使短暫得連不曾自覺(jué)的思索。所謂審美的敏感,也是以有所思索引起來(lái)的。

⑤大家都承認(rèn),白居易的語(yǔ)言形式通俗,通俗得不識(shí)字的老嫗都能聽(tīng)懂。但是老嫗所能聽(tīng)懂的詩(shī)意,對(duì)詩(shī)意的深度的掌握,是否可能和更有理解能力的讀者的理解深度相等同?

⑥當(dāng)然不能。即使同樣熟悉詩(shī)詞的知識(shí)分子,對(duì)白居易的名作《草》的意蘊(yùn)的理解也有矛盾。例如其中詩(shī)句“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”,有人把這些原上草當(dāng)作卑鄙小人的象征來(lái)理解,有人卻認(rèn)為這是對(duì)戰(zhàn)斗者的頑強(qiáng)意志的比喻。為什么同一客體可能引起這種對(duì)立的理解?這種理解的審美個(gè)性的差別,主要是以不同主體在社會(huì)生活中形成的感受個(gè)性為條件的。

——王朝聞《月與指月》(節(jié)選)

1.以下不能作為“它(藝術(shù)客體)對(duì)觀賞主體來(lái)說(shuō)就帶有模糊性”的依據(jù)的一項(xiàng)是( 

A.觀賞主體是有個(gè)性的、有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的,且擁有特殊的主觀條件。

B.觀賞主體在社會(huì)生活中所形成的感受個(gè)性常常是千差萬(wàn)別的。

C.觀賞主體掌握藝術(shù)客體的內(nèi)在意義時(shí),會(huì)有哪怕是短暫的思考。

D.觀賞主體在接觸藝術(shù)客體的時(shí)候,結(jié)合自己的特殊的感受。

2.第五、六段中引用白居易詩(shī)句的例子想要說(shuō)明的一項(xiàng)是( 

A.熟悉詩(shī)詞的知識(shí)分子,比不識(shí)字的老嫗對(duì)詩(shī)歌的理解要深刻得多。

B.不同主體在社會(huì)生活中形成的感受個(gè)性,決定了審美個(gè)性的差別。

C.白居易詩(shī)歌語(yǔ)言通俗,內(nèi)容貼近生活,就連不識(shí)字的老嫗都能聽(tīng)懂。

D.對(duì)同一藝術(shù)客體的理解可能是完全對(duì)立的,而這正是其魅力之所在。

3.下列說(shuō)法不符合原文意思的一項(xiàng)是( 

A.全文是講審美主體對(duì)同一客體理解的模糊性及消除模糊性的方法。

B.“扯倒葉葉藤藤動(dòng)”這類藝術(shù)語(yǔ)言生動(dòng),富有概括性,能夠普遍流行。

C.造成藝術(shù)語(yǔ)言的模糊性的根本原因在于它未能直接說(shuō)出客體自身的特殊內(nèi)容。

D.有所思索才能引起審美的敏感,“不假思索”的說(shuō)法有片面性。

4.根據(jù)原文所給的信息,以下推斷不正確的一項(xiàng)是( 

A.古人說(shuō)的“以我之眼觀世界,則世界著我之色彩”,正體現(xiàn)了藝術(shù)鑒賞中的感受個(gè)性。

B.“主觀條件”“特殊感受”“有所思索”是領(lǐng)悟所有藝術(shù)客體意蘊(yùn)的先決條件。

C.凡是具有廣泛社會(huì)作用的藝術(shù)意蘊(yùn),都是因?yàn)樗苁箯V大語(yǔ)言接觸者有所領(lǐng)悟。

D.如果觀賞主體具備了審美的敏感性,那么就有可能改變由觀賞客體帶來(lái)的模糊性。

 

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科目:gzyw 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:013

閱讀下文,完成1~4題。

 ?、偎囆g(shù)接觸者掌握藝術(shù)語(yǔ)言的內(nèi)涵,并不容易,主體的感受與判斷雖是由客體的特定形態(tài)所引起的,但客體自身的特殊內(nèi)容既未直接說(shuō)出,它對(duì)觀賞主體來(lái)說(shuō)就帶有模糊性。

 ?、谒拇裰{里的“扯倒葉葉藤藤動(dòng)”和成語(yǔ)“一葉知秋”相似,當(dāng)作局部與全局的關(guān)系的一種生動(dòng)概括來(lái)理解,當(dāng)作對(duì)于復(fù)雜得多的社會(huì)現(xiàn)象的一種比喻來(lái)理解,不能否認(rèn)這些用語(yǔ)有模糊性。

 ?、勰敲礊槭裁此芷毡榱餍校瑸槿藗兯鶚?lè)于應(yīng)用而富于概括作用?這是因?yàn)樯鐣?huì)經(jīng)驗(yàn)有個(gè)性的主體,擁有特殊的主觀條件,在接觸這些帶一般性的語(yǔ)言時(shí),結(jié)合著自己的特殊感受,經(jīng)過(guò)或遲或速的思索,領(lǐng)悟其中的深刻意蘊(yùn)。因?yàn)樗囊馓N(yùn)可能普遍作用于廣大的語(yǔ)言接觸者的領(lǐng)悟,所以說(shuō)它的意蘊(yùn)有廣泛的社會(huì)作用。

 ?、芰?xí)慣語(yǔ)中的“不假思索”,其實(shí)有片面性。不論接受者多么聰明,當(dāng)他掌握對(duì)象的內(nèi)在意義時(shí),也不能沒(méi)有即使短暫得不曾自覺(jué)的思索。所謂審美的敏感,也是以有所思索引起來(lái)的。

 ?、荽蠹叶汲姓J(rèn),白居易的語(yǔ)言形式通俗。通俗得不識(shí)字的老嫗都能聽(tīng)懂,但是老嫗所能聽(tīng)懂的詩(shī)意,對(duì)詩(shī)意的深度的掌握,是否能和更有理解能力的讀者的理解深度相等同?

 ?、蕻?dāng)然不能。即使同樣熟悉詩(shī)詞的知識(shí)分子,對(duì)白居易的名作《草》的意蘊(yùn)的理解也有矛盾。例如其中詩(shī)句“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”,有人把這些原上草當(dāng)作卑鄙小人的象征來(lái)理解,有人卻認(rèn)為這是對(duì)戰(zhàn)斗者的頑強(qiáng)意志的比喻。為什么同一客體可能引起這種對(duì)立的理解?這種理解的審美個(gè)性的差別,主要是以不同主體在社會(huì)生活中形成的感受個(gè)性為條件的。

——王朝聞《月與指月》(節(jié)選)

(1)以下不能作為“它(藝術(shù)客體)對(duì)觀賞主體來(lái)說(shuō)就帶有模糊性”的依據(jù)的一項(xiàng)是

[  ]

A.觀賞主體是有個(gè)性的、有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的,且擁有特殊的主觀條件。

B.觀賞主體在社會(huì)生活中,所形成的感受個(gè)性常常是千差萬(wàn)別的。

C.觀賞主體掌握藝術(shù)客體的內(nèi)在意義時(shí),會(huì)有哪怕是短暫的思考。

D.觀賞主體在接觸藝術(shù)客體的時(shí)候,結(jié)合著自己的特殊的感受。

(2)第五、六段中引用自居易詩(shī)句的例子想要說(shuō)明的一項(xiàng)是

[  ]

A.熟悉詩(shī)詞的知識(shí)分子,比不識(shí)字的老嫗對(duì)詩(shī)歌的理解要深刻得多。

B.不同主體在社會(huì)生活中形成的感受個(gè)性,決定了審美個(gè)性的差別。

C.自居易詩(shī)歌語(yǔ)言通俗,內(nèi)容貼近生活,就連不識(shí)字的老嫗都能聽(tīng)懂。

D.對(duì)同一藝術(shù)客體的理解可能是完全對(duì)立的,而這正是其魅力之所在。

(3)下列說(shuō)法不符合原文意思的一項(xiàng)是

[  ]

A.全文是講審美主體對(duì)同一客體理解的模糊性及消除模糊性的方法。

B.“扯倒葉葉藤藤動(dòng)”這類藝術(shù)語(yǔ)言生動(dòng),富有概括性,能夠普遍地流行。

C.造成藝術(shù)語(yǔ)言的模糊性的根本原因在于它未能直接說(shuō)出客體自身的特殊內(nèi)容。

D.有所思索才能引起審美的敏感,“不假思索”的說(shuō)法有片面性。

(4)根據(jù)原文所給的信息,以下推斷不正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.古人說(shuō)的“以我之眼觀世界,則世界著我之色彩”,正體現(xiàn)了藝術(shù)鑒賞中的感受個(gè)性。

