根據(jù)下列制取氧氣的裝置圖回答問題. 6-14 (1)寫出儀器①.②的名稱① ,② . (2)實驗室常用高錳酸鉀或過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣.你認為其中相對較好的方法是 .其理由是 . (3)何潔同學在制取氧氣過程中.她收集一瓶氧氣后.用帶火星的木條伸入瓶口.瓶中.瓶底.都未見木條復(fù)燃.其原因可能是 . 33.下圖是小明配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為12%的NaCl溶液的有關(guān)實驗操作示意圖. 6-15 (1) 配制過程中使用的四種玻璃儀器.分別是廣口瓶. .燒杯.量筒. (2) 請你指出圖中一處錯誤操作.并分析該操作可能造成的后果. . (3) 圖②.圖③表示的操作步驟分別是 . (4) 配制時需稱量氯化鈉 g.如果氯化鈉中含有少量不溶的雜質(zhì).溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)會 ,量取水最好選擇 的量筒(填序號①10mL②50mL③100mL). 34.為了提高實驗探究能力.老師為同學們提供了一包白色粉末.它可能是碳酸鈣.氫氧化鈣或兩種物質(zhì)的混合物. (1) 為確定白色粉末的成分.實驗時需要用到兩種物質(zhì)性質(zhì)的不同點.試舉一例: . (2) 同學們設(shè)計了以下三種實驗方案: 方案Ⅰ:取樣品加入試管中.滴加稀鹽酸.有氣泡產(chǎn)生則白色粉末是碳酸鈣. 方案Ⅱ:取樣品加入試管中.滴加稀鹽酸.無氣泡產(chǎn)生則白色粉末是氫氧化鈣. 方案Ⅲ:取樣品加入試管中.加水振蕩.靜置.下層有不溶物.上層清液中滴入酚酞溶液.溶液變紅.則白色粉末是碳酸鈣和氫氧化鈣的混合物. 以上三種方案中.你認為不合理的是 .分析該方案表述的實驗現(xiàn)象.其不合理的理由是 .(若你認為有多種不合理方案.只需選擇其中一種回答即可). (3) 請再設(shè)計一種方案.證明該粉末是兩種物質(zhì)的混合物.簡要寫出實驗的操作及現(xiàn)象. 五.計算題 35.過氧化氫溶液在存放過程中會緩慢分解.右圖為實驗室保存的一瓶過氧化氫溶液的標簽.某小組同學為了解過氧化氫的分解情況.取5g該溶液共制得0.64g氧氣.試分析計算這瓶過氧化氫溶液在保存過程中已經(jīng)分解的過氧化氫的質(zhì)量. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

(14分)實驗室選用下列裝置制取氣體。根據(jù)要求回答問題:

 

 

(1)(4分)圖l中儀器①的名稱________,該裝置中發(fā)生的化學方程式為_____________。圖1裝置也可以用于實驗室制氧氣,寫出發(fā)生的化學方程式為_______________________

_________________________,該反應(yīng)的類型是________________。(填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”)

(2)(3分)小楊同學將MnO2,與水泥按一定比例加水混合、凝固,制作成小塊狀固體,加入圖2裝置中制氧氣,以方便實驗結(jié)束后回收二氧化錳。實驗前檢查該裝置氣密性的方法是:打開旋塞,從長頸漏斗口注水至________________________,關(guān)閉旋塞,繼續(xù)注水,使漏斗中液面略高于試管中液面,一段時間后,高度差不變,說明氣密性良好。其中塊狀固體應(yīng)放置在_______處(填“A”或“B”)。利用圖2裝置反應(yīng)一段時間后,需停止反應(yīng),其操作是________________________________。

(3)(2分)反應(yīng)結(jié)束后冷卻,對制取氧氣后的固體殘渣(假定已完全反應(yīng))作如下回收處理:

①通過以下四步實驗操作回收二氧化錳。正確操作的先后順序是_________(填寫序號)。

A.烘干         B.溶解        C.過濾         D.洗滌

②過濾、蒸發(fā)時都需用到的儀器是________(填序號)。

A.酒精燈       B.燒杯       C.玻璃棒       D.漏斗

(4)(1分)若用裝置圖3制取氣體過程中反應(yīng)劇烈,從實驗安全角度考慮,可采取的措施有________(填序號)。

①用容積較小的錐形瓶            ②控制液體的滴加速度

③加熱反應(yīng)物                    ④降低反應(yīng)物濃度

(5)(2分)圖4中,把二氧化碳氣體慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中,下層蠟燭先滅,說明二氧化碳具有________________________性質(zhì)。這一性質(zhì)在實際生活中的應(yīng)用為_____

