[參考答案]C [思維點撥]該題目考查了空氣污染問題.對大氣產(chǎn)生危害的氣體主要是:CO.SO2.NO2,開車所排放的有害氣體中主要是CO.未燃盡的碳氫化合物.氮的氧化物.含鉛化合物和煙塵等.所以選C 【查看更多】

（2009?河池）2008年9月我國成功發(fā)射了“神舟七號”載人航天飛船．發(fā)射該飛船的是長征2F運載火箭，其燃料用偏二甲肼（化學式為
C₂H₈N₂），它在四氧化二氮（化學式為N₂O₄）中完全燃燒，生成氮氣、二氧化碳和水蒸氣．某化學興趣小組欲對燃燒后的產(chǎn)物二氧化碳和水蒸氣進行驗證并收集氮氣．請你參與他們的探究活動并回答有關(guān)問題．
[提出問題]如何用實驗方法驗證偏二甲肼與四氧化二氮完全燃燒后的產(chǎn)物二氧化碳和水蒸氣并收集氮氣？
[查閱資料]（1）白色的無水硫酸銅粉末遇水變藍．（2）氮氣難溶于水．
[設(shè)計方案]用下列裝置（如圖），按一定順序連接完整，使之盡可能驗證或收集偏二甲肼與四氧化二氮完全燃燒后的產(chǎn)物二氧化碳和水并收集氮氣．

該設(shè)計的連接順序為：燃燒后的氣體→

B

→

A

→

C

．（填序號）
[現(xiàn)象和結(jié)論]
（1）該小組同學按合理的連接順序進行檢驗，實驗過程中觀察到裝置A和裝置B的現(xiàn)象均很明顯，A中觀察到的現(xiàn)象為

澄清石灰水變渾濁

；NaOH溶液的作用是

吸收二氧化碳

．裝置B中的現(xiàn)象為

無水硫酸銅粉末變藍

，說明產(chǎn)物有

水

．裝置C的作用是

收集氮氣

．
（2）寫出A中反應(yīng)的一個化學方程式：

CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O

．
（3）配平：C₂H₈N₂+2N₂O₄

點燃

.

2CO₂+3N₂+

4

H₂O
[思維拓展]通過以上探究，你對燃燒的有關(guān)知識有了什么新的認識

物質(zhì)燃燒的條件并不是在任何時候都是正確的

．（寫出一點合理答案）

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2008年9月我國成功發(fā)射了“神舟七號”載人航天飛船．發(fā)射該飛船的是長征2F運載火箭，其燃料用偏二甲肼（化學式為
C₂H₈N₂），它在四氧化二氮（化學式為N₂O₄）中完全燃燒，生成氮氣、二氧化碳和水蒸氣．某化學興趣小組欲對燃燒后的產(chǎn)物二氧化碳和水蒸氣進行驗證并收集氮氣．請你參與他們的探究活動并回答有關(guān)問題．
[提出問題]如何用實驗方法驗證偏二甲肼與四氧化二氮完全燃燒后的產(chǎn)物二氧化碳和水蒸氣并收集氮氣？
[查閱資料]（1）白色的無水硫酸銅粉末遇水變藍．（2）氮氣難溶于水．
[設(shè)計方案]用下列裝置（如圖），按一定順序連接完整，使之盡可能驗證或收集偏二甲肼與四氧化二氮完全燃燒后的產(chǎn)物二氧化碳和水并收集氮氣．

該設(shè)計的連接順序為：燃燒后的氣體→______→______→______．（填序號）
[現(xiàn)象和結(jié)論]
（1）該小組同學按合理的連接順序進行檢驗，實驗過程中觀察到裝置A和裝置B的現(xiàn)象均很明顯，A中觀察到的現(xiàn)象為______；NaOH溶液的作用是______．裝置B中的現(xiàn)象為______，說明產(chǎn)物有______．裝置C的作用是______．
（2）寫出A中反應(yīng)的一個化學方程式：______．
（3）配平：C₂H₈N₂+2N₂O₄

點燃

.

2CO₂+3N₂+______H₂O
[思維拓展]通過以上探究，你對燃燒的有關(guān)知識有了什么新的認識______．（寫出一點合理答案）

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2008年9月我國成功發(fā)射了“神舟七號”載人航天飛船．發(fā)射該飛船的是長征2F運載火箭，其燃料用偏二甲肼（化學式為
C₂H₈N₂），它在四氧化二氮（化學式為N₂O₄）中完全燃燒，生成氮氣、二氧化碳和水蒸氣．某化學興趣小組欲對燃燒后的產(chǎn)物二氧化碳和水蒸氣進行驗證并收集氮氣．請你參與他們的探究活動并回答有關(guān)問題．
[提出問題]如何用實驗方法驗證偏二甲肼與四氧化二氮完全燃燒后的產(chǎn)物二氧化碳和水蒸氣并收集氮氣？
[查閱資料]（1）白色的無水硫酸銅粉末遇水變藍．（2）氮氣難溶于水．
[設(shè)計方案]用下列裝置（如圖），按一定順序連接完整，使之盡可能驗證或收集偏二甲肼與四氧化二氮完全燃燒后的產(chǎn)物二氧化碳和水并收集氮氣．