B.“主觀條件”,“特殊感受”,“有所思索”是領(lǐng)悟所有藝術(shù)客體意蘊(yùn)的先決條件。

C.凡是具有廣泛社會(huì)作用的藝術(shù)意蘊(yùn),都是因?yàn)樗苁箯V大語(yǔ)言接觸者有所領(lǐng)悟。

D.如果觀賞主體具備了審美的敏感性,那么就有可能改變由觀賞客體帶來(lái)的模糊性。

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科目:gzyw 來(lái)源: 題型:048

閱讀下文,完成下題。

藝術(shù)接觸

①藝術(shù)接觸者掌握藝術(shù)語(yǔ)言的內(nèi)涵,并不容易。主體的感受與判斷雖是由客體的特定形態(tài)所引起的,但客體自身的特殊內(nèi)容既未直接說(shuō)出,它對(duì)觀賞主體來(lái)說(shuō)就帶有模糊性。

②四川民謠里的“扯倒葉葉藤藤動(dòng)”和成語(yǔ)“一葉知秋”相似,當(dāng)作局部與全局的關(guān)系的一種生動(dòng)概括來(lái)理解,當(dāng)作對(duì)于復(fù)雜得多的社會(huì)現(xiàn)象的一種比喻來(lái)理解,不能否認(rèn)這些用語(yǔ)有模糊性。

③那么為什么它能普遍流行,為人們所樂(lè)于應(yīng)用而富于概括作用?這是因?yàn)樯鐣?huì)經(jīng)驗(yàn)有個(gè)性的主體,擁有特殊的主觀條件,在接觸這些帶一般性的語(yǔ)言時(shí),結(jié)合自己的特殊感受,經(jīng)過(guò)或遲或速的思索,領(lǐng)悟其中的深刻意蘊(yùn)。因?yàn)樗囊馓N(yùn)可能普遍作用于廣大的語(yǔ)言接觸者的領(lǐng)悟,所以說(shuō)它的意蘊(yùn)有廣泛的社會(huì)作用。

④習(xí)慣語(yǔ)中的“不假思索”,其實(shí)有片面性。不論接受者多么聰明,當(dāng)他掌握對(duì)象的內(nèi)在意義時(shí),也不能沒(méi)有即使短暫得連不曾自覺(jué)的思索。所謂審美的敏感,也是以有所思索引起來(lái)的。

⑤大家都承認(rèn),白居易的語(yǔ)言形式通俗,通俗得不識(shí)字的老嫗都能聽(tīng)懂。但是老嫗所能聽(tīng)懂的詩(shī)意,對(duì)詩(shī)意的深度的掌握,是否可能和更有理解能力的讀者的理解深度相等同?

⑥當(dāng)然不能。即使同樣熟悉詩(shī)詞的知識(shí)分子,對(duì)白居易的名作《草》的意蘊(yùn)的理解也有矛盾。例如其中詩(shī)句“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”,有人把這些原上草當(dāng)作卑鄙小人的象征來(lái)理解,有人卻認(rèn)為這是對(duì)戰(zhàn)斗者的頑強(qiáng)意志的比喻。為什么同一客體可能引起這種對(duì)立的理解?這種理解的審美個(gè)性的差別,主要是以不同主體在社會(huì)生活中形成的感受個(gè)性為條件的。

——王朝聞《月與指月》(節(jié)選)

1.以下不能作為“它(藝術(shù)客體)對(duì)觀賞主體來(lái)說(shuō)就帶有模糊性”的依據(jù)的一項(xiàng)是( 

A.觀賞主體是有個(gè)性的、有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的,且擁有特殊的主觀條件。

B.觀賞主體在社會(huì)生活中所形成的感受個(gè)性常常是千差萬(wàn)別的。

C.觀賞主體掌握藝術(shù)客體的內(nèi)在意義時(shí),會(huì)有哪怕是短暫的思考。

D.觀賞主體在接觸藝術(shù)客體的時(shí)候,結(jié)合自己的特殊的感受。

2.第五、六段中引用白居易詩(shī)句的例子想要說(shuō)明的一項(xiàng)是( 

A.熟悉詩(shī)詞的知識(shí)分子,比不識(shí)字的老嫗對(duì)詩(shī)歌的理解要深刻得多。

B.不同主體在社會(huì)生活中形成的感受個(gè)性,決定了審美個(gè)性的差別。

C.白居易詩(shī)歌語(yǔ)言通俗,內(nèi)容貼近生活,就連不識(shí)字的老嫗都能聽(tīng)懂。

D.對(duì)同一藝術(shù)客體的理解可能是完全對(duì)立的,而這正是其魅力之所在。

3.下列說(shuō)法不符合原文意思的一項(xiàng)是( 

A.全文是講審美主體對(duì)同一客體理解的模糊性及消除模糊性的方法。

B.“扯倒葉葉藤藤動(dòng)”這類藝術(shù)語(yǔ)言生動(dòng),富有概括性,能夠普遍流行。

C.造成藝術(shù)語(yǔ)言的模糊性的根本原因在于它未能直接說(shuō)出客體自身的特殊內(nèi)容。

D.有所思索才能引起審美的敏感,“不假思索”的說(shuō)法有片面性。

4.根據(jù)原文所給的信息,以下推斷不正確的一項(xiàng)是( 

A.古人說(shuō)的“以我之眼觀世界,則世界著我之色彩”,正體現(xiàn)了藝術(shù)鑒賞中的感受個(gè)性。

B.“主觀條件”“特殊感受”“有所思索”是領(lǐng)悟所有藝術(shù)客體意蘊(yùn)的先決條件。

C.凡是具有廣泛社會(huì)作用的藝術(shù)意蘊(yùn),都是因?yàn)樗苁箯V大語(yǔ)言接觸者有所領(lǐng)悟。

D.如果觀賞主體具備了審美的敏感性,那么就有可能改變由觀賞客體帶來(lái)的模糊性。

 

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科目:gzyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解

實(shí)用類文本閱讀

“開平碉樓與村落”申遺成功

2007年6月28日當(dāng)?shù)貢r(shí)間12∶38分,在新西蘭基督城召開的第31屆世界遺產(chǎn)大會(huì)上,“開平碉樓與村落”申報(bào)成功,成為中國(guó)第35項(xiàng)載入《世界遺產(chǎn)名錄》的項(xiàng)目。

集防衛(wèi)、居住和建筑藝術(shù)于一體

開平市位于廣東西南部,人口只有68萬(wàn),而散居世界各地的華僑就有75萬(wàn),是中國(guó)著名的僑鄉(xiāng),也是聞名遐邇的碉樓之鄉(xiāng)。

開平碉樓的歷史最早可上溯到明末清初,碉樓最多的時(shí)候有3000多座,至今仍完好保存了1833座,散落在3060個(gè)村落中。

“開平碉樓與村落”中遺首席專家、五邑大學(xué)教授張國(guó)雄說(shuō),19世紀(jì)末,美國(guó)、加拿大等國(guó)的排華政策迫使當(dāng)?shù)厝A僑紛紛回鄉(xiāng)買地建屋,在⒛世紀(jì)二三十年代形成了僑房建設(shè)的高峰期。由于開平僑眷、歸僑生活比較富裕,土匪便集中在這一帶作案,在這種社會(huì)環(huán)境下,防衛(wèi)功能顯著的碉樓應(yīng)運(yùn)而生,開平碉樓因此成為一種集防衛(wèi)、居住和中西建筑藝術(shù)于一體的特殊建筑。2001年6月,國(guó)家正式公布將開平碉樓列為全國(guó)重`支文物保護(hù)單位。

“西裝”與“唐裝”的完美結(jié)合

開平碉樓凝聚了西方建筑史上不同時(shí)期許多國(guó)家和地區(qū)的建筑成就,古希臘的柱廊、古羅馬的券拱和柱式、伊斯蘭的葉形券拱和鐵雕、哥特時(shí)期的券拱、巴洛克建筑的山花等都融入其中。記者在碉樓里看到,在一些古希臘風(fēng)格的柱廊、古羅馬風(fēng)格的券拱上,裝飾了龍、鳳凰、麒麟等吉祥圖案,浪漫的歐式彩色玻璃門窗上,有著中式的門神,不同的角落里既有精羨的歐式花卉,也有中國(guó)民間的喜鵲報(bào)喜和春蘭秋菊,融合了中西文化的精髓。專家將開平碉樓譽(yù)為“活生生的近代建筑博物館” “令人震撼的建筑藝術(shù)長(zhǎng)廊”。