___________________。

(6)(2分)在沒有現(xiàn)成的二氧化碳氣體發(fā)生器情況下,請你選用下圖中部分儀器裝配成一個能隨開隨用隨關(guān)隨停的二氧化碳氣體發(fā)生裝置,應(yīng)選用合理的儀器是________________。

 

 

 

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(14分)實驗室選用下列裝置制取氣體。根據(jù)要求回答問題:

 
(1)(4分)圖l中儀器①的名稱________,該裝置中發(fā)生的化學方程式為_____________。圖1裝置也可以用于實驗室制氧氣,寫出發(fā)生的化學方程式為_______________________
_________________________,該反應(yīng)的類型是________________。(填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”)
(2)(3分)小楊同學將MnO2,與水泥按一定比例加水混合、凝固,制作成小塊狀固體,加入圖2裝置中制氧氣,以方便實驗結(jié)束后回收二氧化錳。實驗前檢查該裝置氣密性的方法是:打開旋塞,從長頸漏斗口注水至________________________,關(guān)閉旋塞,繼續(xù)注水,使漏斗中液面略高于試管中液面,一段時間后,高度差不變,說明氣密性良好。其中塊狀固體應(yīng)放置在_______處(填“A”或“B”)。利用圖2裝置反應(yīng)一段時間后,需停止反應(yīng),其操作是________________________________。
(3)(2分)反應(yīng)結(jié)束后冷卻,對制取氧氣后的固體殘渣(假定已完全反應(yīng))作如下回收處理:
①通過以下四步實驗操作回收二氧化錳。正確操作的先后順序是_________(填寫序號)。
A.烘干         B.溶解        C.過濾         D.洗滌
②過濾、蒸發(fā)時都需用到的儀器是________(填序號)。
A.酒精燈       B.燒杯        C.玻璃棒       D.漏斗
(4)(1分)若用裝置圖3制取氣體過程中反應(yīng)劇烈,從實驗安全角度考慮,可采取的措施有________(填序號)。
①用容積較小的錐形瓶            ②控制液體的滴加速度
③加熱反應(yīng)物                     ④降低反應(yīng)物濃度
(5)(2分)圖4中,把二氧化碳氣體慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中,下層蠟燭先滅,說明二氧化碳具有________________________性質(zhì)。這一性質(zhì)在實際生活中的應(yīng)用為_____
___________________。
(6)(2分)在沒有現(xiàn)成的二氧化碳氣體發(fā)生器情況下,請你選用下圖中部分儀器裝配成一個能隨開隨用隨關(guān)隨停的二氧化碳氣體發(fā)生裝置,應(yīng)選用合理的儀器是________________。

 

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(14分)實驗室選用下列裝置制取氣體。根據(jù)要求回答問題:

(1)(4分)圖l中儀器①的名稱________,該裝置中發(fā)生的化學方程式為_____________。圖1裝置也可以用于實驗室制氧氣,寫出發(fā)生的化學方程式為_______________________
_________________________,該反應(yīng)的類型是________________。(填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”)
(2)(3分)小楊同學將MnO2,與水泥按一定比例加水混合、凝固,制作成小塊狀固體,加入圖2裝置中制氧氣,以方便實驗結(jié)束后回收二氧化錳。實驗前檢查該裝置氣密性的方法是:打開旋塞,從長頸漏斗口注水至________________________,關(guān)閉旋塞,繼續(xù)注水,使漏斗中液面略高于試管中液面,一段時間后,高度差不變,說明氣密性良好。其中塊狀固體應(yīng)放置在_______處(填“A”或“B”)。利用圖2裝置反應(yīng)一段時間后,需停止反應(yīng),其操作是________________________________。
(3)(2分)反應(yīng)結(jié)束后冷卻,對制取氧氣后的固體殘渣(假定已完全反應(yīng))作如下回收處理:
①通過以下四步實驗操作回收二氧化錳。正確操作的先后順序是_________(填寫序號)。
A.烘干         B.溶解        C.過濾         D.洗滌
②過濾、蒸發(fā)時都需用到的儀器是________(填序號)。
A.酒精燈       B.燒杯        C.玻璃棒       D.漏斗
(4)(1分)若用裝置圖3制取氣體過程中反應(yīng)劇烈,從實驗安全角度考慮,可采取的措施有________(填序號)。
①用容積較小的錐形瓶             ②控制液體的滴加速度
③加熱反應(yīng)物                     ④降低反應(yīng)物濃度
(5)(2分)圖4中,把二氧化碳氣體慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中,下層蠟燭先滅,說明二氧化碳具有________________________性質(zhì)。這一性質(zhì)在實際生活中的應(yīng)用為_____
___________________。
(6)(2分)在沒有現(xiàn)成的二氧化碳氣體發(fā)生器情況下,請你選用下圖中部分儀器裝配成一個能隨開隨用隨關(guān)隨停的二氧化碳氣體發(fā)生裝置,應(yīng)選用合理的儀器是________________。

