小剛和小潔以“化學反應中.反應物與生成物的質量關系 為課題進行科學探究.請?zhí)顚懸韵绿骄窟^程中的空格: [提出假設]化學反應中.反應物與生成物的質量 [確定研究方法]分析推理.查閱資料.實驗探究. [設計并進行實驗]小剛設計的實驗裝置和選用藥品如A圖所示.小潔設計的實驗裝置和選用藥品如B圖所示.他們在反應前后都進行了規(guī)范的操作.準確的稱量和細致的觀察. [實驗結論]小剛認為:在化學反應中.生成物的總質量與反應物的總質量不相等.小潔認為:在化學反應中.生成物的總質量與反應物的總質量相等. 你認為 的結論正確.請談談導致另一結論錯誤的原因. . [結論分析]請從原子的角度.簡要分析你認為正確的結論. . [查閱資料]小剛和小潔通過查閱資料了解到:法國偉大的科學家拉瓦錫.早在18 世紀就圍繞這個問題.進行了準確.周密的研究.并做出了科學結論. [交流表達]請簡要談一下.你認為這條科學結論有什么重大意義? . [結論應用]環(huán)保部門常用I2O5測定空氣受CO污染的程度.發(fā)生反應的化學方程式為:I2O5+5CO=I2+5X.根據(jù)生成X的多少.可以判斷CO的含量.X的化學式是 . 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

小剛和小潔以“化學反應中，反應物與生成物的質量關系”為課題進行科學探究．請?zhí)顚懸韵绿骄窟^程中的空格：（A中的反應：2HCl+CaCO3=CaCl2+CO2↑+H2O；B中的反應：BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl）
[提出假設]化學反應中，反應物與生成物質量
相等
相等
．（“相等”或者“不相等”）
[確定研究方法]分析推理、查閱資料、實驗探究．
[設計并進行實驗]小剛設計的實驗裝置和選用藥品如A圖所示，小潔設計的實驗裝置和選用藥品如B圖所示，他們在反應前后都進行了規(guī)范的操作、準確的稱量和細致的觀察．
[實驗結論]小剛認為：在化學反應中，生成物的總質量與反應物的總質量不相等．小潔認為：在化學反應中，生成物的總質量與反應物的總質量相等．
你認為
小潔
小潔
的結論正確，請談談導致另一種結論錯誤的原因
該實驗沒有在密閉的容器中進行，生成的二氧化碳逸出了
該實驗沒有在密閉的容器中進行，生成的二氧化碳逸出了

[結論分析]請從原子的角度，簡要分析你認為正確的結論
反應前后原子的種類，數(shù)目和質量都沒有改變
反應前后原子的種類，數(shù)目和質量都沒有改變

[查閱資料]小剛和小潔通過查閱資料了解到：法國偉大的科學家拉瓦錫，早在18世紀就圍繞這個問題，進行了準確、縝密的研究，并做出了科學結論．
[交流表達]請簡要談一下，你認為這條科學結論有什么重大意義？
該科學結論對于定量認識化學反應，合理進行化工生產(chǎn)有重要作用．
該科學結論對于定量認識化學反應，合理進行化工生產(chǎn)有重要作用．
．

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小剛和小潔以“化學反應中，反應物和生成物的質量關系”為課題進行科學探究，請?zhí)顚懸韵绿骄窟^程中的空格：（提示：稀鹽酸與石灰石反應生成二氧化碳和水、氯化鈣；與氫氧化鈉生成水和氯化鈉）
（1）提出假設：化學反應中，反應物的總質量與生成物的總質量
相等
相等
．
（2）確定研究方法：分析推理，查閱資料，實驗探究．
（3）設計并進行實驗：小剛設計的實驗裝置和選用藥品如圖A所示，小潔的如圖B所示，他們在反應前后都進行了規(guī)范的操作，準確的稱量和細致的觀察．
（4）實驗結論：通過實驗，小剛認為：在化學反應中，生成物的總質量與反應物的總質量不相等，小潔認為：在化學反應中，生成物的總質量與反應物的總質量相等，你認為誰的結論正確
小潔
小潔
，請你談談導致另一種結論錯誤的原因：
沒有在密閉的容器中進行，生成的二氧化碳逸走了
沒有在密閉的容器中進行，生成的二氧化碳逸走了
．
（5）結論分析：請從原子的角度，簡要分析你認為正確的結論：
反應前后原子的種類，數(shù)目和質量都沒有改變
反應前后原子的種類，數(shù)目和質量都沒有改變

（6）查閱資料：小剛和小潔通過查閱資料了解到：法國偉大的科學家拉瓦錫，早在18世紀就圍繞這個問題，進行了準確，縝密的研究，并做出了科學結論．
（7）交流表達
（8）結論應用：環(huán)保部門常用I2O5測定空氣受CO污染的程度，發(fā)生反應的化學方程式：I2O5+5CO═I2+5X　根據(jù)生成X的多少，可以判斷CO的含量，X的化學式是
CO2
CO2
．