廣東省文化廳副廳長(zhǎng)景李虎說(shuō),從形式上來(lái)看,碉樓是一種中西建筑的完美結(jié)合體,上面是西裝,下面是唐裝。當(dāng)年社會(huì)不穩(wěn)定,為了防匪患、防洪災(zāi),開平碉樓將居住的功能、防御的功能和中西不同的生活方式都包含了進(jìn)去,形成了一種中西合壁的融合體。

華南理工大學(xué)建筑文化遺產(chǎn)保護(hù)設(shè)計(jì)研究所所長(zhǎng)程建軍認(rèn)為,開平碉樓是中國(guó)鄉(xiāng)村移植外國(guó)建筑藝術(shù)的集中展示。開平碉樓建筑匯集了西方不同時(shí)期不同風(fēng)格流派的建筑藝術(shù),洋式建筑與開平鄉(xiāng)村生活結(jié)合,它們由樓主和當(dāng)?shù)毓そ匙孕性O(shè)計(jì)和修建,不像學(xué)院派那樣地道、規(guī)范,然而,正是它的“不土不洋”,成就了開平碉樓的獨(dú)特價(jià)值――富有中國(guó)鄉(xiāng)土氣息和鄉(xiāng)村風(fēng)味的洋式建筑。

華僑文化的歷史遺存

開平碉樓除了亦中亦西的建筑風(fēng)格外,在室內(nèi)陳設(shè)上,也有很明顯的中西合璧的痕跡。開平自力村保存最完好、陳設(shè)最豪華的碉樓――銘石樓,首層正中懸掛著樓主方潤(rùn)文與三位太太的大幅照片,頂層供奉著方家的祖宗牌位,室內(nèi)除了擺設(shè)精美的嶺南家具外,還有很多“舶來(lái)品”,如德國(guó)的落地鐘、留聲機(jī),美國(guó)式座鐘,法國(guó)香水、縫紉機(jī)等。

程建軍所長(zhǎng)說(shuō),開平1833座碉樓融合了不同國(guó)家的建筑元素,風(fēng)格各異、錯(cuò)落有致,從它們的材料、功能、結(jié)構(gòu)上,可以看出當(dāng)時(shí)華僑受西方個(gè)性張揚(yáng)、觀念自由的影響很深,當(dāng)年開平的農(nóng)民主動(dòng)地把當(dāng)時(shí)西方的物質(zhì)文化、制度文化、觀念文化帶回家鄉(xiāng),最后產(chǎn)生了碉樓這種遺產(chǎn),成為當(dāng)時(shí)華僑文化的結(jié)晶。

在中國(guó)近代歷史上,傳統(tǒng)文化接受外來(lái)文化大多帶有被動(dòng)的色彩,像香港、澳門等地保留下來(lái)的近代建筑,是一種典型的殖民地文化,而開平的碉樓群,則是中國(guó)鄉(xiāng)村民眾主動(dòng)接受西方文明的產(chǎn)物,充分體現(xiàn)了他們面對(duì)外國(guó)先進(jìn)文化時(shí)自信、開放、包容的心態(tài)。

“開平碉樓與村落的背后,蘊(yùn)涵著豐富的華僑歷史信息,記載著近代社會(huì)轉(zhuǎn)型中本地華僑在特定的歷史時(shí)期對(duì)其居住國(guó)、家鄉(xiāng)乃至整個(gè)中國(guó)社會(huì)的貢獻(xiàn)。”張國(guó)雄教授說(shuō)。開平碉樓與村落是美國(guó)、加拿大等國(guó)家發(fā)展過(guò)程中一個(gè)重要階段在遙遠(yuǎn)東方的歷史遺存。19世紀(jì)后期,羨、加兩國(guó)西部的金礦開采,鐵路建設(shè)等都是它們國(guó)家發(fā)展歷史進(jìn)程中的重大事件,我們的華僑參與了這些重大事件,見(jiàn)證了美國(guó)、加拿大國(guó)家強(qiáng)大、社會(huì)進(jìn)步的歷史。這段歷史,在遙遠(yuǎn)的中國(guó)鄉(xiāng)村奇跡般地完整保存下來(lái),這在世界歷史領(lǐng)域都是罕見(jiàn)而彌足珍貴的。

(選自2007年6月23日新華網(wǎng),有刪改)

19.       碉樓大量出現(xiàn)在開平的原因是什么?(4分)

 

20.       為什么說(shuō)開平碉樓充分體現(xiàn)了廣東民眾“面對(duì)外國(guó)先進(jìn)文化時(shí)自信、開放、包容的心態(tài)”?(5分)

 

21.        “世界文化遺產(chǎn)”有六條評(píng)選標(biāo)準(zhǔn),只要符合其中一條便可申報(bào)。下面是其中的兩條,請(qǐng)結(jié)合文本,說(shuō)明“開平碉樓與村落”可以根據(jù)哪一條標(biāo)準(zhǔn)提出申報(bào)。(6分)

①能為一種現(xiàn)存的或已消逝的文明或文化傳統(tǒng)提供一種獨(dú)特的至少是特殊的見(jiàn)證。

②可作為一種建筑或建筑群或景觀的杰出范例,展示出人類歷史上一個(gè)(或幾個(gè))重要

階段。

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科目:gzyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解

“開平碉樓與村落”申遺成功

2007年6月28日當(dāng)?shù)貢r(shí)間12∶38分,在新西蘭基督城召開的第31屆世界遺產(chǎn)大會(huì)上,“開平碉樓與村落”申報(bào)成功,成為中國(guó)第35項(xiàng)載入《世界遺產(chǎn)名錄》的項(xiàng)目。

集防衛(wèi)、居住和建筑藝術(shù)于一體

開平市位于廣東西南部,人口只有68萬(wàn),而散居世界各地的華僑就有75萬(wàn),是中國(guó)著名的僑鄉(xiāng),也是聞名遐邇的碉樓之鄉(xiāng)。

開平碉樓的歷史最早可上溯到明末清初,碉樓最多的時(shí)候有3000多座,至今仍完好保存了1833座,散落在3060個(gè)村落中。

“開平碉樓與村落”中遺首席專家、五邑大學(xué)教授張國(guó)雄說(shuō),19世紀(jì)末,美國(guó)、加拿大等國(guó)的排華政策迫使當(dāng)?shù)厝A僑紛紛回鄉(xiāng)買地建屋,在⒛世紀(jì)二三十年代形成了僑房建設(shè)的高峰期。由于開平僑眷、歸僑生活比較富裕,土匪便集中在這一帶作案,在這種社會(huì)環(huán)境下,防衛(wèi)功能顯著的碉樓應(yīng)運(yùn)而生,開平碉樓因此成為一種集防衛(wèi)、居住和中西建筑藝術(shù)于一體的特殊建筑。2001年6月,國(guó)家正式公布將開平碉樓列為全國(guó)重`支文物保護(hù)單位。

“西裝”與“唐裝”的完美結(jié)合

開平碉樓凝聚了西方建筑史上不同時(shí)期許多國(guó)家和地區(qū)的建筑成就,古希臘的柱廊、古羅馬的券拱和柱式、伊斯蘭的葉形券拱和鐵雕、哥特時(shí)期的券拱、巴洛克建筑的山花等都融入其中。記者在碉樓里看到,在一些古希臘風(fēng)格的柱廊、古羅馬風(fēng)格的券拱上,裝飾了龍、鳳凰、麒麟等吉祥圖案,浪漫的歐式彩色玻璃門窗上,有著中式的門神,不同的角落里既有精羨的歐式花卉,也有中國(guó)民間的喜鵲報(bào)喜和春蘭秋菊,融合了中西文化的精髓。專家將開平碉樓譽(yù)為“活生生的近代建筑博物館” “令人震撼的建筑藝術(shù)長(zhǎng)廊”。

廣東省文化廳副廳長(zhǎng)景李虎說(shuō),從形式上來(lái)看,碉樓是一種中西建筑的完美結(jié)合體,上面是西裝,下面是唐裝。當(dāng)年社會(huì)不穩(wěn)定,為了防匪患、防洪災(zāi),開平碉樓將居住的功能、防御的功能和中西不同的生活方式都包含了進(jìn)去,形成了一種中西合壁的融合體。