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(14分)實驗室選用下列裝置制取氣體。根據(jù)要求回答問題:

 

 

(1)(4分)圖l中儀器①的名稱________,該裝置中發(fā)生的化學方程式為_____________。圖1裝置也可以用于實驗室制氧氣,寫出發(fā)生的化學方程式為_______________________

_________________________,該反應(yīng)的類型是________________。(填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”)

(2)(3分)小楊同學將MnO2,與水泥按一定比例加水混合、凝固,制作成小塊狀固體,加入圖2裝置中制氧氣,以方便實驗結(jié)束后回收二氧化錳。實驗前檢查該裝置氣密性的方法是:打開旋塞,從長頸漏斗口注水至________________________,關(guān)閉旋塞,繼續(xù)注水,使漏斗中液面略高于試管中液面,一段時間后,高度差不變,說明氣密性良好。其中塊狀固體應(yīng)放置在_______處(填“A”或“B”)。利用圖2裝置反應(yīng)一段時間后,需停止反應(yīng),其操作是________________________________。

(3)(2分)反應(yīng)結(jié)束后冷卻,對制取氧氣后的固體殘渣(假定已完全反應(yīng))作如下回收處理:

①通過以下四步實驗操作回收二氧化錳。正確操作的先后順序是_________(填寫序號)。

A.烘干         B.溶解        C.過濾         D.洗滌

②過濾、蒸發(fā)時都需用到的儀器是________(填序號)。

A.酒精燈       B.燒杯        C.玻璃棒       D.漏斗

(4)(1分)若用裝置圖3制取氣體過程中反應(yīng)劇烈,從實驗安全角度考慮,可采取的措施有________(填序號)。

①用容積較小的錐形瓶             ②控制液體的滴加速度

③加熱反應(yīng)物                     ④降低反應(yīng)物濃度

(5)(2分)圖4中,把二氧化碳氣體慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中,下層蠟燭先滅,說明二氧化碳具有________________________性質(zhì)。這一性質(zhì)在實際生活中的應(yīng)用為_____

___________________。

(6)(2分)在沒有現(xiàn)成的二氧化碳氣體發(fā)生器情況下,請你選用下圖中部分儀器裝配成一個能隨開隨用隨關(guān)隨停的二氧化碳氣體發(fā)生裝置,應(yīng)選用合理的儀器是________________。

 

 

 

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實驗室常用下列裝置制取氣體,請你根據(jù)所學知識回答下列問題。

 


A             B           C         D      E         F           G

(1)寫出編號所指儀器的名稱:①                   ;②                   。

(2)以上裝置圖中共有兩處明顯的錯誤,請你找出錯誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上:①                    ;②                          。

上述裝置改進后,請繼續(xù)回答下列問題。

(3)小李在實驗室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣,他選擇上述裝置中的A和       

(填字母)進行組裝。小紅在實驗室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置。在他們的實驗中

都用到了一種相同的固體藥品是                      (填化學式),在兩個反應(yīng)中它起              作用。請你寫出小紅制取氧氣的化學反應(yīng)方程式:              

(4)實驗室選用C和E裝置還可以制取的氣體是          (填化學式),寫出實驗室制取該氣體的化學方程式                                                 

(5)裝置B、C都可以用來制。4)中的氣體,比較這兩個裝置的不同,指出B裝置的一個突出優(yōu)點                                                            。

(6)有一名同學欲用G裝置收集H2,則H2應(yīng)從導(dǎo)管口           通入。

(方程式2分,其余每空1分,共14分)

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