該設(shè)計的連接順序為：燃燒后的氣體→______→______→______．（填序號）
[現(xiàn)象和結(jié)論]
（1）該小組同學按合理的連接順序進行檢驗，實驗過程中觀察到裝置A和裝置B的現(xiàn)象均很明顯，A中觀察到的現(xiàn)象為______；NaOH溶液的作用是______．裝置B中的現(xiàn)象為______，說明產(chǎn)物有______．裝置C的作用是______．
（2）寫出A中反應(yīng)的一個化學方程式：______．
（3）配平：C₂H₈N₂+2N₂O₄

2CO₂+3N₂+______H₂O
[思維拓展]通過以上探究，你對燃燒的有關(guān)知識有了什么新的認識______．（寫出一點合理答案）

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2008年9月我國成功發(fā)射了“神舟七號”載人航天飛船．發(fā)射該飛船的是長征2F運載火箭，其燃料用偏二甲肼（化學式為
C₂H₈N₂），它在四氧化二氮（化學式為N₂O₄）中完全燃燒，生成氮氣、二氧化碳和水蒸氣．某化學興趣小組欲對燃燒后的產(chǎn)物二氧化碳和水蒸氣進行驗證并收集氮氣．請你參與他們的探究活動并回答有關(guān)問題．
[提出問題]如何用實驗方法驗證偏二甲肼與四氧化二氮完全燃燒后的產(chǎn)物二氧化碳和水蒸氣并收集氮氣？
[查閱資料]（1）白色的無水硫酸銅粉末遇水變藍．（2）氮氣難溶于水．
[設(shè)計方案]用下列裝置（如圖），按一定順序連接完整，使之盡可能驗證或收集偏二甲肼與四氧化二氮完全燃燒后的產(chǎn)物二氧化碳和水并收集氮氣．

該設(shè)計的連接順序為：燃燒后的氣體→→→．（填序號）
[現(xiàn)象和結(jié)論]
（1）該小組同學按合理的連接順序進行檢驗，實驗過程中觀察到裝置A和裝置B的現(xiàn)象均很明顯，A中觀察到的現(xiàn)象為；NaOH溶液的作用是．裝置B中的現(xiàn)象為，說明產(chǎn)物有．裝置C的作用是．
（2）寫出A中反應(yīng)的一個化學方程式：．
（3）配平：C₂H₈N₂+2N₂O₄ $數(shù)學公式$ 2CO₂+3N₂+H₂O
[思維拓展]通過以上探究，你對燃燒的有關(guān)知識有了什么新的認識__．（寫出一點合理答案）

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復(fù)習時，常用專題探究的方法學習常見物質(zhì)的組成、性質(zhì)與制�。�
探究1：研究常見物質(zhì)組成

A、B、C都是研究物質(zhì)組成的實驗．從研究方法得知，A實驗是利用可燃物消耗瓶內(nèi)的

氧氣

，使瓶內(nèi)壓強減小來推測空氣里氧氣的含量．B實驗推斷出水由氫、氧元素組成的依據(jù)是

生成物含有氫元素和氧元素，反應(yīng)前后元素種類不變

．C的實驗依據(jù)與

B

（填實驗代號）實驗依據(jù)相同．
探究2：研究常見物質(zhì)性質(zhì)--氫氧化鈉與硫酸是否剛好完全中和
（1）探索：用玻璃棒蘸取反應(yīng)后的溶液滴在pH試紙上，該溶液的pH＜7，說明硫酸過量．
（2）驗證：

實驗內(nèi)容	實驗現(xiàn)象	解釋與結(jié)論
取反應(yīng)后少量溶液于試管中，加入鋅粒（或加入氧化銅或加入氫氧化銅或加入碳酸鈉等其它合理答案也可）加入鋅粒（或加入氧化銅或加入氫氧化銅或加入碳酸鈉等其它合理答案也可）	有氣泡產(chǎn)生（或出現(xiàn)藍色溶液或固體溶解，溶液變藍或有氣泡產(chǎn)生等）有氣泡產(chǎn)生（或出現(xiàn)藍色溶液或固體溶解，溶液變藍或有氣泡產(chǎn)生等）	證明研究結(jié)論正確

寫出（2）出中涉及的化學方程式

Zn+H₂SO₄═ZnSO₄+H₂↑（或CuO+H₂SO₄═CuSO₄+H₂O或Cu（OH）₂+H₂SO₄═CuSO₄+2H₂O或Na₂CO₃+H₂SO₄═Na₂SO₄+H₂O+CO₂↑）

．
探究3：研究常見物質(zhì)制取--制取氫氧化鈉溶液
小張同學向盛有澄清石灰水的燒杯中加入過量的碳酸鈉溶液，生成白色沉淀，過濾后得到無色溶液，他說：“我制得了氫氧化鈉溶液！”小李認為小張的實驗不嚴密，其理由是

碳酸鈉溶液也能使無色酚酞試液變紅（或碳酸鈉溶液也顯堿性）

．他設(shè)計了另一個實驗來證明該無色溶液中確實含有氫氧化鈉．請你幫他完成下列實驗報告：

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
取少量樣品于試管中，然后滴加適量的Ba（NO₃）₂溶液或加入足量的BaCl₂溶液[或CaCl₂）₂溶液或Ca（NO₃）₂溶液…]；過濾，在濾液中滴加幾滴無色酚酞溶液．取少量樣品于試管中，然后滴加適量的Ba（NO₃）₂溶液或加入足量的BaCl₂溶液[或CaCl₂）₂溶液或Ca（NO₃）₂溶液…]；過濾，在濾液中滴加幾滴無色酚酞溶液．	生成白色沉淀，酚酞溶液變紅生成白色沉淀，酚酞溶液變紅	無色溶液中確實含有氫氧化鈉

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