華南理工大學(xué)建筑文化遺產(chǎn)保護(hù)設(shè)計(jì)研究所所長(zhǎng)程建軍認(rèn)為,開平碉樓是中國(guó)鄉(xiāng)村移植外國(guó)建筑藝術(shù)的集中展示。開平碉樓建筑匯集了西方不同時(shí)期不同風(fēng)格流派的建筑藝術(shù),洋式建筑與開平鄉(xiāng)村生活結(jié)合,它們由樓主和當(dāng)?shù)毓そ匙孕性O(shè)計(jì)和修建,不像學(xué)院派那樣地道、規(guī)范,然而,正是它的“不土不洋”,成就了開平碉樓的獨(dú)特價(jià)值——富有中國(guó)鄉(xiāng)土氣息和鄉(xiāng)村風(fēng)味的洋式建筑。

華僑文化的歷史遺存

開平碉樓除了亦中亦西的建筑風(fēng)格外,在室內(nèi)陳設(shè)上,也有很明顯的中西合璧的痕跡。開平自力村保存最完好、陳設(shè)最豪華的碉樓——銘石樓,首層正中懸掛著樓主方潤(rùn)文與三位太太的大幅照片,頂層供奉著方家的祖宗牌位,室內(nèi)除了擺設(shè)精美的嶺南家具外,還有很多“舶來(lái)品”,如德國(guó)的落地鐘、留聲機(jī),美國(guó)式座鐘,法國(guó)香水、縫紉機(jī)等。

程建軍所長(zhǎng)說(shuō),開平1833座碉樓融合了不同國(guó)家的建筑元素,風(fēng)格各異、錯(cuò)落有致,從它們的材料、功能、結(jié)構(gòu)上,可以看出當(dāng)時(shí)華僑受西方個(gè)性張揚(yáng)、觀念自由的影響很深,當(dāng)年開平的農(nóng)民主動(dòng)地把當(dāng)時(shí)西方的物質(zhì)文化、制度文化、觀念文化帶回家鄉(xiāng),最后產(chǎn)生了碉樓這種遺產(chǎn),成為當(dāng)時(shí)華僑文化的結(jié)晶。

在中國(guó)近代歷史上,傳統(tǒng)文化接受外來(lái)文化大多帶有被動(dòng)的色彩,像香港、澳門等地保留下來(lái)的近代建筑,是一種典型的殖民地文化,而開平的碉樓群,則是中國(guó)鄉(xiāng)村民眾主動(dòng)接受西方文明的產(chǎn)物,充分體現(xiàn)了他們面對(duì)外國(guó)先進(jìn)文化時(shí)自信、開放、包容的心態(tài)。

“開平碉樓與村落的背后,蘊(yùn)涵著豐富的華僑歷史信息,記載著近代社會(huì)轉(zhuǎn)型中本地華僑在特定的歷史時(shí)期對(duì)其居住國(guó)、家鄉(xiāng)乃至整個(gè)中國(guó)社會(huì)的貢獻(xiàn)?!睆垏?guó)雄教授說(shuō)。開平碉樓與村落是美國(guó)、加拿大等國(guó)家發(fā)展過(guò)程中一個(gè)重要階段在遙遠(yuǎn)東方的歷史遺存。19世紀(jì)后期,羨、加兩國(guó)西部的金礦開采,鐵路建設(shè)等都是它們國(guó)家發(fā)展歷史進(jìn)程中的重大事件,我們的華僑參與了這些重大事件,見(jiàn)證了美國(guó)、加拿大國(guó)家強(qiáng)大、社會(huì)進(jìn)步的歷史。這段歷史,在遙遠(yuǎn)的中國(guó)鄉(xiāng)村奇跡般地完整保存下來(lái),這在世界歷史領(lǐng)域都是罕見(jiàn)而彌足珍貴的。

(選自2007年6月23日新華網(wǎng),有刪改)

1.碉樓大量出現(xiàn)在開平的原因是什么?

 

 

2.為什么說(shuō)開平碉樓充分體現(xiàn)了廣東民眾“面對(duì)外國(guó)先進(jìn)文化時(shí)自信、開放、包容的心態(tài)”?

 

 

 

3. “世界文化遺產(chǎn)”有六條評(píng)選標(biāo)準(zhǔn),只要符合其中一條便可申報(bào)。下面是其中的兩條,請(qǐng)結(jié)合文本,說(shuō)明“開平碉樓與村落”可以根據(jù)哪一條標(biāo)準(zhǔn)提出申報(bào)。

①能為一種現(xiàn)存的或已消逝的文明或文化傳統(tǒng)提供一種獨(dú)特的至少是特殊的見(jiàn)證。

②可作為一種建筑或建筑群或景觀的杰出范例,展示出人類歷史上一個(gè)(或幾個(gè))重要

階段。

 

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科目:gzyw 來(lái)源:2011年高考語(yǔ)文一輪總復(fù)習(xí)測(cè)評(píng)卷-實(shí)用類文本閱讀(江西省新課標(biāo)) 題型:現(xiàn)代文閱讀

 

閱讀下面的文字,完成以下3題。

“開平碉樓與村落”申遺成功

2007年6月28日當(dāng)?shù)貢r(shí)間12時(shí)38分,在新西蘭基督城召開的第31屆世界遺產(chǎn)大會(huì)上,“開平碉樓與村落”申報(bào)成功,成為中國(guó)第35項(xiàng)載入《世界遺產(chǎn)名錄》的項(xiàng)目。

集防衛(wèi)、居住和建筑藝術(shù)于一體

開平市位于廣東西南部,人口只有68萬(wàn),而散居世界各地的華僑就有75萬(wàn),是中國(guó)著名的僑鄉(xiāng),也是聞名遐邇的碉樓之鄉(xiāng)。

開平碉樓的歷史最早可上溯到明末清初,碉樓最多的時(shí)候有3 000多座,至今仍完好保存了1 833座,散落在3 060個(gè)村落中。

“開平碉樓與村落”申遺首席專家、五邑大學(xué)教授張國(guó)雄說(shuō),19世紀(jì)末,美國(guó),加拿大等國(guó)的排華政策迫使當(dāng)?shù)厝A僑紛紛回鄉(xiāng)買地建屋,在20世紀(jì)二三十年代形成了僑房建設(shè)的高峰期。由于開平僑眷、歸僑,生活比較富裕,土匪便集中在這一帶作案。在這種社會(huì)環(huán)境下,防衛(wèi)功能顯著的碉樓應(yīng)運(yùn)而生,開平碉樓因此成為一種集防衛(wèi)、居住和中西建筑藝術(shù)于一體的特殊建筑。2001年6月,國(guó)家正式公布將開平碉樓列為全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位。

“西裝”與“唐裝”的完美結(jié)合

開平碉樓凝聚了西方建筑史上不同時(shí)期許多國(guó)家和地區(qū)的建筑成就,古希臘的柱廊、古羅馬的券拱和柱式、伊斯蘭的葉形券拱和鐵雕、哥特時(shí)期的券拱、巴洛克建筑的山花等都融入其中。記者在碉樓里看到,在一些古希臘風(fēng)格的柱廊、古羅馬風(fēng)格的券拱上,裝飾了龍、鳳凰、麒麟等吉祥圖案,浪漫的歐式彩色玻璃門窗上,有著中式的門神,不同的角落里既有精美的歐式花卉,也有中國(guó)民間的喜鵲報(bào)喜和春蘭秋菊,融合了中西文化的精髓。專家將開平碉樓譽(yù)為“活生生的近代建筑博物館”“令人震撼的建筑藝術(shù)長(zhǎng)廊”。

廣東省文化廳副廳長(zhǎng)景李虎說(shuō),從形式上來(lái)看,碉樓是一種中西建筑的完美結(jié)合體,上面是西裝,下面是唐裝。  當(dāng)年社會(huì)不穩(wěn)定,為了防匪患、防洪災(zāi),開平碉樓將居住的功能、防御的功能和中西不同的生活方式都包含了進(jìn)去,形成了一種中西合璧的融合體。

華南理工大學(xué)建筑文化遺產(chǎn)保護(hù)設(shè)計(jì)研究所所長(zhǎng)程建軍認(rèn)為,開平碉樓是中國(guó)鄉(xiāng)村移植外國(guó)建筑藝術(shù)的集中展示。開平碉樓建筑匯集了西方不同時(shí)期不同風(fēng)格流派的建筑藝術(shù),洋式建筑與開平鄉(xiāng)村生活結(jié)合,它們由樓主和當(dāng)?shù)毓そ匙孕性O(shè)計(jì)和修建,不像學(xué)院派那樣地道、規(guī)范。然而,正是它的“不土不洋”,成就了開平碉樓的獨(dú)特價(jià)值——富有中國(guó)鄉(xiāng)土氣息和鄉(xiāng)村風(fēng)味的洋式建筑。