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小剛和小潔以“化學反應中，反應物和生成物的質量關系”為課題進行科學探究，請?zhí)顚懸韵绿骄窟^程中的空格：（提示：稀鹽酸與石灰石反應生成二氧化碳和水、氯化鈣；與氫氧化鈉生成水和氯化鈉）
（1）提出假設：化學反應中，反應物的總質量與生成物的總質量
相等
相等
．
（2）確定研究方法：分析推理，查閱資料，實驗探究．
（3）設計并進行實驗：小剛設計的實驗裝置和選用藥品如圖A所示，小潔的如圖B所示，他們在反應前后都進行了規(guī)范的操作，準確的稱量和細致的觀察．
（4）實驗結論：通過實驗，小剛認為：在化學反應中，生成物的總質量與反應物的總質量不相等，小潔認為：在化學反應中，生成物的總質量與反應物的總質量相等，你認為誰的結論正確
小潔
小潔
，請你談談導致另一種結論錯誤的原因：
該實驗沒有在密閉的容器中進行，生成的二氧化碳逸走了
該實驗沒有在密閉的容器中進行，生成的二氧化碳逸走了
．
（5）結論分析：請從原子的角度，簡要分析你認為正確的結論：
反應前后原子的種類，數(shù)目和質量都沒有改變
反應前后原子的種類，數(shù)目和質量都沒有改變
．
（6）結論應用：環(huán)保部門常用I2O5測定空氣受CO污染的程度，發(fā)生反應的化學方程式：I2O5+5CO=I2+5X．根據(jù)生成X的多少，可以判斷CO的含量，X的化學式是
CO2
CO2
．

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小剛和小潔以“化學反應中，反應物和生成物的質量關系”為課題進行科學探究，請?zhí)顚懸韵绿骄窟^程中的空格：（提示：稀鹽酸與石灰石反應生成二氧化碳和水、氯化鈣；與氫氧化鈉反應生成水和氯化鈉）
（1）提出假設：化學反應中，反應物的總質量與生成物的總質量
相等
相等
．
（2）確定研究方法：分析推理，查閱資料，實驗探究．
（3）設計并進行實驗：小剛設計的實驗裝置和選用藥品如圖A所示，小潔的如圖B所示，他們在反應前后都進行了規(guī)范的操作，準確的稱量和細致的觀察．
（4）實驗結論：通過實驗，小剛認為：在化學反應中，生成物的總質量與反應物的總質量不相等，小潔認為：在化學反應中，生成物的總質量與反應物的總質量相等，你認為結論正確的是①
小潔的結論正確
小潔的結論正確
，請你談談導致另一種結論錯誤的原因：②
小剛同學結論錯誤的原因是因為他所做的實驗反應后的氣體散發(fā)到空氣中，使得反應后余下質量不等于反應物的質量總和
小剛同學結論錯誤的原因是因為他所做的實驗反應后的氣體散發(fā)到空氣中，使得反應后余下質量不等于反應物的質量總和
．
（5）結論分析：請從原子的角度，簡要分析你認為正確結論的依據(jù)：在化學反應前后原子的①
原子的種類不變
原子的種類不變
②
原子的數(shù)目不會變化
原子的數(shù)目不會變化
③
原子的質量沒有變化
原子的質量沒有變化
不變．
（6）查閱資料：小剛和小潔通過查閱資料了解到：法國偉大的科學家拉瓦錫，早在18世紀就圍繞這個問題，進行了準確，縝密的研究，并做出了科學結論．

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小剛和小潔以“化學反應中，反應物和生成物的質量關系”為課題進行科學探究．請?zhí)顚懸韵绿骄窟^程中的空格：
[提出假設]化學反應中，反應物和生成物的質量（1）______．
[確定研究方法]分析推理、查閱資料、實驗探究．
[設計并進行實驗]小剛設計的實驗裝置和選用的藥品如圖A所示，小潔設計的實驗裝置如圖B所示，他們在反應前后都進行了規(guī)范的操作、準確的稱量和細致的觀察．

注意：
A中稀鹽酸的主要成份為HCl，石灰石的主要成份是CaCO3
A中發(fā)生的反應：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+2H2O
B中稀硫酸的主要成份為H2SO4，氯化鋇溶液的主要成份是BaCl2
B中發(fā)生的反應：BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl
[實驗結論]小剛認為：在化學反應中，生成物的總質量與反應物的總質量不相等．小潔認為：在化學反應中，生成物的總質量與反應物的總質量相等．你認為：（2）______的結論不正確，請你談談導致另一種結論錯誤的原因 （3）______．
[結論分析]請從原子的角度，簡要分析你認為正確的結論．（4）______
[查閱資料]小剛和小潔通過查閱資料了解到：法國偉大的科學家拉瓦錫，早在18世紀就圍繞這個問題，進行了準確、縝密的研究，并作出了科學結論．
[交流表達]簡要談一下，你認為這條科學結論有什么重大意義？（不超過30字）（5）______
[結論應用]環(huán)保部門常用I2O5測定空氣受CO污染的程度，發(fā)生反應的化學方程式為：I2O5+5CO=I2+5X，根據(jù)生成X的多少，可以判斷CO的含量，X的化學式為（6）______．

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