華僑文化的歷史遺存

開平碉樓除了亦中亦西的建筑風(fēng)格外,在室內(nèi)陳設(shè)上,也有很明顯的中西合璧的痕跡。開平自力村保存最完好、陳設(shè)最豪華的碉樓 ——銘石樓,首層正中懸掛著樓主方潤(rùn)文與三位太太的大幅照片,頂層供奉著方家的祖宗牌位,室內(nèi)除了擺設(shè)精美的嶺南家具外,還有很多“舶來(lái)品”,如德國(guó)的落地鐘、留聲機(jī),美國(guó)式座鐘,法國(guó)香水、縫紉機(jī)等。程建軍所長(zhǎng)說(shuō),開平1 833座碉樓融合了不同國(guó)家的建筑元素,風(fēng)格各異,錯(cuò)落有致,從它們的材料、功能、結(jié)構(gòu)上,可以看出當(dāng)時(shí)華僑受西方個(gè)性張揚(yáng)、觀念自由的影響很深。  當(dāng)年開平的農(nóng)民主動(dòng)地把當(dāng)時(shí)西方的物質(zhì)文化、制度文化、觀念文化帶回家鄉(xiāng),最后產(chǎn)生了碉樓這種遺產(chǎn),成為當(dāng)時(shí)華僑文化的結(jié)晶。

在中國(guó)近代歷史上,傳統(tǒng)文化接受外來(lái)文化大多帶有被動(dòng)的色彩,像香港、澳門等地保留下來(lái)的近代建筑,是一種典型的殖民地文化。而開平的碉樓群,則是中國(guó)鄉(xiāng)村民眾主動(dòng)接受西方文明的產(chǎn)物,充分體現(xiàn)了他們面對(duì)外國(guó)先進(jìn)文化時(shí)自信、開放、包容的心態(tài)。

“開平碉樓與村落的背后,蘊(yùn)涵著豐富的華僑歷史信息,記載著近代社會(huì)轉(zhuǎn)型中本地華僑在特定的歷史時(shí)期對(duì)其居住國(guó)、家鄉(xiāng)乃至整個(gè)中國(guó)社會(huì)的貢獻(xiàn)。”張國(guó)雄教授說(shuō)。開平碉樓與村落是美國(guó)、加拿大等國(guó)家發(fā)展過(guò)程中一個(gè)重要階段在遙遠(yuǎn)東方的歷史遺存。19世紀(jì)后期,美、加兩國(guó)西部的金礦開采,鐵路建設(shè)等都是它們國(guó)家發(fā)展歷史進(jìn)程中的重大事件,我們的華僑參與了這些重大事件,見(jiàn)證了美國(guó),加拿大國(guó)家強(qiáng)大、社會(huì)進(jìn)步的歷史。這段歷史,在遙遠(yuǎn)的中國(guó)鄉(xiāng)村奇跡般地完整保存下來(lái),這在世界歷史領(lǐng)域都是罕見(jiàn)而彌足珍貴的。(選自2009年6月23日新華網(wǎng),有刪改)

1.碉樓大量出現(xiàn)在開平的原因是什么?(6分)

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2.為什么說(shuō)開平碉樓充分體現(xiàn)了廣東民眾“面對(duì)外國(guó)先進(jìn)文化時(shí)自信、開放、包容的心態(tài)”?(6分)

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3.“世界文化遺產(chǎn)”有六條評(píng)選標(biāo)準(zhǔn),只要符合其中一條便可申報(bào)。下面是其中的兩條,請(qǐng)結(jié)合文本,說(shuō)明“開平碉樓與村落”可以根據(jù)哪一條標(biāo)準(zhǔn)提出申報(bào)。

(1)能為一種現(xiàn)存的或已消逝的文明或文化傳統(tǒng)提供一種獨(dú)特的至少是特殊的見(jiàn)證。________________________________________________________________________

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(2)可作為一種建筑或建筑群或景觀的杰出范例,展示出人類歷史上一個(gè)(或幾個(gè))重要階段。

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科目:gzyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀短文,回答1—3題

“開平碉樓與村落”申遺成功

2007年6月28日當(dāng)?shù)貢r(shí)間12∶38分,在新西蘭基督城召開的第31屆世界遺產(chǎn)大會(huì)上,“開平碉樓與村落”申報(bào)成功,成為中國(guó)第35項(xiàng)載入《世界遺產(chǎn)名錄》的項(xiàng)目。

集防衛(wèi)、居住和建筑藝術(shù)于一體

開平市位于廣東西南部,人口只有68萬(wàn),而散居世界各地的華僑就有75萬(wàn),是中國(guó)著名的僑鄉(xiāng),也是聞名遐邇的碉樓之鄉(xiāng)。

開平碉樓的歷史最早可上溯到明末清初,碉樓最多的時(shí)候有3000多座,至今仍完好保存了1833座,散落在3060個(gè)村落中。

“開平碉樓與村落”中遺首席專家、五邑大學(xué)教授張國(guó)雄說(shuō),19世紀(jì)末,美國(guó)、加拿大等國(guó)的排華政策迫使當(dāng)?shù)厝A僑紛紛回鄉(xiāng)買地建屋,在⒛世紀(jì)二三十年代形成了僑房建設(shè)的高峰期。由于開平僑眷、歸僑生活比較富裕,土匪便集中在這一帶作案,在這種社會(huì)環(huán)境下,防衛(wèi)功能顯著的碉樓應(yīng)運(yùn)而生,開平碉樓因此成為一種集防衛(wèi)、居住和中西建筑藝術(shù)于一體的特殊建筑。2001年6月,國(guó)家正式公布將開平碉樓列為全國(guó)重`支文物保護(hù)單位。

“西裝”與“唐裝”的完美結(jié)合

開平碉樓凝聚了西方建筑史上不同時(shí)期許多國(guó)家和地區(qū)的建筑成就,古希臘的柱廊、古羅馬的券拱和柱式、伊斯蘭的葉形券拱和鐵雕、哥特時(shí)期的券拱、巴洛克建筑的山花等都融入其中。記者在碉樓里看到,在一些古希臘風(fēng)格的柱廊、古羅馬風(fēng)格的券拱上,裝飾了龍、鳳凰、麒麟等吉祥圖案,浪漫的歐式彩色玻璃門窗上,有著中式的門神,不同的角落里既有精羨的歐式花卉,也有中國(guó)民間的喜鵲報(bào)喜和春蘭秋菊,融合了中西文化的精髓。專家將開平碉樓譽(yù)為“活生生的近代建筑博物館” “令人震撼的建筑藝術(shù)長(zhǎng)廊”。

廣東省文化廳副廳長(zhǎng)景李虎說(shuō),從形式上來(lái)看,碉樓是一種中西建筑的完美結(jié)合體,上面是西裝,下面是唐裝。當(dāng)年社會(huì)不穩(wěn)定,為了防匪患、防洪災(zāi),開平碉樓將居住的功能、防御的功能和中西不同的生活方式都包含了進(jìn)去,形成了一種中西合壁的融合體。

華南理工大學(xué)建筑文化遺產(chǎn)保護(hù)設(shè)計(jì)研究所所長(zhǎng)程建軍認(rèn)為,開平碉樓是中國(guó)鄉(xiāng)村移植外國(guó)建筑藝術(shù)的集中展示。開平碉樓建筑匯集了西方不同時(shí)期不同風(fēng)格流派的建筑藝術(shù),洋式建筑與開平鄉(xiāng)村生活結(jié)合,它們由樓主和當(dāng)?shù)毓そ匙孕性O(shè)計(jì)和修建,不像學(xué)院派那樣地道、規(guī)范,然而,正是它的“不土不洋”,成就了開平碉樓的獨(dú)特價(jià)值——富有中國(guó)鄉(xiāng)土氣息和鄉(xiāng)村風(fēng)味的洋式建筑。

華僑文化的歷史遺存

開平碉樓除了亦中亦西的建筑風(fēng)格外,在室內(nèi)陳設(shè)上,也有很明顯的中西合璧的痕跡。開平自力村保存最完好、陳設(shè)最豪華的碉樓——銘石樓,首層正中懸掛著樓主方潤(rùn)文與三位太太的大幅照片,頂層供奉著方家的祖宗牌位,室內(nèi)除了擺設(shè)精美的嶺南家具外,還有很多“舶來(lái)品”,如德國(guó)的落地鐘、留聲機(jī),美國(guó)式座鐘,法國(guó)香水、縫紉機(jī)等。

程建軍所長(zhǎng)說(shuō),開平1833座碉樓融合了不同國(guó)家的建筑元素,風(fēng)格各異、錯(cuò)落有致,從它們的材料、功能、結(jié)構(gòu)上,可以看出當(dāng)時(shí)華僑受西方個(gè)性張揚(yáng)、觀念自由的影響很深,當(dāng)年開平的農(nóng)民主動(dòng)地把當(dāng)時(shí)西方的物質(zhì)文化、制度文化、觀念文化帶回家鄉(xiāng),最后產(chǎn)生了碉樓這種遺產(chǎn),成為當(dāng)時(shí)華僑文化的結(jié)晶。

在中國(guó)近代歷史上,傳統(tǒng)文化接受外來(lái)文化大多帶有被動(dòng)的色彩,像香港、澳門等地保留下來(lái)的近代建筑,是一種典型的殖民地文化,而開平的碉樓群,則是中國(guó)鄉(xiāng)村民眾主動(dòng)接受西方文明的產(chǎn)物,充分體現(xiàn)了他們面對(duì)外國(guó)先進(jìn)文化時(shí)自信、開放、包容的心態(tài)。

“開平碉樓與村落的背后,蘊(yùn)涵著豐富的華僑歷史信息,記載著近代社會(huì)轉(zhuǎn)型中本地華僑在特定的歷史時(shí)期對(duì)其居住國(guó)、家鄉(xiāng)乃至整個(gè)中國(guó)社會(huì)的貢獻(xiàn)?!睆垏?guó)雄教授說(shuō)。開平碉樓與村落是美國(guó)、加拿大等國(guó)家發(fā)展過(guò)程中一個(gè)重要階段在遙遠(yuǎn)東方的歷史遺存。19世紀(jì)后期,羨、加兩國(guó)西部的金礦開采,鐵路建設(shè)等都是它們國(guó)家發(fā)展歷史進(jìn)程中的重大事件,我們的華僑參與了這些重大事件,見(jiàn)證了美國(guó)、加拿大國(guó)家強(qiáng)大、社會(huì)進(jìn)步的歷史。這段歷史,在遙遠(yuǎn)的中國(guó)鄉(xiāng)村奇跡般地完整保存下來(lái),這在世界歷史領(lǐng)域都是罕見(jiàn)而彌足珍貴的。

(選自2007年6月23日新華網(wǎng),有刪改)

1.碉樓大量出現(xiàn)在開平的原因是什么?

2.為什么說(shuō)開平碉樓充分體現(xiàn)了廣東民眾“面對(duì)外國(guó)先進(jìn)文化時(shí)自信、開放、包容的心態(tài)”?

3.“世界文化遺產(chǎn)”有六條評(píng)選標(biāo)準(zhǔn),只要符合其中一條便可申報(bào)。下面是其中的兩條,請(qǐng)結(jié)合文本,說(shuō)明“開平碉樓與村落”可以根據(jù)哪一條標(biāo)準(zhǔn)提出申報(bào)。

①能為一種現(xiàn)存的或已消逝的文明或文化傳統(tǒng)提供一種獨(dú)特的至少是特殊的見(jiàn)證。

②可作為一種建筑或建筑群或景觀的杰出范例,展示出人類歷史上一個(gè)(或幾個(gè))重要

階段。

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科目:gzyw 來(lái)源:廣東省廣州市2010高三二模語(yǔ)文試題 題型:現(xiàn)代文閱讀


閱讀下文,完成文后各題。
一株湖北的竹子
龍應(yīng)臺(tái)
五月初回到歐洲的家。孩子們爭(zhēng)相報(bào)告季節(jié)的消息:“快點(diǎn)來(lái)看,媽媽,竹子開花了,
好漂亮!”
竹子開花了?
放下行囊,我們走向花園西角的竹叢。啊,真的開滿了花穗,鼓脹地包在紅褐色的苞瓣
里。我摸摸那仍舊滑綠的竹桿,發(fā)現(xiàn)地上已經(jīng)落了一圈枯干卷起的竹葉
孩子們不可置信地聽(tīng)我的解釋:怎么會(huì)怎么會(huì)呢?這竹子怎么奇開了花就死?
我也不明白。竹子不是每九十年或一百二十年才開花死亡嗎?這叢與玫瑰比鄰的竹子才
來(lái)我們家三年,來(lái)時(shí)還是一叢年紀(jì)輕輕的嫩竹。
翻看前兩天的報(bào)紙,完全沒(méi)有預(yù)料到,一翻開就是竹子的新聞:歐洲竹子全面開花,瀕臨死亡。
原來(lái)歐洲的竹林來(lái)自一根竹子。1907年,英國(guó)人威爾進(jìn)從中國(guó)湖北用船運(yùn)了一株竹子
回到英國(guó),并且以他鐘愛(ài)的女兒之名為竹子取名:Muriel。原本無(wú)竹的歐洲從此就有了竹
子。德國(guó)大約就有五百萬(wàn)叢竹子分散在大大小小的花園里頭,在九十年后的今天,默默地開了花。
千萬(wàn)叢的竹子,在我駐足凝視的此刻,點(diǎn)點(diǎn)滴滴綻開了花穗;每一粒花穗里埋藏著種
子,每一粒種子里埋藏著時(shí)間,回走的時(shí)間里埋藏著1907年湖北的土壤和雨水。誰(shuí)又能向
我解釋所謂基因的哲學(xué)意義?三年前我自園丁手中買下的嫩竹,雖然年紀(jì)極輕,雖然竹葉新
綠,竹桿初挺,但是它已經(jīng)承繼了1907年以來(lái)的歲月,一日亦不稍減。即使是昨日培植而
成的新枝,今天也已到了開花的時(shí)辰。原來(lái)每一粒種子里不只埋藏著過(guò)去,還隱藏著未
來(lái)。
剪下幾枝竹花,插在瓶里,放在案頭。孩子們追逐嬉鬧的聲音隨著風(fēng)飄進(jìn)來(lái),使五月的
春光明媚又增加了天真爛漫的歡快。孩子與竹花之間,一定存在著一種關(guān)系;讓我在這竹花
前坐上幾分鐘,我可以聽(tīng)見(jiàn)極其細(xì)微的遙遠(yuǎn)的聲音。
1907年的中國(guó)。五月,黃花崗之役失?。涣?,七女湖之役失敗。七月,徐錫麟、秋
瑾在安慶起事,壯烈犧牲。原本可能一同去安慶革命的蔣夢(mèng)麟沒(méi)去安慶卻到了日本:“在一
個(gè)展覽戰(zhàn)利品的戰(zhàn)績(jī)博物館里,看到中日戰(zhàn)爭(zhēng)中俘獲的中國(guó)軍旗、軍服和武器,簡(jiǎn)直使我慚
愧得無(wú)地自客……興高采烈的日本人提著燈籠在公園中游行,高呼萬(wàn)歲。兩年前,他們陶醉
于對(duì)俄的勝利.至今猶狂喜不已?!?br> 蔣夢(mèng)麟“孤零霉地站在一個(gè)假山頂上望著游行的隊(duì)伍,觸景生情,不禁泫然涕下”。
19U7年的蔣氏正值二十二歲,但是他的眼淚有幾歲?往回走,1904年有日俄戰(zhàn)爭(zhēng),
1900年有八國(guó)聯(lián)軍.1895年是甲午戰(zhàn)爭(zhēng),1885年,蔣氏出生的一年,是中法戰(zhàn)爭(zhēng)。蔣氏在
上野公園所流的眼淚,無(wú)數(shù)個(gè)近代中國(guó)知識(shí)分子都流過(guò),是感時(shí)憂國(guó)的眼淚。那些眼淚,原來(lái)早就埋藏在他出生當(dāng)日的啼哭里?;蛘吒希?874年日軍犯臺(tái)、1860 年英法聯(lián)軍陷北京、1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)……英姿煥發(fā)的青年人蔣夢(mèng)麟、魯迅、秋瑾等流下的眼淚其實(shí)那樣蒼老。
也是1907年,二十六歲的臺(tái)灣人林獻(xiàn)堂在日本奈良遇見(jiàn)粱啟超。閩南語(yǔ)與廣東話不能
溝通,兩人以中國(guó)文字筆談。林獻(xiàn)堂問(wèn):“我們處異族統(tǒng)治下……最可悲痛者,尤無(wú)過(guò)于愚民教育,處境如新,不知如何可以?”梁?jiǎn)⒊锌疅o(wú)限:“本是同根,今成異國(guó),滄桑之感,
諒有同情……今夜之遇,誠(chéng)非偶然。”
不,當(dāng)然不是偶然的。臺(tái)灣林家的優(yōu)秀子弟和來(lái)自廣東的進(jìn)步分子會(huì)在一個(gè)特定的時(shí)空里發(fā)抒共同的感嘆,誠(chéng)非偶然。他們的感嘆里深深埋藏了背后整個(gè)世紀(jì)的痛苦和掙扎。
星移物換,我們走到一個(gè)世紀(jì)的盡頭,和蔣夢(mèng)麟、魯迅、林獻(xiàn)堂、粱啟超仍是同一個(gè)世紀(jì)。英姿煥發(fā)的青年人走在街上;那北京、上海來(lái)的,那臺(tái)北、臺(tái)南來(lái)的,走在紐約、東
京、墨爾本的街上。當(dāng)他們?cè)谀骋粋€(gè)公園里獨(dú)自流下眼淚時(shí),那世紀(jì)末的眼淚是否早已深埋
了世紀(jì)初的淡淡的軌跡?
所謂基因啊,不過(guò)是文化扣歷史的宿命吧。   、i。
世紀(jì)末的時(shí)辰到了,千千萬(wàn)萬(wàn)叢竹子同時(shí)開花,死亡。但是我不知道這能不能稱為死
亡?花穗中蹦出種子,種子落在肥厚的土壤中,將衍生出另一片千千萬(wàn)萬(wàn)的蔥綠竹叢,在另。
一十世紀(jì)之初始。
死亡,竟是斯生。那么文化和歷史的所謂宿命,當(dāng)新的種子落下,新的思想抽芽,難道
宿命所埋藏的不也是民族的新生嗎?
街上,孩子的歡聲不斷。
(選自《魂?duì)俊?,有刪改)
1.為什么說(shuō)“英姿煥發(fā)的青年人蔣夢(mèng)麟、魯迅、秋瑾等流下的眼淚”是蒼老的?
2.文中多次提到“1907年”這個(gè)時(shí)間,這樣寫在結(jié)構(gòu)上有何作用?
3.結(jié)合全文,談?wù)勀銓?duì)“孩子與竹花之問(wèn),一定存在著一種關(guān)系”這句話的理解。

 

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科目:gzyw 來(lái)源:廣東省廣州市2010高三二模語(yǔ)文試題 題型:現(xiàn)代文閱讀


閱讀下文,完成文后各題。
一株湖北的竹子
龍應(yīng)臺(tái)
五月初回到歐洲的家。孩子們爭(zhēng)相報(bào)告季節(jié)的消息:“快點(diǎn)來(lái)看,媽媽,竹子開花了,
好漂亮!”
竹子開花了?
放下行囊,我們走向花園西角的竹叢。啊,真的開滿了花穗,鼓脹地包在紅褐色的苞瓣
里。我摸摸那仍舊滑綠的竹桿,發(fā)現(xiàn)地上已經(jīng)落了一圈枯干卷起的竹葉
孩子們不可置信地聽(tīng)我的解釋:怎么會(huì)怎么會(huì)呢?這竹子怎么奇開了花就死?
我也不明白。竹子不是每九十年或一百二十年才開花死亡嗎?這叢與玫瑰比鄰的竹子才
來(lái)我們家三年,來(lái)時(shí)還是一叢年紀(jì)輕輕的嫩竹。
翻看前兩天的報(bào)紙,完全沒(méi)有預(yù)料到,一翻開就是竹子的新聞:歐洲竹子全面開花,瀕臨死亡。
原來(lái)歐洲的竹林來(lái)自一根竹子。1907年,英國(guó)人威爾進(jìn)從中國(guó)湖北用船運(yùn)了一株竹子
回到英國(guó),并且以他鐘愛(ài)的女兒之名為竹子取名:Muriel。原本無(wú)竹的歐洲從此就有了竹
子。德國(guó)大約就有五百萬(wàn)叢竹子分散在大大小小的花園里頭,在九十年后的今天,默默地開了花。
千萬(wàn)叢的竹子,在我駐足凝視的此刻,點(diǎn)點(diǎn)滴滴綻開了花穗;每一?;ㄋ肜锫癫刂N
子,每一粒種子里埋藏著時(shí)間,回走的時(shí)間里埋藏著1907年湖北的土壤和雨水。誰(shuí)又能向
我解釋所謂基因的哲學(xué)意義?三年前我自園丁手中買下的嫩竹,雖然年紀(jì)極輕,雖然竹葉新
綠,竹桿初挺,但是它已經(jīng)承繼了1907年以來(lái)的歲月,一日亦不稍減。即使是昨日培植而
成的新枝,今天也已到了開花的時(shí)辰。原來(lái)每一粒種子里不只埋藏著過(guò)去,還隱藏著未
來(lái)。
剪下幾枝竹花,插在瓶里,放在案頭。孩子們追逐嬉鬧的聲音隨著風(fēng)飄進(jìn)來(lái),使五月的
春光明媚又增加了天真爛漫的歡快。孩子與竹花之間,一定存在著一種關(guān)系;讓我在這竹花
前坐上幾分鐘,我可以聽(tīng)見(jiàn)極其細(xì)微的遙遠(yuǎn)的聲音。
1907年的中國(guó)。五月,黃花崗之役失??;六月,七女湖之役失敗。七月,徐錫麟、秋
瑾在安慶起事,壯烈犧牲。原本可能一同去安慶革命的蔣夢(mèng)麟沒(méi)去安慶卻到了日本:“在一
個(gè)展覽戰(zhàn)利品的戰(zhàn)績(jī)博物館里,看到中日戰(zhàn)爭(zhēng)中俘獲的中國(guó)軍旗、軍服和武器,簡(jiǎn)直使我慚
愧得無(wú)地自客……興高采烈的日本人提著燈籠在公園中游行,高呼萬(wàn)歲。兩年前,他們陶醉
于對(duì)俄的勝利.至今猶狂喜不已?!?br />蔣夢(mèng)麟“孤零霉地站在一個(gè)假山頂上望著游行的隊(duì)伍,觸景生情,不禁泫然涕下”。
19U7年的蔣氏正值二十二歲,但是他的眼淚有幾歲?往回走,1904年有日俄戰(zhàn)爭(zhēng),
1900年有八國(guó)聯(lián)軍.1895年是甲午戰(zhàn)爭(zhēng),1885年,蔣氏出生的一年,是中法戰(zhàn)爭(zhēng)。蔣氏在
上野公園所流的眼淚,無(wú)數(shù)個(gè)近代中國(guó)知識(shí)分子都流過(guò),是感時(shí)憂國(guó)的眼淚。那些眼淚,原來(lái)早就埋藏在他出生當(dāng)日的啼哭里?;蛘吒希?874年日軍犯臺(tái)、1860 年英法聯(lián)軍陷北京、1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)……英姿煥發(fā)的青年人蔣夢(mèng)麟、魯迅、秋瑾等流下的眼淚其實(shí)那樣蒼老。
也是1907年,二十六歲的臺(tái)灣人林獻(xiàn)堂在日本奈良遇見(jiàn)粱啟超。閩南語(yǔ)與廣東話不能
溝通,兩人以中國(guó)文字筆談。林獻(xiàn)堂問(wèn):“我們處異族統(tǒng)治下……最可悲痛者,尤無(wú)過(guò)于愚民教育,處境如新,不知如何可以?”梁?jiǎn)⒊锌疅o(wú)限:“本是同根,今成異國(guó),滄桑之感,
諒有同情……今夜之遇,誠(chéng)非偶然。”
不,當(dāng)然不是偶然的。臺(tái)灣林家的優(yōu)秀子弟和來(lái)自廣東的進(jìn)步分子會(huì)在一個(gè)特定的時(shí)空里發(fā)抒共同的感嘆,誠(chéng)非偶然。他們的感嘆里深深埋藏了背后整個(gè)世紀(jì)的痛苦和掙扎。
星移物換,我們走到一個(gè)世紀(jì)的盡頭,和蔣夢(mèng)麟、魯迅、林獻(xiàn)堂、粱啟超仍是同一個(gè)世紀(jì)。英姿煥發(fā)的青年人走在街上;那北京、上海來(lái)的,那臺(tái)北、臺(tái)南來(lái)的,走在紐約、東
京、墨爾本的街上。當(dāng)他們?cè)谀骋粋€(gè)公園里獨(dú)自流下眼淚時(shí),那世紀(jì)末的眼淚是否早已深埋
了世紀(jì)初的淡淡的軌跡?
所謂基因啊,不過(guò)是文化扣歷史的宿命吧。   、i。
世紀(jì)末的時(shí)辰到了,千千萬(wàn)萬(wàn)叢竹子同時(shí)開花,死亡。但是我不知道這能不能稱為死
亡?花穗中蹦出種子,種子落在肥厚的土壤中,將衍生出另一片千千萬(wàn)萬(wàn)的蔥綠竹叢,在另。
一十世紀(jì)之初始。
死亡,竟是斯生。那么文化和歷史的所謂宿命,當(dāng)新的種子落下,新的思想抽芽,難道
宿命所埋藏的不也是民族的新生嗎?
街上,孩子的歡聲不斷。
(選自《魂?duì)俊?,有刪改)
【小題1】為什么說(shuō)“英姿煥發(fā)的青年人蔣夢(mèng)麟、魯迅、秋瑾等流下的眼淚”是蒼老的?
【小題2】文中多次提到“1907年”這個(gè)時(shí)間,這樣寫在結(jié)構(gòu)上有何作用?
【小題3】結(jié)合全文,談?wù)勀銓?duì)“孩子與竹花之問(wèn),一定存在著一種關(guān)系”這句話的理解。

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科目:gzyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下文,完成文后各題。

一株湖北的竹子

龍應(yīng)臺(tái)

    五月初回到歐洲的家。孩子們爭(zhēng)相報(bào)告季節(jié)的消息:“快點(diǎn)來(lái)看,媽媽,竹子開花了,

  好漂亮!”

    竹子開花了?

    放下行囊,我們走向花園西角的竹叢。啊,真的開滿了花穗,鼓脹地包在紅褐色的苞瓣

  里。我摸摸那仍舊滑綠的竹桿,發(fā)現(xiàn)地上已經(jīng)落了一圈枯干卷起的竹葉

    孩子們不可置信地聽(tīng)我的解釋:怎么會(huì)怎么會(huì)呢?這竹子怎么奇開了花就死?

    我也不明白。竹子不是每九十年或一百二十年才開花死亡嗎?這叢與玫瑰比鄰的竹子才

  來(lái)我們家三年,來(lái)時(shí)還是一叢年紀(jì)輕輕的嫩竹。

    翻看前兩天的報(bào)紙,完全沒(méi)有預(yù)料到,一翻開就是竹子的新聞:歐洲竹子全面開花,瀕臨死亡。

   原來(lái)歐洲的竹林來(lái)自一根竹子。1907年,英國(guó)人威爾進(jìn)從中國(guó)湖北用船運(yùn)了一株竹子

回到英國(guó),并且以他鐘愛(ài)的女兒之名為竹子取名:Muriel。原本無(wú)竹的歐洲從此就有了竹

子。德國(guó)大約就有五百萬(wàn)叢竹子分散在大大小小的花園里頭,在九十年后的今天,默默地開了花。

    千萬(wàn)叢的竹子,在我駐足凝視的此刻,點(diǎn)點(diǎn)滴滴綻開了花穗;每一?;ㄋ肜锫癫刂N

子,每一粒種子里埋藏著時(shí)間,回走的時(shí)間里埋藏著1907年湖北的土壤和雨水。誰(shuí)又能向

我解釋所謂基因的哲學(xué)意義?三年前我自園丁手中買下的嫩竹,雖然年紀(jì)極輕,雖然竹葉新

綠,竹桿初挺,但是它已經(jīng)承繼了1907年以來(lái)的歲月,一日亦不稍減。即使是昨日培植而

成的新枝,今天也已到了開花的時(shí)辰。原來(lái)每一粒種子里不只埋藏著過(guò)去,還隱藏著未

來(lái)。

    剪下幾枝竹花,插在瓶里,放在案頭。孩子們追逐嬉鬧的聲音隨著風(fēng)飄進(jìn)來(lái),使五月的

春光明媚又增加了天真爛漫的歡快。孩子與竹花之間,一定存在著一種關(guān)系;讓我在這竹花

前坐上幾分鐘,我可以聽(tīng)見(jiàn)極其細(xì)微的遙遠(yuǎn)的聲音。

    1907年的中國(guó)。五月,黃花崗之役失?。涣?,七女湖之役失敗。七月,徐錫麟、秋

瑾在安慶起事,壯烈犧牲。原本可能一同去安慶革命的蔣夢(mèng)麟沒(méi)去安慶卻到了日本:“在一

個(gè)展覽戰(zhàn)利品的戰(zhàn)績(jī)博物館里,看到中日戰(zhàn)爭(zhēng)中俘獲的中國(guó)軍旗、軍服和武器,簡(jiǎn)直使我慚

愧得無(wú)地自客……興高采烈的日本人提著燈籠在公園中游行,高呼萬(wàn)歲。兩年前,他們陶醉

于對(duì)俄的勝利.至今猶狂喜不已?!?/p>

    蔣夢(mèng)麟“孤零霉地站在一個(gè)假山頂上望著游行的隊(duì)伍,觸景生情,不禁泫然涕下”。

    19U7年的蔣氏正值二十二歲,但是他的眼淚有幾歲?往回走,1904年有日俄戰(zhàn)爭(zhēng),

1900年有八國(guó)聯(lián)軍.1895年是甲午戰(zhàn)爭(zhēng),1885年,蔣氏出生的一年,是中法戰(zhàn)爭(zhēng)。蔣氏在

上野公園所流的眼淚,無(wú)數(shù)個(gè)近代中國(guó)知識(shí)分子都流過(guò),是感時(shí)憂國(guó)的眼淚。那些眼淚,原來(lái)早就埋藏在他出生當(dāng)日的啼哭里?;蛘吒希?874年日軍犯臺(tái)、1860 年英法聯(lián)軍陷北京、1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)……英姿煥發(fā)的青年人蔣夢(mèng)麟、魯迅、秋瑾等流下的眼淚其實(shí)那樣蒼老。

    也是1907年,二十六歲的臺(tái)灣人林獻(xiàn)堂在日本奈良遇見(jiàn)粱啟超。閩南語(yǔ)與廣東話不能

溝通,兩人以中國(guó)文字筆談。林獻(xiàn)堂問(wèn):“我們處異族統(tǒng)治下……最可悲痛者,尤無(wú)過(guò)于愚民教育,處境如新,不知如何可以?”梁?jiǎn)⒊锌疅o(wú)限:“本是同根,今成異國(guó),滄桑之感,

諒有同情……今夜之遇,誠(chéng)非偶然?!?/p>

    不,當(dāng)然不是偶然的。臺(tái)灣林家的優(yōu)秀子弟和來(lái)自廣東的進(jìn)步分子會(huì)在一個(gè)特定的時(shí)空里發(fā)抒共同的感嘆,誠(chéng)非偶然。他們的感嘆里深深埋藏了背后整個(gè)世紀(jì)的痛苦和掙扎。

    星移物換,我們走到一個(gè)世紀(jì)的盡頭,和蔣夢(mèng)麟、魯迅、林獻(xiàn)堂、粱啟超仍是同一個(gè)世紀(jì)。英姿煥發(fā)的青年人走在街上;那北京、上海來(lái)的,那臺(tái)北、臺(tái)南來(lái)的,走在紐約、東

京、墨爾本的街上。當(dāng)他們?cè)谀骋粋€(gè)公園里獨(dú)自流下眼淚時(shí),那世紀(jì)末的眼淚是否早已深埋

了世紀(jì)初的淡淡的軌跡?

    所謂基因啊,不過(guò)是文化扣歷史的宿命吧。    、i。

    世紀(jì)末的時(shí)辰到了,千千萬(wàn)萬(wàn)叢竹子同時(shí)開花,死亡。但是我不知道這能不能稱為死

亡?花穗中蹦出種子,種子落在肥厚的土壤中,將衍生出另一片千千萬(wàn)萬(wàn)的蔥綠竹叢,在另。

 一十世紀(jì)之初始。

    死亡,竟是斯生。那么文化和歷史的所謂宿命,當(dāng)新的種子落下,新的思想抽芽,難道

 宿命所埋藏的不也是民族的新生嗎?

    街上,孩子的歡聲不斷。

                                                 (選自《魂?duì)俊?,有刪改)

為什么說(shuō)“英姿煥發(fā)的青年人蔣夢(mèng)麟、魯迅、秋瑾等流下的眼淚”是蒼老的?

文中多次提到“1907年”這個(gè)時(shí)間,這樣寫在結(jié)構(gòu)上有何作用?

結(jié)合全文,談?wù)勀銓?duì)“孩子與竹花之問(wèn),一定存在著一種關(guān)系”這句話的理解。

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